别放弃精神发育迟滞的孩子
极重度精神发育迟滞怎么办
极重度精神发育迟滞怎么办极重度精神发育迟滞，通俗的说就是严重的精神发育异常，也称“白痴”。
病人的智力水平很低，IQ<20，甚至低于3岁儿童智力水平。
大多数既不会说话，也听不懂别人说的话，最多是可以理解基本的吩咐，提出最简单的要求。
大多数病例并未找到明确器质性病因，包括严重染色体畸形与先天性遗传代谢病、中枢神经系统严重畸形、躯体其他部位畸形等。
极重度精神发育迟滞病人的生活能力极低，完全无法自理，需要有他人照料，言语功能基本上丧失，部分病人经特殊训练可以恢复部分自理能力。
近些年，极重度精神发育迟滞发生率有所提高，成为影响人们身心健康的一大疾病，需引起足够重视。
极重度精神发育迟滞有何表现？极重度精神发育迟滞在日常生活中并不多见，发病率低于1%，但这些年发病率有所升高，引起学者们的重视。
极重度精神发育迟滞病人的智力常低于20。
临床上，极重度精神发育迟滞病人语言与运动能力极差，不能讲话，口齿不清楚，也很难听懂别人的话，生活不能自理，情绪反应原始，不知道躲避危险，经常伴有残疾、癫痫发作等疾病。
此类病人常在早年夭折，或者是因为继发疾病而致死。
哪些原因可能引起极重度精神发育迟滞？关于极重度精神发育迟滞的病因十分复杂，涉及的范围广，如社会心理因素、生物学因素等都可能阻滞脑功能发育，损害大脑组织结构。
至今为止，关于极重度精神发育迟滞的病因尚未彻底明确，但也有部分病因基本可确定，临床上一般将其分成10类：（1）感染、中毒；（2）大脑疾病(出生后)；（3）外伤和物理因素；（4）不明的出生前因素和疾病；（5）重性精神障碍；（6）未成熟儿；（7）染色体异常；（8）代谢障碍或营养不良；（9）心理社会剥夺；（10）其他和非特异性的病因。
根据患儿出生时间分为产前、产时及产后损害。
产前损害：（1）遗传因素；（2）感染；（3）中毒；（4）营养不良、孕妇长时间营养不良导致胎儿生长发育障碍，引起低体重儿、脑发育不良等；（5）物理与化学因素。
精神发育迟滞有哪些表现，怎样护理
精神发育迟滞有哪些表现，怎样护理精神发育迟滞，通常也被称为智力落后、精神发育不全，常见于儿童群体，属于一类发育障碍疾病，在医学临床中，该疾病可划分为轻度、中度、重度、极重度，但幼儿发育过程中，不同个体各阶段发育同样存在差异，那么如何判断儿童是否具有精神发育迟缓，其临床表现有哪些？又该如何护理呢？一、精神发育迟滞表现（一）轻度患者表现轻度患者整体发育速度较为缓慢，具体表现在：（1）语言，语言基础用词上未见明显缺陷，但针对抽象词汇，掌握速度较慢，基础语言水平较差，与同龄者童比较，患者语言进展速度较慢，但经过系统训练后，可获得基础阅读、计算能力；（2）劳动及工作，轻度精神发育迟滞患者经过长时间系统训练，知识水平可达小学程度。
轻度患者处于者童阶段时，需要他人引导，适应外界生活，无法对他人语言或引导产生抵抗举动；成年后，可自行完成简单劳作，但普遍适应能力欠佳。
（二）中度患者表现中度患者整体发育速度迟缓，具体表现在：（1）语言，不完全具有正常语言能力，表达自己、与人交流过程中，可见明显缺陷；（2）思维及学习，思维能力及模式较为简单，学习能力不佳，经有效长期锻炼，可拥有计算能力、读写能力；（3）生活，与他人交流时方式简单，进行劳作过程中，需要外力引导。
（三）重度患者表现重度患者早期发育缓慢，具体表现有：（1）语言，语言功能不佳，发音咬字含糊不清，无法掌握大量基础词汇；（2）行为，日常活动中，行为举动较为迟缓；（3）情感，缺乏基本情感；（4）生活，在长期训练后，可自行完成基本生活行为，并拥有基础生活习惯，日常生活中，时刻需要他人照顾。
（四）极重度患者表现极重度患者具体表现为：（1）语言，不具有正常语言功能，受长期训练，可掌握简单词汇；（2）情绪，针对外界刺激，情绪反应较为原始；（3）生活，日常生活不能自理；（4）健康，部分患者可能出现残废、癫痫疾病，此类患者幼儿时期夭折率较高。
二、精神发育迟滞患者护理（一）生活护理临床精神科病房中，多数患者日常生活可自理，部分病情较重患者，最初入院时，无法做到自理，但经过临床护理，基本可恢复自理能力。
16岁精神发育迟滞的解决方法
16岁精神发育迟滞的解决方法精神发育迟滞对于16岁的孩子和家庭来说，真的是个不小的挑战呢。
不过咱别怕，有好多办法可以去应对的。
咱先得去正规的医院做个全面的检查。
这就像是给孩子的情况来个大摸底。
医生会通过各种专业的测试啊，评估啊，搞清楚孩子精神发育迟滞到啥程度，是轻度、中度还是重度。
可别小瞧这个检查，这是咱制定应对计划的第一步。
比如说，如果是轻度的精神发育迟滞，那孩子可能还有很大的提升空间。
教育方面那可太重要啦。
特殊教育学校就像是为这些孩子量身打造的成长乐园。
那里的老师可有经验了，知道怎么根据孩子的能力来教学。
就算不去特殊教育学校，在普通学校里，也可以跟老师沟通，给孩子制定个性化的学习计划。
就像每个孩子都是一颗独特的星星，得有适合自己的轨道才能发光。
对于16岁的孩子来说，学习一些生活技能和简单的职业技能也是很棒的。
比如学会自己洗衣服、做简单的饭菜，说不定还能学会一些手工活呢。
家庭的支持就像温暖的港湾。
家里人可不能灰心丧气呀。
要多和孩子互动，多跟他说话，就像朋友一样。
哪怕他反应慢一点，也要耐心地等他回应。
陪孩子做游戏也很好哦，像搭积木、玩拼图这种简单又有趣的游戏，既能锻炼孩子的动手能力，又能让他感受到家庭的爱。
还有社会的包容也不能少。
社区可以组织一些活动，让这些孩子也能参与进来。
周围的邻居啊、小伙伴啊，要是能友善地对待他们，那孩子就会觉得自己也是这个大家庭的一员。
心理方面也得关注。
有时候孩子可能因为自己和别人不一样而有点小自卑呢。
这时候就需要家人和朋友的鼓励啦。
告诉孩子他也有自己的闪光点，就像每个小怪兽都有自己独特的超能力一样。
康复训练也是个好办法。
有专门的康复机构，那里有专业的人员带着孩子做各种训练，像语言训练、运动训练之类的。
这就像是给孩子的成长加油助力，让他能一点点进步。
16岁的孩子正处在一个很关键的成长阶段，虽然精神发育迟滞是个难题，但只要我们大家都齐心协力，从医院、家庭、学校、社会各个方面一起努力，就一定能让孩子的生活变得更美好，让他们也能绽放出属于自己的光彩。
精神发育迟滞分度标准
精神发育迟滞分度标准
精神发育迟滞是一种智力障碍疾病，通常分为四个等级：
- 轻度：智商在50-69之间，患者的语言和运动功能在婴幼儿时期就发育较迟，但躯体和神经系统发育无异常。
在学龄期，会逐渐表现出学习困难、语言发育落后等症状。
- 中度：智商在35-49之间，患者各方面的发育都比正常人要迟缓，尤其是语言理解能力。
患者在成年后，智力水平相当于6到9岁的正常儿童，身体发育也比较差，并且大多数患者都能发现器质性病因。
- 重度：智商在20-34之间，一般有中枢神经系统的器质性病变，容易出现癫痫、脑瘫等神经系统症状。
语言发育水平低，严重的无法开口说话，情感反应不协调。
患者在成年后，可在监护下从事极为简单的体力劳动。
- 极重度：智商在20以下，完全没有语言能力，不认识亲人和周围环境，生活不能自理，大小便失禁，完全需要他人照料。
如果发现身边的人有精神发育迟滞的相关症状，建议尽早到医院进行检查和治疗。
精神发育迟滞.
优选精神发育迟滞.
精神发育迟滞
一、概述
精神发育迟滞（mental retardaiciency）。
（一）概念
MR是一组在中枢神经系统发育成熟以前（通常 指18岁以前）起病，以智力低下和社会适应困难为 临床特征的精神障碍（或综合征）。
（4）如存在特殊面容、体征等可作为参考依据。
IQ在20—34之间，成年以后可达3—6岁的心 对确诊为精神发育迟滞的患者，应通过
如家族性小脑畸形、先天性脑积水、神经管 闭合不全等。
（4）如存在特殊面容、体征等可作为参考依据。
重度MR： 二、流行病学
理年龄水平。占3—4%
。
患儿出生即可出现明显的发育延迟、言语发育 一般认为MR的患病率为1～3 %，
包括家庭贫困、听觉或视觉障碍 、与社会 隔离等，使儿童缺乏接受文化教育、人际交 往机会。
WHO把MR的病因归为十大类：
（1）感染中毒； （2）外伤和其他物理损害； （3）代谢障碍与营养不良； （4）出生后患脑部疾病； （5）不能明确的出生前因素和疾病 ； （6）染色体异常；（7）未成熟儿； （8）重性精神病；（9）心理社会因素； （10）其他和非特异性的病因。
这类患儿常合并有脑损害。
该病最早是1969年才开始报道，我国最早是我们精神科凌永和教授和我于1987年报道5例
精神发育迟滞一旦发生难以逆转，因此重在预防。
临床表现 在幼儿期智能发育较同龄儿童迟缓，语言词汇不丰富、理解力差，上小学学习困难，常不及格。
极重度MR：
3．重度MR 该病最早是1969年才开始报道，我国最早是我们精神科凌永和教授和我于1987年报道5例
7．母亲妊娠
年龄偏大、营养不良、抽烟、 饮酒、吸毒， 强烈或长期心理应激产生持续的抑郁、焦虑 情绪等。
精神发育迟滞有哪些表现,怎样护理
精神发育迟滞有哪些表现，怎样护理作者：陈志红来源：《健康必读·下旬刊》2020年第11期【中图分类号】R729 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2020）11-33--01精神发育迟滞指得是智能低下和社会适应困难为特点的精神障碍疾病，多发于18岁之前，其主要原因可能因为遗传、围产期有害因素以及出生后不良因素。
一精神发育迟滞的分类精神发育迟滞的主要表现是智力低下和社会适应能力受到严重影响，其病症轻重程度有明显区别，所占比例也是不同的。
轻度：智力在50～69之间，轻度精神发育迟滞在有针对性教育之后，可以独立生活，所占比例达到了75%～80%。
中度：智力在35～49之间，中度精神发育迟滞经过教育之后可以学会简单生存技能，做到半独立生活，所占比例达到了12%。
重度：智力在20～34之间，其适应能力只达到了需要监护程度，拥有有限的自理能力，所占比例为7%～8%。
极重度：智力二精神发育迟滞的临床表现极重度：无法进行生活自理，且无语言功能，经过长期训练后，只能掌握少数简单词汇，情绪反应较为原始，存在残废和癫痫的情况，这类精神发育迟滞患者多数会发生夭折。
重度：患者早期发育速度较为缓慢，语言功能基础较差，咬字发音等含糊，掌握词汇较少，动作缓慢，这类患儿严重缺乏情感，经过长期训练后，会学会基本的生活方式和习惯，需要长期照顾生活。
中度：整体发育过程迟缓，缺乏正常的语言能力，谈吐能力有明显缺陷，拥有较为简单的思维能力与模式，学习能力较差，经过长期训练之后，能完成简单的计算和读写，能使用较为简单的方式和人交往交流，并且在有人的引导下进行简单劳动。
轻度：这类患儿的整体发育速度十分缓慢，基础语言水平发展较慢，词汇上无明显缺陷，但是掌握的抽象词汇十分缺乏，综合素质水平较同龄人差，但是经过长期训练之后，能拥有一定的阅读、计算能力。
如果条件允许，在经过针对性教育后，相应知识可达到小学水平，这类患者在成人之后能进行简单的劳动和工作，但是适应力低下，和同龄儿童相比较差，在无人引导的情况话难以适应外界，对他人的语言和引导无明显抵抗。
精神发育迟滞
精神发育迟滞疾病概述精神发育迟滞是一种比较常见的临床现象，是造成残疾的重要因素之一。
根据世界卫生组织（WHO）的统计成果（1985），发达国家患病率为 5‰~25‰，发展中国家为 46‰。
我国 12 个地区（1982）精神发育迟滞调查成果，总患病率为 3.33‰，7~14 岁组为 5.27‰。
1988 年全国 8 省市 0~14 岁小朋友流行病学调查成果为：该障碍总患病率为 12‰，都市为 7‰，农村为 14.1‰，男孩患病率都市为 7.8‰，农村为 14.3‰；女孩患病率都市为 6.2‰，农村为 13.9‰；轻度最多，占 60.6%，中、重、极重度占39.4%。
在婴儿早期对本症的轻度者诊疗比较困难，经常在入学后其智力活动较其它小朋友明显落后才被发现。
部分轻度患者在无特殊事件的状况下，能够适应社会，从事比较简朴的工作，因而在普通人群中不被识别。
这或许是学龄前本症患病率叫成年期患病率高的因素之一，固然，重度患儿照顾不当或合并躯体疾病早年夭折也是另一因素。
随着人类社会文明的进步和科技的发展，精神发育迟滞者的境遇较以前有了很大的变化。
他们中的一部分人通过特殊教育和训练能够在社区独立生活，并且也能够成为对社会有用的人。
精神发育迟滞可作为单一的临床征象出现，也可与其它涉及大脑发育受损的躯体疾病并存。
如果已知精神发育迟滞的病因，做出诊疗时应标明该病，有助于解决。
疾病病因重要有两大方面的因素引发精神发育迟滞：生物学因素和心理社会因素。
生物学因素1．产前因素（1）遗传因素①染色体畸变：涉及染色体数目和构造的变化。
数目的变化涉及多倍体、非整倍体，构造的变化涉及染色体断裂、缺失、重复、倒位和易位。
如 Down 综合征、脆性 X 综合征、Turner 综合征等。
随着分子生物学技术的发展，近年来对精神发育迟滞有关基因的研究备受关注。
现在，已报道的与 X 连锁精神发育迟滞(X．1inked mental retardation，XLMR)的有关基因已超出 20 个，JARIDI C(Jumonji, AT-rich, interactive domain 1C)基因属于其中之一。
儿童精神发育迟滞应该怎么办
儿童精神发育迟滞应该怎么办精神发育迟滞是精神障碍的一种，主要表现是社会适应困难和智能低下，是在先天或者是围生期以及生长发育之前，因为各种致病因素而使大脑发育受阻或者是发育不良，导致智能发育一直停留在一个阶段，无法同年龄的增长而提高，患者的智能明显比正常人要低。
那么儿童精神发育迟滞都有哪些致病因素？如果儿童出现精神发育迟滞的症状该怎么治疗？作为家长又该如何正确护理？带着这些问题我们一切了解下。
一、儿童精神发育迟滞的表现（一）轻度占该障碍总是得75%到80%左右，患者智商在50-69之间，成年以后得智力水平与9-12岁的儿童一般。
轻度精神发育迟滞患者在婴幼儿时期的表现并不明显，只是简单的走路、说话与正常婴儿相比略显迟缓，所以常常会被人忽略。
待到上学以后能够学会简单的阅读、书写和计算，但是因为其理解能力和记忆力等方面都比较弱，所以在学习方面会显得较为困难。
而到了三年级以后表现就很为明显，往往无法正常完成小学课程。
患儿在语言方面有明显的障碍。
在少年时期能够学会简单的生活技能，生活能够自理，有一定的独立性，可以学会简单的家务。
成年以后能够学会比较简单的手工操作，大多数轻度精神发育迟滞患者可以独立生活并组建家庭。
但是由于他们对于困难的应对能力较差，往往在受到刺激时会有一定的反应，所以需要加强对其知道个关注。
该程度的患儿通常不会出现神经系统异常或者是身体畸形。
（二）中度占该类障碍总数的12%，其智商通常在35-49左右，成年以后得智力也只有6-9岁儿童一般。
该类患者在婴儿期运动和言语的发育就明显会落后同龄儿童，而且，其最终言语的发育水平也十分有限，患者可以掌握一些简单的生活用语，但是却很少。
该类患者的理解力和记忆力较差，虽然他们具备一定的学习能力，通过长期的训练有些患者能够学会简单的读写和计算，到却很难适应小学生活，无法完成一二年级的课程。
而且该类患者的社会适应力也较差，去穿衣、吃饭等个人生活技能在早期就会表现出比较困难。
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别放弃精神发育迟滞的孩子
作者：吴志
来源：《大众健康》2017年第11期
智力虽有遗传的因素，也受后天教育和环境的影响。
如果孩子智力低下，应当通过后天早教尽可能改变。
两岁半的男孩翔翔（化名）因为肺炎到南京军区福州总医院看病。
可专家发现他的神情有些呆滞，脑袋的形状也有些异常，怀疑他精神发育迟缓，就是俗称的智商低下。
经仔细检查，确诊翔翔患有精神发育迟缓。
儿科专家提醒，若孩子的发育明显迟于同龄孩子，要及早就医干预。
8月宝宝脑袋“竖不直”
翔翔妈妈说，翔翔8个月大时脑袋还竖不直，因为感冒抱去就诊，当时医生就诊断为精神发育迟滞，说是大脑发育不良。
他们也带翔翔去做过康复治疗。
翔翔大概1岁多会叫爸爸妈妈，1岁4个月可走路。
他们觉得跟其他小孩差不多，也没有放心上。
但是翔翔一直体弱多病，已经多次患肺炎了。
翔翔这次的肺炎比较严重，医生要求他住院治疗。
在住院期间，医生给翔翔做了脑电图，发现脑电图异常。
翔翔的智商测试只有65分。
正常人群的智商平均值为100，一般智商在70（或75）以下即为智力低下。
他被确诊为轻度的精神发育迟缓。
家长要多对照“成长口诀”
“门诊中碰到不少智商低下的孩子，但大都是因为其他疾病前来就诊的。
”福州总医院儿科副主任医师夏桂枝说，精神发育迟缓也叫做精神发育不全、大脑发育不全、智力低下等，特殊教育学校称为弱智、智力残疾。
轻度的发育迟缓，学龄前期只是走路、说话等发育可能较晚，一般语言能力发育较好，应付日常生活交谈能力还可以，因此在与其短时间的接触中不易觉察。
入学后学习吃力，年级越高越困难。
夏桂枝说，精神发育迟缓的原因很复杂，可能是母亲妊娠早期时感染，也可能是孩子出生时缺氧，出生后脑部感染，还有遗传因素等等。
目前，翔翔智力低下的原因还不明确。
“智力低下，在婴儿期（指1岁前）其他大动作发育一般也是迟缓的。
”夏桂枝说，孩子成长有个口诀：二月抬、四月翻、六月坐、八月爬、十月站、周岁走、二岁跑、三岁独足跳。
若。