《工程管理信息系统》课程设计任务书-G08
【精品】信息系统课程设计任务书及范文
管理信息系统课程设计任务书一、目的和要求(一）目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节，也是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，初步掌握使用管理信息系统分析、设计的基本内容和方法，提高解决实际管理问题的能力.培养学生综合运用已学过的相关知识,分析设计开发管理信息系统的能力。
(二）要求1．使用相应的管理信息系统开发工具（如VisualFoxpro、VB、PowerBuilder、Delphi等）,按照指导老师的要求，开发一个小型的管理信息系统.2．本课程设计重视书面材料的撰写（信息系统前期的系统调查，系统分析，系统设计等)，对管理信息系统的实施工作要求适当降低，但要求开发出一个基本完整的系统。
3．4人为一组，推选一位同学为组长,负责制定项目的实施计划，保证小组按照要求完成任务。
4．课程设计结束，提交课程设计报告，具体内容按照课程设计报告要求来。
二、课程设计报告(作业）要求：1．课程设计统一写在学院发的课程设计报告里面(一组提交一份），除图形(如流程图)、系统界面与源代码可以打印粘贴外，其他文字部分必须手写.其正文应包括如下几个方面的内容：（1）系统概述（现状分析，系统目标等）（2）系统分析部分1）需求分析2）业务流程图3）数据流程图4）数据字典（可只选择几个代表性）（3)系统设计部分1）功能结构图设计2）代码设计（学号和部门代号等）（可选写）3）输入设计(主要指数据录入界面设计）输出设计（主要指打印输出界面设计）4)存储文件格式设计（数据库结构设计）（4）系统实施部分(注明选择的工具及语言，给出部分关键程序代码）2．课程设计总结（每位同学一份，不少于1000字，打印）,从中反映整体工作、遇到的问题,体会。
3．实习报告字迹要工整、报告要整洁。
4．提交设计好的管理信息系统程序.（一组提交一个程序,由班长收集后统一刻盘）三、参考题目(题目可自选）仓库管理信息系统房屋销售管理信息企业人事(员工）管理信息系统图书管理信息系统酒店客房管理信息系统设高校学籍(学生档案)管理信息系统汽车销售公司汽车销售管理信息系统旅行社旅游管理信息系统高校教材管理信息系统高校宿舍管理信息系统医院收费管理信息系统人口户籍管理信息系统民航（火车站）售票管理信息系统书店(超市）进销存管理信息系统影碟出租管理信息系统行业客户关系管理信息系统医院药房药品管理信息系统住宅小区物业管理信息系统高校就业（招生）管理信息系统高校教学设备管理信息系统四、参考书籍（1）《管理信息系统实验指导与课程设计》邓小红主编,机械工业出版社（2）《VB管理信息系统开发》刘瑞新主编，机械工业出版社（3）《Delphi课程设计案例精编》孙福兆、雷志军、汪梅婷等著，清华大学出版社，2008(4)《VB课程设计案例精编》白晓勇等编，清华大学出版社，2007（5）《PowerBuilder实用教程》郑阿奇主编，电子工业出版社，2009（附：管理信息系统课程设计参考范文)附：库存管理信息系统一、系统概述（现状分析，系统目标等）(略）二、系统分析根据收集到的各种系统输入单、帐页和输出报表等凭证,又通过亲身实践以及向有关业务管理人员的访问调查，系统分析结果如下：1.需求分析(相应的功能简单描述）（1）组织机构该厂产品库存管理的组织机构如图l所示。
《工程管理信息系统》课程设计任务书-G08
《—工程管理信息系统—》课程设计任务书学年学期：2011~2012学年第1学期专业班级：08工程管理1、2指导教师：连宇新、王丽云设计时间：2011年12月学时周数：1周一、设计目的《工程管理信息系统》课程设计的目的在于：掌握文献查阅方法，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力，以及对管理系统的剖析能力。
同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力和团队意识的培养，提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计任务及要求《工程管理信息系统》课程设计的任务是：通过课程设计，旨在将学生所学的基本理论和方法运用于实际，以达到理论和实践相结合，加深对工程管理信息系统的理解，同时更将学生大学四年的学习内容串接起来，形成一个系统上的认识，并对学生日后步入社会参与信息系统的研发提供一定程度的指导。
《工程管理信息系统》课程设计结合学生大学四年课程体系设置和就业的具体情况，一切以学生兴趣为根本出发点，根据学生今后的就业意向，自主选题。
由于涉及到的内容较多，工作量大，根据课程本身的特点，特提出如下要求：1、本课程设计以小组形式进行，每6人为一组，其中1人为组长，负责组员的分工与协调。
2、拟主要构建施工管理、工程造价、房地产三个管理信息系统（每个系统分成若干个子系统），每组完成一个子系统的设计；也可选择其他建设工程类管理信息系统（没有进行子系统的细分）。
各组选题完毕后，必须经指导老师同意方可开始着手开展后续工作。
3、各组在分工的前提下制定相应的任务完成计划，并按计划开展课程设计，接受教师检查。
4、课程设计的题目的选择应结合实际或熟悉的系统，体现“麻雀虽小、五脏俱全”，充分练习管理信息系统的各个方面的内容。
5、课程设计必须完成系统调查、分析与总体设计的任务，编写相应的调查、分析与设计报告。
三、设计内容根据备选题目，6人/题/组/班，9～10组/班，一个班内各组选题不得相同（由学习委员负责）。
08工业工程MIS课程设计指导书
08级工业工程专业：课程名称：管理信息系统课程设计；课程序号：102372；任课老师：董雄报《管理信息系统》课程设计指导书一、课程设计目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是工业工程专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
二、设计的主要内容与基本要求1、确定设计课题可以由指导老师指定课题，也可以从社会调查过程中得到一个实际的项目。
自选题目必须得到指导教师的认可。
课设以两人为一小组，也可一人独立完成一个题目。
2、搜集资料根据选题，采用一定的方式进行系统调查，搜集相关图表、数据资料。
3、分析与设计（1）系统分析：可行性分析，业务流程分析，数据流程分析，数据字典，处理逻辑，新系统逻辑模型。
（2）系统设计:系统总体设计：功能模块设计，硬、软件设计；详细设计：代码设计，数据库设计（先画出ER图），输入设计，输出设计，界面设计。
4、程序设计运用掌握的计算机高级语言，结合选择的数据库，编写程序，实现系统的主要功能。
5、最后成果课题说明：课题名称、使用环境、开发方法、设计思路等。
系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流程图、数据字典、关键算法。
系统设计：功能结构设计、I/O设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。
源程序：系统的主要程序代码。
设计小结：总结课程设计的过程、体会及建议。
其他：参考文献等。
三、课程设计的基本要求1、在课程设计过程中，要严格要求自己，树立严肃、严密、严谨的科学态度，必须按时、按质、按量完成课程设计。
2、既要虚心接受老师的指导，又要充分发挥主观能动性。
结合课题，独立思考，努力钻研，勤于实践，勇于创新。
3、独立按时完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则成绩以不及格计。
4、课程设计期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达四分之一以上者，其成绩按不及格处理。
任务书(信息管理与信息系统)
信息管理与信息系统（12级）计算机网络课程设计任务书题目：学生姓名：班级：12级2班学号：题目类型：工程设计（G）指导教师：冯涛、王晶一、课程设计的性质、目的和任务计算机网络课程设计是信息管理与信息系统专业的重要实践性教学环节。
在进行了专业基础课程《计算机网络原理》的学习的基础上，通过设计或分析一个实际的计算机网络，加深对计算机网络基本原理的认识，初步掌握计算机网络设计的基本方法及基本组成框架。
通过本课程设计，学生可了解计算机网络工程设计的一般任务，明确计算机网络设计与建设的基本原则，熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法，掌握计算机网络设计的通用方法，并能学会撰写规范计算机网络系统方案书，以此来提高学生的应用能力和动手实践能力。
二、设计内容1.计算机网络系统方案设计根据要求完成需求分析（可行性研究，环境要求，设备配置，功能需求，成本/效益分析，风险预测，用户目标和网络系统目标确定），网络规划（技术性论证，总体规划，难点估计，经费预算和文档规范），网络总体及详细设计（网络系统模式的设计，网络拓扑结构设计，网络的结点规模设计，网络操作系统的选择，结构化布线，主数据库管理系统的选择，网络设备软、硬件配置清单和课程设计总体说明书）。
实现：(1) 先进的交换平台：采用紧缩核心结构核心层（含汇聚层）和接入层，从逻辑管理上将网络具体分为三个层次，从上到下依次为：网络管理层、网络核心层、网络接入层。
通过应用网管平台、千兆核心设备、百兆交换设备构建网络系统。
(2) 高效的转发性能：在业务强负载情况下产品都具有线速转发性能。
(3) 流分类能力和QoS支持能力：实现视讯、语音、数据等多种业务流的同时传送。
(4) 网络路由器技术：利用网络处理器实现业务的线速转发和后续支持能力，支持IPv6、MPLS VPN，采用成熟产品及关键器件冗余，实现整网的可靠性。
(5) 提供高速上网、实现多种宽带IP业务：如VPN、视频的多点广播IP 电话、IP传真、可视电话、会议电视、影视点播（VOD）、远程医疗、远程教学、电子商务、网上银行、网上娱乐等。
工程管理信息系统课设
课程设计指导书课程设计名称管理信息系统课程设计沈阳建筑大学2011 年11 月一、课程设计目的通过本次课设可以使学生了解管理信息系统的基本概念和基本原理，掌握管理信息系统的系统分析、系统设计、系统实施的基本方法，使学生掌握如何将管理信息系统应用在库存管理中。
二、课程设计题目某汽车修理厂库存备件管理系统开发三、课程设计内容1．系统分析：首先进行可行性分析，然后进行系统调查、画业务流程图、数据流程图、编写数据字典。
2．系统设计：系统总体设计、代码设计、数据库设计、输出、输入设计。
四、课程设计涉及知识范围《管理学》、《计算机基础知识》、《数据库基础知识》、《管理信息系统》等。
五、课程设计方法、步骤和要点本课题是结合生产实践的题目。
采用结构化设计方法，通过可行性分析、系统详细调查、系统设计、系统实施等步骤，做到理论与实际相结合，本设计的重点内容主要有系统业务流程图、数据流程图、数据库设计。
六、课程设计（参考）进度七、课程设计主要技术关键的分析、解决思路和方案比较等系统开发的关键在于业务流程，当业务流程出现差错或出现遗漏，就会造成系统设计的失败或达不到系统目标。
系统业务流程图要在充分了解和理解实际业务的基础上画出，之后才能设计出新系统的数据流程图、系统的总体结构。
对于不同的方案要在充分论证的基础上作出最后选择。
八、课程设计注意事项1、每名同学独立完成一份满足要求的课程设计成果；2、每名同学必须保证课程设计时间，服从指导教师的各项安排；3、课程设计成果中各项计算结果应准确、有依据，步骤、格式规范统一；4、课程设计过程中应注意对新知识的了解和学习。
5、课程设计的内容及深度应符合指导教师的要求。
九、推荐参考资料1．《管理信息系统》2．《管理学》3．《计算机基础知识》4．其他参考资料课程设计任务书课程设计名称库存管理系统开发课程设计（2011年秋季学期）学院管理学院专业工程班级09-1、2、3、4姓名指导教师刘迪2011 年11 月 2 日管理信息系统课程设计任务书课程设计说明书设计名称管理信息系统课程设计设计题目某汽车修理厂库存管理系统开发设计时间2011.12.15～2008.12.19学院专业工程班级09-1、2、3、4姓名指导教师刘迪2011 年12 月 2 日管理信息系统课程设计说明书一、设计方案二、设计过程三、设计体会四、答辩情况很好―10分；正确―8分；基本正确―6分；不正确―0～5分五、参考文献（每名同学的计算书在后面另A4附页）。
08340912管理信息系统课程设计任务书
河南城建学院《管理信息系统》课程设计大纲适用专业信息管理与信息系统课程名称管理信息系统课程设计班级/2计算机科学与工程系2011年12月《管理信息系统》课程设计任务书一、设计时间及地点1、设计时间：第五学期第17周。
上午：8：00-12：00，下午：2：00-3：45。
设计周的最后一天为验收时间，每个人都要对设计结果进行答辩并提交设计报告2、设计地点机房。
二、设计目的（一）目的管理信息系统课程设计作为独立的教学环节，是信息管理与信息系统专业集中实践性环节系列之一，是学习完《管理信息系统》课程并进行完专业实习后进行的一次全面的综合练习。
其目的在于加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养。
（二）任务设计一个实际的管理信息系统，编写出详细的系统设计报告，报告内容包括：系统目标、设计规范、总体结构设计、代码设计、数据库设计、输入输出设计、处理流程设计等。
三、课程设计的基本要求1．根据课程设计时间选择适当规模大小的设计课题。
采用专业实习的调研内容作为课程设计选题。
2．根据合理的进度安排，按照系统开发的流程及方法，踏实地开展课程设计活动。
3．课程设计过程中，根据选题的具体需求，在开发各环节中撰写相关的技术文档，最后要求提交详细的课程设计报告。
四、课程设计的内容（一）设计一个管理信息系统，编写系统设计报告，内容包括：1．系统概述：⋅系统目标⋅系统主要功能2．系统设计规范⋅系统名称⋅文件命名规范⋅数据库、表、字段命名规范3．总体结构设计⋅系统功能结构图⋅子系统及模块功能说明⋅子系统流程图⋅计算机网络系统设计⋅操作系统、DBMF平台选择方案⋅硬件配置方案4．代码设计⋅系统所需代码⋅代码结构设计5．数据库设计⋅数据库结构设计⋅数据表关系设计6．输入设计⋅输入界面设计⋅输入设备选择⋅菜单设计7．输出设计⋅系统输出内容设计⋅输出界面设计8．处理流程设计五、设计指导教师在整个设计过程中，参与设计的学生在上课期间只有两个地方可以去：要么图书馆，要么实验机房，不论在哪里，都要遵守纪律，按时考勤。
管理信息系统课程设计任务书学习资料
《管理信息系统》课程设计任务书一、实验内容以下是某图书出版社的主要业务描述，该出版社想要就总编室、各编辑室、销售部、储运部及客户管理等业务进行计算机管理，请根据下述描述完成该出版社管理信息系统的分析与设计及系统开发。
某图书出版社，社领导有社长、副社长和总编共4名，社长负责全社工作，并分管财务部和人力资源部，财务部经理和人力资源部经理分别负责各部日常工作，并由社长领导；总编辑分管各编辑室和总编室，各编辑室由编辑室主任负责日常工作，并受总编辑领导，各编辑室负责每一年的选题申报，总编室负责选题论证、合同管理、稿酬管理、发稿管理和印制管理等业务；一名副社长分管全国各地销售分公司，各分公司均设一名销售经理负责日常工作，并由分管副社长领导；另一名副社长分管图书发行部和储运部，发行部由发行经理负责日常工作，主要业务有客户管理、图书预订、图书销售、图书退货等，储运部由储运经理负责日常工作，主要业务有图书打包、新书入库、图书出库、图书发运、退书入库、仓库管理等，发行部和储运部经理受分管副社长领导。
主要业务具体描述如下：1、选题管理①各编辑室责任编辑进行选题策划，并填写选题申报单交编辑室主任审批；②编辑室主任审批，审批通过后的选题由编辑室上报总编室，审批不合格的选题则退回给相应的责任编辑；③总编室定期召开选题论证会，论证各编辑室上报的选题，论证会通过的选题由总编室登记备案，并发放书号，并进入发稿管理流程，同时和作者签订出版合同2、发稿管理①策划编辑组稿，包括稿件加工分配、封面设计和插图设计等；②稿件三审，最后由总编室完成稿件终审；③发稿备案，下达发稿通知单给印制部。
3、印制管理①印制部根据发稿通知单和印刷工价标准等信息，计算图书成本，并完成图书定价；②开具委印单给印刷厂印制图书，委印单分三联，一联给印刷厂，一联给财务，一联由印制部留底。
4、新书入库①印刷厂将印制好的图书和委印单交储运部仓库；②仓库管理员根据委印单检验图书并入库；③仓库管理员给印刷厂开入库单。
管理信息系统课程设计任务书(信管10、11)
《管理信息系统》课程设计任务书班级：信管10-1、11-1时间：第11周~第15周地点：信息仿真实验室一、实验内容以下是某图书出版社的主要业务描述，该出版社想要就总编室、各编辑室、销售部、储运部及客户管理等业务进行计算机管理，请根据下述描述完成该出版社管理信息系统的分析与设计及系统开发。
某图书出版社，社领导有社长、副社长和总编共4名，社长负责全社工作，并分管财务部和人力资源部，财务部经理和人力资源部经理分别负责各部日常工作，并由社长领导；总编辑分管各编辑室和总编室，各编辑室由编辑室主任负责日常工作，并受总编辑领导，各编辑室负责每一年的选题申报，总编室负责选题论证、合同管理、稿酬管理、发稿管理和印制管理等业务；一名副社长分管全国各地销售分公司，各分公司均设一名销售经理负责日常工作，并由分管副社长领导；另一名副社长分管图书发行部和储运部，发行部由发行经理负责日常工作，主要业务有客户管理、图书预订、图书销售、图书退货等，储运部由储运经理负责日常工作，主要业务有图书打包、新书入库、图书出库、图书发运、退书入库、仓库管理等，发行部和储运部经理受分管副社长领导。
主要业务具体描述如下：1、选题管理①各编辑室责任编辑进行选题策划，并填写选题申报单交编辑室主任审批；②编辑室主任审批，审批通过后的选题由编辑室上报总编室，审批不合格的选题则退回给相应的责任编辑；③总编室定期召开选题论证会，论证各编辑室上报的选题，论证会通过的选题由总编室登记备案，并发放书号，并进入发稿管理流程，同时和作者签订出版合同2、发稿管理①策划编辑组稿，包括稿件加工分配、封面设计和插图设计等；②稿件三审，最后由总编室完成稿件终审；③发稿备案，下达发稿通知单给印制部。
3、印制管理①印制部根据发稿通知单和印刷工价标准等信息，计算图书成本，并完成图书定价；②开具委印单给印刷厂印制图书，委印单分三联，一联给印刷厂，一联给财务，一联由印制部留底。
4、新书入库①印刷厂将印制好的图书和委印单交储运部仓库；②仓库管理员根据委印单检验图书并入库；③仓库管理员给印刷厂开入库单。
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《—工程管理信息系统—》课程设计任务书
学年学期：2011~2012学年第1学期
专业班级：08工程管理1、2
指导教师：连宇新、王丽云
设计时间：2011年12月
学时周数：1周
一、设计目的
《工程管理信息系统》课程设计的目的在于：掌握文献查阅方法，掌握使用信息系统分析、设计的基本方法，提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力，以及对管理系统的剖析能力。
同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力和团队意识的培养，提高其实际动手能力和创新能力。
二、设计任务及要求
《工程管理信息系统》课程设计的任务是：通过课程设计，旨在将学生所学的基本理论和方法运用于实际，以达到理论和实践相结合，加深对工程管理信息系统的理解，同时更将学生大学四年的学习内容串接起来，形成一个系统上的认识，并对学生日后步入社会参与信息系统的研发提供一定程度的指导。
《工程管理信息系统》课程设计结合学生大学四年课程体系设置和就业的具体情况，一切以学生兴趣为根本出发点，根据学生今后的就业意向，自主选题。
由于涉及到的内容较多，工作量大，根据课程本身的特点，特提出如下要求：
1、本课程设计以小组形式进行，每6人为一组，其中1人为组长，负责组员的分工与协调。
2、拟主要构建施工管理、工程造价、房地产三个管理信息系统（每个系统分成若干个子系统），每组完成一个子系统的设计；也可选择其他建设工程类管理信息系统（没有进行子系统的细分）。
各组选题完毕后，必须经指导老师同意方可开始着手开展后续工作。
3、各组在分工的前提下制定相应的任务完成计划，并按计划开展课程设计，接受教师检查。
4、课程设计的题目的选择应结合实际或熟悉的系统，体现“麻雀虽小、五脏俱全”，充分练习管理信息系统的各个方面的内容。
5、课程设计必须完成系统调查、分析与总体设计的任务，编写相应的调查、分析与设计报告。
三、设计内容
根据备选题目，6人/题/组/班，9～10组/班，一个班内各组选题不得相同（由学习委员负责）。
本课程设计主要应完成以下工作：项目规划和需求分析、系统分析及文档编制、系统设计及文档编制、系统评价。
课程设计的成果主要以报告的形式提交，包括系统调研、系统分析报告、系统设计报告、系统评价报告。
每个小组提交一份报告。
具体要求如下：
1、内容要求：
1）文字在4000字以上，需在封面注明题目、班级、组员（姓名、学号）。
2）能够查阅相关文献，培养收集、加工各种信息及获取新知识的能力；
3）能够进行业务流程图和数据流程图的绘制，建立相应的数据字典，完成系统逻辑模型的建立；
4）能够通过对数据流图进行变换分析，建立系统的模块结构图，完成新系统的总体设计。
有余力的学生能够完成新系统的详细设计（代码设计、数据库设计、I/O设计、处理过程设计）。
5）能够编写项目计划书、需求说明书、系统分析报告、系统设计报告、系统评价报告，要求文档结构完整、内容切合实际。
2、组织要求：
1）根据指导教师提供的设计题目，制订合理的进度计划，按照系统开发的流程及方法，认真开展课程设计活动，在进度计划中，明确写明组员具体承担的工作；
2）能够充分应用Word、Visio、Excel等工具制作和表达系统方案；
3）各组内的同学能够互相督促，充分交流与合作，认真完成自己所担负的任务，并向其他组员阐明自己的设计思想，互相讨论，完成自己的设计工作；
4）组长能够及时向指导教师报告自己所在组的进度。
3、文档要求
1）字迹清楚，图表美观，文理通顺；
2）能够应用Microsoft Visio等专业软件进行相关的图表制作；
3）尝试应用项目管理软件进行项目进程的规划管理（可选）。
4、提交时间：第15周，周五下午16：30之前；地点：土木工程与建筑系工程管理教研室（实验楼10-309），逾期不候。
四、设计时间进度安排
1、设计动员，确定分组和选题，拟订设计进度计划，绘制甘特图，标明组员的分工并提交（0.5天），检查点：周一11：30之前；
2、进行系统的需求调研（0.5天），检查点：周二11：30之前；
3、系统分析（1.5天），检查点：周三11：30之前；
4、系统设计（1.5天），检查点：周四16：30之前；。