写作指导：故事新编类作文写作方法
“故事新编”写作指导课件
伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士， 今日所闻，果真如此。”
赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之 高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。 士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活 于世间？”言罢，伏地而亡。
伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？” 后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此， 今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？”
故事新编 故事新编，是指作者充分利用名著、名篇 佳作，或课文，并对它进行改编，用现代的眼 光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内 容，用原作的人物形象、故事情节和思想内容 来反观现实生活，从而揭示主旨的一种创新作 文方式。
“故事新编”写作指导
故事新编的方法 1.文体置换法 2.细节扩展法 3.情节续写法 4.人物重组法 5.立意翻新法 6.故事演绎法
故事新编的方法之二——细节扩展法
细节扩展法，即根据原作品中的某个 细节描写，进行合理的扩展，使这个细节 更生动。如
“关公既殁，坐下 赤兔马被马忠所获，献 与孙权。权即赐马忠骑 坐。其马数日不食草料 而死。” ——选自 《三国演义》
“故事新编”写作指导
赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭 擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙 权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其 精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀 嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其 背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在 千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩， 欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如 此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？”
精品文档故事新编类文章写作指导(精校WORD版)
故事新编类文章写作指导故事新编类文章写作指导故事新编写作指导所谓故事，乃旧有的事情。
作为一种文章体裁，指的是真实的或虚构的用作讲述对象的事情，它具有连贯性，富吸引力，能感染人。
而能用来进行故事新编的故事，则包括了小说、童话、故事、寓言等具有上述特点的文章。
进行故事新编，不仅可以加深对原文的理解，而且能够培养学生的创新思维能力，激发学生的写作兴趣。
怎样进行故事新编呢？一、故事新编的基本原则：1、继承性原则。
就是要以原来的形象为基础，即要保持故事主要形象的基本特征。
譬如，《孙悟空打假》这个题目，怎样描写孙悟空这个形象呢？那就是按照《西游记》中所确立的人物基本特点来进行改编。
在外形上常常是手持一根金箍棒，性格是嫉恶如仇，能耐是有七十般变化。
只有保持了这个基本特征，才能让人产生对故事的联想，从而丰富新编故事的形象。
再如，写作《孔乙己断腿之后》，就必须符合鲁迅先生在《孔乙己》一文中所塑造的孔乙己这一形象的性格特点。
2、创新性原则。
就是要结合原形特点，创造性地编出一个新故事。
它不是原文情节的简单重复。
仍以《孔已己断腿之后》为例，如果写的是孔乙己又拖着断腿去丁举人家抄书并再次偷书，又被丁举人吊着打，再次打断了腿，姑且不说有悖于人物性格，单是情节便缺乏创新了。
3、意义性原则。
就是编出的故事要有中心、有主题。
故事新编，往往是有感而发，讽喻现实。
尤其是历史故事新编，如果没有明确的现实意义，就失去了新编故事的价值。
郭沫若先生在抗战时期创作的系列新编故事，就起到了振奋民族精神的巨大作用。
很显然，郭老创作这些新编故事时，心里想着的便是要为抗日战争服务。
4、普及性原则。
就是新编故事的原形应出自人们普遍熟悉的名作。
这样才能通过读者的联想扩大作品的内涵。
二、故事新编的切入角度：就故事新编而言，首先有个针对现实生活的主题角度；找准主题角度之后，再从众多故事中筛选最能深刻表现这一主题的形象，即材料角度；最后选择切入角度。
所谓切入角度，是指怎样紧扣作文命题或话题去进行故事新编。
故事新编的话题作文指导
故事新编的话题作文指导
故事新编是指在原有故事的基础上进行重新编写，使之更具有现代感和主题性。
这种
写作方式是一种创新性的文学形式，是时下比较流行的一种话题作文，下面是一些故事新
编的话题作文指导：
1.选择经典故事进行新编。
比如《格林童话》中的《小红帽》、《灰姑娘》、《青蛙王子》等故事，可以将其背
景转移至现代，并加入新的情节、人物及角色的变化，制造更多的神秘感、悬念及情感冲突。
例如，将《灰姑娘》换成现代版，讲述一个年轻女孩通过自己的努力和勇气，成为一
名成功的商业女强人，而不是依靠王子的拯救。
这种创新，能够更好地贴合现代人的价值
观和审美需求。
2.将生活的经历融入故事编写中。
作者可以从自己的生活经历中获得灵感，编写属于自己的故事，并将故事中的情节和
角色融合自己的情感和经历。
比如，一个作者可能在学校中经历过欺凌，而他可以编写一
份类似《小狼和小羊》的故事，讲述小狼在饱受欺凌和排斥后，终于凭借自己的力量化解
恶意，获得了强大的回报。
这种故事能够帮助受到伤害的读者，慢慢恢复自信和勇气。
3.对故事中的角色进行改变。
作者可以通过改变故事中角色的性别、年龄、身份等等，带出全新的故事情节。
比如，可以将《白雪公主》的主角改为男性形象，同时保留原故事中的全部情节，并融入自己的
创意和情感，制造出全新的故事内容。
故事新编是一种具有无限创造力的写作方式，能够帮助写作者挖掘自己的情感需求和
人生经历，同时可以吸引更多的读者，提高文章的价值和影响力。
因此，只要用心去感受、去挖掘，大家都能写出优秀的故事新编作品。
2023年中考作文指导技巧：故事新编
2023中考作文指导技巧：故事新编法【方法点拨】“故事新编法”是一种具有创新性的作文文体。
这种新编法使得老故事在原有基础上充满新的色彩，如“爱因斯坦复活后”、“西游记新编”、“阿Q新传“等，通过同学们对原有故事的改编，使得故事充满新意和传奇色彩，那么，在中考作文中，我们如何新编故事呢？在新编故事中又应该注意哪些特殊的地方，使我们的文章更加亮眼呢？【主题拓展】“故事新编法”在初中的写作中一般可以采取以下四种方式：1.续写法。
即对“老故事”进行续写。
使新故事与原有老故事链接，产生新的创新点；2.反向法。
即对“老故事”从反向立意的角度进行新的编写，使老故事走向完全相反或不同的结局；3.扩展法。
即将“老故事”中的某个细节进行合理地扩展放大，或对“老故事”中的某个人物展开丰富想象和细致的刻画描写，使之成为一个别开生面的新故事；4.组合法。
即将几个“老故事”中的人物有机地“组合”在一起，让他们重新演绎出一段新的故事，使的新故事充满丰富的内容。
在运用故事新编法这一方法时，我们也需要注意以下几个方面：一、一定要对“老故事”很熟悉，不管我们怎么改编“老故事”使其成为“新故事”我们都有一个前提，就是有一个“老故事”作为我们的改编基础，这就要求我们对于老故事要相当的了解，这样才能胸有成竹的进行“新故事”的编写。
二、“新故事”要反映社会现实，我们编写新故事不是漫无目的的进行创作，对于老故事的新编一定要反应一定的社会现实，其中蕴含有一定的社会道理和启示。
而在故事新编中我们也可以采取之前所提到的写作方法和技巧，例如运用一定的修辞手法、运用一定的文章结构，多种技巧相结合，一定会使我们的作文博得阅卷老师的眼球，赢得高分！【范文示例】示例一：一千多年前，小李白跟他的同学和往常一样去上学，上课的时候，同学们都在专心致志地听讲，而小李白却如坐针毡，屁股上像扎了针一般，坐都坐不住。
他上课不是扔纸飞机，就是吃零食，完全不把老师讲的课放在眼里，非常没有耐心，成天想着赶快下学回家玩游戏。
故事新编类作文写作方法
故事新编类作文写作方法故事新编是一种创新的写作方式，可以重新演绎已有的故事情节或者创作全新的故事。
下面是一种写作方法，帮助你写一篇1500字以上的故事新编类作文。
写作方法如下：1. 选择一个故事：首先，你需要选择一个你喜欢的故事，可以是童话故事、神话故事、古代传说或者现代小说等。
确保你对这个故事情节非常熟悉，并且了解其中的细节和人物。
2. 理解故事核心：接下来，你需要理解这个故事的核心要素和主题，并思考如何改编故事情节。
你可以尝试改变故事的时间和地点背景，加入新的人物或者改变已有的人物性格等。
3. 寻找故事痛点：在改编故事情节之前，你需要找到故事中的痛点。
痛点是指故事中的冲突和问题，它们是故事发展的驱动力。
寻找故事痛点可以帮助你调整故事情节，使其更吸引读者。
4. 改变故事情节：根据你的理解和想法，你可以开始改变故事情节。
你可以修改原故事中的具体细节，例如改变故事人物的决策、改变故事结局或者加入新的转折点等。
在这个过程中，要注意保持故事的逻辑性和可信度。
5. 塑造新的人物：如果你决定加入新的人物，你需要想清楚这些人物的背景、特点和目标。
你可以为新人物设计一个引人注目的个性并赋予其独特的特点。
这样做可以增加故事的复杂度和吸引力。
6. 描述细节和场景：在写作过程中，要注意描述细节和场景。
用生动的语言和形象细节来描绘故事中的人物、地点和事件，可以帮助读者更好地参与到故事中。
7. 提炼主题和故事信息：故事新编的作品仍然需要有一个明确的主题。
在写作过程中，要时刻关注主题，并通过故事情节和人物的冲突来传递主题信息。
确保主题和故事发展的一致性。
8. 修改和润色：写完初稿后，要仔细检查和修改文章。
注意语法错误、逻辑错误和表达不清晰的地方，并进行修改和润色。
以上是一种写作方法，帮助你进行故事新编类作文的创作。
希望对你有所帮助！。
【新课标】语文四年级下册第八单元作文：故事新编-写作指导+范文赏析+病文升格
语文四年级下册第八单元作文：故事新编-写作指导+范文赏析+病文升格习作：故事新编1．能按照事情的发展顺序合理地创编故事。
2．能根据已知情节和生活经验，发挥想象，表现活灵活现的人物形象。
3．能根据一定的目的，选择合适的材料，并围绕中心展开合理的想象，把事情的经过写清楚。
4．互相评价习作，提出修改建议，修改作文。
题目：故事新编1．审清题材：你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧。
如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？乌龟和兔子都赢了、兔子赢了、乌龟又赢了……新编故事是不是特别有趣？我们也来编写一个吧。
（编童话故事的记叙文）2．审清内容：这次习作是让我们在所熟知的原有故事基础上，重新编写不同的故事情节，使其成为一个新的故事，并给人以启示。
先设想一下故事的结局：假如我们选“乌龟又赢了”这个结局，可以想象新的故事情节，如：新编故事是不是特别有趣?我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
编完后，可以配上插图，把习作贴在教室的墙报上，大家一起分享这些有趣的故事。
3．审清要求：故事新编，是我们通过自己丰富的想象力，对已有的故事进行重新编创。
故事新编决不等同于胡编乱造，缺少事实依据的想象，是不合理的。
所以新编故事一定要遵循：一定要“旧”：以原著为基础，加以改变创作。
一定要“新”：改变故事情节，切合实际内容。
做到主题新、情节新、语言新……合理选材：选择熟悉的名著、名篇佳作，或课文，对它进行改编。
展开丰富的想象：用现代的眼光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容，用原作的人物形象、故事情节和思想内容来反观现实生活，从而揭示文章中心。
合理运用故事新编的方法：文体置换法、细节扩展法、情节续写法、人物重组法、立意翻新法、故事演绎法……4．审清重点：借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。
给习作配图并与同学分享故事。
【拟题思路】俗话说“题好一半文”，好的题目确实能收到引人入胜、先声夺人的效果，能使文章文采倍增，令人过目难忘。
故事新编的话题作文指导
故事新编的话题作文指导故事新编是一种创造性的写作形式，通过改编已有的故事情节和人物角色，重新创造一个新的故事。
这种写作形式可以帮助我们锻炼想象力和创造力，并且可以展示我们对原有故事的理解和重新诠释。
1.选择一个已有的故事：选择一个你熟悉或感兴趣的故事，这样你可以更好地理解和改编它。
你可以选择《灰姑娘》、《睡美人》、《小红帽》等经典童话故事，或者你也可以选择一些流行的故事，如《哈利·波特》系列、《魔戒》三部曲等。
2.改编故事情节：选择你要改编的故事情节，并思考如何加入新的元素或改变现有情节。
你可以改变故事的结局，增加新的角色或事件，或者从一个全新的视角重新叙述故事。
3.发展角色：重新审视原有故事的角色，思考如何让他们更加丰满和有趣。
你可以增加他们的背景故事、性格特点或梦想，让读者更好地了解他们。
4.注意情节衔接：改编故事时，要注意情节的衔接和逻辑推理。
尽量做到情节连贯统一，避免出现突兀或不合理的转折。
5.添加细节描写：通过细节描写，让读者更加身临其境地感受故事的氛围和情感。
你可以描述环境的变化，人物的表情和动作，以及一些细腻的感受和想法。
6.突出主题：在改编故事的过程中，思考你想要传达的主题或思想。
你可以通过改编故事情节和人物角色来突出这个主题，并让读者在阅读中思考和反思。
7.注意写作技巧：在写作过程中，要注意运用一些写作技巧，如比喻、排比、对比等，来丰富文章的表达效果。
最重要的是，在改编故事时要尊重原著，不要扭曲原有的故事意图，不要改变原著的核心价值观。
也要注意保持自己的创造性，尽量使改编后的故事成为独一无二的作品。
提醒大家要勤加练习，多读多写，通过不断的尝试和实践，逐渐提高自己的故事改编和创作能力。
最重要的是保持好奇心和创造力，不断探索和发现新的故事。
祝你写作愉快！。
故事新编的话题作文指导
故事新编的话题作文指导故事新编是指在现有的传统故事基础上，运用创新的思维和创意，重新编写出新的故事。
这种写作方式，不仅可以让我们在创新思考中培养语言表达能力和文学素养，还能够丰富我们的想象力和创造力，从而提高我们的综合素质。
以下是故事新编的话题作文指导。
一、选题故事新编的话题可以是各种各样的。
例如，可以对传统的童话进行重新编谱，或者对古代传说进行改写，还可以在日常生活或者历史事件的基础上进行发挥，创作出新的故事情节。
当然，题材的选择一定要与自己的兴趣和所学相关，这样才能够写出真正有深度和创造力的作品。
二、构思在写故事新编之前，首先需要进行构思。
构思的过程可以分为以下几个步骤：1.明确故事主题：既然要写故事新编，就一定要有一个清晰的主题。
在确定主题的时候，不仅要考虑故事情节，还要考虑故事要传达的思想和价值观。
2.确定故事情节：在确定故事情节之前，可以先对原来的故事进行分析，找到其中的细节和短板，并考虑如何改进。
接下来要考虑故事人物的性格、背景和命运等，给他们赋予新的特点和故事角色。
3.编写故事大纲：在确定故事情节之后，要先写出简单的故事大纲，确定故事的基本框架和主要情节，以及各个情节的发展和联系。
4.深入细节：在故事大纲基础上，要进一步深入细节，增加故事的情感表达、人物的形象化和语言的生动性。
三、语言在故事新编的过程中，语言非常重要。
一点小的差错，就有可能影响整个故事的质量和读者的阅读体验。
因此，在写作过程中需要注意以下几点：1.语言简洁明了：故事新编的语言要尽量简洁明了，不要使用过多的冗长句子和生僻词汇。
这样可以让读者更好地理解故事情节和人物性格。
2.形象立体：故事新编的语言要尽量形象化，让读者能够感受到人物的性格、行为和情感。
3.行文流畅：故事新编的语言要尽可能的流畅和连贯，不要出现逻辑漏洞和重复的情节。
四、结尾故事新编的结尾也非常重要。
好的结尾可以让读者留下深刻的印象，也可以对故事主题起到一定的强化作用。
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故事新编类作文写作方法故事新编类作文写作方法在近几年的高考作文中，时有故事新编作文出现。
所谓故事新编，是指作者充分利用名著、名篇佳作，或课文，并对它进行改编，用现代的眼光去审视原作的人物形象、故事情节和思想内容，用原作的人物形象、故事情节和思想内容来返观现实生活，从而揭示主旨的一种创新作文方式。
现在，这种作文方式越来越受到广大师生的亲睐。
这里仅就这个问题作一些探索。
一、依托名著(篇)的原韵味1、谙熟名著(篇)，寻找作文感觉谙熟名著(篇)是进行故事新编类作文的前提。
中学阶段要求中学生能读几部文学名著或名篇是完全必要的。
《中学语文教学大纲》就清楚地列举了中学生必读名著，如《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《复活》、《哈姆莱特》等26部。
我们认为，中学生读名著不仅仅把它当成是一种猎奇，还要学会产生一种依托它作文的充动，也就是说要学会将所读之名著(篇)与作文相联系，并使之成为一种下意识的经常性思维活动。
请看一篇名为《在乎谁?谁在乎?》的作文的结尾部分：“俺老孙武功盖世，但是遇此事却束手无策，还谈什么取经，我到底在乎什么呀?”悟空低头沉思道。
“你在乎什么我可不管，我可在乎那高小姐可否还在等我?”八戒托着腮子遐想道。
“我也在琢磨这回事，可俺老沙生来愚笨，无法想得透彻些。
”沙僧也唉声叹气。
“悟空、悟能、悟净，你们过来，让为师给你们解开疑窦。
”许久不发一言的唐僧面带微笑，“其实你们所言亦对亦错，只是未能悟透其玄机，故苦闷若此。
鱼在乎，人在乎；鱼在乎人，人在乎鱼，所在平者，心也。
我佛慈悲为怀，普渡众生，其力有限，而其心无限，则众生可救也!”语毕，三徒弟随之一怔，沉思片刻，随之释然。
孙悟空一个筋斗云立于云端道：“俺懂了!老孙去也!”在这里这个结尾虽说与原著的艺术成就相去甚远，但读来却使人亲切新鲜，从而获得了成功。
当我们细细品味时，发现那八戒的一句“你在乎什么我可不管，我可在乎那高小姐可否还在等我”再适合他的性格特征不过了，而沙僧则显得中庸得多了，所以一句“我也在琢磨这回事，可俺老沙生来愚笨，无法想得透彻些”也非常符合他的性格特征的。
最让人叫绝的是唐僧的那一段话，不仅有《西游记》式的语言，更有唐僧式的语气，人物形象非常形象准确。
所有这些，如果平时不多读一些名著，细读名著，那是根本不可能的事。
2、依据话题，搜寻相关名著(篇)故事新编类作文要求在规定话题中从自己的记忆中寻找出一部或几部文学名著，并思考其细节如人物情节等是否与该话题有对接的可能。
如2001年以“诚信”为话题，有同学就将《三国演义》中“桃园结义”、“关羽过五关斩六将”、“赤兔马”等故事情节与话题取系起来，写出了《刘备访友》、《赤兔之死》等优秀的故事新编类作文。
下面请看2000年优秀高考作文《再见孔乙己》中的片断：晚上，我带着满腹的不解进了梦乡，恍惚间，我来到了鲁迅先生笔下的咸亨酒店。
还是原样：曲尺形的柜台，忙着倒酒的小伙计。
正写粉牌的店掌柜，还有吆五喝六的客好不热闹!咦?那个穿着破旧的青色长褂．站在柜台前，就着一碟盐青豆，自斟自饮，嘴里还不时冒出“之、乎、者、也”这类话的不正是孔乙己吗?对，是他，青白的睑，花白蓬乱的头发，青色长袍上满是油污，带着一脸的沧桑。
那正是鲁迅“衰其不幸，怒其不争”的孔乙己，我怜忙走上前，恭恭敬敬地作了个揖，“孔老先生，?茴?字是几种写法?”“喔??茴?宇?那可有四种呢?你看?茴?、??”“那秋天到了，叶子怎么了?”我又问了一句。
孔乙己见有人注意他，眼睛也亮了起来，他放下酒杯，眯着眼，晃着略袋，慢条斯理地说：“那可多了。
落了、飘了、飞了、黄了??都可以??”要完成“答案是丰富多彩的”这个话题的写作，作者从自己的脑海深处搜寻，终于找到了初中曾学过的课文《孔乙己》中孔乙已有关“茴”字有四种写法的情节，这不就是“答案是丰富多彩的”的典型事例吗?所以我们今天就看到了故事新编《再见孔乙己》。
再如20)0年高考满分作文《之我见》的出现则更具代表性。
这位考生考前能背诵鲁迅关于《红楼梦》的一句评语。
为了完成“答案是丰富多彩的”的作文，他大胆采用了故事新编的形式，将《红楼梦》搬进了作文。
请看该文的一个片断，你就会明白作者当时是如何想到要用《红楼梦》来作文的了：从《红楼梦》中，经学家看到了《易》，革命家看到了排满，佃岌家看到了淫秽，才子佳人看到缠绵，流言家看到宫闱秘事(鲁迅语)。
而我却看到了腐败。
二、人物言行思想与名著(篇)大致一致故事新编类作文有一个非常值得写作者注意的问题：人物的言行思想等要与名著(篇)大致一致。
这点如果把握得不好将会使作文不伦不类，面目全非。
原著人物的言行应在作文中较充分地体现，使人一看便有重温原著或原著人物、故事情节如在眼前的感觉。
如2001年满分作文《故事新编》即是如此，请看其相关语段：“砰砰砰”，土地庙的门被拍得山响，外面有人叫道：“阿Q，办厂去。
同去，同去。
”阿Q忙奔过去同去了，谁知没跑上几步，便被什么东西绊了个跟头??于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策，允许私营企业发展。
于是来庄掀起了办厂热，王胡和小D都开设了自己的工厂，做上了老板，腰挂BP机手捧大哥大，风光得不得了，见了阿Q，怜眼皮都不抬一下。
一想到这，阿Q就气愤：“妈妈的，不就是个工厂吗，俺老Q也去办一个!”阿Q还算是有商业头脑的人，他看见未庄的男女洗头时都用一种粘稠的绿色的像鸟粪一样的东西在头上涂抹，一打听，才知道这叫洗发水。
阿Q于是发现了商机，赶紧注册了一家日用品公丝，专门生产洗发水。
阿Q将厂房建在未庄旁边的未河边。
这未河原本清澈见底，鱼虾众多，谁知前几年假洋鬼子与赵大爷合伙办了一个造纸厂，废水全排到来河里。
现在河里鱼虾早巳绝迹，河水也已变成了深绿色。
阿Q将厂址选在这里，就是为了客地取材，用这一池绿水作原料。
很快厂子建了起来。
阿Q雇了吴妈和小尼姑做工人，吴妈提水，小尼姑往水里掺洗衣粉，阿Q再往里撒一些香料，就这样一筒洗发水就制成。
阿Q不禁为自己的聪明而沾沾自喜。
阿Q又到外地去收购了一些洗发水瓶，然后将厂里生产的“产品”分装到瓶中，拿到外面去销售。
起初，阿Q的洗发水无人问津，产品严重积压。
阿Q于是又动起了脑筋。
阿Q到电视台去做了一个广告，宣称：未庄Q公丝生产的全新绿色瓶装飘柔，保证让您秀发亮丽动人，乌黑飘逸。
广告的效应果然惊人。
很快，阿Q的产品就变得畅销了。
阿Q腰包逐渐鼓了起来。
谁知好景不长，没过几天，Q公丝敬了几个大盖帽，将厂房封了，还罚了阿Q20万，原因是阿Q制造假冒伪劣商品，制作虚假广告，欺骗消费者，违返了凯商诚信原则。
这下阿Q破产了。
他每次走到王胡、小D的工厂前看到那一片红火的样子，就愤怒：“妈妈的，总有一天，绿盔甲的公安要将你们抓去砍头，嚓嚓!”在这篇文章中，作者给我们展示了一个活灵活现的阿Q，他那为人处事、言行思想都与《阿Q正传》相差不远。
比如作者在文中大量运用了阿Q的口头语“妈妈的”“嚓嚓”等多处出现，还有“同去，同去”、“老Q”等也是原著中经典的用语，作者深谙原作思想内蕴，所以写出的阿Q好像就是《阿Q正传》中的阿Q。
这就是我们常说的要写出原作的人物的味道来。
三、发展名著(篇)的原汁原味、寻找名著(篇)的现代味1、依据话题，联想现实生活相关点在现实生活中找到与原著的相关点，这是故事新编类作文的瓶颈。
也就是说，在创作故事新编作文时，我们的作文一定要返映现实生活，原著中的人物和故事情节刚好又能与现实生活中的某些现象相暗合，从而要么揭露现实中的阴暗面，要么颂扬现实生活中的闪光点。
这一点如做得好。
那么文章就有深度而不仅是停留在原著的表层上而有了继承发展了。
宜用的方法就是用借古讽今来批判现实、警策人们，给世人敲响警世钟。
请看2001年的《用你的温柔、马屁和背景》中的相关语段：是的，你是中国现代文学泰斗鲁迅一手捧红的。
现在文坛上，是是非非，很多人都崇信的权威，对于实在的诚信、文品、人品，暂且放在一边??这时，你到了我们当今的社会，你大可以信任你的这个赫赫生辉的背景，写一些回忆录(当然你不一定会，这完全可以由你的秘书代劳。
回忆当年的世态人情，回忆当年的鲁迅)。
你写的回忆录，可能实在不敢让人恭维。
不过请你完全不必担心掉价。
因为中国总有那么一些有把一句话拉成一篇文章的资深评论家，他们会照顾鲁迅的面子，给你吹捧的。
这下你的回忆录，该有点知名度了。
然后你可以去官场混官，尽管我们社会现在是社会主义社会，但总还是有机会钻营的，譬如你可以利用你在各种大会演讲的机会广交名流政客，用你在觥筹交错的时机广“怕”各路“人马”，这样包你平步青云。
阿Q同志，当这种官可好哩。
想当年成克杰同志在东窗事发前，官路可亨通呢!不过，这种马屁官路可能行而不远，因为我们党正在狠抓呢!当然，讨老婆，你最好去当歌星，只要你在舞台摆酷点，来点虚伪的个性，弄几句对口型的假演唱，还怕少女不为你疯狂?歌坛上“诚信”是决不会像流行歌曲那般流行的。
最后，你可以用你的“温柔”去做生意。
别笑，现在的生意讲究的是诚信为本，挂羊头卖狗肉的行家遍地都是。
当年牟其中的大陆第一富的帽子还不是骗采的?你用你的温柔笑脸加狡诈的骗心，还愁不发财?作者将阿Q从《阿Q正传》中请出来，给他建议以后的生活的走向，比如凭鲁迅的名气去写回忆录、到官场混混、讨老婆和经商，但都是歪门邪道的建议，但正是这些建议，又在现实生活中无处不在，从而讽刺了现实社会。
而作者在文末说了这样一句：“阿Q同志，美芹之献，还请三思，不过复信切速，我们党建党已经80周年，以上钻营、虚伪的非诚信之计，可能不能太长久。
”则是对诚信主题的升华。
2、依据名著(篇)，融入生活气息一篇高考作文如果没有生活气息，那是不可思议的。
生活气息，就是指能在原文中找得出生活的影子，而不是在那里空谈、清谈，要有内容，要返映生活，揭示生活的内涵。
这样的作文才显得有份量，有深度。
这一点也是故事新编类作文必须注意的一点。
几乎所有的故事新编类作文均是如此。
如2001年高考满分作文《朱贵开店》的片断：朱贵于是拔开了腿。
他先去问了一下开酒店经验最足的孙二娘。
二娘凤眉一挑，凑到朱贵耳边，吐出一个字：“奸!”朱贵沉思一番，若有所思地点了点头。
朱贵又去请教经常出入于酒店的鲁智深。
这“花和尚”一听，大大咧咧地说：“洒家实话和你说，这店啊，就要人靓酒香，没别的。
”而后，朱贵又去找了几个兄弟，厨子是皇宫里的，小姐也个个粉面桃花。
不过，这价也高得吓人：宫廷玉液酒，188一杯；皇都拉面，消费999等。
开业第一天，收入一万八，形势喜人。
开业第二天，有所下降。
勉强过得去。
第三天，入不敷出—不急，现在是“熊市”，有待反弹。
可是日子一天天过去。
这酒店的形势就是不见好转，愁得朱贵“人憔悴”，瘦得裤腰都大了一圈，可思来想去，却不知到底出了什么差错。
一日，卢俊义来了。