大数、小数、相差数练习卷
200 道小学二年级数学相差问题试卷题目
200 道小学二年级数学相差问题试卷题目姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________1．小明有10 个气球，小红有6 个气球，小明比小红多几个气球？2．树上有15 只鸟，飞走了7 只，还剩下几只鸟？与原来相比，少了几只鸟？3．妈妈买了12 个苹果，小明吃了4 个，还剩几个苹果？妈妈买的苹果比小明吃的多几个？4．教室里有20 个同学，出去了9 个，教室里还剩几个同学？出去的同学比教室里剩下的同学少几个？5．小花有8 朵花，小兰有4 朵花，小花比小兰多几朵花？小兰比小花少几朵花？6．小明有11 块糖，给了小红3 块，小明还剩几块糖？小明给小红的糖比自己剩下的糖少几块？7．树上有18 个苹果，摘下来8 个，树上还剩几个苹果？摘下来的苹果比树上剩下的苹果多几个？8．班级里有25 个学生，其中男生有13 个，女生有几个？男生比女生多几个？9．小红有14 本书，小明有8 本书，小红比小明多几本书？小明再买几本书就和小红一样多？10．盒子里有20 颗糖，吃了10 颗，还剩几颗糖？吃了的糖比剩下的糖多几颗？11．果园里有30 棵苹果树，20 棵梨树，苹果树比梨树多几棵？梨树比苹果树少几棵？12．小明有16 个玩具，小红有10 个玩具，小明给小红几个玩具后，两人的玩具数量就一样多？试卷 第2页 共9页13． 操场上有 36 个同学在跑步，18 个同学在跳绳，跑步的同学比跳绳的同学多几个？14． 商店里有 40 个文具盒，30 个书包，文具盒比书包多几个？书包比文具盒少几个？15． 小明有 22 颗弹珠，小亮有 14 颗弹珠，小明比小亮多几颗弹珠？小亮再买几颗弹珠就和小明一样多？16． 花园里有 50 朵红花，30 朵黄花，红花比黄花多几朵？黄花比红花少几朵？17． 班级里有 60 个学生，参加活动的有 40 个，没参加活动的有几个？参加活动的比没参加活动的多几个？18． 小明有 28 张贴纸，小红有 20 张贴纸，小明给小红几张贴纸后，两人的贴纸数量相差 4 张？19． 书架上有 70 本书，借出去 30 本，书架上还剩几本书？借出去的书比书架上剩下的书多几本？20． 果园里有 80 棵桃树，60 棵杏树，桃树比杏树多几棵？杏树比桃树少几棵？21． 小明有 32 块巧克力，吃了 12 块，还剩几块巧克力？吃了的巧克力比剩下的巧克力多几块？22． 操场上有 90 个同学在做游戏，其中男生有 50 个，女生有几个？男生比女生多几个？23． 商店里有 100 个苹果，卖出 60 个，还剩几个苹果？卖出的苹果比剩下的苹果多几个？24． 小明有 45 本书，小红有 30 本书，小明给小红几本书后，小明的书是小红的 2 倍？26．班级里有150 个学生，请假了30 个，还剩几个学生？请假的学生比没请假的学生少几个？27．小明有60 元钱，花了25 元，还剩多少钱？花掉的钱比剩下的钱多几元？28．书架上有80 本书，第一层有30 本，第二层有几本？第一层比第二层少几本？29．果园里有180 棵树，其中苹果树有100 棵，梨树有几棵？苹果树比梨树多几棵？30．小明有75 张贴纸，送给小红20 张，小明还剩几张贴纸？小明送给小红的贴纸比自己剩下的贴纸少几张？31．操场上有200 个同学，分成了5 组，每组有几个同学？前两组的同学比后三组的同学少几个？32．商店里有120 个文具盒，红色的有50 个，蓝色的有几个？红色的比蓝色的少几个？33．小明有90 块糖，吃了35 块，还剩几块糖？吃了的糖比剩下的糖多几块？34．花园里有240 朵花，其中菊花有150 朵，其他花有几朵？菊花比其他花多几朵？35．班级里有180 个学生，参加比赛的有100 个，没参加比赛的有几个？参加比赛的比没参加比赛的多几个？36．小明有88 元钱，花了40 元，还剩多少钱？花掉的钱比剩下的钱多几元？37．书架上有150 本书，第一层放了60 本，第二层放了几本？第一层比第二层多几本？试卷 第4页 共9页38． 果园里有 300 棵树，其中桃树有 180 棵，梨树有几棵？桃树比梨树多几棵？39． 小明有 120 张贴纸，用掉了 45 张，还剩几张贴纸？用掉的贴纸比剩下的贴纸多几张？40． 操场上有 360 个同学，分成了 9 组，每组有几个同学？前四组的同学比后五组的同学少几个？41． 商店里有 200 个书包，蓝色的有 80 个，其他颜色的有几个？蓝色的比其他颜色的少几个？42． 小明有 160 块糖，给了小红 50 块，小明还剩几块糖？小明给小红的糖比自己剩下的糖少几块？43． 花园里有 480 朵花，其中玫瑰花有 300 朵，百合花有几朵？玫瑰花比百合花多几朵？44． 班级里有 300 个学生，请假了 60 个，还剩几个学生？请假的学生比没请假的学生少几个？45． 小明有 140 本书，借给小红 30 本，小明还剩几本书？小明借给小红的书比自己剩下的书少几本？46． 操场上有 500 个同学，分成了 10 组，每组有几个同学？前五组的同学比后五组的同学多几个？47． 商店里有 300 个文具盒，红色的有 120 个，蓝色的有几个？红色的比蓝色的多几个？48． 小明有 220 块糖，吃了 80 块，还剩几块糖？吃了的糖比剩下的糖多几块？49． 花园里有 600 朵花，其中郁金香有 400 朵，其他花有几朵？郁金香比其他花多几朵？50．班级里有400 个学生，参加活动的有200 个，没参加活动的有几个？参加活动的比没参加活动的多几个？**二、提高篇（51-100 题）**51．小明有35 个苹果，小红有20 个苹果，小明给小红几个苹果后，两人的苹果数量相差5 个？52．树上有42 只鸟，飞走了一些后，还剩下25 只鸟，飞走的鸟比剩下的鸟多几只？53．妈妈买了25 个橘子，小明吃了8 个，妈妈又买了5 个，现在妈妈的橘子比小明多几个？54．教室里有30 个同学，男生有18 个，女生来了5 个后，男生比女生多几个？55．小花有22 朵花，小兰有16 朵花，小花给小兰几朵花后，两人的花一样多？56．小明有40 块糖，给了小红12 块后，小明又买了8 块，现在小明比小红多几块糖？57．树上有50 个苹果，摘了20 个，又掉了5 个，现在树上的苹果比原来少几个？58．班级里有60 个学生，参加比赛的有35 个，没参加比赛的又走了10 个，现在参加比赛的比没参加比赛的多几个？59．小红有36 本书，小明有24 本书，小红给小明几本书后，小红的书是小明的3 倍？60．盒子里有45 颗糖，吃了一些后，还剩下28 颗，又放进去10 颗，现在盒子里的糖比原来多几颗？61．果园里有80 棵苹果树，60 棵梨树，又种了20 棵苹果树，现在苹果树比梨树多几棵？试卷 第6页 共9页62． 小明有 55 元钱，花了 22 元，爸爸又给了他 15 元，现在小明的钱比原来多几元？63． 书架上有 90 本书，第一层有 40 本，第二层放进去 10 本，现在第一层比第二层少几本？64． 操场上有 120 个同学在跑步，80 个同学在跳绳，又来了 20 个跑步的同学，现在跑步的同学比跳绳的同学多几个？65． 商店里有 150 个文具盒，红色的有 60 个，蓝色的比红色的多 10 个，蓝色的有几个？66． 小明有 70 张贴纸，送给小红 25 张，又买了 15 张，现在小明有几张贴纸？67． 花园里有 200 朵花，其中红花有 120 朵，黄花比红花少 30 朵，黄花有几朵？68． 班级里有 240 个学生，请假了 50 个，又有 30 个学生请假，现在请假的学生比没请假的学生多几个？69． 小明有 85 块糖，吃了 30 块，又买了 20 块，现在小明的糖是小红的 4 倍，小红有几块糖？70． 书架上有 180 本书，借出去 70 本，又还回来 30 本，现在书架上的书比原来少几本？71． 果园里有 320 棵树，其中苹果树有 160 棵，梨树比苹果树少 40 棵，梨树有几棵？72． 小明有 100 元钱，花了 45 元，妈妈又给了他 30 元，现在小明的钱比小红多 20 元，小红有多少钱？73． 操场上有 300 个同学，分成了 6 组，每组有 50 个同学，又来了 40 个同学，现在平均每组有几个同学？75．小明有120 块糖，给了小红30 块，又给了小亮20 块，现在小明比小红多几块糖？76．花园里有450 朵花，其中菊花有200 朵，其他花比菊花多50 朵，其他花有几朵？77．班级里有360 个学生，参加活动的有180 个，没参加活动的分成了6 组，每组有几个学生？78．小明有96 本书，借给小红24 本，又借给小亮16 本，现在小明的书比原来少几本？79．书架上有250 本书，第一层有100 本，第二层拿走了30 本，现在第一层比第二层多几本？80．果园里有500 棵树，其中桃树有250 棵，杏树比桃树少100 棵，杏树有几棵？81．小明有140 元钱，花了60 元，又得到了40 元，现在小明的钱是小红的3 倍，小红有多少钱？82．操场上有400 个同学，分成了8 组，每组有50 个同学，走了30 个同学，现在还剩下几个同学？83．商店里有300 个文具盒，红色的有120 个，蓝色的比红色的多30 个，蓝色的有几个？84．小明有160 块糖，吃了50 块，又买了40 块，现在小明的糖比小亮多30 块，小亮有几块糖？85．花园里有600 朵花，其中玫瑰花有300 朵，百合花比玫瑰花少100 朵，百合花有几朵？试卷 第8页 共9页86． 班级里有 480 个学生，请假了 80 个，又有 50 个学生回来，现在班级里有几个学生？87． 小明有 110 本书，送给小红 30 本，又从图书馆借了 20 本，现在小明有几本书？88． 书架上有 360 本书，第一层有 150 本，第二层放进去 50 本，现在第二层比第一层多几本？89． 果园里有 700 棵树，其中苹果树有 350 棵，梨树比苹果树多 100 棵，梨树有几棵？90． 小明有 180 元钱，花了 80 元，爸爸又给了他 60 元，现在小明的钱比原来多还是少？多（或少）多少元？91． 操场上有 500 个同学，分成了 10 组，每组有 50 个同学，又加入了 60 个同学，现在平均每组有几个同学？92． 商店里有 400 个书包，蓝色的有 160 个，红色的比蓝色的少 40 个，红色的有几个？93． 小明有 200 块糖，给了小红 60 块，又给了小亮 40 块，现在小明比小红多几块糖？94． 花园里有 800 朵花，其中菊花有 400 朵，其他花比菊花多 200 朵，其他花有几朵？95． 班级里有 600 个学生，参加活动的有 300 个，没参加活动的分成了 10 组，每组有几个学生？96． 小明有 130 本书，借给小红 40 本，又借给小亮 30 本，现在小明的书比原来少几本？97． 书架上有 450 本书，第一层有 200 本，第二层拿走了 60 本，现在第一层比第二层多几本？98． 果园里有 900 棵树，其中桃树有 450 棵，杏树比桃树少 200 棵，杏树有几棵？99．小明有220 元钱，花了100 元，又得到了80 元，现在小明的钱是小红的5 倍，小红有多少钱？100．操场上有600 个同学，分成了12 组，每组有50 个同学，走了80 个同学，现在还剩下几个同学？**。
三年级数学对比练习1(求较大数,较小数)
三年级数学对比练习1（求较大数，较小数）
较大数--较小数=相差量较大数—相差量=较小数较小数+相差量=较大数先判断要求的量是什么数，再找相关条件解题。
一、文字辨析题
1. 一个数比322少96，这个数是（）；322比一个数少96，这个数是（）
2. 322比（）多96；96比322少（）
3. 一个数减去322等于96，这个数是（）
4. 656减去一个数等于72，这个数是（）
5. 比852少266的数是（）；
6. （）比9的8倍多26；703比10个10多（）
二、解决问题
1.一件上衣149元，比裤子贵34元，这套衣服多少钱？
2.一本书有268页，小红第一天看了75页，比第二天少看了8页，第三天小红应该从第几页看起？
3.商场运来540千克梨，上午卖出152千克，比下午少卖了56千克。
这一天商场卖出多少千克梨？
4.小红折了一瓶子千纸鹤，她给了小丽145只，给了小明250只，瓶子里剩下的千纸鹤比给出的千纸鹤多362只。
瓶子里原有多少只千纸鹤？。
四年级下册数学专项练习-和倍-差倍-和差问题 全国通用(无答案)
和倍问题知识点和÷（倍数+1）＝小数小数×倍数＝大数或和－小数＝大数【例1】育才一小将36 本图书分给二、三两个年级，已知三年级所分得的本书是二年级的3 倍，二、三两个年级各分得多少本图书？1、小小、仔仔去书城买书，两人一共花了32 元，仔仔花的钱是小小的3 倍，小小、仔仔买书各花了多少钱？2、梅梅和木木一共买了80 个动感超人模型，木木买的是梅梅的3倍，求他们每人各买了多少个动感超人模型？3、甲乙两数的和是192，又已知甲数除以乙数的商是7。
求甲乙两数各是多少？【例2】一篮子苹果、一篮子梨和一篮子桔子共重54 千克。
已知苹果是梨的3 倍，梨是桔子的2 倍，苹果、梨和桔子各重多少千克？1、甲、乙、丙三个数的和是36，甲数是乙数的3 倍，乙数又是丙数的2 倍，求甲、乙、丙各是多少？2、有红、黄、蓝三种颜色的玻璃球共270个，黄球的个数是红球的2倍，蓝球的个数是黄球的3倍，三种颜色的玻璃球各有多少个？3、某水果店共运进水果160箱，其中橘子的箱数是香蕉的3倍，苹果的箱数是香蕉的4倍，三种水果各运进多少箱？【例3】为了迎接深圳2011 年大运会，同学们踊跃报名参加大运会志愿者。
育才一小的三、四年级一共有22 人参加志愿者，四年级参加志愿者的人数是三年级的3 倍多2人，问三、四年级参加志愿者的各有多少人？1、三年级（一）班共有学生19 人，已知男生是女生的2 倍多1 人男生、女生各有多少人？2、三（一）班一共有14 人参加学校运动会，参加的男生是女生的3倍多2人，请问参加运动会的男、女生各有多少人？【例4】动物园的猴山上共有180只猴。
大猴子的只数比小猴子的3倍少8只。
猴山上大小猴子各有多少只？1、甲、乙和是36，甲数是乙数的3 倍少4，，求甲、乙各是多少？2、三年级（一）班共有学生39 人，已知男生是女生的2倍少1 人，男生、女生各有多少人？3、书架上层有56本书，上层的书是下层书的3倍少4本，上层、下层各有多少本书？作业1、学校买来两种粉笔共240盒，已知白色粉笔的盒数是彩色粉笔的5倍。
相差关系的应用题
相差关系的应用题一、教学目标1、知道求较大数和求较小数应用题的来龙去脉，掌握求较大数和求较小数的解题方法。
2、整体感悟相差关系中“较大数”“较小数”“相差数”三个量之间的内在联系，再次感悟已知两个量就可以求出第三个量的思想方法。
3、经历从大量具体情境中提炼出本质属性的抽象过程，形成从整体出发自觉地运用相差关系的三种变式分析和解决问题的能力。
4、初步渗透部总关系和相差关系的内在联系。
二、1、教材分析简单应用题是学生学习复合应用题的基础。
但现有教材在一下教学求相差数，二下教学求较大数和较小数，割裂了简单相差关系的三个变式，不利于学生整体感悟简单相差关系中三个量之间的内在联系和独立分析、综合运用能力的提高。
针对以上存在的问题，我们安排集中学习简单相差关系的应用题，让学生主动类比迁移简单部总、份总关系的学习方法，从整体出发编出相差关系中求较大数和求较小数的两个变式，了解相差关系三个变式的来龙去脉，培养关联思维与表达能力，掌握求较大数和求较小数的解题方法。
引导学生整体感悟相差数量关系中三个量之间的内在联系，从而帮助学生利用数量关系解决实际问题，并为后续学习倍数关系的简单应用题以及复杂应用题的学习奠定学习方法基础。
2、学生分析学生已经整体感悟了部总、份总关系的三种变式，对已知两个量就可以求出第三个量有了一定的感悟，经历过从大量材料中抽象、概括、命名的过程，有了一定的学习基础。
但学生已经习惯从总量与部分量的关系分析和表达意图，不能自觉地从两个量之间的比较关系去思考。
相当于部总、份总关系来说，求较大数和求较小数的解题思路学生初次接触，面对具体的问题，大多数学生能正确计算，但是要清楚地表述解题思路有较大的困难。
需要在教师的引导下理清解题思路，学会根据关键句分析判断，掌握求较大数和较小数的方法。
同时，学生还不能自觉地建立部总与相差关系之间的内在联系，本课通过选条件、编题目等学习活动初步渗透已知一个量求另一个量的时候，可以从部总和相差两个方向来思反思重建：1、这节课是相差关系应用题的集中教学。
大数的认识测试卷含答案
新人教版四年级上册《第1章大数的认识》2013年单元检测训练卷F（一）一、仔细审题，妙笔填空，你是最棒的11．10个一万是_________，_________个十万是一百万，_________个一百万是一亿．2．6006006的最高位上的“6”表示_________，中间的“6”表示_________，最低位上的“6”表示_________．3．7□6389≈76万，在□内应填_________；96□148≈96万，在□中最大填_________；33□093≈34万，在□中最小填_________．二、我是小法官，对错我来判．（对的画“√”，错的画“×”）（判断对错）4．5030709中每个“0”都要读出来．_________．（判断对错）5．千位的计数单位是千，亿位的计数单位是亿．_________．（判断对错）6．写数从高位起，读数从低位起．_________．（判断对错）7．3670000改写成用“万”作单位的数是367万．_________．（判断对错）三、精挑细选．（将正确答案的字母填在括号中）8．百万位上的1，比百位上的1多（）A．100 B．999000 C．9999009．在72556793这个数中，两个“5”所表示的数相差（）A．450000 B．45 C．1010．4□8600≈50万，□里能填（）A．4B．9C．011．最大的七位数至少加上（）才能变成八位数．A．1B．10 C．100四、读一读，写一写．12．307008091 读作：_________200712019 读作：_________．13．三百零二万零四百零一写作：_________七十二亿六千三百万写作：_________．五、14．在横线上填上“＞”或“＜”．457631_________46135789500_________100000200301_________2亿355555_________36万936680000_________9400000001653000356_________16530000．15．把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数．60000=_________万7540000=_________万415000≈_________万6190000=_________万995000≈_________万2531000≈_________万7300000000=_________亿1090000000≈_________亿572100000≈_________亿94500000≈_________亿6460103100≈_________亿7980000000≈_________亿391050000=_________万≈_________亿．七、你能按要求写出下列各数吗？16．一个六位数，个位上的数字是7，十位上的数字是9，任意相邻三个数字之和是24，这个数是多少？17．从多位数4967883980中划去4个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变）组成一个六位数．这个六位数最大是多少？18．一个五位数，最高位上是3，最低位上是4，十位上的数字是个位上数字的2 倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是18，这个五位数是多少？新人教版四年级上册《第1章大数的认识》2013年单元检测训练卷F（一）参考答案与试题解析一、仔细审题，妙笔填空，你是最棒的11．10个一万是十万，10个十万是一百万，100个一百万是一亿．考点：十进制计数法．专题：整数的认识．分析：根据每相邻的两个计数单位间的进率是“十”，万和十万，十万和百万、百万和千万、千万和亿都是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，据此解答即可．解答：解；万和十万是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，所以10个一万是十万．十万和百万是两个相邻的计数单位，它们的进率都是“十”，所以10个十万是一百万．因为10个一百万是一千万，10个一千万是一亿，所以100个一百万是一亿．故答案为；十万，10，100．点评：此题考查十进制计数法的灵活运用，每相邻的两个计数单位间的进率是“十”．2．6006006的最高位上的“6”表示6个百万，中间的“6”表示6个千，最低位上的“6”表示6个一．考点：整数的认识．专题：整数的认识．分析：根据整数的数位顺序表可知：6006006这个数是7位数，最高位是百万位，最高位上的“6”表示6个百万，中间的“6”在千位上，表示6个千，最低位上的“6”在个位上，表示6个一，据此解答．解答：解：6006006的最高位上的“6”表示6个百万，中间的“6”表示6个千，最低位上的“6”表示6个一；故答案为：6个百万，6个千，6个一．点评：本题主要考查整数的认识和整数的数位顺序．3．7□6389≈76万，在□内应填5；96□148≈96万，在□中最大填4；33□093≈34万，在□中最小填5．考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：7□6389这是一个六位数，最高位是十万位，十万位上是7，要想取近似数76万，根据“四舍五入”法，千位上数是6，要向万位进1，万位上也就是□内的数必须是5，加上千位上进的1就是76万；根据“四舍五入”法可知，保留到“万”位要看千位．据此解答．解答：解：由“四舍五入”法，千位上数是6，要向万位进1，万位上也就是□内的数必须是5，加上千位上进的1就是76万．因96□148≈96万，根据“四舍五入”法可知6后面的数应是小于5的数，比5小的最大的一位数是4．所以，“□”上最大填4．因33□093≈34万，根据“四舍五入”法可知3后面的数应是大于等于5的数，最小的一位数是5．所以，“□”上最大填5．故答案为：5；4；5．点评：本题是考查整数的改写和近似数，省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．二、我是小法官，对错我来判．（对的画“√”，错的画“×”）（判断对错）4．5030709中每个“0”都要读出来．√．（判断对错）考点：整数的读法和写法．专题：整数的认识．分析：根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此即可读出此数再作判断．解答：解：5030709读作：五百零三万零七百零九．故答案为：√．点评：本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．5．千位的计数单位是千，亿位的计数单位是亿．√．（判断对错）考点：整数的认识．专题：整数的认识．分析：数位表示数字所占的位置；计数单位指的是个、十、百、千、万…就是每个数位上的计数单位：如个位的计数单位是一，十位的计数单位是十，百位的计数单位是百，据此解答即可．解答：解：千位的计数单位是千，亿位的计数单位是亿．所以此题说法正确；故答案为：√．点评：此题考查了整数的认识，要注意在此题中应掌握数位和计数单位之间的联系．6．写数从高位起，读数从低位起．×．（判断对错）考点：整数的读法和写法．专题：整数的认识．分析：根据整数的读、写法，都从高位开始．据此判断．解答：解：写数从高位起，读数也从高位起．故答案为：×．点评：本题是考查整数的读、写法，属于基础知识，要记住．7．3670000改写成用“万”作单位的数是367万．√．（判断对错）考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：把一个整万数改写成用“万”作单位的数，把个级的4个0去掉同时在后面写上“万”字即可．解答：解：3670000=367万．故答案为：√．点评：此题主要考查整万数改写方法，明确改写后数的大小不变，只是书写的形式变了，所以用“=”表示．三、精挑细选．（将正确答案的字母填在括号中）8．百万位上的1，比百位上的1多（）A．100 B．999000 C．999900考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：由题意知，百万位上的1表示1个百万，即100 0000；百位上的1表示1个百，即100；然后求出两数之差即可．解答：解：100 0000﹣100=99 9900．故选C．点评：解答此题的关键是知道百万位上是几个百万，百位数的数表示几个百，进行解答即可．9．在72556793这个数中，两个“5”所表示的数相差（）A．450000 B．45 C．10考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：应明确该数两个5所表示的数，一个在十万位上，表示5个十万，即500000；一个在万位上，表示5个万，即50000；然后根据题意，用大数减去小数即可．解答：解：两个5，一个在十万位上，表示500000，一个在万位上，表示50000，相差：500000﹣50000=450000．故选：A．点评：此题考查整数中的数字所表示的意义，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．10．4□8600≈50万，□里能填（）A．4B．9C．0考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：4□8600≈50万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里能填9；据此解答．解答：解：4□8600≈50万，显然是用“五入”法求出的近似数，所以□里能填9；故选：B．点评：省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法．11．最大的七位数至少加上（）才能变成八位数．A．1B．10 C．100考点：整数的认识．专题：整数的认识．分析：根据题意，要求是最小的八位数，最高位上是1，其余都是0；最大的七位数，这7个数位上的数都是9；然后再相减计算即可．解答：解：最小的八位数是：10000000，最大的七位数是：9999999，10000000﹣9999999=1；即最大的七位数至少加上1才能变成八位数．故选：A．点评：根据题意，先求出最小的八位数和最大的七位数，然后再进一步解答即可．四、读一读，写一写．12．307008091 读作：三亿零七百万零八千零九十一200712019 读作：二亿零七十一万二千零一十九．考点：整数的读法和写法．专题：整数的认识．分析：根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，据此即可分别读出各数．解答：解：307008091读作：三亿零七百万零八千零九十一；200712019 读作：二亿零七十一万二千零一十九．故答案为：三亿零七百万零八千零九十一，二亿零七十一万二千零一十九．点评：本题是考查整数的读法，关键是弄清数位及每位上的数字．13．三百零二万零四百零一写作：3020401七十二亿六千三百万写作：7263000000．考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出．解答：解：三百零二万零四百零一，写作：3020401；七十二亿六千三百万，写作：7263000000．故答案为：3020401；7263000000．点评：本题主要考查整数的写法，注意补足0的个数．五、14．在横线上填上“＞”或“＜”．457631＜46135789500＜100000200301＜2亿355555＜36万936680000＜9400000001653000356＞16530000．考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：整数大小的比较方法，位数不同，位数多的数就大；位数相同，左起第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数，直到比较出大小为止．据此解答．解答：解：457631＜461357；89500＜100000；200301＜2亿=200000000；355555＜36万=360000；936680000＜940000000；1653000356＞16530000．故答案为：＜；＜；＜；＜；＜；＞．点评：掌握整数大小比较的方法，是解答此题的关键．单位不同要进行单位换算．15．把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数．60000=6万7540000=754万415000≈42万6190000=619万995000≈100万2531000≈253万7300000000=73亿1090000000≈11亿572100000≈6亿94500000≈1亿6460103100≈65亿7980000000≈80亿391050000=39105万≈4亿．考点：整数的改写和近似数．专题：整数的认识．分析：改成用万作单位的数，是把万位后面的4个“0”去掉，或者在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字，据此改写；改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，或者在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，在数的后面带上“亿”字，据此写出；省略“万”后面的尾数，根据万位后的千位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“万”字．据此解答即可；省略“亿”后面的尾数，根据亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．据此解答即可．解答：解：60000=6万；7540000=754万；415000≈42万；6190000=619万；995000≈100万；2531000≈253万；7300000000=73亿；1090000000≈11亿；572100000≈6亿；94500000≈1亿；6460103100≈65亿；7980000000≈80亿；391050000=39105万≈4亿．故答案为：6；754；42；619；100；100；253；73；11；6；1；65；80；39105，4．点评：本题主要考查整数的改写及近似数，注意要带计数单位．七、你能按要求写出下列各数吗？16．一个六位数，个位上的数字是7，十位上的数字是9，任意相邻三个数字之和是24，这个数是多少？考点：位值原则．专题：传统应用题专题．分析：根据个位上的数字是7，十位上的数字是9，又知任意相邻三个数字之和是24，那么个位+十位+百位=24，所以百位上的数字为：24﹣7﹣9=8，逐步推算，得出千位、万位、十万位上的数字，解决问题．解答：解：个位上的数字是7，十位上的数字是9，所以百位上的数字为：24﹣7﹣9=8，千位上的数字为：24﹣8﹣9=7，万位上的数字为：24﹣7﹣8=9，十万位上的数字为：24﹣7﹣9=8，所以这个六位数是：897897．答：这个数是897897．点评：仔细审题，找到问题的突破口，此题先从：个位+十位+百位=24，求出百位上的数字，进而求出其他为上的数字，解决问题．17．从多位数4967883980中划去4个数字，使剩下的6个数字（先后顺序不变）组成一个六位数．这个六位数最大是多少？考点：最大与最小；整数大小的比较．专题：整数的认识．分析：在10个数字中划去4个数字，还剩6个数字组成六位数．要使这个六位数最大，应当用最大的数9去占最高位（十万位），再用两个8占万位和千位，百位、十位、个位上的数字只能是最后三个数字9、8、0；据此写出即可．解答：解：由分析可知，从多位数4967883980中划去4个数字，组成一个六位数．这个六位数最大是988980．答：这个六位数最大是988980．点评：用不同的数字组成多位数，要使组成的数最大，应当用较大的数占较高的数位；要使组成的数最小，应当用较小的数占较高的数位．18．一个五位数，最高位上是3，最低位上是4，十位上的数字是个位上数字的2 倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是18，这个五位数是多少？考点：整数的认识．专题：整数的认识．分析：一个五位数，最高位上是3，即万位上是3；最低位上是4，即个位上是4；十位上的数字是个位上数字的2倍，即十位上的数字是4×2=8；前三位数字的和与后三位数字的和都是18，则百位上是18﹣8﹣4=6；千位上是18﹣6﹣3=9，由此即可求出此五位数是39684．解答：解：由分析可知这个五位数是39684．点评：此题解答的关键是：根据题意，判断出百位、千位上数字是几是解答本题的关键．参与本试卷答题和审题的老师有：WX321；齐敬孝；zcb101；chenyr；彭辉；姜运堂（排名不分先后）菁优网2014年8月22日。
大数的认识大小写转化题
大数的认识大小写转化题（原创实用版）目录1.大数的认识2.大小写转化题的概述3.大数转换为小数的方法4.小数转换为大数的方法5.练习题及答案正文【大数的认识】大数是指超过人类一般认知范围的较大自然数。
在数学领域，大数的研究具有重要意义，它可以帮助我们更好地理解数的概念和数的性质。
大数的认识对于提高我们的数学素养和解决实际问题具有重要价值。
【大小写转化题的概述】大小写转化题是一种常见的数学题目，主要涉及将大数转换为小数或将小数转换为大数。
这类题目在培养我们的数学思维能力和提高我们的计算能力方面具有重要作用。
【大数转换为小数的方法】将大数转换为小数的方法主要有以下两种：1.分解法：将大数分解为较小的数，然后逐步转换为小数。
例如，将数字 123456 转换为小数，我们可以将其分解为 1.23456 × 10^5。
2.科学计数法：使用科学计数法表示大数，即将大数表示为 a ×10^n 的形式，其中 1 ≤ |a| < 10，n 为整数。
例如，将数字 123456 转换为小数，可以表示为 1.23456 × 10^5。
【小数转换为大数的方法】将小数转换为大数的方法如下：1.确定小数点移动的位数，以确定数字的大小。
例如，将 0.123456 转换为大数，小数点需要向右移动 5 位，得到 12345.6。
2.将小数转换为整数，再根据需要进行单位转换。
例如，将 0.123456 转换为大数，可以表示为 123456/1000000。
【练习题及答案】1.将数字 123456 转换为小数。
答案：1.23456 × 10^52.将数字 0.123456 转换为大数。
答案：12345.63.将数字 12345.6 转换为大数。
比多少应用题
一、比多少，找出大数、小数和相差数1、桃比梨多5个2、杨树比柳树少12棵3、布娃娃和泥娃娃相差24个4、哥哥比弟弟高5厘米5、妈妈比爸爸轻20斤6、足球比篮球贵10元7、铅笔比钢笔便宜5元二、列式计算1、小红得了15朵红花，小丽得了9朵，小红比小丽多几朵？2、苹果有35个，梨有30个，梨比苹果少几个？3、王叔叔今年27岁，李阿姨今年20岁，两人相差多少岁？4、妈妈有24元钱，儿子有10元钱，妈妈用掉几元就和儿子同样多？5、第一根竹竿有12米长，第二根有7米长，第一根截去几米，两根就一样长？6、弟弟得了8张奖状，哥哥得了13张，弟弟再得几张就和哥哥同样多？7、妈妈买了20粒黑扣子，30粒白扣子，35粒红扣子。
黑扣子比白扣子少多少粒？红扣子比白扣子多多少粒？三种扣子一共多少粒？8、一辆公共汽车，到和平路下车35人，车上还剩20人，公共汽车中原有多少人?9、妈妈买上衣和裤子共用去79元，买上衣用去50元，买裤子用去多少元?10、林林已经写好30个生字，还有40个生字没写，他一共要写多少个生字?11、少先队员学雷锋，一班和二班共做好事39件，其中一班20件，二班做多少件?12、60和73相差多少?13、比39多20的数是多少?14、比92少4的数是多少?15、两个加数都是40，和是多少?16、一个加数是26，另一个加数是50，和是多少? 17、从68里减去9，差是多少?18、小兰今年9岁，妈妈今年36岁，妈妈和小兰相差多少岁?19、工人叔叔修路，第二天比第一天多修10米，第一天修62米，第二天修路多少米?20、一双球鞋21元，一双布鞋比一双球鞋便宜9元，一双布鞋多少元?买一双球鞋和一双布鞋要用多少元?21、木工组修理一批桌子，已经修好了38张，还有10张没修，这批桌子有多少张?22、兰兰和小芳原来有同样多个练习本，如果兰兰给小芳4个，小芳比兰兰多几个练习本？23、小明现在身高98厘米，比去年长高了7厘米，小明去年身高多少厘米?24、有白布和花布各一块，如果把白布剪去6米，花布剪去4米，两块布就一样长．原来哪块布长?长多少米? 1、看图说一说，填一填。
沪教版二年级数学上册大数的读与写同步练习题
沪教版二年级数学上册大数的读与写同步练习题一、知识梳理在二年级数学上册中，我们学习了大数的读法和写法。
大数是指位数比较多的数，如千位数、万位数等。
大数的读法和写法对于孩子们来说是一个必须掌握的数学基础知识，下面我们来复习一下。
1. 大数的读法大数的读法分为两部分：整数和小数。
1.1 整数部分的读法•以亿为单位，亿以下依次为千万、百万、十万、万、千等，每个数之间要用“零”连起来。
例如：109，读作：一百零九1001，读作：一千零一20010，读作：两万零一十1000001，读作：一百万零一1.2 小数部分的读法•整数和小数之间读作“点”，小数部分的每一位数读出来。
例如：2.45，读作：二点四五12.365，读作：十二点三六五0.01，读作：零点零一2. 大数的写法大数的写法和读法对应，同样也分为整数和小数两部分。
2.1 整数部分的写法整数部分从右向左，每三位数为一组，用逗号隔开。
例如：1000，写作：1,0001000000，写作：1,000,000123456789，写作：123,456,7892.2 小数部分的写法小数部分和整数一样，从左向右，每三位隔开。
例如：0.01，写作：0.010.000345，写作：0.000,3451.2345，写作：1.2345二、练习题1. 填空题根据读法或写法填空。
1.1 读法填空1.8,000,000，读作____________。
2.100.17，读作 ____________。
3.5,000,020，读作 ____________。
1.2 写法填空1.三万五千七百八十九，写作 ____________。
2.970,008，写作 ____________。
3.0.00986，写作 ____________。
2. 选择题选择正确的读法或写法。
2.1 读法选择题1.5,002,360，读作： A. 五千两百三十六 B. 五十万零二千三百六十 C.五百万零二千三百六十2.0.6，读作： A. 零点六 B. 六十 C. 六3.5,007,900，读作： A. 五百零七万九百 B. 五百零万零七百九十 C. 五千零七百九十2.2 写法选择题1.三千五百点零零九八，写作： A. 3,500.98 B. 35,009.8 C. 3,500.00982.五千零五十一万九千零一十，写作： A. 50,519,010 B. 50,911,010 C.51,090,0103.0.00087，写作： A. 0.0087 B. 0.000087 C. 0.000,0873. 运算题进行下列数学运算。
小学一年级数学相差问题试卷共 200 题
小学一年级数学相差问题试卷200 题姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________1．小明有8 个苹果，小红有5 个苹果，小明比小红多几个苹果？2．树上有12 只鸟，飞走了5 只，还剩下几只鸟？3．妈妈买了10 个橘子，小明吃了3 个，还剩几个橘子？4．教室里有15 个同学，出去了8 个，教室里还剩几个同学？5．小花有6 朵花，小兰有4 朵花，小花比小兰多几朵花？6．小明有9 块糖，给了小红2 块，小明还剩几块糖？7．树上有7 只鸟，又飞来了3 只，现在树上有几只鸟？8．盘子里有11 个梨，吃了4 个，还剩几个梨？9．小红有3 本书，小明有7 本书，小明比小红多几本书？10．动物园里有8 只猴子，5 只大象，猴子比大象多几只？11．小明有10 个气球，飞走了3 个，又买了2 个，现在小明有几个气球？12．教室里有12 张桌子，搬走了5 张，又搬来3 张，现在教室里有几张桌子？13．小花有5 块巧克力，小兰有8 块巧克力，小兰比小花多几块巧克力？14．树上有6 只鸟，又飞来了4 只，飞走了2 只，现在树上有几只鸟？试卷 第2页 共8页15． 小明有 7 个苹果，给了小红 1 个，又给了小兰 2 个，小明还剩几个苹果？16． 盘子里有 9 个草莓，吃了 3 个，又放进去 2 个，盘子里现在有几个草莓？17． 动物园里有 10 只老虎，3 只狮子，老虎比狮子多几只？18． 小明有 8 本书，给了小红 3 本，又买了 1 本，现在小明有几本书？19． 教室里有 13 个同学，出去了 4 个，又进来了 3 个，教室里现在有几个同学？20． 小花有 4 朵花，小兰有 6 朵花，小花再摘几朵花就和小兰一样多？21． 小明有 11 个气球，飞走了 2 个，又买了 3 个，现在小明比原来多几个气球？22． 盘子里有 10 个橘子，吃了 2 个，又放进去 4 个，现在盘子里的橘子比原来多几个？23． 动物园里有 6 只猴子，又新来了 3 只，现在猴子比原来多几只？24． 小明有 9 本书，给了小红 2 本，又买了 4 本，现在小明的书比原来多几本？25． 教室里有 14 个同学，出去了 3 个，又进来了 2 个，现在教室里的同学比原来少几个？26． 小花有 7 朵花，小兰有 9 朵花，小花比小兰少几朵花？27． 小明有 12 个气球，飞走了 4 个，又买了 5 个，现在小明的气球和原来相差几个？28． 盘子里有 8 个苹果，吃了 3 个，又放进去 6 个，现在盘子里的苹果和原来相差几个？29． 动物园里有 7 只大象，又新来了 2 只，现在大象的数量和原来相差几只？31．教室里有15 个同学，出去了5 个，又进来了4 个，现在教室里的同学和原来相差几个？32．小花有6 朵花，小兰有8 朵花，小兰给小花几朵花，两人的花就一样多？33．小明有13 个气球，飞走了6 个，又买了4 个，小明现在的气球比飞走的多几个？34．盘子里有9 个梨，吃了4 个，又放进去3 个，盘子里现在的梨比吃了的多几个？35．动物园里有11 只猴子，又新来了4 只，现在猴子的数量比新来时多几只？36．小明有8 本书，给了小红2 本，又买了5 本，小明现在的书比给小红的多几本？37．教室里有14 个同学，出去了4 个，又进来了3 个，教室里现在的同学比出去的多几个？38．小花有5 朵花，小兰有7 朵花，小花再摘几朵花就比小兰多1 朵？39．小明有12 个气球，飞走了5 个，又买了6 个，小明现在的气球比原来多几个？40．盘子里有10 个橘子，吃了3 个，又放进去5 个，现在盘子里的橘子比原来多几个？41．动物园里有9 只大象，又新来了3 只，现在大象的数量和原来相差几只？42．小明有7 本书，给了小红1 本，又买了4 本，现在小明的书和原来相差几本？43．教室里有13 个同学，出去了3 个，又进来了2 个，现在教室里的同学和原来相差几个？试卷 第4页 共8页44． 小花有 6 朵花，小兰有 8 朵花，小兰给小花几朵花，两人的花就相差 2 朵？45． 小明有 11 个气球，飞走了 4 个，又买了 5 个，小明现在的气球和飞走的相差几个？46． 盘子里有 8 个苹果，吃了 2 个，又放进去 6 个，现在盘子里的苹果和吃了的相差几个？47． 动物园里有 10 只猴子，又新来了 4 只，现在猴子的数量比新来时多几只？48． 小明有 9 本书，给了小红 3 本，又买了 2 本，小明现在的书比给小红的多几本？49． 教室里有 12 个同学，出去了 3 个，又进来了 4 个，教室里现在的同学比出去的多几个？50． 小花有 7 朵花，小兰有 9 朵花，小花再摘几朵花就比小兰少 1 朵？ 二、提高篇（51-100 题）51． 小明有 15 个苹果，小红有 8 个苹果，小明给小红几个苹果后，两人的苹果数一样多？52． 树上有 20 只鸟，飞走了一些后，还剩下 12 只，飞走了几只鸟？53． 妈妈买了 18 个橘子，小明和小红各吃了 4 个，还剩下几个橘子？54． 教室里有 25 个同学，出去了 10 个，又进来了 8 个，教室里现在有几个同学？55． 小花有 12 朵花，小兰有 7 朵花，小花给小兰几朵花后，两人的花数相差 3 朵？56． 小明有 14 块糖，给了小红 5 块，又给了小兰 3 块，小明还剩几块糖？57． 树上有 16 只鸟，又飞来了 5 只，飞走了 7 只，现在树上有几只鸟？59．小红有9 本书，小明有13 本书，小明给小红几本书后，两人的书数一样多？60．动物园里有15 只猴子，7 只大象，猴子比大象多几只？61．小明有18 个气球，飞走了7 个，又买了6 个，现在小明的气球和原来相差几个？62．盘子里有12 个橘子，吃了5 个，又放进去3 个，现在盘子里的橘子比原来少几个？63．动物园里有10 只老虎，又新来了6 只，现在老虎的数量是原来的几倍？64．小明有16 本书，给了小红4 本，又买了5 本，现在小明的书是原来的几倍？65．教室里有20 个同学，出去了8 个，又进来了7 个，现在教室里的同学比原来少几个？66．小花有10 朵花，小兰有14 朵花，小花再摘几朵花就和小兰的花数成2 倍关系？67．小明有13 个气球，飞走了5 个，又买了7 个，小明现在的气球比飞走的多几个？68．盘子里有11 个苹果，吃了4 个，又放进去5 个，盘子里现在的苹果比吃了的多几个？69．动物园里有12 只猴子，又新来了5 只，现在猴子的数量比新来时多几只？70．小明有15 本书，给了小红6 本，又买了4 本，小明现在的书比给小红的少几本？71．教室里有18 个同学，出去了7 个，又进来了6 个，教室里现在的同学和原来相差几个？72．小花有8 朵花，小兰有12 朵花，小兰给小花几朵花后，两人的花数相差4 朵？试卷 第6页 共8页73． 小明有 14 个气球，飞走了 6 个，又买了 8 个，小明现在的气球和原来相差几个？74． 盘子里有 10 个橘子，吃了 3 个，又放进去 7 个，现在盘子里的橘子和原来相差几个？75． 动物园里有 13 只大象，又新来了 4 只，现在大象的数量和原来相差几只？76． 小明有 17 本书，给了小红 5 本，又买了 6 本，小明现在的书和原来相差几本？77． 教室里有 22 个同学，出去了 9 个，又进来了 8 个，教室里现在的同学比出去的多几个？78． 小花有 11 朵花，小兰有 15 朵花，小花再摘几朵花就比小兰多 2 朵？79． 小明有 16 个气球，飞走了 7 个，又买了 9 个，小明现在的气球比飞走的多几个？80． 盘子里有 12 个苹果，吃了 4 个，又放进去 8 个，盘子里现在的苹果比吃了的多几个？81． 动物园里有 14 只猴子，又新来了 6 只，现在猴子的数量比新来时多几只？82． 小明有 19 本书，给了小红 7 本，又买了 5 本，小明现在的书比给小红的少几本？83． 教室里有 20 个同学，出去了 8 个，又进来了 9 个，教室里现在的同学和原来相差几个？84． 小花有 10 朵花，小兰有 16 朵花，小兰给小花几朵花后，两人的花数相差 6 朵？85． 小明有 15 个气球，飞走了 8 个，又买了 10 个，小明现在的气球和原来相差几个？86． 盘子里有 13 个橘子，吃了 5 个，又放进去 9 个，现在盘子里的橘子比原来多几个？88．小明有21 本书，给了小红8 本，又买了6 本，小明现在的书和原来相差几本？89．教室里有24 个同学，出去了10 个，又进来了8 个，教室里现在的同学比出去的多几个？90．小花有12 朵花，小兰有18 朵花，小花再摘几朵花就比小兰少3 朵？91．小明有18 个气球，飞走了9 个，又买了11 个，小明现在的气球比飞走的多几个？92．盘子里有14 个苹果，吃了6 个，又放进去10 个，盘子里现在的苹果比吃了的多几个？93．动物园里有16 只猴子，又新来了7 只，现在猴子的数量比新来时多几只？94．小明有23 本书，给了小红9 本，又买了7 本，小明现在的书比给小红的少几本？95．教室里有26 个同学，出去了11 个，又进来了9 个，教室里现在的同学和原来相差几个？96．小花有14 朵花，小兰有20 朵花，小兰给小花几朵花后，两人的花数相差8 朵？97．小明有20 个气球，飞走了10 个，又买了12 个，小明现在的气球和原来相差几个？98．盘子里有15 个橘子，吃了7 个，又放进去11 个，现在盘子里的橘子比原来多几个？99．动物园里有19 只大象，又新来了6 只，现在大象的数量和原来相差几只？100．小明有25 本书，给了小红10 本，又买了8 本，小明现在的书和原来相差几本？试卷 第8页 共8页三、拓展篇（101-150 题）101． 小明和小红一共有 20 个苹果，小明比小红多 4 个，小明和小红各有几个苹果？102． 树上的鸟和树下的鸟一共有 30 只，树上的鸟比树下的鸟多 6 只，树上和树下各有几只鸟？103． 妈妈买的苹果和橘子一共有 24 个，苹果比橘子多 8 个，苹果和橘子各有几个？104． 教室里男生和女生一共有 35 人，男生比女生多 5 人，男生和女生各有几人？105． 小花和小兰一共有 18 朵花，小花比小兰多 4 朵，小花和小兰各有几朵花？106． 小明的铅笔和橡皮一共有 16 个，铅笔比橡皮多 6 个，铅笔和橡皮各有几个？107． 动物园里猴子和大象一共有 22 只，猴子比大象多 4 只，猴子和大象各有几只？108． 盘子里苹果和梨一共有 15 个，苹果比梨多 3 个，苹果和梨各有几个？109． 小红的书和本子一共有 20 本，书比本子多 6 本，书和本子各有几本？110． 小明和小红一共有 14 个气球，小明比小红多 2 个，小明和小红各有几个气球？111． 树上的鸟和树下的鸟一共有 28 只，树上的鸟是树下鸟的 3 倍，树上和树下各有几只鸟？112． 妈妈买的苹果和橘子一共有 32 个，苹果是橘子的 3 倍，苹果和橘子各有几个？113． 教室里男生和女生一共有 40 人，男生是女生的 4 倍，男生和女生各有几人？。
数的大小比较练习题和用四舍五入法求近似数练习题
数的大小比较练习题数的大小比较①数位多数就大②数位相同从最高位开始比起，直到比出大小为止1：按从大到小排列顺序102350 1023540 130000 3245 23508＞＞＞＞2.比较下面各数的大小，并用＞连接起来。
8006万8500 8005万8050万8540 8504 1亿3比较数的大小83654○83646 2896万○2968万7810000000○78亿98500○10万76万○760000 5913520000○9504770006在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
45万○449000 405000○405万709000○709万79万○780000 756420○756542 89500○1012107、判断：（1）. 比较两个数的大小时，最高位上的数字大的那个数一定大。
（）（2）. 位数越多的整数就越大。
（）（3）. 在57685 57586 57865这三个数中，最大的数是57865（）8、比较大小。
9980○10010 34560○6543 74560○47560 240万○2396000 8475○8万23586○230000 675900○70000012000000○3800000 98756 ○10000 410200 ○270000用四舍五入法求近似数近似数用“四舍五入”法可以得到一个近似数例：将123026四舍五入到十位。
在十位下面打个点，看个位上的数字是6，比5大，向前进1，再把十位后面的尾数省略改写成0，所以123028≈123030。
将123026千位后面的尾数省略；在千位下面打个点，看百位，百位上是0，比5小，直接把千位后面的尾数省略全都改写成0，所以123026≈123000。
将548026精确到万位约是万。
在万位下面打个点，看千位，千位上是8，向前进1，再把万位后面的尾数全部都省略改写成0，所以458028≈46万一、填空。
1、整万数改写成用“万”作单位的数的方法：将（）位后面的( )个0省略掉，换成一个“（）”字。
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大数、小数和相差数练习
班级姓名学号
一、列式计算：
9比几多4 比10少5的数是几
比4几多的数是13 11和19相差几
比9少7的数是几几比2多5
几比3少3 7比几多4
比几少5的数是12 比几多4的数是17
比13少几6 10和7相差几
几和4相差4 8和几相差1
二、应用题。
1、有13人，比多6人，有几人
2、姐姐今年14岁，和妹妹相差3岁，妹妹今年几岁
3、停车场有一些，开来了14辆后，又开走了2辆，停车场上比原来多了几辆
4、停车场有15辆，开走了一些后，又开来了5辆，停车场上现在有12辆，问开走了几辆
5、停车场有一些，开走了7辆后，又开来了9辆
停车场上现在有12辆，问停车场原来几辆。