苏教版高中生物必修知识点总结
1、蛋白质的基本单位氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N。
2、氨基酸的结构通式：_________ 肽键：__________
3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数_—__肽链数__________
4、多肽分子量=氨基酸分子量x_氨基酸数—水分子数_x18
5 、核酸种类：____DNA__和_ RNA __；基本组成元素：C,H,O,N,P_________
6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸；RNA的基本组成单位_核糖核苷酸。
7、核苷酸的组成包括：1分子、1分子、1分子。
8、DNA主要存在于__细胞核_______中，含有的碱基为_A,T,G,C_________；
RNA主要存在于__细胞质_______中，含有的碱基为_____ACGU_____
9、细胞的主要能源物质是__糖类_____，直接能源物质是__ATP_____
10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖；
蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；淀粉、纤维素、糖原属于多糖。
11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇
12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种）
微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种）
基本元素：C、H、O、N_（4种）
最基本元素：C（1种）
主要元素：C、H、O、N、P、S（6种）
13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水
14、细胞中含有最多的化合物：水干细胞中含量最多的有机物：蛋白质
15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+
16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型
17、细胞膜的成分：磷脂、蛋白质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双份子层。
18、细胞膜的结构特点是：流动性；功能特点是：选择透过性
19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体；
不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体；
有“动力车间”之称的细胞器是_线粒体_；
有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体；
有“生产蛋白质的机器”之称的是_核糖体；
有“消化车间”之称的是溶酶体；
存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是_高尔基体。
20、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。
21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核
22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：简单扩散和协助扩散需要载体的运输方式是：协助运输和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输；
23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA
24、酶的特性：高效性、专一性
25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。
ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“货币”
26、ATP与ADP相互转化的反应式：
27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用；
植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。
28、叶片中的色素包括两类：叶绿素和类胡萝卜素，前者包括叶绿素a和叶绿素b，后者包括胡萝卜素和叶黄素。以上四种色素分布在叶绿体的类囊体薄膜
29、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光光，类胡萝卜素主要吸收红光。因此红光和蓝紫光的光合效率较高。
30、光合作用的反应式：______________________________
31、光合作用释放出的氧气，其氧原子来自于水
32、在绿叶色素的提取和分离实验中，无水乙醇作用是溶解色素，二氧化硅作用是研磨充分，碳酸钙作用是溶解有机酸，保护色素。
33、层析液不能没及滤液细线，是为了防止色素溶于层洗液中，观察不到色素的分离
34、色素分离后的滤纸条上，色素带从上到下的顺序是：胡萝卜素、
叶黄素。、叶绿素a、叶绿素b。
35、光合作用包括两个阶段光反应和暗反应。前者的场所是叶绿体类囊体薄膜，后者的场所是叶绿体基质
36、光反应为暗反应提供还原氢和ATP
37、有氧呼吸反应式：________________________________
38、无氧呼吸的两个反应式：
39、有丝分裂的主要特征：染色体和纺锤体的出现，然后染色体平均分配到两个子细胞中
40、细胞分化的原因：基因的选择性表达
41、检测还原糖用斐林试剂，其由0.1g/ml的NaOH溶液和0.05g/ml的CuSO4溶液组成，与还原糖发生反应生成砖红色沉淀。使用时注意_现配现用
42、鉴定生物组织中的脂肪可用苏丹Ⅲ染液和_苏丹Ⅳ染液。前者将脂肪染成橘黄色，后者染成红色。
43、鉴定生物组织中的蛋白质可用双缩脲试剂。使用时先加NaOH溶液，后加2~3滴CuSO4溶液_。反应生成紫色络合物。
44、给染色体染色常用的染色剂是龙胆紫或醋酸杨红
45、“观察DNA和RNA在细胞中的分布”中，用甲基绿和吡咯红
46、原生质层包括：液泡膜、细胞膜以及这两层膜之间的细胞质
47、健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可以使活细胞中线粒体呈现蓝绿色。
48、在分泌蛋白的合成加工、运输和分泌过程中，有关的细胞器包括：核糖体、内质网高尔基体、线粒体
49、氨基酸形成肽链，要通过脱水缩合的方式
50、当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离现象；当外界溶液浓度小于细胞液浓度时，植物细胞发生质壁分离后复原现象
51、细胞膜和其他生物膜都是选择透过行（功能特点）膜
52、细胞有氧呼吸的场所包括：细胞质基质和线粒体
53、有氧呼吸中，葡萄糖是第一阶段参与反应的，水是第二阶段参与反应的，氧气是第三阶段参与反应的。第三阶段释放的能量最多
54、细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输效率就越慢。细胞的体积与表面积的关系限制了细胞的长大
55、连续分裂的细胞，从第一次分裂结束时开始，到下一次分裂结束时为止，称为一个细胞周期。
56、有丝分裂间期发生的主要变化是：完成_DNA的复制和有关蛋白质的合成
56、有丝分裂分裂期各阶段特点：
前期的主要特点是：染色体、纺锤体出现，核膜、核仁消失；
中期的主要特点是：染色体的着丝点整齐地排列在赤道板上；
后期的主要特点是：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍；
末期的主要特点是：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现
57、酵母菌的异化作用类型是：兼性厌氧型
58、检测酵母菌培养液中CO2的产生可用澄清石灰水，也可用溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使后者由蓝色变绿色再变黄色。
59、检测酒精的产生可用橙色的重铬酸钾溶液。在酸性条件下，该溶液与酒精发生化学反应，变成灰绿色。
60、细胞有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制，精确地_平均分配_到两个子细胞中
61、植物细胞不同于动物细胞的结构，主要在于其有：细胞壁、叶绿体、液泡
62、在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，叫做细胞分化。
63、植物组织培养利用的原理是：植物体细胞的全能性
64、由基因所决定的细胞自动结束生命的过程叫细胞凋亡
65、人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因：原癌基因和抑癌_基因。
必修二
1、一种生物同一性状的不同表现类型，叫相对性状
2、杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象,叫形状分离
3、F1（杂合子）与隐性纯合子进行的杂交，叫测交
4、在一对同源染色体的相同位置上的，控制相对性状的基因，叫等位基因。一对等位基因通常用同一字母的大小写表示，如D与d可看作一对等位基因
5、一对相对性状的遗传遵循基因分离定律；两对或两对以上相对性状的遗传遵循基因自由组合定律。
一对相对性状的遗传实验
试验现象
P：DD高茎×dd矮茎
↓
F1：Dd 高茎（显性性状）F1配子: D d
↓
F2：高茎∶矮茎（性状现象）F2的基因型:：：
3 ∶ 1 （形状分离比）DD：Dd∶dd = _1:2:1______
测交
Dd高茎×dd 矮茎
↓
Dd dd (基因型）
高茎矮茎（表现型）
1 ：1（分离比)
一对相对性状的遗传实验
试验现象
P：DD高茎×dd矮茎
↓
F1：Dd 高茎（显性性状）F1配子:D d
↓
F2：高茎∶矮茎（性状分离现象）F2的基因型:
3 ∶ 1 （性状分离比）DD∶Dd∶dd= __1:2:1___
Dd高茎×__dd 矮茎
↓
Dd dd (基因型）
高茎矮茎（表现型）
1 ：1（分离比)
6、生物的表现型是基因型和环境共同作用的结果
7、减数分裂进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖配子时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半
8、一个精原细胞经过减数分裂形成4个精子，而一个卵原细胞经过减数分裂只产生1个卵细胞
9、一对同源染色体的形态和大小一般都相同，一条来自母方，一条来自父方。
10、一个四分体包含两对同源染色体，4条染色单体4个DNA分子
11、减数分裂中，同源染色体两两配对的现象叫做_联会
13、就进行有性生殖的生物来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代染色体数目的恒定，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的
14、一条染色体上有许多个基因，基因在染色体上呈线性排列。
15、人的性别决定方式是XY型。
男性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XY;
女性体细胞染色体组成是：22对常染色体+XX;
男性精子染色体组成是：22条常染色体+X 或22条常染色体+Y;
女性卵细胞染色体组成是：22条常染色体+X
16、红绿色盲是由X染色体上的隐性基因(b)控制，Y染色体上没有这种基因.
17、正常色觉男性的基因型写作：X B Y，红绿色盲男性的基因型写作：_X b Y____；正常色觉女性的基因型写作：X B X B或X B X b；红绿色盲女性的基因型写作：X b X b
18、红绿色盲的遗传特点:
患者中男性多于女性；多有交叉现象。
女性若患病，其父亲、儿子必患病
19、凡由细胞组成的生物，其遗传物质是DNA；有些病毒的遗传物质是DNA，也有些病毒的遗传物质是RNA
20、20、DNA分子的空间结构呈规则的双螺旋。其中的脱氧核糖和碱基交替连接，排列在外侧，构成基本骨架
21、DNA分子中碱基的对应关系遵循碱基互补配对原则，即A与T配对，G与C配对。互补配对的碱基间以氢键相连。
23、噬菌体侵染细菌时，其DNA注入细菌体内,而蛋白质留在外面，不进入细菌体内。
24、DNA复制的特点：半保留复制；边解旋边复制。复制需要模板_、原料、能量和酶等基本条件。
25、基因是具有遗传效应的DNA片段。基因中脱氧核苷酸的排列顺序
代表遗传信息。
26、DNA分子的多样性和特异性是生物多样性和特异性的物质基础。
26、基因表达是指基因控制蛋白质合成的过程，它包括转录和翻译两个步骤
27、转录是指在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成_mRNA_的过程。在此过程中遵循的碱基配对关系是_G—C、C—G、T—A，A—U
28、翻译是指在细胞质中的核糖体上，以游离的氨基酸为原料，以mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
29、密码子是由存在于mRNA上的3个相邻碱基组成的，决定氨基酸的密码子共有61个。在翻译过程中，它们可与tRNA上的反密码子互补配对。
30、基因表达过程中，基因上脱氧核苷酸数目：mRNA碱基数目：氨基酸数目=_6：3：1。
31、中心法则图解：
32、基因对生物体性状的控制有间接控制和直接控制两种方式。间接方式是指基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；直接方式是指基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状33、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，这种相互作用形成了一个错综复杂的网络，精细地调控着生物体的性状
34、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。
35、基因突变若发生在体细胞中，一般不能遗传；若发生在生殖细胞中，可传递给后代
36、反密码子为AGU的tRNA，其运载的氨基酸是丝氨酸
37、基因突变易于发生在细胞分裂_间期DNA复制过程中。
基因突变具有以下特点：普遍性、随机性、多害少利性、不定向性、低频性。
38、基因突变是新基因产生的途径，是生物变异的根本来源，是生物进化的原材料；基因重组不能产生新的基因，但能产生新的基因型
39、可遗传的变异有三个来源：基因突变、_基因重组、染色体变异40、猫叫综合征是由染色体结构改变引起的；21三体综合征是染色体数目改变引起的
41、一个染色体组中的染色体是一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。
42、由受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体，叫二倍体
43、由受精卵发育而成，体细胞中含有三个或者三个以上染色体组的个体，叫多倍体
44、由生殖配子发育而成，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫单倍体
45、目前最常用而且最有效的人工诱导多倍体的方法，是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗
46、秋水仙素诱导多倍体形成的原理是：抑制细胞有丝分裂前期形成纺锤体，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍
47、与正常植株相比，单倍体植株的特点是：弱小，高度不孕。
48、利用单倍体植株培育新品种，优点是：能明显缩短育种年限
49、育种上常常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株，然后用秋水仙素进行诱导，使染色体数目加倍，重新恢复到正常植株的染色体数目。用这种方法培育得到的植株，不仅能够正常生殖，而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的，自交产生的后代不会发生性状分离。
50、三倍体无籽西瓜是根据染色体变异的原理培育而成的
51、人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要分为三大类，如苯丙酮尿症属于单基因遗传病，原发性高血压属于多基因遗传病，先天性愚型属于染色体异常传染病。
52、人类基因组测序是测定人的_24条染色体的碱基序列。
54、基因工程是在DNA上进行的分子水平的设计施工，需要有专门的工具。被称为“基因剪刀”的是限制性核酸内切酶，被称为“基因针线”的是DNA连接酶，常被用作基因运载体的有质粒、噬菌体和动植物病毒等55、抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染。
56、诱变育种就是利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。这种方法可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。
62、马和驴属于不同的物种，因为它们之间存在生殖隔离
63、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态
64、生物多样性主要包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
65、基因工程的操作一般经历四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体结合，将目的基因导入到手提细胞和目的基因的检测和表达。
57、生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群
58、一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。
59、现代生物进化理论的主要内容包括：
（1）种群是生物进化的基本单位。生物进化的实质是种群基因频率的改变。
（2）基因突变和基因重组产生进化的原材料。
（3）自然选择决定生物进化的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
（4）隔离是物种形成的必要条件。
60、能够在自然状态下相互交配并且产生可孕的一群生物，称为一个物种。
61、不同种群间的个体，在自然条件下基因不能正常交流的现象，叫做隔离。隔离可分为地理隔离和生殖隔离两种类型。
必修三
1、人体的体液由存在于细胞内的细胞内液和存在于细胞外的细胞外液组成
由细胞外液构成的液体环境叫做内环境，主要包括血浆、
组织液和淋巴等。
3、用箭头连接表示血浆、组织液、淋巴三者之间的关系。
4、组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的蛋白质。
5、细胞外液本质上是一种盐溶液。
6、细胞外液的理化性质的三个主要方面：渗透压、_酸碱度、温度。
7、溶液渗透压与溶液的浓度成正比。
血浆渗透压的大小主要与_无机盐、蛋白质的含量有关。
细胞外液渗透压的90%以上来源于Na+和Cl-。
8、正常人的血浆近中性，pH为7.35~7.45。血浆pH之所以能够保持稳定，与它含有HCO3-、HPO42-等离子有关。
9、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
10、毛细血管壁细胞的直接环境是血浆和组织液；毛细淋巴管的直接环境是淋巴和组织液。
11、目前普遍认为，神经－体液－免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。
12、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。稳态遭到破坏，会出现细胞代谢_紊乱。
13、神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧。
14、反射弧包括感受器_、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在反射弧上的传递是单向的。
15、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的。
16、未受刺激时，神经纤维细胞膜两侧的电位表现为外正内负。受到刺激产生兴奋时，电位表现为外负内正。
17、神经纤维某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜外侧局部电流的方向是：从未兴奋部位流向兴奋部位；细胞膜内侧局部电流的方向是：从兴奋部位流向未兴奋部位。
18、突触是由前一个神经元的突触小体，与后一个神经元的突触后膜细胞体或树突相接触而形成。其组成包括：_突触前膜、突触间隙、突触后膜。
19、由于神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此神经元之间兴奋的传递只能是单向的
20、一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。
21、当大脑皮层的S区受损伤，患运动性失语症。
22、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在小脑、脑干和大脑中，与有关生理功能相对应的结构分别是大脑、小脑和脑干。
23、促胰液素是人们发现的第一种激素
24、人的血糖水平正常值为0.8~1.2g/L。
25、血糖的来源主要有三个途径：
（1）食物中糖类的消化、吸收；
（2）肝糖原的分解；
（3）脂肪等非糖物质的转化。
血糖的去路也有三条途径：
（1）氧化分解成CO2和H2O，释放能量；
（2）合成_肝糖原、肌糖原；
（3）转化成脂肪、某些氨基酸等。
26、胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，具有升高血糖浓度作用，胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，具有降低血糖浓度作用。它们之间相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。
27、在血糖调节过程中，胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也是如此，这种调节方式称为反馈调节。该调节方式对于机体维持稳态具有重要意义。
28、在甲状腺激素分泌的分级调节过程中，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，该激素能作用于垂体，使之分泌促甲状腺激素，此激素作用于甲状腺，使其分泌甲状腺激素。甲状腺激素几乎对全身细胞都能起作用。
29、激素调节的特点：
（1）微量和高效；
（2）通过体液运输；
（3）作用于靶器官、靶细胞。
30、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节。其中神经调节是主要的。
31、人体有三道防线，第一、二道防线属_非特异性免疫，第三道防线属特异性免疫。
32、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫。体液免疫主要靠B淋巴细胞增殖分化成_浆细胞_，再由浆细胞产生抗体发挥作用；细胞免疫主要靠T淋巴细胞增殖分化成效应T细胞，再由效应T细胞接触靶细胞发挥作用。
33、过敏反应是指已免疫的机体，在再次接受同种抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱。引起过敏反应的物质称为过敏原。
34、过敏反应的特点：
（1）发作迅速、反应强烈、消退较快；
（2）一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤；
（3）有明显的遗传倾向和个体差异。
35、免疫系统通过它的防卫功能、监控和清除功能，实现它在维持稳态中的作用。
36、胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，产生生长素的部位是尖端_，发生向光弯曲的部位是_尖端以下。
37、生长素属植物激素，而生长激素则属于动物激素。生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，生长激素则由垂体合成。
38、生长素能从形态学_上端运输到形态学下端，这叫极性运输。
39、生长素的作用具有双重性，即低浓度时促进，高浓度时抑制。
40、植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象，叫顶端优势。
41、植物激素是由植物体内_产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的_微量有机物。
42、植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的：单侧光照射后，胚芽鞘_背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长_不均匀，从而造成向光弯曲。
43、常见的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯。其中赤霉素能致使水稻患恶苗病，乙烯能促进果实成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落。
44、在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节。
45、植物生长调节剂虽然也具有类同植物激素的功效，但因其是人工合成的，不是植物激素。
46、在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，构成_生物群落。
47、种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。它是种群最基本的数量特征。
48、估算植物种群密度常用样方法，其常用的取样方法有五点取样法及等距取样法。取样的关键是要做到随机性，不能掺入主观因素_。
49、估算动物种群密度常用标志重捕法。计算公式：
50、根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即增长型_、稳定型、衰退型。
51、“J”型增长曲线出现的条件：食物和空间充裕、气候适宜、缺少天敌等
52、“S”型增长曲线出现的条件：食物和空间等有限。
53、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为环境容纳量，又称K值。
54、K值并不是固定不变的，会受环境的影响
55、种间关系包括竞争、互利共生、捕食和寄生等
56、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构。
57、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与光照强度有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与食物_有关。
58、发生在裸岩上的群落演替为初生演替，弃耕农田上的演替为次生演替。
59、人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行。
60、由生物群里与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫生态系统。地球上最大的生态系统是生态圈。
61、生态系统的组成成分包括：非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者。其中，生产者是生态系统的主要成分，分解者是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环境的成分是生产者和分解者。
62、生态系统的营养结构指的是食物链和食物网。
63、生态系统的营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力就越强_。反之亦然
64、生态系统的物质循环和能量流动是沿着食物链和食物网渠道进行的
65、草蚱蜢蛙蛇（自己写出营养级）
66、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动
67、生态系统能量流动从生产者固定太阳能开始。流经生态系统的总能量是_生产者光合作用固定的全部太阳能
68、生态系统的能量流动的特点：单向流动、逐级递减。能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%~20%
69、生态系统的能量流动一般不超过4~5个营养级。
70、下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因有：
（1）各营养级生物体内的大量能量被呼吸作用消耗；
（2）其次是上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用；
（3）还有少数能量被分解者利用。
72、从能量金字塔以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多_。71、在能量金字塔最下端的是第一营养级，含能量最多。最上端的是最高营养级，含能量最少。
73、研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整生态系统中能量流动关系，使能量持续高效的流向对人类最有益的部分。
74、生态系统物质循环的特点：全球性、循环性。
75、碳元素在无机环境中的存在形式：碳酸盐和CO2
76、碳在生物体内的主要存在形式：各种含碳有机物
77、大气CO2中的碳元素进入生物群落的途径有：光合作用、
化能合成
78、生态系统的物质循环发生在生物群里和无机环境之间
79、生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要
形式是CO2
80、在生态系统中，将CO2释放到大气中的过程是呼吸作用和微生物的分解作用
81，能量流动、物质循环的关系：二者同时进行、相互依存、
不可分割_；物质是能量的载体_，能量是物质循环的动力
82、生产者、消费者、分解者与大气CO2库之间的联系图解：
83、信息传递在生态系统中有重要作用：
（1）生命活动_的正常进行，离不开信息的作用。
（2）生物群落_的繁衍，也离不开信息的传递。
（3）信息还能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定。
84、生态系统所具有的保持_或_恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的定性。
84、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，并使自身结构和功能保持原状的能力。生态系统成分越单纯，营养结构越_简单_，自动调节能力就越小，抵抗力稳定性就越_差。
87、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、
臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。
85、恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素破坏以后恢复到原状的能力。一般来说，恢复力稳定性与营养结构成负相关。
86、一个生态系统的抵抗力稳定性越高,其恢复力稳定性越_低。
88、生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
89、生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。
90、我国生物多样性的保护，可以概括为就地保护和_迁地保护两大类。就地保护是对生物多样性最有效的保护。
91、我们保护生物多样性，只是反对盲目地、掠夺地_开发利用，而不意味着禁止开发和利用。合理利用_就是最好的保护。
92、今天，可持续发展观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。它的含义是“在不牺牲未来的几代人需要
的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持续而协调的发展。
苏教版高一生物必修一知识点总结
苏教版高一生物必修一知识点总结 凡事预则立，不预则废。学习生物需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。下面是店铺为大家整理的苏教版高一生物必修一知识点，希望对大家有所帮助! 苏教版高一生物必修一知识点 第一章生物科学和我们 一.基因治疗的原理 二.[自然发生说":四个科学家的实验以及观点(支持还是反对?) 第二章细胞的化学组成 1.水:存在形式.生理功能 2.无机盐:存在形式.生理功能 3.生物大分子的基本骨架:碳骨架 4.糖类:组成元素.种类(植物细胞.动物细胞).功能 5.脂质:组成元素.种类.功能 6.蛋白质:组成元素.基本单位(结构通式.书写).肽键(书写).功能.计算题(肽键和脱去水分子数.蛋白质分子量) 7.核酸:组成元素.基本单位(哪三部分构成?).分类.功能 8.实验部分:糖类.脂肪.蛋白质鉴定的试剂.步骤.现象. 第三章细胞的结构和功能 1.细胞学说的创立者以及内容 2.了解显微镜的发展史 3.原核细胞和真核细胞的区别 4.植物细胞和动物细胞的区别 5.细胞膜的结构.结构特性(流动性).功能特性(选择透过性).功能 6.细胞壁的主要成分及功能 7.细胞质的构成及成分 8.细胞器的分布.结构及功能: 双层膜:叶绿体.线粒体 单层膜:内质网.高尔基体.液泡
无膜:核糖体.中心体 9.细胞核的结构与功能 10.被动运输的特点及通过此运输方式的分子有哪些? 11.简单扩散与易化扩散的区别 12.主动运输的特点及通过此运输方式的分子有哪些? 13.被动运输与主动运输的区别? 第四章光合作用与呼吸作用 1.ATP与ADP的转化过程及ATP在代谢中的作用 2.酶的概念及特性(三个).酶促反应的过程 3.影响酶活性的因素:温度.pH值.底物浓度.酶浓度?都分别有什么影响? 4.叶绿体色素的种类及作用 5.光合作用的认识过程(注意每个科学家所做实验的方法及结论) 6.光合作用的概念?两个阶段?每个阶段场所.所需条件.物质转化.能量转化.反应式以及两阶段的联系. 7.影响光合作用速率的环境因素?光照.CO2浓度.温度?都如何影响? 8.细胞呼吸的类型?(有氧.无氧)每种类型的阶段?每一阶段的场所.条件.物质转化.能量转化.反应式?有氧呼吸和无氧呼吸的区别? 9.细胞呼吸原理的应用:农业生产上提高细胞呼吸,蔬菜水果保鲜.抑制细胞呼吸.(了解实例) 10.实验:叶绿体色素的提取和分离 丙酮.层析液.石英砂.碳酸钙的用途及实验结果 第五章细胞增殖.分化.衰老和凋亡 1.细胞周期概念?真核细胞的分裂方式有几种? 2.有丝分裂各个时期的特点:间期.前期.中期.后期.末期 3.各个时期染色体数.染色单体数及DNA含量的变化 4.植物细胞有丝分裂与动物细胞有丝分裂的区别 5.无丝分裂的特点?无[丝"指什么?哪些细胞通过无丝分裂的方式形成新细胞? 6.细胞分化的概念
苏教版生物必修一知识点总结
苏教版生物必修一知识点总结 （实用版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay! 苏教版生物必修一知识点总结 想要学好生物这门学科，要保证做到预习，上课专心听讲，做好课堂笔记。预习是为了能够提前了解知识点，上课专心听讲则是学生学好生物知识的关键。下面是本店铺整理的苏教版生物必修一知识点汇总，仅供参考希望能够帮助到大家。 苏教版生物必修一知识点汇总 1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个
苏教版高中必修一生物知识点总结p
苏教版高中必修一生物知识点总结p 苏教版高中必修一生物知识点总结 高中生物是培养学生对生命科学的基本认识和科学素质的重要课程之一。苏教版高中必修一生物知识点涵盖了生物的基本概念、细胞和体液的组成、遗传和变异、生态环境等方面的内容。以下是对这些知识点的总结与分析。 一、细胞的结构和功能 1. 细胞是生物体的基本单位，它包含细胞质、细胞核和细胞 膜等组成部分。 2. 细胞的结构和功能与细胞器的特点密切相关，如线粒体是 细胞能量的主要产生器，内质网参与蛋白质的合成等。 3. 细胞的功能多样，不同类型的细胞具有不同的功能，如神 经细胞传递神经冲动，肌肉细胞起收缩作用等。 二、细胞的代谢 1. 细胞的代谢是指细胞对物质的吸收、合成、消化和排泄等 各项生命活动。 2. 细胞通过细胞膜和细胞器之间的协作完成代谢过程。 3. 细胞通过酶的作用进行生物化学反应，如光合作用、呼吸 作用等。 三、遗传与变异 1. 遗传是指生物后代维持亲代特征的能力，它是通过DNA作 为遗传物质的基础进行的。 2. 遗传的基本规律是孟德尔遗传规律，包括显性和隐性基因、等位基因以及基因组的组合和分离等。 3. 变异是指生物后代和亲代之间存在差异，它是生物进化和 适应环境的基础。
四、生态环境 1. 生态是生物与环境之间相互作用的研究领域。 2. 生态学研究的内容包括种群、群落和生态系统等层级的生态关系。 3. 环境因素对生物的生存和繁殖具有重要影响，如温度、湿度和光照等。 五、生物技术与生物工程 1. 生物技术是将生物学原理和技术手段应用于生产和实践中的学科。 2. 基因工程是利用重组DNA技术对基因进行修饰和转移的操作。 3. 生物技术和生物工程在农业、医药和工业等领域具有广泛的应用前景。 在学习苏教版高中必修一生物知识点时，需要加强记忆和理解。可以通过查阅教材配套习题进行练习和巩固，并与老师和同学进行交流和讨论。此外，了解生物知识的应用及相关科研进展也是提高学习兴趣和科学素养的有效途径。 总之，生物学作为一门关于生命的科学，在苏教版高中必修一课程中涉及的知识点丰富而广泛。通过系统地掌握和理解这些知识点，可以帮助学生建立起对生命科学的基本认识和科学素养，为今后深入学习和研究生命科学打下坚实的基础 综上所述，苏教版高中必修一生物课程涵盖了生物的基本概念、细胞结构与功能、遗传与进化、生态环境以及生物技术与生物工程等方面的知识。通过学习这些内容，学生可以全面了解生物学的基本原理和理论，培养科学思维和科学素养。同时，通过实践和应用，学生可以将所学知识运用于解决实际问
苏教版高一生物必修一知识点
苏教版高一生物必修一知识点高一生物必修一是高中学习生物学的必修课程之一，其中包括了许多基础知识点，涉及到细胞结构、细胞呼吸、光合作用、生殖与发育等内容。本文将介绍一些重要的知识点，并对其进行详细的解析。 一、细胞结构 细胞是生物体的基本结构和功能单位，了解细胞的结构对于理解生物体的生命活动具有重要意义。细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。细胞膜是细胞的外包膜，起到维持细胞结构完整、物质交换的作用。细胞质包括细胞质基质和细胞器，细胞器分为细胞器和细胞体内部的各种功能特化结构体。细胞核是细胞质中具有遗传物质——DNA的一部分，控制和调节细胞的生命活动。 二、细胞呼吸 细胞呼吸是生物体对有机物进行分解产生能量的过程。细胞呼吸一般分为三个阶段：糖解作用、乳酸发酵和细胞色素呼吸。糖
解作用是将葡萄糖分解为两个分子的丙酮酸的过程，产生少量ATP。乳酸发酵是当细胞内氧气供应不足时，将丙酮酸转化为乳 酸产生能量的过程。细胞色素呼吸是生物体最常见且发生得最多 的一种产生能量的过程，产生大量ATP。 三、光合作用 光合作用是维持地球上生物圈中生物的生活活动的最主要的能 量来源。光合作用的化学方程式可以表示为：6CO2 + 6H2O + 光 能→ C6H12O6 + 6O2。其中，二氧化碳和水在光合作用的条件下，经过光合色素的光合反应，产生葡萄糖和氧气。光合作用是通过 太阳能将无机物合成为有机物，并释放出氧气。同时，光合作用 还会释放出大量的热量。 四、生殖与发育 生殖与发育是生物体的两个重要方面。生殖是一种生物繁衍后 代的过程，可以分为无性生殖和有性生殖两种方式。无性生殖是 指后代的遗传物质来源于一个个体，通过其自身的方式进行繁殖。有性生殖是指后代的遗传物质来源于两个个体，通过配子的结合
苏教版生物高考知识点总结
苏教版生物高考知识点总结 生物作为高考科目之一，考察的是学生对生命科学的理解和应用能力。苏教版的生物教材内容丰富、科学准确，下面将对其中的重点知 识点进行总结。 细胞与遗传 细胞是生命的基本单位，是所有生物的构成要素。细胞的结构与功 能是生物学的基础。细胞分为原核细胞和真核细胞，而真核细胞又包 括动物细胞和植物细胞。细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构。细胞中的有机物质主要有碳水化合物、脂肪和蛋白质，而核酸是生命 活动的重要物质。 遗传是生物进化的基础，包括个体遗传和种群遗传。遗传物质是DNA，而基因由DNA构成。基因的表达是本质遗传的基础，包括转录和翻译过程。基因突变是遗传变异的重要方式，它可以通过染色体异 常和基因突变两种方式产生。遗传信息的传递是遗传基础。 遗传的规律有孟德尔遗传规律、概率规律和连锁规律。孟德尔遗传 规律表明在割裂分离的过程中，每个个体都会保持自己基因的数目不变。概率规律表明在遗传过程中，各个基因和性状之间的组合是遵循 概率原理的。而连锁规律则是指在染色体上的基因有时会发生连锁， 基因距离近的可能会一起传递给后代。 生物学分类与进化
生物学分类是生物学的基石，它通过对生物的相似性和差异性进行归类来了解生物的多样性。分类可以从形态、生理和生态等多个方面进行。采用层次式分类法，包括物种、属、目、纲、门等多个分类级别。 进化是指生物种群在长期演化过程中发生的基因型和表型的改变。进化理论主要包括达尔文的自然选择和孟德尔的遗传规律。自然选择理论认为适应环境的个体更容易生存和繁殖，从而使种群逐渐进化。种群遗传的变异会影响进化速度和方向。 生物圈 生物圈是生物与环境相互作用的系统，它包括生物圈、地球圈和大气圈。生物与环境的关系包括生物对环境的影响以及环境对生物的影响。生物在环境中的适应性反映了生物的进化和适应能力。 生物圈中的能量流动和物质循环是生命活动的基础。能量通过光合作用和呼吸过程在生物圈中转化。物质循环包括了水循环、氮循环、碳循环等。水循环是地球上最重要的循环过程之一，它通过蒸发、降水、融化等过程将水分配给生物圈的各个组成部分。氮循环则是生物圈中的一种特殊循环，它通过氮气与氮化合物的相互转化来影响生物的生长与发育。 生物技术 生物技术是指利用生物的基因工程、细胞工程和组织培养等技术手段对生物进行研究和应用的学科。生物技术的应用包括了环境生物工
高一必修一生物知识点归纳苏教版
高一必修一生物知识点归纳苏教版高一必修一生物知识点归纳 苏教版 高一必修一生物知识点归纳苏教版 在高一的生物学习中，必修一是我们的基础课程之一。它为我 们打下了良好的生物学基础，为以后的学习打下了坚实的基础。 在这篇文章中，我将对高一必修一生物的知识点进行归纳总结， 以帮助同学们快速回顾和掌握这些重要的知识。 一、生物基础知识 1. 生物的概念与特征 生物是指地球上所有的有机体，具有生命现象的特征，如呼吸、营养摄取、生长繁殖、变异适应等。 2. 细胞的结构和功能 细胞是生物的基本单位，包含细胞膜、细胞质和细胞核等结构。细胞的功能包括物质的摄取、消化、合成、运输和排泄等。
3. 组织器官 细胞通过分化形成不同的组织器官，包括植物的根、茎、叶和动物的组织器官如心脏、肝脏、肺等。 二、生物的营养 1. 光合作用 光合作用是植物通过叶绿体中的叶绿素吸收光能转化为化学能的过程，产生氧气和葡萄糖。 2. 呼吸作用 呼吸作用是生物通过氧气与有机物反应产生能量的过程，包括有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。 3. 物质的运输 植物通过根、茎和叶之间的导管系统进行水分和养分的运输，动物通过心脏和血管系统进行血液的循环。 三、生物的繁殖与生长
1. 细胞的分裂 细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式，用于细胞的增殖和有性生殖。 2. 植物的生殖 植物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖通过花粉和卵子的结合形成种子，无性生殖通过植物体的分离和再生。 3. 动物的生殖 动物的生殖方式包括有性生殖和无性生殖，有性生殖通过精子和卵子的结合形成受精卵，无性生殖包括裂体分裂、出芽和片断再生等方式。 四、生物的进化 1. 进化论 进化论是指生物种类在漫长的时间中，通过遗传和适应环境的变化而产生新物种的理论。 2. 适应与选择
高一生物知识点总结苏教版
高一生物知识点总结苏教版高一生物知识点总结 生物是一门关于生命的科学，研究生物学的基本概念和原理对于高中生物学习至关重要。本文将根据苏教版课程的知识点总结高一生物学的重要内容，帮助同学们系统地回顾所学知识。 第一章：生物的特征与分类 1. 生物的特征 生物具有的特征包括生长、繁殖、代谢、适应和进化。生物通过这些特征与非生物界进行区分。 2. 生物的分类 根据生物的细胞结构和营养方式，可以将生物分为原核生物和真核生物；根据生物的形态特征和系统进化关系，可以将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生动物界、藻类界和细菌界等。 第二章：细胞 1. 细胞的基本结构
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成，其中细胞核包含了遗传 信息。 2. 细胞的功能 细胞具有营养摄取、消耗能量、合成物质、生长和繁殖等功能。 3. 细胞器官 细胞器官包括线粒体、叶绿体、高尔基体和内质网等，它们各 自担负着不同的功能。 第三章：遗传与变异 1. 遗传物质 DNA是细胞中的遗传物质，在细胞分裂时通过复制来传递遗传信息。 2. 遗传规律 根据孟德尔的遗传实验，遗传特征由基因控制，存在显性和隐 性等特征。
3. 基因工程 基因工程技术通过改变生物体的遗传信息，使其具有特定的性状或表达特定的基因。 第四章：进化与环境 1. 进化的基本原理 进化是生物种群随时间逐渐改变和适应环境的过程，主要受到自然选择和突变等因素的影响。 2. 进化的证据 化石记录、生物地理分布、比较解剖学和分子生物学等证据都支持生物进化的观点。 3. 生物与环境的关系 生物与环境相互作用，环境因素对生物的分布、生存和繁殖等都具有重要影响。 第五章：生命的维持与传播 1. 生命活动需要能量
生物必修二知识点总结苏教版
生物必修二知识点总结苏教版 生物必修二知识点总结苏教版 生物学是一门涵盖范围极广的学科，常常被人们称之为自然科学的基础。生物必修二是高中生物学科中的重要内容之一，全面介绍了生命活动的基本规律和生态环境的相互关系，培养了学生的科学思维和科学素养。本文将对生物必修二的知识点进行总结，以便学生更好地复习和掌握知识。 一、生物基础知识 1.生命活动的特征生命活动具有诸如组成细胞、具有代谢 能力、有自我调节、适应环境变化等特性。它们共同构成生命的完整体系，并使生命体得以生存、繁衍和进化。 2.细胞的结构生命的基础单位是细胞，由细胞膜、细胞质 和细胞核三部分组成。其中，细胞膜具有选择性通透性和信号传递作用，细胞质是细胞的基质，包括细胞器和细胞基质等，细胞核负责细胞遗传信息的储存和传递。 3.细胞的分类与特点细胞按照细胞核的类型可分为原核细 胞和真核细胞两类。原核细胞具有单一的细胞核和少量的细胞器，没有细胞膜形成的细胞器；而真核细胞有真核细胞核、各种细胞器和形成细胞膜的细胞器等。 4.生物大分子的结构和功能生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖和脂质等，其中蛋白质是最基本、最重要的一类生物大分
子，用于构建细胞结构、储存营养和调节代谢等。核酸是指DNA和RNA，是生命的遗传物质，以密码的形式储存生命的遗传信息。多糖是由多个单糖分子组成的高分子物质，具有储存能量和构建细胞壁的作用。脂质则是生命活动中重要的能量源，同时也构成细胞分膜和稳定细胞结构的基础。 二、生物的遗传与变异 1.遗传与发育从物种到个体，都会呈现遗传的现象。遗传 是一种从父母到后代的基因信息传递现象，包括基因的遗传、遗传物质的传递、遗传操作的过程等。而发育是指生命体从受精卵到成熟所经历的全过程，包括细胞分裂增生和分化等。 2.遗传物质遗传物质是指传示生命遗传信息的物质，包括DNA和RNA两种类型。DNA是指脱氧核糖核酸，是生命遗传信息的储存者；RNA是指核糖核酸，是翻译DNA上的遗传信息的重要分子。 3.基因基因是遗传信息的最小单位，是DNA分子上编码一个遗传特征的物质基础。 4.基因的转录和翻译基因的转录是指将DNA中的遗传信息转化为RNA分子的过程；基因的翻译是指将RNA分子上的遗 传信息转化为特定的蛋白质的过程。 5.遗传信息的变异遗传信息的变异是指某个基因的遗传信 息与原始遗传信息的不同之处，包括基因突变、基因重组和基因多样性等。 三、生命体的调节
必修二生物苏教版知识点
必修二生物苏教版知识点 近些年来，生物学在高中阶段的教育中越来越重要，因为生物学不仅可以让学生了解自然界的事物，还可以帮助学生提升对生命科学的理解。在高中生物教育中，苏教版《必修二》作为一本重要的教材，主要面向高中二年级的学生。本文将详细介绍苏教版《必修二》生物的知识点。 一、植物的生命活动与分类 本章主要介绍了植物生命活动和分类，包括植物的组织与器官、物质运输、生殖和分类等方面。掌握这些知识，有助于学生了解植物的结构、生长与发育的过程，并且能够对植物的分类和演化做出初步的了解。 二、细胞的多样性和特性 本章中主要介绍了细胞的多样性和特性，包括细胞的结构和功能、细胞生长与分裂、组成多细胞体的原理和遗传物质的基本特性等。掌握这些知识可以帮助学生了解细胞与生物结构的关系，从而深入理解生物的进化和遗传。 三、生物体内物质的迁移与转化 本章主要介绍了生物体内物质的迁移与转化，包括生物体内物质转换的原理、能量流动和调节等方面。掌握这些知识可以帮助学生了解生物转换各种物质的机制，对于身体的健康和生态系统的平衡都有重要意义。
四、生态系统的基本特征与结构 本章主要介绍了生态系统的基本特征与结构，包括生态系统的物质循环和能量流、生物多样性、人类活动对生态系统的影响等。掌握这些知识可以让学生更好地认识和理解自然界中的生物和各种生态系统，以及人类对这些生态系统影响的危害。 五、生态系统的稳定性与动态平衡 本章主要介绍了生态系统的稳定性与动态平衡，包括生态系统的稳定性、环境变化对生态系统的影响和生态系统维持平衡的原理等方面。掌握这些知识对于学生对生态系统的运作机制有重要的理解意义，也对于生态系统的保护和管理有重要的借鉴价值。 最后，苏教版《必修二》是综合性高中生物学教材的一个重要分支，这本教材中包含了丰富的知识点和技能，有助于学生理解和学习生物学相关内容。在学习过程中，学生可以借助不同的学习方式来加深对这些知识点的理解，包括读书笔记、课堂练习、实验课程和学习小组等。希望本文的介绍能够帮助学生更好地掌握《必修二生物》这本教材中的内容，从而提高对生命科学的理解和兴趣。
总结苏教版高一生物必修一中的免疫与疾病预防知识点
总结苏教版高一生物必修一中的免疫与疾 病预防知识点 免疫与疾病预防是高中生物必修一中重要的内容之一，掌握这 些知识点对于我们了解免疫系统的工作原理及在疾病预防中的作用 至关重要。以下是对苏教版高一生物必修一中免疫与疾病预防的知 识点的总结： 1. 免疫系统的组成 - 免疫系统包括先天免疫和获得性免疫两部分。 - 先天免疫是我们天生就具备的免疫能力，主要由皮肤、黏膜、巨噬细胞等组成。 - 获得性免疫是我们后天获得的免疫能力，是通过抗原与特异 性抗体的结合实现。 2. 免疫系统的功能 - 免疫系统的主要功能是抵御外来病原微生物的侵入，保护机 体不受感染。 - 免疫系统还能识别与清除异常细胞，如感染的细胞、肿瘤细 胞等。
- 免疫系统也具有记忆功能，遇到相同的抗原时能够迅速做出反应，避免再次感染。 3. 免疫反应的过程 - 免疫反应分为细胞免疫和体液免疫两种类型。 - 细胞免疫主要依赖淋巴细胞，如T细胞和B细胞，来实现清除异常细胞的作用。 - 体液免疫则依赖抗体来中和病原微生物，促进它们被巨噬细胞摧毁。 4. 疾病的预防与控制 - 疫苗的接种是预防疾病的重要方法之一，疫苗能刺激免疫系统产生抗体，提高抵抗力。 - 保持良好的个人卫生惯，如勤洗手、覆咳嗽等，能减少病原微生物的传播。 - 合理膳食、适度运动、保持充足的睡眠等，能提高身体的免疫力。 - 在疾病爆发时，要及时采取措施防止疾病的扩散，如隔离患者、消毒等。
以上是对苏教版高一生物必修一中免疫与疾病预防知识点的简要总结。这些知识将有助于我们理解免疫系统的重要作用以及预防疾病的方法。继续深入学习和了解这些知识，将有助于我们保持健康并减少疾病的风险。
苏教版高中生物必修一知识点总结
苏教版高中生物必修一知识点总结 必修一课程作为高中生物教学的核心之一，教师需要引导学生掌握知识点，下面是店铺给大家带来的高中生物必修一知识点，希望对你有帮助。 高中生物必修一知识点(一) 1、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。 2、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。 维持细胞内环境相对稳定生物膜系统功能许多重要化学反应的位点把各种细胞器分开，提高生命活动效率 核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过结构核仁 3、细胞核由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时期的染色质两种状态容易被碱性染料染成深色 功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 4、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液 原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质 植物细胞原生质层相当于一层半透膜;质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁 5、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜 自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯 协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞 6、物质跨膜运输方式主动运输：需要能量;载体蛋白协助;低浓度→高浓度，如无机盐、离子、胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子 高中生物必修一知识点(二) 1、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当
延长光照，增加CO2浓度等提高产量。 2、细胞呼吸应用：包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸 酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精 花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等 稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡 提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸 破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸 3、活细胞所需能量的最终源头是太阳能;流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能 4、叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光，绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同，乙醇提取的叶绿素只要结构没有被破坏，仍是可以吸收光能的。 5、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。 6、18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用 1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用 1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，但未知释放该气体的成分。 1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2 1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能 1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉 1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水 高中生物必修一知识点(三) 1、真核细胞的分裂方式减数分裂：生殖细胞(精子，卵细胞)增殖
高中生物必修一知识点总结苏教版
高中生物必修一知识点总结苏教版 凡事预则立，不预则废。学习生物需要讲究方法和技巧，更要学会对知识点进行归纳整理。以下是小编为大家整理的高中生物必修一知识点总结苏教版，希望对大家有所帮助哦! 第一章生物科学和我们 一.基因治疗的原理 二.[自然发生说":四个科学家的实验以及观点(支持还是反对?) 第二章细胞的化学组成 1.水:存在形式.生理功能 2.无机盐:存在形式.生理功能 3.生物大分子的基本骨架:碳骨架 4.糖类:组成元素.种类(植物细胞.动物细胞).功能 5.脂质:组成元素.种类.功能 6.蛋白质:组成元素.基本单位(结构通式.书写).肽键(书写).功能.计算题(肽键和脱去水分子数.蛋白质分子量) 7.核*:组成元素.基本单位(哪三部分构成?).分类.功能 8.实验部分:糖类.脂肪.蛋白质鉴定的试剂.步骤.现象. 第三章细胞的结构和功能 1.细胞学说的创立者以及内容 2.了解显微镜的发展史 3.原核细胞和真核细胞的区别 4.植物细胞和动物细胞的区别 5.细胞膜的结构.结构特*(流动*).功能特*(选择透过*).功能 6.细胞壁的主要成分及功能 7.细胞质的构成及成分 8.细胞器的分布.结构及功能: 双层膜:叶绿体.线粒体 单层膜:内质网.高尔基体.液泡 无膜:核糖体.中心体
9.细胞核的结构与功能 10.被动运输的特点及通过此运输方式的分子有哪些? 11.简单扩散与易化扩散的区别 12.主动运输的特点及通过此运输方式的分子有哪些? 13.被动运输与主动运输的区别? 第四章光合作用与呼吸作用 1.atp与adp的转化过程及atp在代谢中的作用 2.酶的概念及特*(三个).酶促反应的过程 3.影响酶活*的因素:温度.ph值.底物浓度.酶浓度?都分别有什么影响? 4.叶绿体*素的种类及作用 5.光合作用的认识过程(注意每个科学家所做实验的方法及结论) 6.光合作用的概念?两个阶段?每个阶段场所.所需条件.物质转化.能量转化.反应式以及两阶段的联系. 7.影响光合作用速率的环境因素?光照.co2浓度.温度?都如何影响? 8.细胞呼吸的类型?(有氧.无氧)每种类型的阶段?每一阶段的场所.条件.物质转化.能量转化.反应式?有氧呼吸和无氧呼吸的区别? 9.细胞呼吸原理的应用:农业生产上提高细胞呼吸,蔬菜水果保鲜.抑制细胞呼吸.(了解实例) 10.实验:叶绿体*素的提取和分离 **.层析液.石英砂.碳*钙的用途及实验结果 第五章细胞增殖.分化.衰老和凋亡 1.细胞周期概念?真核细胞的*方式有几种? 2.有丝*各个时期的特点:间期.前期.中期.后期.末期 3.各个时期染*体数.染*单体数及dna含量的变化 4.植物细胞有丝*与动物细胞有丝*的区别 5.无丝*的特点?无[丝"指什么?哪些细胞通过无丝*的方式形成新细胞? 6.细胞分化的概念 7.细胞全能*的概念.举例说明?
苏教版生物必修三知识点总结
苏教版生物必修三知识点总结 生理学是研究生物机能的学科，生理学的研究方法是以实验为主。按研究对象又分为植物生理学、动物生理学和细菌生理学。下面是整理的苏教版生物必修三知识点总结，仅供参考希望能够帮助到大家。 苏教版生物必修三知识点总结 一、限制细胞长大的原因：细胞体积越大，其相对表面积越小，细胞的物质运输的效率就越低。细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。细胞核控制范围(核质比)大→cell小。 二、细胞增殖 1.细胞增殖的意义：生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础 2.真核细胞分裂的方式：有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。 (一)细胞周期 (1)概念：指连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。 (2)两个阶段： 分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前 分裂期：分为前期、中期、后期、末期 (二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点： 1.分裂间期
特点：分裂间期所占时间长。完成DNA的复制和有关蛋白质的合成。 结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形态 2.前期 特点：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失 染色体特点：1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。2、每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期 特点：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰 染色体特点：染色体的形态比较固定，数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的时机。 4.后期特点：①着丝点一分为二，姐妹染色单体分开，成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点：染色单体消失，染色体数目加倍。 5.末期 特点：①染色体变成染色质，纺锤体消失。②核膜、核仁重现。 ③在赤道板位置出现细胞板，并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁 参与的细胞器： 间期：核糖体，中心体 前期：中心体(复制形成纺锤体)
(完整版)苏教版高中生物必修知识点总结
1、蛋白质的基本单位氨基酸,其基本组成元素是C、H、O、N。 2、氨基酸的结构通式：_________ 肽键：__________ 3、肽键数=脱去的水分子数=_氨基酸数 _—__肽链数__________ 4、多肽分子量=氨基酸分子量 x_氨基酸数—水分子数 _x18 5 、核酸种类：____DNA__和_ RNA __；基本组成元素：C,H,O,N,P_________ 6、DNA的基本组成单位：脱氧核苷酸； RNA的基本组成单位_核糖核苷酸。 7、核苷酸的组成包括：1分子、1分子、1分子。 8、DNA主要存在于__细胞核_______中，含有的碱基为_A,T,G,C_________； RNA主要存在于__细胞质_______中，含有的碱基为_____ACGU_____ 9、细胞的主要能源物质是__糖类_____，直接能源物质是__ATP_____ 10、葡萄糖、果糖、核糖属于单糖； 蔗糖、麦芽糖、乳糖属于二糖；淀粉、纤维素、糖原属于多糖。 11、脂质包括：脂肪、磷脂和固醇 12、大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg（9种） 微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo（6种） 基本元素：C、H、O、N_（4种） 最基本元素：C（1种） 主要元素：C、H、O、N、P、S（6种） 13、水在细胞中存在形式：自由水、结合水 14、细胞中含有最多的化合物：水干细胞中含量最多的有机物：蛋白质 15、血红蛋白中的无机盐是：Fe2+，叶绿素中的无机盐是：Mg2+ 16、被多数学者接受的细胞膜模型叫流动镶嵌模型 17、细胞膜的成分：磷脂、蛋白质和少量糖类。细胞膜的基本骨架是磷脂双份子层。 18、细胞膜的结构特点是：流动性；功能特点是：选择透过性 19、具有双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体； 不具膜结构的细胞器：核糖体、中心体； 有“动力车间”之称的细胞器是_线粒体_； 有“养料制造车间”和“能量转换站”之称的是叶绿体； 有“生产蛋白质的机器”之称的是_核糖体； 有“消化车间”之称的是溶酶体； 存在于动物和某些低等植物体内、与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是中心体。与植物细胞细胞壁形成有关、与动物细胞分泌蛋白质有关的细胞器是_高尔基体。 20、细胞核的结构包括：核膜、核仁和染色质。细胞核的功能：是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心。 21、原核细胞和真核细胞最主要的区别：有无以核膜为界限的细胞核 22、物质从高浓度到低浓度的跨膜运输方式是：简单扩散和协助扩散需要载体的运输方式是：协助运输和主动运输；需要消耗能量的运输方式是：主动运输； 23、酶的化学本质：多数是蛋白质，少数是RNA 24、酶的特性：高效性、专一性 25、ATP的名称是三磷酸腺苷，结构式是：A—P~P~P。 ATP是各项生命活动的直接能源，被称为能量“货币” 26、ATP与ADP相互转化的反应式： 27、动物细胞合成ATP，所需能量来自于呼吸作用； 植物细胞合成ATP，所需能量来自于光合作用和呼吸作用。
高一生物必修一知识点总结(苏教版)
高一生物必修一知识点总结 一、显微镜 二、细胞种类： 原核细胞 真核细胞 细胞大小 较小 较大 细胞核 无成形的细胞核 有成形的真正的细胞核 结构 无核膜。核仁、染色体、有核糖体，有拟核（环状DNA 分子） 有核膜。核仁、染色体（DNA 和蛋白质）、有拟核、核糖体、线粒体，植物细胞有叶绿体 具体细胞 细菌：球菌，弧菌，杆菌，螺旋菌（形状+菌），乳酸菌 蓝藻：蓝球藻，念珠藻，颤藻，发菜 放线菌，支原体，衣原体 真菌：酵母菌，霉菌，食用菌 植物（小球藻，水绵）、动物 分类标准 有无以核膜为界限的细胞核 三、细胞学说的建立： 揭示细胞统一性和生物体结构的统一性 1、主要建立者：19世纪30年代德国人施莱登 、施旺 2、主要内容 ① 细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 ② 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 ③ 新细胞可以从老细胞中产生。 第二章 组成细胞的分子 第一节 细胞中的元素和化合物 一、1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到 2、生物界与非生物界存在差异性：组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同 二、 1、细胞含量最多4种元素：C 、 O 、H 、N 2、微量元素和大量元素一样必不可少，是必需元素 、3、在活细胞中含量最多的化合物是水（85％-90％）；含量最多的有机物是蛋白质（7％ 10％）；占细胞鲜重比例最大的化学元素是O 、占细胞干重比例最大的化学元素是C 。 4、实验 检验物质 还原糖(葡萄糖，果糖，麦芽糖） 蛋白质 脂肪 淀粉 试剂 斐林试剂（甲液：0.1g/ml 的NaOH 溶液，乙液：0,.05g/ml 的CuSO4溶液） 双缩脲试剂（A 液:0.1g/ml 的NaOH 溶液，B 液：0.01g/ml 的CuSO4溶液 苏丹Ⅲ染液/苏丹Ⅳ染液 碘液 现象 砖红色沉淀 紫色沉淀 橘黄色/红色 蓝色 注意 水浴加热 颜色深浅表蛋白质含量 显色实验部分小结： 还原糖 + 斐林试剂和班氏试剂 → 砖红色沉淀；[单糖（如葡萄糖、果糖等）、麦芽糖、乳糖等都是还原糖，淀粉、蔗糖、纤维素和糖原是非还原糖。] 蛋白质 + 双缩脲试剂 → 紫色 脂肪 + 苏丹III → 橘黄色；脂肪 + 苏丹IV → 红色 淀粉 + 碘液 → 蓝色 线粒体 + 健那绿 → 蓝绿色 染色质（染色体）+ 碱性染料（龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液）→ 蓝色 DNA + 甲基绿 → 绿色 RNA + 吡咯红 → 红色
苏教版高中生物必修知识点汇编
生物必修一知识点 第1章走进细胞 第1节从生物圈到细胞 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。 （1）无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存。 （2）单细胞生物(如:草履虫)，单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动。 （3）多细胞生物的个体以人为例，起源于一个单细胞：受精卵经过细胞的不断分裂与分化，形成一个多细胞共同维系的生物个体。 2.细胞是最基本的生命系统，最大的生命系统是：生物圈. 细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 第2节细胞的多样性与统一性 一、细胞的多样性与统一性 1.细胞的统一性：细胞膜，细胞质，细胞质中都有核糖体。主要遗传物质都是DNA。 2.细胞的多样性：大小，细胞核，细胞质中的细胞器，包含的生物类群等均不同。 根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。 这两类细胞分别构成了两大类生物：原核生物和真核生物。 常见的细菌有：乳酸菌、大肠杆菌、根瘤菌、霍乱杆菌、炭疽杆菌 常见的蓝藻有：颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻 常见的真菌有：酵母菌 二、(略)细胞学说建立(德科学家：施旺、施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。 第2章组成细胞的分子 第1节细胞中的元素和化合物 一、元素 组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C 组成细胞的元素常见的有20多种，根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素。 大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe、Mn、Zn、Cu、B（硼）、Mo（钼） 生物与无机自然界的统一性与差异性：元素种类基本相同，元素含量大不相同 占细胞鲜重最大的元素是: O 占细胞干重最大的元素: C 二、组成细胞的化合物: 无机化合物:水、无机盐 有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸 细胞中含量最大的有机化合物或细胞中干重含量最大的化合物：蛋白质 细胞中含量最大的化合物或无机化合物: 水 三、化合物的鉴定:
苏教版高中生物必修一
高一生物考试重要知识点 第一章走近细胞 第一节从生物圈到细胞 知识梳理： 1病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。 2生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。 3生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。 4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。 5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。 6地球上最基本的生命系统是（细胞）。 7种群：在一定的区域同种生物个体的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。 8群落：在一定的区域所有生物的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼） 9生态系统：生物群落和它生存的无机环境相互作用而形成的统一整体。 10以细胞代为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞基因的传递和变化为基础的遗传与变异。 第二节细胞的多样性和统一性 知识梳理： 一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第1和第4步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。 3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。 4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。 2高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。 低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。 3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。 目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。 放大倍数越大视野围越小视野越暗视野中细胞数目越少每个细胞越大 放大倍数越小视野围越大视野越亮视野中细胞数目越多每个细胞越小 4放大倍数=物镜的放大倍数х目镜的放大倍数 5一行细胞的数目变化可根据视野围与放大倍数成反比 计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜10×物镜10×的视野中有一行细胞,数目是20个,在目镜不换物镜换成40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=5 6圆行视野围细胞的数量的变化可根据视野围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为10×物镜为10×的视野中看见布满的细胞数为20个,在目镜不换物镜换成20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群：