最新中考专题研究用勾股定理解决最短路线问题

用勾股定理巧求最短距离

无论在平时练习或中考试题中,常出现一类利用勾股定理,求空间图形中两点之间通过表面的最短路径问题.对于这类题目,一般要将其转化为平面图形中两点之间线段最短的问题来解决.

例1 如图1(1),已知圆柱体底面圆的半径为

2

π

,高为2,AB CD ,分别是两底面的直径,AD BC ,是母线.若一只小虫从A 点出发,从侧面爬行到C 点,则小虫爬行的最短路线的长度是 (结果保留根式).

析解:如图1(2),假设将圆柱体的侧面沿AD 剪开并铺平,就会得到长方形AA ′D ′D .连接AC ,则线段AC 就是小虫爬行的最短路线.

在Rt △ABC 中,AB=

2π×2π×2

1

=2,BC=2,由勾股定理,得 AC 2=AB 2+BC 2=22+22=8,

=

例2如图2(1),正四棱柱的底面边长为5㎝,侧棱长为8㎝,一只蚂蚁欲从正四棱柱底面上的顶点A 沿棱柱的表面到顶点C ′处吃食物,那么它需要爬行的最短路程的长是多少?

B

(1) (2) (图1)

D′

A ′

D C B

A D

C

B

A

D '

C '

B '

A '

C

B

A

C '

B '

A '

(1) (2) (3)

(图2)

B

A

D ' C '

B '

A '

分析:由题可知,沿正四棱柱的表面从A到C′的走法有两大类:过底面或过侧面.由对称性知只需考虑两种情况:(1)沿面A′AB到面A′B′C′;(2)沿面A′AB到面B′BC.将立体图形转化为平面图形后,由两点之间线段最短确定最短路线。

解:(1)沿底边A′B′,将底面A′B′C′和侧面A′AB展开如图2(2),连接AC′,则AC′就是蚂蚁走的最短路线.

在Rt△ABC′中,AB=5,BC′=BB′+B′C′=8+5=13,由勾股定理,得

AC′ 2=AB2+B′C′ 2=52+132=194,

∴AC′

(2)沿侧棱BB′,将侧面A′AB和侧面B′BC展开如图2(3),连接AC′,则AC′就是蚂蚁走的最短路线.

在Rt△ACC′中,AC=AB+BC=5+5=10,CC′=8,由勾股定理,得

AC′ 2=AC2+CC′ 2=102+82=164,

∴AC′=

=

∴蚂蚁需要爬行的最短路程的长是

点评:在将空间图形中最短路径问题转化为平面图形问题来解决的同时,还必须全方位考虑各种可能性,只有这样才能得到正确的答案.

用勾股定理解决最短路线问题

行程最短问题是日常生活中常见的问题之一,其解法一般要用到勾股定理,现举几例如下:

例1 如图1,学校有一块长方形花铺,有极少数人从A 走到B ,为了避开拐角C 走“捷径”,在花圃内走出了一条“路”.他们仅仅少走了 步路(假设2步为1米),却踩伤了花草.

分析:由图可见,走出来的“路”是直角边分别为3m和4m的直角三角形的斜边,由勾股定理,得该“路”的长为5m,因此,行人仅仅少走了2米(即10步)路.

【点评】爱护花草人人有责,仅仅因为少走10步而不惜踩伤花草,破坏环境的确是大不应该的。由此可见,只有懂得“三角形两边之和大于第三边”的人才知道走“捷径”的比经过拐角处的路程近些,但掌握的数学知识如果不能用正当的行为上,那将是数学的悲哀。

例2 如图2,一圆柱的底面周长为24cm ,高AB 为4cm ,BC 是直径,一只蚂蚁从点A 出发沿着圆柱体的表面爬行到点C 的最短路程大约是( )

A .6cm

B .12cm

C .13cm

D .16cm

分析:把圆柱沿直径BC 剪开成两半,展开成平面后可得如图3,则蚂蚁从点A

爬行到点C 的最短路程是矩形的对角线AC 的长,由已知,AB=4,BC=12,故.6≈13(cm ),

故选C .

【点评】解立体图形问题的基本思想是把立体图形平面化,因此,圆柱问题通常要把它沿一条母线剪开,然后铺展为矩形,这里要注意到蚂蚁从点A 出发到点C

,当圆柱沿母线AB 展开成矩形时,点C 对应的是矩形一边的中点。想一想:如果蚂蚁从点A 出发沿圆柱侧面爬到点B 时,蚂蚁爬行的最短路程是多少?

图2

图3

1D

1

C D 1

B B

图4

1A

B 图5

1

图1

例3 如图4,已知正方体的棱长为2,则正方体表面上从A 点到1C 的最短距离为___.

分析:显然,从点A 到点1C 的最短距离就是把正方体展开后线段A 1C 的长,易知正方体展开后的部分图形如图5所示,此时A 1C

=

【点评】将正方体展开为平面图形进行正方体有关计算时,要注意展开的技巧,不要盲目展开。如本题中应使前正面1A AB 1B 与右侧面1B BC 1C 构成一个矩形,这样才能便于计算。请大家想一想:如果图4是一个鱼缸,里面装满水,一条鱼从点A 游到点1C 的最短路程是多少?

寻找最短线路

最短距离问题是勾股定理在实际生活中的具体应用,一般地求最短距离要把“立体问题”转化为平面问题,再利用“两点之间线段最短”,或点到直线“垂线段最短”以及“勾股定理”等性质来解决问题,下面举例加以说明. 一、台阶中的最值问题

例1、如图1,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于5cm ,3cm 和1cm ,A 和B 是这个台阶的两个相对的端点,A 点上有一只蚂蚁,想到B 点去吃可口的食物.请你想一想,这只蚂蚁从A 点出发,沿着台阶面爬到B 点,最短线路是多少?

分析:由于蚂蚁沿台阶爬行,

故把台阶展开成平面图行,根据两点之间线段最短发现AB 长为最短路线.根据勾股定理可得即可求得.

图1

解:如图2,∵AC=3×3+1×3=12,BC=5,∴.1692

22=+=BC AC AB 二、圆柱(锥)中的最值问题

例2、 图3,有一圆形油罐底面圆的周长为24m ,高为6m ,一只老鼠从距底面1m 的A 处爬行到对角B 处吃食物,它爬行的最短路线长为多少?

分析:由于老鼠是沿着圆柱的表面爬行的,故需把圆柱展开成平面图形.根据两点之间线段最短,可以发现A 、B 分别在圆柱侧面展开图的宽1m 处和长24m 的中点处,即AB 长为最短路线.(如图4) 解:AC = 6 – 1 = 5 , BC = 24 ×

2

1

= 12, 由勾股定理得

,169222=+=BC AC AB

∴AB=13(m) .

三、正方体中的最值问题

例3、如图4,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A 出发沿着正方体的外表面爬到顶点B 的最短距离是( )

(A )3 (B ) √5 (C )2 (D )1

分析: 由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的,故需把正方体展开成平面图形(如图5). AB 即为所求.

解:∵AC=1 AB=2

∴AB=2221+=5 . 故选B.

四、长方体中的最值问题

例4、如图6,一只蚂蚁从实心长方体的顶点A 出发,沿长方体的表面爬到对角顶点C 1处(三条棱长如图6所示),问怎样走路线最短?最短路线长为多少?

分析: 根据题意分析蚂蚁爬行的路线有三种情况(如图①②③ ),由勾股定理可求得图中AC 1爬行的路线最短.

A

图3

4

1

B

图4

5

A C

C 1

解:如图①中AC 1.

∵AB=4 1BC =BC+CC 1=2+1=3 ∴AC 1=253422=+

解::如图2中AC 1. ∵AB=4 BC=2 ∴AC=6 又∵CC 1=1

∴AC 1=371622=+

解:如图3中AC 1

∵AA 1=1 A 1B 1=4 B 1C 1=2 ∴AC 1=292522=+ ∴按第一种路线走路线最短.

说明:此题注意分类讨论的数学思想.

C 1 A

B

D

C D11

1

2

4 图①

4

1

2

A

B

C

C 1

B 1

A 1

图②

1

C 1

图③

最新中考专题研究用勾股定理解决最短路线问题

用勾股定理巧求最短距离 无论在平时练习或中考试题中,常出现一类利用勾股定理,求空间图形中两点之间通过表面的最短路径问题.对于这类题目,一般要将其转化为平面图形中两点之间线段最短的问题来解决. 例1 如图1(1),已知圆柱体底面圆的半径为 2 π ,高为2,AB CD ,分别是两底面的直径,AD BC ,是母线.若一只小虫从A 点出发,从侧面爬行到C 点,则小虫爬行的最短路线的长度是 (结果保留根式). 析解:如图1(2),假设将圆柱体的侧面沿AD 剪开并铺平,就会得到长方形AA ′D ′D .连接AC ,则线段AC 就是小虫爬行的最短路线. 在Rt △ABC 中,AB= 2π×2π×2 1 =2,BC=2,由勾股定理,得 AC 2=AB 2+BC 2=22+22=8, ∴ = 例2如图2(1),正四棱柱的底面边长为5㎝,侧棱长为8㎝,一只蚂蚁欲从正四棱柱底面上的顶点A 沿棱柱的表面到顶点C ′处吃食物,那么它需要爬行的最短路程的长是多少? B (1) (2) (图1) D′ A ′ D C B A D C B A D ' C ' B ' A ' C B A C ' B ' A ' (1) (2) (3) (图2) B A D ' C ' B ' A '

分析:由题可知,沿正四棱柱的表面从A到C′的走法有两大类:过底面或过侧面.由对称性知只需考虑两种情况:(1)沿面A′AB到面A′B′C′;(2)沿面A′AB到面B′BC.将立体图形转化为平面图形后,由两点之间线段最短确定最短路线。 解:(1)沿底边A′B′,将底面A′B′C′和侧面A′AB展开如图2(2),连接AC′,则AC′就是蚂蚁走的最短路线. 在Rt△ABC′中,AB=5,BC′=BB′+B′C′=8+5=13,由勾股定理,得 AC′ 2=AB2+B′C′ 2=52+132=194, ∴AC′ (2)沿侧棱BB′,将侧面A′AB和侧面B′BC展开如图2(3),连接AC′,则AC′就是蚂蚁走的最短路线. 在Rt△ACC′中,AC=AB+BC=5+5=10,CC′=8,由勾股定理,得 AC′ 2=AC2+CC′ 2=102+82=164, ∴AC′= = ∴蚂蚁需要爬行的最短路程的长是 点评:在将空间图形中最短路径问题转化为平面图形问题来解决的同时,还必须全方位考虑各种可能性,只有这样才能得到正确的答案.

数学难点【勾股定理最短路径问题】,经典例题答案解析

数学难点【勾股定理最短路径问题】,经典例题答案解析 勾股定理最短路径问题 例题1:如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是多少? 分析:通过图可以发现,是一个点到它相对的另外一个点的情形。先确定长方体的长宽高,分别为5、10、20。 这类问题相对来说比较简单,这样解题本质上还是展开图的三种情形。 2.长方体中爬行,不是到达相对的另外一个点 如果在长方体中爬行,不是到达相对的另外一个点,那就只有通过展开图来解决问题。 例题2:如图,长方体的底面边长为4cm和宽为2cm,高为5cm.若一只蚂蚁从P点开始经过4个侧面爬行一圈到达Q点,求蚂蚁爬行的最短路径长为多少厘米?

分析:要求长方体中两点之间的最短路径,最直接的作法,就是将长方体展开,然后利用两点之间线段最短来求解。本题蚂蚁爬行了四个面,那就需要将四个面都展开来进行计算。 3.在圆柱体中爬行半圈或一圈 在圆柱体中爬行,要分两种情况,圆柱的侧面展开图是长方形,可能爬行了长方形的一半,也有可能爬行了整个长方形。 例题3:如图,一圆柱体的底面周长为24cm,高AB为9cm,BC是上底面的直径.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C,则蚂蚁爬行的最短路程是多少厘米? 变式:一只蚂蚁从点A出发,沿着圆柱的侧面爬行到点B,则蚂蚁爬行的最短路程是多少厘米?

4.正方体表面爬行 蚂蚁在正方体表面爬行时,一般就一种情形,可通过画图解决。 例题4:如图,点A的正方体左侧面的中心,点B是正方体的一个顶点,正方体的棱长为2,一蚂蚁从点A沿其表面爬到点B的最短路程是多少?

勾股定理最短路径

勾股定理最短路径 引言 勾股定理是初中数学中的重要定理之一,它描述了直角三角形中三条边之间的关系。而最短路径是图论中的一个经典问题,它涉及寻找两个顶点之间最短的路径。本文将探讨如何利用勾股定理来解决最短路径问题。 最短路径问题 最短路径问题是在一个图中寻找两个顶点之间的最短路径。在图论中,图由一组顶点和一组边组成,边连接两个顶点并表示它们之间的关系。最短路径问题有着广泛的应用,例如在网络路由、物流规划和导航系统中都需要找到最短路径。 勾股定理 勾股定理是由古希腊数学家毕达哥拉斯提出的。它表述为:直角三角形的斜边的平方等于两个直角边的平方和。即a2+b2=c2,其中c为斜边的长度,a和b为两个 直角边的长度。 最短路径算法 解决最短路径问题的算法有很多种,其中最著名的一种是迪杰斯特拉算法。该算法通过动态规划的思想,逐步更新起始点到其他所有点的最短路径。具体步骤如下: 1.创建一个集合S,用于存放已经找到最短路径的顶点。 2.初始化起始点到其他所有点的距离为无穷大,起始点到自身的距离为0。 3.选择一个距离最小的顶点v,将其加入集合S。 4.更新起始点到v的邻接点的距离,如果经过v的路径比当前路径短,则更新 距离。 5.重复步骤3和4,直到集合S包含了所有顶点。 6.最终得到起始点到其他所有点的最短路径。

勾股定理最短路径算法 在某些特殊情况下,我们可以利用勾股定理来求解最短路径问题。假设我们有一个平面上的图,其中每个顶点表示一个点的坐标,边表示两个点之间的距离。如果我们要求解从起始点到目标点的最短路径,并且只能沿着直角边移动,那么我们可以利用勾股定理来解决这个问题。 具体步骤如下: 1.将平面上的点表示为二维坐标(x,y),其中x和y分别表示点在x轴和y轴上 的坐标。 2.计算起始点到所有其他点的直线距离,并将其作为初始最短路径。 3.对于每个顶点,计算其到目标点的直线距离,并利用勾股定理计算出最短路 径。 4.选择最短路径最小的顶点作为下一个移动的目标点。 5.重复步骤3和4,直到到达目标点。 6.最终得到起始点到目标点的最短路径。 示例 假设我们有一个平面上的图,其中起始点为A(0, 0),目标点为B(3, 4)。我们可以根据勾股定理来求解从A到B的最短路径。 1.计算起始点到所有其他点的直线距离: –A到B的直线距离为5。 –A到其他点的直线距离为无穷大。 2.对于每个顶点,计算其到目标点的直线距离,并利用勾股定理计算出最短路 径: –对于点C(1, 0),C到B的直线距离为4,根据勾股定理,A到C的最短路径为1。 –对于点D(0, 1),D到B的直线距离为3,根据勾股定理,A到D的最短路径为1。 –对于点E(2, 0),E到B的直线距离为3,根据勾股定理,A到E的最短路径为2。 –对于点F(0, 2),F到B的直线距离为2,根据勾股定理,A到F的最短路径为2。 3.选择最短路径最小的顶点作为下一个移动的目标点: –A到C的最短路径为1,选择C作为下一个目标点。 4.重复步骤3和4,直到到达目标点:

勾股定理最短路径

勾股定理最短路径 勾股定理是一个十分有趣的数学理论,它给出了如何求一个直角三角 形的斜边长的方法。而当我们将这个定理应用于求解最短路径问题时,它又能为我们提供非常有价值的思路。 首先需要了解的是,什么是最短路径问题。这是一个常见的计算机科 学问题,它在很多实际应用场景中都非常有用。比如在地图导航软件中,我们需要根据起点和终点,找到一条最短路线,以帮助人们快速 到达目的地。类似的,当我们在网络中传输数据时,也需要考虑选择 一条最短路径,以保证网络传输效率。 那么,在最短路径问题中,勾股定理可以起到什么作用呢?我们知道,勾股定理可以计算直角三角形的斜边长,也就是说,如果我们在地图 上画一个直角三角形,那么它的斜边长就可以使用勾股定理计算得到。而在地图导航软件或者其他最短路径问题中,我们也可以将地图或网 络抽象成一个由许多个点和边组成的图形,我们只需要找到起点和终 点之间的最短路径,就可以得到我们要求的答案。 在具体求解问题时,我们可以使用Dijkstra算法等一些经典的最短路 径算法来寻找起点和终点之间的最短路径。而在这些算法中,勾股定 理可以帮助我们在计算距离时,更准确地确定每个点之间的距离,从

而更容易得到最优解。例如,在寻找地图上两个城市之间的最短路径时,我们可以将这两个城市看作直角三角形的直角点,使用勾股定理 计算这两个城市之间的直线距离,作为它们之间的距离,在最短路径 算法中进行求解。 总的来说,勾股定理在最短路径问题中的应用是十分广泛的,它能够 提供有价值的思路和方法,帮助我们更准确地计算距离和寻找最优解。当然,在具体应用时还需要根据实际情况进行微调和改进,综合应用 各种算法和工具,才能得到最好的结果。 为了总结本文中的内容,我们可以提出以下几点建议: 1. 在最短路径问题中,勾股定理可以用来计算两个点之间的直线距离,作为它们之间的距离,从而在最短路径算法中起到作用。 2. 在具体使用时,可以根据实际情况进行微调和改进,综合应用各种 算法和工具,以得到最好的结果。 3. 最短路径问题是一个重要的计算机科学问题,具有广泛的应用场景,在实际应用中需要不断探索和研究。

勾股定理在最短路径问题中的应用

勾股定理在最短路径问题中的应用 标题:勾股定理的在最短路径问题中的应用 导言: 最短路径问题是一类在图论中广泛应用的数学问题,它关注着在给定的网络中寻找两个节点之间最短路径所需经过的边或弧的集合。数学家们在求解最短路径问题的过程中,经过了数不清的探索和尝试。本文将介绍勾股定理在最短路径问题中的应用,通过深入讨论和具体案例分析,旨在帮助读者更加深入、全面地理解这一主题。 一、勾股定理概述 1.1 勾股定理定义 勾股定理,也称毕达哥拉斯定理,是三角学中一个经典的定理。它表明,在一个直角三角形中,设直角边的长度分别为a和b,斜边长度为c,则有a² + b² = c²。 二、最短路径问题介绍 2.1 最短路径问题的定义 最短路径问题是一个经典的图论问题,它要求在给定的加权有向图或无向图中,求解两个顶点之间的最短路径。这种路径可能经过一些中间节点,但其总权值和需要最小。

三、勾股定理在最短路径问题中的应用 3.1 最短路径问题的建模 在最短路径问题中,我们需要将问题建模为一个加权有向图或无向图。对于一个直角三角形,我们可以将直角边的长度作为边的权值,斜边 的长度作为两个节点之间的距离。 3.2 以勾股定理为基础的最短路径算法 基于勾股定理的最短路径算法利用了直角三角形的特性,将直角边长 度作为边的权值,通过计算两个节点之间的距离来求解最短路径。 3.3 实例分析:勾股定理在最短路径问题中的具体应用 通过一个具体的实例,我们可以更好地理解勾股定理在最短路径问题 中的应用。假设我们有一个城市地图,有一辆车位于城市的某个节点 A上,我们需要找到车从节点A到达另一个节点B的最短路径。 4. 总结与回顾 通过本文的讨论,我们了解了勾股定理在最短路径问题中的应用。勾 股定理提供了一种有效的方法来计算两个节点之间的距离,从而为最 短路径问题的求解提供了便利。通过建立一个适当的数学模型,我们 可以利用勾股定理来解决各种实际应用中的最短路径问题。 个人观点与理解:

专题 勾股定理中的最短路径问题

专题1.4 勾股定理中的最短路径问题 目标导航 1、熟练掌握勾股定理的最短路径问题(主要包含:长方体、圆柱、圆锥、将军饮马等)。 2、解决实际问题时,要善于构造直角三角形,把实际问题抽象成几何问题. 知识精讲 知识点01 最短路径问题 平面展开图-最短路径问题 几何体中最短路径基本模型如下: 基本思路:将立体图形展开成平面图形,利用两点之间线段最短确定最短路线,构造直角三角形,利用勾股定理求解。 【知识拓展1】圆柱有关的最短路径问题 【微点拨】计算跟圆柱有关的最短路径问题时,要注意圆柱的侧面展开图为矩形,利用两点之间线段最短结合勾股定理进行求解,注意展开后两个端点的位置,有时候需要用底面圆的周长进行计算,有时候需要用底面圆周长的一半进行计算。 要点总结:1)运用勾股定理计算最短路径时,按照展开—定点—连线—勾股定理的步骤进行计算; 2)缠绕类题型可以求出一圈的最短长度后乘以圈数。 例1.(2022·山东青岛·八年级期末)如图,一个圆桶,底面直径为16cm,高为18cm,则一只小虫从下底点A处爬到上底B处再回到A处,则小虫所爬的最短路径长是()( 取3)

A.60cm B.40cm C.30cm D.20cm 【答案】A 【分析】先将圆柱的侧面展开为一矩形,而矩形的长就是底面周长的一半,高就是圆柱的高,再根据勾股定理就可以求出其值. 【详解】解:展开圆柱的侧面如图, 根据两点之间线段最短就可以得知AB最短. 由题意,得AC=3×16÷2=24, 在Rt△ABC中,由勾股定理,得 2222 241830 AB AC BC =+=+=cm. ∵一只小虫从下底点A处爬到上底B处再回到A处, ∴最短路径长为60cm.故选:A. 【点睛】本题考查了圆柱侧面展开图的运用,两点之间线段最短的运用,勾股定理的运用.在解答时将圆柱的侧面展开是关键. 【即学即练】 1.(2022·吉林长春·八年级期末)如图,有一个圆柱,底面圆的直径AB=24 π cm,高BC=10cm,在BC的 中点P处有一块蜂蜜,聪明的蚂蚁能够找到距离食物的最短路径,则蚂蚁从点A爬到点P的最短路程为_____cm. 【答案】13

八下 专题三 利用勾股定理及其逆定理解决最短路径问题

专题(三)利用勾股定理及其逆定理解决最短路径问题 平面(或曲面)上的最短路线问题是数学中常见的一种最值问题,勾股定理及其逆定理是解决这类问题的一大利器.求最短路线问题,首先要把实际问题转化成含有直角三角形的数学模型,再根据“两点之间,线段最短”的数学事实通过勾股定理(或逆定理)得出最短路线.如果求曲面上的最短路线,还要通过转化的方法先将曲面展开得到一个熟悉的平面图形,然后再通过平面图形来解决. 类型1平面上的最短路径问题 1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,点M在AC边上,且AM=1,MC=4,动点P在AB边上,连接PC,PM,则PC+PM的最小值是(C) A.√17 B.6 C.√26 D.7 2.如图,在△ACB中,有一点P在AC上移动,若AB=AC=5,BC=6,则AP+BP+CP的最小值为(D) A.4.8 B.8 C.8.8 D.9.8

3.如图,C为线段BD上一动点,分别过点B,D作AB⊥BD,ED⊥BD,连接 AC,EC,AB=5,DE=1,BD=8,设CD=x. (1)直接写出AC+CE的值;(用含x的代数式表示) (2)求AC+CE的最小值. 解:(1)AC+CE=√AA2+AA2+√AA2+AA2=√25+(8−A)2+√1+A2. (2)如图,连接AE交BD于点C1,此时AC+CE有最小值.平移DE至BF. 则BF=DE=1,EF=BD=8,AF=AB+BF=5+1=6, AC+CE的最小值AE=√AA2+AA2=√62+82=10. 4.如图,A,B两个村子在河CD的同侧,A,B两村到河的距离分别为AC=1 km,BD=3 km,CD=3 km.现在河边CD上建一水厂向A,B两村输送自来水,铺设水管的费用为20000元/km. (1)请你在河CD边上作出水厂的位置O,使铺设水管的费用最省; (2)求出铺设水管的总费用. 答案图 解:(1)O点如图所示.

勾股定理最短路径问题做题技巧

勾股定理是数学中的经典定理,被广泛应用于解决直角三角形中的各种问题。其中,勾股定理最短路径问题是一个常见而又有一定挑战性的问题,需要我们对勾股定理的应用进行深入理解和掌握。下面,我将共享一些在做勾股定理最短路径问题时的一些技巧和注意事项,希望能对大家有所帮助。 1. 确定直角三角形 在解决勾股定理最短路径问题时,首先需要确定问题中是否存在直角三角形。通常情况下,我们可以通过问题描述中给出的线段长度或角度信息来判断是否为直角三角形。一旦确定存在直角三角形,我们便可以应用勾股定理来解决最短路径问题。 2. 确认最短路径 在确定了直角三角形后,接下来我们需要确认问题中所要求的最短路径。这个最短路径可能是直角三角形中的某条边,也可能是直角三角形内部的某一段路径。在实际问题中,我们经常需要根据具体情况来判断最短路径的具体位置。 3. 应用勾股定理 一旦确定了直角三角形和最短路径,我们就可以开始应用勾股定理来求解问题了。勾股定理的表达式为a^2 + b^2 = c^2,其中a、b分别为直角三角形的两条直角边,c为斜边。我们可以根据勾股定理的这一表达式来进行问题的推理和计算,从而得出最终的最短路径结果。

4. 注意特殊情况 在应用勾股定理解决最短路径问题时,我们还需要特别注意一些特殊情况。当直角三角形的两条直角边长度相等时,斜边也将会最短,这种情况下我们可以直接应用勾股定理来得出结果。另外,当直角三角形的两条直角边长度有一个为0时,斜边也将为另一条直角边,这时最短路径也就不言而喻了。 5. 结合实际问题 当我们应用勾股定理解决最短路径问题时,需要将数学知识与实际问题相结合,确保解答的合理性和可行性。我们可以通过画图、列方程等方法来辅助求解,从而得出准确的最短路径结果。 在解决勾股定理最短路径问题时,我们需要确保对勾股定理的基本原理有充分的理解,同时要灵活运用对问题进行分析和求解。希望以上共享的技巧和注意事项能够帮助大家在做题时更加得心应手,解决问题时得心应手。经过以上的介绍,我们已经对勾股定理最短路径问题有了一定的了解,接下来,我们将继续探讨一些具体的例题,并结合实际情境来应用所学的技巧和注意事项。 例题一:田地中的最短路径 假设有一块矩形的田地,田地的一边长为20米,另一边长为15米。现在农夫需要从田地的一角走到对角的另一角,问农夫走的最短路径

勾股定理应用长方体最短路径

勾股定理的应用之最短距离问题 个棱长为8cm 的正方体盒子,在顶点A 处有一只蚂蚁,它想沿正 2.如图,一圆柱高8cm,底面圆周长为12cm,一只蚂蚁从点A 爬到点B 处吃食, 4 .如图,有一棱长为2dm 的正方体盒子,现要按图中箭头所指方向从点 方体表面爬行到达顶点C 处,则蚂蚁爬行的最短路程是 cm. cm. 3.如图,圆柱形玻璃杯高为14cm,底面周长为32cm,在杯内壁离杯底5cm 的 点B 处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿 的点A 处,则蚂蚁从外壁A 处到内壁B 处的最短距离为 3cm 与蜂蜜相对 cm (杯壁厚 A 到点 D 拉一条捆绑线纯,使线缆经过 ABFE BCGF EFGH CDHG 四个面,则所需 捆绑线缆的长至少为 度不计). P 琏蜜 H G 3

5.如图,一个三级台阶,它的每一级的长宽和高分别为20、3、2, A和B是这个台阶两个 相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬到B点最短路程是 6.有一个如图所示的凹槽,各部分长度如图中所标.一只蜗牛从A点经过凹槽内壁爬到B点取食,最短的路径长是m. 7.如图,一长方体底面宽AN=5cm,长BN=10cm,高BC=16cm D为BC的中点, 一动点P从A点出发,在长方体表面移动到D点的最短距离是. A J V 8.如图,已知圆柱的底面直径BC聿,高AB=3,小虫在圆柱表面爬行,从点C J U 爬到点A,然后在沿另一面爬回点C,则小虫爬行的最短路程为 . 9.我国古代有这样一道数学问题:枯木一根直立地上,高二丈周三尺,有葛藤

自根缠绕而上,五周而达其顶,问葛藤之长几何?,题意是:如图所示,把 枯木看作一个圆柱体,因一丈是十尺,则该圆柱的高为20尺,底面周长为3 尺,有葛藤自点A处缠绕而上,绕五周后其末端恰好到达点B处.则问题中葛藤的最短长度是多少尺? 10.如图是一个长、宽、高分别为12cm, 4cm, 3cm的木箱,在它里面放入一根细木条(木 条的粗细忽略不计),要求木条不能露出木箱,请你算一算,能放入的细木条的最大长度是多少?

勾股定理中的最短路径问题与翻折问题(五大题型)(原卷版)

专题01 勾股定理中的最短路径问题与翻折问题(五大题型) 【题型1 与长方形有关的最短路径问题】 【题型2 与圆柱有关的最短路径问题】 【题型3 与台阶有关的最短路径问题】 【题型4将军饮马与最短路径问题】 【题型5几何图形中翻折、旋转问题】 【方法技巧】长方体最短路径基本模型如下: 几何体中最短路径基本模型如下: 基本思路:将立体图形展开成平面图形,利用两点之间线段最短确定最短路线,构造直角三角形,利用勾股定理求解 【题型1 与长方体有关的最短路径问题】 【典例1】(2023•丹江口市模拟)如图,地面上有一个长方体盒子,一只蚂蚁在这个长方体盒子的顶点A处,盒子的顶点C′处有一小块糖粒,蚂蚁要沿着这个盒子的表面A处爬到C′处吃这块糖粒,已知盒子的长和宽为均为20cm,高为30cm,则蚂蚁爬行的最短距离为()cm.

A.10B.50C.10D.70 【变式1-1】(2022秋•新都区期末)一个长方体盒子的长、宽、高分别为15cm,10cm,20cm,点B离点C的距离是5cm,一只蚂蚁想从盒底的点A沿盒的表面爬到点B,蚂蚁爬行的最短路程是() A.10cm B.25cm C.5cm D.5cm 【变式1-2】(2023春•光泽县期中)如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是() A.5B.25C.D.35 【变式1-3】(2023春•灵丘县月考)如图,正方体的棱长为3cm,已知点B与点C之间的距离为1cm,一只蚂蚁沿着正方体的表面从点A爬到点C,需要爬行的最短距离为()

利用勾股定理确定最短路径问题

利用勾股定理确定最短路径问题 我们知道,两点之间线段最短,但这两点之间的距离往往要通过适当的知识求出其大小,现介绍一种方法,用勾股定理确定最短问题. 例1如图1,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C 的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是() 分析根据“两点之间,线段最短”和“勾股定理”,蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,较短爬行路线有如图2所示的4条粗线段表示的距离.可以通过计算得知最短的是第2条. 说明在立体图形上找最短距离,通常要把立体图形转化为平面图形,即转化为表面展开图来解答,但是不同的展开图会有不同的答案,所以要分情况讨论. 例2如图1,长方体的底面边长分别为1cm和3cm,高为6cm.如果用一根细线从点A开始经过4个侧面缠绕一圈到达点B,那么所用细线最短需要___cm;如果从点A开始经过4个侧面缠绕n圈到达点B,那么所用细线最短需要___cm.

分析要求最短细线的长,得先能确定最短线路,于是,可画出长方体的侧面展开图,利用两点之间线段最短,结合勾股定理求得.若从点A开始经过4个侧面缠绕n圈到达点B,即相当于长方体的侧面展开图的一边长由3+1+3+1变成n(3+1+3+1),同样可以用勾股定理求解. 说明对于从点A开始经过4个侧面缠绕n圈到达点B的最短细线不能理解为就是n个底面周长. (3)若一辆大货车在限速路上由C处向西行驶,一辆小汽车在高等级公路上由A处向北行驶,设两车同时开出且小汽车的速度是大货车速度的2倍,求两车在匀速行驶过程中的最近距离是多少?

例4恩施州自然风光无限,特别是以“雄、奇、秀、幽、险”著称于世.著名的恩施大峡谷(A)和世界级自然保护区星斗山(B)位于笔直的沪渝高速公路X同侧,AB=50km,A、B到直线X的距离分别为10km和40km,要在沪渝高速公路旁修建一服务区P,向A、B两景区运送游客.小民设计了两种方案,图1是方案一的示意图(AP与直线X垂直,垂足为P),P到A、B的距离之和S1=PA+PB,图2是方案二的示意图(点A关于直线X的对称点是A′,连接BA′交直线X 于点P),P到A、B的距离之和S2=PA+PB. (1)求S1、S2,并比较它们的大小; (2)请你说明S2=PA+PB的值为最小; (3)拟建的恩施到张家界高速公路Y与沪渝高速公路垂直,建立如图3所示的直角坐标系,B到直线Y的距离为30km,请你在X旁和Y旁各修建一服务区P、Q,使P、A、B、Q组成的四边形的周长最小.并求出这个最小值.

第17章专题一 利用勾股定理解决最短路线问题-2020-2021学年人教版八年级数学下册

专题一利用勾股定理解决最短路线问题【类型1】平面图形中的最短线路问题 1.如图,一个牧童在小河的南4km的A处牧马,而他正位于他的小屋B的西8km北7km 处,他想把他的马牵到小河边去饮水,然后回家,他要完成这件事情所走的最短路程是多少? 2.高速公路的同一侧有A,B两城镇,如图所示,它们到高速公路所在直线MN的距离分别为AA′=2km,BB′=4km,且A′B′=8km,要在高速公路上A′,B′之间建一个出口P,使A,B两城镇到P的距离之和最短,求这个最短距离. 3.如图,正方形ABCD,AB边上有一点E,AE=3,EB=1,在AC上有一点P,使EP+BP 为最短,求EP+BP的最短距离.

4.小明听说“武黄城际列车”已经开通,便设计了如下问题:如图,以往从黄石A坐客车到武昌客运站B,现在可以在A坐城际列车到武汉青山站C,再从青山站C坐市内公共汽车到武昌客运站B.设AB=80km,BC=20km,∠ABC=120°.请你帮助小明解决以下问题: (1)求A、C之间的距离; 4.6) (2)若客车的平均速度是60km/h,市内的公共汽车的平均速度为40km/h,城际列车的平均速度为180km/h,为了最短时间到达武昌客运站,小明应该选择哪种乘车方案?请说明理由.(不计候车时间) 5.如图所示,永定路一侧有A、B两个送奶站,C为永定路上一供奶站,CA和CB为供奶路线,现已测得AC=8km,BC=15km,AC⊥BC,∠1=30°. (1)连接AB,求两个送奶站之间的距离; (2)有一人从点C处出发沿永定路边向右行走,速度为2.5km/h,多长时间后这个人距B送奶站最近?并求出最近距离.

勾股定理的应用最短路径问题

14・2勾股定理的 应用 ■ 复习 B 一.勾股定理: 字母表示:如果在RtAABC 中,ZC=90° 弦C 那么a2+ b2= c2 语言叙述:直角三角形的两条直角边的 平方和等 于它斜边的平方。 勾a

股b 二•直角三角形的判定如果三角形的三边长a, b c满足/ +卩二『那么这个三角形是直角三角形。

做一做: 1.AABC 的两边AB=5,AC=12,则BC=13 ( X) 2•直角三角形ABC 中a=6,b=8,则c=10 ( J ) 3.能与3和4围成三角形的数有 无数个:能与3和4围 成直角三角形的有 2 个:能与3和4组成勾股数的 数有丄个。 4■一个直角三角形的三边长是不大于1 0的 三个连续偶数,则它的周长是04 ) 例1 •一圆柱体的底面周长为20cm,高AB 为 4cin,BC 是上底面的直径•一只蚂蚁从 点A 出发,沿着圆柱的侧面爬行到点C, 试求出爬 行的最短路程•(精确到0.01cm) 解:如图,由题意得: 在直角三角形ABC 中, CD=4, AD=204-2=109 根据勾股孚理得: 二 AC = ylAD 2 + CD? =JlO? +42 = 7114 a 10.77 答:最短路程为10.77厘米。••最短路程问题 D

沿着正方体的外表面爬到顶点B 的最短距离是多少? B A 分析:由于蚂蚁是沿正方体的外表面爬行的,故需 把正方体展开成平面图形(如右图)- 解:如图,由题意得:在直角三角形ABC 中, ACT, BC=2,根据勾股定理得. AB =」AC :十 BC? = J12 +2? = 75 答:最短路程为7^厘米。 变式:一只蚂蚁从点A 出发,沿着圆柱的侧面爬行到CD 试 求出爬行的最短路程。 的中点0,已知底面周长为10, 69 •三• 解:如图,由题意得: 在直角 三角形ABO 中, OD=4 -1- 2=2 9 AD=10 宁 2=5 根据勾股定理得: AO = J A D? +0/)2 = {52 +22 二® 答:最短路程为厘米。 例2・如图,边长为1的正方体中, 一只蚂蚁从顶点A 出发 o B

利用勾股定理解决最短路径问题教学设计及反思

C B A 《利用勾股定理解决最短路径问题》教学设计及反思 在上期《勾股定理应用》中,我设计并上了一堂最短路径的问题。 一、教材分析 本节课是最短路径问题的延续和拓广,不但要寻找最短路径,还要计算其长度。在初中阶段,求解两点之间的距离问题多借助勾股定理进行计算,在中考中占有一定地位.而勾股定理是直角三角形非常重要的性质,有极其广泛的应用。勾股定理指出了直角三角形三边之间的数量关系,是几何图形和数量关系之间的一座桥梁. 二、学情分析 学生在初一上学期学习线段相关知识时已掌握“同一平面内,两点之间,线段最短”,初二上学期学习轴对称一章时,又接触了最短路径问题,因此对最短路径问题有一定的理解。分类讨论一直都是学生觉得比较难掌握的思想方法,分类不清、分类不全是学生经常犯的错误. 三、目标设定 1.能运用勾股定理求最短路径问题 2.学会观察图形,勇于探索图形间的关系,培养学生的空间观念;在将实际问题抽象成几何图形过程中,提高分析问题、解决问题的能力及渗透数学建模的思想. 3.通过有趣的问题提高学习数学的兴趣;在解决实际问题的过程中,体验数学学习的实用性,体现人人都学有用的数学,增强自信心,体现成功感. 四、教学重点 探索、发现立体图形展开成平面图形各种途径,利用勾股定理求最短路径问题 五、教学难点 利用数学中的建模思想构造直角三角形,寻找不同路径,利用勾股定理,解决实际问题. 六、教学流程 (一)复习巩固 1.如图,在Rt △ABC 中,90C ∠=︒,AC=4,BC=2,则AB= . 2.如图,小华的家在A 处,书店在B 处,星期日小明到书店去买书,他想 尽快的赶到书店,请你帮助他选择一条最近的路线( ) A .A C D B →→→ B .A C F B →→→C .A C E F B →→→→ D .A C M B →→→ 【教学活动及反思:】 引导学生复习利用勾股定理计算三角形的边长.引导学生回顾同一平面内,两点之间线段最短的知识.学生回顾勾股定理和两点之间线段最短的知识.帮助学生温故知新 (二)探究问题 类型一:圆柱体中的最短路径 1.如图,一只蚂蚁沿着图示的路线从圆柱高AA 1的端点A 到达A 1,若圆柱底面半 径为π 6,高为5,则蚂蚁爬行的最短距离是 . 2.如图,圆柱高8cm ,底面

中考复习之—— 蚂蚁爬行的最短路径问题

蚂蚁爬行的最短路径问题 Ⅰ.专题精讲: 当蚂蚁在一个几何体的表面上爬行时,通常情况下都会考虑将其展开成一个平面,运用勾股定理计算其最短路程,也就是运用“化曲为平”或“化折为直”的思想来解决问题. Ⅱ.典型例题剖析: 一.两点之间,线段最短与勾股定理相结合 台阶问题 如图,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽和高分别等于5cm,3cm和1cm,A和B是这个台阶的两个相对的端点,A点上有一只蚂蚁,想到B点去吃可口的食物.请你想一想,这只蚂蚁从A点出发,沿着台阶面爬到B点,最短线路是. 圆柱(锥)问题 1.有一圆柱体如图,高4cm,底面半径5cm,A处有一蚂蚁,若蚂蚁欲爬行到C处,求蚂蚁爬行的最短距离. 2.有一圆形油罐底面圆的周长为24m,高为6m,一只老鼠从距底面1m的A处爬行到对角B处吃食物,它爬行的最短路线长为. 3.葛藤是一种刁钻的植物,它的腰杆不硬,为了争夺雨露阳光,常常绕着树干盘旋而上,它还有一手绝招,就是它绕树盘升的路线总是沿最短路线--螺旋前进的,难道植物也懂数学? 通过阅读以上信息,解决下列问题: (1)如果树干的周长(即图中圆柱体的底面周长)为30cm,绕一圈升高(即圆柱的高)40cm,则它爬行一圈的路程是多少? (2)如果树干的周长为80cm,绕一圈爬行100cm,它爬行10圈到达树顶,则树干高多少? 第1题第2题

4. 如图,底面半径为1,母线长为4的圆锥,一只小蚂蚁若从A 点出发,绕侧面一周又回到A 点,它爬行的最短路线长是 . 5. 如图,圆锥的主视图是等边三角形,圆锥的底面半径为2cm ,假若点B 有一蚂蚁只能沿圆锥的表面爬行,它要想吃到母线AC 的中点P 处的食物,那么它爬行的最短路程是 . 6. 已知O 为圆锥顶点,OA 、OB 为圆锥的母线,C 为OB 中点,一只小蚂蚁从点C 开始沿圆锥侧面爬行到点A ,另一只小蚂蚁绕着圆锥侧面爬行到点B ,它们所爬行的最短路线的痕迹如右图所示.若沿OA 剪开,则得到的圆锥侧面展开图为 ( ) 正(长)方体问题 1. 如图,边长为1的正方体中,一只蚂蚁从顶点A 出发沿着正方体的外表面爬到顶点B 的最短距离是 . 2. 如图,一只小虫沿边长为1的正方体的表面从点A 出发,经过3个面爬到点B .如果它运动的路径是最短的,则AC 的长为 . 3. 正方体盒子的棱长为2,BC 的中点为M ,一只蚂蚁从A 点爬行到M 点的最短距离为 . 第4题 第5题 A . B . C . D . 第1题 第2题 第3题

勾股定理之蚂蚁行程、弦图模型(原卷版)-2023年中考数学重难点解题大招复习讲义-几何模型篇

1.平面展开-最短路径问题 (1)平面展开﹣最短路径问题,先根据题意把立体图形展开成平面图形后,再确定两点之间的最短路径.一般情况是两点之间,线段最短.在平面图形上构造直角三角形解决问题. (2)关于数形结合的思想,勾股定理及其逆定理它们本身就是数和形的结合,所以我们在解决有关结合问题时的关键就是能从实际问题中抽象出数学模型. 例.如图所示,有一正方体纸盒,在点C1处有一只小虫,它要爬到点A吃食物.应该沿着怎样的路线才能使行程最短? 解:如图,把侧面或上面展开与正面组成一矩形,连接AC1,则AC1就是行程最短的路线. 2.赵爽弦图模型 我国著名的数学家赵爽,早在公元3世纪,就把一个矩形分成四个全等的直角三角形,用四个全等的直角三角形拼成了一个大的正方形(如图1),这个正方形称为赵爽弦图,验证了一个非常重要的结论:在直角三角形中两直角边a、b与斜边c满足关系式a2+b2=c2.称为勾股定理.

把这四个全等的直角三角形拼成了另一个大的正方形(如图2),也能验证这个结论 证明:由图2得,大正方形面积=4× =(a +b )2, 整理得b 2+c 2+2ab =2ab +c 2, ∴c 2=a 2+b 2, 即直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 考点一:行程最短问题 【例1】.如图,有一个圆柱,它的高等于16cm ,底面半径等于4cm ,在圆柱下底面的A 点 有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A 点相对的B 点处的食物,需要爬行的最短路程是 cm .(π取3) ➢变式训练 【变式1-1】.如图,圆锥的底面圆的半径为10cm ,母线长为40cm ,C 为母线P A 的中点,一只蚂蚁欲从点B 处沿圆锥的侧面爬到点C 处,则它爬行的最短距离是 cm . 例题精讲

2020年中考数学专题突破专题十一:最短路径——造桥选址问题

专题十一:最短路径——造桥选址问题 【导例引入】 导例:如图1,已知正方形ABCD 边长为3,点E 在AB 边上且BE=1,点P ,Q 分别是边BC ,CD 的动点(均不与顶点重合),当四边形AEPQ 的周长取最小值时,四边形AEPQ 的面积是. 【方法指引】 (1)如图,在直线l 上找M 、N 两点(M 在左),使得AM+MN+NB 最小,且MN=d 。 方法:将点A 向右平移d 个单位到A ′,作A ′关于直线l 的对称点A",连接A"B 交直线l 于点N ,将点N 向左平移d 个单位到M ,点M 、N 即为所求,此时AM+MN+NB 最小为A"B 。 (2)如图,1l ∥2l ,1l ,2l 之间距离为d ,在1l ,2l 分别找M 、N 两点,使得MN ⊥1l ,且AM+MN+NB 最小。 方法:将点A 向下平移d 个单位到A ′,连接A ′B 交直线2l 于点N ,将点N 向上平移d 个单位到M ,点M ,N 即为所求,AM+MN+NB 的最小值为A ′B+d 。 (3)如图,点P ,Q 在∠AOB ,分别在OA ,OB 上找点C ,点D ,使四边形PCDQ 的周长最小.

方法:分别作P,Q关于OA,OB的对称点P′,Q′,连接P′Q′分别交OA,OB与点C,D,则此时四边形PCDQ的周长最小 本质为转化思想: (1)化同侧为异侧(对称变换), (2)平移定距离(平移变换), (3)化折线为直线(两点之间线段最短) “将军饮马”问题主要利用构造对称图形解决求两条线段和差、三角形周长、四边形周长等一类最值问题,会与直线、角、三角形、四边形、圆、抛物线等图形结合,在近年的中考和竞赛中经常出现,而且大多以压轴题的形式出现。 【例题精讲】 类型一:两定点两动点形成最短路径型 例1 如图1,已知A(0, 2)、B(6, 4),E(a,0),F(a+1, 0),求a为何值时,四边形ABFE周长最小?请说明理由. 【分析】四边ABFE的四条边中,AB,EF的长度固定,只要AE+BF最小,则四边形周长将取得最小值,将B点向左平移一个单位长(EF的长度),得到点M,再作A关于x轴的对称点A′,连接A′M,可得点E的位置,从而问题得解. 类型二:两定点一定角形成最短路径型 例2.如图,在∠POQ部有两点M,N,∠MOP=∠NOQ. (1)画图并简要说明画法:在射线OP上取一点A,使点A到点M和点N的距离和最小;在射线OQ上取一点B,使点B到点M和点N的距离和最小; (2)直接写出AM+AN与BM+BN的大小关系.

专题3-3 勾股定理的简单应用-重难点题型(举一反三)(苏科版)(解析版)

专题3.3 勾股定理的简单应用-重难点题型 【苏科版】 【题型1 勾股定理的应用(最短路径问题)】 【例1】(2021春•肥乡区月考)如图所示,是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为55cm,10cm,6cm,点A和点B是这个台阶的两个相对的端点,A点处有一只蚂蚁,那么这只蚂蚁从点A爬到点B的最短路程是多少? 【分析】首先把楼梯展开得到平面几何图,根据“两点之间,线段最短”得到蚂蚁所走的最短路线为AB,则问题是求AB的长,根据已知数据得出AC、BC的长,再利用勾股定理求出AB的长,即可完成解答.【解答】解:如图所示,将这个台阶展开成一个平面图形,则蚂蚁爬行的最短路程就是线段AB的长. 在Rt△ABC中,BC=55cm,AC=10+6+10+6+10+6=48(cm). 由勾股定理,得AB2=AC2+BC2=5329. 所以AB=73(cm).

因此,蚂蚁从点A爬到点B的最短路程是73cm. 【点评】此题考查勾股定理的应用,把立体几何图中的问题转化为平面几何图中的问题是解题的关键. 【变式1-1】(2020秋•长春期末)如图所示,有一个圆柱,底面圆的直径AB=16 π,高BC=12cm,在BC 的中点P处有一块蜂蜜,聪明的蚂蚁总能找到距离食物的最短路径,求蚂蚁从A点爬到P点的最短距离. 【分析】化“曲”为“平”,在平面内,得到两点的位置,再根据两点之间线段最短和勾股定理求解即可. 【解答】解:将圆柱体的侧面展开,如图所示: AB=1 2底面周长= 1 2 ×π×16π=8(cm),BP=12BC=6(cm), 所以AP=√82+62=10(cm), 故蚂蚁从A点爬到P点的最短距离为10cm. 【点评】本题考查最短距离问题,化“曲”为“平”,在平面内,利用两点之间线段最短和勾股定理是常用求解方法. 【变式1-2】(2020秋•碑林区校级月考)如图,透明的圆柱形玻璃容器(容器厚度忽略不计)的高为16cm,在容器内壁离容器底部4cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在容器外壁,位于离容器上底面距离为4cm的点A处,若蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为20cm,则该圆柱底面周长为多少? 【分析】将容器侧面展开,建立A关于EG的对称点A′,根据两点之间线段最短可知A′B的长度即为所求. 【解答】解:如图:将圆柱展开,EG为上底面圆周长的一半, 作A关于E的对称点A',连接A'B交EG于F,则蚂蚁吃到蜂蜜需爬行的最短路径为AF+BF的长,即

勾股定理之最短路径中考题

勾股定理之最短路径(填空选择)中 考题(总22页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

一、选择题(共17小题) 1、(2011?广安)如图,圆柱的底面周长为6cm,AC是底面圆的直径,高BC=6cm,点P是母线BC 上一点,且PC=BC.一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是() A、B、5cm C、D、7cm 2、(2009?乐山)如图,一圆锥的底面半径为2,母线PB的长为6,D为PB的中点.一只蚂蚁从点A出发,沿着圆锥的侧面爬行到点D,则蚂蚁爬行的最短路程为() A、B、2 C、3 D、3 3、(2009?恩施州)如图,长方体的长为15,宽为10,高为20,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行的最短距离是() A、5 B、25 C、10+5 D、35 4、(2005?山西)如图,点A和点B分别是棱长为20cm的正方体盒子上相邻面的两个中心.一只蚂蚁在盒子表面由A处向B处爬行,所走的最短路程是() A、40cm B、20cm C、20cm D、10cm 5、(2005?贵阳)如图A,一圆柱体的底面周长为24cm,高BD为4cm,BC是直径,一只蚂蚁从点D 出发沿着圆柱的表面爬行到点C的最短路程大约是()

A、6cm B、12cm C、13cm D、16cm 6、(2004?淄博)如图是一块长,宽,高分别是6cm,4cm和3cm的长方体木块一只蚂蚁要从长方体木块的一个顶点A处,沿着长方体的表面到长方体上和A相对的顶点B处吃食物,那么它需要爬行的最短路径的长是() A、(3+2)cm B、cm C、cm D、cm 7、(2004?梅州)如图,一只蚂蚁沿边长为a的正方体表面从顶点A爬到顶点B,则它走过的路程最短为() A、 a B、(1+)a C、3a D、a 8、(2004?济宁)如图,正方体盒子的棱长为2,BC的中点为M,一只蚂蚁从M点沿正方体的表面爬到D 点,蚂蚁爬行的最短距离是() 1 A、B、3 C、5 D、 9、如图所示,一圆柱高8cm,底面半径2cm,一只蚂蚁从点A爬到点B处吃食,要爬行的最短路程(π取3)是() A、12cm B、10cm C、14cm D、无法确定 10、如图:有一圆柱,它的高等于8cm,底面直径等于4cm(π=3),在圆柱下底面的A点有一只蚂蚁,它想吃到上底面与A相对的B点处的食物,需要爬行的最短路程大约()

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