美国发展史专题复习
初中历史美国的发展史教案
初中历史美国的发展史教案
教学内容：美国的发展史
教学目标：
1. 了解美国从殖民地时期到独立战争，再到国家建立的整个发展过程；
2. 理解美国民主制度的形成及其影响；
3. 认识美国的扩张和工业化带来的变化。
教学重点：美国独立战争、美国民主制度、美国的扩张与工业化
教学难点：了解美国民主制度的形成和影响
教学准备：PPT、教科书、地图、图片、视频等
教学过程：
第一课：殖民地时期的美国
1. 介绍美国殖民地时期的历史背景、殖民地的分布情况；
2. 分析殖民地经济、政治、文化等方面的特点；
3. 讨论殖民地与原住民的关系。
第二课：美国独立战争
1. 讲解独立战争爆发的原因和过程；
2. 分析独立战争的胜利对美国的影响；
3. 思考独立战争对世界的影响。
第三课：美国建国与宪法制定
1. 介绍美国建国的背景和过程；
2. 解析美国宪法的制定、内容和意义；
3. 讨论美国民主制度的形成及其特点。
第四课：美国的扩张与工业化
1. 分析美国西部扩张的原因和过程；
2. 讲解美国工业化的发展历程和影响；
3. 思考美国扩张和工业化对美国社会的影响。
教学方法：讲授、讨论、分组讨论、展示等
教学作业：就美国民主制度的形成及其影响进行小组讨论，并撰写小结。
评价方式：课堂表现、小组讨论成果、小结质量等
教学延伸：可以邀请专家讲解美国独立战争、美国宪法制定等内容，开展实地考察等活动。
2020年中考历史热点专题复习三、美国及中美关系
2019年中考历史热点专题复习三、美国及中美关系一、美国两次资产阶级革命1、独立的美国——美国独立战争(1775—1783年)意义：赢得国家的独立，摆脱英国的殖民统治，为美国的发展，扫除了一大障碍。
领导人华盛顿重要文献《独立宣言》标志美国诞生 1787年《宪法》2、统一的美国——美国内战矛盾焦点：奴隶制的存废问题根本原因：两种经济制度的矛盾意义：维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为美国的发展，扫除了又一障碍领导人林肯重要文献《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》3、为什么把独立战争和南北战争称为美国历史上的两次资产阶级革命？因为独立战争摆脱了英国的殖民统治，赢得国家的独立，为美国资本主义的发展扫除一大障碍。
美国内战维护了国家统一，废除了黑人奴隶制度，为美国资本主义发展扫除了又一障碍，所以称为美国历史上的两次资产阶级革命。
二、科技的美国1、第一次工业革命时期：1807年富尔顿发明汽船2、第二次工业革命时期（1）主要发明：爱迪生（电灯泡、留声机和电影放映机）、莱特兄弟（1903年飞机）（2）经济发展，逐步成为头号经济强国。
（3）美国在电力的应用上，领先世界3、第三次科技革命美国独树一帜，特别是20世纪50、60年代全世界一半以上的科技发明来自美国。
三、两次大战之间的美国1、一战中1917年，美国参战，成为主要战胜国之一；一战削弱了欧洲列强，美国的经济实力进一步加强。
2、一战后（1）代替欧洲，开始掌握世界经济霸权。
（2）对外关系：华盛顿会议上，在东亚特别是中国，美国同日本争夺势力范围，华盛顿会议上美国压制日本。
形成有利于美国的华盛顿体系。
3、二战前（1）创新的美国――罗斯福新政1929—1933年经济危机，严重打击了美国，罗斯福新政的中心措施是国家对工业的调整，突出特点：加强国家对经济的敢于和调整。
4、二战中（1）1941年12月7日，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，美国对外政策调整，于1942年1月1日召开会议，签署《联合国家宣言》，倡导建立了世界反法西斯同盟。
美国的发展知识点总结
美国的发展知识点总结一、殖民地时期（1607-1776）1. 宗教殖民地：普利茅斯、马萨诸塞、罗得岛等2. 经济殖民地：弗吉尼亚、纽约、新英格兰等3. 燃起美国独立的火焰：法国与印第安人的战争、法国印第安人战争带来多重压力，美国成为反对英国统治的主要基地4. 波士顿倾茶事件：是美国独立战争的导火线5. 大陆会议：成为美国政府的雏形6. 《独立宣言》：世界上第一部以人民意志为根据的宪法；宣布美国与英国之间的“政治联系”已经结束，北美十三个殖民地独立了。
7. 独立战争：英国官兵复仇的暴行导致被打败；马里兰（红衣士兵），中途海战、约克城战役、翡翠之战三次胜利。
法国对美国独立战争的影响。
8. 初期政治体制：美洲独立战争即举行，美国最早的政府——洲政府二、美国独立后的发展（1776-1840）1. 制定宪法：1787年9月17日通过，9个州代表出席，各州认可的条件下始构成2. 走向国民经济社会发展巅峰：“致富经”，弗吉尼亚3. 带有迅猛的工业革命的回声三、美国走向工业化时期及金融资本化（1840-1896）1. 威廉·波尔的发明最有机会带来了改变，使得农业成了工业化的部分。
2. 第一次美国内战四、美国成为世界强国（1896-1945）1. 美国在第二次世界大战中的地位及对保障和平稳定的贡献。
2. “华盛顿纪念庙会”3. 《共产党宣言》五、冷战与后冷战时期的美国（1945-）1. 美国在这一时期的国家为世界人民所熟知2. “马歇尔计划”3. 中东和南美国的经济人权问题4. 美国的一些经济危机5. 美国也参加了越南战争6. 21世纪初期的美国政治议题以上是关于美国的发展知识点总结，希望能对您有所帮助。
专题09 大国发展史及大国关系-2023年中考历史二轮复习长效热点专题课件
反映史实：图片是冷战的
产物，1947年3月，杜鲁门主 义的出台标志着美、苏战时同 盟关系的正式破裂
一、美国的崛起之路
中美关系
主题
时期
具体内容
近代： 侵略 与 合作
19世纪中期至第一次世 界大战后
①1844年，清政府被迫与美国签订中美《望厦条约》。 ②美国支持英法联军发动第二次鸦片战争，强迫清政府签订《天津条约》等条约。 ③1860年，美国人华尔组织洋枪队，帮助清政府镇压太平天国运动。 ④1899年，美国向英、俄、德、日、意、法六国提出“门户开放”的照会，承认 各国在中国的“势力范围”和既得特权，同时要求在各国租借地和“势力范围” 内享有均等贸易机会。 ⑤1900年，美国参加八国联军侵华战争。 ⑥1919年，巴黎和会上，参与对中国的压迫。 ⑦1922年，在美国主导的华盛顿会议上，美国等国家签订关于中国问题的《九国 公约》
地位确立 第二次世界 签署《联合国家宣言》,加入世界反法西斯联盟,为世界反法西斯战争的胜利作出了突 大战期间 出贡献;在斯大林的领导下取得莫斯科保卫战和斯大林格勒保卫战的胜利;1945年,苏 军攻克柏林,德国投降,第二次世界大战的欧洲战事结束
争霸与解 第二次世界 美苏争霸,与美国冷战;1955年成立华沙条约组织,标志着美苏两极格局正式形成;赫鲁
1868年,日本进行了自上而下的一系列改革,史称“明治维新”。废藩置县,实行征兵制， 推行地税改革,在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济,提倡“文明开化”等。明 治维新成为日本历史的重大转折点。日本迅速走上了发展资本主义的道路,实现了富国强 兵,开始跻身资本主义强国之列。但是,日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路
三、“日不落帝国”英国的兴衰
中英关系
主题
国别史美国专题复习(定稿)
国别史专题复习:美国发展的基本线索考点美国独立战争、美国南北战争、罗斯福新政、二战后美国经济的发展、冷战政策、三次科技革命等。
学习目标1、复述美国独立战争的原因、过程及历史意义。
2、简述美国南北战争的起因、战争中的主要事件、战争结局、性质和作用，林肯在美国历史上的地位。
3、简述罗斯福新政的目的、特点、措施、及效果。
4、概述二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。
5、掌握美苏冷战的原因、表现及影响。
重点美国独立战争的起因及历史意义、林肯在南北战争期间的作用、罗斯福新政的特点、中心措施及影响、美苏冷战的表现及影响。
难点美国的崛起给我们带来哪些启示。
学习过程一、构建美国基本的发展线索1、独立的美国———2、坚守统一的美国———3、创新的美国———4、富强的美国———5、霸道的美国———6、兵戎的美国———要求学生看书及知识提要写出每点对应的事件，再落实每一事件的基本知识点。
学生写完后老师再做出补充说明。
从总体上归纳出事件后，再落实每件事情的基本知识点二、背一背：重要知识点回顾（自行查阅下列知识点是否掌握）1、美国独立战争的原因、起止时间、开始的标志、转折、性质及历史意义，颁布的文献。
2、美国南北战争的起因、转折、性质及作用，林肯在美国历史上的地位。
小结：两次战争的相同点根本原因——性质——影响——3、罗斯福新政的目的、特点、措施、及效果。
小结：四部文献——三位总统——（对其进行评价）共性：4、二战后五十多年来美国经济发展的基本特点及主要原因。
5、美苏两极格局的形成及超级霸主地位的确立A冷战政策（形成的标志，主要表现）B美苏争霸C霸权主义政策影响6、三次科技革命中美国的科技创新成果及影响工业革命第二次工业革命第三次科技革命7、结合所学的知识总结和美国相关的战争及对美国的影响。
三、合作探究1、从美国的诞生到发展到称霸世界的学习，你能得到哪些启示（认识）？2、我们如何对待美国的霸权主义？四、小试牛刀展锋芒专题训练1、17、18世纪先后发生了英国革命，美国独立战争和法国大革命三次早期资产阶级革命，这三次革命的共同之处是A都体现了封建制度向资本主义过渡的规律B革命武装打败了王党军队C都处死了国王D都建立了资本主义政治制度2、17、18世纪先后发生了英国革命，美国独立战争，法国大革命三次早期资产阶级革命，这三次革命具有重大意义，它们A共同代表了世界近代史的开端B标志着英美法进入资本主义时代C引发了第一次工业革命D直接导致了资本主义世界市场的形成3、材料分析题材料一：我在这场斗争中的最高目标是拯救联邦，而既不是保全奴隶制，也不是摧毁奴隶制。
高考历史复习考点知识专题讲解---美国联邦共和政体的确立
高考历史复习考点知识专题讲解第6讲美国联邦共和政体的确立【清单串记】【名师点拨】1. 美国1787年宪法2. 邦联制与联邦制邦联制：无联邦的最高立法、行政机关，其邦联会议的决议须经成员国认可且无法律效力。
邦联也不是国际交往的主体，各成员国仍是有主权的独立国家。
联邦制：联邦政府行使国家主权，是对外交往的主体。
参加联邦的各州，可以根据联邦宪法制定本州的宪法和法律，并在自己的管辖区内行使权力。
3.美国政体中的分权制衡【认知深化】理解美国1787年宪法的“分权与制衡”(1)理论基础：吸收了洛克、孟德斯鸠等著名启蒙思想家思想的精华。
(2)相互关系：“分权”是实现“制衡”的前提和基础。
“制衡”是分权的目的和结局。
(3)具体表现：(4)实施结果：避免了绝对权力的出现和滥用权力现象的发生，给美国带来长期稳定的政治局面，这是美国成为资本主义强国的关键因素。
(5)存在问题：三大权力机关互相扯皮，议而不决、决而不行的现象时有发生；三权分立的原则在政治生活中难以真正贯彻。
(6)本质：分权仅是资产阶级内部的分权，而不是资产阶级与其他阶级的分权。
三权分立是资本主义国家政治制度的共同特点，实质是资产阶级对国家权力的垄断。
典例 1.（2020·全国Ⅲ卷·33）美国建国初期，制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定。
在第一届国会上，麦迪逊提出宪法修正案：除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留。
这一主张A．赋予各州主权 B．恢复邦联制度C．体现了分权与制衡原则 D．旨在扩大联邦政府权力【答案】C【解析】据材料“新宪法授予联邦政府的权力很少，并有明确的规定；各州所保留的权力很多，却没有明确规定”反映出当时没有形成中央与地方的权力制衡。
而材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”这明确了中央与地方的权力界定，体现了中央与地方的分权制衡，故选 C项；据材料“各州所保留的权力很多，却没有明确规定”说明限制各州权力，排除 A项；据材料“制宪会议的参加者麦迪逊认为，新宪法授予联邦政府的权力很少”说明麦迪逊主张加强联邦政府的权力且据所学制宪会议以后美国为联邦制，排除B项；材料“除了明确授予中央政府的权力以外，其余的权力由各州自行保留”说明扩大联邦政府的同权力同时，还有规定地方的权力界限，中央与地方分权而治，排除D项。
江苏专用高考历史一轮复习专题四近代西方政治的发展第讲美国联邦政府的建立课件新人教版
【重要概念】 民主共和制 民主共和制是资产阶级国家普遍采用的一种政体形式。共和范围形式
上包括全体公民在内(与贵族共和制的区别)，最高国家权力由多人执掌和 行使，权力执掌者由选举产生，任期限定。按照议会、政府首脑和国家元 首的关系，可以分为议会制共和制和总统制共和制。
【重要结论】 两党制是美国政治生活中不可缺少的一部分，它强化了竞 争，迫使两党不断调整政策来适应民众与社会的需求；同时也迫使其不断 选出杰出的人才，从而巩固资产阶级统治；两党互相监督，一定程度上限 制了当权政党滥用权力。但两党制下也不可避免地出现金钱政治、互相诽 谤等弊端。
1787 年宪法的发展与完善 [史料实证]
史料 美利坚合众国宪法第五条 国会遇两院各三分之二人数认为必要 时，得提出本宪法之修正案，或应全国三分之二州议会之请求，得召集会 议以提出修正案……
美国宪法修正案节选
序号 批准时间
条文节录
人民之人身、住宅、文件与财产不受无理搜查扣押之 4 1791 年
权利不得侵犯
知识点二 1787年宪法的颁布 1．概况：1787 年，各州代表在费城召开制宪会议，通过了一部联邦宪法。 2．内容 (1)联邦制度 ①职权：联邦政府拥有政治、经济、军事和外交大权。各州在不违背宪法 的前提下制定地方法律，有一定的___自__治__权_____。 ②特点：中央集权与__地__方__分__权____相结合，有利于促进资本主义发展。
——摘编自魏海群《美国三权分立制度的历史发展及其启示》
[解读] 主旨
细读
美国实行分权制衡的积极影响和局限性 ①说明分权制衡原则有利于推动权力运作的有效合作 ②说明分权制衡原则有利于防止独裁和保障公民权利 ③体现了三权分立的消极影响
[运用] 根据史料并结合所学知识，分析美国权力制衡所产生的影响。
英法美(专题复习
29．下图是某位同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔 记中设计的历史人物是（ ）
C
A．克伦威尔 B．罗伯斯庇尔 C拿破仑 D．华盛顿 （2015长沙）汤恩比说：“顺利地在旧瓶子里装进新酒 还不至于引起酒瓶子爆炸。”“可以说是一种宪法方面的 胜 利，这种胜利应该当做一种惊人的技艺。”他评价的是 A.英国资产阶级革命后确立了君主立宪制 B.美国独立战争后建立了联邦制国家 C.拿破仑建立法兰西第一帝国 D.辛亥革命后成立中华民国
请结合所学知识，回答下列问题： ⑴英国通过资产阶级革命建立起了什么政治制度？为该政治制度提供 法律保障的文献是什么？
君主立宪制的资产阶级专政，《权利法案》
⑵法国资产阶级革命中颁布的宪法性文献是什么？简述其核心内容。
《人权宣言》，人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
⑶18世纪末到19世纪初，美、法资产阶级革命高潮过去后，分别制 定了什么文献来巩固自己的政权？
美国：1787年美国宪法；法国：《法典》
⑷以上问题中所涉及的一系列法律文献的制定和颁布对人类社会的转 型有什么重大意义？
为资本主义制度的建立，提供了法律依据。
（2013长沙）．政治文明的演进经历了漫长而艰难的过程。阅读 下列材料，回答问题： 材料一：“论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也 是一个大变动。我们说，中国传统政治是专制的，政府由一 个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 材料二：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实 施之僭越权力，为非法权力。 ”“凡未经议会准许，借 口国王 特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会 准许之时限或方式者，皆为非法。” 材料三：美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部 分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家 元首、政府首脑，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权， 对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约， 以防止专制的出现。 请回答：
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美国发展史专题复习
一、美国独立战争（1775——1783年）
1.根本原因：英国殖民统治严重阻碍了美国资本主义的发展。
（障碍）
2.任务：推翻英国殖民统治，取得民族独立，发展资本主义。
（目的）
3.导火线：1773年，波士顿倾茶事件。
4.开始标志：1775年，列克星顿枪声。
5.重要文献：177
6.
7.4.大陆会议发表《独立宣言》。
——宣告美国的诞生。
6.转折点：1777年萨拉托加大捷。
7.胜利标志：1781年，约克镇之战，英军向美军投降。
8.结束标志：1783年英美签订《巴黎合约》。
英国正式承认美国独立。
9.性质：既是一场民族解放运动，又是一场资产阶级革命。
10.影响：使美国赢得了独立，也为美国资本主义发展扫清了障碍。
(国内影响)
并对以后欧洲和拉美的革命起了推动作用。
（国际影响）
11.1787年宪法：它规定美国是联邦制国家，并实行三权分立。
1789年4月华盛顿当选美国第一任总统。
12.华盛顿贡献：领导独立战争；建立和完善民主法制；创立“合众国银行”；统一货币；建立税制等。
13.评价华盛顿：由于华盛顿为美国民族独立和国家初创作出了卓越贡献，所以被誉为“美国国父”。
它不但是美国历史上著名的资产阶级革命家，而且是世界历史上杰出的资产阶级革命家。
14.胜利原因：战争的正义性；广大人民的积极支持；华盛顿的杰出领导；
大陆军的英勇奋战；国际援助等。
二、美国南北战争（1861——1865年）
1.根本原因：南北两种不同的经济制度之间的矛盾不可调和。
（障碍）
2.南北矛盾：是指北方资本主义制度与南方种植园奴隶制之间的矛盾。
3.南北矛盾三个方面：奴隶制的存废（南北矛盾焦点）、关税问题、劳动力问题。
4.任务：废除黑奴制度，维护国家统一，进一步发展资本主义。
（目的）
5.导火线：1860年，林肯当选总统(他主张废除黑奴制度)。
6.开始：1861年，南方叛乱武装挑起战争。
7.初期：因南方蓄谋已久，故北方节节失利。
8.转折：1862年，林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑奴宣言》。
其作用是提高了人民群众和黑人奴隶的革命热情，且使战争开始有利于北方。
9.结束：1865年，北方军队攻克南方叛军老巢里士满。
10.性质：它是美国历史上第二次资产阶级革命。
11.意义：它维护了国家统一，废除了黑奴制度，扫清了资本主义道路上的又一障碍，
也为以后资本主义经济的迅速发展(超过英、法)创造了条件。
12.林肯贡献：他为维护国家统一、废除黑奴制度以及解放黑人奴隶作出了重大贡献。
13.评价林肯：他是美国历史上杰出的资产阶级革命家、政治家。
他适应了历史潮流，所以他也是
美国历史上受人爱戴和尊敬的总统。
但它毕竟是资产阶级代表，其行为目的是维护
资产阶级利益的。
14.为什么说美国内战是美国历史上的第二次资产阶级革命？(为美国资本主义发展扫清了又一障碍？)
答：因为18世纪的美国独立战争，推翻了英国殖民统治，赢得了国家独立，为美国资本主义发展扫除了一大障碍。
而19世纪的美国内战，废除了黑奴制度，维护了国家统一，因此又为美国
资本主义发展扫清了最大的内部障碍。
三、罗斯福新政（1933年）：
1.开始——1933年罗斯福就任总统，开始新政。
2.目的——为消除经济危机，巩固资本主义统治（根本目的）。
3.特点——加强国家对经济的干预和指导。
（“新”在哪里）
4.措施——首先整顿银行（使银行恢复信用）；调整工业，实行“产业复兴法”；（中心措施）
（防止盲目生产引起的生产过剩）调整农业；（缩减农业产量，稳定农产品价格）
创建公共工程。
（以减少失业队伍，刺激消费和生产）
5.作用——使美国摆脱了经济危机，资本主义经济得到恢复，资本主义统治也得到巩固，
也为资本主义国家干预经济生活提供了范例。
但危机的根源没有消除。
（评价）
四、三次科技革命中的美国
1.第一次科技革命：18世纪60年代英国最先开始。
美国紧随之后进行，
1807年美国富尔顿发明世界上第一艘汽船，使人类进入“汽轮时代”。
2.第二次科技革命：19世纪70年代从美、德开始。
美国莱特兄弟最先发明飞机；
美国爱迪生（“发明大王”）最先发明电灯；使人类摆脱了“黑夜的煎熬”。
3.第三次科技革命：20世纪40年代开始于美国。
1945年美国原子弹；
1946年美国第一台电子计算机； 1952年美国氢弹；
1969年美国载人飞船登月着陆； 1981年美国航天飞机“哥伦比亚”号。
五、两次世界大战中的美国（1914—1918年1939—1945年）
1.一战中的美国：保持中立，大发战争横财。
2.一战后的美国：积极参与战后分赃，推行强权政治，建立华盛顿体系。
3.二战中的美国：先是中立和观望态度，后因法西斯国家的猖狂激怒了美国，接着加入二战行列，
并积极组织世界反法西斯同盟，也为反法西斯战争最后的胜利作出了重大贡献。
4.二战后的美国：美国经济空前繁荣，并成为世界经济霸主。
接着推行霸权主义政策（“冷战”），
最终形成“两极格局”，从而严重威胁着世界和平与安全。
六、二战后的美国“冷战”政策
1.含义：美国对苏联等社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行为。
2.开始：1947年“杜鲁门主义”出台。
3.措施：政治上---推行“杜鲁门主义”。
（以防止共产主义渗透。
）
经济上---实施“马歇尔计划”。
（以达到控制西欧。
）
军事上---成立北大西洋公约组织。
(以对抗华沙条约组织。
)
4.结束：1991年，苏联解体。
5.影响：使战后美苏两极格局形成，严重威胁着世界和平与安全。
七、二战后的美国经济发展动态
1. 发展动态：
五六十年代：高速发展→七十年代：缓慢危机→八九十年代：复苏繁荣。