微课的初中信息技术学习活动设计与应用分析

作者：邓石红

来源：《现代信息科技》2020年第03期

摘; 要：在信息化高速发展的社会背景下，信息技术的掌握程度对学生发展尤为重要，因此作为一名有经验的教师要结合时下先进的教学方法，开展课程教学。文章对微课的相关概念进行了简述，阐述了将微课结合初中信息技术学习的可行性，针对学生特性差异等要素，提出基于微课的初中信息技术学习活动设计与应用策略，给信息技术教学人员提供参考。

关键词：微课;信息技术;网络平台

中图分类号：G434;G633.67; ; ; 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（2020）03-0140-02

Abstract：Under the background of the rapid development of information technology，the mastery of information technology is particularly important for the development of students. Therefore，as a teacher，we should combine the current advanced teaching methods to carry out curriculum teaching. This paper briefly introduces the related concepts of micro course，expounds the feasibility of combining micro course with information technology learning in junior high school，and puts forward the design and application strategies of information technology learning activities in junior high school based on micro course according to the characteristics of students，so as to provide reference for information technology teaching staff.

Keywords：micro course;information technology;network platform

0; 引; 言

信息技術课程的质量和效率，一定程度上决定了学生在信息化时代的成长速度，但信息技术课程课时有限，石岐启发初级中学借助便利的硬件和网络，利用微课资源，借助微信平台，来提升课堂效率和质量。

1; 微课的相关概念

近年来，微课在世界教育领域得到广泛关注。微课是指应用现代化信息技术手段，顺应学生认知规律，将碎片化的学习内容、过程及扩展素材进行整合优化的结构化数字资源。对于教师而言，微课资源的逻辑性、生动性都能够帮助学生更好地学习，提高学习效率。经过长期发展，微课已经形成了多样化的学习模式，学生可以通过网络平台在任何时间、任何地点完成学