《含有一个量词的命题的否定》课件
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含有一个量词的命题的否定 课件

而命题p∧q为假,p∨q为真,则p,q中一个为真, 一个为假.
(1)若p真,q假,则a≥4; (2)若p假,q真,则0<a≤1. 所以a的取值范围为(0,1]∪[4,+∞). [巧妙解答] 由①得:p:a>1,q:0<a<4, 所以p∧q:1<a<4,p∨q:a>0. 因为p∧q为假,所以a≤1或a≥4.
[类题尝试] 已知a>0,设p:函数y=ax在R上单调 递增;q:不等式ax2-ax+1>0,对∀x∈R恒成立.若 p∧q为假,p∨q为真,求实数a的取值范围.
[常规解答] 若p为真命题,则y=ax在R上单调递 增,所以a>1;
若q为真命题,则不等式ax2-ax+1>0,对∀x∈R 恒成立,
所以Δ<0,即a2-4a<0,所以0<a<4.①
归纳升华 1.特称命题的否定:分两步. (1)改变量词:把“存在量词”换为恰当的“全称量词”; (2)否定性质:把原命题中的“有”“存在”等更改为“没 有”“不存在”等. 2.常用存在量词的否定形式.
词语
存在一个
有的
词语的否定 每一个
所有的
词语
至少有n个 至多有一个
词语的否定 至多有n-1个 至少有两个
类型2 特称命题的否定 [典例2] 写出下列命题的否定,并判断其真假. (1)至少有一个实数x0,使得x20+2x0+5=0; (2)存在一个平行四边形,它的对角线互相垂直; (3)存在一个三角形,它的内角和大于180°. 解:(1)命题的否定是:对任意x∈R,都有x2+2x+ 5≠0,是真命题. (2)命题的否定是:对于任意的平行四边形,它的对 角线都不互相垂直,是假命题. (3)命题的否定是:对于任意的三角形,它的内角和 小于或等于180°,是真命题.
(3)¬s:∃x0∈R,2x0+4<0.真命题. (4)¬t:存在实数m0,使得方程x2+2x-m0=0没有实 数根.真命题.
含有一个量词的命题的否定 课件

(2)对于省去了全称量词的全称命题的否定,一般要改写为含有 全称量词的命题,再写出命题的否定命题. 2.对特称命题的否定以及特点的理解 (1)由于全称命题的否定是特称命题,而命题p与¬p互为否定,所 以特称命题的否定就是全称命题. (2)全称命题与特称命题以及否定命题都是形式化命题,叙述命 题时要结合命题的内容和特点,灵活运用自然语言、符号语言 进行描述,这样才能准确判断命题的真假.
提示:(1)正确.命题p与¬p互为否定. (2)正确.特称命题p与其否定¬p一真一假. (3)错误.尽管特称命题的否定是全称命题,只是对“p(x)”进 行否定,而将“存在量词”调整为“全称量词”,不能将其理解 为“同时否定”. 答案:(1)√ (2)√ (3)×
【知识点拨】 1.对全称命题的否定以及特点的理解 (1)全称命题的否定实际上是对量词“所有”否定为“并非所 有”,所以全称命题的否定的等价形式就是特称命题,将全称量 词调整为存在量词,就要对p(x)进行否定,这是叙述命题的需要, 不能认为对全称命题进行“两次否定”,否则就是“双重否定即 肯定”,所以含有一个量词的命题的否定仍是一次否定.
类型 一 全称命题的否定与真假判断
【典型例题】
1.全称命题“所有的素数都是奇数”的否定是
,这
是
命题(填真、假).
2.写出下列全称命题p的否定,并判断p的否定的真假:
(1)p:∀x>0,x+ 1≥2. x
(2)p:所有矩形的对角线相等.
(3)p:不论m取什么实数,x2+x-m=0必有实数根.
【解题探究】1.全称命题的否定是什么命题? 2.全称命题的否定中,如何调整量词与p(x)? 探究提示: 1.全称命题的否定是特称命题. 2.全称量词调整为存在量词,并对p(x)进行否定.
1.4.3含有一个量词的命题的否定课件人教新课标

¬p:存在一个矩形不是平行四边形 ¬p:存在一个素数不是奇数;
¬p:并非x ∈ R,x2-2x+1≥0.
¬p:x0 ∈ R,x02-2x0+1<0.
PART 02 公式总结
全称命题的否定
全称命题
含义
对于 M中的任意一个
元素 x ,都有 Px 成立
符号简记
x M , Px
命题的否定
x0 M ,Px0
含有一个量词的命题 的否定
学习目标
含有一个量词的命题的否定
1、知识技能:归纳总结出含有一个量词的命题与 它们的否定在情势上的变化规律,能够准确地对 含有一个量词的命题进行否定.
2、过程方法:体会从具体到一般的认知过程,培 养抽象、概括的能力
3、思维渗透:体会数学当中语言逻辑的严谨性, 能够从题目的表述当中提炼出数学语言及关键信息
重难点攻克
一、体会全称命题、特称命题与它们 的否定所表达的具体含义 二、快速掌握否定这类命题的方法
PART 01
脉络梳理
PART 01 脉络梳理
逻辑联结词——“或”“且”“非”
非
命题的否定
符号简记: 原命题P 命题的否定 ..P
特点
P与P真假相反,完全对立
高频考点
命题的否定
含有一个量词的命题 的否定
否定 所有...都
存在一个...不
PART 02 含有一个量词的命题的否定
P与P真假相反,完全对立
设命题p:存在一个三角形的内角和不等于180°
假
这样的命题 如何进行否定?
√A.¬p:不存在一个三角形的内角和不等于180° 真 √B.¬p:任意一个三角形内角和都等于180° 真
否定 存在一个...不
含有一个量词的命题的否定 课件

2.全称命题与特称命题真假的判断方法 (1)要判定全称命题“∀x∈M,p(x)”是真命题,需要对集合 M 中每个元素 x, 证明 p(x)都成立;如果在集合 M 中找到一个元素 x0,使得 p(x0)不成立,那么 这个全称命题就是假命题. (2)要判定特称命题“∃x0∈M,p(x0)”是真命题,只需在集合 M 中找到一个 元素 x0,使 p(x0)成立即可;如果在集合 M 中,使 p(x)成立的元素 x 不存在, 那么这个特称命题就是假命题.
[规律方法]
对全称命题和特称命题进行否定的步骤与方法
(1)确定类型:是特称命题还是全称命题.
(2)改变量词:把全称量词换为恰当的存在量词;把存在量词换为恰当的
全称量词.
(3) 否 定 结 论 : 原 命 题 中 “ 是 ”“ 有 ”“ 存 在 ”“ 成 立 ” 等 改 为 “ 不
是”“没有”“不存在”“不成立”等.
.
2.存在量词与特称命题 (1)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做 存在量词 ,并 用符号“ ∃ ”表示. (2)含有 存在量词 的命题,叫做特称命题,特称命题“存在 M 中的元 素 x0,使 p(x0)成立”,可用符号简记为“ ∃x0∈M,p(x0) ”.
思考:(1)“一元二次方程 ax2+2x+1=0 有实数解”是特称命题还是全 称命题?请改写成相应命题的形式.
(2)“不等式(m+1)x2-(m-1)x+3(m-1)<0 对任意实数 x 恒成立”是特 称命题还是全称命题?请改写成相应命题的形式.
[提示] (1)是特称命题,可改写为“存在 x0∈R,使 ax20+2x0+1=0” (2)是全称命题,可改写成:“∀x∈R,(m+1)x2-(m-1)x+3(m-1)<0”.
课件9:1.4.3 含有一个量词的命题的否定

的命题的否定,首 先要明确这个命题是全称命题还是特称命题,并找到量 词及相应结论,然后把命题中的全称量词改成存在量词, 存在量词改成全称量词,同时否定结论.
跟踪练习1 写出下列全称命题和特称命题的否定. (1)每个二次函数的图象都开口向下; (2)某些平行四边形是菱形. 解:(1)命题的否定:存在一个二次函数的图象开口 不向下. (2)命题的否定:“没有一个平行四边形是菱形”, 也即“每一个平行四边形都不是菱形”.
易混易错警示
典例 4 已知函数 f(x)=x2,g(x)=21x-m,若对∀x1∈ [-1,3],∃x2∈[0,2],使得 f(x1)≥g(x2),则实数 m 的取值 范围是__14_,__+__∞__.
[错解] 因为 x1∈[-1,3],所以 f(x1)∈[0,9], 又因为对∀x1∈[-1,3],∃x2∈[0,2], 使得 f(x1)≥g(x2),即∃x2∈[0,2], g(x2)≤0,即12x2-m≤0, 所以 m≥12x2,x2∈[0,2], 所以 m≥120,即 m≥1.
5.命题“过平面外一点与已知平面平行的直线在同一平 面内”的否定为 _过__平_面__外__一__点__与__已__知_平__面__平__行__的__直__线_不__都__在__同__一__平__面_内__. 【解析】原命题为全称命题,写其否定是要将全称量词 改为存在量词.
互动探究解疑 命题方向1 全称命题、特称命题的否定
情景引入
数学命题中出现“全部”“所有”“一切”与“存在 着”“有”“有些”的词语,在逻辑中分别称为全称量 词与存在性量词,由这样的量词构成的命题分别称为全 称命题与特称命题.而他们的否定形式是我们困惑的症 结所在.
新知导学
1.命题的否定 (1)全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定¬p: ___∃_x_0∈__M__,__¬_p_(_x_0)___,全称命题的否定是__特__称___命题. (2)特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定¬p: ___∀_x_∈__M_,__¬_p_(_x_)__,特称命题的否定是__全__称___命题.
跟踪练习1 写出下列全称命题和特称命题的否定. (1)每个二次函数的图象都开口向下; (2)某些平行四边形是菱形. 解:(1)命题的否定:存在一个二次函数的图象开口 不向下. (2)命题的否定:“没有一个平行四边形是菱形”, 也即“每一个平行四边形都不是菱形”.
易混易错警示
典例 4 已知函数 f(x)=x2,g(x)=21x-m,若对∀x1∈ [-1,3],∃x2∈[0,2],使得 f(x1)≥g(x2),则实数 m 的取值 范围是__14_,__+__∞__.
[错解] 因为 x1∈[-1,3],所以 f(x1)∈[0,9], 又因为对∀x1∈[-1,3],∃x2∈[0,2], 使得 f(x1)≥g(x2),即∃x2∈[0,2], g(x2)≤0,即12x2-m≤0, 所以 m≥12x2,x2∈[0,2], 所以 m≥120,即 m≥1.
5.命题“过平面外一点与已知平面平行的直线在同一平 面内”的否定为 _过__平_面__外__一__点__与__已__知_平__面__平__行__的__直__线_不__都__在__同__一__平__面_内__. 【解析】原命题为全称命题,写其否定是要将全称量词 改为存在量词.
互动探究解疑 命题方向1 全称命题、特称命题的否定
情景引入
数学命题中出现“全部”“所有”“一切”与“存在 着”“有”“有些”的词语,在逻辑中分别称为全称量 词与存在性量词,由这样的量词构成的命题分别称为全 称命题与特称命题.而他们的否定形式是我们困惑的症 结所在.
新知导学
1.命题的否定 (1)全称命题p:∀x∈M,p(x),它的否定¬p: ___∃_x_0∈__M__,__¬_p_(_x_0)___,全称命题的否定是__特__称___命题. (2)特称命题p:∃x0∈M,p(x0),它的否定¬p: ___∀_x_∈__M_,__¬_p_(_x_)__,特称命题的否定是__全__称___命题.
含有一个量词的命题的否定课件

根据真假值,命题可分为真命题和假命 题。真命题是符合实际情况的命题,假 命题是不符合实际情况的命题。
真值表与逻辑运算
真值表定义
真值表是列出命题逻辑中所有可能的真假值组合及其结果的 表格。通过真值表可以直观地了解命题逻辑的性质和规律。
逻辑运算
在命题逻辑中,常用的逻辑运算包括合取(∧)、析取(∨)、 否定(¬)等。这些运算符用于将多个命题组合成复合命题,并 确定其真假值。例如,P∧Q表示P和Q都为真时复合命题为真; P∨Q表示P和Q至少有一个为真时复合命题为真;¬P表示P为假 时复合命题为真。
03 否定操作在逻辑中作用和 意义
否定操作定义及性质
否定操作是对一个命题的真值进行取反的操作,即如果原命题为真,则其否定为假; 如果原命题为假,则其否定为真。
否定操作具有逻辑上的对称性,即对于任意命题P,其否定¬P与原命题P的真值相反。
否定操作遵循逻辑运算的基本规则,如交换律、结合律等。
否定操作在逻辑推理中应用
04 含有一个量词命题否定方 法论述
全称量词命题否定方法
01
对于全称量词命题"对于所有的x, P(x)成立",其否定形式是"存在一 个x,使得P(x)不成立"。
02
否定方法:将全称量词"对于所有 的"替换为存在量词"存在一个", 并否定谓词P(x)。
存在量词命题否定方法
对于存在量词命题"存在一个x,使得P(x)成立",其否定形式是" 对于所有的x,P(x)不成立"。
存在量词命题构成
量词“存在”或“有”
表示论域中至少存在一个元素满足命题函数的命题,如 “存在x属于R,使得x^2 = 2”。
含有一个量词的命题的否定 课件
3.对全称命题与特称命题关系的认识 (1)结构关系的认识 全称命题中的全称量词表明给定范围内所有对象都具备某一性 质,无一例外.而特称命题中的存在量词却表明给定范围内的 对象有例外,两者正好构成了相反意义的表述,所以全称命题 的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题. (2)真假性的认识 全称命题的否定与全称命题的真假性相反;特称命题的否定与 特称命题的真假性相反.
【解析】1.选C.“存在”的否定是“任意”,“x>1”的否定 是“x≤1”. 2.(1) p:任意一个正方形都是矩形,真命题. (2) r x∈R,x2-x+2≤0,假命题. (3) s x∈R,x3+1≠0,假命题. (4) q: x,y∈N,如果 x y 0,则x=0或y=0,假命题.
至多有一个
存在
至少有两个
任意
【典例训练】 1.命题“存在实数x,使x>1”的否定是
(A)对任意实数x,都有x>1 (B)不存在实数x,使x≤1 (C)对任意实数x,都有x≤1 (D)存在实数x,使x≤1
()
2.写出下列命题的否定,并判断其真假.
(1)p:有的正方形是矩形;
(2)r x0∈R,x02 x0 2 >0; (3)s:至少有一个实数x0,使 x30+1=0; (4)q x0,y0∈N,如果 x0 y0 0,则x0=0且y0=0.
2x
2 0
1>0
2.命题“所有能被2整除的整数都是偶数”的否定是( ) (A)所有不能被2整除的整数都是偶数 (B)所有能被2整除的整数都不是偶数 (C)存在一个不能被2整除的整数是偶数 (D)存在一个能被2整除的整数不是偶数
3.写出下列命题的否定.
(1)所有自然数的平方是正数.
(2)任何实数x都是方程5x-12=0的根.
《1.4.3 含有一个量词的命题的否定》PPT课件(建设兵团市级优课)
解:(1)﹁p:x∈R,x2+2x+2>0;
(2)﹁p:所有的三角形都不是等边三角形; (3)﹁p:每一个素数都不含三个正因数.
提升总结
特称命题的否定就是全称命题,所以我们只要把特称命题 改成它相应的全称命题即可. (1)量词:把存在量词改为全称量词,特殊变一般. (2)结论:结合一些常见词语的否定,将结论进行否定.
人教版高中数学选修1-1
1.4.3 含有一个量词的命 题的否定
复习回顾
一、 全称量词与全称命题
“所有”每“一个 ”任“意一个 ”一“切 ”任“何
”都是在指定
范围内,表示整体或全部的含义,这样的词叫作全称量词,含有全称
量词的命题,叫作全称命题.
符号简记为:x∈M,p(x)
集合
读作:“对任意x属于M,有p(x)成立”
立
(5)有一个x0 A,使p(x0 )成立.
复习回顾
四、命题的否定 对于一个命题的全盘否定,得到了一个新的命题,记作 ┐p, 读作“非p”或“p的否定”。
命题┐p真假的判断: p与┐p真假性相反。
p
┐p
真
假
假
真
探究一
设p:“平行四边形都是矩形”
(1)命题p是真命题还是假命题 (2)请写出命题p的否定形式 (3)判断¬p的真假
提升总结
全称命题的否定就是特称命题,所以我们只要把全称 命题改成它相应的特称命题即可. (1)量词:把全称量词改为存在量词,一般变特殊. (2)结论:结合一些常见词语的否定,将结论进行否定.
探究三
对于下列命题:
(1)有些实数的绝对值是正数; 所有实数的绝对值都不是正数; (2)某些平行四边形是菱形; 每一个平行四边形都不是菱形;
巩固训练
(2)﹁p:所有的三角形都不是等边三角形; (3)﹁p:每一个素数都不含三个正因数.
提升总结
特称命题的否定就是全称命题,所以我们只要把特称命题 改成它相应的全称命题即可. (1)量词:把存在量词改为全称量词,特殊变一般. (2)结论:结合一些常见词语的否定,将结论进行否定.
人教版高中数学选修1-1
1.4.3 含有一个量词的命 题的否定
复习回顾
一、 全称量词与全称命题
“所有”每“一个 ”任“意一个 ”一“切 ”任“何
”都是在指定
范围内,表示整体或全部的含义,这样的词叫作全称量词,含有全称
量词的命题,叫作全称命题.
符号简记为:x∈M,p(x)
集合
读作:“对任意x属于M,有p(x)成立”
立
(5)有一个x0 A,使p(x0 )成立.
复习回顾
四、命题的否定 对于一个命题的全盘否定,得到了一个新的命题,记作 ┐p, 读作“非p”或“p的否定”。
命题┐p真假的判断: p与┐p真假性相反。
p
┐p
真
假
假
真
探究一
设p:“平行四边形都是矩形”
(1)命题p是真命题还是假命题 (2)请写出命题p的否定形式 (3)判断¬p的真假
提升总结
全称命题的否定就是特称命题,所以我们只要把全称 命题改成它相应的特称命题即可. (1)量词:把全称量词改为存在量词,一般变特殊. (2)结论:结合一些常见词语的否定,将结论进行否定.
探究三
对于下列命题:
(1)有些实数的绝对值是正数; 所有实数的绝对值都不是正数; (2)某些平行四边形是菱形; 每一个平行四边形都不是菱形;
巩固训练
含一个量词的命题的否定 课件
思路分析先判断每个命题是全称命题还是特称命题,再写出相应
的否定.
解(1)¬p:存在正数 x,使 ≤x-1.
(2)¬q:存在一个三角形有两个或两个以上的外接圆或没有
外接圆.
(3)¬r:所有三角形的内角和小于或等于 180°.
(4)¬s:所有的质数都不是奇数.
(5)¬t:∀α,β∈R,cos(α+β)≠cos α+cos β.
这种形式,故该命题是假命题.
(3)这是全称命题,因为对∀x∈R,sin x+cos x= 2sin +
π
4
≥- 2,所以存在 x0∈R,sin x+cos x∈[- 2,-1),故该命题为假命题.
(4)这是特称命题,因为对任意 x∈R,x2-2x+3=(x-1)2+2≥2>0,
所以不存在 x0∈R,使02 -2x0+3<0,故命题为假命题.
∃x0∈M,p(x0)
否定
∃x0∈M,¬p(x0)
∀x∈M,¬p(x)
结论
全称命题的否定是
特称命题
特称命题的否定是全称
命题
特别提醒 1.写出一个全称命题或特称命题的否定时,通常要将命题
的两个地方进行改变,一是量词符号要改变,二是结论要进行否定.
2.全称命题(或特称命题)与其否定的真假性恰好相反.
【做一做3】 (1)命题“存在一个三角形,内角和不等于180°”的否
称命题.
(2)只有A,B两个选项中的命题是特称命题.因为|sin x|≤1,所以sin
π
x0= 2 不成立,故B中命题为假命题.又因为当θ=45°时,tan θ=tan(90°θ),故A中命题为真命题.
答案:(1)B (2)A
的否定.
解(1)¬p:存在正数 x,使 ≤x-1.
(2)¬q:存在一个三角形有两个或两个以上的外接圆或没有
外接圆.
(3)¬r:所有三角形的内角和小于或等于 180°.
(4)¬s:所有的质数都不是奇数.
(5)¬t:∀α,β∈R,cos(α+β)≠cos α+cos β.
这种形式,故该命题是假命题.
(3)这是全称命题,因为对∀x∈R,sin x+cos x= 2sin +
π
4
≥- 2,所以存在 x0∈R,sin x+cos x∈[- 2,-1),故该命题为假命题.
(4)这是特称命题,因为对任意 x∈R,x2-2x+3=(x-1)2+2≥2>0,
所以不存在 x0∈R,使02 -2x0+3<0,故命题为假命题.
∃x0∈M,p(x0)
否定
∃x0∈M,¬p(x0)
∀x∈M,¬p(x)
结论
全称命题的否定是
特称命题
特称命题的否定是全称
命题
特别提醒 1.写出一个全称命题或特称命题的否定时,通常要将命题
的两个地方进行改变,一是量词符号要改变,二是结论要进行否定.
2.全称命题(或特称命题)与其否定的真假性恰好相反.
【做一做3】 (1)命题“存在一个三角形,内角和不等于180°”的否
称命题.
(2)只有A,B两个选项中的命题是特称命题.因为|sin x|≤1,所以sin
π
x0= 2 不成立,故B中命题为假命题.又因为当θ=45°时,tan θ=tan(90°θ),故A中命题为真命题.
答案:(1)B (2)A
高中数学《含有一个量词的命题的否定》课件
(2)对于特称命题“∃x0∈M,a>f(x0)(或 a<f(x0))”为真的问题,实质就是 不等式能成立问题,通常转化为求函数 f(x)的最小值(或最大值),即 a>f(x)min(或 a<f(x)max).
课前自主预习
课堂互动探究
随堂达标自测
课后课时精练
(3)若全称命题为假命题,通常转化为其否定命题——特称命题为真命题 解决,同理,若特称命题为假命题,通常转化为其否定命题——全称命题为 真命题解决.
3.全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题,因此在书 写时,要注意量词以及形式的变化,熟练掌握常见词语的否定形式.
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课堂互动探究
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课后课时精练
随堂达标自测
课前自主学习
课堂合作研究
随堂基础巩固
课后课时精练
1.命题“∃x0∈R,3x0≤0”的否定是( ) A.∀x∈R,3x≤0 B.∃x0∈R, 3x0≥0 C.∃x0∈R,3x0>0 D.∀x∈R,3x>0 答案 D
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答案
探究 2 特称命题的否定 例 2 判断下列命题的真假,并写出这些命题的否定. (1)p:有一个奇数不能被 3 整除; (2)p:有些三角形的三个内角都是 60°; (3)p:∃α,β∈R,sin(α+β)=sinα+sinβ; (4)p:∃x0∈R,x20+4x0+6≤0.
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[解] (1)p 是假命题,由 x∈0,π2得 sinx∈(0,1), sinx+si1nx≥2 sinx·si1nx=2,当且仅当 sinx=1 时等号成立,故等号不 成立. 綈 p:∃x0∈0,2π,sinx0+sin1x0<2.
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(3)若全称命题为假命题,通常转化为其否定命题——特称命题为真命题 解决,同理,若特称命题为假命题,通常转化为其否定命题——全称命题为 真命题解决.
3.全称命题的否定是特称命题,特称命题的否定是全称命题,因此在书 写时,要注意量词以及形式的变化,熟练掌握常见词语的否定形式.
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1.命题“∃x0∈R,3x0≤0”的否定是( ) A.∀x∈R,3x≤0 B.∃x0∈R, 3x0≥0 C.∃x0∈R,3x0>0 D.∀x∈R,3x>0 答案 D
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答案
探究 2 特称命题的否定 例 2 判断下列命题的真假,并写出这些命题的否定. (1)p:有一个奇数不能被 3 整除; (2)p:有些三角形的三个内角都是 60°; (3)p:∃α,β∈R,sin(α+β)=sinα+sinβ; (4)p:∃x0∈R,x20+4x0+6≤0.
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[解] (1)p 是假命题,由 x∈0,π2得 sinx∈(0,1), sinx+si1nx≥2 sinx·si1nx=2,当且仅当 sinx=1 时等号成立,故等号不 成立. 綈 p:∃x0∈0,2π,sinx0+sin1x0<2.
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2 写出下列特称命题的否定:
(1)p:有的三角形是等边三角形; p:所有的三角形都不是等边三角形. (2)p:有一个素数含三个正因数; p:每一个素数都不含三个正因数.
2 x R , x 2 x 2 0. (3)p:
p: x R,x 2 2 x 2 0.
(1)有些实数的绝对值是正数; 所有实数的绝对值都不是正数.
(2)某些平行四边形是菱形;
任意一个平行四边形都不是菱形. 2 (3)x R,x 1 0. 2 x R,x 1 0. 特称命题p: x M , p( x) 它的否定p: x M , p( x)
特称命题的否定是全称命题
否定:不存在一个实数,它的绝对值是正数 也就是说,
比较
所有实数的绝对值都不是正数. (2)某些平行四边形是菱形; 任意一个平行四边形都不是菱形. 2 (3)x0 R,x 0 1 0.
否定:不存在实数x使不等式成立, 也就是说, 0.
2 写出下列特称命题的否定:
(1)有些三角形是直角三角形;
所有三角形都不是直角三角形. (2)有些梯形是等腰梯形;
所有梯形都不是等腰梯形.
(3)存在一个实数,它的绝对值不是正数.
所有实数的绝对值都是正数.
全称命题的否定是特称命题;特称 命题的否定是全称命题. 某些命题的否定形式(总结):
是 都是 > 至少有 一个 p 不 不 一个也 是 都是 没有 p 至多有 对任意xA,使 一个 p(x)真 至少有 存在x A,使 两个 p(x)假
全称量词与 存在量词
之
含有一个量词的命题的否定
探究1:写出下列命题的否定:
(1)所有的矩形都是平行四边形;
(2)每一个素数都是奇数;
比较
否定:并非所有的矩形都是平行四边形, 也就是说, 存在一个矩形不是平行四边形. 否定:并非每一个素数都是奇数, 也就是说,
存在一个素数不是奇数. 2 (3)x R,x -2x 1 0.
它的否定p: x M , p( x)
全称命题的否定是特称命题
1 写出下列全称命题的否定:
(1)p:所有能被3整除的整数都是奇数; p:存在一个能被3整除的整数不是奇数. (2)p:每一个四边形的四个顶点共圆 ; p:存在一个四边形,它的四个顶点不共圆.
2 x Z , x (3)p: 的个位数字不等于3.
否定:并非任意的实数x都使不等式成立, 也就是说, 2
x0 R,x 0 -2x0 1 0.
(1)所有的矩形都是平行四边形; 存在一个矩形不是平行四边形.
(2)每一个素数都是奇数;
存在一个素数不是奇数. 2 (3)x R,x -2x 1 0. 2 x0 R,x 0 -2x0 1 0. 全称命题p: x M , p( x)
p: x Z,x2 的个位数字等于3.
1 写出下列全称命题的否定:
(1) n Z,n Q;
n Z,n Q;
(2)任意素数都是奇数; 存在一个素数,它不是奇数.
(3)每个指数函数都是单调函数.
存在一个指数函数,它不是单调函数.
探究2:写出下列命题的否定:
(1)有些实数的绝对值是正数;
“非”命题对常见的几个正面词语的否定.
正 面 词 语 否 定 或 = > 是 都是 至多有 一个 至少 有一 个 没有 一个 任 意 的 某 个 所有 的
且
≠ ≤
不 是
不都 至少有 是 两个
某些