初中化学其实很简单
初中化学知识点易学易记技巧(含学习方法技巧、例题示范教学方法)
初中化学知识点易学易记技巧第一篇范文：初中化学知识点易学易记技巧在初中化学的学习过程中，掌握一定的学习技巧和方法至关重要。
本文旨在为广大初中生提供一些实用的化学知识点学习策略，帮助同学们轻松应对化学学科的学习。
一、理解化学基本概念化学是一门研究物质性质、组成、结构、以及变化规律的科学。
初中化学涉及的知识点较多，因此，掌握基本概念是学习化学的关键。
同学们在学习新知识时，一定要弄清楚概念的内涵和外延，理解其本质特征。
二、重视化学实验化学实验是学习化学的重要手段，通过实验可以直观地观察化学反应过程，加深对化学知识的理解。
同学们在做实验时，要注意观察实验现象，认真记录实验数据，学会分析实验结果，从而提高自己的实验技能。
三、善于总结归纳在学习化学的过程中，同学们要善于总结归纳，将零散的知识点整合起来，形成知识体系。
例如，可以按照教材的章节顺序，将重要的化学概念、原理、定律等进行分类整理，便于记忆和复习。
四、巧妙记忆化学知识化学知识点繁多，记忆起来较为困难。
同学们可以运用一些记忆技巧，如联想、歌谣、绘图等，将抽象的知识点转化为生动的形象，从而提高记忆效果。
五、注重知识迁移学习化学不仅要掌握基本概念和原理，还要学会将所学知识运用到实际问题中。
同学们在做题时，要善于运用所学知识分析问题，找到解决问题的方法。
同时，要注意总结解题思路和技巧，提高解题能力。
六、积极开展合作学习化学学习过程中，同学们可以结伴互助，开展合作学习。
通过讨论、问答等形式，共同解决问题，相互启发，共同进步。
此外，积极参加学校或培训班组织的化学竞赛和活动，提高自己的学习兴趣和动力。
七、培养良好的学习习惯良好的学习习惯是学习化学的成功保证。
同学们要养成按时完成作业、认真复习课本、及时巩固知识点等良好习惯。
同时，要合理安排学习时间，注意劳逸结合，保持良好的学习状态。
八、关注化学学科发展化学是一门不断发展的科学，同学们要关注化学学科的最新动态，了解化学在生活中的应用。
浅谈初中生如何轻松学好化学
浅谈初中生如何轻松学好化学摘要：学好化学并不难，关键是如何才能轻松地学好化学才是主要的。
关键词：预习讲课实验记忆解题化学轻松正文：随着新课程标准的实施，我们的学生也渐渐适应了这种以素质教育为目的的课堂教学模式。
作为实施新课程改革主阵地的课堂教学，采用什么样的方式才能更好地适合新课程的特点，充分激发学生的学习化学的兴趣，这是每一个化学教学者需要认真探索的问题。
就学化学来说，初中化学是学生学习的又一新起点，趣味的化学实验、悠久的化学史，日常生活中生动的化学事实所展现的新世界，能引起他们强烈的好奇心和求知欲，这种情况下，学生凭着一时的兴趣来接受化学这门学科。
随着学习内容的深入，课程难度的增大，有的学生越学越觉困难，有很多学生常常问我“老师，你的化学学的这么好，快说说你是怎么学的吧？”我那个时候主要是老师讲知识点，学生通过实验理解和记忆。
可是现在不同了，老师不再是课堂的主体，而是退居幕后，现在的课堂学生是主体。
那我们不能单纯的把以前的学习方法教给学生，而是要找出适合现在课堂教学模式的学习方法教给学生。
学好化学并不难，关键是如何才能轻松地学好化学才是主要的。
通过几年的摸索，我也总结了几点浅显的建议.下面就如何培养学生轻松学习化学的方法浅谈自己的一些做法一、指导学生科学地预习课前预习对提高学生的课它堂效率起着重要作用，同时也是培养学生自学能力的途径。
但初中学生往往自学能力较差，认为自己看一遍书就是预习了，常常不能抓住重点，也不能发现问题。
因此，上课时，仍然是“漫无目的”不能起到预习的作用。
要使预习有效果，根据初中学生的实际情况，我在上新课时，一般都花了5～10ｍｉｎ来指导学生预习。
在学习预习前，我都给学生列出本节课的预习提纲和要求，使学生有目的去预习，这样可以大大激发他们的求知欲，调动他们学习的主动性和积极性。
例如：在第五章第一节“碳的几种单质”一节的教学中，我给学生提出如下几个预习题纲：1．什么叫单质？一种元素只有一种单质吗？举例说明。
初中化学难不难老师说了算，难点解析之
初中化学难不难老师说了算，难点解析之初中化学特点初中化学虽然不难，但是知识点多，概念繁杂，有些还特别抽象，由于初中生认知水平有限，对于抽象的化学概念的理解确实有困难。
所以说，对于初中生来说，化学可能没有其他科目那么好学。
学生不会或者听不懂很大一部分责任在于老师！怎么能够把晦涩难懂抽象概念讲的简单，让学生容易理解才是最重要的。
今天主要就拿初中化学中比较难懂的一个概念---“溶解度”来仔细分析下吧。
初中化学里面有一个比较难理解的定义“溶解度”。
先来看课本中的定义，“溶解度”：在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。
这样一句信息量很多的定义让很多刚学化学的同学一头雾水，概念很长，也很乱，更难懂，所以我们必须得拆开来看，挨个理解为什么要这么定义。
首先你只要谈“溶解度”，从定义中可以看到必须有四个固定条件：一定温度、特定溶质、100g溶剂、达到饱和。
下面分开来讲①一定温度：定义“溶解度”的时候为什么要把温度放在最前面，原来温度会影响溶质在溶液中的溶解程度的（或者增大或者减小）：这里可以做个小实验，实验一：将固体硝酸钾加入盛有100g水的烧杯中，直到有少量固体剩余，这个时候说明100g水吃硝酸钾已经“吃饱了”，不能再溶解了，然后将烧杯放到酒精灯上加热，神奇的现象出现了，烧杯中的硝酸钾固体居然消失了，说明又被100g水“给吃了”，通过这个实验，相信同学们都可以认识到，原来温度真的可以改变硝酸钾在水中的溶解程度。
所以在提到溶解度的时候必须要把温度放在最前面才有意思。
不提温度，溶解度是没有意义的。
②特定溶质：为什么非要两次强调特定物质呢，还是以实验来说明，将上面实验一中的饱和硝酸钾溶液倒出一部分到另外一个烧杯2中，然后往烧杯2中加入固体氯化钠，结果发现，新加入的氯化钠居然又溶解了，说明这个所谓的饱和溶液只是针对特定溶质“氯化钾”来说，而不是“氯化钠”，就好比给同学吃她不爱吃的面条，她很快就说吃饱了，但是你再给她最爱吃的巧克力，她却还可以接着吃，暂且可以这么理解吧，还没想到更通俗易懂的解释。
学好化学其实很简单
很多同学都觉得化学很难，其实化学很简单，但是需要记忆的很多，并且这些知识很多容易混淆，所以还需要理解内涵掌握本质。
不管怎么说，记忆对于学习无疑是至关重要的前提。
本文就化学知识的一些记忆方法，简单的阐述几点，希望对同学们有所启发。
一、理解记忆对所学知识进行分析、综合、比较、归纳总结，找出内在联系及规律，然后记忆这些带有规律性的知识。
如：在记忆氧化还原反应、离子反应、化学平衡、电离平衡等概念，必须在理解的意义前提下去记忆。
特别是有关化学原理，化学计算，化学方程式的记忆，如果没有理解记忆是很难掌握的。
二、口诀记忆由于知识点多，记忆量大，在化学学习中往往会出现一些很容易记住的口诀，老师要求我们去记忆它。
首先，要告诉自己这是一种学习的捷径，然后在深刻的理解它的内涵，最后记住了，就会成为你学习化学的利器。
如：“升失氧，降得还”、“见量化摩，求啥先求摩”、“有弱才水解，都强不水解。
谁弱谁水解，谁强显谁性。
越热越水解，越弱越水解”。
三、趣味记忆为了分散难点，提高兴趣，要采用趣味记忆方法来记忆有关的化学知识。
比如，可以把生边的实际生活甚至自己的经历和观雪有关知识联系起来，让化学知识富有趣味。
特别是一些物质的物理性质和化学反应的现象。
四、重复记忆要利用必要的重复来加深记忆事物的印象也是跟遗忘作斗争的有效方法，所以在记住某些知识时常常用默默重复、叙述再现方法来加深印象。
这种方法往往被我们忽视了，很多同学学的快忘得快也就是这个原因。
短时记忆对于我们的学习远远不够，只有通过不断反复记忆，才能够把短时记忆转化为长时记忆，为我们的学习打下坚实的基础。
五、归类记忆对所学知识进行系统分类，抓住特征，在以此类推。
如：电解质判断的时候，把所学的化合物归类，再把强电解质弱、电解质的包含的类别记住，对于我们掌握本质就很有帮助；再如：在掌握了各个主族、周期的相似性和递变性规律后，对于具体的元素单质、化合物的性质就容易多了。
六、对比记忆对新旧知识中具有相似性和对立性的有关知识进行比较，找出异同点。
化学超简单知识点
化学超简单知识点化学是一门研究物质的性质、组成、结构、转化和相互作用的科学。
以下是化学中的一些超简单知识点：1.原子：原子是化学中最小的粒子，由带正电荷的质子、带负电荷的电子和中性的中子组成。
原子的质量以原子量计算。
2.元素：元素是由具有相同原子数的原子组成的物质。
目前已知的元素有118种，其中92种是自然存在的。
3.分子：分子是由两个或更多原子组成的化合物。
分子之间通过化学键相连。
4.化学键：化学键是化合物中的原子之间的连接。
常见的化学键包括共价键、离子键和金属键。
5.周期表：周期表是化学元素按照原子数有序排列的表格。
元素的位置基于它们的原子结构和化学性质。
6.反应方程式：反应方程式描述了化学反应中反应物与生成物之间的转化关系。
反应方程式由反应物、生成物和化学方程式组成。
7.摩尔质量：摩尔质量是一种测量物质质量的单位，以克/摩尔表示。
摩尔质量等于元素的原子质量之和。
8.摩尔比：摩尔比是两种或多种物质在化学反应中的摩尔量比。
它可以用来计算反应物的理论量。
9.溶解度：溶解度是指在一定温度下溶剂中最多可以溶解的溶质的量。
溶解度通常以克/100克溶剂表示。
10.酸碱指示剂：酸碱指示剂是一种用来判断溶液酸碱性质的化学物质。
常见的酸碱指示剂有酚酞、溴甲酚和蓝莓素。
11.pH值：pH值是衡量溶液酸碱性的指标，它描述了溶液中氢离子的浓度。
pH值越低，溶液越酸；pH值越高，溶液越碱。
12.化学平衡：化学反应会在一定条件下达到化学平衡。
在化学平衡中，反应物和生成物的摩尔浓度保持稳定。
十天玩转中考化学复习——第一天查漏补缺
十天玩转中考化学复习——第一天查漏补缺面对仅剩下的二十多天，我们要做的是什么呢？那绝对就是针对性的训练！要做针对性训练的话先要做什么准备工作呢？那绝对就是查漏补缺了！因为目前大部分孩子的一模分数都在42分以上，那么化学基本功还是不错的。
但是请注意我的措辞，也就是说还不够好！一模分数低于50分的同学，化学基本功绝对称不上特别好！那我们肯定要梳理知识点。
但是有些家长问我，说“老师我打印了网上的化学基础知识汇总，有70多页，我怎么给孩子看啊？”那么一叠厚厚的材料没有人想看的，就是给我们老师，也看不下去！何况在这么紧张的时刻，孩子们的负担又很重的时候，根本没有精力看这种大部头的资料。
那么我们就必须先帮助孩子找准自己的问题在哪里，然后再借助一些外部的精简材料（这些材料我将从第三天起给大家介绍）作为辅助。
但是请大家一定要记住，查漏才能补缺，我们一定要做有选择性的，针对性的练习！首先，现在不停的做其他省市的模拟卷肯定不合适了。
因为到目前为止，我们做的试卷已经够多了，涵盖初中知识点已经够全了。
我们没有必要再去花时间做其他省市的模拟试卷，何况又没有导向性！在网上下载的一大堆所谓的中考专题，有些难度和题型又根本不适用于本省的化学中考。
对我们来说，最好的资料就是兵团的试卷。
孩子如果能把一模试卷中存在的问题全部都解决了，二模肯定没有问题。
孩子在中考前将一模和二模试卷中存在的问题全都解决了，您放心，“粮仓”满了！中考必胜！其次，本省兵团教研室的卷子即使是做过一遍了，不等于就丢掉不看了，那是最好复习资料啊！每一年中考的导向性都会在模拟考试的试卷中得到充分体现！怎么最大限度的利用好做过的试卷呢？其实很简单，就是得马上拥有一个就纠错本，整理纠错本绝对是短期内攻克难题的最高效的方法。
前面我们谈到过“知己”，只有从错题中去总结自己所犯得错误，找到自己的问题在哪里，才能做到在复习的时候有的放矢。
因为每个孩子存在的问题都是不尽相同的，只有自己才最了解自己的问题在哪里。
【化学学习方法】学好初中化学的小窍门和方法
【化学学习方法】学好初中化学的小窍门和方法
初中生学习化学应该掌握一定的方式方法，下面为大家总结了学好初中化学的小窍门，仅供大家参考。
化学方程式是每一次考试的重中之重。
你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。
特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相关。
因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但
是能准确书写方程式，肯定不会及格。
在某中意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可
能就是几个化学方程式。
所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。
例如，
知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。
这就容易记清该物质的性质，进而记忆
该物质的制法与用途。
所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。
做标记。
标记出否定叙述，要求选出“不正确”或“错误”选项的题，考生在审题时
要做个标记，以便在答题和检查时提醒自己别选成“正确”的。
留痕迹。
错误选项在审题时可以在选项上划一个小小的符号，组合式的选择题更要把
错误的或正确的标记出来，审题时应留下具体的痕迹，这也是帮助考生答对题的好办法。
巧联系。
选择题的答题方法是多样化的，既能从题干出发作答，也能从选项出发作答，要看清楚选项与选项之间的区别与联系，合理采用排除法、比较法、代入法、猜测法等方法。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
最简单的化学学习方法大全
最简单的化学学习方法大全化学学习要认真听课，做好手记。
好一点的手记是教材知识的萃取、填补和推进，是创造性思维的呈现与提炼出。
下面给大家分享一些关于最简单的化学学习方法大全，希望能够对大家有所帮助。
最简单的化学学习方法【篇1】1.循序渐进，打好基础，辨析理清概念。
要根据自己的学习情况制定较好的学习计划，使复习有计划、有目的地进行。
既要全面复习，更要突出重点。
要多看书，抓住教材中的主要知识精髓，特别是中学化学的核心内容，如物质结构、氧化还原反应、离子反应、元素化合物知识、电化学、化学实验、化学计算等。
复习要注重基础，加强对知识的理解和能力的培养，力求做到记住-理解-会用。
要针对自己的学习情况，查漏补缺，有重点有针对性地复习。
2.掌握原理，灵活应用，注重解题思路。
化学原理如元素守恒原则、氧化还原反应、电子得失守恒、化学平衡、物质结构的一般规律，要重点回顾。
掌握化学基本原理和规律，在解题中灵活应用，拓宽解题思路，增强解题的技巧性。
如应用守恒法、差量法、讨论法解一些计算题，可以提高解题的速率和准确性。
推断有机物的结构，要抓住有机物官能团的转化规律和反应的基本类型。
如有机物抓住烃、卤代烃、醇、醛、酸、酯的一系列变化关系。
第1页共11页要通过复习提高灵活应用知识的能力，适当做一些综合性题，并储存在头脑中，高考时可以启发思维。
要注重实验原理，高考化学实验题的比重较大，实验的复习要侧重于实验的基本操作，实验的分析、设计和评价，从怎么做到为什么，重视实验原理和实验方法，学会比较。
3.加强练习，温故知新，提高解题能力。
练习的方法较多，首先可以将做过的习题再有重点有选择地做一部分。
其次要选好一本化学参考书，根据复习的进展，选做其中同步的习题。
不要做一题对一题答案，应把一节或一单元做完再对答案，检查对错，加以订正，遇有不懂之处应通过一定的方式向同学或老师请教。
还可以把今年各地的高考化学试题作为练习，检测一下自己目前的化学水平。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中化学----其实简单
摘要：很多人觉得，化学难学，枯燥。
其实，不是化学自身的问题，而是我们的老师的问题。
花精力、动脑筋想办法降低学习的难度，化学----很简单，很实用。
关键词：联系生活语言艺术自制仪器加强监督如何让化学变得简单呢？我认为，可以从以下几方面去努力。
一、让学生时刻感受化学来源于生活，很实用。
语文在写作文时，喜欢给事件穿件华丽的外衣。
化学却不需要。
化学教师在讲课时，尽量还原化学知识的本源，从实际的例子中抽丝剥茧，提炼化学知识。
学生感觉学了很有用，自然会上心。
如：蜡烛的燃烧、熟石灰、呼出的气体...... 每一项的实用性太强了。
二、化学教师讲课的艺术
上课是一门艺术，懂技巧的人一堂课下来，教室里笑声不断，学生们轻松的掌握了知识。
为什么呢？那就是我们化学老师的语言太精炼、太幽默啦！调查显示，学生们明显的喜欢语言幽默风趣的讲课风格。
如：硝酸银和盐酸的反应，说生成白色沉淀，你还不如描述成银离子与氯离子紧紧相拥，沉入海底。
金属与盐溶液反应，与其一板一眼地说谁的活动性强，谁的活动性弱，谁还谁。
还不如打个比方，强者
上位，弱者靠边。
学生深刻地理解了置换反应，还学了点道理呢！
有的老师上课很认真，一板一眼地上课，感觉自己付出了，效果应该不错。
但事实说明，光认真还不够，还得讲艺术。
多几根幽默细胞，老师上的开心，学生学的也开心。
三、学生亲自做实验越多越好。
化学是一门以实验为基础的科学，可以说百分之九十的化学知识都离不开化学实验。
如果学生们可以人手一套仪器，通过亲自动手，感性认识相当深刻，比教师口头说实验装置、实验现象要好的多，有时，一些学生还会迸发出思维的火花，发现或提出老师都想不到没发现的知识。
就全国各地学生实验设备来说，那是相当的不足，有些地方老师们做演示实验就很不错了。
如何克服实验设备不足，这就考我们化学教师的智慧了。
个人认为，寻找生活中的常见物品代替化学仪器是目前最好的方法。
即环保又解决仪器难题。
以下是通过多年收集，实践，可以用来做微型实验的设备，晒出来与老师们共享：
学生自制仪器
有了以上自制仪器，学生人手一套，感性认识深刻，加上教师的理论教学。
效果甚好，有的学生甚至会有新的发明呢！
总之，我们化学教师要力所能及的克服困难，让学生深刻意识到学习化学的重要性，学习成绩自然会上升。