教科版小学五年级语文下册
教科版小学五年级语文下册《青霉素的发现》教案及原文
教科版小学五年级语文下册《青霉素的发现》教案及原文《青霉素的发现》课文原文弗(fú)莱明是英国生理学家。
1922年，他发现了能消灭某些细菌的“溶(róng)菌酶(méi)”;1928年，又发现了能杀灭葡萄球菌或防止其生长的青霉素;1945年他荣获诺贝尔生理学或医学奖。
1881年，弗莱明出生于一个农场主家庭。
哥哥是一名医生。
上完小学以后，他跟随哥哥来到了伦敦，一边在运输事务所当杂工，一边跟随哥哥学习一些基本的医学知识。
一个偶然的机会，仅仅小学毕业的弗莱明竟然进入了伦敦大学圣玛丽医学院学习，并于1906年获得医学学士学位。
后来他有幸成了免疫(yì)学家赖特的助手。
此后，他进行了各种细菌实验。
弗莱明的细菌实验室非常简单，几张桌子，桌子上面最显眼的仪器是一架显微镜。
除此之外，胡乱地堆放着各种各样的培养细菌的器皿(mǐn)。
然而，就是在这样简陋的条件下，弗莱明发现了青霉素，成为20世纪生物学上最伟大的发现。
1927年，弗莱明的研究课题是葡萄球菌。
他经常培育出一些细菌来进行观察试验。
虽说培育细菌并不困难，但要培育出单一的菌种并不是件容易的事。
在培育过程中总会同时出现这样那样的一些不希望出现的菌种。
这对试验常常起到破坏作用。
1928年初夏的一天，弗莱明像以往一样，一大早就来到实验室，对培养的菌种进行常规检查。
在显微镜下，弗莱明突然发现一只器皿中出现了很多绿色霉菌，而原来在它四周正常生长的葡萄球菌竟然全都不见了。
“这太奇怪了!葡萄球菌怎么会不见了呢?难道绿色霉菌与葡萄球菌相克?”弗莱明这样问自己。
他决定重新做一次试验。
弗莱明先培养出绿色霉菌，经过一段时间之后，得到了一小瓶澄清的绿色滤(lǜ)液。
然后他又将绿色滤液滴在长满葡萄球菌的菌丛上，几个小时以后，他发现原先长得非常茂盛的葡萄球菌已经完全消失了。
“啊，我成功了!”弗莱明验证了自己的想法之后，极为兴奋。
接着他又将绿色的滤液稀释1倍、2倍、10倍、100倍、200倍、500倍，然后再逐一滴到长满葡萄球菌的培养器皿中。
教科版小学五年级下册语文《贱卖海张五》教案
【导语】泥⼈张（张明⼭）是天津传统⼿⼯艺界的⼈物。
本⽂叙述了张明⼭捏泥⼈戏弄取笑海张五的故事。
⽆忧考准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀ 《设计理念 《语⽂课程标准》指出，“学⽣是语⽂学习的主⼈”，语⽂教学应“注重培养学⽣⾃主学习的意识和习惯，为学⽣创设良好的⾃主学习情境”。
因此，教学中，教师要努⼒搭建学⽣参与课堂教学的平台，不断激发和引导学⽣的学习需要，给学⽣提供主动学习、主动探索、主动实践的机会和空间。
关注每⼀个学⽣的学习发展，尽可能地提供多种机会让学⽣⾃⼰去理解、感悟和体验，从⽽激发学⽣的学习兴趣，提⾼学⽣的学习能⼒。
教学⽬标 1．正确、流利、有感情地朗读课⽂。
2．联系当时的⽂化背景领悟⽂章内涵，让学⽣对民间⽂化有所了解，激发学⽣热爱民间艺术的美好情感。
3．在阅读中品味⽂章中富有表现⼒的语⾔，体会作者对⼈物动作、语⾔、神态细致⼊微的描写⽅法。
4．认识“⿍、怵、抠”3个⽣字，正确书写“咸、绰、瞅”等11个⽣字。
教学重、难点 1．品味⽂章富有特⾊的语⾔，想象故事发⽣时的场景。
2．学习作者对⼈物动作、语⾔、神态的描写⽅法。
教学准备 1．泥⼈张相关泥塑作品的图⽚。
2．课前搜集“泥⼈张”相关的背景资料，了解“泥⼈张”称呼的由来。
3．多媒体课件。
教学时间 2课时。
教学过程 第1课时 ⼀、交流资料，激情导⼊ 同学们，通过预习、查找资料，你们对我国民间艺⼈“泥⼈张”已经有了⼀些了解。
谁愿意把你查找的资料与⼤家进⾏交流？ 1?学⽣交流资料，同时课件出⽰泥⼈张的泥塑作品。
2?看到这些作品，你有什么感受？ ［课前进⾏资料交流，既能培养学⽣搜集信息的能⼒，也能为后⾯理解课⽂内容奠定基础。
资料结合图⽚，也能充分调动学⽣的学习兴趣。
］ 3 “泥⼈张”不仅技艺⾼超，在他⾝上还有许多鲜为⼈知的⾼贵品质。
这节课我们就来学习泥⼈张智⽃海张五的故事。
（板书课题：贱卖海张五） ⼆、初读课⽂，整体感知 1．请同学们⾃由朗读课⽂，注意读准字⾳，读通句⼦。
教科版小学语文五年级下册下学期课件：7.摘掉石油工业落后的帽子【第2课时】
献？如何做的？ 千千万万像王进喜这样的工人，战严寒、斗酷暑，
克服了井喷、缺水、缺粮等一个又一个困难，终于使 我国摆脱了石油工业落后的局面。
4.四探：从哪些情况可以看出中国摘掉了石油工业落后 的帽子？ 陆续发现了很多油田，并建成多个石油基地和天 然气基地，石油产量也增加了，基本实现自给，逐渐 成为世界产油大国。
由天到地、由地到海，由此可见缺乏石油意味着什么。
可以这样说，石油是工业的血液，一个国家缺
少石油，就像是得了贫血症的病人，不但整个国家
的经济会瘫痪（huàn），而且国家安全也将受到严 重的威胁（xié）。 比喻、拟人
运用比喻形ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地说明石油的重要性和缺乏石
油的后果的严重性；“瘫痪”这一拟人手法的运
用，更加说明寻找、开发石油的紧迫性。
继大庆油田之后，我国又相继建成了大港、胜利、 辽河、江汉、任丘、中原、塔里木等石油基地和天然气
基地。石油年产量到20世纪70年代末就达到了１亿吨。
2005年，我国的原油产量达到了1.82亿吨，这是多么了 不起的变化啊！ 举例子、列数字
用举例子、列数字的说明方法说明，正是由于我国
石油工作者的不懈奋斗，才换来了石油工业突飞猛进、 日新月异的发展变化，高度赞扬了社会主义建设者艰苦 奋斗的创业精神。
7
摘掉石油工业落后的帽子
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1.读懂课文内容的基础上，了解大庆油田在我国石油产
业中的重要地位。（重点） 2.了解大庆人艰苦创业的事迹。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题
教科版小学语文五年级下册【句子专项】
教科版小学语文五年级下册【句子专项】一、给下列句子加上恰当的标点符号。
(14分)1.十二她说过了一会儿又说十一接着是十九再接着是几乎连在一起的八和七2．飞机在蓝天上翱翔靠什么火车在原野里奔驰靠什么轮船在大海里遨游靠什么它们靠的都是能源3．你也许会看到纤细的斑马鱼也可能碰上庞大的鲸鱼你也许会看到高贵的龙虾舒展着长须在水中婆娑起舞二、按要求写句子。
(63分)(一)缩写句子。
(9分)1．厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。
_______________________________________________________ 2．小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。
_______________________________________________________ 3．山沟里的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
_______________________________________________________ (二)扩写句子。
(9分)1．雪花飘落下来。
_______________________________________________________ 2．青松屹立在山崖上。
_______________________________________________________3．焰火构成了图画。
_______________________________________________________ (三)修改病句。
(9分)1．我断定他今天可能生病了。
_______________________________________________________ 2．因为他有很大进步，但是老师表扬了他。
_______________________________________________________ 3．菜园里有西红柿、冬瓜、西瓜、黄瓜等蔬菜。
_______________________________________________________ (四)用关联词语把两句话合成一句话。
教科版小学五年级下册语文三峡之秋教案范文(优秀10篇)
教科版小学五年级下册语文三峡之秋教案范文(优秀10篇)五年级课文《三峡之秋》教案篇一教学目标：1、正确、流利地朗读课文。
2、读懂课文，领略三峡秋天的美景，使学生受到热爱祖国大好河山，热爱大自然的教育。
3、体会按时间顺序描写景物的方法。
教学重点：读懂课文，领略三峡秋天的美景。
教学难点：学习作者的写作方法。
教学用具：教学平台教学过程：一、导语：三峡像一副连绵不断的画卷，是闻名世界的风景区。
交流搜集到的关于三峡的资料。
二、要求：（1）要把课文读通读顺，难读的句子多读几遍。
生字、新词可利用工具书解决。
（2）把不理解的内容和有疑问的地方标出来。
2、汇报交流（1）以学习小组为单位交流学习情况。
如：你读懂了哪些内容？（2）出学习中的疑难问题。
3、自读释疑请同学们用自己喜欢的学习方式解决以上提出的问题。
教师巡视指导。
三、指导朗读带着喜爱、欣赏的感情读。
自由吟读，指导学生根据自己的感悟，把优美的画面，真挚的情感读出来。
四、结束语：作者按照时间的顺序介绍了三峡一天的美景，使我们认识到了三峡不同时间的美丽。
五、作业：把你喜欢的段落读给同桌听。
板书设计：正确、流利地朗读课文14＊三峡之秋领略三峡秋天的美景峡之秋教案篇二一、导语：1、课前播放歌曲《三峡情》。
2、导语：一曲《三峡情》情真意切，勾起了我们对三峡的向往。
现在，就让我们欣赏几幅三峡的自然风光图片，从视觉上感受三峡的美丽。
（投影打出图片）令人遗憾的是，三峡这条古文明的大通道已经在20xx年永远地消失了。
可幸运的是文学作品保存了三峡的美丽。
今天，就让我们走进《三峡之秋》，去重温那已逝去的三峡神韵。
二、领略美景1、布置学习任务（投影）：用你喜欢的、习惯的方式自读课文，解决下列问题：（1）课文是按什么顺序描绘三峡之秋的？请按课文描写的顺序重新排列下列插图。
（2）请各用文中的一个形容词、用“ 的三峡之秋”的形式为每幅画面配一个标题。
2、学生活动：（1）自读课文，圈点勾划、做批注。
教科版语文五年级下册《客至》课件
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
教科版语文五年级下册词语表
欺辱 辱骂 羞辱
木桶 水桶 铁桶
搅拌 搅乱 打搅
酷暑 严酷 酷爱
暑假 中暑 暑期
6
渺茫 渺小 渺然
灶旁 炉灶 灶间
昨天，这儿是一座村庄
呵欠 呵气 一气呵成超越 超级 超产Fra bibliotek泥泞一幢
喷泉 温泉 清泉
熟悉 获悉 悉心
面庞 庞大 庞然大物
翩翩起舞 翩然
焕然一新 精神焕发
春燕 燕窝 雏燕
7
水浒传
我的伯父鲁迅先生
忐忑不安
衬衫 衣衫 汗衫
保佑 庇佑
陷入 陷阱 诬陷
稍后 稍微 稍许
温柔 柔和 柔软
窥见 窥视 窥探
普通 普查 普遍
9
黄河之水天上来
惊心动魄 气魄 魄力
层峦叠翠 重叠 叠纸
大坝 堤坝 河坝
惊讶 讶然
蘑菇 白蘑 鲜蘑
蘑菇 香菇 鲜菇
巍然不动 巍峨
溢洪道 充溢 洋溢
俯视 俯冲 俯首
浩浩荡荡 浩大 浩劫
哺育 哺养 哺乳
樱花 樱桃
花团锦簇 簇拥 簇新
衬托 陪衬 映衬
青葱郁茂 忧郁 郁闷
奇丽多姿 姿态 姿势
扶住 扶持 扶手
4
融洽 洽谈 接洽
宛如 宛若 宛然
海棠 棠梨
榆叶梅 榆树 榆钱
腊月 腊肉 腊梅
五彩缤纷
和煦 煦风 拂煦
奉陪 奉献 奉命
韧性 韧带 柔韧
庭院 家庭 法庭
袭击 抄袭 偷袭
亚洲 绿洲 非洲
夹竹桃
夜蛾 蛾子 飞蛾扑火
羞愧 羞耻 羞于启齿
呻吟 吟咏 吟唱
忍受 忍心 忍耐
玻璃 琉璃
剩下 剩余 过剩
深奥 奥妙 奥运会
教科版小学五年级下册语文《不锈钢的发明》教案及相关资料
教科版小学五年级下册语文《不锈钢的发明》教案及相关资料教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.不锈钢（Stainless Steel）是不锈耐酸钢的简称，耐空气、蒸汽、水等弱腐蚀介质或具有不锈性的钢种称为不锈钢。
小编准备了以下内容，希望对你有帮助!篇一教学分析：教材分析课文讲述了不锈钢的发明经过，虽然初衷与结果不相吻合，但这项“歪打正着”的发明，意义却十分重大。
学情分析学生对科学存有浓厚的兴趣。
教学目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。
2、培养学生理解和朗读能力。
3、激发学生对科学事业的崇敬与热爱。
教学重、难点：1、在阅读中了解和复述不锈钢发明的过程。
2、感悟作者表达准确、语言简洁的写作方法。
教学方法：讨论法。
第一课时一、引入1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、导入新课（1）可以从资料入手，请学生介绍搜集的有关不锈钢的资料。
（2）初读课文一是请学生自由读课文，强调读准字音、把句子读通顺、把课文读通顺、读流利。
二是请学生把课文中出现的生词用笔划出来，读一读。
三是说说不锈钢的发明过程。
（3）深入精读了解不锈钢的特点、主要成分及用途。
了解不锈钢的发明过程。
理解“歪打正着”的意思。
回归全文。
可以引导学生小结，说说从不锈钢的发明过程中想到里什么。
板书设计：防腐耐高温不锈钢的发明发明过程歪打正着的世界发明第二课时一、积累内化1、有感情地朗读课文。
2、在课本上写下自己的阅读感受，三言两语即可。
二、迁移练习1、识字写字要注意把写字指导到位。
“治”引导学生与“冶”区别、“诺”的读音要准确。
2、读下面的句子，体会加点词语在表达方面的作用。
3、除了课后出示的两个句子外，还可以引导体会其他句子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、想象得知邓小平爷爷为希望工程捐款的消息后，“整个学校都沸腾了”、 “孩子们热泪盈眶”的场面。先用自己的话描述出来，再用一段话写出来
这就是一位老共产党员的情怀。
请同学们用你喜欢的方式认真仔细地阅读，注意要把句子读通顺，理解词语。
捐款
鼓舞
介绍
犹豫
爱戴
重返校园
寓意
凤梧乡
沸腾
稚嫩 奔向（有目标） 奔跑
热泪盈眶
，没留姓名，只写上“一位老共产党员”， 说说出你对邓爷爷这样做的理解。
2、快速默读课文。想一想：课文中并没有直接写邓小平爷爷的形象的话语， 但他关心下一代博大情怀却使我们感到暖意融融。你能由此说说这篇课文的 写作特点吗？（侧面烘托）