2018七年级地理上册小专题(3)等高线地形图课件(新版)新人教版

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七年级地理上册14地形图的判读课件新版新人教版

七年级地理上册14地形图的判读课件新版新人教版
5.D 6.CD.先 预习自测
8.读图,完成下列各题。
12345678
知识清单 预习自测
12345678
(1)写出图中字母代表的地形部位名称。
A
,B
,C

(2)图中小河D的流向总体趋势是
,请用箭头在
图中标出。
(3)甲、乙两山峰之间的水平距离是
米(图上距离为2.5厘
一、等高线地形图 1.海拔与相对高度 (1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离。如图中甲、乙两 点的海拔分别是1 500米和500米。 (2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。如图中甲、乙 两点的相对高度是1 000米。
2.等高线 在地图上,把海拔相同的各点连接成线,就是等高线。
知识清单 预习自测
3.等高线地形图 (1)概念:用等高线表示地形的地图。 (2)判读坡的陡缓:从等高线的疏密情况,可以看出坡的陡缓。等 高线密集的地方,坡较陡;等高线稀疏的地方,坡较缓。 (3)识别地形部位。 ①山峰和陡崖。 山峰:等高线闭合,数值从中间向四周逐渐降低;陡崖:等高线重叠。 ②山脊和山谷。 山脊:等高线的弯曲部分向低处凸出;山谷:等高线的弯曲部分向 高处凸出。
知识清单 预习自测
1.读图,判断下列说法正确的是( )
12345678
B.甲、丙的相对高度为150米 D.甲、乙的相对高度为50米
D
关闭
答案
知识清单 预习自测
2.下面四幅图中,表示平原的是( )
12345678
关闭
B
答案
知识清单 预习自测
12345678
3.等高线的弯曲部分向高处凸出的山体部位是( )
知识清单 预习自测
二、分层设色地形图 1.概念 在绘有等高线和等深线的地形图上,把不同高度和深度的范围, 着上不同的颜色(海洋则着上深浅不同的蓝色),可以一目了然地看 到地表的高低形态和海底的起伏状况。 2.判读 分层设色地形图上各种颜色表示的高度(深度)范围,需要查看图 上所附的高度表。在图上可以判读出各种各样的地形及地势的起 伏。

七年级地理上册第一章第四节地形图的判读课件(新版)新人教版

七年级地理上册第一章第四节地形图的判读课件(新版)新人教版

叫做海拔
求两地的相对高度:
珠穆朗玛峰ຫໍສະໝຸດ 死海世界陆地的最高点 海拔约8844米
世界陆地的最低点 海拔约 -415米
两地的相对高度为 8844-(-415) 米。
等高线地形图
海拔相等的各点连接成的线叫等高线。
500
400
300 200
100
100 300 200
400 500
等高线地形图
等高线地形图:用等高线表 示高低起伏的地图
分层设色地形图
蓝色代表海洋 绿色代表平原 黄色代表高原、
丘陵和山地 褐色代表高山 白色代表雪线以上
五种地形景观图
五种地形的比较
高原 山地 丘陵 盆地 平原
大于 大于 200 高度 500米 500米 ~500米
小于 200米
地面起 面上平 坡度陡 起伏和 四周高 地面
伏程度 坦,四 峻

中间低 平坦
山体 山峰 部位
等高 线特

山脊
画图
山谷 陡崖
山峰

等高线闭合,中间高四周低
盆地
等高线闭合,中间低四周高
山脊
等高线向低处凸
瞧,这里有 什么?
山谷
等高线向高处凸 “高谷低脊”
山谷有 河流发育
学习区分山脊和山谷:
40
等高线向低处凸出 为山脊
40
等高线向高处凸出 为山谷
陡崖
等高线重合的地方 适合的运动? 攀岩 可能出现的景观? 瀑布
⑵、地面某个地点高出 海平面 的垂直距离,叫海拔
。某个地点高出另一地点的垂直距离叫 海拔 。 ⑶、在地图上,把 等高线 相同的各点连接成 线,叫等高线;用相对高度 表示地形的地图叫

1.4 地形图的判读 第一课时 等高线地形图 课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版

1.4 地形图的判读 第一课时 等高线地形图 课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版

1.4 地形图的判读第一课时等高线地形图课件(共33张PPT) 七年级地理上学期人教版(共33张PPT)等高线地形图1、海拔和相对高度的计算海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离,叫海拔。

相对高度:地面某一个地点高出另一个地点的垂直距离,叫相对高度。

海平面1000米500米500米1、海拔和相对高度的计算等高线地形图地形剖面图分层设色地形图注意:最能直观表示地形高低起伏状况的是地形剖面图2、等高线与等高线地形图山体不同部位的名称与判读方法:等高线地形图名称方法山顶等高线闭合数值从中间向四周减小山脊等高线弯曲部分向低处凸出山谷等高线弯曲部分向高处凸出陡崖等高线重叠鞍部两个山顶之间低地盆地或洼地等高线闭合数值从中间向四周增大方法点拨LOREM IPSUM DOLOR方法点拨1、等高线地形图的综合判读1)等高线地形图的等高线都是一些闭合的曲线,即使在某一张图上有断开的现象,也会在相邻的图上闭合。

判读等高线地形图时要做到“一读二看”:一读:是指读数值,读数值可知海拔高度、相对高度和等高距等;二看:是指看疏密和看形状,看疏密可知坡度的陡缓,等高线稀疏的地方坡缓,等高线密集的地方坡陡,看形状可知山体不同部位的名称。

方法点拨2)判断山顶海拔高度的范围大于最内圈等高线海拔小于最内圈等高线海拔+等高距的海拔高度。

如右图,最内圈的等高线为300m,等高距为100m。

求该山的海拔高度。

方法点拨2、等高线与等高线地形图① 判读坡度陡缓:等高线越密集,坡度越陡。

② 判断地形部位:A ;B ;C ;D ;甲;③ 判断地形类型:图中以为主。

山脊山谷鞍部陡崖山顶/山峰方法点拨3、识别五种地形类型地形海拔地面起伏程度山地较高,一般在500米以上起伏大,坡度陡峭高原较高,一般在500米以上起伏小,边缘陡峭丘陵较低,一般在500米以下起伏和缓,一般相对高度不超过200M 平原盆地很低,一般在200米以下起伏小,平坦广阔四周高,中间低方法点拨1)凸向法200300等高线向海拔低的地方凸出是山脊300200100等高线向海拔高的地方凸出是山谷4、区别山脊与山谷方法点拨2)垂线法4、区别山脊与山谷1)先画出山脊线或山谷线及其垂线2)该垂线与两侧的等高线相交于几个点3)读出这几个点的海拔,由内向外海拔降低为山脊,由内向外海拔升高为山谷100200300山脊ACD100200200100方法点拨3)利用紧握的拳头记忆地形部位4、区别山脊与山谷伸出左手,手背向上平扣在桌面上。

七年级地理上册第一章地球和地图第四节地形图的判读同步练习课件新版新人教版

七年级地理上册第一章地球和地图第四节地形图的判读同步练习课件新版新人教版
低,地势低
根据等高线的疏密程度判断坡度陡缓 在同一等高线地形图上,等高线密集,坡度陡;等高线稀疏,坡度缓
(2)判断常见的地形部位
不同的地形部位,等高线形态也不一样。常见的地形部位如下表所示:
示意图
等高线图
表示方法
山峰
闭合等高线,内高外低
山脊
等高线凸向低处
山谷
等高线凸向高处
陡崖
多条等高线重叠在一起
方法技巧 用拳头识别山体地形部位 握起自己的拳头代表一座山。观察这座山的最高部位,我们就会找到四个突出的 小疙瘩,它们应该叫作“山峰”。山峰与山峰之间有三个凹陷的部位,就是“鞍 部”。手指与手指之间的缝隙叫作“山谷”,每一根手指的中间叫作“山脊”,拳 头的两侧叫作“陡崖”。
解析 分层设色地形图是在绘有等高线和等深线的地图上,按照不同的高度和深 度,着上深浅不同的褐色、黄色、绿色、蓝色等颜色,以鲜明地表示地面和海底起 伏的形态。在分层设色地形图上,蓝色通常代表海洋,蓝色越深表示海洋越深;绿色 通常代表平原,绿色越深表示地势越低;黄色表示低山、丘陵;红褐色表示高原、山 地;白色或浅紫色表示高山山顶上的积雪和冰川。 答案 C
答案 C 点拨 山脊与山谷是山地的基本地形部位。在等高线地形图上,它们的形状非 常相似,都是用凸出或凹陷的等高线表示,山脊线或山谷线与等高线垂直。等高线 向海拔高处凸出,为山谷;等高线向海拔低处凸出,为山脊。
易错易混全解
1.实际爬山时,利用地形图选择坡度最缓的坡爬山。 指点迷津 不是。实际爬山时,不一定选择坡度最缓的坡爬山。因为还要考虑线 路长短,还要看是山谷还是山脊。一般选择山谷爬山,因为那里一般有河流,爬山较 为安全,还要考虑是否有路等条件。另外,还要根据需要选择合适的路线,若开展攀 岩活动,就要寻找陡崖进行,而不能选择缓坡。

人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共53张PPT)

人教版初中地理七年级上册第一章第4节地形图的判读 课件(共53张PPT)
等高线_重__合_
史上最酷的等高线
用你的拳头判断山地部位:
手背部关节突起的部位相当于山顶, 关节间的部位相当于鞍部, 手指的背部相当于山脊, 手指缝相当于山谷, 食指的外侧相当于陡崖。
五种基本地形
平原
高原
山地
丘陵
盆地
*突破难点:
读下图,判断下列说法正确的是( A)
A.甲地位于山脊上 B.甲地位于山谷中 C.乙地位于山脊上 D.丙地位于山谷中
山地不同部位的等高线特征:
②__陡__崖_______ ④__山__脊_______
⑤__山__峰_______ ⑥__鞍__部________
西

南 东
(2)图中⑤的海拔高度是 568 米。⑤和⑦两 地的相对高度为__1_1____m。 (3)图中小河自 西 向 东 流。
分层设色地形图
250米 150米
我军侦察兵交给指挥员一张敌军军事部署简图,如 果你是指挥员,你认为我军选择进攻路线A、B、 C中的____较好。
1、等高线闭合,中间 高 ,四周 低 的是山峰。 等高线闭合,中间 低 ,四周 高 的是盆地。 2、等高线弯曲部分向 低 处凸出为山脊,等高线 弯曲部分向 高 处凸出为山谷。 3、两个山顶之间的低地叫 鞍部 ,等高线重叠 处是 陡崖 。
★结论:在等高线地形图上,有等高线凸出的地方: 凸高为_谷__,凸低为_脊__
一些破旧的家具,一点食物也找不到。
处是

(1)该地区地形是五种基本地形中的哪一种?________
②比⑥坡度较缓,老年人上山较省力
一些破旧的家具,一点食物也找不到。
A地相对B地的相对高度:_______
等高线闭合,中间 ,四周 的是盆地。

〖地 理〗地形图的判读—分层设色地形图课件 2024-2025学年七年级地理上学期(人教版2024)

〖地 理〗地形图的判读—分层设色地形图课件 2024-2025学年七年级地理上学期(人教版2024)
7.图示地区的地形类型主要是( ) A.高原、山地 B.盆地、平原 C.山地、丘陵 D.平原、谷地 8.篁岭古村的居民利用窗台、屋檐及 屋顶晾晒农作物的主要原因是( ) A.地形崎岖 B.光照充足 C.物产丰富 D.吸引游客
顶的爬升高度约( )
A.100米 B.400米
C.700米 D.1000米
6.“纯光伏基站”项目选址在水源山的主
要原因是( ) A.落整较大,水能丰富
B.海拔较高,光照充足
C.风电充足,供电稳定
D.人烟稀少,空气洁净
五、课堂练习
联合国世界旅游组织大会于10月19日公布了2023年“最佳旅游乡村”名单,我国江 西篁岭村成功入选。江西篁岭古村,地无二里平,人们房前屋后及自家窗台、屋顶 用竹篾盘架晒或挂晒农作物,演变成一种传统农俗现象——晒秋。下图是篁岭古村 周边地形图、篁岭晒秋图,据此,完成下面小题。
地名+地形类型。
青藏高原
三、分层设色地形图的判读 2.陆地地形
高原
山地
盆地
平原
丘陵
雪线 5000 3000 2000 1000 500 200 0
海拔/米
思考:这些基本地形在地形图上怎么识别?有什么特点?
三、分层设色地形图的判读 (1)陆地地形——高原
➢ 海拔在500米以上, 面积较大,外围较陡、 内部起伏较为和缓。
宽广平坦
较高(在500米以上) 较高(在500米以上) 较低(在500米以下)
外围较陡、内部起伏较 为和缓(外陡内缓) 有耸立的山峰、陡峭的 山坡 坡度较小,相对高度在 200米以下,较山地小
地面起伏小 地面崎岖不平
盆地 四周多被山地或高原环绕,中部相对低平(四周高,中间低)
课本P36活动:绘制并判读分层设色地形图。

辽宁省沈阳市第二十一中学七年级地理上册《等高线地形图》课件(三) 新人教


3、判断下列等高线图所代表的山地的各部 分的名称。
山顶 A 300米 200米
山脊 B
鞍部 C
300 200 100
D 陡崖
E 300
山谷
200 100
4、小明和班上的同学去爬山春游。请你帮 他们分析一下,应该从哪一条线路上山 最好?为什么?
B A
因为此线路等高线比较稀疏,地势较平坦,省力些
等深线
C.225米 D.310米
(4)已知C地气温为10℃,则E 0.6℃/100m
地气温为___8_.2____℃。
2.如下图是“某地区等高线地形图”,某中学地理兴趣 小组到该地进行了野外考察,读图回答下列问题。 (1)兴趣小组沿河从M点到N进行考察,这两点之间的高 差是 200 米。
350
150
(2)为解决用水问题,A村计划修建一条自流引水管道。 在L1、L2、L3、L4四条引水线路方案中,兴趣小组认为 最适宜的线路是 L4 。试说明理由 __引__水__线__由__高__到__低__,__水__可__自__流__;__距__离__短__建__设__成__本__低__;_____ __引__水__点__在__A__村__得__上__游__水__质_好。
等高线 稀疏 。
等高线图上的基本部位类型
等陡高线 密坡集
A E 山顶
陡 崖
等高距:50米
山 谷低
F
山脊C 低
鞍G部高 B高
250米
等缓高线 稀坡疏
150米
50米
五种基本地形类型的识别
地形类型
地形特点
代表地形
平原 高原 山地 丘陵 盆地
地面起伏小,海拔低于 最大平原:
200米
亚马孙平原
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