高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元综合测试题
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元综合测试题班级：姓名：分数：第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（每小题2分，共20分）1、下列注音正确的一组词语是（）A．鼙鼓（pí）踯躅．．（yǐlǐ）．．（chíchú）栖鹘（qīhú）萦纡．（yū）迤逦B．满襟（jīn）楼观亭榭（guān）会稽．．（zhâgū）凝睇．（tì）．．（kuàijī）鹧鸪C．回眸．（móu）肤如凝脂．（shī）玉扃．（jiōng）水裔(yī) 葭苇（jiā）D．眇眇．．(bìlì)．．（chányuán）薜荔．．(miǎo ) 袅袅．．( niǎo) 修葺．（qì）潺湲2、下列诗句中没有采用即景起兴手法的一句是（）A．鸟何萃兮蘋中，罾何为兮木上？……麋何食兮庭中，蛟何为兮水裔？B．缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足。
渔阳鼙鼓动起来，惊破《霓裳羽衣曲》。
C．燕草如碧丝，秦桑低绿枝。
当君怀归日，是妾断肠时。
D．沅有芷兮澧有兰，思公子兮未敢言。
3、以下对中国古代史书体例的分析正确的一项是（）A、《左传》—编年体；《战国策》—断代史；《史记》—纪传体；《汉书》—国别体B、《左传》—断代史；《战国策》—国别体；《史记》—纪传体；《汉书》—编年体C、《左传》—编年体；《战国策》—纪传体；《史记》—断代史；《汉书》—国别体D、《左传》—编年体；《战国策》—国别体；《史记》—纪传体；《汉书》—断代史4. 下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）A、杜甫的“三吏”包括《新安吏》、《石壕吏》、《潼关吏》；“三别”包括《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
B、“建安风骨”或称“汉魏风骨”，“风”偏重指精神气质，“骨”偏重于指骨格形态，是指建安时代的作家摆脱了儒学的束缚，注意作品的抒情性，再加之处在战乱的年代，思想感情更常常是表现为慷慨激昂。
“建安风骨”主要指的是建安诗文所具有的爽朗刚健的风格。
C、我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以“国风”为代表的《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指以《离骚》为代表的《楚辞》，它是以屈原为代表的我国诗歌浪漫主义传统的源头。
D、《史记》按体列可分为本纪、世家、列传；温庭筠诗写景最工，有机趣，重“活法”被称为“诚斋体”。
5.“二句三年得，一吟双泪流”和“语不惊人死不休”是哪两位诗人的自况？（）A、孟郊、李白B、贺知章、杜甫C、贾岛、杜甫D、孟郊、陆游6.《蜀相》和《书愤》都有对诸葛亮的追怀，也都有作者因难以实现理想抱负的感慨，比较阅读，找出分析不当的一项（）A．蜀相前四句写景，由远而近，不写建筑而着眼草木，透落出诗人面对青草啼莺时感受到的寂寞和苍凉，从而形成了全诗的感情基调。
B．《蜀相》中的诸葛亮不仅是作者的游祠时的瞻拜对象，更是他心仪已久的名臣楷模，遥想诸葛亮的伟业和早逝，同所有英难一样，杜甫早已涕泪似横。
C．《书愤》的题义是书写愤懑，诗中虽无“愤”字却以愤贯穿始终，从早年的壮志难酬到暮年的报国无门，都表现了理想与现实冲突在诗人心中造成的创痛。
D．与杜甫诗借景仰诸葛亮之情不同，陆游在《书愤》中以诸葛亮自况，意在借《出师表》之名发出师之呐喊，要求朝廷尽快整军北伐。
7. 博览群书，通晓古今，我们追求不懈，下列有关作家作品的表述，不正确的一项是 ( )A．《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。
鲍照《拟行路难》十八首，歌咏人生的种种忧患，寄寓悲愤。
B．杜甫的诗歌创作,始终贯穿着忧国忧民这条主线。
他的诗具有丰富的社会内容、强烈的时代色彩和鲜明的政治倾向,真实深刻地反映了安史之乱前后一个历史时代政治时事和广阔的社会生活画面,因而被称为一代“诗史”。
C．李白诗“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”与“浮云游子意,落日故人情”两诗中“浮云”这一意象都指游子。
D．白居易是我国唐代继杜甫之后又一伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者。
他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。
”8文学名著判断，选择错误的一项（）A.《三国演义》第50回关云长义释曹操是因为念及当日曹操许多恩义及五关斩六将之事，这些恩义包括曹操赠宝马、锦袍给关羽，五关斩六将之时，曹操两次发公文通告各关隘放行，第三次派张辽传谕任便放行。
B.《三国演义》写人善用衬托之法。
为写关公之勇，先写颜良之勇。
先写颜良斩宋宪，劈魏续，败徐晃；再写关公于万军之中手起一刀刺颜良于马下，割其首级，栓于马项之下，飞身上马，提刀出阵，如入无人之境，河北兵将大惊，不战自乱。
这样层层衬托，写出关公神勇。
C.宝玉携了一套<<西厢记>>，只听背后有人说道:"你在这里作什么?" 宝玉一回头, 却是林黛玉来了。
黛玉把花具且都放下, 接书来瞧，二人共读《西厢》尔后，宝玉随袭人去大老爷那请安。
黛玉只身回房,在梨香院墙角听得《牡丹亭》戏文，"原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣."林黛玉听了,倒也十分感慨缠绵,便又往下听:"良辰美景奈何天,赏心乐事谁家院. "听了这两句,不觉点头自叹,心下自思道:"原来戏上也有好文章.可惜世人只知看戏,未必能领略这其中的趣味."想毕,又听到:"则为你如花美眷,似水流年......"林黛玉听了这两句,不觉心动神摇。
又听道:"你在幽闺自怜"等句,亦发如醉如痴,站立不住,便一蹲身坐在一块山子石上,细嚼"如花美眷,似水流年"八个字的滋味.忽又想起前日见古人诗中有"水流花谢两无情"之句,再又有词中有"流水落花春去也,天上人间"之句, 又兼方才所见《西厢记》中"花落水流红，闲愁万种"之句，都一时想起来，凑聚在一处。
仔细忖度,不觉心痛神痴, 眼中落泪。
D.第四十七回呆霸王薛蟠向柳湘莲调情遭柳一顿暴打，只被打得“好兄弟”“好哥哥”“好老爷”的乱叫，喝了泥水才给放过。
原来这柳湘莲最痛恨这个不堪的薛蟠，只和宝玉交好。
前文宝玉挨打，忠肃王爷要找的戏子琪官就是他。
后来尤三姐耻情拔剑自刎，柳后悔莫及，也拔剑自刎。
9.下列横线上的词意义和用法相同的一组是（）A．庙在山之西麓信造化之尤物也B. 实不然也碧峰巉然孤起C. 皆以杏仁澄之盖以此得名也D. 自舟中望山，突兀而已徙倚久之而归10.下列各组加点词的活用类型相同的一项是（）A.目妙妙兮愁予洞庭波兮木叶下B.荒忽兮远望朝驰余马兮江皋C．岸土赤而壁立如金山、焦山、落星山之类，皆名天下D.罔薜荔兮为帷合百草兮实庭二．阅读下面的文言文，完成下列各题。
（共10分，每小题2分）顾宪之字士思，吴郡吴人也。
宪之未弱冠，州辟议曹从事，举秀才，累迁太子舍人，尚书比部郎，抚军主簿。
元徽中，为建康令。
时有盗牛者，被主所认，盗者亦称己牛，二家辞征等，前后令莫能决。
宪之至，覆其状，谓二家曰：“无为多言，吾得之矣。
”乃令解牛，任其所去。
牛径还本主宅，盗者始伏其辜。
发奸擿①伏，多如此类，时人号曰神明。
至于权要请托，长吏贪残，据法直绳，无所阿纵；性又清俭，强力为政；甚得民和。
齐高帝即位，除衡阳内史。
先是，郡境连岁疾疫，死者太半，棺木尤贵，悉裹以苇席，弃之路傍。
宪之下车，分告属县，求其亲党，悉令殡葬。
其家人绝灭者，宪之为出公禄，使纪纲②营护之。
又土俗，山民有病，辄云先人为祸，皆开冢剖棺，水洗枯骨，名为除崇。
宪之晓喻，为陈生死之别，事不相由，民俗遂改。
时刺史王奂新至，唯衡阳独无讼者，乃叹曰：“顾衡阳之化至矣。
若九郡率然，吾将何事！”还为太尉从事中郎。
出为东中郎长史、行会稽郡事。
山阴人吕文度有宠之齐武帝，于余姚立邸，颇纵横。
宪之至郡，即表除之。
文度后还母葬，郡县争赴吊，宪之不与相闻。
文度深衔之，卒不能伤也。
比至高祖受禅，宪之风疾渐笃，固求还吴。
天监二年，就家授太中大夫，宪之虽累经宰郡，资无担石，及归，还堵，不免饥寒。
八年，卒于家，年七十四。
注：①擿：揭发。
②纪纲：仆人11.对下列加点词的解释，不正确的一项是（）A、盗者始伏其辜．．．伏其辜：供认罪过B、至于权要．．请托权要：以权力要挟C、于余姚立邸，颇纵横．．纵横：豪华气派放纵蛮横D、及归，还堵．．，不负饥寒还堵：四周土墙12.下列句中加点虚词的意义和用法不同的一项是（）A、无为．多言，吾得之矣 B. 欲加之罪，其．无辞乎旦日飨士卒，为．击破沛公军乃令解牛，任其．所去C、若九郡率然．，吾将何事 D.山阳人吕文度，有宠之于．齐武帝虽有槁暴，不复挺者，輮使之然．也诚恐见欺于．王而负赵13.下列句子加点的“之”所指代的内容不正确的一项是（）A、无为多言，吾得之．矣（指代判断牛属谁家的方法）B、悉裹以苇席，弃之．路傍（指代因病而死的人）C、宪之至郡，即表除之．（指吕文度的官职）D、文度深衔之．，卒不能伤也（指宪之）14.全都能表现顾宪之“清俭”的一组是（）①发奸擿伏，多如此类，时人号曰神明。
②其家人绝灭者，宪之为出公禄，使纪纲营护之。
③宪之晓喻，为陈生死之别，事不相由，民俗遂改。
④时刺史王奂新至，唯衡阳独无讼者，乃叹曰：“顾衡阳之化至矣。
若九郡率然，吾将何事！”⑤文度后还母葬，郡县争赴吊，宪之不与相闻。
⑥宪之虽累经宰郡，资无担石，及归，还堵，不免饥寒。
A、①④B、①⑤C、②⑥D、③⑤15.下列叙述不符合原文意思的一项是（）A、顾宪之弱冠之年即任南宋建康令，决冤狱，拒请托，抑贪残，百姓因此心平气和。
B、顾宪之在衡阳为官时，一心为民处置瘟疫造成的祸害，并教化民众，使全郡大冶。
C、顾宪之志节刚正，治理会稽郡时，抑制权臣在乡里大造官邸，不与其相交往。
D、顾宪之虽连任宰郡，却无甚私财，病重还乡之际竟“不免饥寒”，足见其一生清廉。
第II卷（非选择题共120分）三．文言文翻译（ 15 分）16.把下面两个句子翻译成现代汉语。
（共5分）（1）又有一石，不附山，杰然特起，高百余尺，丹藤翠蔓，罗络其上，如宝装屏风。
（3分）（2）方立庙门，有俊鹘抟水禽，掠江东南去，甚可壮也。
（2分）17．阅读下面文言文把画横线的句子翻译成现代汉语，并完成提问。
（10分）孟子谓戴不胜曰：“子欲子之王善与？我明告子。
有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？”曰：“使齐人傅之。
”曰：“一齐人傅之，众楚人咻①之，虽日挞而求其齐也，不可得矣。
引而置之庄岳之间②数年，虽日挞而求其楚，亦不可得矣。
子谓薛居州，善士也，使之居于王所。
在于王所者，长、幼、卑、尊皆薛居州也，王谁与为不善？在王所者，长、幼、卑、尊皆非薛居州也，王谁与为善？一薛居州独如宋王何？”注：①咻：喧哗打扰。
选修中国古代诗歌散文欣赏 第四单元单元综合检测(四)含答案
一、基础与运用(15分，每小题3分)1．下列各组词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．挣揣．(chuài)蟊贼．(zéi)创．可贴(chuànɡ)咄．咄逼人(duō)B．瞋．视(chēn)荸．荠(bí)老监．生(jiān)量．体裁衣(liànɡ)C．脑髓．(suǐ)漩．涡(xuán)亲．家母(qìnɡ)繁文缛．节(rù)D．刨．花(bào) 烙．印(lào)踏莎．行(shā)得鱼忘筌．(quán)解析：选C。
A.“创”读“chuānɡ”；B.“监”读“jiàn”；D.“莎”读“suō”。
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是()A．颓圮叱咤趋之若鹜卷轶浩繁B．璀璨嗟悼两全齐美人烟阜盛C．惊蛰譬如自鸣得意真知卓见D．寒暄惦记流言蜚语轻鸢剪影解析：选D。
A.轶—帙；B.齐—其；C.卓—灼。
3．下列各句中标点符号使用合乎规范的一项是()A．细细的秋雨——大约是今年的最后一场雨了吧——在窗外静静地飘洒着。
B．教育部门要积极引导中小学生参加力所能及的社会实践活动，使学生在每一次活动中都能有所体验、有所感悟、有所收获。
C．东家说：“我家地里杏树上有一窝斑斑，(斑斑，方言，即斑鸠)你看那树上斑斑乱飞，怕是有孩子在摘杏儿呢。
”D．陆游《游山西村》中的一句诗“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”被许多学生写成“山穷水尽疑无路，柳岸花明又一村”。
解析：选A。
A项，两个破折号间的文字起解释说明作用；B项，顿号改成逗号；C项，把括号移至逗号前；D项，把第一个“村”字后的句号去掉。
4．下列句子中加点词语，使用恰当的一项是()A．博尔赫斯在《沙之书》的开头，显得煞有介事．．．．。
只要继续研读下去，我们就会发现他在“说谎”，因为“沙之书”在现实中是不存在的。
B．如果你还没有找到让自己热爱的事业，那么你还要继续去寻找，千万不要安之若素．．．．。
语文·选修中国古代诗歌散文欣赏(人教版)模块综合测评 Word版含解析.doc
模块综合测评(时间：150分钟，满分：150分)第Ⅰ卷(阅读题，共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
谈传世雷达常常有人问我：为什么我们的古典名著一直流传不衰，而现在的一些比较优秀的长篇小说，作者花了好大气力，流传却很困难，多则一两年，少则一两个月，就再也不大为人提起了？还有人进一步追问：从小说艺术发展的眼光来看，今天小说的技术手段，比起中世纪来不知丰富了多少，高明了多少，可为什么在赢得读者和流传程度上，现今的作品反而赶不上古典名著呢？初看这问题，似乎问得有点傻，不值一提，但真要把它说清楚，还不那么容易。
我想了想，觉得这问题与今天的写作并非毫无关系，一些名著的传世其实是能够给我们很多启发的。
若从漫长的历史时空来看，文学发展的总趋势是从低级向高级、从简单向复杂，但文学的历史终究不是进化的历史，而是变化的历史。
从古及今，文章变化万万千，各擅其妙，难分高下。
故而，一时代有一时代的文学，硬要互相攀比是不明智的。
古典名著再传世，也取代不了当代小说的需要和位置。
当代正在发展中，谁能说当代小说中的杰出之作就一定不传世呢？不过，现今的学者一般认为，小说经历了三个发展阶段，即生活故事化阶段、人物性格化阶段和人物内心审美化阶段。
这大致是不错的。
可这并不意味着，后一阶段是对前一阶段的扬弃，后者一定高于前者。
故事化也好，性格化也好，心灵审美化也好，完全可以并行不悖，或发挥各自优势，或三管齐下，或一管独胜，没有必要过分地抑此扬彼。
读者的层面甚复杂，需要也极多样，几乎任何一种审美形态的东西，都能在今天的中国找到它的对应。
就说《水浒传》吧，它传世的一个重要秘密，是其深厚的群众基础和强烈的民间性，那些英雄的传奇故事早就在老百姓口头上传递着，连呼保义、玉麒麟之类的诨号，也早已有之。
它的人物、故事、价值立场，已跟我们民族文化的精神传统焊接在一起，化为血肉，无法拆解了。
它不传世谁传世？今天的生活中也有很多编都编不出来的传说和事迹，我们的作者不也可以利用它们重起楼阁，精深加工，从民间土壤上建起大厦吗？弄得好，虽未必传世，却也能赏心悦目。
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元综合检测卷1(新人教版) Word版含答案.doc
单元综合检测卷(一)(满分：120分时限：120分钟)一、(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．下列词语中加点的字，读音全对的一组是(A)A．校．订(jiào)戛．然(jiá)佝．偻病(gōu)自怨自艾．(yì)B．降．服(xiáng)惊诧．(chà)超负荷．(hè)流水淙．淙(zōng)C．奇葩．(pā)胴．体(tóng)拗．口令(ào)三缄．其口(jiān)D．称．职(chèn)谄．媚(chǎn)一刹．那(shà)良莠．不齐(yǒu)解析：B项“淙”应读cóng；C项“胴”应读dòng；D项“刹”应读chà。
2．下列各句中，加点的词语运用正确的一项是(A)A．倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以致．．中国养老问题日趋严重。
B．有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐．．．．，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。
C．面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑假社会实践小分队，满怀热诚．．．．地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。
D．随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读．．．．。
解析：A项，“以致”表示下文是上述情况造成的结果，多指不好的事情。
B项，“细大不捐”意为小的大的都不抛弃。
C项，“热诚”是形容词，热心而诚恳之意，如热诚欢迎，待人热诚。
因前面有动词性的“满怀”，此处应改为名词“热忱”，含“热情”之意。
D项，“不忍卒读”指不忍心读完，多形容文章悲惨动人。
3．下列各句中，没有语病的一句是(B)A．在学校开设的各种选修课中，同学们尤其更喜欢“生活中的法律”“电脑音乐制作”等体验性强、新鲜有趣的课程。
B．一代又一代儒家学者以“返本开新”为宗旨，不断对《论语》进行创造性的诠释，由此形成了中国思想史上的经学传统。
高中人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元综合检测卷(含答案解析)
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元综合检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗，完成后面的题目。
东屯①北崦②杜甫盗贼浮生困，诛求异俗贫。
空村惟见鸟，落日未逢人。
步壑风吹面，看松露滴身。
远山回白首，战地有黄尘。
（注）①东屯：在夔州（今重庆奉节）县境。
大历二年（767）杜甫因避战乱迁居至此。
②崦：山。
1．下列对诗歌内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）A．诗歌首联概述百姓因“盗贼”般的贪官污吏的残酷搜刮而陷于赤贫，甚至偏远的山民也被搜刮得一无所有。
B．诗歌颔联中“空村惟见鸟”一句与王籍《入若耶溪》一诗中的“鸟鸣山更幽”一句，都运用了衬托的艺术手法。
C．诗歌颈联描绘了一幅清幽的山林图景，诗人漫步山林，微风拂面，清露滴身，这令诗人产生了归隐山林的想法。
D．诗歌尾联体现了诗歌的跳跃性，诗句看似断裂，经合理想象后，可知语意为：从遥远的北山回头遥望，依稀可见战地弥漫的黄尘。
2．诗歌抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗简要分析。
3．阅读下面这首诗，完成后面的题目。
送李少府贬峡中王少府贬长沙高适嗟君此别意何如，驻马衔杯问谪居。
巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。
青枫江①上秋帆远，白帝城②边古木疏。
圣代即今多雨露，暂时分手莫踌躇。
（注）①青枫江：在今湖南省长沙市附近。
②白帝城：在今重庆市奉节县。
（1）下列对这首诗有关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A．首联中“此别”“谪居”等词点题，“嗟”字和“问”字表现了诗人与两位朋友的关系非同寻常。
B．颔联“巫峡啼猿”“衡阳归雁”与“数行泪”“几封书”，既是情景交融之佳处，又深得虚实结合之妙处。
C．颈联借景抒情，描写诗人送两位友人远去，不道眼前，反说去处，“秋帆远”“古木疏”意境较为狭浅。
D．尾联中的“圣代”“雨露”是古代文人诗中的惯用之语，指在圣明的朝代，会多多沐浴皇恩，点明两位友人的处境不久即会改变。
高二选修 中国古代诗歌散文欣赏 测试题 文档
《中国古代诗歌散文欣赏》选修模块试题第一部分基础等级题（100分）一（12分每题3分）1、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．城阕绰约芙蓉泣露迷花倚石忽已瞑B．青瞑金樽钟鼓馔玉天涯霜雪霁寒霄C．俳优兰橑切中肯綮出师一表真名世D．溽署沽取雕栏玉砌且放白鹿青涯间2、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．经过不懈的努力，他终于考上了名牌大学。
手捧录取通知书，他踌躇满志，意气昂扬。
B．在北京奥运会上，美国选手埃蒙斯最后一枪戏剧性地打出了4.4环，中国选手邱健功败垂成，为中国代表团再添一枚金牌。
C．而那些声名不甚彰著的笔名，多属于报坛的过客，兔起鹘落，不惹人注意。
D．老师批评他说，你这种片面地看问题，目无全牛的办事方式让我感到失望。
3、下列说法有错误的一项是（）A．旧体分为古体诗和近体诗两大类，唐代以前的诗统称为古体诗，如鲍照的《拟行路难》；唐代以后的诗统称近体诗，如李白的《梦游天姥吟留别》。
B．词是盛行于宋代的诗体，又叫“长短句”。
词牌是词的曲调名，如“苏幕遮”等；题目要根据词的内容而定，如《赤壁怀古》等。
C．《李凭箜篌引》、《梦游天姥吟留别》、《长恨歌》都是乐府诗。
后来，由于词也是按谱填写且可以清唱，所以，词的别号也叫“乐府”,如《东坡乐府》。
D．唐代诗人杜甫有“诗圣”之称，李白有“诗仙”之称，王维有“诗佛”之称，李贺有“诗鬼”之称。
二、阅读《蜀相》，完成4一5题。
(6分每小题3分)丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
4、对这首诗中的诗句的解释，不恰当的一项是（）A．“蜀相”是蜀汉丞相诸葛亮。
“锦官城”是成都的别称。
B . “映阶”二句是说祠堂内碧草空有春色，黄鹂徒有好音，却没有多少人去欣赏。
C．“频烦”即“频繁”，连续。
“天下计”指统一天下，复兴汉室。
“两朝”指“东汉”和“蜀汉”。
“开”指开创基业。
高二语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏习题：单元质量检测六+Word版含答案.doc
单元质量检测(六)(时间：150分钟分值：150分)一、基础巩固(21分，选择题每小题3分)1．对下列句中加点词语的解释全都正确的一项是( )A．早实．(结果实) 驼业．种树(以……为业)养人．(民，百姓) 故病．且怠(有病)B．城郭．(外城) 舍瑟而作．(起身)知方．(是非准则) 宗庙会同．．(诸侯相见)C．逆．旅(迎) 凭几学书．(读书)群季．(指弟弟) 雨泽下．注(向下)D．饥馑．(五谷不熟) 运穷福艾．(停止)燕．坐(通“宴”) 瞻．顾遗迹(瞻仰，回忆)2．下列各句中，加点词的意义和用法相同的一组是( )A．传其事以．为官戒也/以．吾一日长乎尔B．儿之．成，则可待乎/他日汝当用之．C．因．之以饥馑/因．宾客至蔺相如门谢罪D．如．诗不成，罚依金谷酒数/如．或知尔，则何以哉3．下列句子中，加点词不是古今异义词的一项是( )A．宗庙之事，如会同．．B．夫子喟然．．叹曰C．故乡人．．．号之“驼”D．吾小人．．辍飧饔以劳吏者4．下列句子中加点的词，词类活用情况分类正确的一项是( )①吾妻死之年所手．植也②使不上．漏③风．乎舞雩④鼓．瑟希⑤驼业．种树⑥爪．其肤以验其生枯⑦前．辟四窗⑧乳．二世⑨东犬西．吠⑩雨泽下．注A．①②⑦⑨/③④⑧/⑤⑥⑩B．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥⑧C．①②⑦⑨⑩/③④⑤⑥/⑧D．②⑦⑨⑩/①③④⑤⑥/⑧5．下列文言句式的分类正确的一项是( )①项脊轩，旧南阁子也②吾又何能为哉③大块假我以文章④又何以蕃吾生而安吾性耶⑤其制稍异于前⑥故不我若也⑦不吾知也⑧异乎三子者之撰⑨光阴者百代之过客也A．①⑨/②④⑧/⑥⑦/③⑤B．①⑤/②④⑦/③⑨/⑥⑧C．①⑨/②④⑥⑦/③⑤⑧D．①③/②④⑧/⑤⑥⑦⑨6．名句默写。
(6分)(1)幽赏未已，高谈转清。
________________，________________。
(2)三五之夜，明月半墙，____________，风移影动，____________。
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏单元综合检测卷
人教版高二选修中国古代诗歌散文欣赏第一单元综合检测卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，回答后面的问题。
白帝（注）杜甫白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。
高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
戎马不如归马逸，千家今有百家存。
哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？（注）此诗写于安史之乱后诗人寓居夔州期间。
1．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．首联照应题目，写白帝城云雨翻腾的景象：云气从城门涌出，大雨倾盆而下。
B．颔联对句工巧，写出了黑云压城大雨将至的昏暗沉寂气氛，读来令人有身临其境之感。
C．诗歌前两联以风雨起兴，为后两联展现凄凉萧索、满目疮痍的社会面貌作铺垫。
D．尾联以孤苦无依的寡妇被搜刮净尽、哀愁恸哭的悲剧形象，控诉黑暗的社会现实。
2．诗歌的颈联表达了怎样的思想感情？是怎样表达的？请结合诗句简要分析。
阅读下面这首诗歌，完成下列小题夜泊牛渚①怀古李白牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军②。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，枫叶落纷纷。
（注）①牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山。
北段突入江中，即著名的采石矶(此地即谢尚闻袁宏咏史处)。
②谢将军：东晋谢尚，官镇西将军。
镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛舟，听到袁宏在运租船上讽咏自己的咏史诗，大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。
3．下列诗句的理解，不正确的一项是A．诗的一开头，便写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。
B．诗人对袁宏在贫寒中被谢尚赏识的际遇非常羡慕，夜泊牛渚，怀古之情涌上心头。
C．望秋月而思古人，诗人不由得发出高亢的呐喊，呼唤那赏识自己旷世才华的伯乐。
D．这首诗的诗意简明而又单纯，没有深刻复杂的内容，却有着一份悠然不尽的神韵。
4．诗人在尾联运用了什么手法表达了作者怎样的情思。
5．阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
高二语文人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》习题：单元质量检测三 Word版含解析
单元质量检测三(时间：150分钟满分：150分)一、选择题(每小题3分，共15分)1．下列各项中，加点字的注音全都正确的一项是()A．沏．茶(qì)雕栏玉砌．(qì)博闻强识．(zhì)锲．而不舍(qiè)B．撙．节(zǔn) 折冲樽．俎(zūn)否．极泰来(pǐ) 夙．兴夜寐(sù)C．淬．火(cuì) 荟萃．(cuì)犄．角(jǐ) 掎．角之势(jī)D．蛟．龙(jiāo) 矫．揉造作(jiǎo)孺．子(rǔ) 相濡．以沫(rú)解析：A项，“沏”读qī。
C项，“犄”读jī，“掎”读jǐ。
D项，“孺”读rú。
答案：B2．下列词语，书写全都正确的一项是()A．宵衣旰食侯门似海事必恭亲装潢B．钟鼓馔玉繁文缛节天资聪慧目眩C．虚与委蛇云销雨霁誓不两立蛾眉D．骨骾在喉渡过难关彬彬有理蚊蚋解析：A项，恭－躬。
C项，誓－势。
D项，骾－鲠，理－礼。
答案：B3．下列各句中，加点字的解释正确的一项是()A．径．须沽取对君酌径：径自B．首身离兮心不惩．惩：惩罚C．吴丝蜀桐张．高秋张：拉开弓D．石破天惊逗．秋雨逗：招引解析：A项，即，就。
B项，悔恨。
C项，弹奏。
答案：D4．下列对诗歌的评析，表述不正确的一项是()A．李白的《将进酒》一诗开始看似只涉及人生感慨，政治色彩极浓，其实全篇饱含一种深广的忧愤和对自我的信念，故而诗情悲而不伤，悲而能壮。
B．杜甫《阁夜》中“五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇”一联，诗人在对三峡美景的欣赏中深蕴着悲壮深沉的感情，为后人所称道。
C．《李凭箜篌引》充满浪漫主义色彩，诗人仅对乐器及其效果进行描摹，并未直观评价，但全篇又处处表现出诗人的情思。
D．周邦彦的《苏幕遮》，写乡思之情，亦写荷之情态，情景交融，自然清新。
解析：结合主旨领会。
答案：A5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接正确的一组是()我们考察一个民族的文化，要看渗透在大多数民众心中的价值观、道德观、审美观，以及这些观念怎样转化为这个民族的生活方式、思维方式和行为方式，并形成或推动或阻碍历史前进的实际力量。
高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》单元综合检测卷2(新人教版) Word版含答案
单元综合检测卷(二)(满分：120分时限：120分钟)一、(本大题共5小题，每小题3分，共15分)1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(A)A．玷．污/沽．酒迤逦．/绚丽．恶．心/深恶．痛绝B．央浼．/谗．言大概．/气概．薄．荷/日薄．西山C．晦朔．/回溯．气度．/忖度．载．重/载．欣载奔D．点缀．/辍．学了解．/解．围咀嚼．/咬文嚼．字解析：A项，diàn/gū，lǐ/lì，ě/wù；B项，měi/chǎn，gài，bò/b ó；C项，shuò/sù，dù/duózài；D项，zhuì/chuò，jiě，jué/jiáo。
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(D)去年，各地电视台歌唱类节目如火如荼，湖南卫视却另辟蹊径，引入全新节目模式，甄选五位明星打造的亲情互动、温馨有趣的真人秀节目《爸爸去哪儿》正成为大众新宠。
这档节目成功地与时尚文化不约而同，使得“爸爸”这一家庭中的脸谱形象得到全新的演绎。
A．另辟蹊径B．甄选C．新宠D．不约而同解析：A项，“另辟蹊径”指另外开辟一条路；比喻另创一种风格或方法。
B项，“甄选”指在审查的基础上进行选择。
C项，“新宠”指新近受到宠爱的人或受人喜爱的事物。
D项，“不约而同”指事先没有约定而相互一致。
3．下列各句中，没有语病的一句是(D)A．这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，表现了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。
B．瑞典和芬兰研究人员最近发现某些癌症存在“基因开关”，这一成果有助于未来的癌症防治，但距离相应的药物的问世还需要很多年的深入研究。
C．近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
(完整版)人教版高中语文选修《古代诗歌散文欣赏》综合测试卷(四).doc
人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》综合测试卷（四）本试卷分第Ⅰ卷 ( 阅读题 ) 和第Ⅱ卷 ( 表达题 ) 两部分。
共 150 分，考试时间 150 分钟。
第Ⅰ卷 ( 阅读题，共70 分 )甲必考题一、现代文阅读 (9 分，每小题 3 分 )阅读下面的文字，完成1～3 题。
国产青春片该何去何从许云泽2015 年电影暑期档，青春片一如既往地成为重头戏。
6 月 19 日，陈国富监制、肖洋执导的影片《少年班》上映，拉开了今夏青春片的大幕。
7 月初，《小时代 4》《栀子花开》和《少女哪吒》密集上映，着实占据了暑期档大半壁江山。
青春片的势头走盛很大程度上依赖于电影生产对受众群体的“精准投放”。
统计数据显示， 2014 年中国的核心观影人群中，“本科及大专”的占比 81%，“硕士及以上”的占比 10%，累计超过 90%。
正是这批 80 后和 90 后，构成了中国最有活力的观影人群。
然而，国产青春片的质量水准和它在数量上的“春天”恐怕并不能匹配。
除了后续乏力的票房表现以外，青春片的口碑也正面临滑坡。
有评论这样总结当下的国产青春片：爱情就是怀孕，离别就是出国，伤痛就是有角色人物去世。
细腻的情绪体验被简单粗暴的桥段窠臼替代，并且这些情节之间，往往都是突兀的。
无论是从对“青春”现实的理解与表达，还是从剧情内在的情感与逻辑来看，大多数青春片都表现欠佳。
青春片除了堆砌消费标签、占据市场份额，应该在作品的内容和内涵上做怎样的努力，是创作者们必须严肃思考的问题。
今年，有两部上映作品值得关注，一部是尔冬升导演的《我是路人甲》，关注在横店影视城当群众演员的年轻“横漂”们这个较为特殊的群体，以质朴的表演风格和富有颗粒感的镜头表达，营造了真实可感的现实；另一部是李霄峰导演的《少女哪吒》，以乖张的故事设定和诗性的镜头语言，试图对青春话题做个体经验的解读。
这两部作品，虽然在叙事和制作方面都存在不足，但至少摆脱了桥段、标签的窠臼，对青春题材的电影来说，对现实的把握，对人物内心的倾斜，都不失为有效的努力方向。