优秀教师的110个好习惯
优秀教师的50个好习惯
每位教师都想不断进步，走向优秀，成就卓越，但千里之行始于足下，其实优秀的诞生往往源于一个又一个好习惯。
无论是在工作还是在生活中，这些好习惯都能帮助我们更好地成长。
我们来分享那些优秀教师的50个好习惯，看看你有多少？优秀教师的50个习惯1、每天让课堂改变一点点教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
2、有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
3、听课要学会“品”课古人品茶，注重一个“品”字。
一堂有活力和智慧的课，也需要听课者用心去“品”，才能琢磨出其中味道。
4、让自己“现代”起来一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
5、精彩人生需笔耕笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，更是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。
6、善觉悟，有恒心永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
7、向周围人学习一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化为自己的知识。
8、做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。
9、习惯“研究”自己“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
10、参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。
当前，新课程教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
11、读书要“品”书读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
12、见贤思齐教师应该学会“嫉妒”，但并不是真正意义上的嫉妒心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
13、练好“三字一话”“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
优秀教师都有的个好习惯
优秀教师都有的50个好习惯
26. 从小事做起 小事成就大事，细节成就完美。要善于从小事做起，努力把每一件小事做好，将来才能做 成大事 27. 有颗感恩的心 感恩是积极向上的思考和谦卑的态度。当一个人懂得感恩时，他便会将感恩化作一种充满 爱意的行动，并实践于生活中 28. 今日事今日毕 今天能做完的事，决不拖到明天。历来的优秀教师，无一不是充分利用时间工作的 29. 家庭和工作一样重要 每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。教师只有建立幸福和睦的家庭氛围，免除后顾之 忧，才能以更充沛的精力投入到工作中 30. 有自己的精神空间
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优秀教师都有的50个好习惯
服装是视觉工具，你能用它达到你的目的，你的着装向世界传递你的个人品牌，提高在学 生和家长中的可信度 35. 做一个有品味的人 品味，是生活的本质和内涵。一个有品味的人，往往具有较高的文化素养、高尚的道德情 操、良好的生活习惯和积极的工作态度 36. 语言要有亲和力 具有亲和力的语言是教师开启学生心灵的门扉，是对学生进行语言训练的一面镜子 37. 培养观察力 观察是教师的基本能力。教师要了解学生，就不能依靠别人介绍，或通过学生本人回答， 主要还是靠自己的观察 38. 倾听学生的意见
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优秀教师都有的50个好习惯
教师毕竟是人类精神的守望者。因此，教师应用有自己的精神家园，这是搞好工作、体验 快乐、享受幸福人生的必备条件 31. 精神饱满地投入每一天 好教师可能在大多数情况下都是志向高远、激情奔放的，而伟大的教师一定是有激情的教 师 32. 学会倾听 倾听是一门艺术，学会倾听他人很难，学会倾听自己更难。能善于倾听自己的教师，才能 成为优秀的、充满智慧的教师 33. 善于发现自己 人生最为重要的事是发现自己。教师要想发展自己，就应从心理学、人才学、创造学等角 度科学地认识自己、发现自己 34. 着装要有时代感
优秀教师都具备的50个好习惯
优秀教师都具备的50个好习惯师者，传到授业解惑也。
每位教师都想不断进步，走向优秀，成就卓越，但千里之行始于足下，其实优秀的诞生往往源于一个又一个好习惯。
无论是在工作还是在生活中，这些好习惯都能帮助我们更好地成长。
下面就是总结出来的优秀教师的50个好习惯：优秀教师的50个习惯1、每天让课堂改变一点点教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
2、有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
3、听课要学会“品”课古人品茶，注重一个“品”字。
一堂有活力和智慧的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。
4、让自己“现代”起来一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
5、精彩人生需笔耕笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，更是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。
6、善觉悟，有恒心永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
7、向周围人学习一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化为自己的知识。
8、做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。
9、习惯“研究”自己“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
10、参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。
当前，新课程教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
11、读书要“品”书读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
12、“嫉妒”是一种进步教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
13、练好“三字一话”“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
优秀教师的50个好习惯
优秀教师的50个习惯1、每天让课堂改变一点点教育教学的每一天都应该是新的，教学需要创新，创新能给课堂注入活力。
2、有颗成为名师的心世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
对于教师而言，要有一颗成为名师的心。
3、听课要学会“品”课古人品茶，注重一个“品”字。
一堂有活力、智慧和情趣的课，也需要听课者用心去“品”，才能咂摸出其中味道。
4、让自己“现代”起来一定要与时俱进——教师的专业化成长，就是要与时俱进，终身学习。
5、精彩人生需笔耕笔耕不止是教师提高自身素质的有效途径，是造就教师杰出教育成就的熔炉，是成长的摇篮。
6、善觉悟，有恒心永远对新事物保持敏感——这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。
7、向周围人学习一个聪明的人能拜一切人做老师。
因此，教师向周围人学习，要善于把别人的东西转化自己的知识。
8、做一个善于思考的人运用认知能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人才能发现奥秘。
9、习惯“研究”自己“认识自己”，这是古希腊哲学家苏格拉底说的名言。
作为教师，要习惯“研究”自己。
10、参与到课题研究中去教师要拥有研究机会。
当前，新课程教学要求教师作为一个研究者的身份进入课堂教学实践中去。
11、读书要“品”书读书是一门艺术，会不会“品”书，对教师的成长至关重要。
教师只有通过“品”书才能达到为知、为己、为人的读书境界。
12、“嫉妒”是一种进步教师所应有的“嫉妒”并不是真正意义上的仇恨心理，而是要通过“嫉妒”学会见贤思齐。
13、练好“三字一话”“三字一话”（毛笔字、钢笔字、粉笔字，普通话）是一名合格教师的必备技能，是教师教学的基本功。
身正为范，学高为师，教师练好“三字一话”意义深远。
14、教师，不妨跨学科听课当前，教师在全面提升学科素养的同时，更要加强自身综合素质的提升，唯有这样，才能成为真正意义上的合格教师。
15、读书，是教师的一种生活读书，是教师的一种生活。
要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想的河流。
优秀教师的100个好习惯
优秀教师的100个好习惯第一篇：优秀教师的100个好习惯教育习惯篇：做一名智慧的教育者1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字 4：教师，要有耐心 5：要善于换位思考 6：控制好你的情绪 7：谈心是一门艺术 8：毫不吝啬地赞美学生 9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友 15：宽容是一种美德 16：教育需要严格 17：引导学生相互欣赏 18：把学生放在第一位 19：主动问候学生 20：与家长常沟通 21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备 25：养成“问课”的习惯 26：拥有教学的勇气 27：重视目标性教学 28：细化你的课堂 29：提前三分钟进教室 30：面带微笑进教室 31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题” 34：课堂上，警惕隐性霸权 35：追求课堂的简约 36：锤炼你的课堂语言 37：不可小看教学语调 38：丰富你的表情 39：幽默是一种魅力 40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白” 43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格 46：上课决不“拖堂” 47：作业是一定要布置的 48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来 54：精彩人生需笔耕 55：成为博客一族 56：向周围人学习 57：做一个善于思考的人 58：习惯“研究”自己 59：参与到课题研究中去 60：读书要“品”书 61：“嫉妒”是一种进步 62：练好“三字一话” 63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活 65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已 69：做自己的心理医生 70：教师应该有“静”功 71：管理好你的时间 72：善待他人 73：发现别人的优点 74：帮助别人是一种快乐 75：从小事做起 76：有颗感恩的心 77：今日事今日毕 78：家庭和工作一样重要 79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己 83：着装要有时代感 84：做一个有品位的人 85：语言要有亲和力86：培养观察力 87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实” 97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌第二篇：《100个好习惯》读后感演讲稿《影响教师一生的100个好习惯》读后感季敬伟信手捡起一片绿叶,你是否想去记录一个春天抬头望见一轮红日,你是否想去雕琢一个人生随意翻开一本书籍,你是否想去开启一扇心门喜欢这本书，是因为被它的题目所吸引。
教师终身受用的40个良好教学习惯
教师终身受用的40个良好教学习惯第一篇：教师终身受用的40个良好教学习惯教师终身受用的40个良好教学习惯1、提前三分钟进教室老师要提前进教室，便于作好课前准备，同时也可以提醒学生安静下来。
千万不要不管班级里怎么样乱七八糟，傻乎乎地开始上课,那样,你很难把课上下去。
(特级教师于永正）教师踏着铃声进教室已成为习惯。
如果此时教师的心态是消极的，将会直接影响教师自身水平的发挥，同时也影响学生的学习情绪，从而影响课堂教学效果。
如果此时教师的心态是紧张的，那么，教师进入课堂就会产生心慌意乱之感，教学程序就有可能发生混乱，造成课堂失控，甚至出现明显的失误。
就算此时教师的心态是平静的，学生的表现也有可能打破教师平静的心态。
如：课间十分钟，有部分学生可能玩一些过于兴奋的游戏，学生把这种兴奋的情绪带入课堂会直接影响教学效果；再如：学生会进行耗时较长的活动，这种活动有时会延续到上课铃响，相应的游戏心情还会在课堂持续。
此时，教师还能去平静地上课吗?据专家的经验：教师提前三分钟进教室最为合适。
2、巧用课前三分钟课间休息结束了，一节课开始了，老师应该尽快地让孩子静下来，兴致勃勃地迎接“智力体操”的开始。
老师应该具备这种创设最佳的教学环境的本领，有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要（特级教师李烈）有效地用好上课的前三分钟，使学生对本堂课所要学习的问题产生浓厚的兴趣，将学习变成一种自我需要。
3、第一印象很重要第一节课,如果开头的一段话热情洋溢；板书的第一个字让学生为之赞叹；第一次朗读让学生为之感动；用丰富的表情和机灵的眼神吸引住学生；得体的幽默让孩子笑起来；充满爱意的一次抚摸让学生感到亲切；教学方法的变化让学生感到有趣，那么，你就成功了。
如果这样，而且今后也不懈怠，我敢说，你绝对成功了。
（特级教师于永正）教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离,培养学生对这门学科的兴趣,学生的兴趣有了，教师以后的教学就会顺畅些、圆满些。
学习《优秀教师的110个好习惯》计划
学习《优秀教师的110个好习惯》计划
段爱景
通过实施对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。
学校立足岗位，以集体备课。
业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地抓好教师业务学习，作为教师我要通过自主学习来满足现代教育需要，全面提高教学质量。
一、学习目标
1、加强学习，掌握《优秀教师的110个好习惯》的基本内容。
2、了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。
3、在平时工作中能把这些好习惯运用到工作中。
4、把这些好习惯变成实际能力。
二、学习内容
掌握《优秀教师的110个好习惯》的基本内容，提高自身的教学素养，为提高教育教学质量做好行为习惯上的准备。
三、具体措施
1、规范平时的一言一行，时刻提醒自己把这些好习惯运用到生活和工作中。
2加强自身素质提高，完成5000字以上笔记。
四、结果预测
要养成这110个习惯不是一日之功，但我坚信只要能明确目标，并踏实走好每一步，即使还在努力的过程中，也一定能感受到好习惯给我们带来的触动和促进。
播下一个好的行为，必将收获一个好的习惯。
影响教师一生的100个好习惯
影响教师一生的100个好习惯1：切记，一个学生一个世界2：做一名阳光的教师3：教师，请记住学生的名字4：教师，要有耐心5：要善于换位思考6：控制好你的情绪7：谈心是一门艺术8：毫不吝啬地赞美学生9：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位20：与家长常沟通21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学生多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人58：习惯“研究”自己59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌。
教师需要终身学习的100个好习惯_励志教育
教师需要终身学习的100个好习惯_励志教育老师须要末身教习的100个孬习气1、教习习气篇、作一个完擅的人一、有颗成为名师的口二、听课要教会“品”课三、让本人“古代”起去四、粗彩人熟需笔耕五、成为专客一族六、背四周人教习七、作一个擅长考虑的人八、习气“钻研”本人九、到场到课习题钻研外来十、念书要“品”书模板十一、“嫉妒”是一种提高十二、练孬“三字一话”1三、老师，没关系跨教科听课2、学教习气篇、成为有魅力的老师附件 1四、翻新，学没本性附件,1五、对峙本性备课1六、不成无视的课前筹办1七、养成“答课”的习气1八、领有学教的怯气1九、器重目的性学教20、细化您的教室2一、提早三分钟入学室2二、里带浅笑入学室2三、上课要有豪情2四、走高讲台，到教熟外来2五、教室多预设些“答习题”2六、教室上，警觉显性霸权2七、逃供教室的简洁2八、磨炼您的教室言语2九、不成小看学教语调30、丰盛您的心情3一、风趣是一种魅力3二、要有本人的教室文明3三、激励教熟多发问习题3四、只管即便不妥寡攻讦教熟 3五、要造成本人的学教格调3六、上课决没有“拖堂”附件.3七、做业是必然要安插的3八、让教熟正在做业外享用乐趣 3九、时常梳理您的教室40、天天，让教室扭转一点点4一、教室没关系适量“留皂”4二、擅待讲话谬误的教熟附件;3、学育习气篇、作一位伶俐的学育者 4三、老师，请记着教熟的名字4四、老师，要有耐烦4五、要擅长换位考虑4六、节制孬您的情绪4七、交心是一门艺术4八、绝不鄙吝天赞誉教熟4九、换个思绪鼓励教熟50、给“特殊教熟”出格的闭爱5一、期盼是更深层的爱5二、威疑、学育的潜正在能源5三、公平，便是对教熟的尊敬5四、作教熟的贴心伴侣5五、宽大是一种美德5六、学育须要宽格5七、引导教熟互相观赏5八、把教熟搁正在第一名5九、自动答候教熟60、取野少常沟通6一、天天深思一高本人6二、切忘，一个教熟一个世界6三、作一位阴光的老师4、止为习气篇、作一个有档次的人附件 6四、作一个有档次的人6五、言语要有亲战力6六、造就不雅察力6七、教会谛听6八、老师，要有“约束感”6九、要供教熟作到的，本人要先作到 70、浅笑是最美的言语7一、注重本人的仪表美7二、勇于认错是一种美德7三、切忌，要恪守承诺7四、教会尊敬7五、学育，便是一种效劳7六、谈话要“实”“真”7七、教会布局本人7八、教会真挚天赞誉7九、真挚天协助异事80、清算孬本人的办私桌8一、教会谛听本人8二、擅长领现本人8三、着拆要有时期感8四、精力丰满天投人每一一地5、糊口习气篇、作一个布满情味的人 8五、要有精良的口态8六、安康，是人熟最贵重的财富附件' 8七、为糊口发明高兴8八、意识您自未8九、作本人的心思大夫90、老师应该有“静”罪9一、精细管理孬您的工夫9二、擅待别人9三、领现他人的长处附件,9四、协助他人是一种高兴9五、从大事作起9六、有颗感仇的口9七、古日事古日毕9八、野庭战事情同样重要9九、有本人的精力空答100、念书，是老师的一种糊口。
引用影响教师一生的100个好习惯
引用影响教师一生的100个好习惯01：切记，一个学生一个世界02：做一名阳光的教师03：教师，请记住学生的名字04：教师，要有耐心05：要善于换位思考06：控制好你的情绪07：谈心是一门艺术08：毫不吝啬地赞美学生09：换个思路激励学生10：给“特殊学生”特别的关爱11：期盼是更深层的爱12：威信：教育的潜在动力13：公正，就是对学生的尊重14：做学生的知心朋友15：宽容是一种美德16：教育需要严格17：引导学生相互欣赏18：把学生放在第一位19：主动问候学生20：与家长常沟通21：每天反思一下自己教学习惯篇：成为有魅力的教师22：创新，教出个性23：坚持个性备课24：不可忽视的课前准备25：养成“问课”的习惯26：拥有教学的勇气27：重视目标性教学28：细化你的课堂29：提前三分钟进教室30：面带微笑进教室31：上课要有激情32：走下讲台，到学生中去33：课堂多预设些“问题”34：课堂上，警惕隐性霸权35：追求课堂的简约36：锤炼你的课堂语言37：不可小看教学语调38：丰富你的表情39：幽默是一种魅力40：要有自己的课堂文化41：鼓励学牛多提问题42：课堂不妨适当“留白”43：善待发言错误的学生44：尽量不当众批评学生45：要形成自己的教学风格46：上课决不“拖堂”47：作业是一定要布置的48：让学生在作业中享受乐趣49：经常梳理你的课堂50：每天，让课堂改变一点点学习习惯篇：做一个完善的人51：有颗成为名师的心52：听课要学会“品”课53：让自己“现代”起来54：精彩人生需笔耕55：成为博客一族56：向周围人学习57：做一个善于思考的人59：参与到课题研究中去60：读书要“品”书61：“嫉妒”是一种进步62：练好“三字一话”63：教师，不妨跨学科听课生活习惯篇：做一个充满情趣的人64：读书，是教师的一种生活65：要有良好的心态66：健康，是人生最宝贵的财富67：为生活创造快乐68：认识你自已69：做自己的心理医生70：教师应该有“静”功71：管理好你的时间72：善待他人73：发现别人的优点74：帮助别人是一种快乐75：从小事做起76：有颗感恩的心77：今日事今日毕78：家庭和工作一样重要79：有自己的精神空问行为习惯篇：做一个有品位的人80：精神饱满地投人每一天81：学会倾听自己82：善于发现自己83：着装要有时代感84：做一个有品位的人85：语言要有亲和力86：培养观察力87：学会倾听88：教师，要有“约束感”89：要求学生做到的，自己要先做到90：微笑是最美的语言91：注重自己的仪表美92：敢于认错是一种美德93：切忌，要遵守承诺94：学会尊重95：教育，就是一种服务96：说话要“真”“实”97：学会规划自己98：学会真诚地赞美99：真诚地帮助同事100：清理好自己的办公桌引用班主任评语选100条（优生评语）1、你的勤奋和努力是班里出了名的。
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附件3
优秀教师的110个好习惯
一、教育习惯篇：做一名智慧的教育者
1．切记，一个学生一个世界2．做一名阳光的教师
3．教师，请记住学生的名字4．教师，要有耐心
5．要善于换位思考
6．控制好你的情绪
7．谈心是一门艺术
8．毫不吝啬地赞美学生
9．换个思路激励学生
10．给“特殊学生”特别的关爱11．期盼是更深层的爱
12．威信：教育的潜在动力13．公正，就是对学生的尊重14．做学生的知心朋友
15．宽容是一种美德
16．教育需要严格
17．引导学生相互欣赏
18．把学生放在第一位
19．主动问候学生
20．经常与家长常沟通
二、教学习惯篇：成为有魅力的教师
21．创新，教出个性
22．坚持个性备课
23．不可忽视的课前准备24．养成“问课”的习惯25．拥有教学的勇气
26．重视目标性教学
27．细化你的课堂
28．提前三分钟进教室
29．面带微笑进教室
30．上课要有激情
31．走下讲台，到学生中去32、课堂多预设些“问题”33．课堂上，警惕隐性霸权34．追求课堂的简约
35．锤炼你的课堂语言
36．不可小看教学语调
37．丰富你的表情
38．幽默是一种魅力39．要有自己的课堂文化
40．鼓励学生多提问题
41．课堂不妨适当“留白”
42．善待发言错误的学生
43．尽量不当众批评学生
44．要形成自己的教学风格
45．上课决不“拖堂”
46．作业是一定要布置的
47．让学生在作业中享受乐趣
48．经常梳理你的课堂
49．每天，让课堂改变一点点
50．坚持写教学反思
三、学习习惯篇：做一个完善的
人
51．有颗成为名师的心
52．听课要学会“品”课
53．精彩人生需笔耕
54．成为博客一族
55．向周围人学习
56．做一个善于思考的人
57．习惯“研究”自己
58．参与到课题研究中去
59．练好“三字一话”
60．教师，不妨跨学科听课
四、生活习惯篇：做一个充满情
趣的人
61．坚持每天至少读书30分钟
62．读书要“品”书
63．让自己“现代”起来
64．每天反思一下自己
65．保有一颗“好胜心”
66．要有良好的心态
67．健康，是人生最宝贵的财富
68．为生活创造快乐
69．认识你自已
70．做自己的心理医生
71．教师应该有“静”功
72．管理好你的时间
73．善待他人
74．善于发现别人的优点
75．帮助别人是一种快乐
76．从小事做起
77．有颗感恩的心
78．今日事今日毕
79．平衡好家庭和工作的关系
80．有自己的精神空间
五、行为习惯篇：做一个有品位
的人
81．精神饱满地投入每一天
82．学会倾听自己
83．善于发现自己
84．着装要有时代感
85．做一个有品位的人
86．语言要有亲和力
87．培养观察力
88．学会倾听
89．教师，要有“约束感”
90．要求学生做到的，自己要先
做到
91．微笑是最美的语言
92．注重自己的仪表美
93．敢于认错是一种美德
94．切忌，要遵守承诺
95．学会尊重
96．教育，就是一种服务
97．说话要“真”“实”
98．学会真诚地赞美
99．真诚地帮助同事
100．清理好自己的办公桌
六、思维习惯篇：做一个影响孩
子一生的人
101．学会规划自己
102．对任何事情都有信心
103．勇于承担责任
104．摘下面具做回自己
105．学会梳理错综复杂的关系
106．对任何事物都有自己的观
点
107．凡事都要找到依据
108．不要多疑成性
109．自己的问题自己解决
110．扮演好自己的角色。