2021届高三历史备考微专题讲解
2021届高考历史一轮复习专题二近代列强侵略与中国人民的反抗斗争

专题二 近代列强侵略与中国人民的反抗斗争
二、比较正面战场和敌后战场的区别与联系
战场 项目
国民党正面战场
中共敌后战场
以蒋介石集团为代表的大 以中国共产党为代
领导阶级
地主大资产阶级
表的无产阶级
代表大地主大资产阶级利 代表中华民族的根
阶级利益
益
本利益
战场范围
国民党统治区
敌后抗日根据地
路线
只单纯依靠政府和军队的 依靠人民的全面抗
联系 都是全民族抗战的重要组成部分,都为中华民族的
抗战做出重要贡献,不应该割裂与对立起来
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专题二 近代列强侵略与中国人民的反抗斗争
[对点训练] 3.(2019·湖北稳派教育联考)1944 年 5 月底到 9 月 初,日本和国民党军队在长沙衡阳进行长衡会战,历经 3 个多 月。是日本“一号作战”中交战时间最长、中国军队抵抗最为 顽强的一次战役,也是中国抗战史上敌我双方伤亡最多,交战 时间最长的城市攻防战,最终日军战略目标达成。长衡会战及 其结果主要表明,当时( ) A.日军在华持续推行攻势战略 B.国军仍然是抗战的中流砥柱 C.正面战场抗战遭到严重挫折 D.国共两党相互配合有所削弱
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专题二 近代列强侵略与中国人民的反抗斗争
【参考答案】 示例:集中于沿海地区。沿海地区已有众多被 迫开设的通商口岸,交通相对便利、经济相对发展;自开商埠, 可分洋人之利,且可利用便利条件,促进地区发展,并抵御外 侵。
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专题二 近代列强侵略与中国人民的反抗斗争
(1)地图类历史分析题的解答思路基本还是信息提炼(从材料中 直接获取)+分析说明(结合所学知识进行说明,回答原因或影 响),从“是什么”“为什么”“怎么样”角度回答。 (2)历史图表类分多种类型,解答时应注意分清类型,采取不同 的解答技巧:如表格式的解题技巧三点很关键,一是划分层次, 二是合并同类项,三是结合时间分析原因;地图式解答一般是: 一看文字,二看时间,三析社会转型;柱型式解题技巧为一般 为分阶段、看趋势、析时间三步等。
2021年高考历史一轮精品复习讲义:必修第三册专题13专题总结

专题总结F知识结构专题知识纵横-------------------------------- 归期王雄串连知识纵傍旗联综合理額 ------------------------------专题一近代以来中国政治思想发展的历程1.19世纪40〜90年代:主要学习西方物质文明。
(1)“师夷长技”深受工业革命的影响。
(2)洋务派与顽固派的论战是地主阶级内部的分歧,不触及封建制度。
2.19世纪末20世纪初:进入到学习西方政治制度的新阶段。
(1)由资产阶级维新思想发展为资产阶级民主革命思想,相继兴起了维新变法运动和辛亥革命。
(2)从学习日本走改良道路转变为学习欧美走革命道路.3.新文化运动前期:学习西方民主精神勺科学思想。
矛头直指维护封建统治的儒家思想,从而使新文化运动在批判封建主义问题上比维新派和革命派更为彻底。
4.十月革命后:马克思主义在中国日益传播,(1)由学习西方转向“以俄为师”,接受马克思主义思想。
(2)运用马克思主义从根本上解决中国的现实问题。
5.中国共产党成立以来:由照搬苏联模式到“走中国特色的革命和建设道路”。
⑴新民主主义革命时期,逐渐摆脱共产国际对中国革命的错误指导,走井冈山道路,实行“工农武装割据”,取得民主革命的胜利.(2)社会主义革命和建设时期,逐渐摆脱“苏联模式”的束缚。
【深化理解】近代社会思潮对传统文化的态度及原因热考命题材料源----------------------------- 壁现念16点发散轿角度碰逐新观念--------------------------------- 1.“中体西用”思想的适用性须知那个时候的中国,要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化,除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。
如果没有“中体'’作为前提,“西用"无所依托, 它在中国是进不了门、落不了户的。
——陈旭麓《近代史思辨录》发现问题材料体现了“中体西用”思想是当时清政府的最佳选择。
2021届高三历史一轮复习《中国特色社会主义建设的道路》知识梳理

专题十中国特色社会主义建设的道路一、20世纪50—70年代的社会主义建设(一)社会主义建设的起步(过渡时期:1949—1956年)1.社会主义工业化的开端——“一五”计划的实施(1953—1957年)(1)背景:A.建国后,中国共产党领导人民在巩固新生的人民政权的同时,恢复和发展了被战争破坏的国民经济,为向社会主义过渡奠定了基础。
B.中国仍然是一个落后的农业国,工业生产尤其是重工业生产比较落后。
C.依据1953年提出的过渡时期总路线。
D.借鉴苏联社会主义建设的经验。
(2)目的:把我国建设成社会主义工业化国家。
(3)基本任务:集中力量优先发展重工业,建设起国家工业化的初步基础。
有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(4)主要成就:经济建设指标,一般都大幅度超额完成;以钢铁、机械和化工增长得最快,工矿业的建设成就尤其突出,在东北建成了我国的重工业基地,突出成就有:鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等;开始改变我国落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步的基础(意义)。
2.社会主义三大改造(1)内容:国家对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造(2)方式:农业——参加合作社;手工业——参加合作社;工商业--全行业公私合营(3)意义:①实质是生产资料由私有制转变为社会主义公有制;②标志社会主义经济体系在中国基本建立;③标志着社会主义制度在我国的基本建立,我国进入社会主义初级阶段。
(二)建设社会主义道路的探索与失误(1956—1966年)1.正确探索:1956年中共八大(1)背景:社会主义制度在中国的建立,我国进入社会主义初级阶段;(2)内容:A.正确分析了中国社会的主要矛盾(先进的社会制度和落后的社会生产力之间的矛盾);B.明确了党和人民当前的主要任务(集中力量尽快把我国从落后的农业国变为先进的工业国)。
(3)意义:八大是对我国建设社会主义道路的一次成功探索,在八大路线的指引下,社会主义建设蓬勃开展起来。
2021高考历史一轮复习讲义:专题二 第5讲 古代中国农业的发展 (含解析)

专题二古代中国的经济考点展示2017-2019全国卷考查视角农业的主要耕作方式和土地制度2019·全国卷Ⅲ(选择)农业经营模式(清代租佃制) 2018·全国卷Ⅰ(选择)土地制度(汉代自耕农经济) 2018·全国卷Ⅲ(非选择)农业生产(大豆种植) 2017·全国卷Ⅱ(选择)经济重心南移(文化影响) 2017·全国卷Ⅲ(选择)土地制度(唐代自耕农经济)手工业的发展2018·全国卷Ⅰ(选择)宋代民营手工业(发展概况) 2018·全国卷Ⅲ(选择)先秦冶铁业(手工技术) 2017·全国卷Ⅰ(选择)明代玉器制造业(社会影响)商业的发展2019·全国卷Ⅰ(选择)区域贸易2019·全国卷Ⅱ(选择)清代商业发展概况2018·全国卷Ⅰ(选择)明代朝贡贸易(影响)2017·全国卷Ⅱ(选择)春秋战国商业(影响因素)资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策2017·全国卷Ⅱ(选择)西汉重农抑商(农商矛盾) 2017·全国卷Ⅱ(非选择)清代矿业政策(农商矛盾)命题分析1.选择题集中在春秋战国、汉代、唐宋及明清时期,非选择题一般出自唐宋或明清。
2.侧重考查农业、手工业、商业的具体表现和影响,以及经济政策的主要内容及影响。
3.突出考查唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释等素养。
4.关注民生问题的试题有增加趋势,与新教材选择性必修2相关主题切合度日益明显。
备考建议1.准确把握古代中国各个时期经济发展的阶段特征。
2.从民生发展与国家进步两个角度分析把握农工商发展及政策。
3.关注新课标核心素养、知识与本专题知识的结合。
第5讲古代中国农业的发展一古代农业的主要耕作方式(一)发展脉络。
(原始农业)刀耕火种→(商周时期)石器锄耕→(春秋战国开始)铁犁牛耕。
(二)精耕细作的传统农业。
1.精耕细作的含义:在一定面积的土地上,投入较多的生产资料、劳动和技术,进行细致的土地耕作,最大限度提高单位面积产量。
2021届全国新高三历史精品复习 近代西方民族国家与国际法的发展

得分宝典 专制王权建立的意义
民族认同
+
竞争优势
$
民族国家的产生
背 景
语言
A B随着基督教势力的衰弱和民族认 G 同观念的兴起,英、法等国民族
语言的地位逐渐上升。
E
战争
法国大革命及拿破仑战争,不仅 传播了自由平等的思想,还促进 了欧洲各国民族意识的觉醒。
学霸笔记
1.个人对国家的忠诚逐渐超过对国王和宗教的 忠诚,国家在人们的意识中越来越重要。 2.欧洲各专制王权国家逐渐转变为民族国家。
历史影响 对世界和平的影响
近代西方民族国家的产生
民族国家的早期阶段——专制王权
背 景
15世纪前后
西欧国家的封建割据势力削弱,中央集权加强;
宗教改革运动使各国的世俗权力得到强化,国家和
民族认同观念日益显现;
学霸笔记
1.形成了共同的身份认同。 2.提高了国家的凝聚力。
民族国家的早期阶段——专制王权
瓦
解
1853年克里米亚战争爆发后,维也纳体系彻底瓦解。
20世纪国际法的发展
20世纪国际法的发展
表 现
时期
发展历程
十月革命后 一战后
1945年6月 二战后
苏联提出了不兼并不赔偿的原则,宣布侵略战争为反人 类罪,为国际法开辟了新的发展阶段
建立凡尔赛—华盛顿体系,成立国联,1928年签订 非战公约
签署《联合国宪章》,确定了和平解决国际争端和制裁
方 面
合国授权就采取制裁或战争,
严重威胁着国际和平。
得分宝典 近、现代国际法的特点
近 代
博 学 强 记
• 区域性较强,国际法主要适用于欧洲; • 协定国际法走向繁荣,国际条约大量增加; • 战争中对人道主义的关注; • 国际仲裁制度进步; • 国际行政联盟成立; • 海洋法得到发展,如公海自由、领海制度的建立。
2021届高考历史一轮复习专题精讲课件(十) 鸦片战争

2.徐中约《中国近代史》:“在英国人看来,这场战争是一场报复性的战争,是一个
捍卫他们的通商权利、维护其国家荣誉、纠正在华英国官员和臣民所受不公正待遇,
以及确保未来开放的必要行动。在中国人看来,这场战争主要是一场对鸦片的清剿。”
对材料理解正确的是(
)
A.肯定英国人发动战争的正义性
B.中国禁烟运动是战争爆发的根本原因
1.不平等条约的客观作用
(1)“不平等条约体系”客观上逼迫中国推进近代化。首先,不平等条约 将中国卷入了全球化进程,经济上开始与世界经济接轨;其次,使中国外交 从朝贡外交转向近代外交,互派外交使节、递交国书等方式符合了国际 惯例;再次“不平等条约体系”也使中国有了谈判意识和条约意识。
(2)不平等条约将中国推入近代化进程之中,将先进的西方科学技术、政 治理念、经济习惯和文化思想带到中国,扩展了中国人的大众视野。
鸦片战争
考点一: 虎门销烟 考点二: 鸦片战争 考点三:《南京条约》
核心素养:
唯物史观 时空观念 历史解释 史料实证 家国情怀
掌握鸦片战争前夕的中国和世界;英国向中国走私鸦片的原因及危害林 则徐领导的禁烟运动;英国发动鸦片战争的原因和经过;中国军民奋勇抵 抗;鸦片战争的结束。
引导学生把鸦片战争的爆发和近代中国遭遇放到当时那个特定的历史条 件下进行分析,让学生会运用“现象与本质”、“必然性与偶然性"的辩 证思维分析方法。
知识点四:《天津条约》及《北京条约》
《天津条约》
《北京条约》
割地
割九龙司地方一区给英国
赔款 赔偿英法巨额白银
对英、法赔款各增至800万两白 银
开放口岸
其他
增开沿海沿江十处通商口岸, 外国军舰和商船可在长江各 口岸通航。
(通史版)2021高考历史二轮复习专题01中国古代史精讲

专题01 中国古代史中国是世界上文明兴旺最早的国家之一,有将近4000年的有文字可考的历史。
中国古代史经历了以下几个阶段:原始社会〔170万年前-公元前2070年〕、奴隶社会〔公元前2070年-公元前476年〕和封建社会。
其中封建社会可分为五个阶段:战国、秦、汉是封建社会形成和初步开展阶段。
三国、两晋、南北朝,是封建国家分裂和民族大融合的阶段。
隋唐五代时期是封建社会的繁荣阶段。
辽、宋、夏、金、元,是民族融合进一步加强和封建经济继续开展的阶段。
明、清,是统一的多民族国家稳固和封建制度渐趋衰落阶段。
一、先秦时期:古代中华文明的起源和奠基时期:先秦时期〔〔前2070年—前221年〕〕【阶段特征】〔一〕夏、商、西周时期〔公元前2070年—公元前771年〕【史实概览】1、政治上: 奴隶社会的形成、开展、鼎盛,夏朝实行王位世袭制;西周确立分封制、宗法制、礼乐制度;奴隶社会强盛。
,以血缘关系为纽带形成国家政治机构、神权与王权相结合〔占卜〕、最高执政集团尚未实现权力的高度集中2、经济上: 生产工具和耕作方式发生变化。
石器助耕,青铜器在农业很少使用;简单协作;〔1〕农业:井田制的推行;耕作方式:青铜中耕但仍以石器锄耕为主;〔2〕手工业:商朝已有织机,能生产斜纹提花织物;妇工;以“青铜冶炼〞为主的官营手工业产生,青铜时代〔代表礼制、权力和秩序〕;陶向瓷过渡;〔3〕商业:职业商人和最早货币出现;工商食官;3、文化上:以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化在古代世界占有特殊的地位;最早文字商代甲骨文是比拟成熟的文字、周朝金文;宫廷舞蹈;礼乐文化;?诗经?的内容;绘画:从萌芽走向成熟关键期;夏朝历法?夏小正?。
【重点解读】※西周宗法制:〔1〕含义:是用父系血缘关系的亲疏来维系等级制度、稳固统治〔2〕目的:加强和维系分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾;〔3〕内容:嫡长子继承制;通过血缘关系,确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度。
2021届高三历史复习策略讲座

——《2016年全国卷》
开始
1、工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起 2、开始进行对矿产资源的开采 3、法制建设开始迈向制度化 4、马歇尔计划开始发挥作用
底层规律: 说有易,说无难
特称肯定判断 全称否定判断
战术层面的解题方法论
开始
1、工人运动在欧洲的主要资本主义国家开始兴起
2、开始进行对矿产资源的开采 3、法制建设开始迈向制度化
4、马歇尔计划开始发挥作用
——《2018年全国卷》
5、国家统一使南茶开始北运
7、中国关税主权开始丧失 9、内地宗族开始整体迁移台湾 11、民族资本主义工业开始衰落
6、革命工作的重心开始转移 ——《2017年全国卷》
跨学科思维
看路不是路 看桥不是桥 看山不是山 看水不是水
你看到的永远是一幅山水画
生命观念 理性思维 科学探究 社会责任
逻辑推理 数学建模 直观想象 数学运算 数据分析 数学抽象
人地协调观 区域认知 综合思维
地理实践力
核心 素养
语言能力 思维品质 文化意识 学习能力
语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解
(2017·全国Ⅰ卷文综)25.(4分)读表
:
皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195年
15郡
汉文帝十六年
前164年
24郡
汉景帝中六年
前144年
68郡、国
汉武帝元封五年
前106年
108郡、国
表为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知( ) A.诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B.中央行政体制进行了调整 C.朝廷解决边患的条件更加成熟 D.王国控制的区域日益扩大
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2021届高三历史备考微专题讲解
在新的高考备考过程中,学生的基础关系到最终成绩,所以下来在训练讲评进行微专题的讲解,让学生能够更好的接受主干知识的掌握!此次训练是第三次周日测试题。
从主观题开始:
17.阅读材料,完成下列要求。
(14分)
材料一:孔子吸取《周易》智慧,最早阐述了儒家生态伦理思想。
孔子认为君子不但要知天命,更要“畏天命”,他从“仁”出发,提出“钓而不纲(结网),弋不射宿(巢宿)”,把不合时宜的滥伐幼树和捕杀幼兽斥为“不孝”。
在孔子看来,“知者乐水,仁者乐山。
知者动,仁者静。
知者乐,仁者寿”。
提倡“节用而爱人”,赞扬弟子颜回:“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
”
——摘编自任俊华等《环境伦理的文化阐释》材料二:南宋初年,“中原士民,扶携南渡,不知其几千万人”。
东南地区被围垦的湖泊达数十个,“昔之曰江,曰湖,曰草荡者,今皆田也”,大量湖泊消失或萎缩,造成涝无蓄泄之所,旱无荫灌之水的局面,水旱之灾明显增多。
朝廷多次下诏禁止围田并展开废田还湖行动,但这些禁令并没有很好执行,围湖围田皆为豪宗,且政府为安置流民,时禁时围,东南地区盲目围田的势头始终持续。
——摘编自张建民《对围湖造田的历史考察》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括孔子生态伦理思想的主要内容。
(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简要分析南宋东南地区围田现象严重的原因及影响。
(8分)
[考点]本题考查了古代生态环文明的思想与实践的主干知识。
首先,学生们务必解读好材料的观点,结合材料观点才能分析问题,解决问题!第1问是结合材料跟所学知识,概括孔子的生态伦理思想的主要内容,材料已经有“知天命,还要畏天命”、把滥伐幼树和捕杀幼兽为“不孝”就知道孔子的生态思想是要遵循自然,敬畏自然,并且要取之有度,热爱自然,融入自然,还要节用!
第2问是考查南宋时代东南地区围田现象严重的原因与影响。
也是必修二主干知识的人地矛盾带来的问题,我们必须清楚,老百姓为何要围田?不就是为了解决吃饭问题吗?但是,为了解决吃饭问题,又带来新的问题,就是生态环境破坏,造成更为严重的生态恶化,对老百姓带来非常严重的水患,所以,我们应该总结反思得失,收到什么启示!
附参考答案:
1、遵循自然,敬畏自然;取之有道,持续发展;热爱自然,融入自然;节用资源。
2、原因:北民南迁,人地矛盾突出;政策不定,执行不力;生态意识淡薄。
影响:有利于增加耕地面积,一定程度上缓解人地矛盾;易引发自然灾害,破坏农业生产;破坏当地的生态环境。
19.(12分)阅读材料,回答问题。
材料:作为最基层的政府,古代县衙几乎就是“一人政府”,“皇权不下县”使得基层正式官员始终维持在一个较低的数量级。
自先秦到近代,中国乡村社会秩序和社会管理的基本构成要素有三:宗族、乡里和乡绅。
宗族是由父系血缘关系而结成的组织,乡里是基于地缘关系而形成的组织,
乡绅是指有官职或功名的地方士绅。
这三者形成了古代不同时期的乡村社会秩序。
乡贤是乡绅中的良绅,他们根植、立足于乡土社会,以其士大夫的文化精神,影响、作用于乡土社会。
作为一个特殊的阶层,他们具有沟通地方政府与社会的权利和便利,对于地方政府的政策,亦可以代表民众向州县官进言。
同时,他们又经常是宗族长,维持着乡间社会的礼仪和秩序。
这样一个阶层,在乡村社会实践着儒家“进亦忧,退亦忧”的理念,维系着乡村社会的秩序。
——摘编自林辉煌《“皇权不下县”治理方式的历史两面性》评析材料中的观点(任意一点或整体),得出结论。
(12分)(要求:结论不能重复材料中观点,持论有据,论证充分,表述清晰。
)第19题是小论文的题目。
本题考的是新课标非常重要的内容:1.5基层治理与社会保障:了解中国古代以赋役征发为首要目的的户籍制度,以及有代表性的基层管理组织;知道中国古代王朝在社会救济和优抚方面采取的重要措施等!
参考答案:
示例一:观点:中国古代地方宗族势力强大,皇权与族权相结合。
(2分)
论证:中国社会是一个以血缘关系为基础发展而来的社会,因此乡村治理表现出皇权与族权相结合的特点;宗族内互助性非常强,一个家族要发挥作用就必须有一些共同的财产利用这些财产,可以资助年轻人的教育,以便他们担任乡官里有机会进去官僚队伍,保护他们亲属的利益;这些财产还有周济族内穷苦者和赈灾之用。
由于宗族的稳定与社会秩序的安定相一致因此,宗族势力往往得到皇权的认可,乡官里吏在催征钱粮时往往需要管理者,族长的配合,有时则表现为宗族家长直接担任乡官里吏,使行政组织与宗族组织合而为一。
示例二:观点:中国古代的乡绅有限自治。
论证:政府在乡村选择的管理者,主要是有德行的长者,有名望的乡绅,有财产的地主等,这些人往往都读过书,在知识、智力和财富上占优势;能够解释乡规民约,用道德感召力维持乡村的秩序;乡绅的身份是双重的,乡绅作为国家的代理人,他们要帮助国家做事,而作为乡村代表,他们又需要维护村民的共同利益!
总结,小论文的作答,应该说是比较容易的,只要能够把自己的思想结合材料要求写进去,就能够得分。
关键是学生比较怕做小论文的题,一看就先紧张起来,根本忘了耐心审题,所以经常会得不了高分!所以,在这里,再次强调,只要把你的答案写进答题区,按照三步奏方式写满,走出考场,你就是胜利!。