香港中文大学崇基学院何添楼
香港中文大学那打素护理学院流金颂培训计划-cadenza
CTP002: 長者的心社靈照顧 非正規及家庭照顧者培訓工作坊 主題：讓長者活得快樂
CADENZA Training Programme
1
非正規及家庭照顧者培訓工作坊（五）：
主題：讓長者活得快樂
工作坊第一課：認識長者情緒
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長者的情緒特點？
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1. 自尊感與自卑感共存
• 「自尊感」是指個人在他人的言行滿足及 尊重自己的需求後所產生的一種情感 • 長者一般都有較強的自尊感 • 對長者而言，是一種積極的情緒 • 可以起自我約束和自我激勵的作用 • 有利長者延長獨立生活能力，減少對他人 的依賴性
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4. 造成長者的行為偏差
• 個人在社會上扮演特定的角色，每一種角 色都有相應的權利和義務，同時包括社會 大多數成員期待的角色行為
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「笑一笑，十年少」 「愁一愁，白了頭」
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4. 焦慮感與抑鬱感相伴
• 抑鬱感是指個人因目標追求受挫折而悲觀 失望時所產生的一種情緒 • 長者在漫漫的人生道路上經過種種坎坷， 體驗過不同程度的抑鬱 • 嚴重的焦慮感或抑鬱感，會影響長者的心 理健康
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負面情緒對長者的影響
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第八届国际凝聚态理论与计算材料学会议
大会将请专家对以下领域作专题性的特邀报告:
(1). 凝聚态物理的最新进展:
A. 自旋电子学
B. 纳米材料
C. 固体量子信息和计算
D. 玻色－爱因斯坦凝聚
E. 强关联电子系统
F. 高温超导
G. 量子霍尔效应
H. 磁学
I 表面和界面
J. 半导体物理
K. 低维凝聚态物理
L. 介观物理
M. 软凝聚态物质
N. 生物物理
structure Metallic Phases in Solid Germane (GeH4) under Pressure 锗烷在
压力下的金属相
11:45 -12:15
12:15 -13:00
午餐
张振宇 橡树岭国家实验室
柳百新
清华大学
林海青 香港中文大学 牛谦 美国德克萨斯大学
7 月 16 日
凝聚态理论专题邀请报告 I 主持人：谢心澄 地点：芙蓉厅
14:30 -14:55 14:55 -15:20 15:20 -15:45 15:45 -16:10 16:10 -16:35 16:35 -16:50
7 月 16 日
Manipulating Magnetization States of Nanostructures Two-spin decoherence in semiconductor quantum dots
稀磁半导体(Al,Cr)N 中的氮空位与高温铁磁性的第一原理研究
蒋青 刘邦贵
吉林大学 中科院物理所
15:20 -15:45 15:45 -16:10 16:10 -16:35
Theoretical and experimental studies of semiconductor dilute nitrides and devices
香港大学拟开设国家重点实验室
香港大学拟开设国家重点实验室
佚名
【期刊名称】《中国家禽》
【年(卷),期】2004(26)21
【总页数】1页(P19-19)
【关键词】香港大学;国家重点实验室;病毒病;传染病
【正文语种】中文
【中图分类】G64;G482
【相关文献】
1.香港大学成立新发传染病国家重点实验室 [J],
2.同时间赛跑与奋进同行--记2020年度国家自然科学奖二等奖获得者、香港中文大学消化疾病研究国家重点实验室主任于君 [J], 蔡巧玉
3.“拖拉机动力系统国家重点实验室”列入国家重点实验室拟新建立项名单 [J],
4.微寸间求极致——记香港理工大学工业及系统工程学超精密加工技术国家重点实验室教授杜雪 [J], 王涵
5.学科交叉团队建设在国家重点实验室重组中的重要作用--以吉林大学超硬材料国家重点实验室为例 [J], 徐丹;刘然;王启亮
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当代中国著名语言学家联系地址
当代中国著名语言学家联系地址(2010-03-16 12:58:01)转载▼标签：上海师范大学五院语言学家语用北京市校园曹广衢550025 贵阳市贵州民族学院民语系曹广顺100732 北京市建国门内大街5号中国社会科学院语言所曹志耘100083 北京市学院路15号北京语言文化大学《语言教学与研究》编辑部陈保亚100871 北京大学中文系陈昌来200234 上海师范大学语言学研究所陈章太100010 北京市朝内南小街51号语用所陈至立100000 北京市西单国家教育部戴庆厦100081 北京市西郊白石桥路27号中央民族大学语言文学学院邓守信台湾台北市和平东路一段162号华研所10610丁邦新香港九龙香港科技大学人文学院段业辉210097 南京市宁海路122号南京师范大学科研处冯爱珍100170 北京市商务印书馆出版部傅爱兰100081 北京市西郊白石桥路27号中央民族大学语言文学学院语言学系郝铭鉴200020 上海绍兴路74号《咬文嚼字》主编侯精一100732 北京市建国门内大街5号中国社会科学院语言所胡明扬100007 北京市张自忠路3号红1楼丙组8号黄昌宁100084 北京市清华大学计算机系蒋平香港新界沙田香港中文大学现代语言文化系蒋严香港香港理工大學中文及雙語學金基石柳英绿133002吉林省延边大学汉语系金立鑫上海外国语大学江蓝生100732 北京市建国门内大街5号社会科学院语言所李如龙361005 厦门市厦门大学中文系李行健100010 北京市朝内南小街51号语文出版社李宇明430079 华中师范大学萧国政430079 华中师范大学语言学系厉兵100010 北京市朝内南小街51号语用所刘丹青200234 上海市上海师范大学语言研究所刘坚100732 北京市建国门内大街5号社会科学院语言所刘叔新300071 南开大学文学院陆丙甫200234 上海师范大学中文系陆俭明100871 北京市北京大学五院中文系鲁国尧210008 南京市南京大学中文系潘海华香港九龙达之路香港城市大学中文、翻译及语言学系潘悟云200234 上海市上海师范大学语言研究所齐沪扬200234 上海师范大学语言学研究所钱冠连510421 广州市广州外语学院《现代外语》编辑部钱乃荣上海大学文学院钱曾怡250100 济南市山东大学中文系裘锡圭100871 北京市北京大学五院中文系瞿霭堂100872 北京市中国人民大学语文系邵敬敏510632 暨南大学文学院沈家煊100732 北京市建国门内大街5号社会科学院语言所沈明100732 北京市建国门内大街5号社会科学院语言所石汝杰215006 苏州市苏州大学中文系孙宏开100081 北京市白石桥路27号社会科学院民族研究所陶寰200433 上海市邯郸路复旦大学中文系唐钰明510275 广州市中山大学中文系唐作藩100871 北京市北京大学五院中文系王福堂王洪君100871北京市北京大学五院中文系王辅世100081 北京市白石桥路27号社会科学院民族研究所王均100010 北京市朝内南小街51号语用所王士元香港九龙达之路香港城市大学电子工程学系温端政沈慧云吴建生030006 太原市并州南路38号山西省社会科学院（3份）吴叠彬台湾台北市39-1085信箱项楚610064 成都市四川大学中文系谢自立100096 北京市海淀区西三旗育新花园64楼1106室邢福义430079 华中师范大学语言学系邢公畹300071 天津市南开大学北村5楼303号熊正辉100732 北京市建国门内大街5号社会科学院语言所徐通锵100871 北京市北京大学中文系许宝华200433 上海市复旦大学7舍86号502室（地址变更为：200434 上海水电路1421弄16号401室）许嘉璐100875 北京师范大学汉语文化学院杨成凯100732 北京市建国门内大街5号社会科学院语言所杨光荣610064 四川大学文学与新闻学院杨剑桥200433 上海市邯郸路复旦大学中文系姚德怀香港轩尼诗道邮局信箱香港中国语文学会詹伯慧510632 广州市石牌暨南大学苏州苑22栋402号张双庆香港新界沙田香港中文大学中国文化研究所吴多泰中国语文研究中心张谊生200234 上海师范大学语言学研究所周国光510631 华南师范大学文学院周磊100732 北京市建国门内大街5号中国社会科学院语言所邹嘉彦香港九龙达之路香港城市大学语言资讯科学研究中心。
范文照建筑师与香港崇基学院的校园设计
范文照建筑师与香港崇基学院的校园设计
顾大庆
【期刊名称】《时代建筑》
【年(卷),期】2015(000)004
【摘要】崇基学院是在中国内地原13所基督教大学的基础上,于1951年由一批移民香港的内地教育家所创立,而崇基学院位于香港新界的校园则是由内地移民香港的著名建筑师范文照先生所设计.如此,崇基校园的设计成为那个特殊年代中国大学发展史上一个具有特殊历史意义的研究案例.文章通过对崇基校园设计和建造过程史料的挖掘和梳理,讲述移民教育家的教育理念如何与移民建筑师的设计理念相互融合,共同创造了一个具有特殊书院精神的大学校园.
【总页数】12页(P168-179)
【作者】顾大庆
【作者单位】香港中文大学建筑学院
【正文语种】中文
【中图分类】TU-87(255);TU984;TU-86(658)
【相关文献】
1.香港岭南学院校园设计评价 [J], 史庆堂
2.香港中文大学崇基神学院卢龙光教授采访记 [J], 吴青
3.湿热地区绿色大学校园整体设计实践研究——以中国资本市场学院和香港中文大学(深圳)为例 [J], 刘骁; 包莹
4.香港崇基神学院师生访问基督教全国两会 [J],
5.复旦管理学院校园景观被西班牙建筑师协会评为最佳创新设计奖 [J],
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香港中文大学学校发展及评估组
香港教育質素保證機制的原意
據《第七號報告書》(1997)，全港學校在 第七號報告書》(1997)， 2000年在「學校管理新措施」的精神下全面 2000年在「學校管理新措施」的精神下全面 施行校本管理。 在權力下放之餘，亦需要加強學校的問責制 權力下放之餘，亦需要加強學校的問責制 度，檢查資源是否用得其所，配合所需。 成立「質素保證視學組」及推行「 成立「質素保證視學組」及推行「總體視 學」，是政府問責模式的體現。 ，是政府問責模式 政府問責模式的體現。 提倡「學校自我評估」及發展「 提倡「學校自我評估」及發展「校本質素文 ，是專業問責模式 專業問責模式的體現。 化」 ，是專業問責模式的體現。
2008.11.15
香港中文大學學校發展及評估組
12
自我評估中三個主要問題： 自我評估中三個主要問題： 三個主要問題
(1) 我們學校現在的表現怎樣？ 我們學校現在的表現怎樣？ (2) 我們如何知道學校的表現？ 我們如何知道學校的表現？ (3) 在知道表現之後，我們將會做甚麼？ 在知道表現之後，我們將會做甚麼？
推行質素保證的政策過於急進 推行質素保證的政策過於急進； 過於急進； 過往教改失敗的例子令學校卻步； 過往教改失敗的例子令學校卻步； 的例子令學校卻步 排山倒海的教育改革欠缺協調； 排山倒海的教育改革欠缺協調； 欠缺協調 未有適當的學校發展工具 未有適當的學校發展工具; 學校發展工具; 學校自評殊不簡單，必須配合周詳的策劃； 周詳的策劃； 學校自評殊不簡單，必須配合周詳的策劃 資源不足，培訓機會少。 資源不足，培訓機會少。
2008.11.15 香港中文大學學校發展及評估組 7
外內控制機制的比較
教育質素保證 模式 媒介 改變的步伐 動力 果效
香港大学硕士刘遵义：文脉传承其光日新
专访香港中文大学校长刘遵义：文脉传承其光日新作者：武少民 来源：人民网 发表日期: 2007-11-14大字小字关闭东亚经济评论 文章页数：[1]文脉传承其光日新――专访香港中文大学校长刘遵义香港中文大学校长刘遵义 香港，沙田，满目葱茏的群山之中坐落着香港中文大学。
花木扶疏，碧草匝地，风格各异的建筑鳞次栉比……如同一幅展开的静美画卷。
就在这里，活跃着无数的学界精英、杏坛名宿，还有来自世界各地的莘莘学子。
作为香港数一数二的高等学府，中文大学革故鼎新、日新月异，正在向世界崭露出更多风华。
在行政楼校长办公室，刘遵义校长接受了本报记者的采访。
刘遵义，生于贵州，在香港接受教育，后负笈美国，先后获斯坦福大学学士、加州大学硕士和博士，国际知名经济学家、计量经济学会院士、中国社会科学院荣誉院士、国际欧亚科学院院士，专研经济发展和经济增长，以及包括中国在内的东亚经济，1966年建立第一个中国计量经济模型。
曾任斯坦福大学亚太研究中心共同主任、斯坦福经济政策研究所主任。
2004年7月出任香港中文大学校长至今。
一、薪火相传 弘扬中国文化不遗余力 记者：提到香港中文大学，香港以外的人有人以为这是一所文科院校，有人以为这是一所只教授、研究中文的院校。
贵校设立的初衷是什么？ 校长：香港中文大学创办于1963年，是一所研究型的综合性大学。
中文大学的名字容易被人误解，其实中文大学既不是只教中文，也不是只用中文教学，比如：医学院全部用英文教学；法学院除了中国法律外，也全部用英文教学；工程学院、理学院绝大部分课程也是用英语教学。
当然，也有用中文教学的课程，比如：中国历史、中国哲学、中国文学等。
为什么叫香港中文大学？在殖民统治时代，香港的大学全部用英语教学。
上世纪20年代左右，香港的中学实行双轨制教学，一轨是英国传统模式，6年小学，5年中学，再加2年的大学预修班，然后是3年大学；另一轨是中国传统模式，6年小学，3年初中，3年高中，4年大学。
体育教师暑期学校2006
體育教師暑期學校2006校本經驗分享研討會（中學組）經驗教育於體育之輔導功能甘偉強先生(香港教育學院)何裕新(新生命教育協會平安福音中學)日期：二零零六年七月八日地點：香港教育學院此簡報只供學術及教學參考之用，不能作任何商業用途。
介紹次序z香港學生參與體育課的現況z香港主流體育課的發展及課程改革z經驗學習的理念及好處z經驗學習於教學的應用示例z反思及總結香港學生參與體育課的現況我唔想同佢分組z我唔想同佢分組。
z越高年級越不想動。
z不想流汗，介意身有汗味。
學生對學習失去興趣。
z學生對學習失去興趣z學生學習完手球課，還不知道手球賽是多少人對多少人作賽。
z老師花十分鐘每個細節都教得好清楚，但學生花做了三分鐘便轉下一個動作花做了三分鐘便轉下一個動作。
z學生參與比賽時懶懶散散，不想盡力。
香港學生參與體育課的現況二一名語文老師與學生討論象牙買賣的問題，一名語文老師與學生討論象牙買賣的問題一名女學生發問：象牙對大笨象的生活有甚一名女學生發問：「象牙對大笨象的生活有甚麼作用？」老師回答「是飛行時用來平衡的老師回答：「是飛行時用來平衡的。
」女學生自答說哦原來大笨象真係會女學生自答說：「哦．．．原來大笨象真係會飛口既！」問題出在那裏？學生所學習的與現實脫節認知學習與經歷分割１：強調知識性的教育文化２：體育老師就是從這個文化培養出來，而且一代傳一代。
(黃志德,200)體育的課程改革學生為本vs 老師為本共通能力及態度vs 技巧為主體育課為本vs 比賽為主vs強調過程vs 強調結果vs學生互相溝通vs 老師單向傳意( 課程發展議會,2002)引進體驗式學習（Experiential Learning)體驗式學習，又稱為體驗式學習又稱為「發現式學習」、「經驗為主學習」、「活動學習」或「活動學習或」「互動學習」。
甚麼是體驗式學習體驗式學習，是先由學員自願參與一連串體驗式學習是先由學員自願參與一連串活動，然後分析他們所經歷的體驗，使他們從中獲得一些知識和感悟（insights），並且將這些知識和感悟應用於日常生活及工作上。
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Venue:Room 201, 2/F, Ho Tim Building,The Chinese University of Hong Kong﹝香港中文大學崇基學院何添樓學生輔導專業文憑課程Professional Diploma Programme inGuidance and Counselling(DGC)&家長教育專業文憑課程Professional Diploma Programme inParent Education (DPT)&學校訓導及課室管理專業文憑課程Professional Diploma Programme in School Discipline and Classroom Management (DSD)課程目標學生輔導專業文憑課程z幫助學員了解輔導的本質、理論及其發展歷史。
z提高學員的自我認知，把握感受和情緒的能力。
z改善學員的溝通技巧。
z教導學員輔導學生的方法及技巧。
家長教育專業文憑課程z透過檢視個人於人生不同階段的家庭經驗，讓學員反思親子關係的性質及其對家庭成員所能產生的影響，從而瞭解為人父母的心路歷程，並掌握有效的養育方式及有助父母與子女均能持續成長的家庭生活。
z讓學員提升與家長溝通的能力，增加有關的知識和技巧，以能在學校或社區推行及評估家長教育方案。
學校訓導及課室管理專業文憑課程z讓學員了解學校訓導背後的理論原則。
z讓學員明白教育管理的關鍵在於團隊建立和自我充實。
z讓學員了解學生的需要，並設計一些能令學生更加投入課堂學習的教學策略。
z教導學員談判的技巧和有效處理問題學生的方法。
課程內容學生輔導專業文憑課程課程包括三個必修單元和三個選修單元，每單元課時為21小時，共126小時。
家長教育專業文憑課程課程包括兩個必修單元和兩個選修單元，必修單元課時為42小時，選修單元課時為21小時，共126小時。
學校訓導及課室管理專業文憑課程課程包括三個必修單元和三個選修單元，每單元課時為21小時，共126小時。
課程要求畢業學員須符合下列各項規定，方獲考慮頒授專業文憑：z學員必須在註冊當日起計一年內完成課程所需的必修科及選修科﹔z學員修讀所有必修科及選修科的出席率均須最少達80%或100%。
z學員必須完成所有課業且平均成績達C級或以上（Overall GPA 達2.0或以上）。
修業期限: 一年z如學員未能於一年內完成課程，必須以書面向課程主任提出申請延期畢業。
z學員如未能於一年內修畢所需的科目，又未獲課程主任批准延期畢業，將不獲頒發文憑。
學分及學費豁免學員修畢以下由香港中文大學教育學院及香港教育研究所舉辦的課程，如其修讀的單元科目之成績達C級或以上及其修讀日期不超逾申請日期前七年，在註冊時可申請豁免修讀最多兩個科目（價值教育證書課程畢業生，最多可獲豁免修讀一個選修科）。
學位教師高級教育文憑（學生輔導）課程學生輔導專業文憑／證書課程學校訓導及課室管理專業文憑／證書課程家長教育專業文憑／證書課程學生事業輔導證書課程價值教育證書課程學員如需申請豁免修讀部份科目，必須於註冊時提出申請。
在學期間恕不接受申請。
出席率學員修讀所有必修科及選修科的出席率均須最少達80%。
如學員修讀以下的必修科或選修科，其出席率則必須達100%。
CGC0003自我完善工作坊(學生輔導專業文憑課程必修科)CSD0004自我完善工作坊(學校訓導及課室管理專業文憑課程必修科)CGC0106工作坊──個人成長歷程(家長教育專業文憑課程選修科)若學員遲到或早退逾半小時或以上，該課節將作缺席論。
遇特殊情況而遲到或早退之學員，如獲課程主任或課程導師批准，雖然該課節仍作缺席論，唯本所或以之作為評定合格與否之酌情因素。
如學員修讀CGC0003、CSD0004或CGC0106工作坊，必須準時出席，否則作缺席論。
若學員遲到或早退的情況嚴重，本所有權將學員修讀的科目出席率扣減或評為不合格。
課業評核及成績等級學員之學科成績，依照下列各項中任何一項或數項之表現而評定﹕平時作業、寫作練習、實驗習作、課外實習、研究論文、測驗考試及其他評審方式。
不及格（表現不符理想）U及格（未經評級）P 劣F 不及格D 及格C退學學員凡有下列任何情況者，須自本校退學：z於所修科目有兩科或以上不合格者；或z對某等科目修讀兩次仍未取得合格成績者；或z未能於指定修業期內完成所需修讀科目而又未取得本所之批准者。
其他課程學則於課程網頁下載。
z學員每學年須於指定日期辦理選課手續。
如學員逾指定日期兩週尚未辦理選課學費學員於註冊前需繳交全期學費。
逾期繳費之學員一概須科以罰款$200元。
如學員欠交學費，或欠交逾期罰款超過兩週以上，均作自動退學論。
除因課程取消外，學員所繳學費概不退還。
其他費用學員請妥善保存學費收據，若學員要求額外的學費證明文件，本所將會收取行政費用每份$40。
學員如需額外申請學業成績證明信，須繳交行政費用$40 及郵費。
程序。
詳情可瀏覽網址：.hk/policy/ academichonesty/於課程網頁下載。
.hk/hkierz如學員於修讀單元科目完結後一個月內仍未能繳交課業，逾期交來的課業將不再受理，該科目亦將評為不合格。
z本所將於每學期完結後作。
程之補課安排將另行公佈：訊號生效時間停課時間上午七時上午九時三十分至下午一時十五分正午十二時下午一時三十分至下午六時十五分下午二時至下午九時三十分下午五時下午六時三十分至下午九時三十分節）或以上（適用於要求節（適用於要求100%科目完結後一星期內得課程主任批准請假，其出席率將不符合本所要求，而該單元科目將評為不合格。
如學員須重讀該單元科目以符合畢業要求，學員必須重新繳交修讀該單元科目的學費。
z學員未經請假而缺課逾一月者，將作自動退學論。
選科、退選及加選選課z學員須依照課程所需修讀的必修及選修科選課，並須確保能按時修畢畢業所需之科目。
z學員不得重修已修畢並獲合格成績之科目或經豁免之科目。
z學員不得出席未獲本所核准之選修科目。
z學員於註冊日1-2星期內將收到本所發出的核准選科結果通知書，請根據批獲核準科目依時上課。
本所不再另行通知。
z本所將盡量按學員之選擇編配班別，惟個別單元課程學額有限，如學員人數超出名額，本所將以電腦隨機分配學額。
表格，並須繳交行政費用所繳費用概不退還。
z凡學員退選科目而未按規定程序辦理者，該科成績作「F」等級計算。
其他申請閱讀證申請z大學圖書館閱讀證只限於在中文大學圖書館內閱讀圖書，並不能將圖書借出館外。
z學員如有遺失大學圖書館閱讀證，需繳交補領費用$50元。
z如學員為中大校友，請自行往圖書館申請校友圖書證。
z學員如為校友及持有中大校友信用卡，可獲免費泊車，詳情請參閱中大校友網頁。
退選、加選及選科結果公佈重要事項學生輔導專業文憑課程(DGC)學校訓導及課室管理專業文憑課程(DSD)家長教育專業文憑課程(DPT)z每單元最後一堂均有科目及教學評鑑問卷調查，調查結果有助提升教學質素及完善課程設計，請學員務必填寫。
z CGC0107「有效的溝通技巧」通常於每年七月開辦，並以密集形式上課。
如學員欲修讀此單元，可於明年五／六月舊生選科期間加選。
z CGC0114A其中四堂的日期待定，詳情由導師於第一堂交待。
z請學員依透明文件套內已更新的時間表作選科之參考。
z上課地點將於開課前一星期上載於課程網頁上之時間表。
z學員應經常留意修讀單元的出席情況(出席率)，以確保其出席率達畢業要求。
學生輔導專業文憑課程(DGC)學校訓導及課室管理專業文憑課程(DSD)家長教育專業文憑課程(DPT)z學員須提供最近期的聯絡地址及電郵地址，方便本所與學員聯絡。
z 學員須留意泊車券之有效日期為每年9月30日。
如有需要，學員可到大學交通組索取申請表格或於大學交通組網頁下載購買泊車券表格或香港教育研究所網頁下載表格，填妥後需交回本所蓋印及簽署。
(詳情請參閱申請表附件)重要事項學生輔導專業文憑課程(DGC)z修讀CGC0003前，學員需已完成CGC0001 & CGC0002。
z若選修CGC0102，學員需有基本輔導訓練，否則需先修讀CGC0002。
z請學員依透明文件套內已更新的時間表作選科之參考，並請留意所選科目上課時間有否與其他科目的上課時間重疊﹝有關資料，可參閱時間表的背頁) 。
學校訓導及課室管理專業文憑課程(DSD)若選修CGC0102，學員需有基本輔導訓練，否則需先修讀CGC0101。
家長教育專業文憑課程(DPT)z若選修CGC0102，學員需有基本輔導訓練，否則需先修讀CGC0101 / CGC0113。
z若學員沒有基本輔導訓練，應先選修CGC0101或CGC0113。
z DPT0001A –2011年2月9日（年初七）之課節可能取消，而最後一堂可能順延一星期至2011年3月9日，請先預留時間上課。
本所將盡快以電郵通知更改詳情。
查詢香港教育研究所地址：香港新界沙田香港中文大學何添樓204室電話：學生輔導（陳小姐）2609 6999; 2609 6960家長教育（宋小姐）3163 4490; 3163 4467學校訓導（鄧小姐）3163 4471; 2609 6996傳真：2603 6850辦公時間：星期一至四8:45 a.m. -1:00 p.m.2:00 p.m. -5:30 p.m.星期五8:45 a.m. -1:00 p.m.2:00 p.m. -5:45 p.m.3.閱讀證申請表(請於背頁簽名及於兩張相片背後寫上課程編號及姓名)4.申請豁免選修科目表(如須申請者)5.索取泊車券申請表格。