电视画面编辑基础试题1
电视画面编辑第一学期试题
电视画面编辑课程第一学期理论考题范围一览表1、什么是电视画面编辑：是电视片创作的后期工作，它是根据节目的要求对镜头进行选择，然后寻找最佳剪接点进行组合、排列的过程。
2、编辑作为影视制作后期部分是哪四种主要环节的延续：选题、采访、撰写提纲、拍摄。
3、电视画面编辑有哪几个阶段。
每个阶段做哪些工作：①修改拍摄提纲：在实际拍摄过程中，由于采访的深入东西越来越多，采访的对象也会有新的变化，从而产生新的线索，这些都会随时调整拍摄计划和内容，以便使素材更好的与节目的主题、内容、形式、结构等方面相吻合。
②熟悉素材：对镜头做详尽的记录，熟悉声像材料，初步建立一个形象系统。
③与有关人员协调：编辑节目时需与栏目负责人沟通，以求得栏目总体风格一致。
④设计编辑提纲：编辑提纲必须对节目的内容、结构、各段落的安排有一个比较精确的设计和表述。
给剪接工作带来的好处：保证片子在结构上的完整和节奏感；保证选用最能表达意义的镜头；提高编辑工作的效率；保证节目长度上的精确性。
⑤归整镜头：对素材进行分类和整理，以便方便查找。
⑥挑选镜头（粗编）⑦对镜头进行组合排列（精编）4、编辑之前的各环节工作主要为获取与节目有关有意义的那两类素材的种种工作。
检查阶段包括的四个方面：①检查逻辑表述②检查意义表达③检查画面④检查声音5、电视与传统艺术不同的一点是：它的产生就是为了“广播”，为了超越时间和空间的界限，让尽可能多的受众得到信息，受到教育或者娱乐。
6、大众传播学一般把传播过程分为6个阶段：①传播者出于各种目的为公众提供某种信息②这种信息为了满足某一层次公众的需要③这些信息通过某种媒介传送出去④观众在接受信息时用一种随意选择的方式⑤观众会受到信息的一定影响⑥传播效果以各种不同方式反馈回传者7、电视是一种大众媒介，在编辑电视节目时怎样做到与传播规律相结合：①要有真实的内容②要有受众针对性③要充分注意利用电视媒体的特性④要尽可能使节目能吸引观众，叙述节奏上要层层递进，多做节目宣传和包装⑤要考虑传播效果⑥要在与观众的不断交流沟通中了解观众所想所需8、电影与电视特有的蒙太奇思维方式可以调用一切包括哪5种重要的造型手段来做艺术化表现：调动光线、色彩、运动、角度、剪辑9、电视创作是哪三者的统一：形象、理念和情感10、电视观众选择信息的心理因素包括哪3种：①选择性接受②选择性理解③选择性记忆11、电视是一种大众媒介，在编辑电视节目时怎样做到与传播规律相结合：同712、蒙太奇来自什么是什么意思：来自法语，原意是建筑学上的“构成”、“装配”，借用到电影中变成了“组接”、“构成”13、蒙太奇是影视艺术的什么：语言手段14、蒙太奇是作为影视作品的哪三方面的全部艺术技巧：基本结构手段、叙述方式和镜头组合15、蒙太奇作为基本意义是指哪两方面之间的组接：基本意义的镜头之间和镜头段落之间16、电视是通过什么载体来叙事和表意，因此它是一种什么：视觉信息的载体——影像和听觉信息的载体——声音。
《电视画面编辑》课后复习题
第一章：
1、 请谈谈你对电视编辑工作性质的认识。
2、 请简略描述电视编辑的后期工作流程，并且了解熟悉素材的重要性。
3、 选择电视镜头的要求是什么？
4、 什么是组合编辑法、插入编辑法？什么是平剪、串剪？
5、 请谈谈电视编辑受到哪两重因素的共同作用？大众传播特性对电视编辑产生什么影响？
6、 请谈谈对现代电编辑观念的理解。
第二章:
1、 什么是蒙太奇？了解蒙太奇的由来与发展。
2、 电视画面的表意特性有哪些？这些特点对电视画面编辑产生什么影响？
3、 蒙太奇的心理基础是什么？
4、 什么是蒙太奇效果？它有哪几类基本表现形态？
第六章：
1、 什么是叙事的剪辑、表现的剪辑？它们各有什么特点？
2、 请谈谈前进式、后退式和片断组合式这三种叙事结构的特点及作用。
3、 在叙事剪辑中，为什么要采用插入镜头与切出镜头？
4、 分剪插接有什么特点和作用？
5、 平行剪辑有什么作用？
12、 如何理解镜头转换中的匹配原则？
13、 什么是跳轴？如何弥补跳轴？
第五章
1、 请谈谈你对镜头连接的逻辑性要求的理解。
2、 什么是连续构成和对列构成？它们各自有什么作用？
3、 请简述7种技巧性、无技巧性的转场手段。
4、 请谈谈渐隐渐显、叠化的表现功能以及相似性转场、承接式转场、景物镜头转场、声音转场等技巧的具体运用。
4、 屏幕空间有哪几种形态？它们有哪些基本表现方式？
Hale Waihona Puke 5、 画外空间有什么作用？
6、 理解造型性屏幕空间的作用及表现方式。
第四章：
7、 什么是叙事剪接点、动作剪接点、情绪剪接点、节奏剪接点、声音剪接点？了解这五种 剪接点的运用情况。
(完整版)电视节目制作试题库(附答案)
电视节目制作试题库(Ⅰ）一、填空题(共60小题)1。
电视节目制作的手段可以分为实况直播、和三大类。
2。
摄像机镜头光圈调节的方式一般有调节和调节两种.3。
在电视节目后期制作过程中,常见的两种编辑系统是__ __ _ __系统和系统。
4。
按功能分类，可以把摄像机分成___ ______ ___和__________________两大类。
5。
外景节目制作系统主要有__ __________和__ _________两种类型。
6。
演播室布光方法中的三点布光法指的是运用、 _和三种基本光线进行照明布光，把三维物体的立体感、质感和纵深感的基本造型呈现在二维的电视屏幕上.7.日出后、日落前一小时,日光的色温大约是 K。
8、ENG方式的特点: 、 .9、连续电子快门在情况下使用。
106、CCD的中文说法是。
11。
EFP方式的特点: 、。
12.电子特技的类别有特技、特技、特技.13。
最基本的电子编辑方式是编辑和编辑。
14．2.轴线可分为轴线、轴线、轴线三类。
15。
演播室制作系统分类: 和两部分16。
要达到电视画面的取材要求，镜头运动时要力求__________、流畅、到位。
17.广角镜头视角__________、景深__________.18.光线方向中的__________从摄像机方向照明被摄对象,用来处理杂乱的场景可使画面背景显得较为干净和明亮。
19。
__________是指被摄对象的视线方向、运动方向和不同对象之间的关系所形成的一条虚拟的线.20.电视场面调度包括__________和镜头调度两个方面.21.摄像机按质量性能和各自用途的不同分为：级、级、级三类.22.光学系统由、、系统组成.23。
剪辑中，我们把远景、全景称为系列，而把中景、近景、特写称作系列。
24.画面剪接点可分为: 剪接点、剪接点和剪接点。
25.剪辑点分为剪辑点和剪辑点两大类。
26.我们把被摄对象运动，摄像机固定称作镜头运动；把被摄对象相对静止而摄像机运动称作镜头运动。
电视画面编辑答案
一、选择题（每题2分，10小题，共20分。
）
二、填空题（每空1分，10空，共10分。
）
1．起幅2．镜头3．画面4．长 5．人物方向轴线
6．声画统一、声画并行、声画对立7．顺序式结构8．高三、名词解释（每题4分，5小题，共20分。
）
1．表现蒙太奇——表现蒙太奇也称队列构成、队列蒙太奇。
表现蒙太奇不单单是为了叙事，更重要的目的在于通过逻辑上具有一定内在联系的镜头队列组接，来暗示或者说创造一种寓意，抒发某种情绪，激发观众的联想。
2．对比式组接——对比式组接也称对比蒙太奇。
它是把两种内容上相反的镜头组接在一起，而成的一种寓意，从而表现出作者的主观态度。
3．镜头内部蒙太奇——由于长镜头中包含了被摄主体、摄像角度、景别、镜头外部运动方式等方面的变化，并且能完整地表现一段内容，相当于与运用蒙太奇组接技巧形成一个完整的蒙太奇段落。
所以，从后期编辑的角度说，我们又把长镜头技巧称之为镜头内部蒙太奇。
4．剪接点——就是把不同内容的镜头画面，选取两者恰到好处的连接地方，相互连接起来，构成一个完整的动作或是概念。
5．技巧转场——是通过电子特技切换台或后期软件中的特技技巧，对两个画面的剪接来进行特技处理，完成场景转换的方法。
电视画面编辑考试问题
【此题普遍答得好，一般都在8分以上。】五、论述题（1×25=25分）
什么是电视编辑思维如何运用这种思维进行前期拍摄养成这种思维习惯对一个职业电视人有何益处请结合你的作业实践或具体作品阐述。
（1）思维是人类有意识的高级心里活动。电视编辑思维是职业电视人进行电视创作的高级心里活动，具有创造性、积极性、探索性、发散性等特征，可细分为形象思维、灵感思维和直觉思维等构成与形态。电视编辑思维直指电视意识之本体，通过视听语言的复杂系统完成节目制作。（2）尽管电视编辑集中体现于后期，但是，在前期也必须时刻遵循这种思维规律。在分镜头、外景勘察、设备租赁、演职员选聘、摄制进度甚至每个镜头的摄取过程中，均应有电视编辑意识，脑海中时常要“过电影”。
《电视编辑》期末试题答案
【说明】填空题、选择题、判断题为标准答案，具有唯一性；简答题、论述题仅提供答案要点，系参考答案。
一、填空题（1×15=15分）
1、电视节目制作方式有ENG、EFP和__ESP__。
2、两台放机、一台录机的编辑方式称为二对一编辑，又称AB卷或A/B卷。【填“AB卷制作系
高质量的无剪辑摄影，必须依靠扎实的电视编辑功底。
（4）养成严谨的电视编辑思维，对一个职业电视人至关重要。既可提高效率，还可节省成本，亦可使作品别出心裁，独具匠心。
（5）在本学期的作业实践中，我感到这种思维裨益良多……
电视编辑考试题库及答案
电视编辑考试题库及答案一、单选题1. 电视编辑中，以下哪个选项不是视频编辑的基本功能？A. 剪辑B. 转场C. 特效D. 音频录制答案：D2. 在电视编辑中，以下哪个术语是指将多个视频片段连接在一起？A. 剪辑B. 合成C. 转场D. 叠加答案：C3. 电视编辑中，"非线性编辑"指的是什么？A. 按时间顺序编辑B. 不受时间限制的编辑C. 线性时间轴编辑D. 按顺序播放编辑答案：B4. 以下哪个软件不是专业的电视编辑软件？A. Adobe Premiere ProB. Avid Media ComposerC. Microsoft WordD. Final Cut Pro答案：C5. 电视编辑中，"帧"是指什么？A. 视频文件B. 视频的单个图像C. 视频的音频部分D. 视频的标题答案：B二、多选题6. 电视编辑中，以下哪些因素会影响视频的流畅性？A. 帧率B. 分辨率C. 编码格式D. 视频长度答案：A, B, C7. 在电视编辑过程中，以下哪些是转场效果？A. 溶解B. 滑动C. 淡入淡出D. 缩放答案：A, B, C8. 电视编辑中，以下哪些是常见的视频特效？A. 色彩校正B. 动态追踪C. 3D效果D. 文字动画答案：A, B, D三、判断题9. 电视编辑中，所有视频片段都必须以相同的分辨率和帧率进行编辑。
（错误）10. 电视编辑软件中的“时间线”是用来组织和控制视频片段播放顺序的工具。
（正确）四、简答题11. 简述电视编辑的基本流程。
答案：电视编辑的基本流程通常包括素材采集、素材导入、编辑和剪辑、添加转场和特效、音频编辑、最终输出等步骤。
12. 描述什么是“故事板”以及它在电视编辑中的作用。
答案：故事板是一种视觉规划工具，用于在实际拍摄或编辑之前规划视频内容的布局和流程。
它有助于导演和编辑者预览视频的整体结构和节奏，确保最终作品符合创意意图。
五、案例分析题13. 假设你正在编辑一部纪录片，需要将多个采访片段和现场拍摄的镜头结合起来。
电视画面编辑试题(新编2014.12)
以交代情节、展示事件为主旨，按照情节发展的时间流程、逻辑顺序、因果关系来分切组合镜头、场面和段落，表现动作的连贯，推动情节的发展，引导观众理解剧情的蒙太奇是：A. 叙事蒙太奇，又称连续蒙太奇B. 表现蒙太奇，又称连续蒙太奇C. 叙事蒙太奇，又称队列蒙太奇D. 表现蒙太奇，又称对列蒙太奇以相连或相叠的镜头、场面、段落在形式上或内容上的相互对照、冲击，产生联想、比喻、对比等效果，引发观众的联想，创造更为丰富的含义，从而表达某种心理、思想、情感和情绪的蒙太奇是：A. 叙事蒙太奇，又称连续蒙太奇B. 表现蒙太奇，又称连续蒙太奇C. 叙事蒙太奇，又称队列蒙太奇D. 表现蒙太奇，又称对列蒙太奇影片《阿甘正传》中表现阿甘的妈妈和珍妮去世的场景时，导演让阿甘在影片不同的时段同样的地点，用同样的方式送别了他生命中最重要的两个女人，以此来突出这两个女人在阿甘心中的重要地位，这样的剪辑属于：A. 交叉式蒙太奇B. 重复式蒙太奇C. 积累式蒙太奇D. 平行式蒙太奇“朱门酒肉臭、路有冻死骨”，转换为我们剪辑的思路，属于：A. 象征蒙太奇B. 对比蒙太奇C. 心理蒙太奇D. 隐喻蒙太奇“古藤老树乌鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，断肠人在天涯”，前三句营造的孤清冷寂的气氛，转换为我们剪辑的思路，属于：A. 积累蒙太奇B. 重复蒙太奇C. 平行蒙太奇D. 错觉蒙太奇延长是最常见的一种表现时间的技巧，指通过对前期拍摄的素材进行整合，可以将几秒或几十秒的发生的行为事件加于扩展，实现完整立体地展现事件的目前，我们常用到剪辑方法有：A. 穿插镜头、平行蒙太奇、多角度拍摄、慢镜头B. 分剪、交叉剪辑、空镜头、积累蒙太奇C. 主观镜头、倒叙、运动镜头、交叉蒙太奇D. 定帧、重复、长镜头、固定镜头、心理蒙太奇长镜头拍摄常用的方式有：A. 固定长镜头B. 变焦长镜头C. 景深长镜头D. 运动长镜头蒙太奇具有再现空间和构成空间的作用，剪辑时，为了能够很好地再现空间，我们习惯的方法是：A.采用固定长镜头再现空间B.固定镜头，通过分切、重组再现空间C.采用运动镜头再现空间D.多机位剪辑再现空间远景和全景属于全景系列，在剪辑中选择这些画面目的不正确的是A.交代环境，展示事件的背景B.比较完美地展示人物的全身动作C.适合表现节奏紧张的场面D.过度使用，比较容易失去视觉中心关于景别组合规律，下列说法不正确的是A.同主体，同方向，前后相连的两个镜头，景别变化过小或过大都会导致视觉强烈跳动B.运用不同景别的镜头组合可以实现有层级描述事件的目的，相同景别组接，可以营造积累效果C.全景系列的景别较近景系列的镜头，更容易表现节奏D.选择镜头时，景别是一个重要依据，要考虑内容意义上的表现和视觉空间的感受效果在剪辑时候，选用特写镜头是应为A.只有特写镜头具有细节，属于微观镜头B.可以用特写镜头再现空间C.特写镜头具有局部代替整体，激发联想的作用D.在弥补越轴上，特写镜头表现一般关于景别的差异性对于剪辑的作用，下面描述正确的是A．景别的差异性主要表现在节奏的差异性上，全景系列的镜头适合表现舒缓的节奏，近景系列的镜头适合表现节奏感强的情绪B．全景镜头一般作为节奏的发起镜头，来加快节奏，调动观众的情绪反应C．景别的差异表现在不同的心理反射，全景系列的镜头比较主观，参与性强，近景系列的镜头较客观，远离观众D．景别的差异性本质上体现为表达中心不一致，全景系列镜头容易交代情节，不会产生信息的遗漏分剪就是将本可以一个镜头完成的，用两个或以上的镜头表现场景，请简述分剪在剪辑中的作用？强调画面细节和增强影视作品的戏剧性；加强戏剧性和呼应关系；丰富画面表现空间，控制戏剧时间延长，调整不合理的时空关系；制造紧张气氛，强化观众情绪；调整叙事的节奏。
电视画面编辑基础试题1
电视画面编辑基础试题1电视画面编辑基础试题一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.剪辑艺术的发展经历了“原生态”时期、“蒙太奇语言”时期、“动作剪辑”时期和“数字合成”时期这四个历史阶段。
2.散点透视的核心是移动视点。
？3.音乐剪辑点需要解决音乐和画面的关系以及音乐的节奏问题。
4.剪辑率是形成影视作品感动调子的两大因素之一。
5.影视创作一般分为前期和后期两个阶段；前期的核心环节是拍摄；后期的核心环节是剪辑。
6.影视时空结构确切地说，应该包括三个层面：总体时空结构、段落时空结构和镜头时空结构。
7.我们可以把影视的时间分为三层涵义：即影视节目时间、叙事时间和观看时间。
8.马尔丹在《电影语言》中将蒙太奇分为叙事蒙太奇和表现蒙太奇。
二、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.在节目编辑过程中可以任意编辑镜头顺序的是____编辑方式。
( )A.线性编辑B.非线性编辑C.组合编辑D.插入编辑2.在早期影片《灰姑娘》中导演用了20多个镜头叙述一个故事，突破了用单个镜头来叙述一个故事的限制，对剪辑艺术的发展做出了重大贡献，这位导演是( )A.格里菲斯B.爱森斯坦C.库里肖夫D.梅里爱3.最符合人眼的视觉习惯的是____景别的镜头。
( )A.近景B.特写C.全景D.中景4.闪回镜头这种电影剪辑手法的创造者是导演( )A.D.W.格里菲斯B.阿尔伯特?史密斯C.路易?卢米埃尔D.爱德温?鲍特5.关于镜头内主体动作的分解和组合的两种方法，下列叙述正确的是( )A.分解法将一个完整的动作过程按照镜头的长度分为两半，每个镜头保留主体动作的一半。
B.增减法其基本原则是景别小的主体所占比例小，动作长度长一些。
C.变景剪法一般选择在动作过程中剪，动接动。
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一、填空题(本大题共8小题，每空1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
1.剪辑艺术的发展经历了“原生态”时期、“蒙太奇语言”时期、“动作剪辑”时期和“数字合成”时期这四个历史阶段。
2.散点透视的核心是移动视点。
？
3.音乐剪辑点需要解决音乐和画面的关系以及音乐的节奏问题。
4.剪辑率是形成影视作品感动调子的两大因素之一。
5.影视创作一般分为前期和后期两个阶段；前期的核心环节是拍摄；后期的核心环节是剪辑。
6.影视时空结构确切地说，应该包括三个层面：总体时空结构、段落时空结构和镜头时空结构。
7.我们可以把影视的时间分为三层涵义：即影视节目时间、叙事时间和观看时间。
8.马尔丹在《电影语言》中将蒙太奇分为叙事蒙太奇和表现蒙太奇。
9.在电视行业里，“编辑”一词通常有双重含义，既指代一个创作环节，又是一项工种名称。
11.电视创作是一个较复杂的系统工程。
在这项工程里，涉及到多个环节，其中包括策划、选题、采访、拍摄、剪辑、合成等。
12.作为工种而言，编辑是创作的主要参与者和领导者。
13.在电视创作中，编辑是必须承担后期结构节目、取舍镜头的剪辑任务。
14. 蒙太奇是影视艺术的语言手段，是艺术反映显示生活的独特方式，也是镜头组合的基本结构手段和全部技巧的总称。
15.从观众接受角度划分，影视时间存在着三种不同性质的时间形式：
播映时间、叙述时间和观众欣赏的心理时间。
16. 主题运动、摄像机运动以及镜头转换形成的运动共同构成了屏幕运动形态。
17.镜头内位置、方位关系、视线、色彩、景别等各种构成元素的匹配，是明确叙事的基础。
18.用特技方式连接镜头是影视语言的基本表现手段之一。
19.镜头转换应该符合生活的逻辑。
二、不定项选择题（2×10=20分）
请选择合适的答案填入括号中，此为不定项选择题，允许多选。
1.一般来说，相连镜头间主要存在以下几种关系？（ABCDE）
A．因果关系B．呼应关系C．平行关系
D．烘托关系 E.冲突关系
2.下面哪一项不属于剪接点范围：（D ）
A．叙事剪接点B．动作剪接点C．情绪剪接点D．时间剪接点
3.选择镜头主要从以下几方面综合考虑？（ABC ）
A．技术质量B．美学质量C．影像的丰富多变性D．镜头的内容
4.新兴的传播媒体有哪几项特点？（ABCD）
A．方便性B．及时性C．互动性D．综合性
5.被称为肖像镜头的是下列哪种景别的镜头？（ A ）
A.近景
B.全景
C.特写
D.中景
6.下面哪一项不属于技巧性的转场方式？（D ）
A．渐隐渐显B．叠化C．定格D．镜头遮挡
7.不属于后期剪辑工作的准备阶段的工作是？（C ）
A．修改脚本B．熟悉素材C．剪辑D．撰写编辑提纲
8. 不属于后期剪辑工作的剪辑阶段的工作是？（ D ）
A.整理素材B．选择素材 C.剪辑D．确定风格基调
9. 不属于后期剪辑工作的合成阶段的工作是（ B ）
A．配解说B．检查声音画面C．配音乐音效D．配音乐音效
10.下面哪几项属于蒙太奇的表现效果：（ABCD ）
A．选择概括B．引导关注C．结构时空D．创造节奏
11.在节目编辑过程中可以任意编辑镜头顺序的是____编辑方式。
( B)
A.线性编辑
B.非线性编辑
C.组合编辑
D.插入编辑
12.在早期影片《灰姑娘》中导演用了20多个镜头叙述一个故事，突破了用单
个镜头来叙述一个故事的限制，对剪辑艺术的发展做出了重大贡献，这位导演是(D )
A.格里菲斯
B.爱森斯坦
C.库里肖夫
D.梅里爱
13.最符合人眼的视觉习惯的是____景别的镜头。
( C)
A.近景
B.特写
C.全景
D.中景
14.闪回镜头这种电影剪辑手法的创造者是导演(A )
A.D.W.格里菲斯
B.阿尔伯特?史密斯
C.路易?卢米埃尔
D.爱德温?鲍特
15.关于镜头内主体动作的分解和组合的两种方法，下列叙述正确的是( )
A.分解法将一个完整的动作过程按照镜头的长度分为两半，每个镜头保留主体动作的一半。
B.增减法其基本原则是景别小的主体所占比例小，动作长度长一些。
C.变景剪法一般选择在动作过程中剪，动接动。
D.常规剪法剪辑点的选择需要寻找动作的完成处。
16.网状时空结构又被称为(D )
A.内含式时空结构
B.串联式时空结构
C.并联式时空结构
D.交错式时空结构
17.在剪辑中将景别跨度大的镜头组接在一起称为( C)
A.前进式句型
B.后退式句型
C.跳跃式句型
D.循环式句型
18.摄像机在同一镜头光轴上拍摄得到的镜头称为(C )
A.平行镜头
B.轴线镜头
C.骑轴镜头
D.顺轴镜头
19.下列属于剪辑节奏的因素是( C)
A.焦距的改变
B.快门速度的改变
C.镜头的长短（景别和速度）
D.特殊构图
20.纵深构图的特点是( )
A.画面内部是一个完整均衡的结构形式，动作的发生者和接受者都在同一个画面中。
B.在构图上把画内、画外空间作为一个整体来考虑。
C.采用大景深镜头，造成强烈的透视感。
D.采用长焦距镜头压缩空间。
三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
1.软剪辑
2.组合编辑
3.动态构图
4.积累式句型
5.两极镜头转场
四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1.“动作形态”的剪辑法则有什么特点？
（1）首先极为重视剪辑点对被摄体动作过程的逻辑性、连贯性与完整性的保持。
（2）其次为了保持应有的逻辑、连贯和流畅，要求被摄体的动作和运动的方向保持相应的一致。
（3）再次在镜头语汇构成上，非常强调对生活中人正常的、逻辑的注意力——心理趋向的顺应。
2.影视空间如何突破平面性获得立体感？
银幕上是空白的，什么也没有，当光影打在幕布上时，那块幕布消失了，只剩下了反射出来的光影。
而这光影的纪录方法所获
得的影像和现实的关系又是非常逼真的。
影视艺术是时间艺术与空间艺术的综合体，电影电视都是在时间的移动中展示空间，同时又在空间的变化中展示时间，二者联系紧密，不可分割。
这种时间与空间的复合，时间艺术与空间艺术的综合，是影视艺术的又一基本特征。
3.影像运动节奏包括哪些节奏，其产生的原因是什么？
一、镜头内主体运动节奏：摄像机所记录的主题，其运动本身就是节奏的，演员能把剧情所规定的人物内心体验的各种手势，表情和形体动作节奏体现出来。
二、摄像机运动节奏：摄像机的操作推拉移升降和改变焦距的物理运动时，可以使被摄物产生各种各样的运动节奏变化，这种动态摄像是MTV创作的常用手段，比如在一些摇滚类型的电视音乐作品中，常会使用快速的推拉镜头来表现音乐强烈的节拍和感情色彩。
三、剪辑节奏：影像运动记录的基本单位是镜头，于是镜头的长度，以及其组接的次数，顺序排列就构成了剪辑的节奏。
把长长短短的记录着影像的片段连接在一起，是影视特有的构成节奏的手段。
四、音乐音响的节奏：音乐音响本身就是具有很强的节奏感的声音运动。
在影视中音乐除了渲染气氛、抒发感情、表现主题之外，另一主要作用在于创造节奏。
4.叙事段落的镜头有哪几种组接顺序？
蒙太奇组接是叙事蒙太奇和对列蒙太奇在画面的具体应用，是按事物的发展规律、进展顺序，或者运用事物之间的相互呼应、对比、比喻、暗示，将镜头组接起来，以叙述某一件事，解答某一问题。
蒙太奇组接分为如下五种技法：
平行式组接
平行式组接是指把同一时间不同地点或不同时间不同地点的若干镜头组合。
例如表现我军在现代条件下快速反应能力：飞机驾驶员跑步登机；地对空导弹人员就位；三架战斗机起飞；海军人员上舰；舰内人员就位；高炮人员就位；海上舰艇编队；地对空导弹在转动等…这一组镜头的组接就是平行式组接。
交叉式组接
交叉式组接就是将同一时间不同地点发生的、互有因果、呼应关系的镜头交叉组合在一起。
交叉式是在平行式基础上发展起来的。
积累式组接
积累式组接就是把一系列性质相同或相近的镜头组合在一起。
例如飞机轰炸，大炮齐鸣，硝烟滚滚，火光冲天，造成战斗的气氛，等等就是积累式组接方式。
对比式组接
对比式组接是把两个主体形象不同、内容对立或相反（如贫与富、生与死、苦与甜、胜利与失败等），或形式上具有强烈对比（如景别的大小、光线的明暗等）的镜头组合在一起。
比喻式组接
通过前后不同主体形象的画面组接，使观众产生感想，其作用是增强画面的冲击力。