2018年度毕业生就业质量报告
深圳大学2018届毕业生就业质量报告
3.2.5 2018 届本科毕业生月收入区间分布按性别分析 ............................25
3.3 2018 届本科毕业生专业相关度分析...........................................................26
3.3.1 2016-2018 届本科毕业生总体专业相关度.......................................26
2.5 2018 届本科毕业生就业流向分析...............................................................11
2.5.1 2018 届本科毕业生总体就业流向....................................................11
3.1.3 2018 届本科毕业生继续深造院校按生源地分析 ............................19
2018年本科毕业生就业质量报告
2018年本科毕业生就业质量报告2018年本科毕业生就业质量报告1目录第一篇 毕业生就业创业工作简要总结 (5)一、扎实做好就业指导与服务工作 (5)（一）成功举办广东省2018年应用型人才大型供需见面活动 (5)（二）圆满完成2018年就业指导教学任务 (5)（三）第八届广东省职业规划教学竞赛成绩有所突破 (5)（四）继续做好毕业生就业与职业发展质量及用人单位满意度跟踪调查 (6)（五）继续做好毕业生事务工作 (6)（六）继续做好毕业生就业信息收集与上报工作 (7)二、全面开展大学生创新创业教育工作 (7)（一）圆满完成2018年度各项创新创业竞赛任务 (7)（二）继续做大学生创新创业训练计划项目服务工作 (7)（三）完善创新创业教育工作相关制度 (8)（四）做好大学生创新创业实践基地管理工作 (8)第二篇 毕业生就业状态 (9)特别说明 (9)（一）报告的基础样本说明 (9)（二）关于标准赋值法和梯度赋值法计算满意度的说明 (9)（三）其它参考数据 (10)一、2018届毕业生就业状态 (11)（一）毕业生总体规模及结构 (11)2018年本科毕业生就业质量报告（二）应届本科毕业生的初次就业率 (12)（三）就业流向 (13)二、2015届毕业生三年职业发展状态 (19)（一）三年前后的就业城市分布变化 (19)（二）生源地就业分布的变化 (20)（三）行业分布及转换 (23)第三篇毕业生就业与职业发展质量 (24)一、现职岗位总体满意度 (24)（一）薪酬与福利满意度 (28)（二）劳动关系（合同签署及执行情况）满意度 (30)（三）工作氛围与人际关系满意度 (31)（四）工作环境及职业发展前景满意度 (33)（五）职业期待吻合度 (34)（六）岗位与专业相关度 (36)（七）对平衡工作、家庭、生活的评价 (37)（八）第三方（家人）对本人现职岗位的满意度 (39)二、薪酬分析 (41)（一）总体薪酬统计 (41)（二）2018届毕业生毕业半年后薪酬统计 (41)（三）2015届毕业生毕业三年后薪酬统计 (44)（四）主要行业薪酬统计 (46)（五）主要就业城市薪酬统计 (47)2018年本科毕业生就业质量报告3（六）薪酬与岗位满意度的关系分析 (50)三、职业流动分析 (50)（一）职位晋升情况 (50)（二）离职次数及原因分析 (51)（三）离职次数与薪酬变化的关系分析 (53)（四）离职次数与岗位满意度的关系分析 (53)（五）离职次数与职位晋升情况的关系分析 (55)第四篇 毕业生对应用型人才培养质量的反馈 (56)一、毕业生对学校的教育教学和服务总体的评价 (56)（一）课程设计和课程内容满意度 (56)（二）教师专业和教学水平满意度 (59)（三）毕业生视角下专业教育应加强的教学内容与能力培养 (60)二、毕业生对第二课堂的满意程度 (63)（一）毕业生在校期间参加社团的情况 (63)（二）毕业生在校期间参加课外活动或竞赛的情况 (64)（三）第二课堂对于就业与职业发展的影响程度 (64)（四）毕业生对第二课堂应着重培养的素质重要性排序 (65)三、毕业生对学校创新创业教育及实践活动的满意度 (66)（一）对创新创业课程（讲座）的满意度 (67)（二）对举办各类创新创业竞赛的评价 (67)（三）对创新创业实践活动（如创业基地、仿真实训等）的评价 (68)（四）对创新创业教育与专业教育结合程度的评价 (69)2018年本科毕业生就业质量报告（五）对创新创业教育的收获评价 (69)（六）创新创业教育对择业就业与职业发展的帮助程度 (71)四、毕业生对企业实践教学的满意度评价 (71)（一）对企业实践教学（3+1）效果的总体满意度 (71)（二）对企业实践教学效果不满意的原因综述 (72)（三）对企业实践教学过程中“四导师”的满意程度 (73)（四）毕业生视角下企业实践教学的作用 (74)（五）毕业生视角下企业实践教学需要完善的工作 (74)五、毕业生对母校工作与服务的总体评价 (75)（一）教风学风满意度 (76)（二）学生工作满意度 (76)（三）生活服务满意度 (77)（四）就业服务满意度 (78)（五）母校声誉评价 (80)（六）对母校的推荐度 (80)2018年本科毕业生就业质量报告5第一篇 毕业生就业创业工作简要总结一、扎实做好就业指导与服务工作（一）成功举办广东省2018年应用型人才大型供需见面活动5月18日，由我校承办的广东省2018年高校毕业生供需见面活动应用型人才专场在我校篮球场如期举行，吸引来自周边高校毕业生在内的超过8000余人次入场应聘。
吉林财经大学2018年度毕业生就业质量年度报告《报教育厅》
第六章 就业对教育教学的反馈............................................................................................................47
一 毕业生的反馈................................................................................................................................ 47 （一） 对学校的总体满意度........................................................................................................47 （二） 就业对教学的反馈............................................................................................................49 （三） 通用能力培养....................................................................................................................51
广东职业技术学院2018年毕业生就业质量年度报告
广东职业技术学院2018年毕业生就业质量年度报告广东职业技术学院二0一八年十二月目录一、学校基本情况 (1)（一）学校简介 (1)（二）办学定位 (1)（三）发展规模 (3)（四）专业结构调整 (4)二、就业工作机制 (4)（一）就业工作理念 (4)（二）就业工作模式 (4)三、2018届毕业生就业基本情况 (5)（一）毕业生规模结构 (5)（二）毕业生就业情况 (6)（三）毕业生薪酬状况 (7)（四）毕业生就业地区分布 (9)（五）毕业生专业对口率 (10)（六）毕业生就业满意度 (11)（七）2017届毕业生毕业一年后月收入情况 (11)（八）2017届毕业生毕业一年后职业期待吻合度 (12)（九）2017届毕业生毕业一年后就业现状满意度 (13)四、毕业生职业发展 (14)（一）我校毕业生主要从事职业 (14)（二）毕业生主要从事职业月收入情况 (15)五、毕业生自主创业 (16)六、毕业生就业特点 (17)（一）毕业生供需比持续稳定 (17)（二）纺织、服装及市场营销专业需求旺盛 (17)七、主要工作措施 (17)第一篇：学校基本情况一、学校简介广东职业技术学院是由广东省人民政府举办的全日制普通高等职业院校，行政主管部门是广东省教育厅。
其前身为广东省纺织工业学校，筹建于1984年,1985年正式招生，1993年被评为省级重点中专学校，2000年被评为国家级重点中专学校，2001年升格为广东纺织职业技术学院。
2012年，经广东省人民政府批准，学校更名为广东职业技术学院。
学校现有禅城和高明两个校区，校园总面积1127亩，建筑面积23万多平方米，固定资产总值约达6.86亿元，图书馆各类藏书达到85万多册。
目前设有8系2部1院，即纺织系、轻化工程系、服装系、艺术设计系、机电工程系、信息工程系、经济管理系、应用外语系和马克思主义学院、公共课教学部、继续教育部。
学校开设了60多个专业方向，校内外实训基地188个，在校生13115人。
成都信息工程大学2018年度毕业生就业质量年度报告
成都信息工程大学2018年度毕业生就业质量年度报告目录学校概况 (1)第一章就业概况 (3)一、生源情况 (3)二、就业基本情况 (5)第二章促进就业的主要举措 (10)第三章下阶段工作设想 (12)第四章第三方调查 (13)一、月收入 (13)二、专业相关度 (14)三、就业现状满意度 (14)四、对母校满意度 (15)五、硕士研究生质量指标 (15)学校概况成都信息工程大学是四川省和中国气象局共建、四川省重点发展的省属普通本科院校。
学校创建于1951年，前身为中国人民解放军西南空军气象干部训练大队；1954年转为地方建制，更名为中央气象局成都气象干部学校；1956年，学校改制为中央气象局成都气象学校；1978年，学校升格为本科院校——成都气象学院；2000年，学校由中国气象局划转四川省，更名为成都信息工程学院；2001年，原隶属国家统计局的四川统计学校整体并入；2015年，学校更名为成都信息工程大学。
学校是国家中西部基础能力建设工程高校、国家首批“卓越工程师教育培养计划”试点院校、四川省首批“一流学科建设”高校、四川省新增博士学位授予单位建设高校。
学校现有航空港、龙泉两个校区，占地面积2000余亩。
学校拥有馆藏丰富的图书馆和设施齐备的现代化体育场馆，校园环境幽雅，景色宜人，是读书治学的理想场所。
学校致力于为国家培养具有健康心智体魄、良好人文素质、系统理论知识、扎实实践能力的高素质应用型高级专门人才，人才培养成效显著。
现设有17个学院，55个本科专业，有20000余名全日制在校本科生和2000余名研究生，有6个国家级和省级教学团队、13名省级优秀教师和教学名师，有8个教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业和9个省级“卓越工程师教育培养计划”试点专业。
近两届获得国家级教学成果二等奖2项、省级教学成果一等奖13项。
学校借鉴国际CDIO工程教育理念，大力推进教育教学改革，是中国西部高校唯一的国际CDIO组织正式成员。
东北财经大学国际商学院2018年毕业生就业质量报告
东北财经大学国际商学院INTERNATIONAL BUSINESS C：OLLM；E1X>S<；BEI UNIVERSITY CH HMAN<I：&ECOX<)MK^东北财经大学国际商学院2018年毕业生就业质量年度报告东北财经大学国际商学院2018年12月目录1毕业生基本情况 (1)1.1本科毕业生规模结构 (1)L2生源地人数比例 (3)1.3毕业生就业规模结构 (3)2主要特点 (5)2.1促进就业工作的相关措施 (5)2.2就业指导服务 (8)3相关分析 (18)3.1毕业生就业行业流向 (18)3.2毕业生就业地区流向 (19)3.3毕业生就业单位性质 (20)3.4重点就业单位 (21)4发展趋势 (22)4.1毕业生规模 (22)4.2就业率 (23)4.3就业流向 (23)5对教育教学的反馈 (23)5.1完善人才培养模式 (23)5.2优化专业课程设置 (24)5.3丰富实践教学资源 (24)5.4加强教师队伍建设 (25)5.5提升生源质量 (25)6结语 (25)1毕业生基本情况1.1本科毕站规模结构国际商学院2018届本科毕业生总数为166人，其中，男生47人,女生119人。
毕业生所在项目和专业包括国际合作项目，直招会计学专业、直招金融学专业等。
（具体毕业生结构见表1.1-1）表1.1-12018年国际商学院毕业生结构项目专业人数比例国际合作项目3420.48%166100%图1.1-12018年国际商学院毕业生结构1.1.1国际合作项目毕业生结构项目人数比例英国奥斯特大学金■学项目（2+2）514.71%澳饷亚科廷大学蜀利目（3+1）1955.88%1.1.22018年国际商学院国际合作项目毕业生结榆.加，大西安大略大学休伦大学学院 轻济K 目Q・2）.英国臭斯待大学金IfcF 目（2・2）r 英国臭衲大学会计学4目Q"）■澳大利亚科JS 大学会计学取目（3*1）图1.1-2 2018年国际商学院国际合作项目毕业生结构1.1.3 直招专业毕业生结构表1.1-32018年国际商学院直招专业毕业生结构项目人数比例会计学6349.61%100%2图1.1-32018年国际商学院直招专业毕业生结构1.2生源地人数比国际商学院2018届本科毕业生主要来自辽宁、广东、浙江等全国13个省、自治区和直辖市。
2018年毕业生就业情况分析报告(河南省信阳航空服务学校)
河南省信阳航空服务学校2018年毕业生就业情况分析报告2018年河南省信阳航空服务学校毕业生人数为620人，就业人数589人，就业率为95%，就业对口率95%。
一、总体状况（一）就业去向河南省信阳航空服务学校620名就业学生中到各种所有制企、事业单位的有589人，占毕业生学生的95%；升入各类高一级学校、入伍征兵就读的学生有31人。
（二）产业分布从事第二产业的为82人，占14%：从事第三产业的有507人，占85%。
与2017年相比，从事第三产业人数的比例有所上升，从事第二产业人数的比例持平。
（三）就业地域就业地域分为本地，异地。
本地就业的有215人，占全部就业学生的36.5%；异地就业的为374人，占63.5%，境外就业的为0人。
与2016年相比，本地就业比例小幅度下降，异地就业比例上升。
（四）就业地点就业地点分为城区、镇区。
城区就业的毕业生数为589人，占全部就业学生的100%；镇区就业的为0人，占0%；乡村就业的为0人，占0%。
（五）就业渠道通过学校推荐就业的毕业生数为589人，占全部就业学生的100%；二、专业大类就业状况我校今年毕业的学生主要集中在五大类专业交通运输类的专业334名，100%全部就业，财经商贸类的专业112名，加工制造类的专业26名，文化艺术类的专业102名，休闲保健类的专业15名，有31人因升学征兵入伍，未就业，就业率95%：对口率达到100%。
三、就业质量（一）就业合同在直接就业学生中，签订1～2（含）年合同期限的毕业生最多，为589人，占直接就业总人数的100%.（二）就业起薪我校毕业生的平均月薪为3000元，其中薪酬为2700～3500最多，为589人，占直接就业学生人数的100%；（三）社会保险在全部就业学生中，享有三险的毕业生有77人，占13%；享有五险的有512人，占87%。
（四）职业资格证书在全部毕业学生中，已取得职业资格证书的毕业生有620人，占全校中等职业学校毕业生人数的100%。
中南财经政法大学2018届毕业生就业质量报告
前言中南财经政法大学是教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干，兼有哲学、文学、史学、理学、工学、艺术学等九大学科门类的普通高等学校，是国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”项目重点建设高校之一，入选世界一流大学和一流学科（简称“双一流”）建设高校及建设学科名单。
学校现有58个本科专业，17个一级学科硕士学位授权点，97个二级学科硕士学位授权点，17个硕士专业学位授权点，7个一级学科博士学位授权点，57个二级学科博士学位授权点，6个博士后流动站；拥有国家重点学科4个，国家重点（培育）学科1个，湖北省一级重点学科10个；国家级专业综合改革试点项目6个，省级专业综合改革项目6项，普通高校战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业13个；入选教育部首批“卓越法律人才培养”3个基地，即“复合型应用型法律人才培养基地”“西部基层法律人才教育培养基地”“涉外法律人才培养基地”；拥有国家级实验教学示范中心3个，设立了500多个学生实习实践基地；2011年学校即成立了创业学院，近年来实施国家级大学生创新创业训练计划项目500余项、校级项目490余项，实施研究生创新人才培养计划项目4800余项；受教育部和国家知识产权局委托实施“一带一路”国家留学生知识产权硕士培养项目，并承担50%的培养任务。
长期以来学校将就业视为关系学校生存发展的重要工作，认真贯彻、落实党中央、国务院关于大学生就业各项方针政策，着力建设以就业为导向，招生、培养、就业联动的机制，提高人才培养质量，提升毕业生就业竞争力，促进毕业生高质量充分就业。
毕业生就业地域立足中南，辐射全国，行业流向呈现以金融相关行业和机关事业单位为主，多行业并进的多元化趋势，全校整体就业率连续多年保持在95%以上，截至2018年11月20日，2018届全校毕业生就业率达到了95.67%。
多年来，学校从制度上和操作上严格，规范毕业生就业统计管理工作，力求客观真实地反映毕业生就业状况，为学校招生和教育教学改革决策提供客观依据。
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2018 年毕业生就业质量年度报告目录一、学校概况 (1)二、毕业生基本情况 (3)（一）毕业生人数 (3)（二）性别比例 (3)（三）生源地情况 (4)（四）学科专业分布 (5)三、毕业生就业情况及趋势分析 (6)（一）总体就业率 (6)（二）不同学科门类毕业生就业率 (8)（三）毕业生就业形式分布 (9)（四）毕业生就业地域分布 (9)（五）就业单位性质分布 (12)（六）校园招聘情况 (12)四、就业工作举措 (13)（一）夯实基础，健全和完善就业工作领导体系。
(13)（二）突出重点，打造校企结合的就业供需体系。
(13)（三）加强引导，构建全程化的就业创业指导体系。
(13)（四）强化服务，完善全方位的就业信息服务体系。
(13)（五）加强与关系单位的联系，拓展稳定的毕业生就业市场 . 14 五、就业状况调查 (14)（一）就业观念 (14)（二）毕业生就业期望 (14)（三）毕业生求职过程 (15)（四）毕业生就业满意度 (15)六、对教育教学的反馈 (16)（一）对招生和专业设置的反馈 (16)（二）对人才培养的反馈 (17)（三）对就业服务的反馈 (17)（四）毕业生建议 (17)（五）用人单位意见反馈 (18)七、母校综合评价 (18)（一）影响母校满意度因素 (18)（二）母校满意度 (19)（三）在校期间的最大收获 (20)八、结束语 (21)一、学校概况重庆信息技术职业学院学院位于三峡库区经济中心、重庆第二大城市和千年文化古城——万州，创建于1995年。
2001年经重庆市人民政府批准、教育部备案正式成立重庆信息技术职业学院（教育部代码12755）。
学院现有金龙、天城两个校区，均为优美的自然生态型教学园区，学院总部所在地金龙校区绿树成荫、山水相映、亭台生辉、风景如画，是一所典型的花园式大学。
学院自创建伊始，坚持"与世界同步，与未来同行"的发展理念，现建有软件学院、电子工程学院、经贸学院、表演艺术学院、应用技术学院、继续教育学院6个二级学院，开设软件技术、会计、电子商务技术、动漫制作技术、舞蹈表演和现代流行音乐等35个专业，毕业生就业率保持在96%以上，目前在校生近万人。
学院大力实施质量提升工程。
所设专业中软件技术为市级特色骨干专业，计算机网络技术、计算机信息管理、商务英语等3个专业为市级教改试点专业，软件技术教学团队为市级教学团队，JAVA 课程和传统文化经典导读课程为市级精品课程。
有6个校级重点专业及专业群，19门校级精品课程，64项在研市、校级教改项目。
同时积极探索实施"卓越人才"培养计划，开办总裁助理、星艺装饰、华晨鑫源等特色试验班，不断提升人才培养水平和就业质量，"十二五"期间，学院学生平均就业率达95%以上，深受用人单位欢迎。
学院坚持工学结合、"双证"融通和教学实训为一体的教学改革，引入美国微软认证、清华IT、国家职业资格认证等19个国内外权威职业认证，职业认证考试通过率平均达到93.7%以上。
"十二五"期间，学院有230人次在全国及省市技能大赛中获奖，其中金奖6项，银奖4项，国家一等奖8项，国家二等奖14项，国家三等奖14项；重庆市一等奖17项，重庆市二等奖11项，重庆市三等奖11项。
学院坚持德能双修、全面发展，以融合儒家文化、时代文化、企业文化三江汇流为承载，着力培养学生的职业文化。
学院倡导敬天爱人和忠孝仁义，恪守"忠诚、专业、团队、责任、荣誉、国家"之校训，以此塑造大学精神。
学院先后荣获重庆市党建示范单位、学生教育管理工作先进单位等称号。
学院始终坚持为重庆信息产业服务，为三峡库区开发建设服务的办学方向。
在培养高端技能人才的同时，广泛开展以信息技术为主的技术开发、技术服务与多种培训，并积极开展区域合作、校际合作和国际合作，与美国加州浸会大学、俄罗斯沃罗涅日国立大学、澳大利亚博士山大学、菲律宾凯迪雷拉大学、菲律宾学会大学、菲律宾西北学会大学、菲律宾曼纽大学、印度尼西亚迪亚大学、泰国博仁大学、巴基斯坦企业管理学院、韩国庆星大学等20多所国外大学，重庆工商大学、重庆邮电大学等20余所国内大学及百余家知名企业、教育机构建立了学术交流、教师进修、联合办学、学生实习实训等合作关系，办学特色日见彰显。
先后被批准为国家计算机与软件技术技能型紧缺人才培养院校、重庆市示范性软件学院、软件人才培养基地、笔记本电脑基地人才培养院校、高技能人才培养基地和重庆市美育实验校。
当前，学院正以建立现代职业教育体系改革为契机，不断创新职业教育模式和人才培养模式，推进校企深度合作，提升人才培养质量，坚定不移地朝着创建中国高职教育品牌名校的目标迈进。
二、毕业生基本情况（一）毕业生人数我校2018届毕业生2578人，2018届毕业生2775人， 2016届毕业生2518人。
（见图2-1-1）图2-1-1 2016届-2018届毕业生人数情况（二）性别比例1.我校2018届毕业生中，男生人数1472人，占毕业生人数的比例为57.10%；女生1106人，占毕业生人数的比例为42.90%。
（见图2-2-1）。
图2-2-1 2018届毕业生男女性别分布（三）生源地情况我校2018届本毕业生，主要分布重庆市，四川省，甘肃省，贵州省，青海省，新疆维吾尔自治区，这其中重庆市为我校招生重点区域。
（见表2-3-1）。
表2-3-1 2018届毕业生生源地区分布一览表序号生源地区人数百分比1 重庆市1906 73.93%2 四川省302 11.71%3 甘肃省222 8.61%（四）学科专业分布我校2018届毕业生主要分布四个学院，其中电子工程学院毕业人数767人。
占比为29.75%；软件学院毕业人数为908人，占比为35.22%；经贸学院毕业人数759人，占比为29.44%；表演艺术学院毕业人数为144人，占比为5.59%（见表2-4-1）。
表2-4-1 2018届毕业生学科大类分布一览表我校2018届毕业生共涉及24个专业，其中，会计与统计核算、计算机辅助设计与制造、装潢艺术设计、软件技术4个专业的人数相对较多，分别为660人、261人、220人、202人。
（见表2-4-2）。
表2-4-2 2018届毕业生专业分布一览表三、毕业生就业情况及趋势分析（一）总体就业率1.毕业生初次就业率。
截止2018年8月31日初次就业率为92.67%，从就业趋势来看，2017届初次就业率为93.15%,，2016届毕业生初次就业率90.59%，2018届毕业生初次就业率与2017届毕业生初次就业率基本持平。
（见图3-1-1）图3-1-1 2016-2018届毕业生初次就业率情况2.毕业生年终就业率。
截止2018年12月20日，我校2018届毕业生年终就业率93.21%，2017届毕业生年终就业率为96.07%，2016届毕业生就业率年终就业率为95.12%，我校2018届毕业生年终就业率在前两年基础上略有下降。
（见图3-1-2）。
图3-1-2 2016-2018届毕业生年终就业率情况（二）不同学科门类毕业生就业率从不同学科门类毕业生的就业情况看，近两年就业情况较好的有电子工程技术、金融保险、会计、广告设计与制作等专业。
计算机控制技术、音乐表演等专业毕业生就业情况相对低一些（见表3-3-1）。
表3-2-1 2018届毕业生不同学科门类就业率情况一览表（截止到2018年12月20日）院系专业12.20就业率毕业人数就业人数就业率%合计2578 2399 93.06%电子工程学院767 704 91.79% 楼宇智能化工程技术152 137 90.13%（三）毕业生就业形式分布1.截止到2018年12月20日，2018届毕业生中，签订就业协议书的比例为87.12%；签劳动合同的比例为1.90%；升学的比例为2.02%；（见图3-5-1）表3-1-1 2018届毕业生就业形式分布一览表（截止到2018年12月20日）（四）毕业生就业地域分布从毕业生就业地域分布来看，我校2018届毕业生就业区域主要集中在西南地区，在重庆市内就业的比例最高，为58.73%；其次是四川省，比例为8.38%；从就业地域分布的趋势来看，今年，我校毕业生在重庆市内就业的比例增加幅度较大，多数学生选择在西部地区就业。
图3-4-1 毕业生就业地域分布表（五）就业单位性质分布根据单位性质，把毕业生就业单位分为机关单位、事业单位（科研设计单位、高等学校、其他教学单位、医疗卫生单位和其他事业单位）、项目类单位（部队、国家基层项目、地方基层项目、城镇社区）、继续深造与出国、企业单位（国有企业、其他企业和三资企业）以及自主创业（自主创业和自由职业）。
我校 2018届毕业生中，到中小企业就业的人数最多，为2203人，占就业总人数的比例为85.45%；在国有企业、其他事业单位就业的人数为61人，占总人数的2.37%；,应征入伍52人，占总人数2.02%。
与往年相比，我校毕业生进入机关、事业单位、应征入伍等就业的人数略有增加。
图3-5-1 2018届毕业生就业单位性质分布（六）校园招聘情况针对2018届毕业生，累计引进用人单位268家，提供6000余个招聘岗位；组织综合性双选会1场，组织小型双选会2场。
组织28场校园专场招聘，累计1126名毕业生通过双选会完成首次就业意向签订，占所有毕业生的43.68%。
用人单位来自全国各地，其中以重庆市最多，有173家，四川、广东、浙江、江苏等地用人单位较多，有95家。
四、就业工作举措（一）夯实基础，健全和完善就业工作领导体系。
学校认真贯彻落实就业工作“一把手工程”，校、院（系）两级都成立了毕业生就业工作领导小组。
将就业工作列入年度重点工作，多次召开就业工作专题会议，研究和部署就业工作，形成了“任务分解、责任到位、层层落实”的毕业生就业工作格局。
（二）突出重点，打造校企结合的就业供需体系。
通过“走出去、引进来”的方式，广泛联系用人单位和规范的人力资源机构，大量引进用人单位来校招聘。
加强和顶岗实习单位的合作，提高实习留岗率。
充分利用社会资源，发挥互联网优势开展网络远程招聘。
（三）加强引导，构建全程化的就业创业指导体系。
学校开设大学生职业生涯规划、大学生就业与指导、创业指导课程，全面引导学生建立正确的就业观和择业观，培养学生的就业创业能力。
对学生进行有针对性的就业创业指导服务。
学校邀请企业高管、创业成功人士等来校组织就业创业讲座，邀请往届毕业生返校做经验座谈，邀请就业局、武装部相关人士来校做专题讲座。
（四）强化服务，完善全方位的就业信息服务体系。
除学校专门的就业网外，通过班级QQ群、微信公众号、公告板、校内广播等多渠道多方式将就业信息快速方便的传达至学生；通过毕业生信息平台收集就业信息，处理实习报告和毕业跟踪。