小学学校人事管理规章制度
小学学校人事管理规章制度
教师人事管理是搞好教育教学工作的前提，特制定教师人事管理制度，以抓好学校人事管理工作，造就师资强、师风纯、教风正的教师队伍。
一、人事
1、凡本校教职工必须热爱教育事业，未经学校许可，不准搞第二职业。
2、全体教师必须服从上级和学校的管理，自觉做到依规办事、依法治教，遵守上级和学校的各项规章制度，做到遵纪守法、教书育人、为人师表，崇尚科学，反对邪教。
3、学校内部教师人事调整，由学校领导班子成员根据教师的专长和表现，召开专门会议研究讨论决定，人事调配实行一次性讨论，一经讨论确定，原则上不得变动，特殊情况需要调整的要经过学校领导班子集体讨论决定。
4、实行教师人事考评和末位淘汰制，每学期对教师的各方面表现进行一次业绩考评，考评结果由高分到低分排队，末位的实行待岗；考评结果作为教师评聘、评优、评先、考核的重要依据。
5、实行教师聘任制，学校根据教师的平时的表现和业绩考评结果，由领导班子根据核定编制员额和岗位的需要，确定聘任教师的名单，各教师与学校签定聘任协议。
6、全体教师必须从大局出发，服从学校分工，按学校分工认真搞好本职工作，想方设法提高工作效率。
如不服从分工的，视情节轻重，在学年度业绩考评“思想表现”和“工作态度”中扣分。
7、建立教师工作档案，健全教师业务检查评比制度，学校领导班子成员、各部门负责人定期或不定期对教师各方面的表现进行检查，并作好记录，对教师各方面的表现每学期由学校考评小组作出公平的评价。
8、各教师要认真学习教育法律法规各学校的各项规章制度，认真履行岗位职责，树立高尚的师德师风，积极参加继续教育和教研教改活动，提高自身的教育教学能力，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文，完成学校布置的各项任务，想方设法在各自的岗位上做出成绩，为推进素质教育，提高学校的教育教学质量而努力奋斗。
二、考勤
1、学校全体干部、教师职工均系考勤对象，由校委会负责考勤工作。
逐日
记载出勤情况，按日统计，汇总公布。
2、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班，不迟到、不中途离岗。
3、教职工因事、因病，必须事先履行请假手续，准假后方可离岗。
工作时擅离职守，按旷工论处。
因公外出，也应告知组室负责人或考勤员。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
旷工半天以上扣除相应的工资外，停发当月奖励工资。
5、教职工的集体政治学习、业务学习和各种集体活动，均列入正常的考勤之列。
6、本校教职员工，按国家规定享受寒暑假。
7、凡本校教职工，无故连续旷工一个月，或累积一个月者，以自动离职处理。
8、教职工的考勤必须根据有关规定，与工资、奖金、评选、职称评定挂钩，做到奖惩分明。
三、请假
1、教职工因事、因病须离岗者，必须由本人履行请假手续。
请假人除特殊情况外，一般需待安排好课工作之后，方可离开岗位。
如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理或事后补假。
2、请假时间在1—2节课以内，本人空课者，由教务处主任批准；一天副校长批准；一天以上三天以内由校长批准；三天以上，由校长签注意见后，报教委批准；中层以上干部，一律由校长批准。
3、教职工请假，一月内事假累计3天、病假5天以上者扣发全部考勤奖；一学期事假累计15天，病假累计一个月以上者，扣发全学期考勤奖；事假在一个月，病假两个月以上者，停发请假期间的职务工资。
4、请长期病假者，从第三个月起，按社会发展局的有关规定执行。
5、符合法定婚龄结婚的，可准假三天，实行晚婚晚育的可准假10—15天。
6、女职工的产假按计划生育暂行规定办理。
7、本人直系亲属死亡时，可给三日的丧假。
8、未经请假擅自离岗或未经续假逾期不归者，以旷工论处。
四、奖惩
1、对教职工的奖励和处罚，要实事求是，公正合理，经过一定评议、审议
手续，并公之于众。
2、校级先进工作者，每学年评定一次，由校长授予荣誉称号。
单项奖励随时进行。
先进工作者评定比例一般为15%－20%左右，表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定。
须由群众评议推荐，组室申报，校长审批。
3、给予教职工处分，必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据错误程度和本人认识态度，在一定范围内公开讨论，形成初步意见后，由学校校委会决定。
记过以上处分，需经主管部门批准。
4、奖励以精神为主，物质为辅。
5、所有奖励和警告以上的处分，均记入个人和学校档案。
6、凡符下列条件之一的教职工，可给予奖励：
师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育教学质量名列前茅者。
勇于开拓，善于创新试验，在教育教学改革上有较大贡献者。
面向全校学生，对后进学生加倍爱护，在帮助后进学生转化方面卓有成效者。
参加竞赛获奖学生的辅导教师。
积极组织，指导学校大型活动，并做出显著贡献者。
服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效益好者。
在其它方面有特殊贡献和先进行为者。
7、凡有下列情况之一者应给予处罚。
目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩乎失职，造成损失者。
体罚和变相体罚学生，使学生心理和生理受到摧残和伤害者。
违法乱纪，赌博成性，酗酒成风，打仗，挑拨是非造成不良影响者。
8、依据上述情形轻重与认识态度，可分别给予口头批评，公开检查，通报批评，扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分，触犯刑律者，由司法机关处理。
小学人事管理管理制度(4篇)
小学人事管理管理制度一、人事管理的目标和原则1.1目标小学人事管理的目标是为了实现学校的发展目标和教育教学目标，从而提高学校整体的绩效和竞争力。
1.2原则（1）公平公正原则：在人事管理中应坚持公平公正的原则，平等对待每一位教职工，不歧视、不偏袒任何人，确保人事决策的公正性和合理性。
（2）激励激励原则：在人事管理中应采取激励措施，激发教职工的工作积极性和创造性，通过激励机制提高教职工的工作热情和能力水平，以达到提高学校整体绩效的目标。
（3）稳定稳定原则：在人事管理中应注重保持教职工的稳定性，为教职工提供稳定的工作环境和良好的待遇，提高其对学校的归属感和忠诚度，降低员工流动率，提高组织的稳定性。
（4）综合综合原则：在人事管理中应综合考虑各种因素，如教学能力、业绩、工作态度、职业道德等，综合评价教职工的综合素质，进行人事决策。
二、人事管理的主要内容2.1招聘与录用（1）明确岗位需求：根据学校的教学工作计划，制定岗位需求计划，明确需要招聘的职位和数量。
（2）开展招聘活动：通过多种渠道进行招聘活动，如报纸、网络、招聘会等，确保招聘的广泛性和公开性。
（3）面试与选拔：采取面试、笔试等方式对应聘者进行综合评估，根据岗位要求和教职工综合素质选择合适的人员，并进行体检、背调等程序。
（4）录用和签订劳动合同：对通过选拔的人员进行录用，并签订劳动合同。
2.2薪酬与福利（1）薪酬制度：制定符合国家有关规定的薪酬制度，根据教职工的工作表现、资历、岗位等因素确定薪酬水平，并按时支付薪酬。
（2）绩效考核：定期对教职工进行绩效考核，根据考核结果确定绩效工资和奖金的分配。
（3）福利待遇：提供合理的福利待遇，如医疗保险、养老保险、住房公积金等。
（4）奖惩机制：建立奖惩机制，对工作出色、表现突出的教职工进行奖励，对工作不力、违纪违规等的教职工进行惩罚。
2.3培训与发展（1）培训计划：根据学校的培训需求和个人发展需求，制定年度培训计划，明确培训目标和培训内容。
小学学校人事管理制度及职责
一、制度概述为加强我校人事管理，提高学校管理水平，保障学校教育教学工作的顺利开展，根据国家有关法律法规和上级教育行政部门的政策要求，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1.成立学校人事管理领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
2.人事管理领导小组负责制定学校人事管理制度，审核人事任免、职称评审、工资福利等事项。
三、人事管理制度1.人员招聘（1）坚持公开、公平、公正的原则，通过公开招聘、选聘等方式，选拔优秀人才。
（2）严格执行招聘程序，确保招聘工作规范有序。
2.岗位设置（1）根据学校发展需要，合理设置岗位，明确岗位职责。
（2）岗位设置应遵循岗位需求、能力素质、工作业绩等原则。
3.人事任免（1）学校中层干部任免，按照相关规定和程序进行。
（2）教师职务晋升，按照国家和上级教育行政部门的政策要求，结合教师的工作表现、业绩、学历等因素进行。
4.工资福利（1）严格执行国家工资政策，保障教职工工资福利待遇。
（2）根据学校实际情况，合理调整教职工工资福利待遇。
5.绩效考核（1）建立健全教职工绩效考核制度，全面评价教职工的工作表现。
（2）绩效考核结果作为职务晋升、评优评先、奖惩等依据。
6.培训与发展（1）加强教职工培训，提高教师队伍整体素质。
（2）鼓励教职工参加各类培训，提升自身能力。
四、职责分工1.校长负责学校人事管理工作，领导人事管理领导小组，审批人事任免、职称评审、工资福利等事项。
2.分管副校长协助校长负责学校人事管理工作，负责组织人事招聘、岗位设置、绩效考核等工作。
3.各部门负责人负责本部门人事管理工作，执行学校人事管理制度，落实人事管理工作。
4.人事管理领导小组负责制定、修订学校人事管理制度，审核人事任免、职称评审、工资福利等事项。
五、附则1.本制度自发布之日起施行，原有规定与本制度不一致的，以本制度为准。
2.本制度由学校人事管理领导小组负责解释。
通过以上制度及职责的明确，旨在确保我校人事管理工作的规范化和科学化，为学校的教育教学工作提供有力保障。
小学学校人事管理制度
小学学校人事管理制度一、总则第一条为加强学校人事管理，保障学校教育教学工作的顺利进行，根据国家有关法律法规和政策，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校在编教职工。
第三条学校人事管理工作的基本原则是：公平、公正、公开，以人为本，注重实绩，鼓励创新。
二、岗位管理第四条学校根据工作需要设置岗位，明确岗位职责任务、任职条件、待遇等。
第五条教职工根据岗位职责任务、任职条件，通过竞聘等方式确定岗位。
第六条学校对在教育教学、科研、管理、服务等工作中表现突出的教职工，可以调整其岗位，提高其待遇。
三、聘用管理第七条学校根据工作需要，按照公开招聘、公平竞争的原则，聘用教职工。
第八条公开招聘按照发布招聘公告、报名、资格审查、笔试、面试、体检、考察、公示、聘用的程序进行。
第九条教职工聘用实行合同制度，合同期限一般为三年，期满可以续聘。
第十条教职工聘用合同应当明确双方的权利、义务和责任，以及违约责任等内容。
四、考核管理第十一条学校对教职工进行年度考核和聘期考核，考核内容主要包括德、能、勤、绩等方面。
第十二条考核结果作为教职工职务晋升、职称评定、奖惩、续聘等的重要依据。
第十三条教职工对考核结果有异议的，可以向学校人事部门申请复核。
五、培训管理第十四条学校鼓励教职工参加培训和学习，提高自身素质和业务能力。
第十五条学校根据工作需要，组织教职工参加培训和学习，提高其教育教学和管理水平。
六、工资福利管理第十六条学校按照国家和地方有关政策，合理确定教职工的工资水平和福利待遇。
第十七条学校定期对教职工工资和福利待遇进行调整，确保教职工的收入水平与经济社会发展相适应。
七、人事争议处理第十八条学校应当建立人事争议调解制度，及时化解教职工之间的矛盾和纠纷。
第十九条教职工与学校发生人事争议的，可以通过协商、调解、仲裁等途径解决。
八、附则第二十条本制度自发布之日起施行。
第二十一条本制度的解释权归学校人事部门所有。
第二十二条本制度未尽事宜，按照国家有关法律法规和政策执行。
小学人事管理管理制度模版
小学人事管理管理制度模版一、引言本人事管理制度旨在规范小学人事管理的各项工作，提高教职工素质，营造良好的工作环境和积极向上的教育氛围。
二、人事管理目标1. 完善小学人事管理制度，建设高素质教职工队伍。
2. 落实教师培训机制，提升教师教育教学水平。
3. 加强教师考核评价，激励教师积极进取。
4. 建立健全激励机制，提高教职工工作积极性和创造性。
三、人事管理原则1. 公开、公平、公正的原则。
2. 人尽其才，合理配置教职工资源。
3. 鼓励教师自我发展，提升个人能力。
4. 突出教师的专业能力和教育教学成效。
5. 激励激励教职工的工作热情和创造力。
四、招聘与录用1. 定期组织教师招聘，确保招聘公开、公平、公正。
2. 根据岗位需求和招聘条件，进行笔试、面试等环节，确保选拔优秀人才。
3. 招聘工作由专门组织人员负责，并建立考试评阅组进行评审。
4. 招聘结果以通知书形式公布，并与录用人签订劳动合同。
五、教师培训1. 根据教师需求和学校发展目标，制定年度教师培训计划。
2. 定期组织教师参加各类培训课程，提高教师教育教学水平。
3. 建立学习小组，鼓励教师相互学习、交流、分享教育教学心得。
4. 鼓励教师参加学术交流会议、研讨会等学术活动，促进专业交流。
六、考核评价1. 建立教师绩效考核制度，定期对教师进行考核评价。
2. 考核指标包括教育教学水平、教育科研成果、班级管理等多个方面。
3. 考核评价结果作为激励和奖惩的依据，并及时反馈给教师本人。
4. 考核评价结果对晋升、聘用、薪酬调整等有重要影响。
七、激励机制1. 建立奖励制度，对教师在教育教学、学生管理等方面表现突出的予以奖励。
2. 设立教师岗位职称制度，在教师岗位上有一定经验和能力的教师可申请评聘职称。
3. 设立绩效工资制度，根据教师绩效考核结果，进行薪酬的调整。
4. 鼓励教师参与学校工作中的表彰、竞赛等活动，激发工作积极性。
八、违纪处理1. 对严重违纪的教师，可进行停职、撤职等处理。
小学学校人事工作管理制度
第一章总则第一条为了规范我校人事管理工作，提高工作效率，确保学校各项工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体教职工，包括教师、行政人员、后勤人员等。
第三条本制度依据国家有关法律法规和学校实际情况制定，旨在保障教职工的合法权益，促进学校人事管理的科学化、规范化。
第二章组织机构与职责第四条学校设立人事工作领导小组，负责学校人事工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
第五条人事工作领导小组职责：1. 负责制定和修订学校人事管理制度；2. 负责学校教职工的招聘、录用、调配、考核、培训、晋升等工作；3. 负责教职工的工资、福利、社会保险等管理工作；4. 负责教职工的奖惩、申诉等工作；5. 负责学校人事档案的管理工作；6. 负责学校人事工作的对外协调和沟通。
第三章教职工管理第六条教职工招聘与录用：1. 学校根据教育教学需要，制定招聘计划，经批准后组织实施；2. 招聘过程中，坚持公开、公平、公正的原则，严格筛选应聘人员；3. 对录用教职工进行岗前培训，确保其具备相应的教育教学能力。
第七条教职工调配：1. 教职工调配应根据教育教学需要和教职工个人意愿，经学校研究决定；2. 教职工调配过程中，注重公平、公正，充分尊重教职工个人意愿。
第八条教职工考核：1. 学校对教职工实行年度考核和聘期考核；2. 考核内容包括德、能、勤、绩等方面，采用定量与定性相结合的方式；3. 考核结果作为教职工晋升、奖惩的依据。
第九条教职工培训：1. 学校定期组织教职工参加各类培训，提高教育教学能力；2. 教职工应根据自身需求，参加培训，不断提升自身素质。
第四章工资、福利与社会保障第十条教职工工资：1. 学校按照国家有关规定和学校实际情况，制定教职工工资制度；2. 教职工工资包括基本工资、岗位工资、绩效工资等；3. 教职工工资按月发放，确保及时足额。
第十一条教职工福利：1. 学校根据国家有关规定，为教职工提供住房、医疗、交通等福利；2. 教职工福利待遇与学校经济效益和教职工个人表现相结合。
小学学校人事管理制度（通用12篇）
小学学校人事管理制度在社会发展不断提速的今天，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
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小学学校人事管理制度篇1一、自觉遵守学校各项规章制度，恪尽职守，认真负责，坚守岗位。
二、遵循预防为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则。
三、执行学校应急工作领导小组的决定，统一组织、协调指导学校突发公共事件应对工作。
四、收集、分析突发公共事件相关信息，对可能演变的突发事件，及时向应急领导小组提出处置建议。
五、定期组织修订学校突发公共事件总体应急预案，审定各类突发公共事件专项应急预案和应急保障预案，开展预案演习工作。
六、负责建立健全和维护突发公共事件信息网络系统，规范信息报送、隐患排查、应急管理宣传培训等工作。
七、接报突发公共事件后，应记录好接报时间、事发时间地点、事件的性质、影响的范围、严重程度、存在的隐患、采取的措施等，并立即向校长报告，马上赶到突发事件事发地点，及时参与事件处置。
八、根据突发事件的性质，用书面材料或电话的形式立即向街道应急管理中心报告。
九、做好突发公共事件的后期处置、调查报告工作。
小学学校人事管理制度篇21、树立“以卫生为光荣，以不卫生为耻辱”的新风尚。
人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
2、学校环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神礼貌建设的重要资料。
良好的学校环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
3、自觉维护公共卫生，坚决执行“。
卫生三不要求”：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
4、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，坚持全日整洁干净。
并定期安排全校性卫生大扫除（每周一次）。
5、建立班级卫生职责制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。
小学人事管理管理制度
小学人事管理管理制度一、引言小学人事管理是指对小学教职员工的招聘、培训、考核、激励、职称晋升等方面进行管理，以提高教职员工的素质和能力，推动学校的发展。
良好的人事管理制度对于小学的长远发展具有重要意义。
本文将重点对小学人事管理的相关制度进行详细讨论。
二、招聘与选拔制度小学人事管理的首要任务是确保招聘与选拔过程的公正和透明。
根据教育局的相关要求，学校应制定符合法律法规的教师招聘制度，明确招聘的程序、条件和标准。
招聘委员会应由校领导、教师代表、家长代表等组成，通过面试、试讲和综合素质评价等方式，选拔合适的教师人选。
三、培训与发展制度小学人事管理应注重教师的培训与发展，以提高教师的教学水平和专业素养。
学校应建立健全的教师培训规划，定期组织各类培训活动，包括教学方法、学科知识更新以及教育教学技术的培训等。
同时，学校还应鼓励教师参加专业学术交流和研讨会，提供进修和深造的机会，促进教师的持续发展。
四、考核与激励制度小学人事管理应建立科学的考核与激励制度，通过考核激励来促使教职员工不断提高工作业绩。
学校应制定明确的考核标准和评估方法，分为定期考核和不定期考核。
在考核结果上，学校应采取公平公正的原则，对于表现优秀的教师给予相应的奖励和晋升机会，同时对于表现不佳的教师提供相应的帮助和改进计划。
五、职称晋升制度小学人事管理的一个重要方面是职称晋升制度。
学校应按照相关规定，建立职称晋升的评审标准和程序，为教职员工提供晋升的机会。
职称晋升应以实际工作业绩为基础，同时还应充分考虑教师的培训和学术研究成果等因素。
晋升评审委员会应公正客观地进行评审，确保选拔出具备相应条件和能力的教师人选。
六、绩效工资制度小学人事管理还应考虑到教职员工的经济福利问题，建立绩效工资制度。
学校应制定绩效考核的评估指标和方法，将教职员工的工资与其工作绩效挂钩，提高工作动力和积极性。
绩效工资的发放应透明公正，避免出现不公平现象，激励教职员工的工作热情和创新意识。
小学学校人事管理制度
一、总则为了加强学校人事管理，提高学校教育教学质量，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、组织机构1. 学校设立人事工作领导小组，负责学校人事管理工作的统筹规划和组织实施。
2. 人事工作领导小组下设人事办公室，负责具体的人事管理工作。
三、岗位职责1. 校长：全面负责学校人事管理工作，制定学校人事管理制度，审批人事调配、职务任免、工资调整等工作。
2. 主任：协助校长负责学校人事管理工作，具体负责教师招聘、培训、考核、奖惩等工作。
3. 人事干事：负责教师档案管理、工资核算、社会保险等工作。
4. 教师：遵守国家法律法规和学校规章制度，履行教育教学职责，不断提高教育教学水平。
四、教师招聘与任用1. 招聘原则：公开、公平、公正，择优录取。
2. 招聘程序：发布招聘信息、组织报名、资格审查、面试、体检、录用。
3. 任用原则：按照国家规定和学校实际情况，实行教师职务聘任制。
五、教师培训与考核1. 培训：学校应定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
2. 考核：学校应建立健全教师考核制度，定期对教师进行考核，考核内容包括教育教学、师德师风、工作态度等方面。
六、教师奖惩1. 奖励：对在工作中表现突出的教师，给予表彰和奖励。
2. 惩戒：对违反学校规章制度、教育教学质量不高的教师，给予相应的惩戒。
七、工资福利1. 工资：按照国家规定和学校实际情况，制定教师工资标准。
2. 福利：学校应按照国家规定和学校实际情况，为教师提供相应的福利待遇。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由学校人事工作领导小组负责解释。
3. 学校各部门应认真贯彻执行本制度，确保学校人事管理工作顺利进行。
小学学校人事管理制度范本
一、总则第一条为加强学校人事管理，规范人事工作，提高工作效率，保障学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。
第二条本制度适用于学校全体教职工，包括教师、行政人员、工勤人员等。
第三条学校人事管理遵循公平、公正、公开的原则，实行聘用制、岗位责任制和绩效工资制度。
二、人事管理职责第四条校长负责学校人事管理的全面工作，领导、协调和监督各部门的人事管理工作。
第五条教务处负责教师的管理，包括教师招聘、调配、考核、培训等。
第六条行政处负责行政人员、工勤人员的管理，包括招聘、调配、考核、培训等。
第七条财务处负责教职工工资发放、社会保险、福利待遇等财务管理工作。
三、教职工招聘与调配第八条教职工招聘按照国家有关法律法规和学校实际需要，采取公开招聘、竞争上岗、双向选择等方式进行。
第九条教职工调配应遵循合理、公开、公平、公正的原则，根据工作需要和教职工个人意愿进行。
第十条招聘和调配过程中，应保证招聘条件和岗位要求的透明度，确保公平竞争。
四、教职工考核与评价第十一条教职工考核分为年度考核和任期考核，考核内容包括德、能、勤、绩等方面。
第十二条年度考核采取量化考核与定性考核相结合的方式，重点考核教职工的教学、科研、管理、服务等各项工作。
第十三条任期考核主要考核教职工在任职期间的工作表现、业绩贡献等。
第十四条教职工考核结果作为评优、评先、晋升、奖惩的重要依据。
五、绩效工资制度第十五条学校实行绩效工资制度，绩效工资分为基本工资和岗位工资。
第十六条基本工资按照国家规定执行，岗位工资根据教职工的工作岗位、工作量、工作业绩等因素确定。
第十七条教职工绩效工资与工作业绩挂钩，按月发放。
六、培训与发展第十八条学校重视教职工的培训与发展，定期组织各类培训，提高教职工的业务水平和综合素质。
第十九条教职工应积极参加培训，不断提升自身能力，为学校发展贡献力量。
七、附则第二十条本制度由学校人事管理部门负责解释。
第二十一条本制度自发布之日起施行。
原有制度与本制度不一致的，以本制度为准。
小学人事管理管理制度模版（三篇）
小学人事管理管理制度模版第一章总则第一条根据《中华人民共和国教育法》及相关法律法规的规定，本制度适用于小学的人事管理工作。
本制度的目的是规范人事管理工作，提高小学的管理水平，保障教职员工的权益，促进小学的教育教学质量的提高。
第二条本制度适用于小学的全体教职员工，包括教师、办公室人员、保安、后勤人员等。
第三条人事管理工作的原则是公正、公平、公开、依法，以人为本，注重激励和发展。
第四条人事部门是小学人事管理工作的职责部门，负责制定和执行相关制度和政策，监督和指导人事管理工作的实施。
第五条人事管理工作由人事部门负责具体实施，其他部门和岗位负责配合人事部门的工作。
第二章招聘与录用第六条小学按照学校教学需要和招聘计划，组织招聘和选拔人才。
第七条招聘岗位及岗位要求应当明确，公开宣传，公正、公平、公开进行。
第八条招聘程序包括职位申请、资格审核、笔试、面试、体检等环节。
招聘工作应当尽可能避免人为干预和任人唯亲。
第九条招聘面试应当由专业人员组成的面试组进行，面试内容包括个人简历审核、教学能力测试、教育理念等方面的考察。
第十条招聘工作应当公开透明，任何人都有权了解和监督招聘工作。
第十一条招聘工作结束后，根据岗位要求和招聘程序的结果，小学应当及时通知申请人。
第十二条通过招聘程序初审和面试的人员，经体检合格后，签订劳动合同并报相应部门备案。
第十三条招聘人员的录用都应当依法进行，不得有任何歧视性。
第三章任职与晋升第十四条小学应当根据教师的绩效和工作表现，按照相关政策和程序，对其进行评价和考核。
第十五条小学应当建立健全教师职称评审制度和晋升制度，根据教师的教学水平、科研成果、教学质量等方面进行评定和晋升。
第十六条教师晋升应当经过岗位资格审查、评定、公示等程序，确保公正、公平、公开。
第十七条教师的晋升应当基于其个人的工作表现和职业发展需求，不得有任何不合理的限制。
第十八条教师晋升的评定工作应当由专业人员组成的评定委员会进行，评定结果应当公布并告知教师。