小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》
小班美术彩虹涂色教案
小班美术彩虹涂色教案【篇一：小班美术《彩虹姑娘的头发》】小班美术《彩虹姑娘的头发》小班美术《彩虹姑娘的头发》活动目标：1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。
2、画面饱满，表情丰富。
活动准备：绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。
活动过程：一、故事导入1、“你们见过彩虹吗？它有哪些颜色？”（出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色）2、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人都喜欢她。
”二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。
1、出示老师示范画，提问：彩虹姑娘的头发有哪些颜色？脸和脖子是什么颜色？衣服是什么颜色的？怎样画头发的？彩虹姑娘的五官是什么样的？她的身上还有什么？2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。
三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
四、幼儿作品展览。
评价：请小朋友介绍自己的作品。
学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。
【篇二：小班美术教案】小班美术教案：春姑娘，你迟到了一、活动目标：1．引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。
2．巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。
3．感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。
二、活动准备：彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。
三、活动过程：（一）老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。
（二）再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。
2．以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。
教师佩带头饰唱：“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里？在这里，在这里。
红色宝宝在这里。
”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。
然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西是红色的。
幼儿：“花朵、太阳。
”（黄、蓝、绿也以同样的方式带出）（三）涂色1．在已经知道了有哪些东西是红色（黄、蓝、绿）之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说：“张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。
幼儿园小班美术教案：彩虹姑娘的头发
幼儿园小班艺术课程计划：彩虹女孩的
头发
[活动]
1.画出彩虹女孩的五颜六色的头发,红色,橙色,黄色,绿色,蓝色,蓝色和紫色.
2,画面饱满,表达丰富.
[活动准备]
绘画纸,老师示范画,勾线笔,各种油画棒,背景音乐.
【活动程序】
首先,故事是导入的
“你见过彩虹吗？它有什么颜色？ '（显示红色,橙色,黄色,绿色,青色,蓝色,紫色）
2,'在一个美丽的村庄里,生活着一个美丽的彩虹女孩,她喜欢穿五颜六色的衣服和鞋子,她还有一头漂亮的五颜六色的头发,她特别勤劳,勇敢,每个人都喜欢她. “
其次,引导孩子从线条,颜色和布局等方面观察示范画.
1.展示老师的示范图并问：彩虹女孩的头发有什么颜色？脸和脖子是什么颜色的？衣服是什么颜色的？如何画头发？彩虹女孩的面部特征是什么？她身上还有什么？
2.引导孩子观看图片的丰满度,让孩子知道填写图片.
三,儿童画,老师指导,鼓励孩子大胆画画,大胆画画.
四,儿童作品展.
评价：让孩子们介绍他们的工作.学习评估其他人的作品,他们画得很好,画得不好.
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小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》
幼儿教育：________ 小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》【活动目标】1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。
2、画面饱满，表情丰富。
【活动准备】绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。
【活动过程】一、故事导入1、“你们见过彩虹吗?它有哪些颜色?”(出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色)2、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，(教案出自：屈老师教案网)她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人都喜欢她。
”二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。
1、出示老师示范画，提问：彩虹姑娘的头发有哪些颜色?脸和脖子是什么颜色?衣服是什么颜色的?怎样画头发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有什么?2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。
三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
四、幼儿作品展览。
评价：请小朋友介绍自己的作品。
学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。
第 2 页共 6 页小班美术公开课教案《扇子摇摇》【活动目的】1、尝试用不同的方法来装饰扇子。
2、知道天热了可以用扇子来纳凉，体验凉快的感觉。
【活动准备】1、布置环境“扇子王国”2、用各种废旧硬纸板（衬衫盒、鞋盒等）裁成各种图形的扇面、蜡笔、皱纹纸、胶水、双面胶3、轻松的背景音乐【活动过程】一、参观“扇子王国”。
1、“今天，我要带宝宝们去扇子王国，那儿有很多漂亮的扇子，你们愿意和我一起去看看吗？”幼儿有序地参观“扇子王国”，教师提醒幼儿观察扇子的形状、颜色、图案。
2、“我们看了那么多漂亮的扇子，谁愿意来做我的好朋友，跟我说一说你看到的扇子是怎样的呢？”幼儿就座3、师幼讨论：（1）请个别幼儿说一说你看到的扇子是什么形状的？上面有什么？（2）“宝宝们动动脑筋，扇子可以用来做什么呢？”教师告诉幼儿：夏天到了，天气热了，可以用扇子来纳凉。
小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》
小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》课程名称：小班美术公开课《彩虹姑娘的头发》教学目标：1. 帮助学生了解彩虹的颜色和形状。
2. 通过绘画，培养学生的细致观察力和艺术创造力。
3. 提高学生对颜色的认知和运用能力。
教学准备：1. 彩虹的图片、简单的绘画工具（铅笔、彩色铅笔、油画棒等）、彩纸或剪纸。
教学过程：1. 导入（5分钟）：展示彩虹的图片，鼓励学生观察并描述彩虹的颜色和形状。
2. 激发兴趣（10分钟）：讲述一个关于彩虹的故事，引导学生进入绘画的世界。
3. 示范绘画（15分钟）：用铅笔在纸上画出一个简单的彩虹形状，并告诉学生每个彩虹的颜色，让学生观察。
4. 学生互动（10分钟）：让学生自由发挥，创造自己的彩虹形状，并使用彩色铅笔或油画棒上色。
5. 指导练习（15分钟）：引导学生观察彩虹上的颜色变化，让他们用彩纸或剪纸剪出符合彩虹颜色顺序的小矩形，并粘贴在彩虹形状上。
学生可以简单的涂色或用剪纸剪贴来达到目的。
6. 展示和分享（10分钟）：让学生展示自己的作品，并鼓励他们互相分享和欣赏。
老师可以逐一点评学生的作品，并夸奖他们的努力和创造力。
7. 总结（5分钟）：回顾今天课程的内容，帮助学生总结彩虹的颜色和形状。
鼓励学生在以后的绘画活动中继续发挥创造力。
8. 完成作业（5分钟）：鼓励学生回家后自主完成一张关于彩虹的绘画作业，并带到下节课展示。
教学延伸：1. 学生可以尝试用不同的绘画工具和材料，如彩色水彩、粉笔等，来呈现彩虹的效果。
2. 让学生观察自然界中的彩虹，比如在花园、山间等场景中，激发他们的想象力和创造力。
注意事项：1. 确保学生使用的绘画工具和材料安全无毒。
2. 在教学过程中，要鼓励学生的创造力和个性表达，不要过多限制他们的想法和操作方式。
幼儿园小班美术教案：彩虹姑娘的头发范文
教学资料参考范本
幼儿园小班美术教案：彩虹姑娘的头发范文
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【活动目标】
1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。
2、画面饱满，表情丰富。
【活动准备】
绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。
【活动过程】
一、故事导入
1、“你们见过彩虹吗？它有哪些颜色？”（出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色）
2、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤奋、英勇，人人都喜欢她。
”
二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。
1、出示老师示范画，提问：彩虹姑娘的头发有哪些颜色？脸和脖子是什么颜色？衣服是什么颜色的？怎样画头发的？彩虹姑娘的五官是什么样的？她的身上还有什么？
2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。
三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
四、幼儿作品展览。
评价：请小朋友介绍自己的作品。
学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。
小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》
小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》教学目标：1. 培养幼儿对彩虹颜色的认识和感受。
2. 培养幼儿使用彩虹颜色进行创作的能力。
3. 培养幼儿对头发的形态和颜色有初步的观察和表现能力。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔、彩色纱线等材料。
2. 《彩虹姑娘的头发》故事书。
教学过程：导入：1. 首先，向幼儿展示彩虹图案，询问幼儿对彩虹的认识和感受。
2. 听一首有关彩虹的儿歌，引导幼儿用手指画出彩虹的形状，加强对彩虹的认知。
展示与讲解：1. 通过展示故事书《彩虹姑娘的头发》，向幼儿介绍彩虹姑娘和她的特殊头发。
2. 引导幼儿观察彩虹姑娘的头发颜色，引导幼儿讨论彩虹姑娘头发的颜色有哪些。
3. 讲解彩虹颜色的顺序以及对应的具体颜色。
创作时间：1. 分发彩纸和剪刀等材料，让幼儿制作彩虹姑娘的头发模型。
幼儿可以使用彩纸剪出各种颜色的发片，然后将它们粘贴在一个大头形状的卡纸上，用彩色纱线代表头发，使头发具有立体感。
2. 鼓励幼儿自由选择颜色和形状进行创作，可以引导幼儿进行头发的摆放和组合，让幼儿尽量展示各种颜色的发片。
3. 在创作过程中，教师可以和幼儿进行交流，引导幼儿描述自己创作的头发形态和颜色。
分享与展示：1. 邀请幼儿一个个展示自己的作品，介绍自己用的颜色和创作的思路。
2. 通过评价幼儿的作品，给予肯定和鼓励，培养幼儿对自己创作能力的自信心。
总结：1. 引导幼儿和教师一起回顾并总结今天的学习内容，巩固彩虹颜色的认识和创作能力。
拓展活动：1. 邀请幼儿自由创作自己的彩虹头发造型，可以使用不同的材料和工具进行创作，比如彩虹丝带、彩色毛绒布等。
2. 引导幼儿彩虹头发的创作可以应用在其他绘画作品中，如画海洋、画花等。
小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》
小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》教学目标：1. 培养学生的观察力和表达能力。
2. 培养学生的色彩感知能力。
3. 增强学生的创造力和想象力。
教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水等。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 向学生展示一张彩虹的图片。
问学生是否知道彩虹的由来。
2. 解释彩虹是由太阳光穿过水滴所形成的，并解释光的折射现象。
3. 引导学生探讨彩虹是由哪些颜色组成的。
展示（10分钟）：1. 向学生展示一张彩虹姑娘的图片，并介绍故事情节：彩虹姑娘每天都有不同颜色的头发，她的头发颜色是怎么变化的呢？2. 让学生观察彩虹姑娘的头发，让学生发表自己的观察和想法。
3. 通过与学生的互动，引导他们注意到头发的颜色是由连续的彩色条带组成的，并带领他们发现彩虹的颜色顺序。
实践（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组分配一张彩虹姑娘的头发的轮廓图。
2. 让学生根据彩虹的颜色顺序，用不同颜色的纸剪出相应的条带。
3. 学生可根据自己的想法，选择不同宽度、长度和形状的条带。
4. 学生将剪好的条带粘贴在轮廓图上，完成彩虹姑娘的头发。
展示与分享（10分钟）：1. 让每组学生将自己完成的彩虹姑娘头发的作品展示给全班同学。
2. 学生可以介绍自己设计的理由、使用的颜色和创作的心得。
3. 全班同学可以对其他小组的作品发表评论和赞美。
总结（5分钟）：1. 提问学生，他们在这个活动中学到了什么？2. 对学生的表现给予赞赏，并强调创造力和想象力的重要性。
拓展延伸：1. 鼓励学生在日常生活中观察和发现更多的色彩。
2. 可以安排学生观察并记录不同场景下的色彩变化，如日出日落、季节变化等。
3. 学生可以设计自己的彩虹故事，并用不同媒体进行表达，如绘画、手工制作等。
幼儿园小班美术教案彩虹姑娘的头发通用
幼儿园小班美术教案彩虹姑娘的头发通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《多彩的世界》，详细内容为“彩虹姑娘的头发”。
通过本节课的学习，让幼儿了解彩虹的颜色和特点，学会运用不同颜色表达自己的想法。
二、教学目标1. 让幼儿认识彩虹，知道彩虹的七种颜色及其排列顺序。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，能够运用不同颜色进行绘画。
3. 培养幼儿的团队合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点教学难点：彩虹颜色的排列顺序及运用。
教学重点：让幼儿学会观察彩虹，运用不同颜色进行绘画。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、水彩颜料、画纸、画笔、调色板。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的颜色和特点，让幼儿说出彩虹的七种颜色。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用画笔和水彩颜料画出彩虹姑娘的头发，讲解绘画技巧和注意事项。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师示范，自己动手绘制彩虹姑娘的头发。
在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 分组讨论与展示（5分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互交流、分享自己的作品。
每组选出一个代表进行展示，其他幼儿给予评价。
教师对幼儿的作品进行点评，强调彩虹颜色的排列顺序和绘画技巧，对表现优秀的幼儿给予表扬。
六、板书设计1. 彩虹姑娘的头发红橙黄绿蓝靛紫2. 绘画步骤：1）用画笔蘸取红色，从画纸顶部开始画出第一条弧线。
2）依次蘸取橙、黄、绿、蓝、靛、紫色，画出剩余的弧线。
3）调整颜色，使彩虹更加丰富。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的彩虹姑娘的头发。
2. 答案：幼儿根据自己的想法，运用所学知识完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了彩虹的颜色和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高他们的观察能力。
2024年幼儿园小班美术教案彩虹姑娘的头发通用
2024年幼儿园小班美术教案彩虹姑娘的头发通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩的世界》第三节《彩虹姑娘的头发》。
详细内容包括认识彩虹的颜色和顺序，运用不同的颜色描绘彩虹姑娘的头发，培养幼儿的色彩感知和动手能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解彩虹的七种颜色及其顺序，培养他们对色彩的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会用画笔描绘彩虹姑娘的头发。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们表现美的欲望。
三、教学难点与重点1. 教学难点：彩虹颜色的顺序和搭配。
2. 教学重点：培养幼儿的色彩感知能力和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：彩虹挂图、画纸、水彩笔、调色盘、范例作品。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：出示彩虹挂图，引导幼儿观察彩虹的颜色和顺序，讨论彩虹姑娘的头发会有哪些颜色。
2. 讲解：讲解彩虹的七种颜色及其顺序，示范如何用画笔描绘彩虹姑娘的头发。
3. 实践：幼儿动手操作，用画笔描绘彩虹姑娘的头发，教师巡回指导。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价。
六、板书设计1. 彩虹的颜色：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
2. 彩虹姑娘的头发：用不同颜色的画笔描绘。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为彩虹姑娘画一幅头发作品，要求颜色顺序正确，搭配美观。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对问题进行个别指导，提高他们的色彩感知和动手能力。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中的彩虹现象，鼓励他们用画笔记录下来，培养观察力和创造力。
同时，开展关于彩虹的亲子活动，让家长参与进来，共同感受美术创作的乐趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：彩虹颜色的顺序和搭配。
2. 教学过程中的实践环节：幼儿动手操作，用画笔描绘彩虹姑娘的头发。
3. 课后反思与拓展延伸：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对问题进行个别指导；引导幼儿观察生活中的彩虹现象，开展亲子活动。
小班美术：彩虹姑娘的头发创意设计教案
小班美术：彩虹姑娘的头发创意设计教案一、教学目标1.认识彩虹的颜色及名称。
2.学会用颜色画出彩虹。
3.学会运用画笔、彩纸、剪刀等工具，制作出一串彩虹头发。
4.认识头发的重要性，学会爱护自己的头发。
二、教学内容1.引入在孩子们眼中，彩虹一定是一个神奇的存在。
请老师向孩子们介绍彩虹，让他们更深入了解一下这个神奇的自然现象。
老师：同学们，你们看，外面的天空又是那么的蓝啊！不知道你们有没有看到最近出现了一种美丽的自然现象——彩虹？经过一番介绍，让孩子们了解到彩虹的形成原理是因为阳光经过雨滴的折射所形成的，而彩虹的颜色是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，那么今天的任务就是让大家来认识一下彩虹，并将彩虹的美丽带到我们的作品中。
2.学习彩虹画法老师：同学们，你们知道怎么画彩虹吗？让孩子们说出画彩虹的步骤，并根据孩子们的回答引导他们学习如何画彩虹。
一般的画法是先画出弧形的道路，然后从红色开始填充颜色，按顺序往下填充，最后填充紫色。
在画彩虹的时候，尽可能的展现出整个彩虹的弧度，让彩虹更加形象。
让孩子们尝试画一下。
老师：大家来看一看，彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
今天我们就来尝试一下利用这些颜色，创造出一串神奇的头发吧。
3.头发制作（1）让孩子们自由发挥想象，利用剪纸等工具将对应颜色的彩纸剪成一小条，缠在一起，展现出彩虹的颜色，并编成一串缠绕的头发。
小班的孩子可以与家长搭配制作或自己完成。
为了唤醒孩子们的想象力，可以在老师的指导下先准备一张美丽的姑娘头像，然后让孩子们动手制作自己喜欢的发型。
（2）在制作的过程中，可以让孩子们对自己的头发进行认知教育，让他们知道头发的重要性，同时也引导他们正确地护理自己的头发，并且以此为背景创作出独具特色的作品，让他们学会表现自己的个性和独特之处。
4.展示作品展示孩子们的作品，并为他们鼓掌，让他们引以为傲。
同时，要对孩子们的作品进行点评和鼓励，为他们传递正能量，激发孩子们的创造力和想象力，让他们在美丽的世界里自由飞翔。
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小班美术公开课教案《彩虹姑娘的头发》【活动目标】
1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的
七彩头发。
2、画面饱满，表情丰富。
【活动准备】
绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。
【活动过程】
一、故事导入
1、你们见过彩虹吗?它有哪些颜色?(出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色)
2、在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，(教案出自：教案网)她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还
留了一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人
都喜欢她。
二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。
1、出示老师示范画，提问：彩虹姑娘的头发有哪些
颜色?脸和脖子是什么颜色?衣服是什么颜色的?怎样画头
发的?彩虹姑娘的五官是什么样的?她的身上还有什么?
2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画
面画满。
三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。
四、幼儿作品展览。
评价：请小朋友介绍自己的作品。
学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。