体育教学中的安全教育问题
小学体育教学中的安全教育
小学体育教学中的安全教育一、引言小学体育教学是培养学生身心健康、全面发展的重要途径。
然而，在体育教学中，安全问题始终是影响教学质量和学生身心健康的重要因素。
因此，如何在小学体育教学中加强安全教育，确保学生的安全，成为当前体育教学亟待解决的问题。
本文将从多个方面探讨小学体育教学中的安全教育问题，并提出相应的对策。
二、安全教育在小学体育教学中的重要性安全教育在小学体育教学中具有重要地位。
首先，加强安全教育有助于提高学生的自我保护意识，避免学生在体育活动中受到伤害。
其次，安全教育有助于培养学生的团队合作精神，让学生在相互帮助、相互关心、相互保护中共同成长。
此外，安全教育还有助于培养学生的规则意识，让学生明白在体育活动中遵守规则的重要性。
三、小学体育教学中存在的安全隐患1.场地设施问题：部分学校体育场地设施陈旧，存在安全隐患。
2.器材使用不当：部分器材使用不当或不符合规范，可能导致学生受伤。
3.缺乏安全意识：部分学生缺乏安全意识，容易在体育活动中受伤。
4.运动量过大：部分教师可能安排的运动量过大，导致学生身体疲劳，容易受伤。
5.缺乏应急处理知识：部分教师和学生对运动损伤的应急处理知识缺乏了解，导致受伤情况恶化。
四、小学体育教学中安全教育的对策1.重视场地设施的维护与管理：学校应加强对体育场地设施的维护与管理，定期检查设施是否完好，及时更换破损设施。
2.加强器材使用规范教育：教师应加强器材使用规范教育，确保学生正确使用器材，避免因器材使用不当而受伤。
3.培养学生的安全意识：教师应通过多种方式培养学生的安全意识，如讲解安全知识、开展安全教育活动等，让学生认识到安全的重要性。
4.合理安排运动量：教师应根据学生的实际情况合理安排运动量，避免运动量过大导致学生身体疲劳。
同时，教师应关注学生的身体状况，发现异常情况应及时调整教学内容或安排学生休息。
5.加强应急处理知识培训：学校应定期组织教师和学生对运动损伤的应急处理知识进行培训，提高教师和学生的应急处理能力，避免受伤情况恶化。
如何保障学生在体育课上的安全？
如何保障学生在体育课上的安全？体育课是学校教育的重要组成部分，不仅能促进学生身体健康，更能培养学生团队合作、坚韧意志等品质。
然而，体育运动必然存在一定的风险，保障学生在体育课上的安全至关重要。
本文将从预防和干预两个维度，结合教育专家视角，探讨如何有效保障学生在体育课上的安全。
一、预防为主：锻造安全的体育课环境1. 科学合理安排运动项目：应依据学生的年龄、性别、健康状况、运动基础等因素，选择更适合的运动项目和运动负荷，尽量避免高风险运动项目。
2. 严格执行安全预案：制定完善系统的体育课安全预案，涵盖突发事件应急管理、救护措施等，并定期检查演练，确保全师生应对突发事件的能力。
3. 重视场地设施安全：定期自查全面检查体育场地、器材设施的安全性能，及时维修或更换破损设施，确保场地平整、器材牢固，并设置必要的安全警示标志。
4. 加强师资队伍建设：提升体育教师的专业素养和安全意识，加强体育教学及急救知识培训，提高应急处理能力。
5. 特别注重学生的安全教育：开展安全教育讲座、观看安全视频等，让学生了解体育运动的风险，掌握基本的运动安全知识，包括运动中的安全注意事项，尽量减少因个人疏忽造成的意外发生。
二、及时干预：构建安全的救护体系1. 建立救护培训机制：学校应配置专业的急救人员，确立系统完善的应急救护体系，并定期进行应急演练，确保在突发事件发生时能够及时快速有效地进行救治。
2. 配置必要的急救设施：学校应配备急救箱、担架等必要的急救设施，并定期检查其完好程度，确保在紧急情况下能够及时使用。
3. 增强学生安全意识：教育学生遇到意外情况时应及时报告老师，并配合老师进行救治。
4. 及时送医：当学生发生意外情况时，应根据伤情及时送往医院接受治疗，并及时联系学生家长。
5. 增强学生心理疏导：在体育课发生意外事故后，除了参与医疗救治外，还应重视对学生的心理疏导，尽量避免因意外事故造成的心理阴影。
三、多方协力：共建安全健康的体育环境1. 家校合作：家长应了解学校的体育安全措施，配合学校做好学生的体育安全教育，并与学校保持沟通，及时了解学生的健康状况。
体育课中安全课题教研(3篇)
第1篇摘要：体育课是学校教育的重要组成部分，是培养学生身体素质、提高运动技能、培养团队协作精神的重要途径。
然而，体育课中也存在着一定的安全隐患。
本文通过对体育课中安全课题的教研，探讨如何提高体育课的安全性，确保学生在体育锻炼中既能受益，又能避免安全事故的发生。
一、引言随着我国教育改革的不断深入，体育课越来越受到重视。
然而，在体育课教学中，安全问题始终是教师和学生关注的焦点。
近年来，全国各地发生多起体育课安全事故，给学校、家庭和社会带来了极大的伤害。
因此，加强体育课安全课题的教研，提高体育课的安全性，已成为当前教育工作者亟待解决的问题。
二、体育课中常见的安全隐患1. 教学设施不完善：部分学校体育设施陈旧、损坏，无法满足教学需求，给学生带来安全隐患。
2. 教学内容不适宜：教师未根据学生的年龄、体质和兴趣爱好选择合适的运动项目，导致学生在运动过程中受伤。
3. 教学方法不当：教师未注重对学生进行安全教育，缺乏对运动技巧的指导，使学生容易发生意外。
4. 学生安全意识淡薄：部分学生缺乏安全意识，不遵守课堂纪律，冒险尝试危险动作。
5. 应急处理能力不足：教师在面对突发安全事故时，应急处理能力不足，导致事故扩大。
三、提高体育课安全性的教研策略1. 完善教学设施：学校应加大对体育设施的投入，确保设施的安全性、可靠性和舒适性，为学生提供良好的锻炼环境。
2. 优化教学内容：教师应根据学生的年龄、体质和兴趣爱好，选择适合的运动项目，降低运动风险。
3. 改进教学方法：教师应注重对学生进行安全教育，教授正确的运动技巧，提高学生的自我保护意识。
4. 强化学生安全意识：通过课堂讲解、案例分析、观看安全教育视频等形式，提高学生的安全意识。
5. 提升教师应急处理能力：定期组织教师参加应急处理培训，提高教师面对突发安全事故时的应急处理能力。
6. 建立健全安全管理制度：学校应建立健全体育课安全管理制度，明确教师、学生、家长和学校在体育课安全方面的责任。
体育教学中学生安全教育的探究
体育教学中学生安全教育的探究提高小学生身体素质，这就需要在实践教学方面进行优化设计，体育教学是保障学生审题素质的重要途径，但是在体育教学中也比较容易发生安全事故。
教师在新的教育改革发展背景下，创新体育教学的方式，这对提升体育教学的质量能发挥积极促进作用，有助于为实现既定教学目标打下坚实基础。
体育教学工作开展中，从安全教育的层面进行优化设计方案，以保障学生安全为任务，制定完善的安全教育方案。
一、体育教学中安全教育问题和影响因素1.小学体育教学中安全教育问题。
体育教学中加强安全教育是比较关键的，由于小学生自我保护能力和安全防范能力比较薄弱，只有加强对学生安全教育的力度，才能有助于保障学生的安全。
但从具体体育教学中安全教育的情况能发现，其中存在的安全教育问题比较突出，从以下几点安全教育问题进行阐述。
（1）缺乏有效安全教育方式。
教师在体育教学中为能有效提升安全教育的质量，选择合适的安全教育方式比较重要，而在小学体育教学当中存在的安全教育问题中，安全教育方式不科学合理是比较突出的。
小学体育教学和安全教育是紧密相关的，教师如果没有和体育教学改革要求紧密结合起来，这就必然会影响体育教学的质量效果，对学生的安全无法有效保障。
安全教育没有和体育运动项目进行紧密结合起来，学生在体育活动中，存在着安全隐患没有得以有效消除，对学生审题安全就会产生比较大的威胁。
（2）安全教育意识比较薄弱。
体育课堂教学中为能促进学生综合素质提升，教师在实践教学中要加强安全教育意识，能够和具体的教育工作要求紧密结合，从而才能有助于促进教育工作顺利开展。
而教师在实际体育教学中，没有在学生安全教育方面全面重视，体育教学活动只注重传授学生体育技能，而在安全教育方面没有加强重视，学生在各种体育项目运动中，安全问题没有结合实际的需要进行处理防范，从而埋下了安全隐患，造成了学生在体育活动中常常受到意外伤害。
（3）缺乏完善安全教育制度。
体育教学保障教学活动安全开展，这就需要从安全教育方面进行优化，通过完善的安全教育制度作为支持，从而能为安全教育工作顺利开展起到保障作用。
体育教学中的安全教育问题
在教学过程中 ，教 师首先要认真检查上课 的场 地器材 ， 选择 和布置好场地 ， 注意清扫及 洒水 ， 对器 械要认真仔细地检查 ，力求在土质较松软 的场地上 进行上课 、 练 习， 尽量避免在水泥地面或较硬质 的地 面上练 习跑 、 跳项 目的教学 ； 跳高 、 跳远 的助跑道要 平整不滑 ， 练 习前要翻松沙坑 ， 清 除碎石瓦 片和不 洁 物品 ； 投掷场地应有醒 目的标志线和安全线 ， 面对 面 地练 习时 ， 距离应充分有余 。 重视 加强学生 的思想教 育工作 ，特别要重视加 强安全教育和安全措施 的防 范工作 ； 要求学生上课要穿适宜运动的服装和鞋 ， 不 准穿皮鞋 、塑料鞋以及 一些硬底鞋进行跑 、跳 的练 习，不准随身携带钥匙 等在运动 时容易造成伤 害的
一
、
学 校 体 育 教 学 活 动 中 安 全 事故 发 生 的原 因
如在跑的教学 中， 常见 的损伤是擦伤 ， 主要是 因 为场地不平 ， 地面过硬 、 打滑 ， 或 因学生 心理上过度 紧张 ， 以及在高速度 的对抗 性练习 中， 动作不正 确 ， 动作僵硬 ， 不听老师的指导要求练 习， 发生冲撞 而造 成的摔倒 擦伤 ； 在跳跃项 目的教学 中， 由于助跑 道不 平， 沙坑硬结 、 缺沙 、 坑内有杂物 ， 或坑沿过 高 ， 踏跳 时用力过猛 ，过杆 与落地时 的姿势不规范等均 可引 起踝关节 与膝关节及韧带 、 肌 肉的扭 伤 、 拉伤 ， 半月 板的损伤以及 足跟部位软组织 的挫伤 。 在投掷项 目、 支撑跳跃及单 、 双杠等器械项 目的教学 中， 因准备活 动不充分 ， 或在练 习中技术动作不准确 、 不 到位 ， 而 引起肌 肉 、 韧带 的挫 伤 、 损 伤等 ， 或者 由于组织教学 不 当致使器械伤人的现象发生 。 纵观学校体育活动 ， 不难发现导致学校体育教学活动 中安全事故发生的
中学安全教育日的体育运动安全教育
中学安全教育日的体育运动安全教育今天，我们不得不面对一个现实，那就是学校体育运动中的安全问题。
在中学生活中，体育课是必修课，体育运动也是不可或缺的一部分。
然而，随着体育运动的频繁进行，隐患也逐渐暴露出来。
为了保障中学生在体育运动中的安全，中学安全教育日不仅仅需要关注学生在校园内的安全问题，更需要关注他们在体育运动中的安全。
首先，中学体育运动中的安全问题主要表现在两个方面：一是学生自身的安全意识和技能不足，二是学校体育设施和器材的安全隐患。
针对这两个方面，可以采取一些措施来加强中学体育运动的安全教育。
一方面，学校可以通过开展安全知识的宣传教育，提高学生的安全意识。
例如，在体育课上加强安全知识的普及，让学生了解常见的运动伤害和预防方法；在学校广播、电子屏、校刊等媒体上发布安全知识，引导学生正确的运动方式和注意事项；组织安全知识竞赛和演讲比赛，激发学生学习安全知识的兴趣。
通过这些活动，可以提高学生对体育运动安全的重视程度，减少运动事故的发生。
另一方面，学校还可以加强对体育设施和器材的管理和维护，减少安全隐患。
例如，定期对体育场馆、器材进行检查和维护，及时处理发现的问题；建立健全的安全管理制度，加强对体育运动场地和器材的监督和管理；加强对体育教师和教练的培训，提高他们的安全意识和技能。
通过这些措施，可以保障学生在体育运动中的安全，营造一个安全的体育运动环境。
总之，中学安全教育日的体育运动安全教育是一个长期而复杂的工作，需要学校、家庭、社会各方共同努力。
学校要加强安全教育的宣传普及，提高学生的安全意识和技能；加强对体育设施和器材的管理和维护，减少安全隐患。
家庭要关注学生的体育运动安全问题，和学校共同关心、共同努力。
社会要加大对体育运动安全教育的支持和关注，共同营造一个安全健康的体育运动环境。
只有各方共同努力，才能让中学生在体育运动中健康成长，享受运动的乐趣。
体育教学中的安全防范(四篇)
体育教学中的安全防范是非常重要的，它关乎学生的生命安全和身体健康。
教师应该在体育教学中注重安全教育和预防措施，以保障学生的安全。
首先，教师应该重视体育教学的安全教育。
在每一堂体育课开始之前，教师应该向学生们普及常见的运动伤害和事故，并告诉他们如何预防这些伤害和事故的发生。
同时，教师还应该向学生们传授一些自我保护的基本技能，例如，在进行高空项目时，学生们应该注意周围的安全环境，确保自己稳定地站在跳板上，并正确地使用安全绳索等。
其次，教师应该合理安排课程内容，避免过于激烈和危险的活动。
体育课程应该符合学生的年龄和身体状况，不应该让学生参加过于激烈和危险的活动。
例如，对于年龄较小的学生来说，教师可以选择一些简单的活动，例如跑步、跳绳和球类游戏等，以提高学生的身体素质和协调能力。
而对于年龄较大的学生来说，教师可以适当增加一些挑战性的活动，例如攀岩、滑雪和球类比赛等，以锻炼学生的体能和团队合作能力。
在安排活动时，教师应该根据学生的实际情况，确保活动的安全性。
此外，教师还应该加强对学生的监督和指导。
在体育教学中，教师应该时刻关注学生的动态，并确保他们正确地进行活动。
例如，在进行某些技术动作时，教师可以逐个指导学生，纠正他们的错误动作，并告诉他们如何正确地进行。
同时，教师还应该建立良好的纪律和秩序，确保学生在活动中保持安静和遵守规则。
如果发现学生有危险行为或不当行为，教师应该及时制止，并告诉学生为什么不可以这样做，以提高学生的安全意识。
最后，教师还应该建立健全的紧急救护措施。
在体育教学中，有时难免会发生一些意外事故，例如扭伤、摔倒和中暑等。
因此，教师应该具备基本的急救知识和技能，并建立起一个有效的急救系统。
例如，在每个体育课开始之前，教师可以询问学生是否有基本的急救知识，并组织培训班，让学生学习一些简单的急救技能，例如包扎、按压和心肺复苏等。
同时，教师还应该熟悉学校附近的医疗资源，例如医院和急救站等，以便在发生紧急情况时能够及时就医。
体育教案中如何保障学生的安全？
体育教学是学校教育体系中不可缺少的一部分，其不仅可以促进学生的身体素质发展，还可以锻炼学生的意志力和团队合作精神。
然而，由于体育项目的特殊性，体育教学往往伴随着一定的安全隐患。
为了保障学生的身体健康，我们需要在体育教学中采取有效措施来确保学生的安全。
一、安全教育在体育教学中，我们需要从安全教育入手，让学生了解体育项目的安全隐患以及应该注意的事项。
作为教师，我们需要针对不同的体育项目进行具体讲解，阐明其中存在的风险和注意事项。
例如，在篮球比赛中，学生应该避免互相抢球时碰撞，避免在跳高、跳远等项目中超过自己的能力范围等等。
此外，我们还可以引导学生拓展安全意识，从小事做起，培养学生正确对待身体健康的态度。
二、环境安全在体育场地的环境安全上，我们需要确保体育场地的设施齐全，场地的平整度和硬度要符合体育教学的要求。
教师需要认真检查场地的安全性确保场地上没有小石子、砖块等物品，危险区域需要做好隔离标记。
比如，体育场地中的护栏需要定期检查是否破损，是否需要更换，为学生营造一个安全的体育环境。
三、器材安全在体育教学中，器材的安全性也是需要重视的，教师需要定期检查器材的品质和安全性。
若发现器材出现破损或变形，教师应立即停止使用，并及时更换完好的器材。
比如，篮球、足球等球类器材需要定期维护，保证球体的平衡和韧性。
器材安全性的保障，关系到学生的健康和安全，需要我们教师深入细致地进行检查和保养。
四、教练员安全在体育教学中，教练员的安全也是非常重要的，教师需要对教练员进行相应的安全训练和知识普及。
比如，在传授投篮技巧时，教练员需要注意自己站立的姿势，避免意外碰撞等。
作为教练员还需要要时刻注意学生的安全，万一有学生身体不适或意外情况，教练员应及时制止或协助处理，避免悲剧发生。
在体育教学中，保障学生身体健康安全是我们最重要的任务之一。
我们需要从安全教育、环境安全、器材安全、教练员安全等方面采取措施，确保学生在体育运动中能够充分展示自己的潜力，享受到身体活动的快乐，让体育教学真正成为促进学生身心健康成长的重要手段之一。
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体育教学中的安全教育问题
一、体育教师自身要有强烈的安全意识，并在体育课堂中随时教育学生在运动中要有安全防范意识。
体育教师在思想上要重视学生的体育活动的安全教育，树立安全第一的思想。
体育课中的安全隐患隐藏在许多细小的环节中，必须把安全意识放在首要位置，只有高度的安全意识才会有高度的责任。
1.首先从学校领导到体育教师都要在思想上引起足够的重视，加强对学生的安全教育。
在场地的设置上要严格按照标准，器械的检查也要定期进行，以免松动和脱落引起安全事故。
这方面体育老师应该提高警惕，检查到了就及时报告给学校，学校尽快组织人员维修，以确保学生运动环境的安全。
2.要加强学生健康习惯和安全意识的培养。
要想保证安全上好体育课，培养学生良好的体育习惯是必不可少的。
上体育课时要求学生穿校服或运动服，只能穿运动鞋或软底鞋。
平时教师可利用室内体育课的时间开设体育卫生课，对学生进行这方面的教育，传授一些自我保护的要领与方法，使学生掌握常见的运动损伤及生活中常见安全问题的处理方法，以便他们在出现事故时第一时间开展急救，阻止伤害事故进一步恶化。
3.上课前教师要组织学生做好准备活动，以免学生在运动中受到损伤。
做有些可能出现危险的运动，教师先要给学生讲清楚动作要领以及可能出现的问题，告诉学生如何防范。
在学生练习时还要做好保护工作。
比如跳马，器械前面一定要有跳板，后面要有保护垫，教师事先就要想到可能会出现什么样的危险，应该站在什么地方去保护学生。
做好这些准备工作，上课时教师就能从容应以对，学生也可安全愉快的上好体育课。
还比如学生练习前空翻、后空翻时，下面一定要铺上软度适中的垫子，旁边还要让学生注意保护，不能让学生在这个时候打闹，稍有不慎学生就可能损伤头部和劲椎，后果不堪设想。
除此之外，还要注意让学生劳逸结合，不能太疲劳，疲劳作战最容易受伤。
4.上课时教师要加强组织纪律的管理，严防学生不按规则进行，在某些运动中用力过猛，身体受到伤害。
教师还要时刻观察学生，注意他们的思想动向，以免出现在运动场地上打闹、嬉戏或者运动时情绪失控的情况。
比如有的学生打篮球，本来只是一个自己组织的比赛，输了就不服气，抱起球就像对方砸去，如果不是教师及时制止，就有可能出现了安全事故。
遇到这种情况教师不光要制止还要严厉的批评教育，使其认识到问题的严重性，在思想上引起重视。
对于体育教学中的安全问题不容小视，但也不能因噎废食，我们要用一种客观的态度去看待，以积极的方式去应对，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生。
只要学校、教师在思想上高度重视，处处想到学生、关心爱护学生，教学上精心备好每一课，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上要求严格，就可减少或避免伤害事故的发生，让学生在安全的氛围里健康快乐的成长。
二、让学生学会如何避免运动损伤
现阶段绝大多数孩子都是独苗。
在家里可算得上是“小皇帝”、“小公主”。
父母固然喜欢,可要算最喜欢是爷爷和奶奶。
受全民创业号召,年轻的都出去打工挣钱,只留下老幼留守。
想关心孩子只能通过电话嘱咐,没实际效果。
孙子辈在家要啥有啥,久而久之,养尊处优,不经“风雨”,现在许多学生是被父母呵护有加的独生子女，抵抗挫折能力较差，自我保护意识比较薄弱。
现在的孩子对娱乐选择的方式是上网、打游戏机、看电视,他们懒得去户外运动。
再者说现在的学生大多数是“怕吃苦,好享乐”。
吃要吃好的,穿要穿名牌,行要专车。
在校很少吃饭,零食不断,回去敞开肚皮暴食暴饮。
以上这种“重营养,轻运动”的观念要不得,运动就易受伤。
体育运动中的安全措施，最重要的是自我保护。
体育教师有责任向
学生传授体育锻炼时如何预防运动创伤的方法以及自护常识：如在运动前要确定体育设施的安全可靠、要遵守竞赛规则、注意用正确的方法进行保护帮助、在一些球类运动中争抢动作不要过大。
教育学生运动前一定要有针对性的做好准备活动；教育学生在运动中要循序渐进，量力而行，要选择合适的运动场地进行锻炼；教育学生运动后要做整理放松活动，以使疲劳的身体快速恢复。
要教给学生一些必要的防范措施，如：教会学生如何区分安全和不安全的运动行为；了解安全的运动方法：如跳跃时用正确的方式落地、摔倒时的自我保护方法；减少不安全因素，避免事故的发生。
要让学生在遇到危险时，能够运用所学的安全知识来规避危险。
这样才能有效减少或避免安全事故的发生并取得良好的锻炼效果。
在课堂上对学生进行预防运动损伤教育，使学生了解自身特点或容易出现哪些方面的损伤而提前进行预防，做到防患于未然。
三、让学生学会在发生运动损伤时运用正确方法自我急救
安全教育不仅要提高学生的安全防范意识、增加学生的安全知识，而且要帮助他们掌握正确的自救技巧。
体育运动不仅能增强体质，而且趣味性强，学生喜欢体育运动，但相当数量的学生缺乏运动安全方面的知识，自我保护能力差，出现事故后的处理能力差。
为有效预防和处置体育锻炼中的各种意外伤害，有力维护学校的正常体育教学秩序，体育教师应掌握常见运动伤害事故的预防和处理方法，并向学生传授体育锻炼时发生运动创伤后正确的急救措施。
如：擦伤的处理方式是，首先可用矿泉水清洁伤口、止血，抬高受伤肢体、加压包扎、手指直接点压止血，就近前往医院处理。
扭伤的处理方式是，关节扭伤，踝关节、膝关节、腕关节扭伤时，将扭伤部位垫高，先冷敷第二天后开始热敷，若扭伤部位肿胀疼痛、皮肤青紫，可用陈醋加热后用毛巾蘸敷伤处。
重度扭伤的处理方式是，应先止血、止痛，可把受伤肢体抬高，用冷水淋洗伤部或用冷毛巾冷敷，使血管收缩，减轻出血程度和疼痛。
千万不要乱揉，以防止增加出血量。
然后在伤处垫上棉花，用绷带加压包扎。
受伤48小时后改用热敷，促进淤血的吸收等。
作为体育教师除了应以一种积极的态度去预见和预防安全事故，采取有效的办法去减少事故发生，利用体育理论课向学生传授一些安全知识的同时，也要利用体育实践课来教会学生掌握一定的应急自救技巧、教会学生常见运动创伤的简易处理方法。
以备在发生运动损伤时的第一时间里，学生可以运用自己所掌握的方法正确处理受伤部位，达到自救的目的。
总之，对于体育教学中的安全问题，是不容小看，忽略的，一定要以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝安全事故的发生，只要老师在思想上重视伤害事故，处处想到学生、关心爱护学生，教学上扎扎实实，认真负责，教法创新，大胆尝试，管理上严格要求，就可减少或避免伤害事故的发生，让学生在安全的氛围里健康快乐的成长。