高中必修一知识点总结
高中数学必修一知识点梳理
高中数学必修一知识点梳理一、集合。
1. 集合的概念。
- 集合是由一些确定的、不同的对象所组成的整体。
这些对象称为集合的元素。
例如，一个班级里的所有学生可以组成一个集合，每个学生就是这个集合的元素。
- 集合中的元素具有确定性（给定一个元素和一个集合，能确定这个元素是否属于该集合）、互异性（集合中的元素互不相同）、无序性（集合中的元素没有顺序要求）。
2. 集合的表示方法。
- 列举法：把集合中的元素一一列举出来，写在大括号内。
例如，集合A = {1,2,3}。
- 描述法：用集合所含元素的共同特征表示集合。
例如，集合B={xx > 0,x∈R}，表示所有大于0的实数组成的集合。
- 区间表示法（用于表示实数集的子集）：- 开区间(a,b)={xa < x < b}。
- 闭区间[a,b]={xa≤slant x≤slant b}。
- 半开半闭区间(a,b]={xa < x≤slant b}和[a,b)={xa≤slant x < b}。
3. 集合间的基本关系。
- 子集：如果集合A的任意一个元素都是集合B的元素，那么集合A称为集合B的子集，记作A⊆ B（或B⊇ A）。
如果A⊆ B且A≠ B，则A是B的真子集，记作A⊂neqq B。
- 相等：如果A⊆ B且B⊆ A，那么A = B。
- 空集varnothing是任何集合的子集，是任何非空集合的真子集。
4. 集合的基本运算。
- 交集：A∩ B={xx∈ A且x∈ B}。
例如，A = {1,2,3}，B={2,3,4}，则A∩ B = {2,3}。
- 并集：A∪ B={xx∈ A或x∈ B}。
对于上面的A和B，A∪ B={1,2,3,4}。
- 补集：设U是全集，A⊆ U，则{∁ }_UA={xx∈ U且x∉ A}。
二、函数。
1. 函数的概念。
- 设A,B是非空的数集，如果按照某种确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数y = f(x)和它对应，那么就称f:A→ B为从集合A到集合B的一个函数。
高中数学必修一知识点总结(全)
高中数学必修一知识点总结(全)一、数与式1、常数、变量和运算符号：常数是除变量外的有限定义的数量，变量是可以任意取值的量，而运算符号则是进行数学运算的符号。
2、十进制及其他进制：十进制是分别使用0～9十个数字、以及逢十进一的一种进制制度，而其他进制则有二进制、八进制、十六进制等。
3、有理数的表示及其运算：有理数可以使用两个整数的商和余数的形式来表示，其中余数可以是负数，而有理数的运算则有加减乘除求倒数等。
4、无理数及其后结果：无理数是不能用有理数恒等式表达的数，通常用∞或“无穷不等式”来表示。
结果表明，无理数不是有理数的整数倍。
5、算术表达式的因式分解：分解因式是把一个多项式拆分成几个不同的因式的过程，在因式分解得到的两个因子可以进行乘、除、幂数运算，从而继续分解多项式，直到把多项式分解成几个不可继续分解的因式。
二、等差数列1、等差数列的定义：等差数列是一系列数按照一定规律等间隔排列而成的数列，在其中数字之间的差值成等差数列，可以表示为a1，a2，…， an，an＋1，…，其中，a2－a1＝a3－a2＝…an＋1－an＝d，可以看出所有数之间都是等差的。
2、等差数列的求和：求和是求等差数列所有数字的和，其求和的公式为Sn=（n）（2a1+d（n－1））／2，在给定等差数列第一项和项数的情况下，即可直接求出等差数列的求和。
三、函数与方程1、定义域和值域：所谓“定义域”是指函数中可以取什么值，而“值域”则是指函数的值能够到达的最小和最大结果。
2、函数的定义及其基本性质：函数是定义域和值域之间的关系，函数的基本性质有单调性、统一性、性质等，其中单调性指函数上升或是下降，统一性指当定义域多于值域时，将多余的值合并为一个值。
3、折线图：折线图是一种表达定义域与值域变化关系的图表，用折线就能清楚地反映函数的变化，而其反映出的变化规律可以帮助我们分析函数的特性。
4、一元一次方程的求解：一元一次方程是一个有一个未知数的一元一次方程，其求解的方法有解析解法和求根解法，在一元一次方程求解得到未知数的值之后，可以利用求根解法把它带回原方程，验算正确性。
高中必修一文理科知识点总结
高中必修一文理科知识点总结编辑与整理：卢润林高中历史部分：必修一一、古代中国的政治制度★考点1、西周时期的政治制度西周的建立：BC1046年（1）分封制①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。
诸侯的权利：再分封、设置官员、建立武装、征派赋役②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
（2）宗法制①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。
②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。
周天子为天下的大宗。
封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。
诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。
从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。
这样按血缘关系的亲疏就形成了"周天子-诸侯-卿大夫-士"的宗法等级。
③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权★考点2、秦中央集权制度的形成秦朝的统一：BC230-221 韩赵魏楚燕齐（1）皇帝制度君权的至高无上（2）秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。
三公的职责：①丞相：帮助皇帝处理全国政事；②太尉：负责全国军务；③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
（3）郡县制郡县的设置的影响。
郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。
郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。
郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。
（4）中央集权制度的影响维护了国家的统一，有利于社会经济的发展★考点3、汉到元政治制度的演变（1）汉初郡国并行制郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁（2）唐朝三省六部制把握好三省六部的职权范围、工作流程中书省（负责决策、草拟诏令）--门下省（负责审批诏令）--尚书省（负责执行），最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。
高中数学必修一知识点归纳
高中数学必修一知识点归纳一、函数的概念与性质1. 函数的定义- 函数：从一个数集A（定义域）到另一个数集B（值域）的映射。
- 函数的表示：f(x) = y，其中x∈A，y∈B。
2. 函数的性质- 单调性：函数值随自变量增加而增加或减少。
- 奇偶性：f(-x) = f(x)（偶函数），f(-x) = -f(x)（奇函数）。
- 周期性：存在最小正数T，使得f(x+T) = f(x)。
- 有界性：函数的值在某个范围内。
3. 函数的图像- 坐标轴：x轴和y轴。
- 函数图像：表示函数关系的图形。
二、基本初等函数1. 幂函数- 定义：f(x) = x^n，n为实数。
- 性质：正整数幂、负整数幂、分数幂。
2. 指数函数- 定义：f(x) = a^x，a>0且a≠1。
- 性质：增长速度、指数律。
3. 对数函数- 定义：f(x) = log_a(x)，a>0且a≠1。
- 性质：对数律、换底公式。
4. 三角函数- 正弦、余弦、正切函数：sin(x), cos(x), tan(x)。
- 性质：周期性、奇偶性、最值。
三、函数的运算1. 函数的四则运算- 加法、减法、乘法、除法。
2. 复合函数- 定义：f(g(x))。
- 性质：复合函数的值域。
3. 反函数- 定义：f(x)的反函数为g(x)，满足f(g(x)) = x。
- 求法：通过解方程。
四、方程与不等式1. 一元一次方程- 解法：移项、合并同类项、系数化为1。
2. 一元二次方程- 解法：因式分解、配方法、公式法、图像法。
3. 不等式- 解法：移项、合并同类项、系数化为1。
- 性质：不等式的基本性质。
五、数列的概念与表示1. 数列的定义- 数列：按照一定顺序排列的一列数。
2. 等差数列- 定义：相邻两项之差为常数的数列。
- 通项公式：an = a1 + (n-1)d。
3. 等比数列- 定义：相邻两项之比为常数的数列。
- 通项公式：an = a1 * q^(n-1)。
高一数学必修一知识点总结笔记
高一数学必修一知识点总结笔记一、知识点概述高一数学必修一主要涵盖了集合、基本初等函数、指数函数与对数函数、三角函数、解析几何、函数与导数、概率与统计等知识点。
这些知识点为高中数学的基础，对于学生后续学习具有重要的指导意义。
二、章节一：集合与基本初等函数1.集合：包括集合的定义、元素的特征、集合的表示方法、集合之间的关系等。
2.基本初等函数：包括算术函数、对数函数、指数函数等，掌握这些函数的性质、图像和应用。
三、章节二：指数函数与对数函数1.指数函数：了解指数函数的性质、图像，学会求解指数方程、不等式。
2.对数函数：学习对数函数的性质、图像，掌握对数方程、不等式的求解方法。
四、章节三：三角函数1.三角函数的定义和性质：熟悉三角函数的定义、性质，理解单位圆的概念。
2.三角函数的图像和应用：掌握正弦、余弦、正切等三角函数的图像，学会解决实际问题。
五、章节四：解析几何1.解析几何基本概念：了解点、线、面的表示方法，熟悉坐标系。
2.直线与圆：学习直线的斜率、截距，掌握圆的方程、性质及应用。
六、章节五：函数与导数1.函数：理解函数的定义、性质，学会求解函数的极值、最值问题。
2.导数：了解导数的定义、性质，熟练运用导数求解实际问题。
七、章节六：概率与统计1.概率：掌握概率的基本概念、性质，学会计算简单事件的概率。
2.统计：了解统计的基本概念，学会计算数据的众数、平均数、方差等。
八、复习与提高针对必修一的知识点进行系统复习，查漏补缺，提高解题能力。
通过以上内容，我们可以对高一数学必修一的知识点有一个全面的了解。
要想在高中数学学习中取得好成绩，就需要扎实掌握这些知识点，并不断提高自己的解题能力。
高中数学必修1知识点总结及题型
高中数学必修1知识点总结及题型高中数学讲义必修一第一章复知识点一：集合的概念集合是由一些能够归纳在一起的对象构成的整体，通常用大写拉丁字母A、B、C等表示。
构成集合的对象称为元素，通常用小写拉丁字母a、b、c等表示。
不含任何元素的集合称为空集，记为∅。
知识点二：集合与元素的关系如果元素a是集合A的一部分，则称a属于集合A，记作a∈A；如果a不是集合A中的元素，则称a不属于集合A，记作a∉A。
知识点三：集合的特性及分类集合元素具有唯一性、无序性和互异性。
集合可以分为有限集和无限集。
有限集包含有限个元素，无限集包含无限个元素。
知识点四：集合的表示方法集合的元素可以通过列举法和描述法来表示。
列举法是将集合的元素一一列举，并用花括号“{}”括起来表示集合的方法。
描述法是用集合所含元素的共同属性来表示集合的方法。
知识点五：集合与集合的关系子集是指集合A中的所有元素都是集合B中的元素，此时称集合A是集合B的子集，记作A⊆B。
如果A是B的子集且A不等于B，则称A是B的真子集，记作A⊂B。
空集是任何集合的子集，任何集合都是其本身的子集。
如果A是B的子集，B是C的子集，则A是C的子集。
如果A是B的真子集，B是C的真子集，则A是C的真子集。
集合相等是指A是B的子集，B是A的子集，此时称A与B相等，记作A=B。
知识点六：集合的运算交集是指两个集合中共同存在的元素构成的集合，记作A∩B。
并集是指两个集合中所有元素构成的集合，记作A∪B。
1.自然语言中，由文字、符号和图形语言组成的集合，称为集合A与B的并集。
2.交集的运算性质包括：A∩B＝B∩A（交换律）A∩A＝A（恒等律）A∩∅＝∅（零律）A⊆B⇔A∩B＝A（吸收律）3.在研究集合与集合之间的关系时，如果一个集合含有我们所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集，通常记作U。
4.对于一个集合A，由全集U中除A的所有元素组成的集合称为集合A相对于全集U的补集，记作∁UA。
高一必修一数学知识点总结归纳
高一必修一数学知识点总结归纳高一必修一数学知识点1一、集合有关概念1.集合的含义:将一些指定的对象集合在一起形成一个集合，每个对象称为一个元素。
2、集合的中元素的三个特性：1.元素的确定性;2.元素的互异性;3.元素的无序性描述:(1)对于给定的集合，集合中的元素是确定的，任何对象要么是给定集合的元素，要么不是。
(2)在任何给定的集合中，任何两个元素都是不同的对象。
当同一对象包含在一个集合中时，它只是一个元素。
(3)集合中的元素相等，没有顺序。
所以判断两个集合是否相同，只需要比较它们的元素是否相同，而不需要考察排列顺序是否相同。
(4)集合元素的三个特征使得集合本身具有确定性和整体性。
3、集合的表示：{…}如{我校的篮球队员}，{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}1.用拉丁字母表示集合：a={我校的篮球队员},b={1,2,3,4,5}2.集合的表示方法:枚举和描述。
注意啊：常用数集及其记法：非负整数集(即自然数集)记作：n正整数集n_或n+整数集z有理数集q实数集r关于“属于”的概念集合的元素通常用小写的拉丁字母表示，如：a是集合a 的元素，就说a属于集合a记作a∈a，相反，a不属于集合a 记作a?a枚举:逐个枚举集合中的元素，然后用大括号括起来。
描述:描述集合中元素的公共属性并将它们写在大括号中以表示集合的方法。
在一定条件下表明某些对象是否属于该集合的一种方法。
①语言描述法：例：{不是直角三角形的三角形}②数学式子描述法：例：不等式x-3>2的解集是{x?r|x-3>2}或{x|x-3>2}4、集合的分类：1.有限集含有有限个元素的集合2.无限集含有无限个元素的集合3.空集不含任何元素的集合例：{x|x2=-5｝高一必修一数学知识点2i.定义与定义表达式一般地，自变量x和因变量y之间存在如下关系：y=ax^2+bx+c(a，b，c为常数，a≠0，且a决定函数的开口方向，a>0时，开口方向向上，a<0时，开口方向向下，iai还可以决定开口大小，iai越大开口就越小，iai越小开口就越大.)则称y为x的二次函数。
高一必修一各科必背知识点
高一必修一各科必背知识点高一是学生步入高中阶段的重要一年，各科的学习内容也相对繁重。
为了适应高中的学习节奏，学生需要在高一时期打下坚实的基础。
以下是高一必修一各科的必背知识点。
一、语文1. 文言文词语的识记与理解高中语文中，文言文占据了重要的位置。
学生需要掌握古代汉字的意义和用法，同时能够理解古代文化和思想。
记忆并理解一些常见的文言文词语，如“庶几”、“惟凭”、“尔时”等。
2. 古诗文的背诵高中语文课程中，有许多古代的诗文需要背诵。
学生需要熟记并理解这些古诗文的内容，包括作者、创作背景和主题思想。
常见的古诗文有《黄鹤楼》、《登鹳雀楼》、《古人类》等。
3.修辞手法的理解与应用修辞手法是语文中非常重要的一部分，学生需要掌握各种修辞手法的定义、特点和应用。
常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、反问等，学生需要理解其背后的含义并能够应用到作文中。
二、数学1. 二次函数的性质与图像二次函数是高中数学中的重点内容之一。
学生需要掌握二次函数的性质，包括顶点的位置、开口方向、对称轴和最值的求解等。
同时，学生需要能够根据给定的函数方程，绘制出对应的函数图像。
2. 数列与数列的通项公式数列是数学中常见的概念，学生需要掌握数列的定义、常见数列的性质和特点。
同时，学生还需要掌握数列的求和公式和通项公式的推导和应用。
3. 空间几何与向量空间几何与向量是高中数学学习的重要组成部分。
学生需要掌握空间几何中平面与直线的位置关系、线面垂直与平行的判定方法。
并且，学生需要掌握向量的定义与性质，包括向量的加减法、数量积和向量积等操作。
三、英语1. 单词的记忆与拼写英语单词是英语学习的基础，学生需要掌握必修一中所有单词的拼写和词义。
记忆单词可以通过不同的方法，如拼读、联想和语境记忆等。
2. 语法知识的掌握语法是英语学习的重要一环，学生需要掌握各种基本的语法知识，如时态、句型、被动语态等。
通过大量的练习和阅读，学生可以提高语法运用的能力。
3. 阅读理解与写作阅读理解和写作是英语学习的核心内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中必修一知识点总结高中必修一知识点总结第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义：是用于交换的劳动产品②必须具备的条件：A、必须是劳动产品，不是劳动产品不一定是商品。
B、必须用于交换，不用于交换的劳动产品不是商品，交换是商品的基本特征。
C、凡是商品都有使用价值，但有使用价值的东西不一定是商品。
D、商品一定离不开流通领域，一旦进入消费领域就成为消费品，不再是商品。
?③商品的两个基本属性：A、使用价值和价值是商品的两个基本属性。
B、使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
C、价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
2、货币①货币的本质就是一般等价物。
②货币的职能：基本职能：流通手段，需要现实货币。
价值尺度，只需观念上的货币。
贮藏手段，足值的货币支付手段，钱与货的交换存在时间差。
例：工资、利息、税款、地租。
世界货币，指货币具有在世界市场充当一般等价物的职能3、纸币：①纸币的含义：由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
②职能：代替货币执行流通手段，支付手段职能。
（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）③发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序。
④通货膨胀指的是经济运行中出现的物价总水平持续上涨的现象，货币供应量过多是导致通货膨胀的主要原因之一。
通货紧缩是指物价总水平持续下跌的现象。
⑤解决方法：通货膨胀：适度从紧的货币政策和量入为出（紧缩性）财政政策。
通货紧缩：积极的（扩张性）财政政策和稳健的货币政策，4、信用工具：（1）结算与信用工具①常用的两种结算方式：现金结算和转账结算。
②常用转账结算工具——信用卡和支票（2）信用卡：①含义：信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
??②银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
③优点：集存款、取款、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，给持卡人带来诸多便利。
（3）支票：①含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
②种类：主要分为转账支票和现金支票。
5、外汇和汇率外汇的含义：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率的含义：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
①汇率波动的影响：A、一国货币汇率下跌（即货币对外贬值），通常会引起出口扩大和进口减少，国内物价上涨，国际储备增加，就业增加和国民收入增长和资金外逃。
B、一国货币汇率上涨（即货币对外升值），通常会引起出口减少和进口扩大，使一国对外贸易环境恶化，国际储备减少，就业和国民收入下降。
但可以提高该国货币的信誉，提高该国的经济地位，吸引外资流入。
由于汇率波动对经济影响作用，使它成为各国调节经济的重要手段，如为了刺激出口增长，往往采取直接宣布本币贬值即本币汇率下降的做法。
③汇率合理稳定的重要性：A、合理的稳定的汇率是一国乃至世界经济发展的必要条件，从一国看，它有利于促进对外贸易的健康发展和实现外贸收支平衡，稳定物价，增加就业和国民收入，增强国际储备。
B、从世界上看，它有利于国际贸易的顺利进行和国际金融秩序的稳定，促使国际资本正常流动等，相反如频繁急剧波动汇率会加剧国际经济竞争，影响国际贸易的顺利进行；会刺激国际投机，导致金融市场的动荡与混乱。
④保持人民币币值稳定的意义。
即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、经济社会持续将抗发展，对世界金融稳定、经济发展具有重要意义。
第二课、多变的价格1、影响价格的因素：⑴间接因素：如气候、时间、地域、生产等，甚至是宗教信仰、习俗等文化因素。
⑵直接因素：商品的供求关系。
供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降。
⑶决定因素：价值决定价格。
①价格与价值的关系。
a.价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
b.在其他条件不变情况下，商品的价值量越大，价格就越高；商品的价值量越小，价格就越低。
②商品价值量的决定因素：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
商品耗费社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
③社会必要劳动时间对生产者意义。
a.个别劳动时间低于社会必要劳动时间的，处于有利地位。
b.个别劳动时间高于社会必要劳动时间的，则处于不利地位。
→决定生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高劳动生产率。
2、价值规律的内容和表现形式。
①价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
②表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。
3、价格变动对生活消费的影响：⑴价格变动会引起需求量的变动。
一般说来，当某种商品的价格上升，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
⑵价格变动对不同商品需求量的影响程度不同。
价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
⑶价格变动对相关商品的需求量也有影响。
①在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加；反之，一种商品的价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少。
②在有互补关系的商品中,一种商品价格上升,不仅使消费者减少对该商品的需求量,而且会减少对另一种商品的需求量;反之,一种商品的价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加。
4、价格变动对生产经营的影响⑴调节产量。
某种商品的价格下降，生产者获利减少，生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量；⑵调节生产要素的投入。
当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。
第三课、多彩的.消费1、影响消费水平的因素和扩大内需的措施（1）影响消费水平的根本因素是经济发展水平。
（2）消费水平受很多因素的影响，其中主要是居民的收入。
①收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，对商品和服务的消费量就越大。
收入增长较快的时期，消费增长也较快；反之，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。
（因此提高人民消费水平的根本途径是发展经济，保持经济的稳定增长，增加居民收入。
）②居民消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
（要提高居民消费水平就必须增加就业，完善社会保障体系，减少其后顾之忧。
）③社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系：人们的收入差距过大，总体消费水平会降低，反之，收入差距缩小，会使总体消费水平提高。
（要提高社会总体消费水平必须统筹城乡、区域协调发展，完善分配制度缩小收入差距，关注社会公平。
）④物价变动会影响人们的购买力。
（国家要加强宏观调控，稳定物价。
）⑤人们的消费行为还受到消费观的制约。
（应引导人们树立科学的消费观。
坚持量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
）2、消费类型：（1）按交易方式不同：钱货两清，货款消费，租货消费。
（2）按照消费的目的，生活消费可以分为生存资料消费，发展资料消费和享受资料消费。
3、恩格尔系数：①含义：食品支出在家庭消费总支出中所占的比例，可以大致推知家庭消费水平的高低。
?②恩格尔系数大小的意义：恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次，消费质量，导致消费结构单一，消费水平低。
恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高。
4、消费心理①从众心理②求异心理③攀比心理④求实心理①量入为出，适度消费。
②避免盲从，理性消费。
③保护环境，绿色消费。
④勤俭节约，艰苦奋斗。
第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度1．生产与消费的关系（1）生产决定消费：①生产决定消费的对象；②生产决定消费的方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。
（2）消费对生产的反作用：①拉动经济增长、促进生产发展；②消费所形成的新的需要对生产的调节和升级起着导向作用；③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长④消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者生产的积极性。
2．社会再生产的四个环节：生产（决定作用）、分配（连接生产和消费的桥梁和纽带）、交换（同分配）和消费（生产过程的最终目的和动力）。
3．我国为什么要大力发展生产力？（1）原因：①我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾。
为了解决这个矛盾，必须坚持解放和发展社会生产力。
②物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。
③发展，对于全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。
（2）如何大力发展生产力？①坚持发展是硬道理的思想，牢牢扭住经济建设这个中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②实施人才强国战略，全面提高劳动者的综合素质。
③加快科学技术的发展，推进科技进步和创新。
④全面深化改革。
通过全面深化改革，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动国民经济持续健康发展。
4、我国的基本经济制度公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。
5．公有制为主体（1）公有制经济的范围包括：国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（2）公有制经济地位及其体现①地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。
②体现：公有制主体地位主要体现在两个方面第一，公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方、有的产业可以有所差别。
第二，国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
③如何增强公有制的主体地位推行公有制多种实现形式，深化国有企业改革，完善国有资产管理体制。
推进集体企业改革，发展多种形式的集体经济。
6．非公有制经济①包括：个体经济、私营经济、外资经济（外商独资企业、中外合资企业和中外合作企业中的外商投资部分）②地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。
③作用：非公有制经济在支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面具有重要作用。