湘教版开心台历
湘教版小学美术教材目录全册
美术一年级上册第一课：大家一起画第二课：花花绿绿的糖纸第三课：绕绕涂涂第四课：有趣的拓印第五课：我的太阳第六课：奇妙的撕纸添画第七课：做拼音卡片第八课：小鸟找家第九课：鸟语花香第十课：小动物盖房子第十一课：数字变变变第十二课：会飞的娃娃第十三课：猜猜我是谁第十四课：变脸第十五课：穿花衣的热带鱼第十六课：寻找美丽一年级——下册第一课七彩飞虹第二课飞旋的纸条第三课民间玩具第四课小小手第五课月亮走我也走第六课蝶儿飞飞第七课划划印印第八课踢踢腿弯弯腰第九课纸拖鞋第十课泡泡乐第十一课彩球滚滚第十二课小树快快长第十三课折纸动物第十四课瓜果飘香第十五课由小变大的画第十六课蚂蚁搬家第十七课鼓儿响咚咚第十八课办家家第十九课小动物小人物第二十课你的家我的家二年级美术上册第一课影子大王、第二课洒水成画、第三课自画像、第四课美丽的昆虫、第五课神鸟变树、第六课听听画画、第七课乌龟滚下坡第八课神奇的小画册、第九课大嘴巴、第十课童话屋、第十一课摇滚小精灵、第十二课红灯停,绿灯行、第十三课捏泥动物、第十四课请你告诉我二年级下册第一课巧妙的组合第二课加一加变一变第三课猴子上树第四课帽子回来了第五课三个好伙伴第六课海底世界第七课小泥人第八课蹦蹦跳跳第九课快乐的舞蹈第十课望远镜第十一课看大夫第十二课我爱我家第十三课堆沙第十四课花儿遍地开三年级上册：第一课：老师您好第二课：卡通大亮相第三课：鸟之王第四课会走的小人第五课旋转卡第六课盘泥条第七课留住春天第八课玩偶大本营第九课花样第十课纸盒城堡第十一课开心台历第十二课我是生活小主人第十三课幸福乐园三年级下册：第一课森林王国第二课我们来下棋第三课生日快乐第四课风来了第五课百变蛙第六课拼拼摆摆第七课线的秘密第八课追风快车第九课文具小管家第十课风铃叮当第十一课六面怪脸第十二课可爱的班集体第十三课彩墨游戏四年级美术上册第一课：教室一角第二课：花手帕第三课：纸品手陶陶第四课：时间告诉我第七课：蔬果的联想第五课：玻璃水彩第六课：窗口第七课：剪纸故事第八课：新年吉祥第九课：拼泥板第十课：雪花飘飘第十一课：色彩ABC第十二课：乘风破浪四年级下册第一课计划明天第二课走迷宫第三课我爱校园第四课真情对印第五课记忆大比拼第六课静物一家第七课草丛中第八课恐龙世界第九课绿色呼唤第十课编织条第十一课花团锦簇第十二课妙笔生花第十三课大力神五年级上册第一课哆来咪第二课彩云衣第三课布艺温馨第四课搭架子第五课周末日记第六课勤俭小管家第七课闹花灯第八课石头说话第九课家乡古建筑第十课演戏第十一课信息联通第十二课飞机工厂五年级下册第一课家乡美第二课逛大街第三课聪明的机器人第四课欢乐陶吧第五课欢乐陶吧第六课同一幅画第七课团扇第八课星光灿烂第九课大地彩虹第十课编花篮第十一课生命的甘露第十二课飞天畅想第十三课我们去旅游六年级上册第一课祖国在我心第二课社区即景第三课科幻画第四课小记者第五课能干的工程车第六课丰盛的大餐第七课巧用肌理第八课自制盆景第九课壶中日月第十课唱大戏第十一课小收藏六年级下册第一课请到绿色商店来第二课城市灵光第三课俯瞰山川第四课画坛巨匠第五课音乐会第六课瓶花与水果第七课兵马俑第八课光影变幻第九课走向明天第十课小园艺师第十一课给文章配画。
湘美版三年级上册美术第二课第二课时开心台历
湘美版三年级上册美术第二课我是生活小主人--------开心台历教学目标：1.运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，提高空间造型意识。
2.为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。
3.提高学生创造力和美化生活的能力。
教材分析：本课学习内容将手工制作与绘画融为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味关系。
本课涉及造型中“面”的构成要素，一张平展的纸本身就是一个面，如果将纸对折就产生了相互支撑的一个面。
如果将纸进行曲线折或者多次折，就会产生多个面。
台历包括基座和日期两部分。
基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学內容，根据设计需要可对折或多折，适当的剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。
台历上的日期是必需的，可以象征性的写上一周的日期。
适当的配画更能增添情趣，体现“开心台历”的意旨。
教学重点：台历基座的制作教学难点：台历的美化教学过程：一、游戏体验，激发情趣1.教师出示游戏的内容、规则你能用几种方法折一折，使小纸片立在桌子2.学生尝试折制。
时间控制在1分钟以内3.教师引导学生相互比较折制的方法。
小结：可采用对折法、多折法。
二、教师示范1.教师随意从学生尝试折制的作品中选出一张采用对折方式折制的纸，剪成一个人物外形做成台历基座。
2.教师补充粘贴台历日期。
日历可以做成什么样式？为什么？主题与风格要统一三、揭示方法1.教师将自己的范作命名为“开心台历”，请学生们说说台历由哪几部分组成?2.制作台历的基本步骤是历由基座、日期两部分。
步骤：先用折剪等方法制作基座，在补充日期，并适当的增添图案提示：基座纸太软，日期太厚重，安装后无法立在桌面上四、拓展思路出示各种各样的台历学生欣赏,归纳方法的多样性。
学生小组讨论。
3.方法：1)折制方法改变是基座的骨架产生变化的原因。
2)有趣的剪制，使基座外形产生变化。
3)台历日期的添画使台历更显个性和幽默情趣4)材料的改变，使其制作方法也相应改变。
开心台历
开心台历——东明学校付晓静一、教学目标：1、运用纸材进行折制或剪切，折叠出台历的基座，培养学生的空间造型意识。
2、认识年月日，区分大月、小月。
3、感受艺术与生活的紧密联系，使学生更关注生活、热爱艺术。
二、教学准备：多媒体课件、教具、剪刀、双面胶、彩笔三、知识准备：一年365天、12个月大月1、3、5、7、8、10、12小月2、4、6、9、112月平年28天、闰年29天。
四、教学过程：1、同学们，在日常生活中，你遇到开心的事情或者朋友亲人的生日提前提醒，怎样记住呢？生：在日历上圈出来。
2、对呀，日历可以用来记录我们每天发生的事情，也可以提前标出来提醒自己。
今天我们就一起来学习制作“开心台历”。
板书：“开心台历”3、过程：既然是一个开心的台历，那我们要先设计它的外观。
（出示课件，怎样使它的外型更有趣呢？）出示课件2折的(人物、景物…..)4、除了这些你还能设计出什么样的外形？（小组讨论，请代表回答）5、付老师这里有一个小熊的台历，我们来看一下。
这个是2折的简单做法，画出一半然后对折剪开，进行简单的装饰。
6、今天是几月几日？星期几？生：12、5 周二7、你看付老师做的是12年1月5日的，那天是周四。
像这样的就是日历。
播放课件。
8、一个月有多少天？讲解：大月、小月。
如何知道区分大月小月呢，这个小秘密就在我们的拳头上，我们一起来学习。
出示课件：这就是月历9、一年有几个月？这样的就是年历。
10、月历、日历、年历大家都清楚了吗？11、作业要求：1、小组合作制作台历2、注意安全使用剪刀3、展示台历12、每个小组都制作的非常漂亮，回家后可以把制作的台历放到你的小书房里，可以帮你记录每天的点点滴滴。
下课，起立，请坐。
《开心台历》的教案
《开心台历》的教案第一章：认识台历1.1 教学目标让学生了解台历的基本结构和组成部分让学生掌握如何使用台历让学生通过台历规划日常生活1.2 教学内容台历的起源和发展台历的组成部分：年、月、日、星期、节日、重要纪念日等如何使用台历：查看日期、规划日程、记录事项等1.3 教学方法讲授法：讲解台历的起源、发展和组成部分互动法：引导学生分享如何使用台历的经验实践法：让学生动手制作一份简单的台历1.4 教学步骤1.4.1 导入：展示不同类型的台历，引导学生思考台历的作用和重要性1.4.2 新课导入：讲解台历的起源和发展1.4.3 案例分析：分析台历的组成部分，让学生了解各个部分的作用1.4.4 实践操作：引导学生动手制作一份简单的台历1.4.5 总结提升：让学生分享制作台历的心得，讨论如何通过台历规划日常生活第二章：台历的设计与制作2.1 教学目标让学生掌握台历设计的的基本原则和方法让学生能够运用美工工具制作出个性化的台历2.2 教学内容台历设计的原则：简洁、实用、美观、个性化常用的美工工具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等个性化台历的制作方法：选用合适的模板、设计独特的风格、添加个性化的元素等2.3 教学方法讲授法：讲解台历设计的原则和方法演示法：展示优秀的设计案例，引导学生欣赏和分析实践法：让学生动手制作一份个性化的台历2.4 教学步骤2.4.1 导入：展示优秀的台历设计案例，引导学生思考台历设计的重要性2.4.2 新课导入：讲解台历设计的原则和方法2.4.3 演示分析：展示优秀的设计案例，引导学生欣赏和分析2.4.4 实践操作：引导学生动手制作一份个性化的台历2.4.5 总结提升：让学生分享制作台历的心得，讨论如何运用美工工具进行设计第三章：台历的实用技巧3.1 教学目标让学生掌握台历的实用技巧，提高日常生活规划的效率3.2 教学内容设置提醒事项：使用台历设置提醒，以免遗漏重要事项分类记录：使用不同的颜色或标记记录不同类型的事项优先级管理：根据事项的重要性和紧急程度，合理安排时间3.3 教学方法讲授法：讲解台历的实用技巧互动法：引导学生分享使用台历的心得和经验实践法：让学生动手实践，演示如何运用台历的实用技巧3.4 教学步骤3.4.1 导入：引导学生思考日常生活中的时间管理和规划问题3.4.2 新课导入：讲解台历的实用技巧3.4.3 案例分析：分析实际案例，让学生了解实用技巧的应用3.4.4 实践操作：引导学生动手实践，演示如何运用台历的实用技巧3.4.5 总结提升：让学生分享实践心得，讨论如何提高日常生活规划的效率第四章：台历的创意运用4.1 教学目标让学生了解台历的创意运用方法，发挥台历的更多功能4.2 教学内容台历的创意运用：日记本、目标管理工具、时间追踪器等创意台历的制作方法：结合其他工具或材料，设计独特的台历样式4.3 教学方法讲授法：讲解台历的创意运用方法演示法：展示创意台历的案例，引导学生欣赏和分析实践法：让学生动手制作一份创意台历4.4 教学步骤4.4.1 导入：展示创意台历的案例，引导学生思考台历的更多功能4.4.2 新课导入：讲解台历的创意运用方法4.4.3 演示分析：展示创意台历的案例，引导学生欣赏和分析4.4.4 实践操作：引导学生动手制作一份创意台历4.4.5 总结提升：让学生分享制作台历的心得，讨论如何发挥台历的更多功能第五章：台第五章：台历与生活的结合5.1 教学目标让学生了解如何将台历与日常生活紧密结合培养学生通过台历管理时间、提高生活质量的习惯5.2 教学内容日常事务管理：通过台历安排日常工作、学习和休闲活动健康与台历：利用台历记录健康状况，设置健康提醒家庭与台历：家庭成员共同使用台历，增进沟通与协作5.3 教学方法讲授法：讲解如何将台历与日常生活紧密结合互动法：引导学生分享如何通过台历管理日常生活的经验实践法：让学生动手实践，制定个人或家庭的台历计划5.4 教学步骤5.4.1 导入：讨论台历在日常生活中的应用，引导学生思考如何提高生活质量5.4.2 新课导入：讲解日常事务管理、健康与台历、家庭与台历的内容5.4.3 案例分析：分析实际案例，让学生了解如何将台历与日常生活紧密结合5.4.4 实践操作：引导学生动手实践，制定个人或家庭的台历计划5.4.5 总结提升：让学生分享实践心得，讨论如何通过台历提高生活质量第六章：数字化台历的使用6.1 教学目标让学生了解数字化台历的特点和优势让学生掌握如何使用常见的数字化台历应用6.2 教学内容数字化台历的特点：便捷、可同步、智能提醒等常见数字化台历应用：日历应用、提醒事项、时间管理工具等如何使用数字化台历：安装与应用、设置提醒、同步数据等6.3 教学方法讲授法：讲解数字化台历的特点和优势演示法：展示常见数字化台历应用的使用方法实践法：让学生动手操作，学习数字化台历的使用6.4 教学步骤6.4.1 导入：讨论传统台历与数字化台历的差异，引导学生关注数字化台历6.4.2 新课导入：讲解数字化台历的特点和优势6.4.3 演示分析：展示常见数字化台历应用的使用方法6.4.4 实践操作：引导学生动手操作，学习数字化台历的使用6.4.5 总结提升：让学生分享学习心得，讨论数字化台历在日常生活中的应用第七章：台历在不同场景的应用7.1 教学目标让学生了解台历在不同场景的应用方法培养学生根据不同场景选择合适的台历工具7.2 教学内容工作场景：如何使用台历安排工作任务、管理项目进度学习场景：如何使用台历规划学习计划、记录学习笔记休闲场景：如何使用台历安排休闲活动、记录兴趣爱好7.3 教学方法讲授法：讲解台历在不同场景的应用方法互动法：引导学生分享在不同场景使用台历的经验实践法：让学生动手实践，制定适用于不同场景的台历计划7.4 教学步骤7.4.1 导入：讨论台历在不同场景的应用，引导学生思考如何选择合适的台历工具7.4.2 新课导入：讲解台历在工作场景、学习场景、休闲场景的应用方法7.4.3 案例分析：分析实际案例，让学生了解台历在不同场景的应用7.4.4 实践操作：引导学生动手实践，制定适用于不同场景的台历计划7.4.5 总结提升：让学生分享实践心得，讨论如何根据不同场景选择合适的台历工具第八章：台历的传承与创新8.1 教学目标让学生了解台历的历史与文化传承培养学生对台历创新发展的认识8.2 教学内容台历的历史：台历的起源、发展及其在各个时期的文化特点台历的文化传承：台历在中国传统文化中的地位与作用台历的创新发展：数字化、智能化、个性化等创新趋势8.3 教学方法讲授法：讲解台历的历史与文化传承演示法：展示台历创新发展的案例实践法：让学生动手实践，体验台历的创新发展8.4 教学步骤8.4.1 导入：讨论台历的历史与文化传承，引导学生关注台历的创新发展8.4.2 新课导入：讲解台历的历史、文化传承与创新发展8.4.3 演示分析：展示台历创新发展的案例8.4.4重点和难点解析本文主要介绍了《开心台历》的教案，包括认识台历、台历的设计与制作、台历的实用技巧、台历的创意运用、台历与生活的结合、数字化台历的使用、台历在不同场景的应用以及台历的传承与创新等十个章节。
小学三年级美术第11课《开心台历》的教学设计
小学三年级美术上册湘版第11课《开心台历》的教学设计教学内容分析本课属于“造型·表现”学习领域。
学习内容融制作与绘画为一体，让学生运用纸材制作台历，感受艺术与生活的趣味联系。
台历一般包括基座和日期两个部分。
基座的设计与制作实际上就是从平面转化为立体造型的纸工教学内容，简单的折制是纸塑的基本方法，根据设计需要可对折或多折，适当地剪切与折叠是对台历基座进行空间立体造型的一种有效手段。
台历上的日期是必需的，虽然在有限的课时内不可能全部写出全年的日期，但也可象征性地写上一周或一月的数字，适当地配画增添情趣，体现开心台历的“意旨”。
本课学习主题贴近生活，能吸引学生，但制作方法、技能对学生而言却是新的学习起点。
教学目标1、运用纸材进行折制或剪切、折叠出台历基座，能有空间造型意识。
2、为基座适当配上有日期或画面的象征性日历，完善台历的制作。
3、在制作台历的过程中感受艺术与生活的紧密联系，更为关注生活，热爱艺术。
教学重难点教学重点：台历制作的基本方法、步骤。
教学难点：台历基座的立体形设计。
教具学具准备教具：台历范作彩色卡纸薄的彩纸或白纸剪刀双面胶彩笔学具：彩色卡纸薄的彩纸或白纸剪刀双面胶彩笔等教学过程一、激趣导入出示生活中的台历和老师制作的台历引出课题。
【设计意图：感受艺术与生活的趣味联系。
】二、观察探究、学习制作（1）认识台历的组成：基座，日期（2）探究台历基座的制作方法A玩立纸小游戏：折一折，剪一剪，让小纸片在桌子上立起来，时间两分钟。
B总结方法【设计意图：本环节的主要目的是为了解决难点，即台历基座的立体型设计。
所以用玩立纸小游戏的形式来激发学生的兴趣，让学生探究尝试平面变立体型的制作方法。
最后的总结方法是从个体向全体概括的一个过程，主要目的是让全体同学掌握制作方法。
】（3）制作台历的步骤： A制作基座 B制作日期 C将日期粘在基座上D装饰。
（4）探究装饰方法①看范作，发现装饰方法②看教材，发现装饰方法③你还有什么方法？【设计意图：这个环节的设计主要是通过观察和自主动探究来学习制作台历的方法和步骤，以及台历的装饰方法。
三年级上册湘教版美术教案
三年级上册湘教版美术教案——湘版教材三年级上册第1课课时一：教学目标：以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。
学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。
《老师您好》教案——湘版教材三年级上册第1课课时二：教学目标：1、加深学生对老师的了解，培养学生的尊师之情。
2、提高学生的绘画创作能力，选择一定的表现形式。
3、正确区别老师与学生之间外在的形象特征、神态。
《老师您好》教案——湘版教材三年级上册第1课课时三：教学目标：1、知识目标：学习了解贺卡的有关知识，掌握贺卡设计的方法步骤，能制作一张尊师卡送给自己喜欢的老师，表达自己的心意，提高自己的动手设计能力。
2、能力目标：通过学习贺卡制作，培养学生的形象思维能力，联想能力，创造能力与动手实践能力。
3、德育目标：激发学生对美好生活的热爱，养成尊师重教的优良品格，在学习中培养学生团结协作的精神。
教学重点：掌握贺卡设计的方法和步骤。
教学难点：卡片的形象思考与设计构成教学准备：1、课前设置：在授课前，将教室的课桌布置为六个方块。
《卡通大亮相》教案——湘版教材三年级上册第2课课时一：教学目标：1.情感目标:学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新乐趣。
2.知识目标:认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。
3.能力目标:能独立创造表现出心目中的卡通形象,初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
教学重点：学生初步理解、掌握卡通形象设计方法。
教学难点：学生能综合、灵活地运用所学方法进行卡通形象设计。
教学准备：课件、范画等。
《卡通大亮相》教案——湘版教材三年级上册第2课课时二：教学目标：1.情感目标:学生对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新乐趣。
2.知识目标:认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。
3.能力目标:能独立创造表现出心目中的卡通形象,初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
第11课开心台历湘三年级上册
第11课开心台历（湘三年级上册）第11课开心台历教学目标：1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发同学的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的美化教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具资料教学过程；一、导入新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。
（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前）我们来给新的一年或者新的一周之作一个台历好吗？出示课题：“开心台历”二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪两个局部组成？（基座、日期、画面）板书：2、台历要放稳在桌上，必需立起来。
怎样使小纸片立起来？生尝试作业，请几名同学上台试着折/3、怎样让折好的基座更加有趣呢？师示范将对这方法的基座剪制成双兔外形。
4、讨论：你有什么新的想法和创意？（动物外形，植物外形，物品外形等）5、同学尝试第二次创作，发现问题，提出问题。
如何使之作更精细——画后，用铅笔画以后再剪6、配日期：可选择一个月或者一个星期的日期配上去。
教师出示范品（正误对比）（1）日期写得很小，写得乱。
（2）日期写得大，并配上画面，干净。
7、教材上优秀作业欣赏。
8、讨论：想做一个什么样的日历？三、同学作业，教师巡回指导四、展示评价，评选最“开心”的台历。
第11课开心台历教学目标：1、学会制作台历的基本方法（剪、折、画等）和步骤2、培养细心制作的习惯3、开发同学的创新意识。
教学重点：台历基座的制作（平衡、美观、创新）教学难点：台历的美化教学准备：台历或者挂历实物1-2件，示范用工具资料教学过程；一、导入新的一年马上就要到来了，让我们翻开台历来看看吧。
（出示实物台历）台历有什么作用呢？台历放在什么地方？（作用，告知日起，放在桌前）我们来给新的一年或者新的一周之作一个台历好吗？出示课题：“开心台历”二、欣赏分析，学习方法。
1、台历范品出示：台历由哪两个局部组成？（基座、日期、画面）板书：2、台历要放稳在桌上，必需立起来。
三年级开心台历
一年有几个月？
月历
年 历
日历
2006年10月
2006年
10月
同桌分工合作
一名同学用彩色卡纸 折剪台历基座，同时另一名 同学用白纸画出日期和插图， 最后再一起把基座和日期粘贴组合， 完成开心台历。
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小朋友们，加油！
动物 植物 人物 景物 其它 你的创意是？
星星星星星星星 期期期期期期期 天一二三四五六
湘版新课程美术教材三年级上册第11课
执教：湘江小学 蒋璐
课题
动物
植物 人物
景 物
其 它 折
动物基座１２３植物基座１
２
３
人物基座
１
２
３
景物基座
３ ２
１
用对折剪的方法剪 一个有趣的基座外形。
除了对折，还有什么 折法能使卡纸在桌上立起来？
折2次
折3次
对折
剪半圆
1
2
3
4
5
日期种类
今天是几月几号？星期几？
《开心台历》教案
《开心台历》教案《开心台历》教案《开心台历》教学设计一、学习1.游戏激趣，提醒台历的组合构造出示一张猴形的卡纸，请学生想方法把它立起来，《开心台历》教学设计。
以“日期”为奖品，组合台历，引出新课。
师：看老师手上拿的什么?(猴子)大家都知道小猴子是特好动的，可是这个小猴子站不起来?谁能帮我把它立起来。
(请学生上台试一试，并说出方法，老师归纳)师为想出方法的同学发礼盒。
师对全班：想知道这个盒子里是什么吗?(对那位想出方法的同学)来把盒子翻开看看，(是今天的日期)把它们组合起来，(是台历)这位同学用折的`方法使小猴子立起来，形成了台历的基座，再加上老师给他的日期组成了一个台历，老师奖给你，开心吗?你们都想要开心台历吗?可是自己动手做出来的会更开心，你们说呢?今天我们就来学习做做开心台历。
板书课题2.观察分析^p ，理解台历基座的制作方法针对提供的台历样品，看看台历基座是用什么方法立起来的?师：在过两个月就是新的一年了，其实刚刚这个台历是老师为台历工厂做的样品。
我这里还有几个，可以给你们每组一个，你们来看看这些台历是什么样子的，台历的基座是用什么方法立起来的。
(归纳出：卷、剪、贴个支撑架、多种折法)3、考虑讨论，改良台历的款式、功能针对提供的台历样品，你可以怎样加或减，改良、丰富台历的款式和功能。
师：你们对这些样品的款式和功能有什么不满意的地方吗?你们认为可以怎样来改良、丰富台历的款式和功能。
你们可以先讨论，再发表意见。
学生讨论、集中发表意见4、创造理论，小组分工合作制作台历为台历工厂提供台历样本，请各组合作完成台历，并提出制作的分工要求师：同学们很擅长考虑，对这些样品想出了很多改良的方法，教案《《开心台历》教学设计》。
我想以小组为单位，组长根据组员的特长来分配工作合做台历，数量不限，可以合作一个精巧的，也可以合作出几个在功能、款式上有不同特点的。
对于做的好的台历可以选去台历工厂做样品。
二、交流以小组为单位设立展区展摆台历，请各组推荐两名业务员，介绍本组台历，派三名同学成立订购团评选优秀台历。
小学美术湘教版三年级上册实用资料《2我是生活小主人》2
小学美术湘教版三年级上册实用资料2、我是生活小主人教学目标能力目标：掌握台历设计的基本要素、台历制作的基本方法与步骤。
情感目标：能够合理地用表格安排自己的生活。
教学重点、难点重点：感受纸学魅力，能够掌握设计和制作台历的基本方法和步骤。
难点：制作台历的基本方法与步骤。
教学准备教具准备：课件、教材、台历。
学具准备：教材、卡纸、双面胶、水彩笔、剪刀等手工工具。
教学过程：一、游戏导入1、教师出示游戏的内容、规则（文字出示游戏规则与内容）（1）看看你能用几种方法折一折，使小纸片在桌子上立起来。
（2）时间控制在1分钟以内。
2、学生尝试折制。
3、教师引导学生互相比较折制的方法。
小结：可采用对折法、多折法。
（如有学生采用像折扇面一样反复折制的方法也行）4、教师随意从学生尝试折制的作品中选一张采用对折方式折制的纸，剪成一个人物的外形，做成台历基座。
5、教师补充粘贴台历日期。
师：日历可以做成什么样式？为什么？小结：基座和日历的样式风格要统一，可以做成主题日历，根据主题来设计各组成部分的样式。
6：师：我希望每一天都是愉快美好的，所以我把它命名为“开心台历”。
板书课题。
二、新授1、师：看了老师的示范，谁能说说台历主要有哪几个部分组成？制作的基本步骤是什么？2、学生归纳小结：台座由基座日历两部分组成。
步骤：先用折剪等方法制作基座，再补充日历。
3、教师出示一个台历让学生发现其制作弊端。
4、问题：基座纸张太软，日历太厚而重，安装后无法竖立在桌面上，5、引导学生讨论解决问题的方法：方法一：重做。
选择基座的纸硬而厚一些。
方法二：补救。
在后面加一个支架支撑住。
6、出示各种式样的台历让学生欣赏思考，归纳方法的多样性。
7、学生小组讨论师：你喜欢哪一款台历，哪方面设计的很美观？有什么巧妙的设计？8、学生回答，教师总结。
（1）折制方法的改变，使基座的骨架产生变化。
（2）有趣的剪制，使基座外形产生变化。
（如有动物、人物的样式、规则型的样式等）（3）台历日期的添画使台历下更显个性和幽默情趣，让我们养成有计划生活的好习惯。
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同学们，加油！
动物 植物 人物 景物 其它 你的创意是？ 作业要求： 综合运用折、剪、贴、画等方法制作一 个开心台历。 比一比，看看哪个小组表现的 最棒！ 温馨小提示： 制作要求及注意事项： ①创意设计，制作一个精美的台历。 ②在制作过程中使用剪刀请注意安全，并注意教室卫生。制 作方法步骤：
• 今天的美术活动让老师发现，只 要我们用心，每个人都可以用灵 巧的双手美化我们的生活，做生 活的魔术师。
• 基座，日期 ，图案
制作方法步骤：
设计台历的外形，制作基座。 制作日期。 组合粘贴 装饰台历。 幻灯片 24
折 2次
折 3次
除了对折，还有什么 折法能使卡纸在桌上立起来？
对2012年
2012年11月
11月
一年有几个月？
月历
日历
年 历
小小魔术师
除了对折，还有什么折法能使卡纸在桌上立起
来？
请你想个和老师不同的方法，让你手中的纸也
立起来
1
2
3
4
5
日期种类
用对折剪的方法剪
一个有趣的基座外形。
动物
植物
人物
景 物
其 它 折
动物基座
１ ２ ３
人物基座
１
２
３
植物基座
１
２
３
景物基座
３ ２
１
湘版新课程美术教材三年级上册第11课
台历的组成：