【人教版】中考物理《电功率》复习导学案(含答案)

合集下载

人教版物理九年级下册导学案：(电功率)本章复习训练(导学案)

本章复习训练教学目标1.通过实验探究，知道电流做功与电流、电压、通电时间有关，知道电功的公式及单位，能正确使用电能表测量电能.2.知道电功率的物理意义、定义、单位.理解电功率和电压、电流之间的关系，并能进行简单计算；能理解和区分用电器的额定功率和实际功率.3.知道用伏安法测定小灯泡电功率的原理，知道如何测定小灯泡的额定电功率和实际电功率.4.会自己设计实验电路、选用实验器材、设计实验记录表格、有序地进行实验、读取数据、计算小灯泡的电功率；会正确撰写并分析实验报告.5.知道电流的热效应与导体的电阻、通过导体的电流和通电时间的定量关系；知道生活、生产中电流热效应的应用实例和危害以及危害的防止手段.教学方法1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体会知识内容之间的联系，进而系统复习本章知识.2.讲练结合法：通过典型例题及习题的讲解，帮助学生加深理解知识的内涵，熟悉解题方法与技巧.教具准备多媒体课件教学课时1课时巩固复习教师引导学生复习上一节内容，并讲解布置的作业（教师可针对性地挑选部分难题讲解），加强学生对知识的巩固.本章总结电能、电功、电功率【例1】小明家安装了新的感应式电能表，一个月后此表的表盘如图所示，这个月他家用电_______kW·h，电能表的转盘转过了_______圈，小明家最多能接入总功率为_______W的用电器.解析：从表盘显示的数据看，这个月他家用电为125.0kW·h；由表盘上所标规格可知，每消耗1kW·h，表盘转2000转，则这个月表盘共转了2000×125=2.5×105（圈），此电能表允许通过的最大电流是20A，允许接的最大功率P=UI=220V×20A=4.4×103W.答案：125.0 2.5×105 4.4×103【例2】图甲为小明家的电饼铛，主要用于食品的烤烙和烹制.它采用双控电路，额定电压为220V，上、下盘同时加热时额定功率为1000W，工作的简化电路如图乙，S为总开关，S1和S2为两个温控开关，R1和R2为上、下盘的加热电阻，R1=R2.备课笔记电能、电功率、电热的比例关系本章总结电饼铛（1）R1正常工作时，R1消耗的电功率是_______W.（2）R1正常工作时，通过R1的电流是多少？（计算结果保留一位小数）（3）小明妈妈总感觉做晚饭时，烙熟一个饼所用的时间比在其他时段要长.小明决定用家中的电能表和手表测量做晚饭时电饼铛的实际功率，于是，他关闭家中其他用电器，让电饼铛单独工作5min，电能表转盘转过了225R.（注：该电能表标有“3000R/kW·h”，表示电路中每消耗1kW·h的电能，电能表的转盘转3000R）①电饼铛的实际功率是多大？②烙熟一个饼所用时间变长的原因：___________________________.解析：由于上、下两盘的电阻值相等，且并联在电路中，并联电路中的总功率等于各支路电功率之和，根据其总功率为1000W可知，R1正常工作时的电功率为500W，通过的电流PIU=；从电能表的铭牌和所转的转数可知，这段时间内消耗的电能225r3000r/kW hW=⋅，则根据电功率的计算式WPt=可求得此时的实际功率，由此可知实际功率小于额定功率，这说明电饼铛两端的实际电压低于额定电压，导致实际功率小于额定功率，所以烙熟一个饼所用的时间变长.答案：（1）500（2）由P=UI得，通过R1的电流为11500W2.3A220VPIU===.（3）①电饼铛消耗的电能为225r=0.075kW?h3000r/kW?hW=.电饼铛的实际功率为0.075kW?h0.9kW900W5h60WPt====实.②电饼铛的实际功率小于其额定功率（或电饼铛两端的实际电压小于其额定电压）电功率的测量【例3】小明按如图所示电路图做“测量灯泡的电功率”的实验.实验室可提供下列器材：A.电流表B.电压表C.滑动变阻器R（阻值0~20Ω）D.电阻为6Ω的待测灯泡L（电阻不随温度变化）E.电源E（电压4.5V并保持不变）F.开关S及导线若干（1）根据电路图和实验室提供的器材，可判断出：实验时通过灯泡的最小电流为_______A；加在灯泡两端的最大电压为_______V；（2）若小明所选电压表的量程为0~3V、电流表的量程为0~0.6A，实验要求测量时通过灯泡的电流至少为电流表满刻度的三分之一，则测出的灯泡的功率范围只能是______________；（3）小明按电路图连接好电路后进行实验，由于电路中某一处有故障，当闭合开关时电压表无示数，为查出电路故障，小明进一步观察并检查电路.当检查到电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好时，小明结合前面的观察，就可判断出电路的故障：如果小明观察到______________，则故障是_____________________；如果小明观察到______________，则故障是_____________________；备课笔记本章总结（4）排除故障后，小明继续进行实验，在对测量数据的记录和处理时，他设计了如下表格.你认为这张表格的设计是________（正确/错误）的.解析：（1）当变阻器滑片在阻值最大时，电路中电流最小，即L4.5V0.173A6Ω+20ΩUIR R==≈+，当滑片在最小阻值时，灯泡两端的电压最大为电源电压4.5V；（2）电流表示数至少为满刻度的三分之一，则电路中最小电流为0.2A，此时灯的功率P小=I2R=（0.2A）2×6Ω=0.24W，最大电流应同时考虑电压表和电流表量程，所以通过灯泡的最大电流应是3V0.5A6ΩI==大，此时最大功率P大=I大2R=（0.5A）2×6Ω=1.5W；（3）电路中电源、开关、电压表、电流表、导线及其连接都完好，所以当电流表无示数时故障为滑动变阻器断路，当电流表有示数时故障为小灯泡短路；（4）由于灯泡的电功率在不同电压下的实际功率不同，所以实验中不能对电功率求平均值，即表格设计不正确.答案：（1）0.173 4.5（2）0.24W~1.5W（3）电流表无示数滑动变阻器断路电流表有示数灯泡短路（4）错误电热及其应用【例4】有两根电阻丝R1、R2和一个电源E，电源E两端电压保持不变.如果只将电阻丝R1接在电源E两端，电阻丝R1在120s内产生的热量为12Q；如果将电阻丝R1、R2并联接在电源E两端，电阻丝R1、R2在60s内产生的总热量为8Q；如果将电阻丝R1、R2串联接在电源E两端，为使电阻丝R1、R2产生的总热量为3Q，则需要通电的时间是_______s.解析：由图甲知，单独使用电阻R1加热时，根据焦耳定律，21112UQ tR=①；由图乙知，2212128+U UQ t tR R=②，由于电源电压不变，由①②得211221212128+UtRQU UQt tR R=，解得R2=3R1；由图丙知，当两个电阻串联时，总电阻R串=4R1，设此时产生的总热量为3Q时，需要的时间为t3，则有23123+Ut QR R=，即23134Ut QR=③，结合①式可得t3=120s.答案：120备课笔记本章总结【例5】电吹风是现代家庭常用的电器.如右图是小华家中使用的电吹风.使用过程中，她发现电吹风既可以吹热风，又可以吹冷风.根据这个现象她断定：在电吹风中有带有风扇的电动机和可以发热的电热丝.根据电吹风能够单独输出冷风的现象，她认为电动机和电热丝是并联的.下图是她根据现象分析画出的两个电路图.（1）你认为上述两个电路，哪一个更符合实际情况？（2）小华查看说明书得知，该型号电吹风吹热风时的功率为460W，吹冷风时的功率为20W，求电吹风正常工作且吹热风时电热丝的功率、电阻及1min内电流通过电热丝所产生的热量.解：（1）乙电路更符合实际情况.（2）由于吹热风时，电热丝与电动机并联，且P总=P电热丝+P冷.所以P电热丝=P总-P冷=460W-20W=440W.根据2UP UIR==得，2220V?220V110Ω440WURP===电热丝电热丝.电流通过电热丝产生的热量为Q=I2R t=P电热丝·t=440W×60s=2.64×104J.教学板书布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容.备课笔记。

中学九年级物理全册《第十八章电功率》复习导学案(新版)新人教版

（ 2学习内容学习目标时间分配学习必备欢迎下载电功、电功率第十八章电功、电功率复习 (2 课时 )课型：复习课知识技能: 1 知道电能及测量工具，能运用电功的公式进行计算；2 知道电功率、单位、意义，并能运用电功率的公式进行计算；3 能正确测量电功率；4 知道电流的热效应及影响因素，并能运用电热的公式进行计算。

方法与过程：在复习过程中运用概括、总结与讲练相结合的方法。

导课 3 分、自学 10 分、合作交流 15 分、小结 3 分、巩固 9 分重难点：运用电功、电功率、电热的公式进行计算，能测量用电器的电功率。

学习学案（学习过程）导案（学法指导）导课 : 回忆本章各节知识点，指出各节中考热点。

通过中考原题试做，一中考原题试做：即能检查学生对电 1 如图所示，是小琪同学家电能表，表盘示数是上月末电能表读数，功、电功率知识的掌若本月使用电费 55 元（0.4 元/kW• h ），则本月抄表时示数为____kW•h．从握情况、运用本章知电能表上看出，小琪家接入用电器的电功率最多允许达到____W ．识的水平和学生在这张知识的易错点，还能使学生回顾本章知识，同时也能确定复习的重点。

2 某会议室里安装了 100 只相同的 LED 节能灯，这些灯全部正常发光 2h ，且无其他用电器工作，电能表的示数由变为．已知每只灯的额定电压为 220V ，则通过每只灯泡过程的电流为 A ；实验表明，一只这样的节能灯与一只 60W 的白炽灯正常发光是亮度相等．与使用 60W 的白炽灯相比，100 只这样的节能灯正常发光 2h 可节能 kW•h．3 标有“220V100W”和“220V60W”的甲、乙两盏白炽灯，灯丝较粗的是灯，当它们并联在家庭电路中时，较亮的是灯．选填“甲” 或“乙”）4 一台电炉通电后电炉丝热的发红，与电炉丝连接的导线却不怎么热，这台电炉的额定电压为 220V ，额定功率为 1100W ，与电炉丝连接的导线通过考点解读，使学的电阻为 0.1Ω，电炉正常工作 10min ，通过导线的电流为 A ，导线生知道本章考查的知上产生的热量是 J ．识点、考试动向，引 5 两盏 220V40W 的节能灯并联接在家庭电路中，他们消耗的总功率是导学生复习，以及复 ___W ，串联接在家庭电路中，他们消耗的总功率是____W 。

人教版-物理《电功率》单元复习导学案

《第八章电功率》单元复习导学案一、复习目标1、通过复习了解电功和电功率的知识，了解生活用电常识。

2、回顾本章实验，体会控制变量法和转化法这两种实验探究方法。

3、能够进行简单的计算和电路故障分析。

二、本章知识梳理（学习要求：请你独立完成后，与你的小组成员交流，并提出你认为还应补充的内容）1、电能（1）电能的单位：、。

1KW·h= J（2）电能表：看图说明右图中数字的意义220V_________；10（20）A____________；3000r/kwh___________；（3）电功：用电器工作时，把电能转化为能的过程，就是通过用电器的电流做功的过程。

2、电功率（1）物理意义：。

（2）概念：。

（3）公式：。

（4）单位：、。

1KW= W。

（5）额定功率：________________________________________________________。

实际功率：________________________________________________________。

一盏灯上标有“220V 60W”字样，其中“220V 60W”的意思是：________________________________________________________________。

（6）测量小灯泡发光时功率的方法：。

（7）电功率与安全用电：造成电路中电流过大的原因是：。

3、电与热（1）电流的热效应：。

（2）焦耳定律的内容：。

公式：。

（3）举例说明电热的利用：。

举例说明电热危害的防止：。

（4）常见家庭电路的组成：。

试电笔的结构及使用方法：。

触电类型：。

三、本章的实验（学习要求：本章你做过或学习过哪些实验？请你选择其中的一个。

将实验的内容写下来，包括实验的器材、步骤、结论和注意的问题）（1）本章经历的实验的名称：①__________________________________________②__________________________________________③__________________________________________（2）我选择_____________________________（横线填实验名称）实验进行复习。

电功率复习导学案1

电功率（1-3）复习导学案第一部分课前预习一.预习目标：1、知道电能的单位是焦耳、千瓦时及它们之间的关系。

2、知道电功率所表示的物理意义和单位。

3、理解电功率和电流电压之间的关系，并能进行简单计算。

4、会测小灯泡的实际功率和额定功率。

5、认识电能表并会应用。

二.预习内容：构建知识网络，回忆所学知识，填写相关内容，形成本单元知识网络。

（个人完成后，小组交流，提出问题）预习检测：1.在家庭电路中，电能表直接测量的物理量是( ) A 电能 B 电压 C 电流 D 电阻2.下列家用电器中有一个正常工作时电功率约为800W ，则这个电器最有可能的是 ( ) A 电风扇 B 电视机 C 电饭煲 D 电烙铁3.一照明灯泡的规格是“220V，40W”，在灯泡两端加上110V 的电压，则该灯泡的实际功率为 ( )A 10WB 20WC 30WD 40W第二部分课内探究一、预习总结展示问题二、自主学习，合作探究：活动一：电能表例1、小刚家里有一台电热烘干机，铭牌已变得模糊不清，只知道额定电压为220V 。

小刚为了知道该电热烘干机的额定电功率，把其他用电器关闭，只让电热烘干机在额定电压下连续工作2小时。

电能表的示数由左图变成右图。

求：（1）电热烘干机2小时内消耗的电能为多少？（2）电热烘干机的额定功率为多少？活动二：电功率的计算练习 1、现有两盏灯L1“220V 40W ”和L2“220V 100W ”：（1）若把它们串联起来接在220V 的电路中，谁更亮？（2）若把它们并联起来接在220V 的电路中, 谁更亮？例1：根据如图所示的灯泡铭牌标志，我们可以知道哪些物理量？电功和电功率：测量仪器：电能单位：电功率参数所表示的物理意义：用电器的功率额定功率：实际功率：练习2、.两只外形相同额定功率不同白炽灯泡，铭牌上只能看清“220V”字样，怎样确定哪只额定功率较大？至少说出三种方法。

若一灯泡的灯丝断了，将灯丝搭接后使用仍能发光。

人教版初中物理九年级电功率复习导学案设计

人教版初中物理九年级《电功率复习》导学案学习目标：1.理解电功的概念、公式，能进行有关计算。

2.理解电功率的概念和公式，能进行有关计算。

3.会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。

4.知道电流的热效应、知道焦耳定律5.能综合运用学过的知识解决简单的电功率问题。

重点难点：1.电功率2.测量小灯泡的电功率3.焦耳定律教学过程：1、小明家上次查看电能表示数为，本次查看时电能表读数如下图所示，则下列说法正确的是( )A.他家在这段时间内消耗的电能为903 kW·hB.电能表是测量电功率的仪表C.若只让一个标有“220 V1 000 W”的电热水器正常工作10 min，则电能表的圆盘转了600转D.该电能表接到380V的电路中也能正常工作2、（2015.日照）(多选)标有“6V1.5W”的灯泡，通过它的电流随两端电压变化的关系如上图所示．若把这样的两只灯泡串联起来接在电压为8V的电源两端，下列关于其中一只灯泡说法正确的是（）A．电阻为24ΩB．电阻为20ΩC．每分钟发热40J D.实际功率为0.8 W3、将规格都是“220V 180W”的一台电冰箱、一台电风扇和一床电热毯,分别接入同一家庭电路中,若通电时间相同,则下列说法正确的是( )A. 电冰箱产生的热量最多B. 电风扇产生的热量最多C. 电热毯产生的热量最多D. 三者产生的热量一样多4、（节选）某实验小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率。

实物中，小灯泡标有“3.8V”字样，滑动变阻器有“12Ω 1.5A”字样，电源电压恒为6V。

（1）请用笔画线代替导线，按照图甲所示电路图，将图乙的实物电路连接完整，使滑动变阻器的滑片向左移动时小灯泡变暗。

（2）小明同学负责实物连线，他连接好最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。

小明连线过程中肯定出现的错误是__ ___。

还可能出现了以下错误中的_____（填字母）A.电压表串联在了电路中B.电流表并联在了小灯泡两端C.连接滑动变阻器时，接了C、D两个接线柱D.连接滑动变阻器时，接了A、B两个接线柱（3）小灯泡熄灭后，发现电压表有示数，该示数接近_____V。

人教版九年级物理下册第十八章《电功率》复习学习任务单(公开课导学案)及作业设计

人教版九年级物理下册第十八章《电功率》复习学习任务单及作业设计第一课时【学习目标】1.能用电能表测量消耗的电能2.能说出电功的概念，知道电功的大小与哪些因素有关3.能说出电功率的概念，能用电功率的公式解决有关问题4.能区分用电器的额定功率和实际功率【学习准备】准备一个笔记本、铅笔、橡皮、刻度尺和红笔。

在学习过程中做笔记和计算。

【学习方式和环节】听课学习，按老师指令完成相应的课上练习，学习环节主要有：→回顾电能的利用，指出电能可以转化为其他形式的能→回顾电能表的使用方法，说出电能表上标识参数的含义→以电热器为例，回顾电功的概念→说出电功的意义、单位、换算、公式，并利用公式进行简单地计算→对比电功，说出电功率的意义、单位、换算、公式并利用公式做简单的计算→看用电器的电功率表，了解常见用电器的电功率→结合欧姆定律、电功率的公式，解决实际问题→说出额定功率与实际功率的区别，并能利用实际功率的概念解决问题→进行本节课学习的总结→完成课后作业【作业设计】1．在国际单位制中, 功的单位是 ( )A.安培B.伏特C.焦耳D.瓦特2．下列用电器中, 额定功率接近1kW 的是( )A.电冰箱B.台灯C.笔记本电脑D.电饭煲3．如图 1 所示, 将电水壶和白炽灯分别接在装有相同电能表的家庭电路中做实验, 当它们正常工作时, 发现与灯连接的电能表表盘转动得比较慢。

下列说法正确的是 ( )A.白炽灯消耗电能比电水壶消耗电能少B.通过电水壶的电流比白炽灯中的电流小C.电水壶消耗电能比白炽灯消耗电能快D.白炽灯两端的电压比电水壶两端的电压低4．有两个额定电压相同的小灯泡甲和乙, 甲的额定功率为0.75W，乙的额定功率为0.5W。

两个小灯泡都正常工作时，下列说法中正确的是( )A.通过两个小灯泡的电流相等B.甲灯的电阻大于乙灯的电阻C.电流通过两灯泡做功多少不同D.相同时间内, 甲灯泡消耗的电能较多5．（多选）小明连接如图2所示的电路测量额定电压为2.5V 的小灯泡 L 在不同电压下工作的电阻和电功率。

39《电功率》全章复习与巩固(一)-2022-2023学年九年级物理辅导导学案(人教版)

39《电功率》全章复习与巩固（一）-2022-2023学年九年级物理辅导导学案（人教版）导入电功率是物理学中的重要概念，它用来描述电流中单位时间内电能的转化速率。

在九年级物理课程中，学生学习了电功率的定义、计算公式以及与其他相关物理量的关系。

本篇导学案将通过复习和巩固学生对电功率的理解和运用能力。

复习在开始复习电功率之前，我们先来回顾一下与电功率相关的一些基本概念。

电功率的定义电功率是指单位时间内电能的转化速率，它用符号 P 表示，单位是瓦特（W）。

电功率的计算公式如下：\[ P = \frac{W}{t} \]其中，P代表电功率，W代表电能，t代表时间。

电功率的计算要计算电功率，我们需要知道电流和电压的数值。

电功率的计算公式如下：\[ P = IV \]其中，P代表电功率，I代表电流，V代表电压。

电功率的单位换算常见的电功率单位有瓦特（W）、千瓦（kW）和兆瓦（MW）。

单位之间的换算关系如下：\[ 1kW = 1000W \] \[ 1MW = 1000kW = 1000000W \]电功率与电路连线方式的关系电功率与电路连线方式有着密切的关系。

串联电路中，各电器的电流相同，电压和功率前后相加；并联电路中，各电器的电压相同，电流和功率前后相加。

巩固1.小明在家里用电吹风吹头发，电吹风的电源是220V，工作电流是10A。

请计算电吹风的电功率。

2.电视机的额定功率是200W，工作时电流为1.5A。

请问电视机的工作电压是多少？3.假设一个机器人需要10秒钟才能完成一次工作，每次完成工作时消耗的电能为5000J。

请计算机器人的平均功率。

4.如果一个电热水器的额定功率为3000W，使用时电流为12A，那么电热水器的工作电压是多少？5.一台电动汽车充电宝的额定功率为40kW，充电宝使用时电压为220V。

请计算该充电宝的工作电流。

总结电功率是描述单位时间内电能转化速率的物理量，它与电流和电压有着密切的关系。

中考物理+电功率复习导学案+新人教版

《电功率》知识点一：电能、电功、电功率的基本概念1.下列说法正确的是：（）A.电流通过用电器做功的过程，实质是电能转化为其他形式能的过程B.用电器消耗的电能越多，其电功率越大C.电能的单位有千瓦、千瓦时D.电功率越大的用电器消耗的电能越多E．电流做功越多，电功率就越大F．电流做功时间越长，电功率就越大G．电流做功越快，电功率就越大H．功率越大的用电器做的功一定越多知识点二：电能表的参数2．电能表的表盘如图所示，关于电能表下列说法正确的是（）A．电能表是用来量度电路所消耗电能多少的仪表B．该电能表所在电路中允许消耗的最大功率是4400WC．该电能表所在的电路已经消耗的电能是3145JD．“50Hz”是说这个电能表在50赫的交流电路中使用E．“10（20）A”是说这个电能表的标定电流是20安F．“600revs/（kw•h）”是表示电能表上的转盘转过1转消耗的电能是600千瓦时知识点三：电能表的读数1．小吴家的电能表11月1日的读数如图甲所示，12月1日的读数如图1乙所示，若电价为0.5元/度，则小吴家11月份的应交电费是（）A．33.95元B．27.75元C．277.5元D．30.62元2．小明想验证他家电能表盘上标注的每千瓦时的转数是否正确，于是他将标有“220V 3A”的用电器单独接入电路中，当该用电器正常工作5min后，电能表的转盘正好转了110r，则该电能表每千瓦时的实际转数应是（）A．2400 r B．2000 r C．1500 r D．1200 r知识点四：利用电能表测功率1．一只家用电能表上标着2500R/kWh，如果在家庭电路中只接某一用电器，该表转盘2min 内转了100转，则该用电器可能是（）A．空调器B．电冰箱C．电视机D．收音机2.小明同学在晚上学习时，使用220V、40W的灯泡正常工作3小时，则电路中消耗了的电能，若电路中接有“600revs/kW·h”的电能表，则在这段时间内电能表的表盘转了转。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

提示：已知转数求消耗的电能：转数/600转/（千瓦时）已知消耗的电能求转数：电能×600转/（千瓦时）知识点五：电能表的选择1.小红家的电表允许通过的最大电流是10安，她家有4个标有“220V、60W”的灯泡，1个标有“220V、1000W”的热水器，1台制冷时耗电为140瓦的电冰箱和1台耗电为80瓦的电视机，则： ( )A. 所有用电器可以同时使用；B. 除热水器外其他用电器可以同时使用；C. 关闭电视机后其他用电器可以同时使用；D. 电冰箱制冷时，其他用电器不能同时使用。

2．小明的家中有150W的电视机一台，300W的洗衣机一台，100W的电冰箱一台，800W的电饭煲一只，40W的照明灯8盏，则安装电能表时，选用以下哪一种电能表最合适（）A.220V 5A B.220V 10A C.220V 15A D.220V 20A知识点六：电能的输送1．对于远距离输电，下列说法正确的是（）A．远距离输电输送的是直流电B．高压输电可以减少电能损失C．高压线路上的电压可以随意升高D．输电线上的电阻越大，则电能损失越小2.在远距离输电时，为什么要采用高压输电？知识点七：电功的测量小明想探究“电流做功与哪些因素有关”的实验，设计了如图所示的实验电路：（1）请你用笔画线代替导线，帮他把实验电路连接完整，要求：滑片右移时，电压表示数变大．（2）实验前，小明猜想电流做功多少可能跟：a．通过用电器的电流；b．用电器两端的电压；c．用电器的通电时间．如上图将甲乙两灯串联，目的是控制通电时间和相同，从而探究电流做功多少与的关系．（填序号）（3）本实验中，小明是通过观察比较来比较电流做功多少的．（4）若实验过程中，发现甲灯泡突然不亮了，乙灯仍然发光，再去观察电压表示数，发现与甲灯并联的电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”，下同），与乙灯并联的电压表示数，电路总功率（5）小明通过思考，发现上述猜想中有一个猜想无法用图甲完成，请你帮助小明设计一个电路，完成最后一个猜想的探究，并把电路图画在虚线框内．知识点八：电功率与电压、电阻的关系1.（多选)一台“220 V 1 000 W”的电炉子,想把它改装后接在110 V的电源上,但功率保持不变,以下措施正确的是( )A．将电炉丝截掉一半后接入电路B．将电炉丝截掉四分之三接入电路C．将电炉丝分成等长的两段，然后并联接入电路D．将电炉丝截掉四分之一后接入电路知识点九：电功率与电能、时间的关系1．张老师出差时恰逢抄表日，家中电能表的示数为；出差返回时发现家中有一盏60W的台灯亮着，检查其它电器都已切断电源，再查看电能表，示数为；则张老师出差的时间长（）A．2400h B．14.4h C．0.24h D．240h2．两个电炉甲和乙，甲的额定功率为800瓦，乙的额定功率为1200瓦．在它们正常工作的情况下，下列说法正确的是（）A．甲的功率小于乙的功率，表明电流通过甲做功少B．甲的功率小于乙的功率，表明甲消耗电能比乙少C．甲的功率小于乙的功率，表明甲消耗电能比乙慢D．甲的功率小于乙的功率，但甲消耗电能并不一定比乙少知识点十：判断灯泡的亮暗1.有甲、乙两盏电灯，甲灯上标有“36 V 60 W”，乙灯上标有“220 V 60 W”，当它们分别在其额定电压下工作发光时，其亮度( )A．乙灯比甲灯更亮 B．甲灯比乙灯更亮C．两盏灯一样亮 D．无法判断哪盏灯更亮2．把甲乙两灯并联在电路中，甲灯较亮，把它们串联后，接到原来电路中，则（）。

A．甲灯较亮B．乙灯较亮C．两灯一样亮D．条件不足，无法判断3．甲乙两灯并联在同一电路中，都能正常发光，且甲灯比乙灯亮，则（）。

A．甲灯消耗的电能一定比乙灯多 B．甲灯中的电流一定比乙灯大C．甲灯两端的电压一定比乙灯大 D．甲灯的电阻一定比乙灯大4.小明拿起一只灯泡标有“220V，25W”字样，他想若将此灯与“220V,40W”的灯泡并联，接到220伏的电路中灯泡会更亮一些？若串联在电路中灯泡更亮些。

提示：额定电压相同的灯泡串联时额定功率小的灯泡亮，并联时额定功率大的亮5.将分别标有8V 4W和4V 2W字样的灯泡L1和L2串联使用，当L1正常发光时，灯L2 。

（填“正常发光”“较暗”“较亮”或“都有可能）6.将“6V 3W”和“6V 6W”的两只灯泡L1和L2串联后接在电源两端，不考虑温度对灯丝电阻的影响，则（）A．电源电压为12V时，两只灯泡均能正常发光B．两个灯泡发光时，灯泡L2比灯泡L1亮一些C．灯泡发光时，电路中允许通过的最大电流为1AD．灯泡L1正常发光时，灯泡L2的实际功率是1.5W提示：灯泡的亮度是由实际功率决定的，实际功率的越大灯泡越亮。

一般灯泡串联时利用P=I2R判断，若并联时利用P=U2/R判断实际功率的大小知识点十一：比值问题1.标有“12V 12W”、“12V 6W”的灯L1和L2（假设灯丝电阻不变），若将它们串联在某电源2.电阻R1：R2=5：3，若将它们串联在电源两端，相同时间内电流做功之比W1：W2= ；电功率之比P1：P2=。

若并联在电源两端，相同时间电流做功之比W1：W2= ；电功率之比P1：P2= 。

3.甲灯标有“220V 60W”、乙灯标有“220V 100W”字样，如果两灯泡钨丝长短一样，则钨丝较粗的是灯，如果将两灯串联在220V的电源上，使用相同时间，甲、乙两灯消耗的电能之比是并联在220V电路中消耗的电能之比为4.如图电源电压恒定，闭合S0.当S闭合、甲乙两表为电压表时，两表示数之比U甲:U乙＝7:5；当S断开、甲乙两表为电流表时，两表示数之比I甲:I乙＝，此时R1、R2消耗的功率之比P1:P2＝提示：串联电路中常用： W1:W2:=R1:R2；P1:P2=R1:R2 ；Q1:Q2=R1:R2并联电路中常用： W1:W2= R2:R1； P1:P2= R2:R1 ；Q1:Q2= R2:R1知识点十二：判断串并联电路中灯泡的发光及电路中的最大电压最大电流1.一盏标有“6V 3W”字样的小灯泡，接入电压为12V的电路中，若使灯泡正常发光，则需联一个阻值为Ω的电阻。

2.一盏标有“6V 3W”字样的小灯泡，接入电流为1A的电路中，若使灯泡正常发光，则需联一个阻值为Ω的电阻。

提示：当实际电压大于额定电压时若让灯泡正常发光则需要串联电阻，串联电阻起分压的作用；若电路的电流大于灯泡正常发光的电流，则需要并联电阻，并联电阻起分流的作用3.某同学把标有“8V 16W”的灯泡L1和“12V 36W”的灯泡L2串联在电路中，闭合开关后，其中一只灯泡能正常发光，另一只没有达到额定电压．由此可知电源电压为 V，此时L1的实际功率 L2的实际功率(选填“大于”或“等于”或“小于”)．4．把两个分别标有甲“10 V 10 W”和乙“9 V 5.4 W”的灯泡串联后接到电源上，其中一个灯泡只能正常发光，正常发光的灯泡是，另一盏灯的实际功率是，电源的最大电压为。

5．把两个分别标有“10 V 10 W”和“9 V 5.4 W”的灯泡并联后接到电源上，要使两灯都不被损坏，干路电流最大为。

提示：为了不损坏用电器当两个灯泡串联应取额定电流小的正常发光;并联应取额定电压小的正常发光知识点十三：电功率的图像问题1.有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图（甲）所示。

把它们串联在电路中，如图（乙）所示。

闭合开关S，这时电流表的示数为0.2A，则电源电压和元件B的电功率分别是（）Ａ. 2.0V 0.8 W B. 4.5V 0.5 WC. 2.5V 1.0WD. 4.5V 1.0W2.如图,“6V 3W”和“6V 6W”的灯泡的电流随两端电压变化关系曲线。

（1）由坐标图可知：A为灯的图像B为灯的图像（2）当两灯并联在3V的电源上时，两灯消耗总功率为 W。

3.标有“6V 3W”的小灯泡，通过它的电流与电压的关系如图所示．若把它与一只阻值为8Ω的电阻并联接在电压为4V的电路中，则整个电路消耗的功率为（）A． 3W B．3.3W C.3.6W D.5W提示：当U—I图像不为直线时,说明电阻不是定值,在求电功率时利用P=UI从图像中找到U 及对应的I ，或求出此时的电阻R利用P=I2R或P=U2/R，同时还要结合串并联电路的特点分析知识点十四：电动机的知识1.一个电动机正常工作时的电压6V，电流0.5A，电动机线圈的电阻是2Ω，则工作20S消耗的电能是 J。

产生的热量是 J,对外做的机械功 J；若电动机卡住不动，则工作20S产生 J的热量。

（卡住不动可以看作纯电阻）提示：①电动机工作时全部用原始公式电功（消耗的电能）只能利用W=UIt=Pt产生的热量Q=I2Rt机械能为W-Q电动机的电功率为P=UI发热功率为P=I2R机械功率为P=UI-I2R电动机的效率为(W-Q)/W②电动机若被卡住，则相当于纯电阻电路，可以利用欧姆定律及所有的电功、电功率及焦耳定律的公式知识点十五：加热功率与保温功率的知识1.加热装置的工作原理如图所示，两电阻丝的阻值相等，电源电压不变，它有高温档、中温档和保温档三个工作状态。