电视画面编辑学试题

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电视画面编辑第一学期试题

电视画面编辑第一学期试题

电视画面编辑课程第一学期理论考题范围一览表1、什么是电视画面编辑:是电视片创作的后期工作,它是根据节目的要求对镜头进行选择,然后寻找最佳剪接点进行组合、排列的过程。

2、编辑作为影视制作后期部分是哪四种主要环节的延续:选题、采访、撰写提纲、拍摄。

3、电视画面编辑有哪几个阶段。

每个阶段做哪些工作:①修改拍摄提纲:在实际拍摄过程中,由于采访的深入东西越来越多,采访的对象也会有新的变化,从而产生新的线索,这些都会随时调整拍摄计划和内容,以便使素材更好的与节目的主题、内容、形式、结构等方面相吻合。

②熟悉素材:对镜头做详尽的记录,熟悉声像材料,初步建立一个形象系统。

③与有关人员协调:编辑节目时需与栏目负责人沟通,以求得栏目总体风格一致。

④设计编辑提纲:编辑提纲必须对节目的内容、结构、各段落的安排有一个比较精确的设计和表述。

给剪接工作带来的好处:保证片子在结构上的完整和节奏感;保证选用最能表达意义的镜头;提高编辑工作的效率;保证节目长度上的精确性。

⑤归整镜头:对素材进行分类和整理,以便方便查找。

⑥挑选镜头(粗编)⑦对镜头进行组合排列(精编)4、编辑之前的各环节工作主要为获取与节目有关有意义的那两类素材的种种工作。

检查阶段包括的四个方面:①检查逻辑表述②检查意义表达③检查画面④检查声音5、电视与传统艺术不同的一点是:它的产生就是为了“广播”,为了超越时间和空间的界限,让尽可能多的受众得到信息,受到教育或者娱乐。

6、大众传播学一般把传播过程分为6个阶段:①传播者出于各种目的为公众提供某种信息②这种信息为了满足某一层次公众的需要③这些信息通过某种媒介传送出去④观众在接受信息时用一种随意选择的方式⑤观众会受到信息的一定影响⑥传播效果以各种不同方式反馈回传者7、电视是一种大众媒介,在编辑电视节目时怎样做到与传播规律相结合:①要有真实的内容②要有受众针对性③要充分注意利用电视媒体的特性④要尽可能使节目能吸引观众,叙述节奏上要层层递进,多做节目宣传和包装⑤要考虑传播效果⑥要在与观众的不断交流沟通中了解观众所想所需8、电影与电视特有的蒙太奇思维方式可以调用一切包括哪5种重要的造型手段来做艺术化表现:调动光线、色彩、运动、角度、剪辑9、电视创作是哪三者的统一:形象、理念和情感10、电视观众选择信息的心理因素包括哪3种:①选择性接受②选择性理解③选择性记忆11、电视是一种大众媒介,在编辑电视节目时怎样做到与传播规律相结合:同712、蒙太奇来自什么是什么意思:来自法语,原意是建筑学上的“构成”、“装配”,借用到电影中变成了“组接”、“构成”13、蒙太奇是影视艺术的什么:语言手段14、蒙太奇是作为影视作品的哪三方面的全部艺术技巧:基本结构手段、叙述方式和镜头组合15、蒙太奇作为基本意义是指哪两方面之间的组接:基本意义的镜头之间和镜头段落之间16、电视是通过什么载体来叙事和表意,因此它是一种什么:视觉信息的载体——影像和听觉信息的载体——声音。

电视画面编辑学试题

电视画面编辑学试题

一,请谈谈你对电视编辑工作性质的认识。

答:1、技巧层面的剪辑因素,它要求制作者掌握基本的电视用画面和声音来表达的方法。

在这里要注意的是,声画剪辑不是简单地堆砌镜头,从广泛意义上来说,它是一项结合了艺术与技术的富有创造活力的工作。

2、内容层面的创作因素,它体现在制作者驾驭节目表现的深度和广度上,因为剪辑只是节目创作中的一个环节,而内容的选择、主题的开掘甚至观念的创新等,这些对于节目质量更为重要的影响因素不是单纯靠技巧和技术所能解决的,它与编导的综合素质相关联。

二,影响镜头选择的几个因素答:1、技术质量;2、美学质量3、影像的丰富性;4、叙事需要。

选择的镜头的首先标准是“叙事需要”,也就是,要选择有与表现内容相关联的有信息量的镜头,每一个镜头的选择与组合都应该有充分的动机。

另外,需要了解:,声音、画面的组合方式而论的,有“串剪”“平剪”这两种声画组合的基础方式。

5、影响电视编辑的两个基本因素:(1)视听语言语法规律的影响;(2)大众传播媒介特性的影响电视传播特性对于电视编辑影响 A,答:重视节目制作的真实性。

除了电视剧、电视散文等假定性为前提的艺术样式外,电视各类节目大多反映的是现实生活真实的事态和状况。

真实与否也是电视观众节目审美的重要标准。

从电视创作实际看,材料本身的真实的确并不代表电视表现的真实,通过对图像声音素材的有意裁剪,镜头序列的巧妙安排以及其他手段的特殊处理,可以以假乱真。

B,重视电视媒体特性。

线性传播、转瞬即逝的传播特性要求在编辑节目时注意浅显易懂,简洁连贯,有时需要适当的重复和强调;随意收视的传播环境要求编辑更多地考虑节目的开始、结构、节奏、气氛等方面安排,避免拖沓;快节奏、大信息量、新颖的视觉效果、反复的宣传等等,是电视吸引现代观众注意力的重要手段;时效性现场感要求电视编辑提高编辑效率,重视最新信息的传播,重视对高信息含量的现场反映;现代电脑技术为丰富电视视觉效果提供各种可能性。

《电视画面编辑》课后复习题

《电视画面编辑》课后复习题
《电视画面编辑》课后复习题
第一章:
1、 请谈谈你对电视编辑工作性质的认识。
2、 请简略描述电视编辑的后期工作流程,并且了解熟悉素材的重要性。
3、 选择电视镜头的要求是什么?
4、 什么是组合编辑法、插入编辑法?什么是平剪、串剪?
5、 请谈谈电视编辑受到哪两重因素的共同作用?大众传播特性对电视编辑产生什么影响?
6、 请谈谈对现代电编辑观念的理解。
第二章:
1、 什么是蒙太奇?了解蒙太奇的由来与发展。
2、 电视画面的表意特性有哪些?这些特点对电视画面编辑产生什么影响?
3、 蒙太奇的心理基础是什么?
4、 什么是蒙太奇效果?它有哪几类基本表现形态?
第六章:
1、 什么是叙事的剪辑、表现的剪辑?它们各有什么特点?
2、 请谈谈前进式、后退式和片断组合式这三种叙事结构的特点及作用。
3、 在叙事剪辑中,为什么要采用插入镜头与切出镜头?
4、 分剪插接有什么特点和作用?
5、 平行剪辑有什么作用?
12、 如何理解镜头转换中的匹配原则?
13、 什么是跳轴?如何弥补跳轴?
第五章
1、 请谈谈你对镜头连接的逻辑性要求的理解。
2、 什么是连续构成和对列构成?它们各自有什么作用?
3、 请简述7种技巧性、无技巧性的转场手段。
4、 请谈谈渐隐渐显、叠化的表现功能以及相似性转场、承接式转场、景物镜头转场、声音转场等技巧的具体运用。
4、 屏幕空间有哪几种形态?它们有哪些基本表现方式?
Hale Waihona Puke 5、 画外空间有什么作用?
6、 理解造型性屏幕空间的作用及表现方式。
第四章:
7、 什么是叙事剪接点、动作剪接点、情绪剪接点、节奏剪接点、声音剪接点?了解这五种 剪接点的运用情况。

电视画面编辑答案

电视画面编辑答案

一、选择题(每题2分,10小题,共20分。


二、填空题(每空1分,10空,共10分。


1.起幅2.镜头3.画面4.长 5.人物方向轴线
6.声画统一、声画并行、声画对立7.顺序式结构8.高三、名词解释(每题4分,5小题,共20分。


1.表现蒙太奇——表现蒙太奇也称队列构成、队列蒙太奇。

表现蒙太奇不单单是为了叙事,更重要的目的在于通过逻辑上具有一定内在联系的镜头队列组接,来暗示或者说创造一种寓意,抒发某种情绪,激发观众的联想。

2.对比式组接——对比式组接也称对比蒙太奇。

它是把两种内容上相反的镜头组接在一起,而成的一种寓意,从而表现出作者的主观态度。

3.镜头内部蒙太奇——由于长镜头中包含了被摄主体、摄像角度、景别、镜头外部运动方式等方面的变化,并且能完整地表现一段内容,相当于与运用蒙太奇组接技巧形成一个完整的蒙太奇段落。

所以,从后期编辑的角度说,我们又把长镜头技巧称之为镜头内部蒙太奇。

4.剪接点——就是把不同内容的镜头画面,选取两者恰到好处的连接地方,相互连接起来,构成一个完整的动作或是概念。

5.技巧转场——是通过电子特技切换台或后期软件中的特技技巧,对两个画面的剪接来进行特技处理,完成场景转换的方法。

电视画面编辑考试问题

电视画面编辑考试问题
(3)无剪辑摄影,最能在前期阶段体现电视编辑思维。“无剪辑拍摄”源于电视新闻摄影,是一种高效的新闻拍摄方法。当人们对新闻的时效性要求越来越高的时候,一条新闻从发生到播出的时间越来越短,如果在新闻剪辑上花太多时间,将大大降低新闻的时效性。所以人们考虑将新闻的拍摄与剪辑结合起来,拍摄完成就可以直接播出,于是产生了无剪辑拍摄方法。
【此题普遍答得好,一般都在8分以上。】五、论述题(1×25=25分)
什么是电视编辑思维如何运用这种思维进行前期拍摄养成这种思维习惯对一个职业电视人有何益处请结合你的作业实践或具体作品阐述。
(1)思维是人类有意识的高级心里活动。电视编辑思维是职业电视人进行电视创作的高级心里活动,具有创造性、积极性、探索性、发散性等特征,可细分为形象思维、灵感思维和直觉思维等构成与形态。电视编辑思维直指电视意识之本体,通过视听语言的复杂系统完成节目制作。(2)尽管电视编辑集中体现于后期,但是,在前期也必须时刻遵循这种思维规律。在分镜头、外景勘察、设备租赁、演职员选聘、摄制进度甚至每个镜头的摄取过程中,均应有电视编辑意识,脑海中时常要“过电影”。
《电视编辑》期末试题答案
【说明】填空题、选择题、判断题为标准答案,具有唯一性;简答题、论述题仅提供答案要点,系参考答案。
一、填空题(1×15=15分)
1、电视节目制作方式有ENG、EFP和__ESP__。
2、两台放机、一台录机的编辑方式称为二对一编辑,又称AB卷或A/B卷。【填“AB卷制作系
高质量的无剪辑摄影,必须依靠扎实的电视编辑功底。
(4)养成严谨的电视编辑思维,对一个职业电视人至关重要。既可提高效率,还可节省成本,亦可使作品别出心裁,独具匠心。
(5)在本学期的作业实践中,我感到这种思维裨益良多……

电视编辑考试题库及答案

电视编辑考试题库及答案

电视编辑考试题库及答案一、单选题1. 电视编辑中,以下哪个选项不是视频编辑的基本功能?A. 剪辑B. 转场C. 特效D. 音频录制答案:D2. 在电视编辑中,以下哪个术语是指将多个视频片段连接在一起?A. 剪辑B. 合成C. 转场D. 叠加答案:C3. 电视编辑中,"非线性编辑"指的是什么?A. 按时间顺序编辑B. 不受时间限制的编辑C. 线性时间轴编辑D. 按顺序播放编辑答案:B4. 以下哪个软件不是专业的电视编辑软件?A. Adobe Premiere ProB. Avid Media ComposerC. Microsoft WordD. Final Cut Pro答案:C5. 电视编辑中,"帧"是指什么?A. 视频文件B. 视频的单个图像C. 视频的音频部分D. 视频的标题答案:B二、多选题6. 电视编辑中,以下哪些因素会影响视频的流畅性?A. 帧率B. 分辨率C. 编码格式D. 视频长度答案:A, B, C7. 在电视编辑过程中,以下哪些是转场效果?A. 溶解B. 滑动C. 淡入淡出D. 缩放答案:A, B, C8. 电视编辑中,以下哪些是常见的视频特效?A. 色彩校正B. 动态追踪C. 3D效果D. 文字动画答案:A, B, D三、判断题9. 电视编辑中,所有视频片段都必须以相同的分辨率和帧率进行编辑。

(错误)10. 电视编辑软件中的“时间线”是用来组织和控制视频片段播放顺序的工具。

(正确)四、简答题11. 简述电视编辑的基本流程。

答案:电视编辑的基本流程通常包括素材采集、素材导入、编辑和剪辑、添加转场和特效、音频编辑、最终输出等步骤。

12. 描述什么是“故事板”以及它在电视编辑中的作用。

答案:故事板是一种视觉规划工具,用于在实际拍摄或编辑之前规划视频内容的布局和流程。

它有助于导演和编辑者预览视频的整体结构和节奏,确保最终作品符合创意意图。

五、案例分析题13. 假设你正在编辑一部纪录片,需要将多个采访片段和现场拍摄的镜头结合起来。

电视画面编辑试题(新编2014.12)

以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,表现动作的连贯,推动情节的发展,引导观众理解剧情的蒙太奇是:A. 叙事蒙太奇,又称连续蒙太奇B. 表现蒙太奇,又称连续蒙太奇C. 叙事蒙太奇,又称队列蒙太奇D. 表现蒙太奇,又称对列蒙太奇以相连或相叠的镜头、场面、段落在形式上或内容上的相互对照、冲击,产生联想、比喻、对比等效果,引发观众的联想,创造更为丰富的含义,从而表达某种心理、思想、情感和情绪的蒙太奇是:A. 叙事蒙太奇,又称连续蒙太奇B. 表现蒙太奇,又称连续蒙太奇C. 叙事蒙太奇,又称队列蒙太奇D. 表现蒙太奇,又称对列蒙太奇影片《阿甘正传》中表现阿甘的妈妈和珍妮去世的场景时,导演让阿甘在影片不同的时段同样的地点,用同样的方式送别了他生命中最重要的两个女人,以此来突出这两个女人在阿甘心中的重要地位,这样的剪辑属于:A. 交叉式蒙太奇B. 重复式蒙太奇C. 积累式蒙太奇D. 平行式蒙太奇“朱门酒肉臭、路有冻死骨”,转换为我们剪辑的思路,属于:A. 象征蒙太奇B. 对比蒙太奇C. 心理蒙太奇D. 隐喻蒙太奇“古藤老树乌鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,断肠人在天涯”,前三句营造的孤清冷寂的气氛,转换为我们剪辑的思路,属于:A. 积累蒙太奇B. 重复蒙太奇C. 平行蒙太奇D. 错觉蒙太奇延长是最常见的一种表现时间的技巧,指通过对前期拍摄的素材进行整合,可以将几秒或几十秒的发生的行为事件加于扩展,实现完整立体地展现事件的目前,我们常用到剪辑方法有:A. 穿插镜头、平行蒙太奇、多角度拍摄、慢镜头B. 分剪、交叉剪辑、空镜头、积累蒙太奇C. 主观镜头、倒叙、运动镜头、交叉蒙太奇D. 定帧、重复、长镜头、固定镜头、心理蒙太奇长镜头拍摄常用的方式有:A. 固定长镜头B. 变焦长镜头C. 景深长镜头D. 运动长镜头蒙太奇具有再现空间和构成空间的作用,剪辑时,为了能够很好地再现空间,我们习惯的方法是:A.采用固定长镜头再现空间B.固定镜头,通过分切、重组再现空间C.采用运动镜头再现空间D.多机位剪辑再现空间远景和全景属于全景系列,在剪辑中选择这些画面目的不正确的是A.交代环境,展示事件的背景B.比较完美地展示人物的全身动作C.适合表现节奏紧张的场面D.过度使用,比较容易失去视觉中心关于景别组合规律,下列说法不正确的是A.同主体,同方向,前后相连的两个镜头,景别变化过小或过大都会导致视觉强烈跳动B.运用不同景别的镜头组合可以实现有层级描述事件的目的,相同景别组接,可以营造积累效果C.全景系列的景别较近景系列的镜头,更容易表现节奏D.选择镜头时,景别是一个重要依据,要考虑内容意义上的表现和视觉空间的感受效果在剪辑时候,选用特写镜头是应为A.只有特写镜头具有细节,属于微观镜头B.可以用特写镜头再现空间C.特写镜头具有局部代替整体,激发联想的作用D.在弥补越轴上,特写镜头表现一般关于景别的差异性对于剪辑的作用,下面描述正确的是A.景别的差异性主要表现在节奏的差异性上,全景系列的镜头适合表现舒缓的节奏,近景系列的镜头适合表现节奏感强的情绪B.全景镜头一般作为节奏的发起镜头,来加快节奏,调动观众的情绪反应C.景别的差异表现在不同的心理反射,全景系列的镜头比较主观,参与性强,近景系列的镜头较客观,远离观众D.景别的差异性本质上体现为表达中心不一致,全景系列镜头容易交代情节,不会产生信息的遗漏分剪就是将本可以一个镜头完成的,用两个或以上的镜头表现场景,请简述分剪在剪辑中的作用?强调画面细节和增强影视作品的戏剧性;加强戏剧性和呼应关系;丰富画面表现空间,控制戏剧时间延长,调整不合理的时空关系;制造紧张气氛,强化观众情绪;调整叙事的节奏。

3-4电视画面编辑

渤海大学继续教育学院 夏季考试试题(A 卷)
第1页 共5页
:120分钟
一、选择题(每题2分,10小题,共20分。

每题只
有一个正确的答案,请将对应的正确答案填写在下表中。


1.编辑是电视创作的重要环节,下列不属于编辑的内容的是( )
A .节目播出
B .前期的采访
C .对素材的重新构思
D .运用剪接技巧再创作
2.下列不属于电视编辑的艺术性要求的是( )
A .根据节目内容需要来挑选镜头
B .以最能传达出创作意图的方式决定镜头顺序
C .会操作编辑软件
D .确定镜头的长短和节奏以创作出预期的效果
3.下列关于蒙太奇的说法有误的是( )
A .蒙太奇有叙事蒙太奇和表现蒙太奇这两种基本的表现形
式,其中叙事蒙太奇重在 “写意”,而表现蒙太奇主要功能是“写实”。

B .蒙太奇既是影视独特的形象思维方式,也是影视作品的基本结构手段及镜头分切和组接的全部技巧。

C .蒙太奇是影视艺术的语言手段。

蒙太奇作为一种独特的影视语言,包括画面语言和声音语言。

D .影视是在空间里展现的时间艺术和在时间中连续的空间艺术。

4.下列不属于合理越轴的方法是( )
A .插入中性方向镜头。

B .插入技巧性。

电视画面编辑试题

名词解释:5个蒙太奇:先根据剧本确定很多单个拍摄的镜头;然后将单个拍摄好的镜头按计划剧本分别组合在一起;诞生于导演构思时而定稿于剪辑台;它不仅是一种技术手段;还是一种美学思想;更是一种影视艺术的创作方法..长镜头:是与短镜头相对而言;是在一个较长的不同短镜头里;通过推拉摇移跟等组合运动摄像或摄影一种时空连续的场面调度;完整的纪录一个事件段落的全过程;形成独特的纪实风格;长镜头技巧从剪辑角度讲又称镜头内部蒙太奇..镜头组接:上下镜头之间的剪辑;是电视编辑的基本技巧;要求是流畅..段落剪辑:是一组镜头链;是按一定逻辑;内容需要组接在一起的一系列镜头;是表现内容单元相对完整的某一连续的过程..场面调度:出自法文;初始于舞台剧;指导演对一个场景内演员的进走路线、地位和演员之间的交流等活动进行艺术性处理..后借用到电影艺术中来;指导演对画框内事物的安排;是导演引导观众从不同角度、不同距离去观察银幕上的镜头..轴线:又称关系线、运动线、180°线;是拍摄中为保证空间统一而形成的一条无形的假想线..轴线规律:在拍摄中一般只在轴线的一侧进行;不能越过轴线到另一侧去拍摄..转场:场面转换简称转场;一般指镜头之间的链接..填空:20个1、蒙太奇——苏联爱森斯坦、库里肖夫、普多夫金2、蒙太奇功能:构成情节、声画结合、创造时空、营造节奏..3、蒙太奇叙事方式:叙事蒙太奇——连续式、平行式、交叉式、颠倒式;表现蒙太奇——积累式、对比式、隐喻式、重复式..4、长镜头语言:纪实、独特的造型、可以使单一完整的叙事段落..5、轴线的分类:动作轴线、关系轴线、方向轴线..6、电视画面构图的特点:动态性、时限性、多视点、画幅的构图性和构图处理的现场一次性、构图结构的整体性..7、电视编辑过程:前期策划、中期拍摄、后期剪辑..简答:5个1、蒙太奇的基本原理答:蒙太奇就是根据影片所要表达的内容;和观众的心理顺序;将一部影片分别拍摄成许多镜头;然后再按照原定的构思组接起来..一言以蔽之:蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段..由此可知;蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头;按照生活逻辑;推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段..首先;它是使用摄影机的手段;然后是使用剪辑的手段..蒙太奇源于法语建筑学上的专有名词;原意是"构成"、"装配";被电影借用后就成为"组接"之意..它既指节目影片的总体结构安排;包括时空结构、段落布局、叙述方式等;也指镜头的分切组合、镜头的运用、声画组合等技巧..2、为什么说电视是门时空综合艺术答:电视电影艺术是时间艺术与空间艺术的复合体;它既像时间艺术那样;在延续时间中展示画面;构成完整的银幕形象;又象空间艺术那样;在画面空间上展开形象;使作品获得多手段、多方式的表现力..但是;在以往的影视创作中;比较强调影视艺术作为时间艺术的观点一直影响着我们的创作方法..法国电影理论家马塞尔马尔丹曾说:“在作为电影世界支架的空间——时间复合体或空间——时间连续中;只有时间才是电影故事的根本的、起决定作用的构件;空间始终是一种次要的、附属的参考范围..”在这种观点的指导下;长期以来我国的故事片大多数都是以叙述故事情节的发展来结构影视;它是一种线性的思维方式;是按故事情节开展的环境背景来考虑空间的;但影视故事与一般的故事是不同的;它必须以造型——空间的形式呈现出来;通过造型表现手段——光影、色彩和线条所组成的构图、色调和影调来叙述故事;抒发情感;阐述哲理..因此;更确切地说;影视艺术应是一种时空综合艺术..3、影视节奏与镜头长短的关系答:就是镜头的长短造成的节奏;好像音乐里的节拍造成的节奏.不断增加镜头的长度延缓节奏;或者连接越来越短的镜头创造加速的节奏..4、叙事剪辑与表现剪辑在编辑上的差异答:叙事剪辑是以展示事件;说明事实为目的的;主要依循情节发展的时间逻辑顺序来组合镜头;重在叙事功能..表现剪辑强调通过镜头对列和画面中各种形象的不断发展更换;传达出超出表面现象的更深刻的意义和情绪;以“意义”而非时空联系作为组接镜头的依据..5、不同题材的电视作品叙事结构的差异答:电视作品叙事结构是复杂多变的;因为没有一部电视作品的叙事结构是与另一部完全相同的;戏剧性冲突的安排;因果事件的发展;讲述人的角度等等方面都不可能完全吻合;所以电视作品叙事结构的模式也只是一个相对化的概念;即便是提出了各种不同的电视作品叙事模式;它们也不可能是纯粹的单独个体;它们之间依然会具有着一些融通的交汇点..6、电视编辑在电视节目中的创作地位答:电视编辑是电视创作的重要的重要环节;是一项具有高度创作性的创作活动..对于电视编辑工作性质的认识应该上升到观念层面上;即编辑思维应该贯穿于节目创作的始终..7、运动剪辑的基本原理答:运动状态的三个变量—速度、方向、动势..8、画面组接中常用的关系是什么答:1“动接动”运动镜头接运动镜头;2“静接静”固定镜头接固定镜头;3“动静相接”:a“动接静”运动镜头接固定镜头b“动接静”固定镜头接运动镜头..9、场面划分和转换的依据是什么答:场面转换的视觉心理依据:a心理隔断性 b视觉连续性场面划分的依据:a时间的转换b空间的转换c情节的转换10、蒙太奇与长镜头在影视中如何运用答:蒙太奇是事先依照剧本拍摄多个单个镜头;然后将多个镜头组接起来..不同的组接可以表现出不同的叙述意义;一般经拍摄好的镜头按照原有的计划剧本分别组合在一起的..具有创作者的主观特性;镜头紧凑凝练;在造型处理上;是有角度的人工手段;是一种重于编辑的强制性的封闭叙事..长镜头则通过变化拍摄角度和调整景别的距离;用一个连续的镜头完成一组分切式镜头所负担的镜头组合任务..以保证叙事时间的连续性和空间的统一性;具有客观性;叙事内容丰富全面;在造型处理上;是自然的;是一种重于摄影的开放型叙事..论述:2个1、用写实的手法组接一组画面;表现你最尊敬的人2、设计一组画面表现运动场上的激烈场面3、从剪辑角度谈一谈你对一部电影的感受4、电视与电影作品结构的异同答:电视作品的结构是指整体布局和段落层次安排的方式..其结构形式灵活多样;包括顺序结构、交叉结构、板块式结构、倒叙结构..即使是同一题材;也可以采用不同的结构形式;没有固定的格式..电视作品要根据题材和主题表现的需要而确定;然后再根据结构形式的要求去组织安排材料..好的选题和立意固然是重要的;但是如果没有好的结构形式;电视作品就不能吸引人、感染人;达不到应有的传播效果..所以;要求创作者为电视作品找到一种恰当的表现形式..电影作品的结构;包含有两层意思:一个是整体布局;这是对整体形式的把握;目的是使作品层次分明;结构完整..一个是内部构造;这是对电影作品中各局部的构成和转换的把握;目的是使作品上下贯通;过渡自然..其叙事结构是一种较之文字叙事结构更为复杂精细的叙事结构;它需要创作者对事件的安排和情节的设置更为巧妙;这种特点不是仅仅指那些有着严密因果联系或是很强故事性的影片本文;也包括着那些看似无序、松散的影片本文;因为无论什么样的影片本文;都是由它自身的叙事结构所支撑的..电影叙事结构复杂多变;没有一部影片的叙事结构是与另一部完全相同;戏剧性冲突的安排;因果事件的发展;讲述人的角度等等方面都不可能完全吻合;所以电影叙事结构的模式也只是一个相对化的概念..电影作品的结构包含于电视作品结构;都要求故事或主题的完整、自然、新颖、严谨、统一..备用:电视结构是指剧作家或编导根据对生活的认识;按照塑造形象和表现思想内涵的需要;运用电视思维把一系列生活材料、人物、事件等;分别轻重主次合理而匀称地加以组织和安排;使其符合生活规律;达到艺术上的完整统一;因此总的来说;电视在时空表现的自由度上有着很大的局限性.. 电影中;情节可以淡化;可以用时空交错式结构电影的结构是可以相对松散的;特别是娱乐片;它的结构是可以不那么严谨;重要的是设计好形象及其内在的变化或外在的运动;因为虽然这些内容脱离了情节;但却是最吸引观众注意的..因而松散性正是电影结构的特点——它是由构成电影本体的元素及元素之间的组合特性决定的..一般情况下;无论是电视剧还是电影;剧作者对结构的概念越淡薄;其情节的组织可能会越完美;越有创造..无论是灵感之所得;还是冥思苦想的结果;它主要不是受了某些结构理论或结构模式的感化;而是剧作者在观察生活、观察自我以至把握情节的过程中自然而然形成的..。

电视编辑试题库

第1章电视编辑概述一、选择题1、下列不属于电视编辑的艺术性要求的就是(C )A.根据节目内容需要来挑选镜头B.以最能传达出创作意图的方式决定镜头顺序C.会操作编辑软件D.确定镜头的长短与节奏以创作出预期的效果2、编辑就是电视创作的重要环节,下列不属于编辑的内容的就是( A )A.节目播出B.前期的采访C.对素材的重新构思D.运用剪接技巧再创作3、下列哪项不属于电视后期编辑阶段的内容(A )A.熟悉素材B.画面剪接C.字幕设计D.做特技5、电视创作的前期工作,包含的各项步骤中,核心环节就是:(B)A、采访B、选题C、拍摄D、剪辑6、以下哪项内容不属于电视剪辑工作流程中剪辑阶段的工作?( D)A、纸上剪辑B、粗剪C、精剪D、检查画面7、电视创作的后期,涉及的多道工序主要就是围绕(B)来进行的。

A、特技B、剪辑C、字幕D、配音二、填空题1、电视节目的创作过程,一般分为__前期_与_后期_两个阶段。

电视编辑作为一个创作环节,主要指电视创作的_后期阶段。

2、电视剪辑就是一种非线性编辑。

三、判断题1、电视编辑就是电视创作的重要环节,通常包括前期的采访、拍摄、对素材的重新构思,运用剪接技巧与艺术再创作。

对2、各类影视作品的创作必须经过前期的采访,然后才能开始拍摄与后期制作。

错3、电视编辑在创作时,须适应大众传播规律、满足观众的心理要求。

对4、观众对电视作品具有观瞧的心理反应,但就是在电视作品编辑的过程中,并不能反应或满足观众的这一心理要求。

错5、电视编辑一般包括准备阶段、编辑阶段、检查阶段,各阶段具有不同的工作内容。

对6、电视编辑主要就是剪辑阶段,具体来说剪辑阶段又包括前期策划、拍摄与后期制作这三个工作内容。

错7、电视编辑人员应具有良好的政治思想素质与为大众传媒服务的意识,具有综合的电视制作技术与艺术知识及技巧。

对8、当前电视作为大众传播媒体,不需要树立主流政治思想,而主要就是要注意节目的娱乐性与观赏性。

错9、在电视片的剪辑过程中,仅对画面做剪辑,而不剪辑声音。

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一,请谈谈你对电视编辑工作性质的认识。

答:1、技巧层面的剪辑因素,它要求制作者掌握基本的电视用画面和声音来表达的方法。

在这里要注意的是,声画剪辑不是简单地堆砌镜头,从广泛意义上来说,它是一项结合了艺术与技术的富有创造活力的工作。

2、内容层面的创作因素,它体现在制作者驾驭节目表现的深度和广度上,因为剪辑只是节目创作中的一个环节,而内容的选择、主题的开掘甚至观念的创新等,这些对于节目质量更为重要的影响因素不是单纯靠技巧和技术所能解决的,它与编导的综合素质相关联。

二,影响镜头选择的几个因素答:1、技术质量;2、美学质量3、影像的丰富性;4、叙事需要。

选择的镜头的首先标准是“叙事需要”,也就是,要选择有与表现内容相关联的有信息量的镜头,每一个镜头的选择与组合都应该有充分的动机。

另外,需要了解:,声音、画面的组合方式而论的,有“串剪”“平剪”这两种声画组合的基础方式。

5、影响电视编辑的两个基本因素:(1)视听语言语法规律的影响;(2)大众传播媒介特性的影响电视传播特性对于电视编辑影响 A,答:重视节目制作的真实性。

除了电视剧、电视散文等假定性为前提的艺术样式外,电视各类节目大多反映的是现实生活真实的事态和状况。

真实与否也是电视观众节目审美的重要标准。

从电视创作实际看,材料本身的真实的确并不代表电视表现的真实,通过对图像声音素材的有意裁剪,镜头序列的巧妙安排以及其他手段的特殊处理,可以以假乱真。

B,重视电视媒体特性。

线性传播、转瞬即逝的传播特性要求在编辑节目时注意浅显易懂,简洁连贯,有时需要适当的重复和强调;随意收视的传播环境要求编辑更多地考虑节目的开始、结构、节奏、气氛等方面安排,避免拖沓;快节奏、大信息量、新颖的视觉效果、反复的宣传等等,是电视吸引现代观众注意力的重要手段;时效性现场感要求电视编辑提高编辑效率,重视最新信息的传播,重视对高信息含量的现场反映;现代电脑技术为丰富电视视觉效果提供各种可能性。

C,重视节目创作的受众意识。

电视节目创作一方面需要通过精当的艺术手段来提升观众的视听审美水平,另一方面也应该认识到创作本身是为了更有效地传达,传达的对象便是观众(受众)。

另外,电视节目形态的多样性、受众对象的广泛性也决定了电视节目制作应有针对性要求,针对不同群体、考虑观众欣赏习惯是做好电视编辑工作的重要方面。

三、什么是蒙太奇?答:蒙太奇是影视创作中最基本概念。

课件中对这一概念的表述是比较清楚的,不过,在理解“蒙太奇”时,要注意到不同语境的影响,在不同语境下使用“蒙太奇”一词,其意义的侧重有所不同。

这可能也是有些同学对这个概念仍感到模糊的原因。

课件中,“蒙太奇”这一概念是被从三个不同侧重点来解释的。

视听语言的基本结构手段与技巧的总称。

“蒙太奇”源于法语建筑学上的专有名词,原意是“构成”、“装配”,被电影借用后就成为“组接”之意。

具体来说就是,在影视制作后期,拍摄下来的许多镜头需要按照一定的要求,重新排列组接,这种镜头声音的组接关系与方式,被称为是蒙太奇,这是蒙太奇最基本的内涵。

(这就是为什么对比剪辑、平行剪辑等,又可以被称为对比蒙太奇、平行蒙太奇的原由)。

蒙太奇思维。

一般是指,时空高度自由的形象化的思维方式。

因为蒙太奇思维的典型特征是形象化和时空可以任意跳跃的意义组合,因此,“蒙太奇”(思维)常常被借用形容某种意象不连贯但是具体形象的表述方式,比如,诗歌的创作大量采用“蒙太奇”方式。

蒙太奇理论(蒙太奇学派)特指20世纪30年代出现的以电影大师爱森斯坦为代表的苏联电影学派创立的一种电影美学体系。

这一理论强调,镜头之间的组合不是简单地叙述思想,“而是通过彼此独立的两个画面的冲突而产生思想”(爱森斯坦语),也就是说,通过镜头组合产生新的意义,一般也被描述为“1+1>2”。

基于蒙太奇理论的侧重,所以,有时候,在谈论“蒙太奇”一词时,常常是指蒙太奇效果,也就是侧重指在剪辑中能够产生特殊效果和深层内涵的艺术处理手段。

一、蒙太奇的表现功能应从两方面概括:(一)蒙太奇的基本内涵是镜头组合。

库里肖夫实验证明两条基本的蒙太奇定律:镜头组合产生意义,镜头组接顺序影响意义。

蒙太奇的表现功能体现在是形声综合的集约效应上(二)蒙太奇的表现功能是指蒙太奇镜头组合所可能产生的效果。

一般体现在:1选择概括对素材进行有机地取舍,强调重点,突出富有表现力的细节;2、引导关注按照一定的顺序和意图排列镜头,从而引导观众的关注力;3、结构时空蒙太奇可以完成对现实时空的重组,创造新的时空形态;4、创造节奏蒙太奇可以通过调整镜头变化长度和幅度来表现节奏;5、创造悬念通过镜头组接的顺序变化和速度变化,造成紧张的戏剧效果;6、创造情绪通过镜头积累,使观众的情绪不断高涨;7、创造思想通过镜头间的逻辑关联,来形象表达抽象概念或隐喻简言之,蒙太奇的作用就是体现在两个层面:一是通过镜头组合来叙事表意,选择概括、引导关注、结构时空这些表现的最终目的是通过零散的镜头组合来表述意义;二是创作艺术表现力,比如:创造节奏、创造思想、情绪等。

四、论述题:一,请你谈谈你对长镜头及其运用方面的理解。

答:基本概念:长镜头,从剪辑角度也被称为是镜头内部蒙太奇,其基本内涵就是通过改变拍摄角度和调整景别的距离,用一个连续的镜头完整一组镜头所担负的画面组接任务,其中,这个时间延续较长、动作时空连续的镜头,通常被称为长镜头;而这种剪辑方式被称是机内剪辑。

说明:之所以称长镜头为镜头内部蒙太奇或者机内剪辑,是因为在这样的镜头中,剪辑意识已经融入到镜头拍摄时的设计中,通过镜头内部运动完成蒙太奇作用,也是说,在连贯的摄影中,根据主体动作,变化角度、景别进行拍摄,甚至包括一些为烘托主题而必须的插入镜头,这些镜头不是通过分镜头或后期剪辑完成的,而是在一次性拍摄中实现的,时间、空间基本保持一致,因此,从剪辑角度,它是蒙太奇的特殊表现,是镜头内部的蒙太奇运动。

二、理解长镜头的要点:(1)长镜头与纪实美学长镜头的基础表现形态是时间延续较长、动作时空连续的一个完整的镜头,但是,长镜头一般被视为是纪实美学的典型表现手段,纪实美学理论又被称为是长镜头理论,所以,对于长镜头的理解也不能单从技术上考虑,认为长镜头就是不加剪辑的长时间拍摄的镜头。

(2)长镜头多用于在电视纪实节目中,尤其是纪录片创作中。

因为在一个镜头里,不间断地表现一个事件的过程甚至一个段落,其效果是利用时空运动的连续可以把真实的现实面貌(包括环境、气氛)自然呈现在屏幕上,具有独特的纪实魅力。

因此,长镜头运用一般是与现场同期声、过程化记录等方式联系在一起。

(3)长镜头、蒙太奇被视是两种最基本的画面语言,代表了两种美学风格。

蒙太奇强调通过时空不连续甚至没有关联的镜头组合来表述意义,特别是产生新的含义;而长镜头排斥镜头对列的主观性,力求在尽可能不加剪辑的镜头记录中展现完整的事件,倡导尊重事件发生发展的自然流程。

(4)运动性长镜头比较容易完成“内部蒙太奇”的调度,而且只有含有内部蒙太奇元素的长镜头才能赋予足够的信息量,如果单纯将长镜头理解为时间长度概念,在一个时间较长的镜头中,缺乏必要的信息量,那么这样的镜头必定是沉闷单调的,也是无意义的。

这也就是人们常说的“不能为长镜头而长镜头”——只追求表面形式,而忽略其实质。

(5)长镜头不单纯有纪实性功能,也有造型性作用,也就是有些长镜头在表现情绪、制造节奏方面有特殊感染力,常用于影视剧或纪录片、电视艺术片中。

三、长镜头的叙事优势1、具有传达信息的完整性由于不间断地表现一段相对完整的事件,与生活中一样的环境氛围、现场声音、人物动作变化以及细微表情都被完整呈现,观众可以根据自己的所见所闻来理解,自我判断。

2、在表现事实真实性方面,具有说服力由于镜头不是依靠镜头的分解与组合,而是把完整动作段落展现在屏幕上,在一个时间连续、空间统一、现场声音完整、气氛连贯的镜头记录中,摒弃了通过镜头省略和空间重组而造假的可能性。

3、在叙事上具有一气呵成的感染力在事态进展的记录上,镜头内部蒙太奇通过不间断的展示,在尽可能保持完整过程和真实的现场气氛的同时,能使观众不受干扰的感受每一丝毫的变化,从而无论在视觉效果还是内心感受上,都积累起气韵连贯的审美享受,加强了观众的参与感受。

当然,在实际创作中,也存在这样的问题:摄制者出了惰性或者不理解,简单化跟随拍摄,结果镜头内缺乏足够的信息量和变化,这样的长镜头段落最终导致内容表现上的空洞乏味。

1、请谈谈对电视屏幕空间的认识。

答:1、屏幕空间就其基础的物理性而言,是指屏幕画框内表现出来的物质现实影像形式,画框是对内容起着取舍与强调的作用,也影响到了前后镜头在衔接上的视觉效果。

比如:剪辑中,之所以要考虑到景别、镜头运动方式、方向等因素,都是因为有屏幕画框的影响。

2、屏幕空间就其艺术性而言,是具有丰富表现力的受到透视、光影、运动、剪辑等因素作用的被重构的真实空间幻觉。

也就是说,它不是现实空间本身,是被重新安排和创造的蒙太奇空间。

3、屏幕空间的艺术性决定了屏幕画框内影像只是影视空间中可见的一部分,也就是说,屏幕空间是由画内空间和画外空间共同构成的,比如,声音可以延伸屏幕的空间,摄影机的运动也可以在一个镜头内改变画框内外关系,所以,对屏幕空间的处理不是只单纯考虑静态构图问题。

4、屏幕空间是叙事的基础,是观众感受中的真实空间。

因此,空间的转换与重新组合要符合叙事逻辑和观众的心理逻辑,要以观众的理解为前提。

比如,在不同空间转场时,在剪接点的选择上,要考虑空间转换速度和观众心理感受上的合理性,如果一个人正在画面内行走,下一个镜头是他端坐在房间内,这样的空间跳跃就比较突然,但是,如果这两个镜头之间插入诸如建筑、街景等其他镜头,观众的心理感受上就会舒服很多。

5、屏幕空间是一个比现实空间更为活跃的空间形态,它不仅仅是事件发生的背景和运动状态,是电视叙事的基础,而且,通过造型因素作用,屏幕空间也成为表达思想、激发情绪的重要结构元素,具体来说,在屏幕上,背景的衬托、色彩光线的处理、画面形象的结构、剪辑的节奏都可能为情绪延伸提供视觉空间。

五、论述题: 1请谈谈在镜头组合中景别对于视觉效果和叙事效果的影响。

答:1、不同的景别反映了不同性质的信息,从这个意义上看,景别意味着一种叙述方式。

比如,全景中,人们可以了解被摄对象的总体情况,而看不见空间北背景的特写中,人们只能被摄对象的局部,这比全景多了未知的悬念性,为产生悬念化的叙述效果提供了视觉帮助。

所以利用不同景别组合可以产生不同的叙述效果。

2、不同的景别代表了不同的画面造型,其大小变化会对观众产生不同的视觉刺激,所以景别表现的恰当与否,直接影响到画面剪接的流畅性。

3、不同的景别具有不同的表现功能:(1)、远景:属于情绪性景别,涵盖广阔空间的画面,以表现环境气势为主,也可以在在抒发情感、渲染气氛方面发挥作用;(2)、全景:被视为“定位镜头”,主要用来事物发展的整体面貌和空间范围,以及人物关系的展示。

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