初三语文第一轮复习计划
2024中考语文备考复习计划（五篇）
2024中考语文备考复习计划一年一度的中考即将来临，中考是九年义务教育的终端显示与成果展示，更是一次选拔性考试，其竞争较为激烈。
为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在中考中取得理想的成绩，全组语文教师团结协作，研究新课标精神，研究近年来中考的趋势及试题，明确中考的范围，积极准备应对策略，现将复习计划拟定如下：一、新学期开始____月____日开始，复习周数为____周二、指导思想以语文课程标准和河北省中考考试说明为指针，立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。
三、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念，通过复习，力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。
使每位学生获得长足进步，力争在今年的中考中，平均分、及格率、优秀率都能保持住____语文中考成绩的位置。
今年争取优秀率____%，优秀率、及格率保持区位置前____名。
四、复习原则通过对____年各地中考语文试题的分析，《____年初中毕业生升学文化课考试说明》的认真研读，我们在____年中考语文备考过程中，值得注意以下方面：1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明，做到备考有的放矢，尤其研究课标和中考说明近三年的异同。
中考命题是遵守课标守本的，必须认真分析，明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容，减少盲目性。
中考试卷的总体布局是基本稳定的，各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等，都值得我们认真地加以研究。
2、学会分类整理，形成科学的知识网络。
语文学科不同其他学科，我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上，复习时应加强语文学科知识积累和能力培养，要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。
3、团结协作，共同提高。
本着互相学习、取长补短的原则，加强我们两个教师之间的'经验交流与资料共享，发扬经安中学团队精神，争取共同进步。
中考语文复习计划 (2)
中考语文第一轮复习计划
初三语文备课组时间：3月2日——4月30日
复习内容：积累与运用，古诗文阅读赏析，现代文阅读指导，作文指导训练。
复习目标：根据我校学生现状，力求讲授一个知识要点，训练一些典型习题，夯实基础，落实为重，强调检查，及时反馈。
复习安排：
一轮复习包括课内基础知识的梳理以及阅读、作文能力的训练。
1.分册复习基础知识（字词、古诗文默写、名著导读、课内文言知识点、古诗赏析）
积累运用字词和默写部分以学生课后背诵复习为主，教师利用课堂前五分钟检测落实。
（每天5分钟小测试。
）
2.古诗文阅读训练、各文体阅读训练：
以《中考指导》为主要依据，精选其中的阅读文章，让学生完成相应练习，并进行认真批阅与讲解。
3. 作文训练：
每周写一篇大作文，组内交流优秀作文。
批改形式有老师批改和学生自评，学生互评、打分，推荐，打分差距和老师相比，每次讲评有一个重点，如选材、立意，问题严重的面批，觉得同学批改和自评差异较大的可以面批。
具体安排：
一轮复习计划安排表。
初三语文学习复习计划5篇
初三语文学习复习计划5篇重精读，就是要把每一篇课文上好。
教师要深入钻研教材，明确重点难点，找好教材的切入点，创设好教学情景，以引发学生读书、思考和训练。
不要为了赶进度而早早结束新课，然后让学生大量做复习卷，这种题海战术劳命伤财，只会引起学生的厌倦，从而导致学生学习兴趣的提早丧失，考试兴奋点的提前消失，实在是得不偿失。
要把课文上好，就要对第六册教材有一个总体了解。
本册教材共有六个单元，所选篇目都有很强的文学性，教学时要注意文学欣赏的感悟性、审美性和创造性等特点，通过本册教材的学习，使学生的文化品位和审美情趣得到进一步发展。
第一单元学习当代诗歌和外国诗歌。
重点是要引导学生体会诗歌表达的思想感情，感受诗歌的节奏和韵律，品味诗歌的语言，还要展开想象和联想，进入诗歌的艺术境界，与诗人展开心灵的对话。
教学时要从朗读入手，品味和赏析诗歌的思想、语言、节奏、韵律以及技法等，提高学生的朗读和鉴赏能力。
第二单元学习中外散文。
重点是体会的思想感情，欣赏文中人物、事件、景物的描写，品味精妙的语言。
第三单元学习古今中外的小说名篇。
重点是欣赏小说的细节描写、环境描写、语言描写。
教学时要引导学生抓住小说中的主要人物，深入探讨和研究课文是如何运用这些描写手法的，从中展示了人物怎样的精神面貌和性格特征。
第四单元学习中外戏剧文学剧本和电影文学剧本。
重点是分析人物形象。
教学时要从戏剧冲突入手，通过人物对白来分析人物的内心世界，同时引导学生展开联想和想象来还原文字所传达的画面和意境。
第五单元学习古代诗文。
重点是在前面五册的基础上进一步延伸拓展和强化提高学生学习文言文的习惯、方法和能力。
教学时要从朗读入手，培养学生的文言语感，同时要继续加强对字词句的认读和记忆，积累文言词语，把握内容，另外要让学生注意文言文的语体风格和语言风格，让他们作一点个性化的评点和赏析。
抓略读，就是选用好一本课外配套读本，要求学生每天至少看一篇精美的短文，然后做好读书笔记，笔记内容为：(1)生字生词或好词佳句。
2024年中考语文复习计划范文（三篇）
2024年中考语文复习计划范文进入初三之后，时间紧任务重，初中的知识点、考点已基本讲完，不能再用初一初二的学习方式-课上老师讲什么课下学生就复习什么。
这样无法提高你的学习效率，而是你要根据自己的学习情况制定适合自己的学习计划。
制定三轮复习计划。
第一轮，对初中所学的知识点（这里主要指的是中考的必考点）进行梳理，做到心中有数。
例如：基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮，是对你的知识体系进行查缺补漏，形成完整的知识网络。
因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉，所谓"牵一发而动全身"，一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性，甚至影响到整体的成绩。
第三轮，是重难点突破，冲刺满分。
观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的，换句话说就是得满分。
比如：基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文等。
而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点，这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。
例如：说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
制定了计划一定要按计划实施，计划做的越细致越好，不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。
并对计划分阶段，每阶段性的计划完成的好要给自己适当的奖励，以便自己保持持续的学习热情不断前进。
制定计划是学好语文的第一步，在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。
在此给予几点学习方法的建议：一、知己知彼，百战不殆。
此处的"己"指的是自己目前的学习情况、知识水平;这里的"彼"指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的必考点、出题形式，只有明确这些才会有针对性的去备考，避免时间的浪费。
二、学而不思则罔，思而不学则殆。
学习的过程不只是积累记忆的过程，更多的是思考归纳总结的过程，在做题时注意归纳总结、找寻规律，把题目分类。
中考语文复习资料技巧篇(第一轮)中考各题型复习方案
语文·新课标（SJ）
专题训练五 ┃ 备考方略
应对策略： 1．关注科学、人文和自然、社会、人生以及历史、现实、 未来等科学文化、道德艺术各个领域。 2．关心学校、本地区和国内外大事。就共同关注的热点问 题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、 照片等展示学习成果。 3．注重实践活动的参与，并在其中发挥个人的聪明才智， 同时把自己在活动中的设计、体验和收获，用文字表达出来。
语文·新课标（SJ）
专题训练七 ┃ 备考方略
(3)概括。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要在整 体把握选文或全面理解上下文语境义的基础上才能悟出答案， 或要求结合自己实际谈体会，就要用概括的方法。做这类题目， 对语言表达的要求比较高，需要吃透答案的内容要点，吃准表 述的范围、角度和方式，用规范的语句来表达。另外，主观性 阅读试题的答案要点表述，还要注意以下三点：一是要点应在 允许的范围内尽可能多一点、明晰一点，在符合题目要求的情 况下尽可能多角度、多层次；二是应在字数允许的前提下，尽 可能多地陈述自己的答案，不怕多答，就怕少答，一般来说评 分标准里并没有因考生多答而扣分的规定，而经常是答题要点 不全而被扣分。
语文·新课标（SJ）
专题训练四 ┃ 备考方略
3．通读文本，把握整体。 赏析文言文，莫拘泥于生冷字词、不熟悉的文句表达，应关 注文本“主角”，从主流上抓脉络，明确作者的态度，把握思 想情感的流露。 4．抓关键词，明确主旨。 善抓关键词句，如段落的起始句、作者评述性的语句等，这 些语句往往包含着作者的观点和态度，是整体把握文意的重要 切入点。
语文·新课标（SJ）
专题复习六
名著阅读
语文·新课标（SJ）
专题训练六 ┃ 备考方略
┃备考方略┃
九年级上册语文复习计划(锦集12篇)
九年级上册语文复习方案〔锦集12篇〕篇1：九年级上册语文复习方案九年级上册语文复习方案一、指导思想根据本学期工作方案的安排,结合班级学生及语文学习的详细情况，本着以素质教育为核心，以进步学生实际语文才能为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在才能，在不增加学习负担的前提下，进一步争取语文整体教学质量的进步。
二、复习范围：九年级上册1----6单元所有内容。
三、复习方法：单元复习和专题复习、综合复习相结合，讲与练相结合，通过大量练习的方式加以稳固。
练习准备采用考试的方式进展。
四、复习过程：(一)、按单元复习： 1、按单元复习，重点每课的字词，包括注音、词语解释、运用等。
2、每个单元复习重点课文，主要复习课文内容、重点段落的阅读方法和文章主旨。
3、文言文每篇都要详细复习，重点复习翻译、文言虚词和实词的用法。
4、诗词鉴赏要重点理解诗词的主旨、所表达作者的`思想感情和名句欣赏。
5、课外古诗词默写复习，要识记背诵并默写。
以上用8课时一个星期时间完成。
篇2：九年级语文上册期末复习方案九年级语文上册期末复习方案客观地说，语文成绩的获得，不是靠短暂的两个星期的复习就可以的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。
但科学有方案的复习对期末考试来说还是有效的。
九(5)班虽然是根底班,但是学生整体程度尚可.根据这一实际情况,我的复习方案详细如下：一、指导思想：以课本为本，重读、精讲、精练。
立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地进步学生的语文技能和综合素养。
不给学生增加压力，不搞题海战术。
让学生轻松的复习。
二、复习目的：1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的进展练习。
2、强化阅读训练，包括现代文阅读〔记叙文、说明文和议论文〕和古诗文阅读。
3、强化写作训练，进展作文储藏，简单理解考场作文的技巧。
三、时间安排：共计13个课时四、复习策略：以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的根底知识和根本技能。
中考语文备考计划(5篇)
中考语文备考计划(5篇)时间过得是真快，迎接我们的将是新的生活，没有各种各样的轮回，新的挑战，还是得认真反思了，是时候认真思考计划该如何写了。
好的计划是什么样的呢？下面是小编给大家分享的中考语文备考计划，希望对大家能有所帮助。
中考语文备考计划【篇1】期中考试将近，为了同学能系统、全面的复习，以下将语、数、外学科的复习内容及方法公布于下，请家长根据自己孩子的特点适时给予检查和督促，祝同学们考出好成绩。
语文复习内容一、现代文1、复习范围：《女孩独立》、《走一步，再走一步》、《社戏》、《滹沱河和我》、《故乡在远方》2、复习内容：⑴词语表中词语、课下词语及解释⑵文学常识⑶课文主旨⑷注意某些字的读音和字形3、复习方法：⑴在家听写词语并且写出解释⑵复习课堂笔记，理清课文内容和主旨⑶复习并熟悉课文，了解文学常识⑷复习现代文练习卷及测验卷，错题重做二、古诗文1、复习范围：《伤仲永》、《登岳阳楼》、《登高》、《石壕吏》、《卖炭翁》2、复习内容：⑴课下实词及解释⑵古诗文作者、朝代及出处⑶诗文主旨3、复习方法：⑴家默四篇古诗文⑵默写实词解释⑶复习笔记，理清主旨和写作背景⑷复习古文练习卷及测验卷，错题整理英文：1、第一单元~第一单元，所有课文再背诵，争取两天复习一遍。
必要的地方要动手写一写。
2、第一至第五单元的所有笔记要背。
3、第一至第五单元的词汇卷、语法练气卷全面复习的前提下还要侧重复习一下错题。
4、作文本要看、复习，考试时要灵活套用。
5、《课课练》要全面复习，要整理错题。
6、除以上知识的复习之外，还要注意做题方法和解题思路的复习。
数学复习计划1、把概念公式整理在一张纸上并背熟。
2、认真复习笔记中的例题。
3、整理测验卷、练习册、一课一练的错题。
4、多做练习。
中考语文备考计划【篇2】语文把所有要求背的全背熟，文言文的会默写。
数学对已学内容作总结，经典题型不看答案再做一遍。
外语复习单词时，recite主要文断，并复习资料书语法点。
初三语文复习备考计划(5篇)
初三语文复习备考计划(5篇)时间过得真快，新一轮的工作即将来临，立即行动起来写一份计划吧。
计划要懂得变通，你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编给大家分享的初三语文复习备考计划，希望对大家能有所帮助。
初三语文复习备考计划篇1复习重点1、古诗文的识记、理解和阅读。
2、重点词语的识记和理解。
3、现代文的阅读和理解。
4、写作训练。
具体措施1、全体参与，分层达标复习课的主体是学生，教师应充分调动全体学生的积极性，所以复习时既要把目光盯在少数“尖子生”身上，也要更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的学生。
对不同层次的学生应提出不同的要求，尽量让班级中各个层次的学生都能清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在教师的指导之下逐步得到改善与提高。
2、理清头绪，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求掌握的语文知识和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，学生才能思路清晰，复习才会有更佳的效果。
阅读理解特别是课外阅读理解文章与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导。
比如在进行阅读理解训练时，应根据不同文体的特点，教给学生一些思考问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练，举一反三，从而提高学生独立阅读的能力。
作文训练要做到每周至少一篇，教师有目的有步骤地指导和训练。
具体做法是：(1)重点字词，先带领学生一起梳理，然后采用听写和小组合作的方式，对学生训练。
(2)文言文复习先让学生明确哪些课文是重点篇目，然后做重点指导，指导完毕后侧重检查学生掌握情况，争取大多数人过关。
(3)古诗词，侧重于让学生背诵和默写，训练从三个方面入手，一是连续性默写，二是理解性默写，三是运用性默写。
复习完一册就利用课堂和早读时间让学生背或默写，背，要尽量做倒背如流。
(4)作文训练，每周至少讲练一次，(5)名著导读的讲练，主要依据《考纲》中指定的篇目，以问带讲。
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中考语文第一轮复习课本知识点分布
一、重点文言文16篇
七上《论语》十则（2012）
八上《桃花源记》、《陋室铭》《爱莲说》（2007）、《三峡》《记承天寺夜游》《2011》
八下《马说》、《送东阳马生序》（2010）、《小石潭记》（2011）、《岳阳楼记》（2008）、《醉翁亭记》
九上《出师表》
九下《生于忧患死于安乐》、《鱼我所欲也》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》（2009）二、重点古诗词34首
七上《观沧海》、《次北固山下》、《钱塘湖春行》、《天净沙秋思》
七上外《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》、《夜雨寄北》、《泊秦淮》、《浣溪沙》（晏殊）八上《望岳》、《春望》、《使至塞上》、《游山西村》
八下《饮酒》、《行路难》、《茅屋为秋风所破歌》、《白雪歌送武判官归京》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《赤壁》、《水调歌头》、《过零丁洋》、《山坡羊潼关怀古》、《己亥
杂诗》
八下外《送杜少府之任蜀州》、《早春呈水部十八员外》、《无题》、《登飞来峰》、《相见欢》九上《渔家傲秋思》、《江城子密州出猎》、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》
九上外《观刈麦》
九下《关雎》、《蒹葭》
九下外《雁门太守行》
三、重点背诵现代诗篇目
七上《秋天》（何其芳）、《荷叶母亲》（冰心）、《天上的街市》（郭沫若）
七下《假如生活欺骗了你》（普希金）
九上《沁园春雪》（毛泽东）、
九下《我爱这土地》（艾青）《乡愁》（余光中）、《我用残损的手掌》（戴望舒）
四、朗读的指导
七上朗读的好处P12 要读出感情来P58 朗读要注意重音P165 学习快读P189 梁启超的“三步读书法”P200
八上学习背诵P172 学习猜读P177 学习浏览P182 学习扩展阅读P198
八下怎样精读P157 学习复述P176
五、听话的指导
八上测一测你的听力P8 养成良好的听话态度和习惯P19
六、说话的指导
八上说话要有中心P106 说话要连贯P159
八下说话要讲究方式P49 说话要简洁P55 说话要看对象P86
七、基础知识
1、书法欣赏
七上硬笔楷书、行书欣赏（写好硬笔行楷字）
七下颜体书法八上王羲之书法八下唐人草书
2、语法
七下汉语词类表（实词）八上汉语词类表（虚词）
八下短语结构类型表主谓句和非主谓句P101 句子成分P110 句子的主干P117 长单句的分析P152 句子成分简表P258
九上因果类复句P29 非因果类复句P36 怎样分析多重复句P110 要正确使用关联词语P203 复句常用关联词语简表P264
3、标点符号
八下标点符号用法P259
4、修辞手法
七上11课《春》练习三比喻 12课《济南的冬天》练习二拟人
七下17课《安塞腰鼓》练习三排比、反复
八上25课《杜甫诗三首》练习三对偶
八下4课《列夫托尔斯泰》练习三夸张 11课《敬畏生命》练习三反问对联常识P221 九上13课《事物的正确答案不止一个》P109 常用修辞格简表P66
5、修改病句
九下句子结构要完整P30 表达要合理P65 使用句式要单一P81 句子成分搭配要得当P149 语序要合理P158
6、名著阅读
七上关于名著阅读P181 《繁星》《春水》、《伊索寓言》
七下《童年》、《昆虫记》
八上《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》
八下《海底两万里》、《名人传》
九上《水浒》、《傅雷家书》、培根随笔
九下《格列佛游记》、《简·爱》
八、现代文阅读指导
八上新闻常识P7 学习阅读记叙文P28 关注记叙中的议论和抒情P60 学习阅读说明文P113 《苏州园林》练习题“说明方法”P112 注意说明文的科
学性P124
九上议论文的阅读（一）P114 议论文的阅读（二）P122 怎样读诗P253 谈谈小说P259
九下谈谈散文P232 谈谈戏剧P237
九、应用写作
八上缩写P201 改写P205 学习续写P212
九上写好演讲稿P52 学写调查报告P178
九下写好总结P193
十、考点依据《语文课程标准》和《山西省2013年中考语文考试说明》
复习学案配餐制作分工
七年级上册：乔朝曦
七年级下册：纪守海
八年级上册：郭淑文郑菊玲宋一
八年级下册：周彩芬赵国海
九年级上册：田永红马艳清
九年级下册：张苞时宏
怀仁四中语文教研一组
2013.01.05。