2015年秋季汽修专业教研组工作总结
汽车维修教研组工作总结
一、前言随着我国汽车产业的快速发展，汽车维修行业在国民经济中的地位日益重要。
为了适应市场需求，提高汽车维修质量，我校汽车维修教研组在过去的学期里，积极开展教育教学改革，加强师资队伍建设，提高教学质量，取得了显著成果。
现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1. 加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
本学期，教研组组织教师参加了省、市级各类培训，使教师在专业技能、教学方法等方面得到了全面提升。
（2）开展教师教学经验交流活动，促进教师共同成长。
教研组定期组织教师开展教学经验交流活动，分享教学心得，提高教学效果。
（3）加强师德师风建设，树立良好形象。
教研组注重教师师德师风建设，要求教师严于律己，为人师表，树立良好的师德形象。
2. 优化课程设置，提高教学质量（1）根据市场需求，调整课程设置。
本学期，教研组对课程设置进行了优化，增加了新能源汽车维修、汽车电子技术等新兴课程，以满足社会对汽车维修人才的需求。
（2）改进教学方法，提高教学效果。
教研组鼓励教师运用现代教育技术，开展线上线下混合式教学，提高学生的学习兴趣和积极性。
（3）加强实践教学，培养学生的动手能力。
教研组注重实践教学，安排学生到汽车维修企业实习，提高学生的实际操作能力。
3. 开展教学研究，提升教研水平（1）组织教师开展教学研究活动，提高教学研究能力。
本学期，教研组组织教师开展了多项教学研究活动，如课题研究、教学设计等，提升教师的教学研究水平。
（2）参加学术交流活动，拓宽学术视野。
教研组鼓励教师参加各类学术交流活动，如研讨会、学术报告等，拓宽学术视野，提高学术水平。
4. 加强校企合作，促进人才培养（1）与企业建立合作关系，共同培养汽车维修人才。
本学期，教研组与多家汽车维修企业建立了合作关系，共同培养汽车维修人才。
（2）组织学生参加企业实习，提高就业竞争力。
教研组积极组织学生参加企业实习，提高学生的实际操作能力和就业竞争力。
（3）开展校园招聘活动，拓宽学生就业渠道。
汽修专业教研组工作总结
汽修专业教研组工作总结汽修专业教研组工作总结1.绪论本次工作总结旨在对汽修专业教研组近期工作进行梳理和总结，以便更好地评估和改进我们的教学工作。
本文将从以下几个方面进行详细阐述。
2.课程设置与更新2.1 课程目标和大纲在本学期，我们重新审视并更新了汽修专业的课程目标和大纲，以确保其与行业需求相符。
我们重点关注了汽车技术的最新发展和趋势，做出了相应调整。
2.2 课程内容和教材选择根据最新修订的课程目标，我们对汽修专业的课程内容进行了调整和更新。
选择了最新、权威的教材并编写了配套教学材料，以提供高效、全面的教学。
3.教学方法和手段3.1 多媒体教学我们鼓励教师使用多媒体教学手段，如投影仪、电子白板等，以激发学生的学习兴趣，并提供更直观、生动的教学效果。
3.2 实践教学我们重视实践教学的重要性，通过组织实验和案例分析等活动，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高他们的实际操作能力。
4.考核评价与教学反馈4.1 考核方式我们采用多种考核方式，包括笔试、实际操作能力考核、课堂表现评估等，以全面、客观地评价学生的学习成果和能力。
4.2 教学反馈与改进我们鼓励学生提供教学反馈意见，并认真倾听并采纳他们的建议，以不断改进教学质量和方法。
5.教研成果与实践交流5.1 研究项目我们积极参与汽修专业相关的研究项目，并取得了一定的成果。
对于已经完成的研究项目，我们及时总结、交流和分享，以促进学科发展。
5.2 学术交流我们鼓励教师积极参与学术交流活动，如学术会议和讲座，并及时将新的研究成果和经验分享给同行，促进行业的进步和发展。
6.结论通过本次工作总结，我们对汽修专业的教学工作有了更清晰的认识，也明确了下一阶段的工作方向。
我们将继续努力，不断提高教学质量，以培养更多优秀的汽修专业人才。
附件：●课程目标与大纲●教学材料和教学辅助工具●学生反馈意见汇总报告法律名词及注释：1.侵权：侵犯他人权益的行为，包括知识产权侵权、人身权益侵权等。
汽修教研组工作总结2014-2015学年第一学期
汽修教研组工作总结2014-2015学年第二学期教研组是学校开展教育教学活动的核心，对学校教育教学质量有着举足轻重的地位。
本学期，我们汽修专业教研组在校教务处、实训室的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善及改进教学方法和手段，为提高我校汽修专业的理论与实践教学质量做出了一定的贡献。
本教研组共有14位教师，其中周林，林昱帆，陈悦，陈舒扬，胡凯，熊凯，刘贵华七位老师均为近两年才进校的年轻老师，且均具备本科学历。
刘作江，刘军，敬绍勤，向巨明，王一，石国珍，周去非七位老师均具有相当的教学经验。
一、教研组完成的工作及取得的成绩：1、开学初完成四项计划的制定工作，分别为日常教学计划、实训教学计划、13春汽修汽车维修工取证计划和市技能节汽修竞赛培训计划。
2、为完善汽修实验室，本组教师积极调研，努力推行8S管理。
3、1月中旬，本教研组老师去南环路各家车企进行教研活动，组织参观了他们的企业工作情况，并对校企合作问题进行了深入探讨。
4、针对13春汽修班的汽车维修工的取证，进行了为期1个月的强化训练，教师教得认真，学生练得刻苦，最终取得极高通过率的好成绩。
6、本教研组，积极参加市级技能节,强化技能训练,检验教学成果,充分调动了学生学习技能的积极性。
二、教研组建设方面为了使教研组的工作常规化和规范化，几年来，教研组大力进行教研组建设，重点在教研活动、师资培养方面。
每学期初，根据上级部门的教研计划并结合本专业的教学内容，有针对性地制定本组教研活动计划，在学期末对教研活动认真总结。
本组教师积极参加市区、校各级部门组织的教研活动，校内教研组活动隔周一次。
市职教教研室组织的汽修专业教研活动每次均参加，并积极参与职教教研室组织的研讨会和青年教师技能比武。
教研组特别注重师资培训，努力提高教师整体实力，面对汽车行业的新形势，汽修专业学生的新特点，本组教师采取师徒结对、参加培训等多种学习形式努力提高自身素质，强化专业理论和实践技能。
汽修教研活动总结(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国汽车产业的快速发展，汽修行业面临着前所未有的机遇和挑战。
为了提高汽修教学质量，提升学生实践能力，我校于近期组织开展了汽修教研活动。
本次教研活动旨在加强教师之间的交流与合作，提高汽修教学水平，为学生提供更好的学习环境。
二、活动内容1. 课题研究本次教研活动以“汽车维修与保养”为主题，开展了课题研究。
教师们通过查阅资料、讨论交流、实践操作等方式，深入研究汽车维修与保养的相关知识，为提高教学质量奠定基础。
2. 教学观摩在教学观摩环节，教师们参观了优秀教师的课堂，学习了他们在教学过程中的优点和经验。
同时，针对自身教学中的不足，教师们进行了反思和改进。
3. 交流分享在交流分享环节，教师们围绕汽修教学中的热点问题展开讨论，分享了各自的教学经验和心得。
通过交流，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
4. 实践操作为了提高学生的实践能力，教研活动安排了实践操作环节。
教师们带领学生进行汽车维修与保养的实际操作，让学生在实践中掌握技能。
5. 教学研讨在教学研讨环节，教师们针对汽修教学中的难点、重点问题进行了深入探讨，提出了切实可行的解决方案。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对汽车维修与保养的相关知识有了更深入的了解，教学水平得到了提高。
2. 丰富了教学手段在教研活动中，教师们学习了新的教学方法和手段，为提高教学质量提供了有力保障。
3. 提升了学生的实践能力通过实践操作环节，学生们掌握了汽车维修与保养的技能，为今后从事汽修行业打下了坚实基础。
4. 加强了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流平台，加强了教师之间的合作，形成了良好的团队氛围。
四、活动总结1. 活动组织方面本次教研活动组织有序，内容丰富，达到了预期目标。
在今后的工作中，我们将继续加强教研活动组织，确保活动质量。
2. 教师参与方面教师们积极参与教研活动，认真学习和交流，为提高教学质量贡献了自己的力量。
汽修教研组工作总结
汽修教研组工作总结汽修教研组工作总结1.介绍工作背景1.1 教研组组建目的1.2 人员构成及职责分工1.3 工作目标与计划安排2.教研组会议记录与活动2.1 会议记录2.1.1 会议主题及议程2.1.2 与会人员及出席情况2.1.3 会议讨论内容总结2.1.4 下一步计划和行动项确定 2.2 活动安排与记录2.2.1 参观考察活动2.2.2 学术交流活动2.2.3 教学实践活动2.2.4 其他相关活动记录3.教学研究与成果分享3.1 教学资源整理与开发3.1.1 教材选用和开发情况3.1.2 教学案例和实训教材开发 3.1.3 实验室资源建设与利用情况 3.2 教学方法与手段研究3.2.1 教学活动设计与实施3.2.2 教学评价及教学反馈3.2.3 学生参与与支持措施3.3 学术论文与研究成果3.3.1 发表的学术论文3.3.2 参与的学术会议与研讨会3.3.3 科研项目及成果转化情况4.问题与困难分析4.1 工作中遇到的问题与困难4.1.1 教研组内部合作问题4.1.2 教学资源与设备短缺问题4.1.3 学生学习条件及接受能力问题 4.1.4 其他与教学研究相关问题4.2 解决方案和改进措施4.2.1 采取的解决方案及效果评估4.2.2 提出的改进措施和计划5.总结与展望5.1 工作总结5.1.1 完成的工作目标回顾5.1.2 取得的成绩和特色经验5.2 展望未来工作5.2.1 下一阶段工作计划5.2.2 教研组发展方向建议附件：________本文档涉及附件如下：________1.会议记录附件2.活动安排与记录附件3.教学资源整理与开发相关附件4.教学方法与手段研究相关附件5.学术论文与研究成果附件6.其他相关附件法律名词及注释：________1.法律名词1：________注释及解释2.法律名词2：________注释及解释3.法律名词3：________注释及解释。
汽修教师教研工作总结
汽修教师教研工作总结汽修教师教研工作总结一、教研工作的开展1. 教研组织与管理作为汽修教师，教研工作是我工作的重要组成部分。
在教研工作的开展过程中，我注重组织与管理的重要性，积极引导教研组成员参与教研活动，提高教研能力。
通过组织定期教研组会议，沟通教育教学工作中的问题和困惑，并分享教学方法和经验，推动教研成果的转化与应用。
2. 教学设计与研究在教学设计与研究方面，我通过对国内外汽修教学的最新研究成果的学习，结合自身教学实际，重新设计和完善课程教学方案，提高教学质量。
同时，关注教学方法的改进，引入现代教育技术手段，如多媒体教学、智能终端设备等，提升学生的学习兴趣和主动性。
3. 教研成果的转化与应用在教研成果的转化与应用方面，我注重将教研成果落地，促进教学实践，提高教育教学质量。
我针对不同年级和班级的学生特点，制定个性化的教学方案，并根据学生的实际情况进行差异化教学，提高学生的学习效果和综合能力。
二、教学模式的探索与创新1. 项目化教学模式为了更好地培养学生的实践能力和解决问题的能力，我尝试引入项目化教学模式。
通过开展汽车维修、电气设备维修、安全教育等项目实践活动，学生能够在实际操作中学习理论知识，培养问题解决能力。
通过项目实践，学生能够更好地掌握关键技能，提高综合素质。
2. 合作学习模式合作学习模式是一种基于学生之间相互协作合作的教学模式。
我将学生分为小组，并在小组间进行合作学习，让学生通过合作来解决问题和完成任务。
通过合作学习，学生能够互相学习、互相支持，培养学生的团队精神和合作意识。
三、教学效果的评估与改进1. 教学反思与改进在教学过程中，我注重对教学效果的评估与改进。
每节课结束后，我会对教学过程进行反思，总结教学中的问题和不足，并及时调整教学方法和教学内容，提高教学效果。
同时，我也鼓励学生对课堂教学进行反馈，及时解决学生的问题和困惑。
2. 学生评价与教学调研为了了解学生对我的教学效果和教学质量的评价，我定期进行学生评价和教学调研。
汽修维修教研组工总结
一、前言随着我国汽车行业的快速发展，汽车维修技术已成为一门重要的应用技术。
为了提高汽修维修技术水平和教育教学质量，我校汽修维修教研组在过去的学年里，紧紧围绕教育教学改革，积极开展教研活动，努力提高教研组成员的教学能力和汽修维修技术。
现将本学年教研组工作总结如下：二、教研组工作概述1. 教研组基本情况本教研组现有成员6人，其中高级职称2人，中级职称3人，初级职称1人。
教研组成员具备丰富的汽修维修经验和教育教学能力，能够胜任汽修维修专业课程的教学工作。
2. 教研组工作目标（1）提高汽修维修技术水平和教育教学质量；（2）加强教研组成员之间的交流与合作，促进教育教学经验的共享；（3）关注行业动态，紧跟技术发展趋势，培养适应社会需求的高素质技能型人才。
三、教研组主要工作及成效1. 教学工作（1）加强课程建设，优化课程体系。
本学年，教研组对汽修维修专业课程进行了全面梳理，结合行业需求，调整课程设置，优化课程体系，提高课程质量。
（2）开展教学研究，提高教学质量。
教研组成员积极参与教育教学研究，针对汽修维修专业特点，开展了一系列教学研究活动，如：教学案例分享、教学经验交流、教学方法探讨等。
（3）加强实践教学，提高学生技能。
本学年，教研组组织开展了丰富的实践教学活动，如：汽车故障诊断与排除、汽车维修工艺、汽车维护与保养等，提高了学生的实际操作能力。
2. 教研活动（1）开展教研组活动，提高教研水平。
本学年，教研组每月开展一次教研活动，通过集体备课、教学研讨、案例分析等形式，提高教研组成员的教学水平和业务能力。
（2）参加学术交流活动，拓宽视野。
教研组成员积极参加各类学术交流活动，如：汽修维修行业研讨会、教育教学论坛等，了解行业动态，拓宽视野。
（3）开展校企合作，促进产教融合。
本学年，教研组与多家汽车维修企业建立了合作关系，共同开展校企合作项目，为学生提供实习实训机会，提高学生的就业竞争力。
3. 教学成果（1）学生技能竞赛成绩显著。
汽修专业教研组工作总结
汽修专业教研组工作总结
【正文】
⒈工作背景
⑴确定汽修专业教研组的建立目的和任务
⑵确定教研组的组织结构和成员
⑶确定教研组的工作范围和职责
⒉工作计划
⑴制定年度工作计划，包括教研课题和研究方向
⑵制定月度工作计划，明确每个成员的任务和工作目标
⑶定期召开教研组例会，进行工作讨论和进度评估
⒊教研课题研究
⑴确定教研课题，根据实际需求和教学改革方向确定研究方向
⑵进行文献调研，收集相关资料和案例，了解最新研究动态
⑶开展实践研究，组织授课实验和实训活动，总结经验和问题
⑷撰写研究报告，汇总研究成果和创新成果
⒋教学资源建设
⑴整理和开发教材、课件和实训项目
⑵收集和评估教学资源，建立资源库
⑶提供教学咨询和支持，协助教师开展教学工作
⑷定期组织教学观摩和经验交流活动
⒌学科竞赛和实践活动
⑴组织和参与学科竞赛和技能比赛
⑵开展校企合作，提供实践机会和实习岗位
⑶组织专业实践活动和实训讲座
⒍教师培训和交流
⑴组织师资培训和进修，提高教师教学水平
⑵鼓励教师参加学术交流和研修，扩展教学视野
⑶促进校际合作，拓宽教研组的交流渠道
【附件】
⒈教研课题研究的相关文献和资料
⒉教学资源和教学活动的实际数据和案例
⒊教师培训和交流的参会证明和报告材料
【法律名词及注释】
⒈版权：指对创作的原创作品享有的法律保护的权利。
⒉知识产权：指以某种方式创造的新技术、新工艺、新设计等，包括专利权、商标权、著作权等。
⒊法律责任：指依法应承担的法律后果，包括行政责任、刑事
责任和民事责任等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
黄梅理工学校2015年秋季汽修专业教研组工作总结本学期汽车专业研组在学校领导的高度重视和正确领导下，以学校教务处对教研工作的总体安排和部署为依据，教研组各位老师共同努力，促进本专业教研组成员教学理念的转变，促进教师从传统课堂教学模式过渡到新课程标准下的信息化课堂教学模式，提高专业教师运用信息化教学的能力，认真钻研教学方法，努力提高自身教学水平与专业技能，实现专业教学质量的提升，齐心协力圆满完成了各项任务。
一、坚持先教后研的原则开展教研活动，开始由形式到内容的转变，注重教研的实效。
加强专业教研组成员教师的交流学习，定期开展教研活动。
强化教研意识，积极组织开展教研活动，提升专业建设软实力。
专业的建设与发展是学校、专业的生存之本，除了各级领导的正确领导，组内成员学校教师的积极参与，群策群力，同心合力更是优化、强化本专业十分重要的条件，按照学校的要求，每个大周的星期四下午是本专业的教研时间，在各位组员的积极配合下，基本上每次的教研都按规定有序进行。
通过教研活动使得学校的的教学工作安排和任务得到了及时的落实，切实解决了诸多专业教师在教学中普遍存在的问题，提升了专业教学的整体实力。
在教研组的共同努力下调整了专业教学的课程设置，让课程设置更科学合理。
二、优化实训室的功能布置，继续加强实训管理，强化“5S”管理,定期不定期对实训室进行清理和整顿，合理解决实训室资源紧张的矛盾，探索实训室使用卫生，设备工具保管等思路。
在学校领导的高度重视下和各部门的通力配合下，将西边的实训室门锁进行了维修，经过教研组各成员的讨论研究后将实训室的动能划分为电器实训区、电控实训区、底盘实训区，发动机实训区，技能大赛培训区，并利用闲置的桌椅设置了理论教学区，初步为实现理实一体化的教学模式提供了硬件保障。
本组各个专业教师的积极组织带领各班级的学生对设备进行了搬迁，并且分批有序的对实训场地的卫生进行了多次的打扫。
现在每次在实训教室的教师都能自觉的填写实训室使用记录，自觉维护实训室的设备，保持实训室的卫生。
并且实训室的相关制度和操作规程也已经上墙，具备了初步的实训文化布置。
三、省技能大赛越走越稳，学习积累了宝贵的经验。
2015年11月13日我校
两名高三的学生代表黄冈市参加了湖北省中等职业学校中职组汽车维修技能大赛获得机电维修个人赛项三等奖，这个成绩来之不易。
今年的赛项全部发生了变化，单缸活塞拆装与测量项目换成了曲轴的拆装月测量，故障诊断项目所使用的车辆也由以前的爱丽舍车换成了丰田卡罗拉。
项目和车型的改变使得去年已经参赛过的两名学生毫无优势，通过今年参赛我担任裁判工作体会到了选手之间激烈的竞争，若不是学校领导的殷切期望和桂校长亲自开车送我们比赛给我们的巨大鼓舞，我们的选手不可能能有如此出色的发挥。
通过比赛也更让我们看到了差距，更让我们明白如何才能取得好成绩。
比赛结束后我们不断反思总结，并立即着手从每个班选出两名到三名意愿强烈，学有余力的学生成立了技能大赛培训专班，利用社团的时间和每天中午和课外活动时间对他们进行专项训练，制定详细的培训计划，有步骤的对各个内容进行专项训练各个击破。
现在培训班的17名同学精神饱满，积极培训，在12月30日已经进行了第一轮的比拼，预计到明年的4月份将组织第二次较全面的比赛，逐步淘汰选出明年参赛的培训对象，同时扩大比赛的影响力吸引更多更优秀的学生参与到技能的训练中来。
后发挥大赛以赛促学，以赛促教，以赛促教的作用，为以后的大赛积累经验和人才储备，争取明年的大赛成绩能稳步提升。
四、高三的备考常抓不懈，明确任务，落实责任。
汽修专业的学生只能参加技能单招考试，单招的院校多导致各考试的理论和实操的考核重点不一致，复习的难度和广度都比较大，为了进行有针对性的复习，结合近几年各个单招院校的技能考核项目进行了系统分析和归类，让各个专业教师每个人负责一到两个类别，李凯负责电器检修类，李子明负责保养与维护类，胡凯负责拆装类，刘一群负责测量和检测类。
理论的复习共同商讨，每个小周都会进行专业理论的考试，按照顺序轮流命题，保证复习的有效性和针对性。
五.社团工作稳中求进，进中求新，不断探索。
这个学期的社团因为有了黄冈职院的李明、李宇栋、孙威等老师的参与带来了新的理念，新的新式，他们有大学社团的经验，通过他们的努力大大提高了学生的兴趣，让社团充满吸引力。
吴利祥老师特别是今年两个社团特别注重实操能力的培养激发了专业学习兴趣，开阔专业视野。
贴近生活实际，贴近学生需求，贴近专业的社团活动培养了学生的自主学习，自主探究能力。
在指导教师的安排上让专业组的所有教师都参与社团
中来，充分发挥各教师的专长，让学生在社团中充分吸收营养，使教师在社团中进步。
现今汽修专业班级达9各，在校人数接近500人，是学校的大专业，但不是强专业，在教研的过程中我们都在思考如何让专业得到发展，丰富专业内涵。
形成专业特色，塑造专业品牌，希望将汽修专业做大做强并为之努力。
在实训教学中个专业教师都反映我们的实训设备利用率很低，究其原因是由于在实训中缺少必须的耗材，比如机油、汽油、电池充电机等，买回来的设备也已经有近五年，大部分设备需要进行一次彻底全面的保养才能保持设备良好的性能，保证已有的东西可以物尽其用。
在本学期的教研工作中我们看到了我们教研工作的诸多不足，在后期我们将不断改进，不断提升争取做的更好。
刘一群
2016年1月5日。