[职业资格类试卷]教师公开招聘考试(小学-教育理论综合知识)模拟试卷5.doc
2020年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案(共五套)
2020年中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（共五套）中小学教师招聘考试教育理论基础知识模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。
A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则2.学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）。
A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习3.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A.唯一选择B.内容C.途径D.基础4.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。
A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏5.经验课程的主导价值在于（）。
A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法6.吹、拉、弹、唱属于（）。
A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能7.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。
A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果8.学习迁移的客观必要条件是（）。
A.学生智力B.学习理解巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习方法9.学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。
A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感10.苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。
A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论11.（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。
A.思维B.反应C.语言D.理解12.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（）。
教师公开招聘考试(小学-教育理论综合知识)模拟试卷10(题后含答
教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷10(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题6. 案例分析题单项选择题1．实用主义教育流派的代表人物是（）A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．裴斯泰洛齐D．杜威正确答案：D解析：实用主义教育学的代表人物是美国教育家杜威和克伯屈，他们的代表作分别是《民主主义与教育》和《设计教学法》。
2．个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任这体现了身心发展的（）A．个别差异性B．顺序性C．不平衡性D．阶段性正确答案：D解析：题干是个体身心发展阶级性规律的定义。
3．师生在人格上是一种（）A．平等关系B．上下关系C．道德关系D．教育关系正确答案：A解析：师生关系在教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在道德上是相互促进关系。
4．《学记》中提出的“杂施而不逊，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）A．因材施教原则B．循序渐进原则C．巩固性原则D．启发性原则正确答案：B解析：“杂施而不逊，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。
5．在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）A．道德情感B．道德意志C．道德观念D．道德行为正确答案：B解析：题干是对道德意志定义的另一种阐述。
6．引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）A．社会生产力B．文化传统C．社会制度D．科技水平正确答案：A解析：考生要注意的是，直接决定教育发展变化的因素是社会政治经济制度，特别是政治制度。
而决定教育发展变化的根本的、内在的因素，归根结底还是社会生产力。
7．传统教学的“三中心”指（）A．学生中心、活动中心、生活中心B．学生中心、社会中心、实践中心C．教师中心、实践中心、生活中心D．教师中心、课堂中心、课本中心正确答案：D解析：传统教学是以教师、课堂、课本(教材)为中心的。
教师公开招聘考试(小学-教育理论综合知识)模拟试卷6(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 填空题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 材料分析题单项选择题1．小明知道哥哥欺负小朋友是不对的，但他不敢告诉爸爸，因为那样做哥哥会打他。
由此可以看出小明的道德发展处于（）A．前习俗水平B．习俗水平C．后习俗水平D．权威水平正确答案：A解析：本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。
他将道德判断分为三个水平：前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。
小明的道德判断基于自身利害关系，处于前习俗水平。
2．在学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，称为（）A．记忆策略B．组织策略C．元认知策略D．资源管理策略正确答案：C3．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等心理特点是在（）教养方式下形成的。
A．放纵型B．权威型C．民主型D．自由型正确答案：B解析：在权威型家庭教养方式下，儿童的自主性受到抑制，安全感得不到保护，也不喜欢与他人接触。
4．以下不属于实物直观的是（）A．实地参观访问B．观察实物C．演示实验D．观察教学电影正确答案：D解析：实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
例如，观察各种实物、演示各种实验、到工厂和农村进行实地调查访问等都属于实物直观。
观看教学电影属于模像直观。
5．数学课上，为了更好地形成智力技能，教师常在黑板上清楚而细致地演算例题，这是给学生提供（）A．原型定向B．原型模型C．原型操作D．原型内化正确答案：A解析：智力技能的形成分为原型定向、原型操作、原型内化三个阶段。
原型定向也就是了解、熟悉活动，使他们知道做什么和怎么做，从而在头脑中建立起活动的定向映像。
教师演算例题是给学生提供原型定向的过程。
6．强调师生关系是影响教学效果的一种决定因素的心理学家是（）A．罗杰斯B．马斯洛C．桑代克D．苛勒正确答案：A解析：罗杰斯强调学生是教学中的主导因素，因此他认为师生关系是影响教学效果的一种决定冈素。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习的基本理论)模拟试卷5(
教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习的基本理论）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于( )A．经典性条件反射B．操作性条件反射C．联结反应D．习惯成自然正确答案：B解析：操作性条件反射的基本过程是一个操作出现以后，有强化刺激尾随，则该操作的概率就增加。
知识模块：学习的基本理论2．以下心理现象中，属于学习的是( )A．小李经常上课走神B．虫子飞进眼睛时，不停地眨眼C．喝杯酒后精神好多了D．鹦鹉学舌正确答案：D解析：学习是由于经验引起的行为或思维的比较持久的变化。
广义学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能相对持久变化。
这种变化是经验而非生理成熟、药物或疲劳引起的。
故本题中鹦鹉学舌属于学习。
知识模块：学习的基本理论3．学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是( )A．连锁学习B．信号学习C．辨别学习D．概念学习正确答案：A解析：加涅的学习层次分类一共包括八类学习，其中连锁学习是指学习联结两个或两个以上的刺激一反应动作，以形成一系列刺激一反应联结。
知识模块：学习的基本理论4．以下不属于联结学习理论的观点是( )A．学习的实质是形成刺激与反应的联结B．联结需要通过试误而建立C．原有知识结构对学习十分重要D．学习的成效影响后继学习正确答案：C解析：原有知识结构对学习的重要性是认知学习理论的观点。
知识模块：学习的基本理论5．“望梅止渴”属于( )A．无条件反射B．操作性条件反射C．经典性条件反射D．第二信号系统正确答案：C解析：反射可以分为无条件反射和条件反射。
无条件反射即本能。
条件反射是机体在无条件反射的基础上，经过后天训练和学习建立起来的反射。
多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候也会流口水，这就是他在曾经吃过梅子的基础上完成的，因此属于条件反射。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(判断题)模拟试卷6(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（判断题）模拟试卷6(题后含答案及解析)全部题型 6. 判断题判断题1．完整的课程理论，应当兼顾理论性和应用性。
( )A．正确B．错误正确答案：A2．学生是教育的对象，因而他们被动地接受教育影响。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：学生是人，是教育的对象，因而他们能动地接受教育，对外界的教育影响有选择性。
3．系统性原则又被称为循序渐进原则，指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行。
( )A．正确B．错误正确答案：A4．观摩和分析优秀教师的教学活动是教师的成长与发展的基本途径。
( )A．正确B．错误正确答案：A5．教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。
( )A．正确B．错误正确答案：A6．计算机辅助教学的基本特点是人机互动与交流。
( )A．正确B．错误正确答案：A7．态度与品德的实质是相同的。
( )A．正确B．错误正确答案：A8．凡是教学效果好的老师，都会有意识或无意识地对学生的学习风格进行认真的学习和研究。
( )A．正确B．错误正确答案：A9．德国教育学家梅伊曼和拉伊主张教育研究要“科学化”。
( )A．正确B．错误正确答案：A10．教育的发展最终要服务和归结于人的发展。
( )A．正确B．错误正确答案：A11．质量是教育事业的生命线，目前的教育改革，无论是国内还是国外，都把提高质量作为改革的核心。
( )A．正确B．错误正确答案：A12．学校教育的目的比一般的教育目的更具科学性、预见性和有效性。
( )A．正确B．错误正确答案：A13．学生是具有自主性、能动性和创造性的独立个体和发展中的人。
( ) A．正确B．错误正确答案：A14．儿童的学习和接受教育的过程不同于儿童发展的过程。
( )A．正确B．错误正确答案：A15．对教育进行事实描述的同时不能缺乏价值的追求。
( )A．正确B．错误正确答案：A16．课程近代化的标志之一是建立在近代自然科学基础之上、相对独立设置的各门课程的出现和成熟。
教师公开招聘考试(小学-教育理论综合知识)模拟试卷2(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 教育写作题单项选择题1．《颜氏家训》是以下哪位教育家的著作（）A．颜元B．颜之推C．颜真卿D．颜回正确答案：B解析：《颜氏家训》是南北朝时期著名思想家、教育家颜之推为告诫子孙而著，它是我国古代家庭教育理论宝库中的一份珍贵遗产。
2．有人大器晚成，有人聪明早慧，有人侧重于理科，有人偏爱文科，这说明了人的心理发展具有（）特点。
A．阶段性B．顺序性C．不平衡性D．差异性正确答案：D解析：任何一个正常学生的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的速度、最终达到的水平，以及发展的优势领域等方面往往千差万别，这就是心理发展的差异性。
3．学生在学习中发现，及时复习往往能够取得好的学习效果。
这是因为及时复习符合艾宾浩斯遗忘曲线规律，即遗忘进程呈现出的特点是（）A．先快后慢B．先慢后快C．比较均匀D．没有规律正确答案：A解析：根据艾宾浩斯遗忘曲线，长时记忆遗忘的特点是先快后慢。
4．西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是（）A．苏格拉底C．亚里士多德D．德谟克里特正确答案：A解析：苏格拉底以其雄辩和与青年智者的问答法著名。
这种问答法分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺；第二步称为定义；第三步称为助产术，亦称产婆术。
5．以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（）教育。
A．希腊B．埃及C．斯巴迭D．雅典正确答案：D解析：题干描述的是古雅典教育的典型特征。
6．在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。
这说明教学应该重视（）A．传授学生知B．发展学生能力C．培养学生个性D．形成学生品德正确答案：B解析：教学不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。
7．个人的价值高于社会的价值，应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的，这是（）的观点。
教师公开招聘考试(小学-教育理论综合知识)模拟试卷51(题后含答
教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷51(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 填空题 4. 辨析题 5. 简答题 6. 案例分析题7. 论述题单项选择题1．智力活动转向头脑内部，借助言语作用于观念性对象的阶段是（）。
A．原型定向B．原型操作C．操作整合D．原型内化正确答案：D2．知识的同化反映的是新旧知识的（）。
A．改造性B．累积性C．矛盾性D．对立性正确答案：B3．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于（）。
A．正迁移B．负迁移C．纵向迁移D．逆向迁移正确答案：A4．近代随着大工业生产所产生的教学组织形式是（）。
A．个别教学B．班级授课制C．分组教学D．班级教学正确答案：B5．强制性、普遍性、基础性这三个特征是（）的基本特征。
A．课程目标B．教学计划C．教学大纲D．教学目标正确答案：B6．在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情景，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；（）和效果评价。
A．应用与迁移B．应用与分析C．分析与迁移D．应用与反思正确答案：A7．把学习过：程概括为“学一思一行”统一过程的教育家和思想家是（）。
A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子正确答案：A8．“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（）。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则正确答案：D9．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。
A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段正确答案：C10．孩子哭闹要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
A．正强化B．负强化C．惩罚D．消退正确答案：D11．从埃里克森的人格发展阶段论看，青春期个体面对的最大冲突是（）。
A．自我统一性与角色混乱B．自主与羞怯C．勤奋感与自卑感D．友爱亲密与孤独正确答案：A12．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是（）。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(学习心理)模拟试卷5(题后含
教师公开招聘考试教育理论综合知识（学习心理）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 5. 填空题 6. 判断题7. 简答题单项选择题1．在同一时间内，主导性学习动机有( )A．多种B．一种C．两种D．不稳定正确答案：B解析：一般来说，在同一时间内，在一个学生身上，主导性学习动机只有一个，而辅助性学习动机则可能会有一个以上，并且这些辅助性学习动机的强度和稳定性也都不会是一样的。
知识模块：学习心理2．小学生为了获得老师的赞许和认可而勤奋学习，其学习动机属于( ) A．认知内驱力B．自我提高内驱力C．附属内驱力D．社会交往内驱力正确答案：C解析：美国心理学家奥苏贝尔提出，学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容，其中附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可，表现出要把工作做好的一种需要。
这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出，表现为追求良好的学习成绩，目的就是要得到赞扬和认可。
故本题答案选C。
知识模块：学习心理3．力求成功者的目的是获取成就，因此，成功概率为( )的任务是他们最有可能选择的。
A．30％B．50％C．75％D．100％正确答案：B解析：力求成功者的目的是获取成就，所以他们会选择有所成就的任务，而成功概率为50％的任务是他们最有可能选择的，因为这种任务能给他们提供最大的现实挑战，有助于他们通过努力来提高自尊心和获得心理上的满足。
知识模块：学习心理4．下列学习策略中，属于组织策略的是( )A．复查B．列提纲C．做笔记D．设置学习目标正确答案：B解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。
常见的组织策略主要有：列提纲，利用图形，利用表格，概括和归纳。
故本题答案选B。
知识模块：学习心理5．“举一隅不以三隅反，则不复也”是对( )的典型描述。
A．学习动机B．学习兴趣C．学习技能D．学习迁移正确答案：D解析：子曰：“不愤不启，不悱不发。
教师公开招聘考试(小学-教育理论综合知识)模拟试卷3(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 判断题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 教育写作题单项选择题1．新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）A．人本主义理论、多元智力理论、素质教育理论B．人的全面发展理论、多元智力理论、建构主义理论C．人的全面发展理论、合作教育学理论、建构主义理论D．人本主义理论、合作教育学理论、素质教育理论正确答案：B2．教育史上提出“有教无类”口号的教育家是（）A．孔子B．孟子C．夸美纽斯D．荀子正确答案：A3．下列属于人本主义动机理论的是（）A．操作作用理论B．需要层次理论C．成就动机理论D．归因分类理论正确答案：B解析：马斯洛提出的需要层次理论将人的需要分为七个层次，是人本主义动机理论的代表性理论。
4．知识迁移的前提是（）A．已有知识背景B．学习材料的相似性C．对原理的运用程度D．情境的相似性正确答案：B解析：知识迁移有主观条件也有客观条件。
学习材料的相似性是知识迁移的客观条件，也是前提条件。
5．“长善救失”“教学相长”的教学思想是在（）中首先提出的。
A．《论语》B．《孟子》C．《学记》D．《劝学》正确答案：C6．以下属于赫尔巴特著作的是（）A．《大教学论》B．《普通教育学》C．《人的教育》D．《教育漫话》正确答案：B7．当进入一问屋时，有人关注盆景，有人注意看条幅，这是知觉的（）A．选择性B．恒常性C．理解性D．整体性正确答案：A解析：当面对众多客体时，知觉系统会自动地将刺激分为对象和背景，并把知觉对象优先地从背景中区分出来，这就是知觉的选择性。
个体的关注点不同显示了知觉的选择性。
8．终身教育思潮的倡导者是（）A．罗杰斯B．保罗朗格朗C．布鲁纳D．杜威正确答案：B解析：1970年，法国成人教育家保罗·朗格朗出版了《终身教育引论》，产生了广泛的影响，被公认为终身教育理论的代表作。
保罗·朗格朗也因之而被看做终身教育思潮的倡导者。
2023年教师公开招聘小学教育理论综合考试真题及答案
教师公开招聘小学教育理论综合考试真题及答案一、单项选择题(每小题8分，共80分)1、学校教育始于（）。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2、第 9 题世界上最早的特地论述教育问题的论著是中国古代的（）。
A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《学记》3、世界近代最早的一部教育学著作是（）A.捷克闻名教育家夸美纽斯的《大教学论》B.德国学者赫尔巴特的《一般教育学》C.英国学者斯宾塞的《教育论》D.德国教育家拉伊的《试验教育学》4、教育是培育人的社会活动，这是( )。
B．教育的本质属性C．教育的阶级属性D．教育的政治属性5、古代的学校教育为奴隶主阶级和地主阶级所垄断，具有鲜亮的（）A.政治性B.贵族性C.阶级性D.封闭性6、现代的学校教育不再为少数剥削阶级所垄断，而是日益走向( )。
A．社会化B．民主化C．大众化D．自由化7、教育学就是讨论( )，揭示教育规律的科学。
A.教育事实和教育现象B.教育事实和教育问题C.教育现象和教育问题D.教育方针和教育事实8、教育学的任务在于( )。
B．制定教育方针C．解决教育问题D．积累教育阅历9、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法闻名的教育家是【】A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.德谟克利特10、以“教育的终生化”为教育特征的是（）A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代二、多项选择题（每小题10分，共20分）1、学校教育制度在形式上的进展经受的过程有( )。
A．前制度化教育B．义务教育C．普及教育D．制度化教育E．非制度化教育2、近代社会引起的教育的巨大变化，其表现包括()。
A.公立教育系统的建立B.教育的世俗化C.初等义务教育的实施D.教育的终生化E.教育的象征性功能占主导地位参考答案：【一、单项选择题】1~5ADABC6~10CCAA【二、多项选择题】1ADE2ABC。
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[职业资格类试卷]教师公开招聘考试（小学-教育理论综合知识）模拟
试卷5
一、单项选择题
1 奥林匹克之父是（）
（A）罗格
（B）萨马兰奇
（C）顾拜旦
（D）姚明
2 强调对意识功能与作用进行研究的心理学派是（）
（A）格式塔学派
（B）人本主义
（C）机能主义
（D）行为主义
3 几年前春游时看过的名胜古迹，现在仍能清晰地回忆起来，这种现象属于
（）
（A）形象记忆
（B）内隐记忆
（C）情绪记忆
（D）动作记忆
4 以下说法中，不正确的是（）
（A）与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性
（B）专家型教师有完善的维持学生注意的方法
（C）专家教师往往较注意课堂的细节
（D）专家教师有丰富的教学策略
5 教师在教学生掌握科学概念时，一般多采用“变式”，其目的主要是（）
（A）激发兴趣
（B）引起注意
（C）丰富想象
（D）区分本质特征与非本质特征
6 人类历史上最早的论述教育问题的专著是（）
（A）《学记》
（B）《大教学论》
（C）《论语》
（D）《普通教育学》
7 下列属于墨家主张的是（）
（A）有教无类
（B）兼爱
（C）复归人的自然本性
（D）化民成俗，其必由学
8 “孟母三迁”反映了（）对人的重要影响。
（A）学校教育
（B）社会环境
（C）遗传素质
（D）学习活动
9 我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，对其背景说明最全面的是（）
（A）知识经济时代提出的挑战
（B）社会信息化时代提出的挑战
（C）我国加入WTO面临的挑战
（D）未来社会发展需要提出的挑战
10 在一定的社会背景下发生的促使个体社会化和个性化的实践活动是（）
（A）教育
（B）教学
（C）管理
（D）科研
11 教育机智体现了教师劳动的（）特点。
（A）复杂性
（B）创造性
（C）持久性
（D）示范性
12 当我们在楼顶上看街上的行人时，人们的影子都很小，但我们不会把大人看成小孩，这是知觉的（）
（A）理解性
（B）选择性
（C）恒常性
（D）整体性
13 根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）（A）0.25
（B）0.5
（C）0.75
（D）1
14 班级管理的根本目的是（）
（A）教师完成教学任务
（B）学生完成学习任务
（C）维持课堂纪律
（D）满足学生的发展
15 思想品德教育最基本、最有效的途径是（）
（A）班主任工作
（B）思想品德课和学科教学
（C）劳动
（D）形势教育
二、填空题
16 我国近代最早的新式小学创办于______年。
17 马克思主义认为教育起源于人类所特有的______。
18 近代社会，主张进行绅士教育的是英国的______。
19 赫尔巴特提出，应该把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在______的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。
20 最不利于发挥学生的主动性和积极性的教学方法是______。
21 教师的威信有两种，一种是权力威信，一种是______。
22 《学记》提出教育要“不陵节而施”，体现的是______教学原则。
23 我国进入2l世纪第一个教育规划纲要是______。
24 于1960年提出“课程改革论”的教育心理学家是______。
25 学生的智力发展存在一定的差异，主要表现为智力类型差异、______、智力表现早晚差异和______。
26 我国学者一般把学习分为三类：知识的学习、技能的学习和______。
27 受过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是______。
28 ______是衡量道德品质的主要标志。
29 “接受学习”的创始人是______；“掌握学习”的创始人是______；“发现学习”的创始人是______。
30 个别教师私拆学生的信件、日记的行为侵犯了学生的______。
三、名词解释
31 陶冶教育法
32 认知方式
33 班集体
34 最近发展区
四、简答题
35 简述教师应该具备的职业道德素养。
36 简述学习策略的训练原则。
37 在教学中应怎样贯彻循序渐进教学原则?
38 简述情绪和情感的关系。
39 新课程提出的三维课程目标是什么?根据这三个目标，我们应该倡导什么样的学习方式?
五、材料分析题
40 “上面给的课就够多的了，还开发自己的课程，那不是浪费吗?”“哪有时间呀，再说这对学校有什么好处，学校今年的成绩压力本来就很大。
”“上边给钱吗?搞开发没钱怎么行，我们手里一点资源都没有呀!”“要真是没办法，我们找找别的案例凑一个吧!”“这还不好办，我一天就能开发出来。
”上文是某校召开校本课程开发动员大会后，教师们在散会的路上说的一些话。
结合你对校本课程开发的认识，谈谈你对教师们观点的看法。