声母的发音
声母的发音部位与发音方法

声母的发音部位与发音方法声母是音节的开头部分,它决定了一个音节的发音特点。
在汉语拼音中,共有23个声母,它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
下面我将一一介绍每个声母的发音部位与发音方法:1.b、p、m这三个声母的发音部位都是双唇,发音方法略有不同。
-b:闭上双唇,然后突然分开,让气流通过嘴巴发出声音。
-p:与b的发音方法相同,唯一的区别在于不要震动声带。
-m:闭上双唇,然后通过鼻腔发出声音。
2.ff的发音部位是上齿和下唇的咬合部位,发音方法是将气流从齿间挤出发声。
3.d、t、n、l这四个声母的发音部位都是舌尖与上齿龈的接触处,发音方法如下:-d:将舌尖轻触上齿龈,然后突然分开,让气流通过嘴巴发出声音。
-t:与d的发音方法相同,唯一的区别在于不要震动声带。
-n:通过鼻腔发出声音,舌尖轻触上齿龈。
-l:将舌尖轻触上齿龈,让空气从舌尖的两侧流出,发出舌侧音。
4.g、k、h这三个声母的发音部位都是后舌与软腭的接触处。
发音方法如下:-g:让气流在舌后与软腭的闭塞处堆积,然后突然分开,发出爆破音。
-k:与g的发音方法相同,唯一的区别在于不要震动声带。
-h:保持软腭开放,让气流通过喉咙,并伴有喉鸣音。
5.j、q、x这三个声母的发音部位都是舌尖与硬腭的接触处,区别在于声带的震动。
-j:舌尖轻去接触硬腭,然后突然分开并震动声带。
-q:与j的发音方法相同,唯一的区别在于不要震动声带。
-x:舌尖轻触硬颚,然后通过鼻腔发出摩擦音。
6. zh、ch、sh、r- zh:舌尖轻触硬腭,发出浊齿擦音。
- ch:与zh的发音方法相同,唯一的区别在于是清齿擦音。
- sh:舌尖轻触硬腭,并发出齿擦音。
-r:舌尖轻触硬腭,然后从舌后部分使气流通过,发出卷舌音。
7.z、c、s这三个声母的发音部位都是舌尖与齿龈的接触处,区别在于声带的震动。
-z:舌尖轻触上齿龈,然后突然分开并震动声带。
汉语拼音声母发音

汉语拼音声母发音汉语拼音声母发音汉语拼音是中华人民共和国官方颁布的汉字注音拉丁化方案,于1955年-1957年文字改革时被原中国文字改革委员会汉语拼音方案委员会研究制定。
以下是小编精心准备的汉语拼音声母发音,大家可以参考以下内容哦!汉语拼音声母和韵母发音方法【1】a:发音时,双唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。
o:发音时,双唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。
e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。
i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。
u:发音时,双唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。
ü:发音时,双唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。
b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。
p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。
m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。
f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。
d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。
t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。
n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。
l:发音时,双唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖两边流出。
g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。
k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。
h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。
q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。
x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。
汉语拼音声母和韵母的发音规则

汉语拼音声母和韵母的发音规则拼音是一种用来标示汉语音节的符号系统,其中包括声母和韵母。
声母是指音节的开头部分,韵母是指音节的中间和结尾部分。
了解声母和韵母的发音规则,对于研究和正确拼读汉语是非常重要的。
以下是汉语拼音声母的发音规则:1. b:发音为浊音,与英语中的b 发音类似,但嘴唇不要紧闭,轻轻接触。
2. p:发音为清音,与英语中的 p 发音类似,要爆破音。
3. m:发音为鼻音,与英语中的 m 发音类似,由鼻腔发出。
4. f:发音为清音,与英语中的 f 发音类似,要爆破音。
5. d:发音为浊音,与英语中的 d 发音类似,但要轻轻接触舌尖。
6. t:发音为清音,与英语中的 t 发音类似,要爆破音。
7. n:发音为鼻音,与英语中的 n 发音类似,由鼻腔发出。
8. l:发音为清音,与英语中的 l 发音类似,通过舌尖和上颚发出。
9. g:发音为浊音,与英语中的 g 发音类似,但要轻轻接触喉咙。
10. k:发音为清音,与英语中的 k 发音类似,要爆破音。
11. h:发音为清音,与英语中的 h 发音类似,要爆破音。
12. j:发音为浊音,与英语中的 j 发音类似,但舌尖要轻轻接触上颚。
13. q:发音为清音,与英语中的 q 发音类似,但要爆破音,舌尖轻轻接触上颚。
14. x:发音为清音,与英语中的 x 发音类似,要爆破音,舌尖轻轻接触上颚。
15. zh:发音为浊音,与英语中的 zh 发音类似,但要舌尖轻轻接触上颚。
16. ch:发音为浊音,与英语中的 ch 发音类似,但要舌尖轻轻接触上颚。
17. sh:发音为浊音,与英语中的 sh 发音类似,但要舌尖轻轻接触上颚。
18. r:发音为清音,与英语中的 r 发音类似,舌尖轻轻接触上颚,稍微颤动。
以下是汉语拼音韵母的发音规则:1. a:发音为"ah",口型放松,整个口腔都要打开。
2. o:发音为"oh",嘴唇要收圆。
3. e:发音为"uh",嘴巴要微微张开。
声母发音方法简表

声母发音方法简表声母是十分重要的发音元素之一,是所有单字音和许多复合字音的第一个音节。
声母的正确发音对于一个汉语学习者来说非常关键,其好坏直接影响到汉语水平的提高。
因此,下文将会详细地介绍常见声母的发音方法,希望能对大家的汉语学习有所帮助。
1. b、p、m、f这四个声母在发音上都属于唇音,均需要让双唇紧密闭合。
发音过程中,不同的声母有着不同的特点:b:发音时双唇先闭合,然后突然分开,声带振动。
p:与b的发音方法相似,但是不需要声带振动。
m:双唇闭合后,将气流从鼻腔中排出,让声带振动即可。
f:双唇也要闭紧,但是需要从口中吐气,声带不振动。
2. d、t、n、l这四个声母属于舌尖音,发音时需要将舌尖紧贴上齿龈或者上颚,呼气过程中使声带振动即可。
不同的声母有着不同的特点:d:将舌尖紧连在上齿龈处,声带振动。
t:与d的发音方法类似,但是不需要声带振动。
n:舌尖紧压上颚,气流从鼻腔中排出,振动声带即可。
l:舌尖紧贴上齿龈,左右两侧牙齿分别放在舌尖两侧,让气流从两侧缝隙中排出,声带振动。
3. g、k、h这三个声母属于喉音,要想发出这些声母的音,需要将气流顺畅而以足,同时让声带振动。
g:将口腔中的气流塞住,让声带振动,稍微用力。
k:与g的发音方法类似,但是不需要声带振动。
h:让口腔中的气流自由流动,让声带振动即可。
4. j、q、x这三个声母属于舌面音,发音时需要用舌面顶住口腔的后部、中部和前部。
这三个声母有着不同的特点:j:先让气流从舌面缝隙处排出,然后让气流猛然挤压出来,同时让声带振动。
q:与j的发音方法类似,但不需要声带振动。
x:将舌面顶住口腔中央或者前部,同时开大声门,让气流由口鼻共挤出,让声带振动即可。
5. zh、ch、sh、r这四个声母属于复合音,需要将两个或三个不同的声母合成一个音。
不同的声母有着不同的特点:zh:舌尖顶住上齿龈,舌面腾出一点空隙,然后将气流顺这个小空隙挤出,让声带振动即可。
ch:类似于zh的发音,但是舌面与上齿龈的距离更近些。
声母发音方法

声母发音方法声母是汉语拼音中的一个重要组成部分,正确的声母发音方法对于学习汉语拼音和发音非常重要。
下面将详细介绍声母的发音方法,希望能够帮助大家正确掌握声母的发音规律。
1. b。
声母b的发音方法是双唇轻轻闭合,然后突然分开,发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意双唇不能用力过大,否则会影响发音的准确性。
2. p。
声母p的发音方法与b相似,也是双唇轻轻闭合,然后突然分开,发出一个清晰的爆破音。
与b的区别在于,p的声音更轻一些,发音时要注意声音不能太重。
3. m。
声母m的发音方法是双唇轻轻闭合,然后发出一个清晰的鼻音。
在发音时要注意双唇不能用力过大,同时要用鼻腔共鸣,使声音更加清晰。
4. f。
声母f的发音方法是下齿轻轻咬住上唇,然后发出一个清晰的摩擦音。
在发音时要注意下齿不能用力过大,同时要使摩擦音清晰可闻。
5. d。
声母d的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈,然后突然分开,发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度,以确保发音的准确性。
6. t。
声母t的发音方法与d相似,也是舌尖轻轻抵住上齿龈,然后突然分开,发出一个清晰的爆破音。
与d的区别在于,t的声音更轻一些,发音时要注意力度的控制。
7. n。
声母n的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈,然后发出一个清晰的鼻音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度,同时要用鼻腔共鸣,使声音更加清晰。
8. l。
声母l的发音方法是舌尖轻轻抵住上齿龈,然后发出一个清晰的舌尖音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度,使声音更加清晰。
9. g。
声母g的发音方法是舌尖轻轻抵住软腭,然后突然分开,发出一个清晰的爆破音。
在发音时要注意舌尖的位置和力度,以确保发音的准确性。
10. k。
声母k的发音方法与g相似,也是舌尖轻轻抵住软腭,然后突然分开,发出一个清晰的爆破音。
与g的区别在于,k的声音更轻一些,发音时要注意力度的控制。
11. h。
声母h的发音方法是用气流摩擦声带,发出一个清晰的摩擦音。
在发音时要注意气流的控制,使摩擦音清晰可闻。
22个声母的发音特点

22个声母的发音特点1、b音:闭上嘴唇,阻碍住气流,再突然张开双唇,让气流出来,同时发出“播”音,读音要轻而短些,此时读出的b音为本音。
其特点是:双唇音、不送气、无鼻音、发音时声带不长颤动,是辅音中比较容易掌握的一个音。
2、p音:双唇闭拢,阻碍气流,再突然张开双唇送气,气流比b强,同时发出“泼”音,此时读出音为本音。
其特点是:双唇音、不送气、发音时声带不颤动。
3、m音:双唇闭拢,让气流从鼻腔中出来,再张开双唇发出“摸”音,此时发出音为本音。
其特点是:双唇音、浊鼻音、清擦音、不送气、发音时声带振动。
4、f音:上齿接近下唇,形成窄缝,让气流从窄缝中摩擦出声,发出“佛”音,此时发出的音为本音。
其特点是;唇齿音、清擦音、送气发声时声带不颤动。
5、d音:舌尖抵住上牙床,然后舌尖突然放开,发出“得”的音,此时发出的音为本音。
其特点是;舌尖音、不送气、清音、发音时声带不颤动。
6、t音:舌尖抵住上牙床阻碍气流,然后舌尖突然放开送气,轻轻发出“特”的音,气流比d要强、此时发出的音为本音。
其特点是:舌尖音、送气、无鼻音、清音、发音时声带不颤动。
7、n音:舌尖抵住上牙床,让气流进入鼻腔,然后放开舌尖,让气流从鼻子里出来,同时发出“呢”音,此时发出的音为本音。
其特点是:舌尖音、不送气、浊鼻音发音时声带振动。
8、l音:舌尖抵住上牙床阻碍气流,舌尖展平的同时,让气流从舌头的两边出来,发出“勒”音,此时发出的音为本音。
其特点是:舌尖音、浊边音、不送气、发音时声带振动。
9、g音:舌根高抬,顶住软腭并憋住气流,然后突然放开,发出“哥”音,此时发出的音为本音。
其特点是:舌根音、不送气、无鼻音、发音时声带不颤动。
10、h音:舌根高抬靠进软腭,中间留出一条缝隙,让气流从缝隙中摩擦出来,发出“喝”音,此时发出的音为本音。
其特点是:舌根音、送气、清擦音、无鼻音、发音时声带不颤动。
11、j音:舌面抬起抵住硬腭和齿龈,然后舌面放松,摩擦出声,发出“鸡”音,此时发出的音为本音。
声母发音方法

声母发音方法-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1(一)声母发音方法b双唇不送气清塞音p双唇送气清塞音m双唇鼻音f唇齿清擦音d舌尖中不送气清塞音t舌尖中送气清塞音n舌尖中鼻音l舌尖中边音g舌面后不送气清塞音k舌面后送气清塞音h舌面后清塞音j舌面前不送气清塞擦音q舌面前送气清塞擦音x舌面前清擦音zh舌尖后不送气清塞擦音ch舌尖后送气清塞擦音sh舌尖后清擦音r舌尖后浊擦音z舌尖前不送气清塞擦音c舌尖前送气清塞擦音s舌尖前清擦音(二)声母发音辨正及发音训练1.送气音和不送气音在普通话声母中,塞音(b,p;d,t;g,k)和塞擦音(j,q;zh,ch;z,c)有送气和不送气之分。
送气音比不送气音的气流要强而持久。
不同地区,存在不同问题,如下:(1)送气音不标准。
海南、广西、湖南、闽南部分地区的人发送气音有困难。
因此,这些地区的人要注意送气音的发音训练。
(2)混同二者的区别。
江浙、湖南等地的人,常常将一部分普通话读送气音的字读作不送气的“浊音”声母,山西、陕西的部分地区,把不送气的字读作送气的字,如“跪”读kui(晋中),“步”读pu(西安),“读”读tu(晋南),因此,这些地区的人要注意送气音和不送气音的区别训练。
2.唇齿音f的发音训练福建、广东潮州、海南文昌、湖南双峰以及湖北的沔阳、巴东等地的方言里没有唇齿音f(古无轻唇音),普通话中的f声母的字,在这些地区的方言口语(白读)中一般读作双唇塞音[p][p‘],而在书面语(文读)中一般读作擦音[x]或[h],江西南昌、湖南长沙方言中的唇齿音f,唇齿作用不明显,带有双唇摩擦,音值接近于双唇清擦音[Ф]。
学习普通话f声母发音要注意的是:上唇不要参与发音,发音时舌根不要抬高。
除音节fu、fo外,双唇不要拢圆,发音时自然展开。
3.舌面后音h的发音训练吴方言区闽方言区的人,读这个音的时候容易靠后,发成喉部擦音,纠正的时候,主要是防止舌头过于后缩而使舌面后部隆得太高。
声母发音方法简表

声母发音方法简表
1.b音:将双唇靠紧,发出“b”的声音。
2. p音:将双唇靠紧,然后突然张开,发出“p”的声音。
3. m音:将双唇靠紧,然后发出鼻音。
4. f音:上齿轻轻咬住下唇,然后将气息吹出,发出“f”的声音。
5. d音:将舌头抵住上齿龈,然后发出“d”的声音。
6. t音:将舌头抵住上齿龈,然后突然松开,发出“t”的声音。
7. n音:将舌头抵住上齿龈,然后发出鼻音。
8. l音:将舌尖抵住上齿龈,然后发出“l”的声音。
9. g音:将舌头抵住上齿龈,然后用喉部发出“g”的声音。
10. k音:将舌头抵住上齿龈,然后突然松开,用喉部发出“k”的声音。
11. h音:用气息发出“h”的声音。
12. j音:将舌头放在上齿龈后方,然后发出“j”的声音。
13. q音:将舌头放在上齿龈后方,然后突然松开,发出“q”的声音。
14. x音:将舌头放在上齿龈后方,然后将气息吐出,发出“x”的声音。
15. zh音:将舌头放在上齿龈后方,然后用气息发出“zh”的声音。
16. ch音:将舌头放在上齿龈后方,然后突然松开,用气息发
出“ch”的声音。
17. sh音:将舌头放在上齿龈后方,然后将气息吐出,发出“sh”的声音。
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sh、r
4、鼻音:m/n
6、舌面音:j、q、x
5、边音:l
7、舌根音:ɡ、k、h
根据发音时气流的强弱,塞音和塞
擦音可分为送气音和不送气音。呼
出气流较强的音叫送气音(p、t、k、 q、ch、c),较弱的叫不送气音(b、 d、ɡ、j、zh、c)。
根据发音时声带是否振动,分为清 音和浊音。声带振动的是浊音(m、
五)r与l、i的对比
1、r—l “r”是翘舌音,因此发音时,舌尖必须抬起,
但是舌尖中间不能与硬腭接触,它们之间要形成 一条缝隙,气流从缝隙中摩擦通过。“l”是边音, 舌尖也要抬起,但是它必须与硬腭前端形成阻碍, 发音时,随着舌尖的落下,气流从舌 的两侧通 过。还要注意的是,“r”是舌尖后阻音,“l”是 舌尖中阻音,“r”的发音部位要比“l”稍后些。
为四化献青春
小曹小晁是同窗,他们共采一个矿。工 作同在一工厂,改革路子一起闯。共同为厂 制政策,齐心合力来贯彻。大胆改革攻难关, 餐风饮露不畏难。初出茅庐生力军,同为四 化献青春。
石狮子 涩柿子
山前有四十四棵死涩柿子树,山后有四十四只 石狮子。山前的四十四棵死涩柿子树,涩死了山后 的四十四只石狮子。山后的四十四只石狮子,咬死 了山前的四十四棵死涩柿子树。不知是山前的四十 四棵死涩柿子树涩死了山后的四十四只石狮子,还 是山后的四十四只石狮子咬死了山前的四十四棵死 涩柿子树。
2、词的对比 z— 最早、自尊、总则、自足、栽赃、祖宗 zh—庄重、战争 、政治、争战、执政、正中 c— 猜测、层次、催促、摧残、参差、璀璨 ch—车床、超产、冲闯、惆怅、长城、赤诚 s— 思索、洒扫、色素、琐碎、松散、送死 sh—闪烁、上山、山水、设施、绅士、双手
3、交替对比 z-zh 组织、杂志、在职、赞助 zh-z 种族、装载、种子、重载 c- ch 蚕虫、操场、财产、擦车 ch-c 炒菜、冲刺、尺寸、陈词 s -sh 似是、三山、四水、飒爽 sh-s 疏松、输送、失色、伤俗
满、懒、难
学习就怕满、懒、难,不看不钻, 就不前。心里丢掉满、懒、难,永不 自满边学边干,蚂蚁也能搬泰山。
三)平舌音和翘舌音的对比
1、字的对比 z——杂、则、资、灾、糟、走 zh——闸、折、知、摘、招、肘 c——擦、词、猜、草、灿、藏 ch——插、池、拆、炒、颤、长 s——色、四、赛、搜、三、桑 sh——舍、世、晒、收、山、伤
n、l、r),不振动的是清音。
(二)、发 音 要 领
1、双唇音:上下唇形成阻碍 2、唇齿音:下唇与上齿形成阻碍 3、舌尖前音:舌尖与上齿背形成阻碍 4、舌尖中音:舌尖与上齿龈形成阻碍 5、舌尖后音:舌尖与硬腭前部形成阻碍 6、舌面音:舌面前部与硬腭形成阻碍 7、舌根音:舌根与软腭形成阻碍
四)舌面音与翘舌音的对比
zh—j 震惊 镇静 正经 知己 珠玑 湛江 真金 专家 贞洁 周济 占据 长进
j—zh 奖金 居住 借者 竞争 机智 经传 金针 交织 兼职 价值 坚贞 基准
ch—q 唱腔 出去 承情 呈请 成亲 长枪 春秋 臭气 抽签 驰驱 传奇 城墙
q—ch 牵肠 牵扯 前程 浅尝 清澈 启齿 汽船 清晨 青春 清唱 驱除 去处
(舌尖中浊边音)
ห้องสมุดไป่ตู้
d—t的辨证 (1)字的对比 t 抬谭糖藤田题 d—t 打—塔 肚—兔 吊—跳
(2)词的对比 d.t 代替 点头 电梯 独特 t.d 天地 停顿 偷渡 图钉
ɡ:舌根抵住软腭,软腭上升,堵塞鼻腔通路, 声带不振动;气流冲破阻碍,爆发成声。
(舌根不送气清塞音)
k:发音方法与g基本相同,只是冲出的气 流比g强。
ch—q 超人——敲人 尺码——起码 船头——拳头 抽丝——秋思 丝绸——要求 开除——开渠 长度——强度 四川——四圈 姓陈——姓秦 出项——趋向 树杈——融洽 生产——深浅 时常——富强 操场——双抢 高潮——水桥 sh—x 扇形——现行 收讫——修葺 深情——心情 烧掉——销掉 声望——兴旺 舒心——虚心 射程——谢忱 通顺——通讯 瘦子——袖子 不慎——不信 工商——城乡 吹哨——学校 丰收——自修 老少——欢笑
zh :舌尖上翘抵住硬腭前部,软腭上升,堵塞鼻 腔通路,声带不振动;然后舌尖离开硬腭前部, 形成窄缝,气流从窄缝中挤出。
(舌尖后不送气清塞擦音)
ch :发音方法 与zh基本相同,只是冲出的气流 比zh强。 (舌尖后送气清塞擦音)
sh :舌尖上翘接近硬腭前部,形成窄缝,软腭上 升,堵塞鼻腔通路,声带不振动;气流从窄缝 中挤出,摩擦成声。 (舌尖后清擦音)
画凤凰
粉红墙上画凤凰,凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰,红粉凤凰、花凤凰。
华华和红红
华华有两件粉红衣,红红有两件 太空服。 华华想要太空服,红红想穿 粉红衣。华华送红红一件粉红衣,红 红给华华一件太空服,她们每人都有 一件粉红衣和一件太空服。
二)、鼻音n和边音l的对比
1、字的对比 n——那、耐、内、脑、难、农 l——腊、赖、泪、老、兰、龙 2、词的对比 n——牛奶、泥泞、恼怒、能耐、男女、忸怩 l ——流利、嘹亮、玲珑、劳力、流量、留恋 3、交替对比 n、l——哪里、脑力、奴隶、耐劳 l、n——烂泥、连年、留念、冷暖 n——女客、男子、难住、留念、大娘 l ——旅客、篮子、拦住、留恋、大梁
d:舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通 路,声带不振动;气流冲破阻碍,爆发成声。
(舌尖中不送气清塞音)
t:发音方法与d基本相同,只是冲出的气流比 d强。
(舌尖中送气清塞音)
n:舌尖抵住上齿龈,软腭下降,打开鼻腔通 路,声带振动;气流从鼻腔通过。
(舌尖中浊鼻音)
l:舌尖抵住上齿龈,软腭上升,堵塞鼻腔通 路,声带振动;气流从舌头两边流出。
陈庄城通郑庄城
陈庄城通郑庄城,郑庄城通陈庄城,陈庄城和 郑庄城,两庄城墙都有门。陈庄门进郑庄人,郑庄 门进陈庄人,请问陈郑两庄门,各进哪庄人?
司机和雌鸡 司机买雌鸡,仔细看雌鸡,七只小雌 鸡,叽叽好欢喜,司机笑嘻嘻。
撕字纸 刚往窗上糊字纸,你就隔着窗户撕字 纸。一次撕下横字纸,一次撕下竖字纸, 横竖两次撕了四十四张湿字纸。是字纸你 就撕字纸,不是字纸,你就不要胡乱地撕 一地纸。
11、鼻音:发音部位完全闭合,气流从鼻腔流 出成声。
12、边音:舌尖抵住上齿龈,两边留有空隙, 软腭上升,堵住鼻腔通路,气流从舌头两边流 出成声。
(三)普通话声母的发音分析
b :发音时,双唇闭合,软腭上升,堵塞鼻腔通路, 声带不振动;气流冲破阻碍,爆发成声。
(双唇不送气清塞音)
p: 发音方法与b 基本相同,只是冲出气流比b 强。 (双唇送气清塞音)
(一)、声母的分类
根据发音部位的不同:
1、双唇音:b、p、m 2、唇齿音:f
根据构成和消除阻碍 的方式不同:[发音方 法]
3、舌尖前音:z、c、s
1、塞音:b/p/d/t/ɡ/k
4、舌尖中音:d、t、n、 l
2、擦音:f/h/x/sh/r/s 3、塞擦音:
5、舌尖后音:zh、ch、
j/q/zh/ch/z/c
(舌根送气清塞音)
h :舌根接近软腭,软腭上升,堵塞鼻腔通 路,声带不振动;气流从窄缝中挤出,摩擦 成声。
(舌根清擦音)
ɡ—k的辨证 (1)字的对比 k 狂 葵扛 ɡ—k 刚—康 狗—口
瓜—夸
(2)词的对比 ɡ.k 顾客 赶快 甘苦 公开 k. ɡ 刻骨 开工 客观 宽广
j:舌面前部抵住硬腭,软腭上升,堵塞鼻腔通 路,声带不振动;然后舌面前部逐渐离开硬腭, 形成窄缝,气流从窄缝中挤出。
4、绕口令练习
黄幌子和方幌子
老方扛着个黄幌子,老黄扛着个方幌子。 老方要拿老黄的方幌子,老黄要拿老方的黄 幌子,老黄老方不相让,方幌子碰破了黄幌 子,黄幌子碰破了方幌子。
理发和理化
我们要学理化,他们要学理发。理化不 是理发,理发也不是理化。理化理发要分清, 学会理化却不会理发,学会理发却不会理化。
(舌尖前不送气清塞擦音)
c:发音方法与z基本相同,只是冲出的气流 比z强。
(舌尖前送气清塞擦音)
s:舌尖接近上齿背,形成窄缝,软腭上升, 堵塞鼻腔通路,声带不振动;气流从窄缝中 挤出,摩擦成声。
(舌尖前清擦音)
二、几组声母的对比练习
一)、唇齿音f和舌根音h的对比
1、字的对比 f——发 、飞、凡、粉、防、冯 h——哈、黑、寒、很、行、横 2、词的对比 f——肺腑、方法、反复、仿佛、奋发、芬芳 h——航海、花卉、毁坏、欢呼、荷花、缓和 3、交替对比 f、h——凤凰、繁华、附和、防护 h、f——恢复、会费、活佛、荒废 f——开发、开方、公费、废话、大夫 h——开花、开荒、工会、绘画、大呼
(舌面不送气清塞擦音)
q: 发音方法与J基本相同,只是冲出的气流比j强。
(舌面送气清塞擦音)
x :舌面前部接近硬腭,形成窄缝,软腭上升, 堵塞鼻腔通路,声带不振动;气流从窄缝中挤出, 摩擦成声。
(舌面清擦音)
j—q的辨证 (1)字的对比 q 勤禽晴渠群求 j—q 鸡—欺 奸—千 江—腔
(2)词的对比 j.q 假期 金曲 奖券 精确 q.j 前景 求救 取决 亲近
4、绕口令练习 练一练,念一念
练一练,念一念,n、l要分辨。l是舌 边音,n是鼻音要靠前。你来练,我来念, 不怕累,不怕难,齐努力,攻难关。
牛郎恋刘娘 牛郎年年恋刘娘,刘娘连连念牛郎; 牛郎恋刘娘,刘娘念牛郎,郎恋娘来娘念 郎。
老农闹老龙
老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老 龙,农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕 农。
辨读 找到不念早到,遭到不念早稻, 乱草不念乱吵,制造不念自造。 收不念搜,昌不念仓,张不念脏,摘花不念栽花。 自力不念智力,暂时不念战时,大字不念大志, 一层不念一成。 草木不念炒木,参加不念掺加,四十不念事实, 三哥不念山歌。 塞子不念筛子,俗语不念熟语,散光不念闪光, 撒网不念纱网,三山不念山山。