记叙文阅读语言特色 PPT

示例：结合具体语句对朱自清《背影》 的语言风格进行赏析
答案：这篇文章语言朴实真挚，蕴含 感人的父子真情，如父亲车站送别时 说的那几句话，“我走了，到那边来 信”“进去吧，里面没人。”平常的 话语却感人肺腑，表现了父亲对儿子 的深沉的爱。
示例：评《春》的语言特色━━清新、隽永、警策
朱自清的《春》之所以优美动人，其中很大的原因是善于运 用朴实、隽永的语句，把读者引进特定的自然环境之中， 与作者共享春天的乐趣，同赏山川的风姿。
二：记叙文语言的重要性
记叙文，无论叙事、记人、状物、抒情，衡量其优 劣高下.除思想内容外，很重要的标志即语言表达. 因为“最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙 的语言表达出来”(老舍语)。
三、记叙文语言的基本要求
记叙文对语言的基本要求，是准确、规范、简洁、 自然，在此基础上，还要生动形象. 所谓记叙语言的生动形象.即叙事场景时有声有 色，使人如临其境;写人时神态毕肖，让人如见其 形，字里行间饱蘸作者情感.能打动读者的心灵
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
五、记叙文的语言如何表达：
1、用简约的语言叙述
记叙，在文中主要是一个穿针引线的作用。因 此凡属于交代介绍的文字要使用简笔。
如记叙的时间、地点、人物、环境、背景等内 容，确有必要，就一笔写下，对这些要素的交代 简单明了，不修饰，不反复，也不牵连，直来直 去，读来自然干脆。
4、朴实，真实，流畅，自然本身就是美
应努力实践这种最基本的语言表达风格。 当然，质朴真实的文风，也并不排斥运用 一些语言表达的技巧，如运用修辞可以让 语言更加生动形象。
①朴实自然的语言赏析词库： 朴实无华，朴素自然，质朴简明，通俗易懂 ②生动优美的语言赏析词库： 如诗如画，清丽隽永，语言优美，富有诗意， 生动形象，优美感人 ③情感真挚动人的语言词库： 意境深邃，含蓄隽永，发人深思，意蕴深刻， 感人肺腑，说理深刻
④排比对偶修辞手法的语言词库： 节奏明快，文笔凝练，语言气势壮阔，激 动人心，气势纵横，音韵和谐、节奏感强。 ⑤幽默诙谐语言词库： 诙谐幽默，生动风趣，具有讽刺意味。 ⑥口语化的语言词库： 亲切自然，极富生活气息，通俗易懂
语言风格： 1.豪放 激越----阴柔 婉约 2.清新 明快----沉郁 含蓄 3.质朴 通俗----华丽 典雅 4.潇洒 旷达----严谨 工整 5.舒缓 平和----急骤 猛烈 6.活泼 幽默----细腻 隽永
如李健吾在《雨中登泰山》中这样写道:“悬崖峻增， 石缝滴滴哒哒，泉水和雨水混在一块，顺着斜坡. 流进山洞，潺潺的水声变成旬旬的雷鸣。”这段 文字为我们描绘出流水的音韵美:“滴滴哒哒”是 泉水和雨水混合奏出的轻松悦耳的小调。“潺潺” 是山泉细流弹奏出的清音;而“旬旬”则是山间大 水合奏出的雄壮有力的乐章。先是“滴挞”，继 而是“潺潺.，最后是“旬旬”，形象地描绘出水 流由缓而急，音量由小而大，音韵由轻柔而雄浑 的变化美。这正是大自然奏出的一支美妙绝伦的 交响曲.使读者感受到泰山的雨趣.
3、是忽视修辞，语无生色。管它三七二十一，有 个词用上来就行，也不管能否有更生动的词语替 换它。懒得启动联想和想象，因此，比喻、拟人、 夸张等修辞手法被搁置一边。文章充斥着散句， 句子缺少节奏感。
4、是口号连篇，大话不断。过分强调主题，误以 为“口号喊得响”，就是注重思想；“口号喊得 多”，就是深化主题，喜欢给人或事物贴标签， 以致“汗水”和“泪水”比比皆是，“热爱”与 “伟大”洋溢全文。
朱自清善于提炼通俗易懂、生动形象的口语，他的散文语言 具有清新朴实的特点。如写草“园子里，田野里，瞧去， 一大片一大片满是的”，写花“你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿”，这些短句浅语都是从口语中来。
从达意上说，平易好懂，从修辞上说，经过作者的艺术加工 之后，节奏明快，有浓厚的抒情味。作者还善于运用奇妙 的比喻，增强语言的情味。如写春风拂面，说“象母亲的 手抚摸着你”，把春天比作“刚落地的娃娃”、“小姑 娘”、“健壮的青年”等。这些比喻新颖、贴切，不落俗 套，富有表现力，蕴藉深厚，句外有意，朴实清新中有隽 永的特点。
语言风格： ①.自然淡雅 ②.平和冲淡 ③.苍劲雄健 ④.绚丽浓艳 ⑤.清婉隽永 ⑥.形象含蓄
考察语言风格的基本题型：
说说全文的语言风格是什么？请结合文 中的语句具体说明。
模式套路： 这篇文章语言（自然朴素或
生动优美）如“……（摘录文章中的 相关句子）”，它“……（适当地选 入上面词库摘抄的语言）”给人一种 什么感受或表现了作者什么情感。
这样，将充足的写作空间留给对中心事件的具 体叙述与描写。
2、用细腻的语言描画
叙事的文章，要注意用最节省的文字叙说出事件 的前因后果，使语言具有一种“画面感”，从而 达到形象生动的效果。
一般来说，叙事的文章要在四个方面描写好画面 （1）点示背景处，或是景物描写，或是环境氛围 （2）典型细节处，或是人物外貌，或是人物动作 （3）情节高潮处，或是矛盾冲突，或是情感深刻;
记叙文阅读语言特色
一：导入
语言是写ห้องสมุดไป่ตู้章的凭借。语言中的词句，犹如建筑 大厦的砖瓦基石，是构建文章的基本材料。
老舍先生也曾告诫我们:“语言的学习是从事写 作的基本功”，“没有运用语言的本事，即无从 表达思想感情”.因此，要特别重视学习运用语言 的技巧、方法。“工欲善其事.必先利其器”，具 有较高的驾驭语言的能力，是好文章的首要条件.。
四、记叙文语言运用常见误区：
1、是词汇贫乏，用词重复。惯于使用脑海中有限 的词语，惯于使用平日常用的词语，比如，写到 人物的激动，就会说“我十分激动”、“我高兴 得跳了起来”，语无生气，淡而无味。
2、是句式单调，缺少变化。不用疑问句，不用 感叹句，不用祈使句，只是钟情于陈述句——并 且都是主谓宾齐全的陈述句(注意：应该有承前或 蒙后省略成分的句子)，如此一来会使得文章语言 单调乏味，表现力差。
（4）延伸联想处，或是追忆往事，或是相似联想 或是心理活动。
3、用精萃的语言揭示。
这种揭示应该是“画龙点睛”，而不是“画蛇添 足”。
如果是篇首语，要力求精致优美，感染力强；
如果是收束语，应该言如警句，或发人深省，或 意味悠长。
如果是叙中有议，即事写感，即景抒情，更要注 意与叙事关联紧密，恰到好处，点到即止，不啰 唆，不矫情，不无故升华。