社团活动教案表格
巧手手工社团活动教案及记录
巧手手工社团活动教案及记录【巧手手工社团活动教案及记录】一、活动名称：巧手手工社团活动二、活动目的：1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提升学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，促进身心健康发展。
三、活动时间：每周三下午14:00-16:00四、活动地点：学校美术教室五、活动对象：全校学生，每次活动限定20人六、活动准备：1. 确定活动主题和内容；2. 准备所需的手工材料和工具；3. 安排活动场地和时间；4. 确定活动指导老师和志愿者人员；5. 发布活动通知，进行学生报名。
七、活动流程：1. 活动开始前15分钟，参预学生到达美术教室，签到确认身份；2. 活动指导老师简单介绍当天活动主题和内容；3. 活动指导老师示范手工制作过程，解答学生提问；4. 学生分组进行手工制作，指导老师和志愿者协助学生解决问题；5. 活动结束前15分钟，学生整理工具和材料，清理活动场地；6. 活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励；7. 学生签退离开活动场地。
八、活动记录：1. 活动名称：巧手手工社团活动2. 活动日期：2022年5月18日3. 活动主题：折纸艺术4. 活动内容：学习折纸艺术的基本知识和技巧，制作折纸动物和装饰品。
5. 活动参预人员：共有20名学生参加，其中男生8人，女生12人。
6. 活动流程：- 14:00-14:15：学生签到，活动开始前15分钟，学生到达美术教室，进行签到确认身份。
- 14:15-14:30：活动指导老师介绍当天活动主题和内容，向学生展示折纸艺术的作品范例。
- 14:30-15:30：学生分组进行折纸制作，老师和志愿者协助学生解答问题和指导操作。
- 15:30-15:45：学生整理工具和材料，清理活动场地。
- 15:45-16:00：活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励，学生签退离开活动场地。
7. 活动成果：- 学生制作了各种折纸动物，如鹤、胡蝶、兔子等，以及折纸装饰品，如花朵、星星等。
二年级书法社团教案
5、生默读“叫”和“喝”的书写分析，边读边用手比划，要求要把字“印”在脑中。
6、指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
7、对比找问题，然后在书上完成练习。
8、总结学法：先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、自学其他偏旁的书写
1、生按刚才的方法自学其余字的书写。
2、生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3、生进行行款练习时，老师提醒学生注意还要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一 字怎么写，要一气呵成。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
活动效果：
乡村少年宫书法社团活动记录表
时间
地点
一（2）班教室
参加学过程：
一、复习旧知，导入新课
1、指名上台书写：让请礼祖初被
2、今天，我们接着学习第十三课。（板书课题）
二、教学口字旁
1、指名读口字旁书写分析。
2、指名上台书写，并讲解要领。
3、生关上书，在草稿本上练习，然后再和字帖进行对比，找出问题所在。
少年宫活动：跳棋(教案)
少年宫社团活动教案﹙跳棋﹚二零一八年春2018年春季学期少年宫社团活动（跳棋）计划表中国跳棋的简介教学目标：1.初步了解中国跳棋的由来。
2.促进学生对中国跳棋的认识。
教学重点：初步了解中国跳棋的由来。
教学难点：加深学生对中国跳棋的认识。
教学准备：课件、跳棋。
教学过程：一、谈话导入同学们，你们喜欢下跳棋吗？谁知道中国跳棋的由来？二、了解中国跳棋的历史中国跳棋，简称跳棋（香港称为波子棋），是一种可以二至六人同时进行的棋，棋盘为六星型，棋子分为六种颜色，每种颜色10或15枚棋子，每一位玩家占一个角，拥有一种颜色的棋子。
中国跳棋的前身是正方跳棋，大约出现在维多利亚时代，最初的棋盘是正方形的，共有256格，开始时棋子分布在四个角落，以最快跳到对角为目标，规则和现在的中国跳棋类同。
不久就有人改成星形棋盘，三十年代起在美国开始流行，并改了Chinese Checkers的名字。
当这种棋子传到中国时，因为改以玻璃弹珠作棋子，因此亦被称为波子棋（玻璃弹珠粤语称为“波子”），实质上中国跳棋并不是起源于中国。
三、抽生说说本节课有哪些收获，掌握了哪些知识？跳棋的发展历史教学目标：1.初步了解跳棋的发展历史。
2.促进学生对跳棋的发展历史的认识。
教学重点：初步了解跳棋的发展历史。
教学难点：加深学生对跳棋跳棋的发展历史的认识。
教学准备：课件、跳棋。
教学过程：一、谈话导入同学们，谁知道跳棋的发展历史呢？二、了解下跳棋的发展历史跳棋是世界上最古老、最普及的智力游戏之一。
关于跳棋的第一本书早在一五三一年就已经在威尼斯出版。
目前在跳棋基础上发展起来的国际跳棋在许多国家受到欢迎。
国际跳棋联合会已经有五十多个会员国。
据史料记载，跳棋最早出现在古埃及、古罗马、古希腊。
人们已经从古埃及的坟墓里找到下跳棋的画。
在英国的博物馆里珍藏着古埃及的狮子和羚羊下跳棋的篆刻画。
法国卢瓦尔存放着两个从金字塔附近挖掘出的大理石跳棋棋盘。
古代跳棋传到欧洲、亚洲、非洲和北美洲，以后发生了一些变化。
三年级数学社团活动记录教案及反思
三年级数学社团活动记录教案及反思摘要：一、教案概述二、教学过程1.活动目标2.活动内容3.活动方法4.活动步骤三、教学反思1.学生表现2.教学效果3.不足与改进四、总结与建议正文：一、教案概述本教案是针对三年级数学社团活动设计的，活动主题为“探索数学的奥秘”。
通过本次活动，旨在激发学生对数学的兴趣，培养学生的数学思维能力和团队协作精神。
二、教学过程1.活动目标本次活动的目标是让学生在轻松愉快的氛围中体验数学的魅力，提高学生的数学素养，培养学生的创新精神和动手能力。
2.活动内容活动内容包括：数学游戏、数学魔术、数学谜语等。
通过这些活动，让学生在游戏中感受到数学的乐趣，提高学生的数学兴趣。
3.活动方法采用小组合作学习的方式进行，学生分成若干小组，每组有一位组长负责组织协调。
活动中，教师引导学生积极参与，自主探索，合作交流。
4.活动步骤（1）热身活动：数学谜语大赛，活跃课堂气氛。
（2）主要活动：数学游戏和数学魔术，让学生在游戏中学习数学知识，体验数学的乐趣。
（3）总结交流：学生分享活动心得，教师对活动进行总结。
三、教学反思1.学生表现活动中，学生们积极参与，热情高涨。
在数学游戏和数学魔术环节，学生们充分发挥了自己的聪明才智，展现了良好的团队协作精神。
2.教学效果通过本次活动，学生们对数学产生了浓厚的兴趣，课堂气氛活跃。
在活动中，学生的数学思维能力和动手能力得到了锻炼，团队协作精神也得到了培养。
3.不足与改进活动中，部分学生在完成任务时过于依赖组长，自主学习能力有待提高。
在今后的活动中，教师应更加注重培养学生的自主学习能力，引导学生积极参与，自主探索。
四、总结与建议本次数学社团活动取得了较好的效果，激发了学生对数学的兴趣。
今后，教师应继续关注学生的需求，设计更多具有趣味性和实用性的数学活动，为学生提供更多展示自己才华的机会，培养学生的数学素养。
小篮球社团活动进度表 过程记录表 活动过程教案
济宁市兖州区颜店镇中心小学小篮球社团活动记录（2016-2017学年度）名称：小篮球指导老师：田利喜2016年9月社团活动进度表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表第十一周：机动周小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团活动记录表小篮球社团总结本学期，我负责学生篮球社团活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下：本学期活动课的收获：1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。
学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。
2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。
使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。
3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。
培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。
本学期活动课不足：在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方法。
总之，在这一学期的活动课中，让我体会了很多的乐趣，也收获了很多；既丰富了学生们的课余生活，增强学生的体质；同时，也增进了师生之间的友谊。
体育教研组田利喜2016年1月。
社团活动教案范文模板
课程目标：1. 让学生了解团队协作的重要性。
2. 培养学生良好的沟通技巧。
3. 通过实践活动，提升学生的团队协作能力。
课程时间：2课时课程地点：社团活动室课程对象：高一（1）班学生教学准备：1. 教学PPT2. 活动道具：眼罩、气球、彩带等3. 活动场地布置：划分若干小组活动区域教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍团队协作和沟通技巧的重要性。
2. 提问：同学们认为在学习和生活中，团队协作和沟通技巧有哪些作用？二、理论讲解1. 讲解团队协作的定义、特点和重要性。
2. 讲解沟通技巧的基本原则和方法。
3. 结合实际案例，让学生了解团队协作和沟通技巧在实际生活中的应用。
三、实践活动1. 活动一：盲人方阵a. 将学生分成若干小组，每组选派一名“盲人”。
b. “盲人”蒙上眼睛，其他成员通过口头指令带领“盲人”穿越障碍物。
c. 观察并记录每组完成时间，评选出最快的小组。
2. 活动二：气球传递a. 将学生分成若干小组，每组成员围成一圈。
b. 每组成员依次将气球传给下一个成员，要求不能用手，只能用头部、肩膀、臀部等部位。
c. 观察并记录每组完成时间，评选出最快的小组。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次社团活动的收获。
2. 学生分享在活动中的心得体会，讨论团队协作和沟通技巧在生活中的应用。
第二课时一、复习与导入1. 回顾上一节课的内容，提问：同学们还记得团队协作和沟通技巧的基本原则和方法吗？2. 提问：在上一节课的活动中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？二、案例分析1. 教师选取实际案例，分析团队协作和沟通技巧在解决问题中的应用。
2. 学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。
三、角色扮演1. 教师选取一个实际场景，让学生进行角色扮演，模拟团队协作和沟通的过程。
2. 观察学生的表现，给予指导和评价。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次社团活动的收获。
2. 学生分享在活动中的心得体会，讨论如何将团队协作和沟通技巧应用到实际生活中。
小学社团教学计划表、教学设计表
第十七周
12月18日-22日
第十八周
12月25日-29日
第十九周
1月1日-5日
第二十周
1月8日-11日
XX社团教学设计
周次
第一周周二
教学内容
参加人数
教学目标
教学重点
教学难点
教学过程
XX社团教学设计
周次
第一周周四
教学内容
参加人数
教学目标
教学重点
教学难点
教学过程
周二
开运动会
周四
第八周
10月16日—20日
周二
周四
第九周
11月23日-27日
周二
周四
第十周
11月6日-10日
周二
周四
第十二周
11月13日-17日
周二
周四
第十三周
11月20日-24日
周二
周四
第十四周
11月27日-12月1日
周二
周四
第十五周
12月4日-8日
第十六周
小学XX社团20—20学年度
第一学期社团活动安排表
授课教师：授课地点：
周次
时间
活动内容
备注
第一周
8月28日-9月1日
周二
周四
第二周
9月4日-8日
周二
周四
第三周
9月11日-15日
周二
周四
第四周
9月18日-22日
周二
周四
第五周
9月25日-29日
周二
周四
第六周
10月2日-6日
国庆放假
第七周
10月9日-13日
体育教案表格万能模板
体育教案表格万能模板一、教案基本信息1. 课程名称：体育与健康2. 课时：1课时3. 年级：五年级4. 教材版本：人教版5. 教学目标：知识与技能：培养学生基本的体育技能，提高运动能力过程与方法：通过小组合作、竞赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技能力情感态度与价值观：培养学生热爱体育、积极锻炼的良好习惯，增强自信心二、教学内容1. 教学重点：掌握运动的基本技巧2. 教学难点：理解并运用运动战术3. 教学过程：开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）提高部分：讲解并运用运动战术，学生分组练习，竞赛（10分钟）结束部分：总结评价，放松活动（5分钟）三、教学资源1. 教材：人教版《体育与健康》五年级教材2. 教具：运动器材、计时器、标志物等3. 场地：学校操场或体育馆四、教学评价1. 学生自主学习能力：观察学生在练习过程中的表现，评价其在团队中的协作能力和竞技能力2. 学生运动技能水平：通过分组竞赛等形式，评价学生对运动技巧和战术的掌握程度3. 学生情感态度：观察学生在课堂中的参与程度，评价其对体育运动的热爱程度和自信心五、教学反思1. 总结本节课的教学效果，分析优点和不足2. 根据学生的表现，调整后续教学计划和教学方法3. 关注学生的个性化需求，给予个别指导和支持4. 加强与学生的沟通，提高课堂教学质量六、教学准备1. 物质准备：确保教学所需的器材和设备齐全，如运动器材、计时器、标志物等。
2. 场地准备：根据教学内容，提前布置好相应的场地，确保安全无障碍。
3. 教学计划：提前制定详细的教学计划，明确教学目标、内容、过程和评价方法。
4. 教学资料：准备相关的教学资料，如教材、PPT、教案等。
七、教学过程1. 开始部分：课堂常规，热身活动（5分钟）教师检查学生的着装，强调安全事项。
引导学生进行轻松的热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 基本部分：讲解运动的基本技巧，示范动作，学生练习（15分钟）教师讲解运动的基本技巧，并通过示范动作进行展示。
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