新人教版部编版二年级语文上册《狐狸分奶酪》教学课件
合集下载
部编教材二年级上册狐狸分奶酪课件
详细描述：本课是一篇寓言故事，讲述了一只狐狸如何分奶酪给两只小熊，结果 自己吃掉了大部分奶酪的故事。故事情节简单，寓意深刻。
重点词汇与句型
总结词：重点突
详细描述：本课的重点词汇包括“奶酪”、“狐狸”、“小熊”等，重点句型包括“这块奶酪给你”、“这块奶酪给你，我 吃这块小的”等。学生需要掌握这些词汇和句型的发音、拼写和用法。
100%
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，评估 他们的学习兴趣、课堂参与度和 互动情况。
80%
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，师生关 系是否融洽，学生学习情绪是否 高涨。
教学方法的优缺点分析
优点分析
采用多媒体课件辅助教学，能够直观展示教学内容，激发学生的 学习兴趣。通过角色扮演、小组讨论等互动环节，能够提高学生 的课堂参与度，促进合作学习。
课文讲解与演示
课文讲解
教师对课文进行逐句讲解，强调生字、生词的发音 和意义。
插图展示
结合课文内容展示相关插图，帮助学生更好地理解 故事情节。
角色扮演
邀请学生扮演课文中的角色，模拟对话，增强学生 对课文的理解。
课堂互动与讨论
小组讨论
学生分组讨论问题，鼓励他们发表自 己的看法。
分享交流
各小组代表分享讨论成果，其他学生 可以提出疑问或补充意见。
作业布置与评价
02Байду номын сангаас
01
03
作业布置
布置与课文相关的作业，如朗读课文、抄写生字等。
作业评价
对学生的作业进行批改，给出具体的评价和建议。
反馈交流
将作业中的问题及时反馈给学生，指导他们如何改进。
05
教学反思
教学效果评估
80%
重点词汇与句型
总结词：重点突
详细描述：本课的重点词汇包括“奶酪”、“狐狸”、“小熊”等，重点句型包括“这块奶酪给你”、“这块奶酪给你，我 吃这块小的”等。学生需要掌握这些词汇和句型的发音、拼写和用法。
100%
学生参与度
观察学生在课堂上的表现，评估 他们的学习兴趣、课堂参与度和 互动情况。
80%
课堂氛围
评估课堂氛围是否活跃，师生关 系是否融洽，学生学习情绪是否 高涨。
教学方法的优缺点分析
优点分析
采用多媒体课件辅助教学，能够直观展示教学内容，激发学生的 学习兴趣。通过角色扮演、小组讨论等互动环节，能够提高学生 的课堂参与度，促进合作学习。
课文讲解与演示
课文讲解
教师对课文进行逐句讲解，强调生字、生词的发音 和意义。
插图展示
结合课文内容展示相关插图，帮助学生更好地理解 故事情节。
角色扮演
邀请学生扮演课文中的角色，模拟对话，增强学生 对课文的理解。
课堂互动与讨论
小组讨论
学生分组讨论问题，鼓励他们发表自 己的看法。
分享交流
各小组代表分享讨论成果，其他学生 可以提出疑问或补充意见。
作业布置与评价
02Байду номын сангаас
01
03
作业布置
布置与课文相关的作业，如朗读课文、抄写生字等。
作业评价
对学生的作业进行批改，给出具体的评价和建议。
反馈交流
将作业中的问题及时反馈给学生，指导他们如何改进。
05
教学反思
教学效果评估
80%
【最新部编版】二年级上语文《狐狸分奶酪》优质ppt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
结构梳理
狐狸分奶酪
开头：小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过：狐狸 不停咬着两
掰成两半
半块奶酪
结果：奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件 【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
Байду номын сангаас
22 狐狸分奶酪
R·二年级上册
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
字词学习
lào
酪
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
大块的咬一口，这样一直持 续下去。
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结
果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。
zhěnɡ
整
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
匀 嚷 瞧便剩整
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
结构梳理
狐狸分奶酪
开头：小熊兄弟不知道怎 么分奶酪
经过：狐狸 不停咬着两
掰成两半
半块奶酪
结果：奶酪被狐狸吃光了
不要相 信甜言 蜜语
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
你读过哪些主人公是狐狸的故事呢？
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件 【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
Байду номын сангаас
22 狐狸分奶酪
R·二年级上册
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
字词学习
lào
酪
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
大块的咬一口，这样一直持 续下去。
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
齐读第9自然段，说一说奶酪最终会怎样。 于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结
果第一个半块又大了点儿。狐狸就这样不停 地咬着两半块奶酪。咬着咬着，奶酪全被他 吃光了，一点儿也没剩下。
zhěnɡ
整
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
砸金蛋
酪 捡 俩 始 拌帮
匀 嚷 瞧便剩整
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
【最新部编版】二年级上语文《狐狸 分奶酪 》优质p pt课件
捡到 拌嘴 仔细
读一读 奶酪 开始 轮流 剩下 结果 别急
二年级上册语文课件-22狐狸分奶酪 人教(部编版)
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右 S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右 S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
构
右
用
是件很舒服 的事。
chōn 音 C 英 burst
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右 S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
序
语
冲g
部 冫 字 ①冲击；②
首
义
冲洗；③猛 力地撞击。
笔 6 组 (冲动)(冲
画
词
走)(冲锋)冲 (chòng)劲
shài 结构音序
左右 S
运用英语
每次战斗，
他 su都n冲ba在th最e
前头！
晒
部 日 字 把东西放在
首
义
阳光下使它 干燥。
笔 10 组 (晒衣)(日
画
词
晒)(晒太 阳)(晒被子)
结 左 运 冬天晒太阳
内蒙古自治区包头市一小二年级语文上册课文722狐狸分奶酪教学课件+素材新人教版22狐狸分奶酪课件
协的信念。
谢谢观看
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
41
fū
结构 独体结构
组词 大夫 丈夫 船夫 造句 古代把医生称为大夫。
42
zhōng
结构 左右结构
组词 终于 终结 最终 造句 我终于把作业做完了。
43
wán
结构 上下结构
组词 完成 完结 完全 造句 他历经艰难终于完成了任务。
44
huàn
结构 左右结构
组词 交换 替换 变换 造句 老师让我和他交换一下座位。
45
qī
结构 左右结构
组词 期望 期许 期待 造句 我不能辜负妈妈对我的期望。
46
寂寞 决定 商店 口罩 招牌 编织 换了 围巾 星期 终于 长劲鹿 完成 趴倒 匆忙 蜈蚣
47
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
37
jué
结构 左右结构
组词 决定 决绝 决断 造句 我决定明天就离开。
38
dìng
结构 上下结构
组词 肯定 否定 一定 造句 这件事肯定是他做的。
39
shāng
结构 上下结构
组词 商量 商定 协商 造句 爸爸正在跟叔叔商量事情。
40
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们 休息一下眼睛，
我会认
diàn dūn jì mò zhào biān gù fù
店蹲寂寞罩编顾付
商店 蹲下 寂静 寂寞 口罩 编织 照顾 支付
fū huàn jǐng wà cōng wú gōng
夫换颈袜匆蜈蚣
夫妇 交换 颈部 袜子 匆忙 蜈蚣 蜈蚣
谢谢观看
看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐 对身体不好哦~
41
fū
结构 独体结构
组词 大夫 丈夫 船夫 造句 古代把医生称为大夫。
42
zhōng
结构 左右结构
组词 终于 终结 最终 造句 我终于把作业做完了。
43
wán
结构 上下结构
组词 完成 完结 完全 造句 他历经艰难终于完成了任务。
44
huàn
结构 左右结构
组词 交换 替换 变换 造句 老师让我和他交换一下座位。
45
qī
结构 左右结构
组词 期望 期许 期待 造句 我不能辜负妈妈对我的期望。
46
寂寞 决定 商店 口罩 招牌 编织 换了 围巾 星期 终于 长劲鹿 完成 趴倒 匆忙 蜈蚣
47
初读课文
听朗读，然后自己试着 读一读，注意读准字音，不 会的字多读几遍！
37
jué
结构 左右结构
组词 决定 决绝 决断 造句 我决定明天就离开。
38
dìng
结构 上下结构
组词 肯定 否定 一定 造句 这件事肯定是他做的。
39
shāng
结构 上下结构
组词 商量 商定 协商 造句 爸爸正在跟叔叔商量事情。
40
休息时间到啦
同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们 休息一下眼睛，
我会认
diàn dūn jì mò zhào biān gù fù
店蹲寂寞罩编顾付
商店 蹲下 寂静 寂寞 口罩 编织 照顾 支付
fū huàn jǐng wà cōng wú gōng
夫换颈袜匆蜈蚣
夫妇 交换 颈部 袜子 匆忙 蜈蚣 蜈蚣
部编二年级上语文《22 狐狸分奶酪》傅玲PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教五
！ “你分得不匀！”小哥儿俩嚷着，
“那半块大一点儿。”
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：
“真的，这半块是大一点儿。你们别
急，看我的——”说着便在大的这半
块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了
一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬 了一口，结果第一个半块又大了 点。
“那半块又大了一点儿！”
奶 酪
部编版义务教育教科书小学语文二年级上册 桓台县第一小学 傅玲
我会写
左高右低
撇
横
点
冲
要
急
撇
高
头
写字姿势图
头正
身直
臂开
足安
我会写
左高右低
撇
横
点
冲
要
急
撇
高
头
我会写
shǐ
急
开始 起始 始终
我会写
shǐ
急
奶姐 妈
急
始
妹
姑
课文讲了一件什么事？
熊哥哥和熊弟弟在路上_捡__到__了__一__块__奶__酪_，可是 不知道怎么分，开始_拌__起__嘴__来__。于是狐狸帮他们 __分__奶__酪__，结果自己却把奶酪__吃__光__了___。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶
酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分
这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
姐儿俩 父子俩
母女俩
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶 酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分 这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
默读课文2-6段，用“——”划出 狐狸的话，用“ ”划出小熊哥俩 的话。
“这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了 两半。
“那半块大一点儿。”
狐狸仔细瞧了瞧掰开的奶酪，说：
“真的，这半块是大一点儿。你们别
急，看我的——”说着便在大的这半
块上咬了一口。 “可是现在没咬过的那半块又大了
一点儿！”两只小熊又嚷了起来。
于是，狐狸在那半块上又咬 了一口，结果第一个半块又大了 点。
“那半块又大了一点儿！”
奶 酪
部编版义务教育教科书小学语文二年级上册 桓台县第一小学 傅玲
我会写
左高右低
撇
横
点
冲
要
急
撇
高
头
写字姿势图
头正
身直
臂开
足安
我会写
左高右低
撇
横
点
冲
要
急
撇
高
头
我会写
shǐ
急
开始 起始 始终
我会写
shǐ
急
奶姐 妈
急
始
妹
姑
课文讲了一件什么事？
熊哥哥和熊弟弟在路上_捡__到__了__一__块__奶__酪_，可是 不知道怎么分，开始_拌__起__嘴__来__。于是狐狸帮他们 __分__奶__酪__，结果自己却把奶酪__吃__光__了___。
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶
酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分
这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
姐儿俩 父子俩
母女俩
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶 酪，高兴极了。可是，他们不知道怎么分 这块奶酪，小哥儿俩开始拌起嘴来。
默读课文2-6段，用“——”划出 狐狸的话，用“ ”划出小熊哥俩 的话。
“这事好办，我来帮你们分吧！” 狐狸笑了笑，把奶酪拿过来掰成了 两半。
新版二年级上册语文课件-22《狐狸分奶酪》｜人教(部编版) (共17张PPT)演示课件
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。
biàn shèng
狐狸分了奶酪，问题解决了吗？为什么？
匀 嚷 瞧 狐狸骗了小熊，狐狸这样做是损人利己的行为。
②亲兄弟学会礼让，哥哥让着弟弟。 狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 ”就在大的这半块上咬了一口。
拓展延伸
2.
如果你是小熊该怎么做？
面对小熊的困难，狐狸怎么说的？
Байду номын сангаас
小熊哥儿俩嚷着，责怪狐狸分的不匀。
没有，小熊又嚷了起来。
在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。
”就在大的这半块上咬了一口。
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。
2.
这时，小熊的吵嚷停止了吗？为什么？
狐狸分了奶酪，问题解决了吗？为什么？
”就在大的这半块上咬了一口。
2.
课堂小练
熊兄弟在路上捡到一块奶酪，不知道怎么分，他们拌嘴。
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么？ 狐狸故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点儿不剩。
3.狐狸的话给人怎样的感觉？ 熊兄弟在路上捡到一块奶酪，不知道怎么分，他们拌嘴。
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。 狐狸骗了小熊，狐狸这样做是损人利己的行为。 3. 3.
biàn shèng
狐狸分了奶酪，问题解决了吗？为什么？
匀 嚷 瞧 狐狸骗了小熊，狐狸这样做是损人利己的行为。
②亲兄弟学会礼让，哥哥让着弟弟。 狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 ”就在大的这半块上咬了一口。
拓展延伸
2.
如果你是小熊该怎么做？
面对小熊的困难，狐狸怎么说的？
Байду номын сангаас
小熊哥儿俩嚷着，责怪狐狸分的不匀。
没有，小熊又嚷了起来。
在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。
”就在大的这半块上咬了一口。
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。
2.
这时，小熊的吵嚷停止了吗？为什么？
狐狸分了奶酪，问题解决了吗？为什么？
”就在大的这半块上咬了一口。
2.
课堂小练
熊兄弟在路上捡到一块奶酪，不知道怎么分，他们拌嘴。
你认为奶酪会被狐狸全吃光了的原因是什么？ 狐狸故意把奶酪掰成一块大，一块小，再咬成不一样的大小的两半，再轮流咬，直至一点儿不剩。
3.狐狸的话给人怎样的感觉？ 熊兄弟在路上捡到一块奶酪，不知道怎么分，他们拌嘴。
狐狸想：肯定只有这半块大，我才有机会多咬一口，我的阴谋才能得逞。 在我们的印象中，狐狸就是一个坏坏的角色，今天，我们来学习关于狐狸的另一个故事——《狐狸分奶酪》。 狐狸骗了小熊，狐狸这样做是损人利己的行为。 3. 3.
第八单元 狐狸分奶酪｜人教(部编版) PPT 优秀课件
的
电
影
，
其
实
一
开
始
我
也
是
不
能
免
俗
的
带
着
好
奇
心
去
看
的
，
这
个
得
了
金
熊
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我 以为 故 事的 情 节快 差 不 多的 时 候， 张 自 力发 现 原来 他 深 爱的 这 个
同学们再见！ 或 许 真 正 的 自 由 就 是 坦 白 吧 ， 压 抑 了 这 么 多 年 的 怨 恨 纠 缠 和 对 现 实 世 界 的 厌 恶 全 部 都 完 完 整 整 、 彻 彻 底 底 、 干 干 净 净 的 结 束 了 ， 张 自 力 是 这 样 ， 吴 志 贞 也 是 如 此 ， 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 为 什 么 网 友 评 论 张 自 力 最 后 那 段 独 舞 真 的 是 表 达 内 心 情 感 的 最 好 诠 释 ， 动 作 粗 放 有 力 ， 表 情 自 然 放 松 ， 节 奏 感 超 强 ， 巨 舒 坦 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 之 前 为 什 么 要 带 着 吴 志 贞 坐 上 了 咯 吱 作 响 的 破 旧 的 摩 天 轮 去 眺 望 那 个 曾 经 的 白 日 焰 火 歌 舞 厅 ， 劝 她 自 首 ， 给 她 机 会 ， 让 她 明 白 他 的 爱 有 多 深 ； 明 白 了 这 个 就 不 难 理 解 张 自 力 为 什 么 要 在 吴 志 贞 被 警 察 拷 走 的 时 候 在 漫 天 的 雪 地 里 放 焰 火 ， 焰 火 象 征 着 什 么 ， 仅 仅 是 为 了 扣 住 电 影 的 题 目 吗 ， 还 是 自
【部编版】语文二年级上册第八单元狐假虎威、狐狸分奶酪、纸船和风筝、风娃娃、语文园地八全章教学课件
2.分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活 现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望”等词 语的意思表现出来。（重点）
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
jiǎ
假
wēi
威
假山 真假
识字巧方法
人(亻)在左边立， 雨停霞美丽(叚)
我会写
chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
书写指导：“口”要小， “少” 竖不带钩，撇要长 一些。
我会写
zǐ
仔细 仔
结构：左右 音序：Z 部首：亻
组词：仔鸡 仔猪
书写指导：左窄右宽，要写
造句：小丽做作业很仔细。 得紧凑。
我会写
jí
别急 急
我会写
nǎi
奶酪 奶
结构：左右 音序：N 部首：女
组词：奶奶 奶牛 造句：我特别爱喝牛奶。
书写指导：右边“乃”横 折折折钩的横稍向上提， 折钩向左边收一些。
我会写
shǐ
开始 始
结构：左右 音序：S 部首：女
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
国学诵读
千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。——宋·陆游 沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。——宋·李石 搅海狞龙头角露，出林老虎爪牙张。——宋·释心月 惊杀百年老虎豹。捏怪文殊劈脑骑。——宋·释印肃
课堂小结
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里 的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬 人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸 诈狡猾。
听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示
请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
我会认
jiǎ
假
wēi
威
假山 真假
识字巧方法
人(亻)在左边立， 雨停霞美丽(叚)
我会写
chǎo
吵什么 吵
结构：左右 音序：C 部首：口
组词：争吵 吵闹
造句：我不知道外面为什 么这么吵。
书写指导：“口”要小， “少” 竖不带钩，撇要长 一些。
我会写
zǐ
仔细 仔
结构：左右 音序：Z 部首：亻
组词：仔鸡 仔猪
书写指导：左窄右宽，要写
造句：小丽做作业很仔细。 得紧凑。
我会写
jí
别急 急
我会写
nǎi
奶酪 奶
结构：左右 音序：N 部首：女
组词：奶奶 奶牛 造句：我特别爱喝牛奶。
书写指导：右边“乃”横 折折折钩的横稍向上提， 折钩向左边收一些。
我会写
shǐ
开始 始
结构：左右 音序：S 部首：女
组词：始终 伊始
造句：爸爸始终没有答应 我的要求。
书写指导：左窄右宽，第 三笔在横中线上。
狐狸叼起肉，一溜烟跑掉了。
国学诵读
千年老虎猎不得，一箭横穿雪皆赤。——宋·陆游 沉黎厅前三藏梨，老虎须牙龙甲皮。——宋·李石 搅海狞龙头角露，出林老虎爪牙张。——宋·释心月 惊杀百年老虎豹。捏怪文殊劈脑骑。——宋·释印肃
课堂小结
本文讲的是一只狐狸借老虎的威风吓跑了森林里 的野兽。告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬 人，其实自己并没有真本事。讽刺了仗势欺人者的奸 诈狡猾。
二年级上册语文课件-22 狐狸分奶酪 人教(部编版)(共33张PPT)
课堂小结
根据课文内容填空。 （熊哥哥 ）和（ 熊弟弟 ）因为（ 奶酪 ）
而拌嘴。后来，（ 狐狸 ）帮忙分了 （ 奶酪 ）。最后，（ 奶酪被狐狸吃光了 ）。
结构图示
狐 熊哥哥
高兴
狸
见到奶酪
分 熊弟弟
拌嘴
奶
同伴之间要 互相谦让
酪 狐狸 故意分的不均 轮流吃 吃光
有人说，想要看一个人是否优秀，那 就看他 闲下来 做什么 。
李尚龙曾说：
真正的安稳是历经世事后的淡薄，你 还没有 见过世 界，就 想隐退 山林， 到头来 只会是 井底之 蛙。”
人生如逆水行舟，不进则退。
•
优胜劣汰的世界里，你必须不断提升 自己的 价值。 一、放下大概就是这样，即使我们没在 一起， 我也会 好好的 ，谢谢 时间惊 艳了那 段有你 的记忆 ，也谢 谢现在 更努力 变好的 自己。
“笑”突出了狐狸 狡猾的特点。
小熊真的认为狐 狸很会分奶酪吗？
“你可真会分！”两只 小熊生气了，“整块奶酪 都被你吃光了！”
“小熊，我分得可公平 啦！”狐狸笑着说，“你 们谁也没多吃一口，谁也 没少吃一口。”
狐狸帮小熊兄弟俩分好奶酪了吗？你从课 文的哪些句子知道的？
没有！“咬着咬着，奶酪全被他吃光了， 一点儿也没剩下”“整块奶酪都被你吃光了！” 这两句话知道的。
2.狐狸先（把奶酪分两块），再（ 把大块的咬一口）， 这样一直持续下去，直到吃光了。
课文解读
熊哥哥和熊弟弟在 路上捡到了一块奶酪， 高兴极了。可是，他 们不知道怎么分这块 奶酪，小哥儿俩开始 拌起嘴来。
拌起嘴：吵架。说明 两只小熊互不谦让。
这时有只狐狸跑了过来。
“小家伙们，你们吵什 么呀？”
“我们有块奶酪，不知 道该怎么分。”
部编人教版二年级语文上册第22课《狐狸分奶酪》精品PPT课件
第 一 课时
初读感知
学习字词
当堂检测
食肉目犬科动物。它们灵活的耳朵能对 声音进行准确定位、嗅觉灵敏，修长的腿能 够快速奔跑，最高时速可达50km/h左右，所 以主要以鱼、蚌、虾、蟹、鼠类、鸟类、昆 虫类小型动物为食，有时也采食一些植物。
奶酪，是一种发酵的牛奶制品，含有可以 保健的乳酸菌，但是奶酪的浓度比酸奶更高， 近似固体食物，营养价值也因此更加丰富。 含有丰富的蛋白质、钙、脂肪、磷和维生素 等营养成分，是纯天然的食品。
22 狐狸分奶酪
部编版二年级上册
你能说出每幅图关于狐狸的故事名称吗？
狐狸吃葡萄
狐狸和乌鸦
狐假虎威
我会认
lào
jiǎn
酪
捡
liǎ
shǐ
俩
始
bàn
bānɡ
拌
帮
yún
rǎnɡ
匀
嚷
qiáo
biàn
瞧
便
shènɡ
剩
zhěnɡ
整
蜻蜓飞走了
酪 捡 俩 始拌帮 匀 嚷 瞧 便剩整
我会读
奶酪 拌嘴 瞧见
我会写
提示：点击生字进入详细讲解。
写词语，运用词语
1.自由读课文，画出文中有新鲜感的词语，分类整理并摘抄积累： 捡到 哥哥 开始 过来 拌嘴 帮助 嚷着 瞧了瞧 方便 结果 剩下 整块 2.练习运用：练习用上面的词语说话。 (1)熊(哥哥)和熊弟弟在路上(捡到)了一块(奶酪)，高兴极了。 (2)可是，他们不知道怎么分这块(奶酪)，小(哥俩)(开始)拌起嘴来。
读第9自然段：说说狐狸接着又是怎样
分奶酪的？结果怎样？
分法
于是，狐狸在那半块上又咬了一口，结果第一个
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课文
狐狸分奶酪
奶酪
这篇课文讲
的是（ 狐 狸 ）
为 两只小熊
（ 分奶酪 ）的
故事。
lào bāng shèng zhěng
酪帮剩 整
（奶酪）（帮助）（剩下）（整个）
我会读
捡到 分奶酪 狐狸 熊弟弟 嚷着说 掰开 仔细瞧 轮流 公平 拌起嘴 两半 吃光了
课文
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到 一块奶酪，高兴极了。可是，她
们不知道怎么分这块奶酪，小哥
俩开始拌起嘴来。
想一想
1. 狐狸给两只小熊分了几次奶酪？ 2. 最后分奶酪的结果是什么？
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对 狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑
了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
想一想
3. 狐狸是怎样给小哥俩分奶酪的？ 4. 小哥俩满意吗？为什么?
想一想
5.狐狸说：“你们谁也没多吃一口， 谁没多次一口。”你觉得狐狸说得 对吗？
6. 在狐狸为两只小熊分奶酪的时候，两 只小熊一直都在说那半块又大了一点 儿，你觉得他们的做法对吗？
7.如果让你来为两只小熊分奶酪，你会 怎么分呢？
我会分奶酪
和同桌讨论一下该怎样分呢？
我会写
奶 奶
奶
酪
奶
急 着
分奶酪
把奶酪拿过来掰成了两半。 说着便在大的这半块上咬了一口。 于是，狐狸在那半块上咬了一口。 狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬 着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
分奶酪
“你分得不匀！”小哥俩嚷着说，“那半块大一 点儿。”
“可是现在没咬过的那半块又大了点儿！”两 只小熊又嚷了起来。
“你可真会分！”两只小熊生气 了，“整块奶酪 都被你吃光了！”
急
急
忙
咬 咬
咬
住
定
公 公
公
平
共
课堂练习 奶
吵
仔
急
咬
始 第
公
帮
汽 剩
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
狐狸分奶酪
奶酪
这篇课文讲
的是（ 狐 狸 ）
为 两只小熊
（ 分奶酪 ）的
故事。
lào bāng shèng zhěng
酪帮剩 整
（奶酪）（帮助）（剩下）（整个）
我会读
捡到 分奶酪 狐狸 熊弟弟 嚷着说 掰开 仔细瞧 轮流 公平 拌起嘴 两半 吃光了
课文
熊哥哥和熊弟弟在路上捡到 一块奶酪，高兴极了。可是，她
们不知道怎么分这块奶酪，小哥
俩开始拌起嘴来。
想一想
1. 狐狸给两只小熊分了几次奶酪？ 2. 最后分奶酪的结果是什么？
“小家伙们，你们吵什么呀？”狐狸问道。 “我们有块奶酪，不知道该怎么分。”熊弟弟对 狐狸说。
“这事好办，我来帮你们分吧！”狐狸笑
了笑，把奶酪拿过来掰成了两半。
想一想
3. 狐狸是怎样给小哥俩分奶酪的？ 4. 小哥俩满意吗？为什么?
想一想
5.狐狸说：“你们谁也没多吃一口， 谁没多次一口。”你觉得狐狸说得 对吗？
6. 在狐狸为两只小熊分奶酪的时候，两 只小熊一直都在说那半块又大了一点 儿，你觉得他们的做法对吗？
7.如果让你来为两只小熊分奶酪，你会 怎么分呢？
我会分奶酪
和同桌讨论一下该怎样分呢？
我会写
奶 奶
奶
酪
奶
急 着
分奶酪
把奶酪拿过来掰成了两半。 说着便在大的这半块上咬了一口。 于是，狐狸在那半块上咬了一口。 狐狸就这样不停地咬着两半块奶酪。咬着咬 着，奶酪全被他吃光了，一点儿也没剩下。
分奶酪
“你分得不匀！”小哥俩嚷着说，“那半块大一 点儿。”
“可是现在没咬过的那半块又大了点儿！”两 只小熊又嚷了起来。
“你可真会分！”两只小熊生气 了，“整块奶酪 都被你吃光了！”
急
急
忙
咬 咬
咬
住
定
公 公
公
平
共
课堂练习 奶
吵
仔
急
咬
始 第
公
帮
汽 剩
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。