细胞呼吸复习 PPT课件
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ATP的主要来源细胞呼吸完整版PPT课件
2、组装有氧呼吸和无氧呼吸装置图，放置在25-35 ℃、
环境下培养8-9小时。
3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生
（1）取2支试管编号
（2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管
（3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、
混匀.Ａ试管密封，Ｂ试管不密封．
六、观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时 重铬酸钾--浓硫酸溶液 间
.
5
有氧呼吸的过程
第一阶段：葡萄糖的初步分解（场所：细胞质基质） C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 （量丙酮酸C3H4O3)
第二阶段： 丙酮酸彻底分解（场所：线粒体基质） 2 C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段：[H]的氧化（场所：线粒体内膜） 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量（大量）
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰 水变浑浊。
2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶
液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶
液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼. 吸释放的CO2要多
22
五、实验步骤
1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶
• 第三阶段：产物有哪些？在哪里进行？ • 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所？ • 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗？ • 5.有氧呼吸的总反应式 • 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自
反应物中的何种物质？
.
2
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸的主要场所是线粒体
环境下培养8-9小时。
3、检测CO2的产生 4、检测酒精的产生
（1）取2支试管编号
（2）各取A、B锥形瓶酵母菌培养液的滤液2毫升注入试管
（3）分别滴加0.5毫升重酪酸钾--浓硫酸溶液，轻轻震荡、
混匀.Ａ试管密封，Ｂ试管不密封．
六、观测、记录
条件 澄清石灰水/出现的时 重铬酸钾--浓硫酸溶液 间
.
5
有氧呼吸的过程
第一阶段：葡萄糖的初步分解（场所：细胞质基质） C6H12O6 酶 2CH3COCOOH + 4[H] + 能 （量丙酮酸C3H4O3)
第二阶段： 丙酮酸彻底分解（场所：线粒体基质） 2 C3H4O3 + 6H2O 酶 6CO2 + 20[H] + 能量
第三阶段：[H]的氧化（场所：线粒体内膜） 24[H] + 6O2 酶 12H2O + 能量（大量）
1、酵母菌在有氧和无氧情况下均产生了CO2，能使澄清石灰 水变浑浊。
2、酵母菌在有氧情况下，没有酒精生成，不能使重铬酸钾溶
液发生显色反应；在无氧情况下，生成了酒精，使重铬酸钾溶
液发生灰绿色显色反应。
3、酵母菌的有氧呼吸比无氧呼. 吸释放的CO2要多
22
五、实验步骤
1、配制酵母菌培养液（等量原则）置于A、B锥形瓶
• 第三阶段：产物有哪些？在哪里进行？ • 3.为什么说线粒体是有氧呼吸的主要场所？ • 4.细胞呼吸释放的能量都是用来合成ATP吗？ • 5.有氧呼吸的总反应式 • 6.有氧呼吸产物中C H O 三种元素分别来自
反应物中的何种物质？
.
2
细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸 有氧呼吸的主要场所是线粒体
人教版教学课件《细胞呼吸》复习课件
1/2CD+1/6DE
2、B中有CO2产生，可以说明 该细胞正在进行有氧呼吸
3、AB中有CO2产生，则 有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行
细胞呼吸的类型
细 有氧呼吸 胞 C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+ 12H2O +能量 呼 吸 C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量 的 类 植物细胞，酵母菌等 型 无氧呼吸 C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量
透明 玻璃罩
呼吸作用
C18O2
光合作用
用H2
18O灌溉，一定时间内18O的去向？
H218O
O2、玻璃罩中H2O（水蒸气）、CO2 、C6H12O6
下图表示农田中有关曲线变化
Ⅱ
Ⅰ Ⅲ
光照强度
昼夜温度变化 植物吸收CO2的变化
请判断下列说法中不正确的是
√
A．在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收 的CO2和呼吸作用释 放 的CO2量相等。 B．a点的形成是由夜间的低温造成的 C．在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止。 D．增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO2浓 度和充足的水分供应
约占40%
2、无氧呼吸过程: 1分子C6H12O6 酶
细 胞 质 基 质
2ATP 4[H]
2分子CH3COCOOH 酶 酶 2C3H6O3
释放总能量196.65KJ/moL葡萄糖 其中ATP：30.54X2=61.08KJ
2C2H5OH+2CO2
3、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
不同：
有氧呼吸 无氧呼吸
有同学认为，在有氧呼吸实验 装置中１０％的氢氧化钠溶液 不能完全吸收二氧化碳，以致 可能对实验结果有干扰，你同 意吗？你如何避免这种可能性 的发生，以保证实验更严谨？
2、B中有CO2产生，可以说明 该细胞正在进行有氧呼吸
3、AB中有CO2产生，则 有氧呼吸和无氧呼吸在同时进行
细胞呼吸的类型
细 有氧呼吸 胞 C6H12O6+6H2O+6O2 酶 6CO2+ 12H2O +能量 呼 吸 C6H12O6 酶 2C2H5OH+2CO2+能量 的 类 植物细胞，酵母菌等 型 无氧呼吸 C6H12O6 酶 2C3H6O3+能量
透明 玻璃罩
呼吸作用
C18O2
光合作用
用H2
18O灌溉，一定时间内18O的去向？
H218O
O2、玻璃罩中H2O（水蒸气）、CO2 、C6H12O6
下图表示农田中有关曲线变化
Ⅱ
Ⅰ Ⅲ
光照强度
昼夜温度变化 植物吸收CO2的变化
请判断下列说法中不正确的是
√
A．在Ⅲ曲线与时间轴交点c和e时，光合作用吸收 的CO2和呼吸作用释 放 的CO2量相等。 B．a点的形成是由夜间的低温造成的 C．在从时间轴上的c点开始合成有机物，到e点有机物的合成终止。 D．增大曲线Ⅲ与时间轴所围成的正面积措施包括提高光照强度，CO2浓 度和充足的水分供应
约占40%
2、无氧呼吸过程: 1分子C6H12O6 酶
细 胞 质 基 质
2ATP 4[H]
2分子CH3COCOOH 酶 酶 2C3H6O3
释放总能量196.65KJ/moL葡萄糖 其中ATP：30.54X2=61.08KJ
2C2H5OH+2CO2
3、有氧呼吸与无氧呼吸的比较
不同：
有氧呼吸 无氧呼吸
有同学认为，在有氧呼吸实验 装置中１０％的氢氧化钠溶液 不能完全吸收二氧化碳，以致 可能对实验结果有干扰，你同 意吗？你如何避免这种可能性 的发生，以保证实验更严谨？
高一生物必修一细胞呼吸-PPT课件.ppt
一、细胞呼吸过程题
公式：1 2 3
四、影响细胞呼吸的因素
1、温度
呼吸作用在最适 温度（25℃~35℃） 时最强；
2、氧气
在氧气浓度为零时，
只进行无氧呼吸；氧气
浓度为10%以下时，既
进行有氧呼吸，又进行
无氧呼吸；氧气浓度为
10%以上时，只进行有
氧呼吸。 （5%）保存
42
3、CO2
呼 吸
速
CO2浓度增加，呼 率
50
稻田需要定期排水。如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞 就会进行酒精发酵，时间长了，酒精就会对根细胞产生毒害 作用，使根系变黑、腐烂。
51
人在剧烈运动时，以无氧呼吸为主，这时会产生大量的乳 酸，积累在骨骼肌处，使人感到酸胀乏力；若进行慢跑， 则以有氧呼吸供能，这时产生的是CO2和水不会产生酸胀 乏力感。
52
四、呼吸作用的意义：
1、呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。
2、呼吸过程能为体内其他化合物的合成提供原料。
53
1、贮藏粮食为什么要低温、干燥？
2、粮食蔬菜、水果为什么要 低温、低氧？
3、水稻的露、晒田，农作物的中耕松土 有什么道理？
课堂总结
概念
细
胞 呼
方式
吸
生物体内的有机物(糖类,脂类,蛋白质等)在细
⒈主要场所： 线粒体
线粒体有哪些适应有氧呼吸 的结构？
外膜 内膜
嵴 基质
含
有 关 的 酶
有 与 有 氧 呼
吸
有氧呼吸的过程
细 胞 膜 线 粒 体
对比
有氧呼吸三个阶段的比较
有氧呼吸 场 所
反应物 产 物 释能
第一阶段 细胞质基质
细胞呼吸的原理和应用ppt完美版课件
有氧
无氧
影响实验结果的可变因素
酒精、CO2
保证酵母菌在整个实验过程中正常生活
►CO2的检测：
1.通入澄清的石灰水：澄清→浑浊2.溴麝香草酚蓝水溶液：蓝→ 绿→黄
3.设计并进行试验
3.设计实验
②实验原理
CO2多少：石灰水浑浊程度或产生浑浊的快慢或由蓝→绿→黄所需时间长短
►酒精的检测：
橙色的重铬酸钾溶液在酸性下与酒精发生反应： 橙色→灰绿色
二
三
三
一、二、三
三
小试牛刀
（二）、无氧呼吸
葡萄糖
丙酮酸
[H]
酒精 + CO2
乳酸
酶
第一阶段
第二阶段
2、过程
1、场所：
细胞质基质
C6H12O6
C6H12O6
2C2H5OH（酒精）+2CO2+能量
2C3H6O3（乳酸）+ 能量
酵母菌和大多数的植物
乳酸菌、动物肌细胞及马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚
3、反应式：
若只产生CO2，不消耗O2，则只进行无氧呼吸。
若产生的CO2的摩尔数比吸收O2的摩尔数多，则两种呼吸同时并存
若产生CO2的摩尔数与吸收O2的摩尔数相等，则只进行有氧呼吸
O2%
CO2释放量
A
B
C
D
5 10 15 20 25
A点
AC段
C点以后
B点
表示无氧呼吸与有氧呼吸CO2释放量相等
4、在物质的储存时：控制氧气的浓度，抑制其呼吸作用，减少有机物的消耗。
6O2
12H2O
34ATP
Ⅲ
20[H]
Ⅱ
6CO2
2024届高三一轮复习课件细胞呼吸的方式和过程
考点一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
4.产物检测与实验现象
条件
澄清的石灰水的变化/ 出现变化的时间
甲组(有氧)
变混浊/快
重铬酸钾—浓硫酸溶液
无变化
乙组(无氧)
变混浊/慢
出现灰绿色
5.实验结论： 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。
C6H12O6
酵母菌
有O2 无O2
CO2(大量)＋H2O C2H5OH＋CO2 (少量)
类型：有氧呼吸和无氧呼吸
考点一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
1.实验原理
细胞壁 细胞核 细胞质 细胞膜 液泡
一种单细胞的真菌，在有氧和无氧条件下都能生存，属于异养兼 性厌氧菌，以出芽生殖的方式产生后代，生长周期短，增殖速度快
✓ 有氧呼吸→ CO2和水 ✓ 无氧呼吸→ CO2和酒精
考点一、探究酵母菌细胞呼吸的方式
②主要进行无氧呼吸
种子萌发初期
癌细胞
3.无氧呼吸与有氧呼吸的比较
2.无氧呼吸 (1)概念:是指在没有 氧气 参与的情况下,葡萄糖等有机物经
过不完全分解
,释放少量能量的过程。
(2)场所:全过程是在细胞质基质中进行的。
(3)过程
本质原因：
基因的选择性表达
考点二、细胞呼吸的方式和过程
2.无氧呼吸 (4)反应式
①产物为酒精: 植物、酵母菌等
C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+少量能量 。
第三单元 细胞的能量供应和利用
第3课时 细胞呼吸的方式和过程
第4课时 细胞呼吸的影响因素及其应用
考点1：探究酵母菌细胞呼吸的方式 考点2：细胞呼吸的方式和过程 考点3：细胞呼吸类型的判断及相关计算 考点4：细胞呼吸影响因素及其应用
人教版教学课件细胞呼吸和光合作用的复习 ppt
氧化产物 能量变化
相 同
联 本
系 质
呼吸阶段的第一阶段完全相同
都是氧化分解有机物，释放能量
请写出以下的反应式 1、有氧呼吸的反应式
C6H12O6 + 6H2O + 6O2
酶
6CO2 + 12H2O + 能量
2、无氧呼吸产生酒精的反应式
C6H12O6
酶
2C2H5OH（酒精）+ 2CO2 + 能量
3、无氧呼吸产生乳酸的反应式
6O2
[H] 多
酶 酶
6H2O ②
能量 （少）
散失
③
12H2O + 能量(多） 散失
2ATP
线粒体
34ATP 6CO2
有氧呼吸与无氧呼吸之间的区别与联系：
项目 类型 有氧呼吸 无氧呼吸 需酶不需Ｏ２ 细胞溶胶 CO2和酒精 或乳酸 较少
条
不
件 所
需要酶和Ｏ２ 细胞溶胶、线粒体 CO2和水 较多
场
同
C6H12O6 酶 2C3H6O3 （乳酸）+ 能量
光合作用与呼吸作用的区别：
光合作用 呼吸作用
原料
产物
CO2、H2O
O2、葡萄糖等有机物
O2、葡萄糖等有机物
CO2、H2O等
贮藏能量的过程
能量转换 光能→活跃的化学能→稳定的化学 能
释放能量的过程
稳定的化学能→活跃的化学 能
一切活细胞的细胞质基质和 线粒体、
1、人在剧烈运动时肌肉组织将葡萄糖 分解,有哪些产物？ A、二氧化碳+酒精
C
B、二氧化碳+水
C、二氧化碳+水+乳酸
D 、乳酸
细胞呼吸(一轮复习)课件
第二阶段
在线粒体基质中，丙酮酸 和水在酶的作用下，分解 成二氧化碳和[H]，同时释 放少量能量。
第三阶段
在线粒体内膜上，前两阶 段产生的[H]与氧气结合， 释放大量能量。
有氧呼吸的酶
第一阶段
丙酮酸脱氢酶系
第二阶段
柠檬酸循环酶系
第三阶段
细胞色素氧化酶系
有氧呼吸的产物
第一阶段：丙酮酸 第二阶段：二氧化碳
温度对呼吸底物的影响
温度也会影响呼吸底物的运输和利用。在低温条件下，细胞膜的通透性降低，呼吸底物的运输速率减慢，从而影 响细胞呼吸速率。
氧气浓度对细胞呼吸的影响
低氧浓度
在低氧浓度下，细胞会进行无氧呼吸，产生酒精和乳酸。 无氧呼吸产生的能量较少，且对细胞的生长和发育不利。
中等氧浓度
在中等氧浓度下，细胞主要进行有氧呼吸，产生二氧化碳 和水。有氧呼吸产生的能量较多，且对细胞的生长和发育 有利。
通过调节细胞呼吸，促进伤口愈合和 康复。
药物研发
针对影响细胞呼吸的疾病靶点，研发 新型药物。
工业上的应用
发酵工程
利用微生物细胞呼吸产生的代谢 产物，如酒精、醋酸等。
生物电池
利用微生物细胞呼吸过程产生电流 。
污水处理
通过控制微生物细胞呼吸，促进污 水中有机物的降解。
THANKS
感谢观看
细胞呼吸的类型
总结词
细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
详细描述
有氧呼吸是指细胞在氧气的参与下，通过一系列酶促反应将有机物彻底氧化分解 成二氧化碳和水，并释放能量的过程；无氧呼吸则是在无氧气的情况下，细胞通 过酶促反应将有机物分解成不彻底的氧化产物，并释放能量的过程。
细胞呼吸的场所
高三一轮复习课件—细胞呼吸3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
细胞呼吸是生物体活细胞中有机物旳氧化 分解、释放能量而且生成ATP旳过程。又叫 生物氧化。
细胞呼吸旳实质：
分解有机物，释放能量
二、细胞呼吸旳类型
（一）有氧呼吸
（二）无氧呼吸
（一）有氧呼吸旳过程
酶
Ⅰ阶段：1C6细胞质基质
4[H] + 2ATP
有氧呼吸三阶段
酶
Ⅱ阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O线粒体基质20[H]+ 6CO2 + 2ATP
适量（一定浓度） KOH或NaOH溶 液
（一定浓度）葡 萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量旳差值
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温旳条件下，分别在不 同旳氧气浓度下进行试验（试验过程中微生物保持活性， 前三组试验所用微生物种类相同，第四组试验旳微生物是 乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关旳内容。
，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率 下降。 • ③同一植物旳不同器官呼吸速率不同如生殖器官 不小于营养器官。 • (2)外因
呼吸作用速率 CO2释放量
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超出 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受克制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、 水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间合适降低温 度，降低有机物消耗，以提升产量。
CO2旳释放量
酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与 氧浓度旳关系：
5 10 15 20 25 30 O2%
1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳旳生成量。 2、蓝色代表无氧呼吸产生旳二氧化碳量。 3、红色代表二氧化碳旳总生成量。
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡旳角度分析， CO2 浓度增长，呼吸速率下降。
细胞呼吸旳实质：
分解有机物，释放能量
二、细胞呼吸旳类型
（一）有氧呼吸
（二）无氧呼吸
（一）有氧呼吸旳过程
酶
Ⅰ阶段：1C6细胞质基质
4[H] + 2ATP
有氧呼吸三阶段
酶
Ⅱ阶段： 2 C3H4O3 + 6H2O线粒体基质20[H]+ 6CO2 + 2ATP
适量（一定浓度） KOH或NaOH溶 液
（一定浓度）葡 萄糖溶液、微生 物悬浮液各1 mL
细胞呼吸时二氧 化碳释放量与氧 气消耗量旳差值
（2）将甲、乙装置均置于28℃恒温旳条件下，分别在不 同旳氧气浓度下进行试验（试验过程中微生物保持活性， 前三组试验所用微生物种类相同，第四组试验旳微生物是 乳酸菌），60分钟后读数。请补充下表有关旳内容。
，如幼苗、开花期呼吸速率升高，成熟期呼吸速率 下降。 • ③同一植物旳不同器官呼吸速率不同如生殖器官 不小于营养器官。 • (2)外因
呼吸作用速率 CO2释放量
呼吸作用在最适温度（25 ～350C ）时最强；超出 最适温度，呼吸酶活性下 降，细胞呼吸受克制。
生产上常利用这一原理在低温下储存蔬菜、 水果。在大棚蔬菜栽培中，夜间合适降低温 度，降低有机物消耗，以提升产量。
CO2旳释放量
酵母菌细胞或植物器官呼吸作用强度与 氧浓度旳关系：
5 10 15 20 25 30 O2%
1、黑色代表有氧呼吸时二氧化碳旳生成量。 2、蓝色代表无氧呼吸产生旳二氧化碳量。 3、红色代表二氧化碳旳总生成量。
呼吸作用速率 呼吸作用速率
从化学平衡旳角度分析， CO2 浓度增长，呼吸速率下降。
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巩固训练
1.
活塞
有色液滴
橡皮塞 容器 刻度管
被研究生物
20%NaOH5mL
测定呼吸速率装置图
活塞
有色液滴
被研究 生物
橡皮塞 容器 刻度管
20%NaOH5mL
测定呼吸速率装置
图1 活塞
有色液滴
被研究 生物
橡皮塞 容器 刻度管
蒸馏水5mL
测定呼吸速率装置 图2
1、若装置1液滴左移，装置
2液滴不移动，则表明所测生
物（
）
只进行有氧呼吸
2、若装置1液滴不移，装置
2液滴右移动，则表明所测生
物（
）
只进行无氧呼吸--酒精途 径
3、若装置1液滴左移，装置
2液滴右移动，则表明所测生
物（
）
即进行有氧呼吸又进行无 氧呼吸--酒精途径
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
2.现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液， 吸进氧气的体积与放出CO2的体积比 为1︰2，这是因为（ ） A A、有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸 B、有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸 C、有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸 D、有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸
吸_增__强___ ，温度的变
化主要是影响___酶___ 的活性。
A
B C
曲线A是根据番茄植株在日温为26℃，夜温如横坐标所示
3
例
的温度范围内测定的数据绘制的。曲线B是根据番茄植株 在日夜温度恒定的情况下，在如横坐标所示的温度范围
内测定的数据绘制的。
1.在夜间温度为5℃时，曲线A反映出的茎的生长速度比
例1
让一只小白鼠吸入有放射性的18O2，该小
白鼠体内最早出现含18O的化合物是 B
A．CO2 B．水 C．丙酮酸 D．乳酸
例2、将酵母菌研磨、离心分离后，得到上清液（含细胞质基质）
和沉淀物（含细胞器）。
把等量的上清夜、沉淀物和未经
离心的酵母菌研磨后 的匀浆分别
放入甲、乙、丙三支试管，分别进
行以下实验，请分析结果。
⑷向三只试管内分别加入等量的荧光素，重复实验1，发光最强的
是试管—丙—理由是 有氧呼吸效率最高，产生ATP最多
Ⅱ.外部因素-------温度、氧气、CO2、水
1.温度：实质是影响呼吸酶的活性。
(1)从右图中可知，细胞呼吸最旺盛时的温度在__B___ 点。
（2）AB段说明：在
一行产生酒精无氧呼吸和有氧呼吸
VO2 / VCO2 =3/4: 无氧呼吸消耗葡萄糖速率 等于 有氧速率
VO2 / VCO2 >3/4 : 无氧呼吸消耗葡萄糖速率 大于 有氧呼吸 VO2 / VCO2 <3/4 : 无氧呼吸消耗葡萄糖速率 小于 有氧呼吸
酒精=CO2: 只进行无氧呼吸 酒精<CO2: 同时进行产生酒精无氧呼吸和有氧呼吸
⑴向三只试管内分别加入等量的葡萄糖液，则三只试管反应的最终
产物是甲 丙酮酸
乙 葡萄糖
丙CO2和H2O
⑵向三只试管内分别加入等量的丙酮酸，则三只试管反应的最终产
⑶在物隔是绝甲空气丙条件酮下酸，向三只试乙C管O内2分和H别2加O入等量丙的CO丙2酮和酸H2，O则三
只试管反应的最终产物是甲酒精和CO2 乙丙酮酸 丙酒精和CO2
氧气含量增加，有氧呼吸加强，释放的CO2量增多
。
A C
（4） 为了有利于储存蔬菜和水果，储藏室内的氧气应
调节到图中的哪一点所对应的浓度__P_点_____？采取这一
措施的理由是 有氧呼吸非常微弱，同时又抑制无氧呼吸，
，
蔬菜、水果内有机物消耗得慢
。
A C
(5)当外界氧浓度为4～5％时，该器官CO2释放量的相对值 为0．6，而O2吸收量的相对值为0.4。此时，无氧呼吸消 耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的_1_．__5___倍，释放 的能量约相当于有氧呼吸的___0_．__1_倍，转移到ATP的能量 约相当于有氧呼吸的___0_．__0_7_倍。
3.下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O2吸收 量和CO2释放量的变化。请据图5-10回答下列问题：
A C
⑴ A点表示植物组织的CO2较多，这些CO2_无__氧__呼__吸_的产物。
⑵ 由A到P，CO2的释放量急剧减少，其原因是________
氧气增加，无氧呼吸受到抑制
。
⑶ 由P到C，CO2的量逐渐增加，其主要原因是________
曲线B反映出的要快，你认为其中的原因是什么? 。 2.从曲线A中可以看出，茎在夜间温度为20 ℃时的生长 速度比在lO ℃ 时要快，你认为其中的原因是什么? 。 3.是否昼夜温差越大，对番茄的生长就越有利? 能够证
明你的观点的曲线是 。
酵母菌等细胞呼吸状况判断：
VO2 / VCO2 = 0 ，容器内体积增大: 只进行无氧呼吸 VO2 / VCO2 =1 ，容器气体体积不变: 只进行有氧呼吸 0< VO2 / VCO2 < 1,容器气体体积变大：
例4 、在呼吸作用过程中，若有 CO2放出，
则可以判断此过程（ ）。B
A.一定是有氧呼吸 B. 一定不是产生乳酸的无氧呼吸 C. 一定不是产生酒精的无氧呼吸 D. 一定是无氧呼吸
3、CO2
从化学平衡角度分析， CO2浓度增加，呼吸速 率下降
4、水
呼吸作用的各种化学反 应都是在水中进行的， 自由水含量增加，代谢 加强