实验室建设与管理
重点实验室建设方案的运行与管理
重点实验室建设方案的运行与管理一、引言重点实验室建设是提升科研能力和促进科技创新的重要举措。
然而，仅仅有一份建设方案还不足以确保实验室的高效运行和有效管理。
本文将探讨重点实验室建设方案的运行与管理，旨在为实验室建设者提供一些实用建议。
二、重点实验室的运行模式1. 组织架构为了实现高效的研究和管理，重点实验室需建立合理的组织架构。
通常情况下，实验室由主任、副主任和各研究团队组成，每个团队负责特定的研究领域。
此外，实验室还应设立相应的支持部门，如管理部门、实验技术支持部门等，以确保实验室的正常运转。
2. 人力资源重点实验室的人力资源是实验室研究的核心竞争力。
建设者应该注重引进高水平的科研人员和技术人才，为其提供良好的工作环境和待遇，以激发其科研潜能。
同时，建设者还需要制定相关的人才培养计划，提供培训和发展机会，保证实验室团队人员的不断壮大和进步。
三、重点实验室的管理机制1. 日常管理日常管理是实验室运行的基础，包括但不限于实验室仪器设备的维护、实验室环境的卫生与安全、实验材料的采购与管理等。
为了确保实验室的正常运行，可以建立一套完善的管理流程和标准操作规程，并进行定期培训和检查。
2. 项目管理重点实验室通常会承担各类科研项目和合作项目。
在项目管理方面，建设者需要制定明确的项目目标和计划，合理安排各项资源，建立高效的沟通协调机制，以保证项目的顺利进行和取得预期的成果。
3. 财务管理良好的财务管理是实验室建设的重要保障。
建设者应监控实验室的资金使用情况，做好财务报表的编制和审计工作，确保实验室经费使用的合理性和透明度。
此外，建设者还应积极争取科研经费的支持，为实验室的运行提供充足的资金保障。
四、重点实验室的评估与改进1. 评估机制为衡量实验室的绩效和质量，建设者可以建立科学的评估机制。
评估可以包括对研究成果的评审、对实验室管理的评估、对人员绩效的考核等方面。
通过评估，建设者可以发现实验室存在的问题，并及时采取改进措施。
学校实验室建设与管理制度
学校实验室建设与管理制度随着科学技术的发展和教育的迅速进步，学校实验室的建设和管理显得尤为重要。
良好的实验室建设与管理制度不仅能够提供一个安全、有效的实验环境，还能够促进学生的科学素养和实践能力的培养。
本文旨在介绍学校实验室建设与管理制度的重要性以及相关的规定和实施方法，旨在为学校实验室的建设与管理提供指导。
一、实验室建设的重要性1. 创造学生的实践机会：实验室是学生进行实践探究的场所，通过实验活动，学生能够增加对科学知识的理解和掌握，培养解决问题的能力和创新思维。
2. 提供科学研究平台：实验室为教师和学生提供了进行科学研究的基础设施和资源，有助于推动学校科研工作的开展，培养学生的科研能力和科学精神。
3. 保障教学质量：实验室能够提供直观、具体的实践教学环境，有助于深化学生对知识的理解和应用，提高教学质量和学生的学习效果。
二、实验室建设的原则与规定1. 安全第一：实验室建设必须以安全为先，严格按照国家和地方相关法律法规的要求，设置必要的安全设施和系统，确保实验活动的安全进行。
2. 充分利用资源：实验室建设应充分利用现有的资源，如教师和学生的专业知识、科研设备和资金等，避免资源的浪费和重复建设。
3. 灵活、实用：实验室的建设应根据实际需求进行，选择合适的仪器设备和实验材料，并注重实验室的灵活性和实用性，以满足不同学科和实验的需求。
三、实验室管理制度的建立1. 实验室管理组织架构：建立实验室管理委员会或实验室管理团队，负责实验室的日常管理和决策，并明确各个管理岗位的职责和权限。
2. 实验室安全管理：制定安全管理规章制度，明确实验室安全规范和操作流程，加强安全教育和培训，定期进行安全检查和隐患排查，及时整改安全问题。
3. 实验室设备管理：建立健全的设备管理制度，包括设备购置、验收、维护和报废等方面的规定，确保设备的安全、有效使用和维护。
4. 实验材料管理：制定实验材料管理制度，对实验材料的采购、验收、储存和使用进行规范，确保实验材料的质量和有效利用。
实验室质量体系建设与管理
实验室质量体系建设与管理1. 引言随着科技的不断发展，实验室在科研与生产中的作用日益凸显。
为了确保实验室工作的高效性和质量，实验室质量体系建设与管理变得至关重要。
本文将重点讨论实验室质量体系的建设与管理，以及实验室质量体系的优势和挑战。
2. 实验室质量体系建设2.1 定义与目标实验室质量体系是一种以质量为中心的管理系统，其目标是确保实验室工作的准确性、可重复性和可靠性。
建设实验室质量体系主要包括确定质量政策和目标、明确责任和权力、制定操作规程和程序、建立质量文化等。
2.2 质量政策和目标实验室质量体系的建设首先需要确定质量政策和目标。
质量政策应以满足客户需求、保障实验室诊断和科研结果的准确性为主导，同时考虑实验室资源的合理利用和人员的安全与健康。
质量目标应明确、可测量，并与实验室的战略目标相一致。
2.3 责任与权力的明确实验室质量体系的建设需要明确各级管理人员的责任与权力。
高层管理人员负责制定质量政策和目标，提供资源支持，确保质量体系的有效运行；中层管理人员负责制定操作规程和程序，培训和管理员工，监督实验室工作；基层管理人员负责质量目标的达成和实验室日常运营。
2.4 操作规程和程序的制定为了确保实验室工作的标准化和规范化，实验室质量体系需要制定相应的操作规程和程序。
操作规程和程序应明确实验室工作的步骤、要求和方法，并确保其与法规、标准和规范相符。
2.5 建立质量文化建立质量文化是实验室质量体系建设的基础。
质量文化包括对质量的重视、员工的质量意识和参与度等方面。
实验室应通过培训、奖惩机制和定期质量会议等手段，强化质量文化建设。
3. 实验室质量体系的管理3.1 测评与认证为了验证实验室质量体系的有效性，实验室可以选择进行第三方测评与认证。
第三方测评与认证机构会对实验室质量体系的建设、文件管理、操作实践等进行评估，以确保实验室质量体系符合相关标准与要求。
3.2 内部审核与持续改进内部审核是实验室质量体系管理的重要环节。
实验室建设与管理流程
实验室建设与管理流程一、实验室建设的流程1.制定实验室建设计划在实验室建设前，需要制定详细的实验室建设计划。
建设计划需要包括实验室的建设目标，建设内容与规模，建设时间节点，建设经费预算等方面的内容，并由相关负责人进行审核和批准。
2.确定实验室的布局设计实验室的布局设计要以实验室的功能需求为基础，合理规划实验室内的各个区域，包括样品处理区、实验台区、设备存放区、化学品存放区、仪器设备区等。
在设计过程中要考虑到实验室的操作流程、安全防护措施等因素。
3.选购实验室设备与仪器根据实验室的功能需求，在确定实验室布局的基础上，选购适合的实验室设备与仪器。
选购过程中要充分考虑到设备的性能指标、供应商的信誉度、售后服务等因素，并与所需的试剂、耗材等进行配套采购。
4.配备实验室人员实验室人员的配备需要根据实验室的功能需求和规模确定。
一般来说，实验室需要配备实验员、技术员、工程师以及实验室主管等。
配备人员需要根据相关岗位要求进行招聘，并进行培训和熟悉业务流程。
5.开展实验操作和试验研究在实验室建设完成后，进行实验操作和试验研究。
操作前需要进行实验前的准备工作，包括准备实验器材和试剂、检查设备的运行情况以及制定实验操作规范等。
在实验过程中要注意实验操作的安全防护，及时记录实验数据，并进行实验结果的分析与总结。
6.实施实验室安全管理实验室的安全管理是实验室建设与管理中十分重要的一环。
需要制定实验室安全管理制度，明确实验室的安全责任人、安全管理措施、事故应急预案等。
同时，还需定期进行安全培训与演练，确保实验室人员具备应急处理安全事故的能力。
7.维护和管理实验室设备与仪器实验室设备与仪器需要定期进行维护和保养，以保证其正常运行和延长使用寿命。
同时，要建立设备档案，记录设备的购进情况、维修记录、维护保养等信息。
定期进行设备的检测和保养工作，并及时处理设备故障。
8.建立质量管理体系以上是实验室建设与管理的流程和相关内容介绍，实验室建设与管理的工作需要有明确的目标和规划，并有专人负责组织实施，才能够实现实验室的高效运行和科研工作的顺利开展。
大学实验室建设和管理办法
大学实验室建设和管理办法大学实验室在科学研究、学术交流和人才培养等方面具有重要作用。
为了确保实验室的安全、高效运行，需要建立一套科学合理的实验室建设和管理办法。
本文将从实验室建设、设备采购、人员管理和安全管理等方面进行论述。
一、实验室建设实验室建设是保证实验室正常运行和科研工作开展的基础。
在实验室建设中，应注重以下几个方面：1. 规划设计：在设计实验室时，需综合考虑实验室的功能需求、空间布局和安全要求等因素。
合理划分实验区、储存区和办公区，确保各区域功能明确、布局合理。
2. 建设资金：为了保证实验室的建设质量，大学应合理安排实验室建设资金，并确保使用资金的透明度和合规性。
3. 设施设备：实验室建设过程中，要科学选购和配置实验室设施设备，确保与实验目的和内容相匹配。
同时，要定期对设备进行维修和保养，确保设备正常运行。
二、设备采购与管理实验室设备采购是实验室管理中的重要环节，合理的设备采购与管理有助于保障实验室的正常运行和科研工作的顺利展开。
以下是设备采购和管理的几个关键方面：1. 采购程序：实验室设备采购应按照国家相关法律法规和学校规定的采购程序进行。
确保采购过程公开透明，供应商的选择要进行公平竞争。
2. 设备验收：实验室设备到货后应进行验收工作，确保设备的质量和数量与合同规定一致。
验收合格的设备方可投入使用。
3. 设备管理：建立设备档案和设备管理制度，明确设备使用、维护和报废的程序和责任。
定期进行设备清查和维护，确保设备正常运行。
三、人员管理实验室人员管理是实验室建设和管理中的重要环节。
做好人员管理有助于提高实验室的运行效率和科研工作的质量。
以下是人员管理的几个关键方面：1. 人员配备：根据实验室的需要和任务，科学合理地配置实验室人员。
确保实验室具有一支专业素质高、技术能力强的团队。
2. 岗位职责：明确实验室人员的岗位职责，确保各项工作有人负责、有人落实，避免工作职责不清或责任不明的情况出现。
3. 奖惩机制：建立科学合理的激励和约束机制，激励实验室人员积极投入科研工作，同时对违纪违规行为进行惩处，保证实验室的正常秩序。
实验室建设与管理办法
实验室建设与管理办法实验室是科研机构和教育机构中重要的科学研究和学术交流平台。
为了保障实验室的安全运行和提高实验效率，建立科学的实验室建设和管理办法是至关重要的。
本文将从实验室建设要求、实验室设备管理、实验室安全管理和实验室文化建设等方面进行探讨，确保实验室能够更好地发挥作用。
一、实验室建设要求（1）场地选择与布局：实验室场地的选择应符合安全规范和实验需求，避免选择在易受外界干扰的区域。
实验室的布局应合理，设施摆放应便于操作和清洁。
（2）实验设备采购：在实验设备采购过程中，应确保设备具备先进性和适用性，满足实验需求。
采购的设备应有相关的质量检测证明和安全验收合格证明。
（3）实验室环境配置：实验室应具备良好的通风、照明和温湿度控制设备，以保障实验人员的工作环境舒适和仪器设备的正常运行。
二、实验室设备管理（1）设备购置与登记：对于购置的设备，应按照规定进行统一登记，包括设备名称、型号、购置时间、用途等信息，并建立设备档案，方便实验室管理和日常维护。
（2）设备维护与保养：实验室设备的维护与保养是确保设备正常运行的重要保障措施。
定期对设备进行维护保养，包括清洁、检查和润滑等工作，提高设备的使用寿命和工作效率。
（3）设备更新与淘汰：实验室设备更新是不可或缺的。
对于老化或不再适用的设备，应及时淘汰和更新，以保证实验室的运行效果和实验质量。
三、实验室安全管理（1）防火与防爆措施：实验室中常涉及有机试剂等易燃易爆物质，因此应配备相应的防火和防爆设施，如消防器材和防爆柜等，确保实验室安全。
（2）实验室安全培训：实验室工作人员应接受安全培训，熟悉实验室安全操作规程，了解危险源和应急处理方法，提升安全意识和操作技能。
（3）事故报告与应急预案：实验室事故应及时报告，建立健全的事故报告制度，并制定相应的应急预案，及时采取必要的措施，保障人员和设备的安全。
四、实验室文化建设（1）团队合作：实验室成员应形成良好的团队合作意识，共同完成实验任务。
学院实验室的建设、管理本人述职
学院实验室的建设、管理本人述职学院实验室的建设与管理是学院教学科研工作的重要组成部分，对于培养学生的创新意识和实践能力具有重要意义。
作为实验室的负责人，我在过去的一年里，积极推进实验室的建设与管理工作，取得了一系列成果。
一、实验室设备的更新与维护作为实验室的负责人，我高度关注实验室的设备更新与维护工作。
在过去一年里，我积极争取学院的支持，成功申请到经费，购买了一批社会发展所需的新设备。
这些设备的引进极大地提高了实验室的教学与科研水平，为老师和学生提供了更好的条件。
同时，我也重视实验室设备的日常维护工作。
我制定了设备维护计划，并安排专人负责设备的保养和维修工作。
定期进行设备检修，确保设备的正常运转，减少故障率，为实验教学和科研工作提供良好的支持。
二、实验室管理制度的建立与完善为了确保实验室的正常运作，我积极制定实验室管理制度，明确实验室的管理职责和工作流程。
制度包括实验室安全管理制度、实验室仪器设备使用制度、实验室材料管理制度等。
这些制度的建立和完善，使实验室的各项工作有章可循，减少了人为的管理漏洞，提高了实验室的工作效率和安全性。
同时，我也组织了实验室管理人员的培训，提高他们的管理能力和责任意识，确保实验室管理工作的顺利进行。
我定期召开实验室管理会议，交流实验室的管理经验，总结问题和不足，及时解决实验室管理中的难题。
这些举措有效地推动了实验室管理的规范化和科学化。
三、实验室安全工作的重视与加强实验室安全工作是学院实验室管理的关键环节。
我高度重视实验室安全工作，坚持“安全第一”的原则，加强实验室的安全教育和培训。
我组织了实验室安全培训会，邀请专业人员进行讲座，提高师生的安全意识和危机处理能力。
同时，我制定了实验室安全管理制度，明确实验室安全的管理职责和操作规程，加强了对实验室安全工作的监督和检查。
四、科研创新活动的组织与推进为了鼓励学生的科研创新活动，我积极组织了一系列科研竞赛和项目申报。
我迅速了解了大学生创新创业项目的政策和要求，并与学院领导主动沟通，组织学生积极参与各类竞赛和项目申报活动。
实验室建设与管理
实验室建设与管理实验室是科学研究和技术创新的核心场所，作为知识创新的重要驱动力，实验室的建设与管理至关重要。
本文将从实验室建设和实验室管理两个方面探讨如何有效地开展实验室工作。
一、实验室建设实验室建设是保障科研工作顺利进行的基础。
良好的实验室建设能提供舒适、安全、高效的工作环境，为科学家和研究人员提供创新研究的平台。
首先，实验室的选址应考虑到交通便利、安全因素和周边环境。
实验室应远离容易干扰实验的噪音、振动和电磁干扰源。
其次，实验室的建筑设计应合理布局，充分考虑实验设备摆放和人流线路的流畅性。
实验室区域划分应明确，包括实验室、样品处理室、储存室、办公室等。
此外，实验室内的通风、空调和照明系统也需要具备合理的设计和运行。
其次，实验室必须配备齐全的设备和仪器。
根据实验室的具体需求，合理进行设备的选购和配置，确保满足科研工作的需要。
同时，对于实验设备的维护和管理也至关重要，定期检修和保养设备可以延长设备的使用寿命，提高工作效率。
最后，实验室的安全必须得到高度重视。
建立健全的实验室安全管理制度和操作规程，加强实验室人员的安全意识和培训。
常规检查和定期维护设备，确保实验室环境和设备的安全性，排除潜在的安全隐患。
二、实验室管理实验室管理是保障实验室工作顺利进行的重要环节。
合理的管理能提高实验室的工作效率，优化资源利用，提升科研成果的质量。
首先，实验室管理需要定期进行实验室设施的检查和维护。
建立设备维护台账，记录设备的使用情况、维修记录和保养时间。
及时维修和更换老化设备，确保设备的正常运行和可靠性。
其次，科研项目管理也是实验室管理的关键。
建立科研项目台账，明确各项科研任务和进度，并进行定期评估和总结。
同时，加强项目间的协调和合作，促进资源共享和交流。
此外，团队管理在实验室管理中也起到重要作用。
建立良好的团队合作机制，明确团队成员的职责和任务，提高团队成员之间的沟通和协作能力。
培养团队的创新思维和团队精神，激发团队成员的工作动力和积极性。
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四、检测方法确认和验证
方法验证的方法应包含以下几个方面：
1）对执行新方法所需的人力资源的评价，即检测/校准人员是否具备所 需的技能及能力，必要时应进行人员培训，经考核后上岗。 2）对现有设备适用性的评价，是否要补充新的的标准器或标准物质。 3）对物品制备，包括前处理、存放等各环节是否满足新方法要求的评价。 4）对操作规范、不确定度，原始记录、报告格式及其内容是否适应新方 法要求的评价。 5）对设施和环境条件的评价，必要时进行验证。 6）对新方法正确运用的评价，当有旧方法变更时，应对新旧方法进行比 较，尤其是差异分析与比对的评价。 7）按新方法要求进行两次以上完整模拟检测/校准，出具两份完整结果 报告。
2019-5-2标准； 有多个方法选择更准确可靠的方法； 新方法开展检测工作前要进行方法确认或验证； 备足的有证标准物质； 对检定或校准结果进行正确的评价； 化学试剂和实验用水空白进行检验； 有相互影响的仪器及前处理区域相互隔离； 积极参加新技术新方法学习培训，紧跟行业发展步伐。
2019-5-20
二、设施和仪器建设
2019-5-20
二、设施和仪器建设
场地和设施隔离：
相互影响、有污染可能的设施设备要物理、化学、生物隔离和阻断。 运输过程隔离 储存过程隔离 震动隔离 电磁隔离 空气隔离 产物隔离 废弃物隔离 器皿隔离 仪器隔离 场地隔离
二、设施和仪器建设
仪器：
分析天平、显微镜、pH计、电导率仪、浊度仪、电位计、分光光 度计（紫外、可见、红外）、原子吸收分光光度计（火焰、石墨 炉）、原子荧光光谱仪、电感耦合等离子体发射光谱仪、电感耦 合等离子体光谱仪、X射线荧光光谱仪仪、固体测汞仪、电弧发 射光谱仪、离子色谱仪、气相色谱仪、液相色谱仪、气相色谱质 谱联用仪、液相色谱质谱联用仪、流动注射分析仪、各种离子源 的高分辨质谱仪等。
2019-5-20
二、设施和仪器建设
基本原则 满足本实验室检测能力范围和样品数量的设施和仪器。
设施： 交通设施、采样设施、样品及标准物质保存设施、水、 气及试剂存放设施、样品前处理设施、数据保存设施。
具体设施： 各种运输车、采样器、冰箱及冷库、无菌室、灭菌锅、 培养箱、通风柜、冷却水、水浴锅、微波炉、电炉、 电热板、蒸馏装置、萃取器、旋蒸器、氮吹仪、工作 站（LIMS）等。
2019-5-20
四、检测方法确认和验证
目的不同
方法确认的目的是：确认该非标准方法能否合理、合法使用。 方法验证的目的是：验证实验室是否有能力按方法要求开展检 测/校准活动。。
方法确认和验证的特征参数
• 方法的选择性； • 方法适应范围； • 检出限和/或定量限； • 测量范围或线性范围； • 精密度（重复性和/或再现性）； • 稳健性； • 正确度； • 准确度（正确度+精密度）； • 灵敏度； • 结果测量的不确定度。
四、检测方法确认和验证
方法不同
方法确认的方法有6种： 1）使用参考标准或标准物质进行校准或评估偏倚和精 密度。 2）对影响结果的因素进行系统性的评审。 3）通过改变控制参数检验方法的稳健性，如恒温箱温 度，加样体积等。 4）与其它已确认的方法进行结果比对。 5）实验室间比对。 6）根据对方法原理的理解和抽样或检测方法的实践经 验评定结果的测量结果不确定度。
仪器
一．前言 二．设施及仪器建设 三．组织与技术建设 四．方法确认和验证 五．检测质量管理 六．如何提高实验质量和效益
2019-5-20
三、组织和技术建设
组织建设
技术负责人——精通技术、标准、仪器； 质量负责人——责任心强、熟悉标准及资质要求； 质量监督员——没个关键岗位最少有一个，专业强、敢管事； 质量管理人员——熟悉质控要求和结果评价方法； 检测人员——负责、认真，熟练掌握本领域的方法细节及关键步 骤。 采样人员——熟练掌握采样工具使用及主意事项（器皿材料选择、 保存、保护剂加入方法），采样位置、深度、断面布点方法，运 输过程主意事项，样品保存条件和时间长短等。
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一．前言 二．设施及仪器建设 三．组织与技术建设 四．方法确认和验证 五．检测质量管理 六．如何提高实验质量和效益
2019-5-20
四、检测方法确认和验证
对象不同
方法确认是对非标准方法，实验室制定的方法，超出 预定范围使用的标准方法或其它修改的标准方法确认 能否合理，合法使用的过程。 方法验证是指在标准方法或者非标方法在引入实验室 使用前，对实验室从人、机、料、法、环、测等方面 评定其是否有能力在满足方法要求的情况下开展检测 校准活动的过程。
四、检测方法确认和验证
四、检测方法确认和验证
一．前言 二．设施及仪器建设 三．组织与技术建设 四．方法确认和验证 五．检测质量管理 六．如何提高实验质量和效益
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五、检测质量控制
通过质量控制，客观反映实验室各个环 节和过程的质量情况。 科学性 客观性 实用性 经济性
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检测实验室建设及管理
主要内容
一．前言 二．设施及仪器建设 三．组织与技术建设 四．方法确认和验证 五．检测质量管理 六．如何提高实验质量和效益
2019-5-20
一、前言
工欲善其事，必先利其器； 检欲精其数，必先优其法； 监欲真其果，必先育其人。
2019-5-20
一．前言 二．设施及仪器建设 三．组织与技术建设 四．方法确认和验证 五．检测质量管理 六．如何提高实验质量和效益
五、检测质量控制
准确度质量控制
计量标准溯源性检查 水和试剂空白检查 校准工作曲线特性检查 内标强度异常检查 有证标准物质结果评价 加标样结果评价 相关参数之间的一致性评价 采用经典方法确认
五、检测质量控制
精密度质量控制
过程空白样结果评价 重复分析样结果评价 内标强度的变化趋势评价 留样检测结果评价
五、检测质量控制
外部质量控制
参加实验室比对结果 外检样结果评价 外部质控样反馈评价 实验室间平行样结果评价 现场考核评价结果
一．前言 二．设施及仪器建设 三．组织与技术建设 四．方法确认和验证 五．检测质量管理 六．如何提高实验质量和效益
2019-5-20
六、如何提高实验质量和效益
l 不断学习，提高员工的技术业务素质，加强责任意 识教育，保持技术人员稳定，确保技术的连续性；
五、检测质量控制
质量控制类型
采样过程质量控制 样品加工过程质量控制 准确度质量控制 精密度质量控制 外部质量控制
五、检测质量控制
采样过程质量控制
运输空白样 现场空白样 现场加标样 重复采样重复分析样
五、检测质量控制
样品加工过程质量控制
加工过程空白样 加工过程重复样 加工损耗率 样品过筛滤情况 加工全过程监控视频检查
l 严格按照标准执行，杜绝随意行为； l 从组织上和制度上保证质控样品密码加入，质控样
与基本分析样的外观和质量（重量）尽量保持一致。 对不合格结果查找原因后，相关批次全部返工重做。 l 选用可靠的检测和前处理方法； l 坚持统计监测每台仪器和方法的空白、最低点、中 间点、高点的强度变化； l 保持电源特性稳定，尽可能控制实验室及仪器检测 过程中的内外部温度； l 真心提高质量，把质量放到实验室管理的核心位置。