常用网络教学资源
网络环境下信息化教学资源获取与处理的研究
网络环境下信息化教学资源获取与处理的研究摘要：在信息时代，网络中蕴藏着海量的信息化教学资源，熟练信息化教学资源获取与加工，是开启网络信息资源大门的一把金钥匙。
本文信息化教育资源的重要性、信息化教学资源的概念出了，分析了信息化教学资源的特点以及信息化教学资源的类型，着重谈了选择恰当的软件与方法对信息化教学资源进行处理与加工，以服务于我们的学习与教学实践活动。
关键词：网络环境；教学资源；信息化教学资源；获取；加工一、研究原因《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020 年）》加快教育信息化进程中提出：加强优质教育资源开发与应用，引进国际优质数字化教学资源，开发网络学习课程。
建立数字图书馆和虚拟实验室。
“十三五”期间要进一步推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。
不难看出，“三通两平台”主要是从基础设施建设和优质数字教育资源共建共享等方面来推进我国教育信息化发展进程。
同时，信息化教学资源建设也是一项需要长期坚持的系统工程，它不可能在短期内完成，必须走“边建设、边开发、边应用”之路。
在加强硬件资源建设的基础上，积极开发信息化教学资源，大力促进信息化教学资源的实际应用。
在这个过程中，人是最主要的因素，特别是我国的 1200 多万名中小学教师，这些教师是建设信息化教学资源和推进教育信息化战略的主力军。
建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享。
由此可以看出，信息化教学资源的重要性被提升到一个新高度，关注重点从重视硬件建设，转变为推动信息化教学资源的开发、应用与共享，不断推动教育的变革与创新，以教育信息化带动教育现代化。
信息化教学资源是指以信息技术为基础，蕴涵了大量教育信息的各种资源。
在教育信息化的推进过程中，信息化教学资源的作用日益显著，它能有效地支持师生教与学的活动，促进教学模式、教学观念的转变和学习型社会的构建，也是促进信息时代教育变革的重要因素。
信息化教学资源
软件的功能实现。
信息化教学资源
2. 社会性软件列举
名称
应用举例
Blog
中国教育人博客，/index.html
Wiki
中文维基百科，/
Social Bookmark
信息化教学资源
信息化教学资源
搜索引擎方法
布尔检索就是应 用布尔表达式的 检索方式。包含 三种布尔运算： 1.逻辑与（AND) 2.逻辑或（OR) 3.逻辑非（not)
布尔逻辑检索 截词检索
搜索引擎检索
短语检索
的基本方法
自然语言检索 多语种检索
区分大小写检索
信息化教学资源
常用的中文搜索引擎： 1.谷歌 2. 3.雅虎搜索 4.中国搜索 5.搜狗搜索 6.爱问搜索引擎 7.网易搜索引擎
图2-11图书搜索图
信息化教学资源
超星数字图书馆（/）
（5）图书分类查找：在网页的 左侧可以通过图书分类查找，如 图2－12所示。
2-12 图书分类查找
信息化教学资源
中国国家数字图书馆（/）
目前，国家数字图书馆已在互联网上 发布72万册件、馆域网上发布超过百万册 件的电子书。国家数字图书馆将成为世界 最大的中文文献收藏中心、中文数字资源 基地和中国最先进的信息网络服务基地。
信息化教学资源
3.Meta元搜索引擎 元搜索引擎又称多搜索引擎，通过一个统一的
用户界面帮助用户在多个搜索引擎中选择和利用合 适的(甚至是同时利用若干个)搜索引擎来实现检索 操作，是对分布于网络的多种检索工具的全局控制 机制。
用户向元搜索引擎发出检索请求，元搜索引 擎再根据该请求向多个搜索引擎发出实际检索请求， 搜索引擎执行元搜索引擎检索请求后将检索结果以 应答形式传送给元搜索引擎，元搜索引擎将从多个 搜索引擎获得的检索结果经过整理再以应答形式传 送给实际用户。（这类引擎代表：一网打尽）
国内外网络免费学术资源大汇总(社会科学类)
国内外网络免费学术资源大汇总（社会科学类）大家寻找学术资料，很自然会想到图书馆或数据库（收费），其实除了这些资源之外，网络上还有许多可利用的免费学术资源。
这些电子资源能反映学术发展成果、体现学术研究和发展动态，可为学术研究、教学和学习活动提供重要参考。
为了大家更加方便地利用这些资源，特地将常用的一些网络免费学术资源汇总如下：国家哲学期刊库是由全国哲学社会科学规划领导小组批准建设，中国社会科学院承建的国家级、开放型、公益性的哲学社会科学信息平台。
数据库目前收录精品学术期刊600余种，论文300余万篇，国家社科基金遴选并重点资助的国内顶级社科类学术期刊200种，社科院主管主办期刊70多种和绝大部分收录入选中国社会科学院、北京大学、南京大学三大评价体系的核心期刊。
只需个人邮箱注册，在任何地点都可以登录使用，并且提供多种个性化功能，如收藏、订阅、阅读历史、检索历史等。
国家科技成果网由国家科技部创建的国家级科技成果创新服务与交流平台。
到2007年11月，可查询2万多家科研单位的9万多条成果信息，包含学科：自然科学、工程与技术、农业科学、医药卫生、人文与社科、综合等。
国务院发展研究中心信息网这个网站是由国务院发展研究中心主办的专业经济信息服务网站。
主要提供各种产品、信息的综合报道，收集金融信息，提供国研网的经济信息类产品的相关数据库的查询，如《国研报告》、《金融中国》等几个全文数据库，共收录专业论文数十万篇，收费。
语文与信息一种关于汉语语言学和计算机使用方法的刊物。
包括历来各期的文章。
中国法律大全点击“中国法律分类检索”，再点击法律名称，即可阅读法律全文。
中国经济信息网该网站是由国家信息中心建立，以提供经济信息为主要业务。
这是一个信息丰富的综合类经济信息资源网站。
内容有综合经济、法律法规，行业动态、季度报告、行业数据、区域经济信息等，还提供中国经济统计数据库、中国行业年度报告库等资料库，部分收费。
中国孔子中国孔子网站由中华孔子学会主办。
网络教学资源的检索与管理
（一）网络资源的检索1、搜索引擎简介（1）百度百度（）是一个常用的中文搜索引擎，其特色在于适合搜索中文信息。
它提供资讯、网页、贴吧、知道、MP3、图片和文档等分类搜索服务，具有关键词自动提取、中文自动纠错等功能。
（2）GoogleGoogle ()是一个常用的多种语言搜索引擎，其特色在于搜索范围广泛，具有搜索特定语言的网页和翻译网页等功能。
Google提供网页、图片、资讯、论坛、网页目录等搜索服务。
2、利用搜索引擎检索教学资源的步骤（1）确定合适的搜索引擎网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色，用户应针对不同信息选用恰当的搜索引擎。
（2）选择合适的关键词关键词是反映主题概念的词或词组。
搜索引擎会根据输入的关键词，自动检索出包含关键词的信息。
关键词选择的恰当决定检索结果的相关性和有效性。
A:准确性原则：关键词的准确选取是获得有效搜索结果的前提。
因此，选取的关键词应准确反映所要查找信息的主题概念，避免选用含糊不清的词汇。
想找语文课件你输入数学课件肯定不行的。
B:精简性原则：目前的搜索引擎并不能很好地处理自然语言。
因此，在提交搜索请求时，应尽可能将搜索目标精练成一个或多个关键词。
不能是一句话。
（3）应用合适的语法规则当使用多个关键词检索资源时，通过应用搜索引擎的语法规则，输入恰当的检索表达式，可以缩小查找范围，提高检索的成功率。
加号“+”或空格用于缩小搜索结果的范围例子：例如搜索《春》（朱自清）一文的写作背景，关键词应该是“春＋写作背景”，而若以“朱自清＋写作背景”为关键词，则找到的是朱自清生平、朱自清作品集等。
又如要查找描写春天的古诗，就不能用“描写春天的古诗”为关键词。
要以“春天＋古诗”才行。
这里的“描写和的”会影响搜索结果的。
减号“-”用于排除搜索结果中指定的内容用于排除搜索结果。
例如“白洋淀—旅游”表示搜索包含白洋淀、排除旅游相关信息的网页。
（4）甄选合适的搜索结果A:搜索结果通常由以下几部分构成：查询路径、网站站名、网址链接和包含关键词的内容提要。
中外文常用数据库及网络资源介绍
Apabi电子教学参考书
CALIS中国高校教学参考书
由CALIS成员馆51家高校图书馆参建，提供电子书6万多册
CADAL
数字资源1225645册，其中学位论文192425册，民国图书/期 刊269094册，古籍187993册，现代图书444951册，英文图书 126729册，其它4426册
Apabi电子教学参考书 Apabi是五个英文单词Author（作者）Publisher （出版社）、Artery（渠道）、Buyer（购买者）、 Internet(互联网)的首字母缩写。 Apabi系统最大的特色在于收录的电子图书均可 以是经采访人员针对各校学科建设以及读者需求， 从与北大方正公司合作的400多家出版社出版的图 书中精心挑选而来，因此它的学科专业性、系统 性更为突出；同时，也是对 各馆纸本书的有效补 充。
中文数据库—文摘索引
全国报刊索引 社科版 自科版 中文社会科学引文索引CSSCI
1857年～ 期刊8500多种，报纸200余种 2000年～
中文人文科学、社会科学学术期刊400余种，海外 出版的期刊近20种。1998年～
中国科学引文数据库（CSCD）
四部丛刊
文渊阁四库全书
中国基本古籍库中文电子期刊—全数据库中国知网—中国期刊全文数据库
重庆维普—中文科技期刊数据库
万方—中国数字化期刊群
． ． 人大复印资料 ． ． ． ． ． ． ． ． ．
中国知网 中国知网为同方知网（北京）技术有限公司所 有，中国学术期刊（光盘版）电子杂志社出版， 是世界上最大的连续动态更新的中国学术文献数 据库。该库深度集成整合了学术期刊、博硕士学 位论文、会议论文、报纸、年鉴、专利、国内外 标准、科技成果等中文资源以及 Springer 等外文 资源。数据每日更新。
常用医学网络教学资源及特点分析
（ ｐ ｒ ｎ ｆＰ ｄａｒ ｓ ｓｉｎ ＨｉｓＨ￣ｐｔｌｏ ａ ＇ ｉｒ ｔｉ Ｓ ｅ ｚｅ ｉ ，Ｇ ａ ｇ ｏ ｇＰ ｏｉｃ，Ｓ ｅ ｚｅ ， Ｄｅａｔ ｔｏ ｅ ｉｔｃ，Ｍｉ ｏ ｌ ｍｅ ｉ ｓ ｌ ｉ ｆＢ ｏａ Ｄｓ ｃ ｎ ｈ ｎ ｈｎ Ｃｔ ｕ ｎ ｄ ｎ ｒｖｎ ｅ ｈ ｎ ｈｎ ａ ｎ ｔ ｉ ｙ
ｎ ｔｔ ｈ ｄ ｒ ｄｃｎ ｄ ｃ ｔ ｎ ｉ ｆ ｅ ｃ ， ｓｗｅｌａ ｏ ｕ ｅ Ｉ ｔｒ ｅ ｅｖ ｌ ｆｒｔｅ ｍｅ ｉａ ｄ ｃ ｔ ｎ ｄｓ ｕ ｓ ｓ ｅ ｏｔｅｍｏ ｅｎ ｍｅ ｉｉｅｅ ｕ ａｉ ｎｌ ｎ ｅ ａ ｌ ｓｈ ｗ ｓ ｎｅｎ ｔｓ ｒｅｗｅｌ ｏ ｄｃ ｌｅ ｕ ａｉ ， ｉｃ ｓｅ ｏ ｕ ｈ ｏ ｏ ｎ ｅｎ ｔ ｈ ｄｃ ｌ ｎｏｍａｉｎ ｒｓ ｕ ｃ ｓ ｔ ｄ ｍ ｄ ｃｎ ｅ ｃ ｉｇｒｆｒ ａ ｄ ｄ ｖ ｌｐ ｎ ｕ ｃｉｎ ｎＩ ｔｒ ｅ ｅｍｅ ｉａ ｆｒ ｔ ｅ ｏ ｒ ｅ ， ｏｍｏ ｅ ｍｅ ｉｉｅ ｔａ ｈｎ ｅｏｍ ｎ ｅ ｅｏ ｍｅ ｔ ｎ ｔ ． ｔ ｉ ｏ ｆ ｏ
【 ｙｗｏｄ 】 ｎｅ ｔＭｅ ｉｉｅ Ｔ ａ ｈｎ ｓｕｃｓ Ｃ ａａｔｒ ｔ ｎ ｌｓ Ｋｅ ｒ ｓ Ｉｔｍｅ； ｄｃｎ ； ｅｃ ｉｇｒ ｏ ｒｅ； ｈ ｒｃｅ ｓｃａ ａ ｉ ｅ ｉ ｉ ｙｓ
多媒 体 医学教 学 资源 是 医学 院校 的教学 信 息 资源 中心 ． 是 开展 网络 教学 的核心 组 成部 分 。 多媒体 教 学资 源建 设 的质 量直 接决 定着 医学 院校 开展 多媒体 网络 教学 的 成败 ． 直接 影 响 医学 教育 现代 化 。Ｉｔ ｎ ｔ 为 当今 世 界上 最 大 的计 算 机 ｎｅ ｅ 作 ｒ 互联 网 ， 为 现代 科学 重 要组 成 部 分 的现 代 医 学 ． ｔ ｎｔ 作 Ｉ ｅ ｅ 必 ｎｒ
教学资源与网络教学平台利用
教学资源与网络教学平台利用随着信息技术的飞速发展，网络教学平台正逐渐成为教学资源的重要载体和利用工具。
本文将探讨教学资源与网络教学平台的关系，并讨论如何有效地利用网络教学平台提升教学效果。
一、教学资源的定义和种类教学资源是指教师在教学过程中所使用的一切能够促进学生学习的材料、设备和工具。
教学资源的种类繁多，主要包括教科书、课件、图书、实验器材、多媒体设备等。
这些资源具有丰富的内容和形式，能够满足不同学科和年级的教学需求。
二、网络教学平台的特点和功能网络教学平台是指以互联网为基础，以电子化手段提供学习和教学服务的平台。
网络教学平台具有以下特点和功能：1. 资源共享：网络教学平台通过云存储技术，实现教学资源的上传、存储和共享。
教师可以将自己制作的课件、教案等资源上传到平台上，与其他教师进行分享和交流。
2. 网络学习：学生可以通过网络教学平台进行在线学习，接受教师发布的课程、参与在线讨论、完成作业等。
网络学习可以打破时空限制，提供更加灵活的学习方式。
3. 互动交流：网络教学平台提供了多种交流工具，如电子邮件、论坛、即时通讯等，学生可以与教师和同学进行互动交流，提高学习效果。
4. 个性化学习：网络教学平台可以根据学生的学习情况和兴趣特点，为其量身定制学习路径和内容，提供个性化的学习体验。
三、教学资源与网络教学平台的关系教学资源是网络教学平台的基础和核心。
网络教学平台不仅可以存储和管理教学资源，还可以对其进行整合、组织和呈现。
通过网络教学平台，教师可以更加高效地使用教学资源，提供丰富多样的学习材料和活动，满足学生的多样化学习需求。
同时，网络教学平台也为教学资源的改进和更新提供了有效的途径。
教师可以通过平台上的互动和反馈功能，了解学生对教学资源的反应和需求，根据学生的实际情况进行调整和改进。
这种反馈机制有助于提升教学资源的质量和适用性。
四、如何有效利用网络教学平台提升教学效果1. 精心选择教学资源：教师在使用网络教学平台时，应根据所授课程内容和学生特点，精心选择和准备教学资源。
数字化教学资源
数字化教学资源什么是数字化教学资源？包括哪些类型？数字化教学资源是指经过数字化处理，可以在计算机或网络上运用的教学资源。
数字化教学资源是教育信息化的产物，是推动教育教学改革、构建新的教学模式的基本前提。
数字化教学资源的有效利用是每一位教育工作者应具备的基本能力，也是每一位教师信息素养的集中体现。
加强数字化教学资源管理与应用的最终目的是优化教学，促进师生共同发展。
数字化教学资源包括网络课程、声像资料、电子教案、数字化素材库等。
数字化教育资源的分类按数字化教育资源的功能可分为：教学素材和辅助程序两种。
教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源，辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题，如学习时碰到一个英语单词不了解含义，就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。
基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便，不用每台计算机都重新安装，只需在服务器上进行设置即可。
按资源的组织方式可分为：教学素材（资料）库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。
按资源的检索方式可分为：目录检索、关键词检索和全文检索。
按资源的使用对象可分为：教师专用资源和共用资源。
教师专用资源包括教案、论文、试题等，共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。
按数字化教育资源的表现形式，数字化教育资源的类型可分为：静态资源和动态资源。
1. 2 . 1 静态教育资源静态资源主要包括文字如文本文件、WORD文件，图片如BMP文件、JPG文件、GIF文件等。
一、图象目前，最常用的静止图象格式为BMP、JPG、GIF、TIFF。
BMP格式：是用于 windows的位图格式，它又可分成单色BMP、16色BMP、256色BMP和24位BMP等格式。
它采用了一种叫做游程编码（RLE ）的图象压缩方法，存储后不会对原有图像有太大的影响，可以完好的展示出图像的原有面貌，并且BMP格式是最不容易出现问题的格式，Dos与windows环境下的图像处理软件都支持这种格式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Thank You!
EFL/ESL in-class activities
Vocabulary: English for my job
English for my job: travel/tourism
English for my job: ESL PDFs
每日邮箱
/ /
音视频资料（1）
CRI: /easyfm/index.htm VOA: / 我们：大学新生如何管理时间 /video/VIDE12522543 96228885 CCTV演讲比赛： /default.asp 21世纪：/
常用教学网络资源
教师收藏夹 每日邮箱 音视频常用网站 师生共分享英语学习网站
教师收藏夹
课程内容相关资源:
culture notes: /index.html English Club: /index.htm Owl: /owl/resource/678/01/ ESL/EFL in-class activities: /games.html
English Club: ESL resources
ESL Teaching: OWL
OWL: teaching powerpoints
Writing and Teaching Writing Research Grammar and Mechanics Style Guides ESL (English as a Second Language) Job Search and Professional Writing
音视频资料（2）
Funny videos and pictures: /
音视频资料（2）
Funny videos and pictures: / /
Keep vid
师生共： /group/18180/ 我爱英语网： /index.html
师生共分享英语学习网站
旺旺英语：/ 大耳朵英语：/ 沪江英语：/
/index.html
ESL教学
Vocabulary: English for my job
Culture Notes: Mr Dowling
Culture Notes: Mr Dowling
ESL teaching: English Club