“以倾听为话题作文”导写
倾听作文(20篇)
倾听作文(20篇)倾听作文第1篇：倾听自然, 净化心灵, 感悟生。
倾听细雨绵绵, 滴落在我心。
当万物还在沉睡时, 上天早已安排如何将他们唤醒, 他把云儿召集在一齐, 它们推推搡搡, 叽叽喳喳, 互吐即将落到间的喜悦。
它们飘飘洒洒来到间, 当你置身在这蒙蒙细雨中, 与它们零距离接触, 当雨丝飘洒在你的肩头, 倾听春雨绵绵, 在春雨中感受静谧、安祥、和谐。
动听而亲切。
不由让想起“细雨湿衣看不见, 闲花落地听无声”。
它能洗净烦扰, 忧愁, 给你带来欢乐, 给大地带来春色, 给间带来期望。
丝丝雨滴, 滴落在我耳边, 润在心田。
倾听竹叶瑟瑟, 奏出美妙旋律, 追忆古代圣贤。
漫步在一片细细密密的竹林, 天气好时, 阳光爬上竹子尖细的顶梢, 金晃晃的, 宛若根根直立的长矛；阵风过处, 竹子微微摇曳, 倾斜、晃动着, 然后又相互拉扯着, 直立起腰杆, 欢乐而趣味。
竹叶瑟瑟作响, 仿佛在演奏一段段动听的乐曲。
忽而, 在竹林的不远处, 传来轻微而悠悠的琴声。
寻声望去, 那边有个小楼, 琴声从小楼飞出, 悠扬、委婉、深情, 宛如竹林七贤在林中自由自在的抚琴高歌, 超凡脱俗, 怎样不令神往。
倾听落叶归根, 感悟生命的真谛。
当秋风瑟瑟, 吹奏着哀伤的弦韵, 金黄的落叶在空中飞舞, 好像一只只蝴蝶在空中跳着最终的华尔兹。
风停了, 舞终了, 它们回到了树根, 在那里长眠, 生命仿佛到了尽头。
但“落红不是无情物, 化作春泥更护花”, 我的思绪被落叶这金色的钥匙打开了, 生命, 是个永恒的话题。
生命是有限的, 无论你怎样不甘也无法阻止生命的消逝。
重要的是, 生命能够在有限的时间内发挥出无限的价值, 关键在于自我如何去把握。
在这瞬间我仿佛倾听到了它融入了大地, 倾听到了新生命的诞生……让我们在春雨中倾听期望, 在竹林中倾听自由, 在落叶声中倾听生命的意义！倾听作文第2篇：常常坐在黛色屋檐边晃荡着两条细细长长的腿, 有时候会听到石瓦相碰清脆的声响, 注视那铺满青色石瓦的屋顶。
高考作文模拟导写：生活之旅,亦要学会倾听
高考作文模拟导写：生活之旅，亦要学会倾听文题阅读下面的文字，根据要求作文。
有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
另一种看法是：作家写作时应该坚持自己的想法，不为读者所左右。
假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
【注意】①立意自定，角度自选，题目自拟②明确文体，不得写成诗歌；③不得少于800字；④不得抄袭、套作。
写作解析出题意图分析从这道题的整体来看，可以将命题人给出的整篇材料简单归纳为作家与读者之间的关系，虽然命题人将出题的落脚点放在了这组词上，但实际上命题人并非是让考生基于作家与读者进行发挥，而是让考生将这组词与人生相联系，以期让考生有更多关于自己人生的反思与体会。
作文属于材料性作文，具有较强的开放性。
在具体写作当中，考生不应该将重点片面的放在作家的写作过程，要看到出题人实则暗含隐喻：你的人生，是自己决定还是听从他人的意见。
考生在二者之间进行选择的过程，就是自己人生观、价值观的直接体现，也是自己情感的直接表达，考生行文也是一个展现考生思考如何生活的过程。
因此，命题人给出的此则材料并没有明确哪一个更值得写，只要考生在写作过程中能够给出自己的想法，并且有逻辑地佐证自己的观点，写出自己对人生的思考即可。
审题分析确定立意的第一步应该是学会审题。
这道题的材料给出了三句话，在逻辑上呈现着一二句并列+第三句递进的结构。
因此，我们从这三句话入手，分别分析材料的具体含义。
1.有一种观点认为：作家写作时心里要装着读者，多倾听读者的呼声。
从材料的第一句话可以看出，持这一观点的人认为作家在写作的时候，不应该以自己为中心，想写什么就写什么，而是应该多听读者的意见。
如果从文学活动的角度来看，读者是文学活动产生的四要素之一，是整个文学接受过程的主体，读者是与作者共同生活在一个世界里的人，不仅能阅读作家的作品，还能与作家进行交流与反馈，作家的作品只能经过读者的阅读和评鉴才能真正的实现它的价值。
以倾听为话题作文导写
以倾听为话题作文导写英文回答：As a topic, "listening" is really important to me. I believe that being a good listener is crucial in building strong relationships and understanding others. When welisten to someone, we show them that we value theirthoughts and feelings. It helps to create a sense of trust and empathy between people.I remember a time when my friend was going through a tough time at work. She needed someone to talk to, so I sat down with her and just listened. I didn't interrupt oroffer advice, I just let her speak and express her feelings. Afterward, she told me how much it meant to her that I had taken the time to really listen to her. Our friendship grew stronger because of that moment.Being a good listener also helps in professional settings. In meetings or discussions, it's important tolisten to others' ideas and perspectives. I've found that when I take the time to really hear what my colleagues have to say, it leads to better teamwork and more innovative solutions.中文回答：对我来说，“倾听”这个话题非常重要。
以倾听为主题的主题作文开头
以倾听为主题的主题作文开头
倾听的涟漪。
第一段，午后的宁静。
想象一下啊，午后阳光正好，微风轻轻吹过窗台，那远处传来
的声音就像是在讲悄悄话。
我就这么躺着，啥也不干，就专心听，
感觉时间都在悄悄溜走。
第二段，城市的交响乐。
城市里可热闹了，车啊、人啊，声音多得数不清。
但你知道吗，我总能在这大杂烩里听到一些特别的声音，小孩的笑声、老爷爷的
叹气声，还有风吹过树梢的声音。
这些声音，才是城市的真实写照。
第三段，内心的独白。
晚上躺在床上，我就跟自己聊天。
那些过去的梦想啊、未来的
计划啊、心里的小疑惑啊，都在这个时候冒出来了。
嘿，跟自己说
话也挺有意思的，能更了解自己呢。
第四段，大自然的演唱会。
走在森林里，那感觉就像是进了个大自然的演唱会。
树叶在唱歌，小溪在伴奏，鸟儿们还时不时来段高音。
这简直就是一场天籁之音啊，让人心情都变好了。
第五段，倾听的魅力。
你知道吗，倾听这事儿可神奇了。
它能让咱们更了解世界、更懂别人，还能看清自己心里到底在想啥。
多听听，就能多懂点，也能多成长点。
所以啊，倾听真的是个好东西！。
高三语文话题作文“倾听”导写
高三语文话题作文“倾听”导写高三语文话题作文“倾听”导写倾听,是亲近自然的方式；倾听,是接受自然的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术.倾听自然的声音,倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们的心灵在倾听中不断成熟。
请以“倾听〞为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：所写的内容必须在限定的话题之内，立意自定,题目自拟,文体自选。
XX年高考作文题,仍然会贴近现实生活,突出人生体验，关注感知判断，重视哲理思辨。
“倾听〞话题为考生自由发挥战士写作才能提供了广阔的自由空间。
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。
只要用心，可以倾听--◎自然。
自然界中的许多声音悦耳动听，“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声;白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚此生耳〞〔清人张潮《幽梦影》〕。
谢大光《鼎湖山听泉》：入夜,山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。
一路上听到的各种泉声，这时候躺在床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味.那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。
还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根，拍打卵石，穿越草丛,流连花间……高明的倾听者，还能够从由倾听中受到启迪，得到感悟，从而揭示出哲理.廖华歌《倾听生命行走的声音》开头说:“冬日里，我和村人一起，从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎用来做拐棍的干枯柳木桩，被我顺手捎回,插在了院子内的土堆上。
〞过了一段时间,竟出现了奇迹：无风无雨的天气，我总能听出一种声音，这声音隐约而清晰，细微而执著,愈来愈厚,愈来愈深，就像是一个人在奋力行走：一会儿翻山，一会儿趟河,一会儿在清风丽日下奔跑，一会儿又走在烟雨迷蒙的山间小径……开始的时候，我怀疑是自己的耳疾在作怪，因之产生了误听;后来,又当是月光在行走,仔细想想都觉不对.究竟怎么回事呢？我在院子里一个角落一个角落地寻找，在每一件细小物什上悉心谛听.无意中，当我的目光触到柳木桩子上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着青色汁液的肌体，那早已扎牢结实得再也拔不出来的根须,我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间,是一种怎样的生命行走啊.固然是我拣拾了它，但如果它自己就此停止生命的脚步，树便永远只能成为一个虚幻的影子了.◎音乐。
以倾听为题的作文指导
以倾听为题的作文指导第一篇：以倾听为题的作文指导以“倾听”为题的叙事作文以“倾听”为题写作，我们可以写倾听使人生更精彩，可以写自己要倾听父母、老师、朋友的祝福和忠告，也可以写要求倾听自己的快乐和痛苦。
写记叙文，可以写倾听的过程给人带来的幸福和快乐，反过来，可以写不倾听给人带来的忧愁和烦恼。
思路设计：第一部分：简短的开头第二部分：写一件事（多加描写）第三部分：倾听完这件事后自己的感受（感情升华）开头示例：1、闲暇之际，独步山间树林，倾听鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
2、在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。
这都需要倾听陪伴。
渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。
3、飞鸟用啼叫歌唱生活，游鱼用肢体传达信息，我们用语言交流思想，抒发情感，表达对生命的赞美和自然的感叹。
4、倾听是心灵之花，能折射出纯洁而热情的光芒；倾听是一缕清风，能吹散笼罩在人们心头的阴霾；倾听是划破漆黑夜幕的流星，能给人们带来希望。
结尾示例：1、倾听是一种交流，是一种亲和的态度，是我们了解彼此心灵、领略大自然的悠悠路径。
我们要学会倾听大自然的山风松涛、溪韵海啸，学会倾听他人的喜怒哀乐、悲欢离合……2、人生是一首优美的乐曲，其中有欢乐的音符也有痛苦的音符，要认识这些音符，那就应该去倾听。
一旦你有了这种认识，你就会觉得倾听就在你身边。
3、倾听长者的教诲，如同读一本好书，让人受益匪浅；倾听朋友的诉说，与朋友共享快乐、分担痛苦，让朋友感觉自己不再孤单；倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。
我们需要倾听！4、当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你抚慰；当你悲伤时，一阵凉爽的清风能给你化解；当你彷徨时，一泓清澈的泉水能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。
朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？第二篇：以拥有阳光为题作文指导以“拥有阳光”为题作文指导【作文原题】阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听命题作文导写
倾听”为题【原题回放】阅读下面的文字，根据要求作文。
倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚的沟通桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
以“倾听”为题，写一篇文章。
【文题解析】1准确审清题意必须注意以下三个问题：一是“倾听”与“倾诉”还是有区别的，不少考生把“倾听”写成“倾诉”；二是“倾听”是双方的，不应当只注意到上对下，平辈之间，上下级之间都可以“倾听”；三是一定要在作文中出现“听”的内容，不管它在接受“听”时的形式如何。
如果偏离了以上三点内容，将会直接导致考生在审题这一环节上出现问题。
2、突出情感体验我们说通常意义上的“倾听”是从人的听觉上去表现的，但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的，倒是那些真正体现考生情感的文章成了考场上的一大亮点，比如我们的例文一就属于这类内容，考生把自己“听”到的跟自己的思维、体验有机的结合在一起，非常到位，一定程度上体现了考场作文的人文性特点。
3、选准倾听对象“倾听”作为一个动词，它后面必须要带一个名词，不管这个名词是抽象的还是具象的。
那么这个对象的选取，就可能就是使得这篇文章成为一篇一类文的一个最为重要的砝码。
不少考生对“倾听”对象的选取，不假思索，随手拈来，把一些根本没有品位的“倾听”对象搬到作文中来，一定程度上违背了命题者的初衷。
相反，倒是那些无形的对象，有意识的对象作为“倾听”的对象，更为精彩4、立意形式创新要想在考场作文中脱颖而出，首先得必须赢得阅卷老师的眼球，为能达到这一目的，这就要求我们的考生要尽可能突破陈旧的思维定势，不仅在文章的立意、构思上独出心裁，做到立意高远，更重要的是要在作文形式上新颖别致，避免平铺直叙。
“倾听”不仅可以用耳，还可以用眼、用心；“倾听”的可以是声音，也可以是心灵的感悟；“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的优美旋律，更可以是一幅幅美妙绝伦的图画；作文形式上的创新成为不少的考场作文脱颖而出的重要标志。
善于倾听的作文提纲
善于倾听的作文提纲
《善于倾听》
开头：
哎呀呀，大家都知道倾听很重要吧，但你们知道真正做到善于倾听有多不容易吗？我来讲一件我自己经历过的事，你们就知道啦。
中间：
有一次，我和我的好朋友一起逛街。
我们走进了一家服装店，她特别兴奋地在挑衣服，还不停地跟我说这件好看那件也好看。
我呢，一开始还嗯嗯啊啊地回应着她，可是逛着逛着，我的心思就有点飘了。
我开始想晚上吃什么呀，还有我追的那部剧更新了没。
结果呢，她问我一件衣服怎么样的时候，我随口就说了句“挺好的”。
她一下子就不开心了，说我根本就没在认真听她说话。
哎呀，我这时候才意识到自己的错误，赶紧打起精神，认真地听她讲。
原来她是真的很喜欢那件衣服，想听我更详细的意见呢。
从那以后，我就明白啦，倾听可不能马虎啊，要全身心地投入，不然很容易就把对方给冷落了呀。
结尾：
回想起这件事，我就更加深刻地体会到善于倾听有多么重要啦。
只有真正地去倾听别人，才能理解别人的想法和感受，才不会犯下我那样的错误呀。
以后我可得好好记住，要善于倾听哟！
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一、作文题目阅读下面材料，根据要求作文（50分）倾听，就是集中精力。
开动脑筋，认真听取。
一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。
倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是真诚沟通的桥梁；倾听，是净化心灵的艺术。
倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。
倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教诲，他人的牢骚等；也可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛等。
请以“倾听”为话题写一篇文章。
注意：所写内容要在话题范围之内。
②自定立意。
③文体：或记叙文或散文。
④自拟题目。
⑤不少于700字。
（二）审题立意“倾听”意为“虚心地听取”，导引语中也有“倾听是一种亲和的态度”，所以它不是简单地听取，更不是无意听到，而是一种有意聆听，一种带有主观态度的聆听。
这篇文章既可以写成人际交往类，也可以写成感悟思考类。
倾听春天的莺歌燕语，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激越的乐章和壮美的境界，倾听长者的教诲，我们如坐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵，我们可以由倾听不同对象带来的不同感受入手，写一篇抒情散文。
也可以记叙一次倾听朋友发牢骚的经历，表现倾听的重要性。
还可以采用片断的形式，由倾听世界各地的声音表现对世界上饥饿、战争等现象的关注。
如我们可以听到非洲儿童饥饿的喊叫；我们可以听到耶路撒冷的枪声，不同宗教的人因信仰而战，受苦的只是百姓；我们可以听到怒吼的洪水声，它冲毁房屋，卷走百姓，给国家和人民造成巨大损失。
倾听长者的教诲，就如同读一本好书，实乃受益匪浅。
倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。
倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅、满足和轻松。
闲暇之际，独步山间树林，倾听大自然的声音：鸟儿的歌唱，昆虫的啼叫，小泉的呜咽，山风的呼啸……让人寻找到属于自己的那片热土，让人寻回内心深处最美丽的真实。
在跋涉的道路上，跌倒时希望有人扶持；忧虑时希望有人分忧；寂寞时希望有人陪伴；失败时希望有人鼓励。
这都需要倾听陪伴。
渴望倾听之人对倾听的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。
倾听是春天刚发芽的嫩草，充满活力与希望，也给人带来新生力量和希望之火。
倾听犹如炙热的夏日里一阵凉风，把枯燥与烦闷一拂而尽，送来愉悦轻松的感觉。
当你失落时，一声清脆的鸟啼能给你安慰；悲伤时，一阵清风能给你开解；彷徨时，一泓清泉能给你帮助……倾听在呼唤，我们需要倾听。
朋友，难道我们不应牵起倾听之手去创造更加精彩的人生吗？倾听是一缕清风，飘过天空，悠过溪涧，让我们倾听大自然的溪韵海啸；倾听是黑夜中划过的流星，如同你在百般寂寞之时，身边忽然多了一个人予以你安慰和鼓励；倾听是春天的嫩芽，给人带来活力与希望；倾听是一朵永不凋谢的花，它为人们赢得了人与人之间的信任.倾听让我们成长.小时侯,倾听是停泊心灵之船的港湾.那时依偎在外婆的怀里,听着外婆的故事悄然入睡,进入梦乡.儿时的我认为倾听是一种快乐.后来我喜欢上了听音乐。
那高山流水般的音乐，令人心灵摇荡，仿佛置身于幽静的林子里、淙淙的溪水旁乐，闭上眼睛，细细品味，人似飘飘欲仙.当闲暇，或心绪低落急欲将苦闷一吐为快时，听音乐是最放松的方式,随着跳动的音符，一切烦闷在顷刻间化为乌有，我陶然地沉醉在优美曼妙的旋律之中.静静的倾听,让烦恼烟消云散,让心灵获得了洗涤 .长大后,倾听是沟通心灵之桥的纽带.倾听同学和朋友，真诚地为其进步而高兴，为其成功而喝彩，成为他们雨中的一把伞，路上的一盏灯。
和知心的朋友坐在公园的长椅上,静静的倾听着她的诉说,只是听,毫无声音的听.专注、信任的倾听，让他的心田里涌入了一股清风,毫无顾及的倾吐着,顿时变的愉快了许多,让心灵释然,没有包袱.倾听长者的教诲，就如同读一本好书，让人受益匪浅。
倾听朋友的诉说，与朋友共同分享快乐，分担痛苦，让朋友感觉自己不是孤单的。
倾听他人的牢骚，让他人感到舒畅，满足和轻松；倾听您的双亲，让他们感受到儿女的那份孝敬之情，排解他们内心的孤独......倾听，是一种智慧的生活态度。
一声清脆的鸟啼能够给你安慰;一阵清风能够给你开解；一泓清泉能够给你帮助……我们需要倾听。
我们在倾听中学会宽容,在倾听中懂事,在倾听中成长!倾听，是一门比任何知识都难的学问，是一种比任何美都高雅的艺术。
――题记我一直都是一个不善倾听的人，总是我行我素。
所以，我总觉得寂寞总是对我过分留恋。
有一次，我考试失败了，退步了二十多名，十分伤心。
走在回家的路上，我漫不经心地看着周围的一切。
一阵风吹过，树叶随风抖动起来，“哗哗”地响。
我心想，考得这么糟连大树都在嘲笑我。
突然，一个同学骑车从后面追上我，拍拍我的肩膀，说：“没关系的，考不好一次不算什么。
在你的身边，也有很多美好的事物在陪伴着你呀！你听，树叶抖动发出的声音多么动听呀。
”“不！他们是在嘲笑我！”我快哭了。
“没有，他们是在劝你，别气馁，下次一定会考好的，！”听了同学的话，我安静下来，默默地倾听着风与树叶的合奏，几只小鸟还热心的来帮忙。
啊，好一曲大自然的交响乐！我微微笑笑，心情也由乌云密布转为阳光灿烂，那位同学对我说：“要记住；在倾听中成长。
”说完，便骑车走远了。
“在倾听中成长……在倾听中成长……”我在心中一遍遍默念着。
几只小鸟从电线杆飞到了树上，立在枝头，“叽喳……叽喳……”呵呵，我学会了倾听，我要在倾听中成长。
我突然明白，倾听，是请进自然的方式，是净化心灵的艺术，倾听然我学会了谦虚，懂得了人生的真谛，欣赏者自然的魅力，感悟着生命的意义……哦，我要微笑着面对一切，在倾听中成长。
听，兰花盛开的声音将那棵快乐的兰花栽种于心田，拥有了兰心的蕙质，那么我们的心境也一定会盈满幸福。
种一株快乐的兰花于我心，都说女儿是妈妈贴身小棉袄，可我并不这样认为。
打从记事起，我就知道妈妈喜欢阳台上的那株兰花，对它的关心甚至多于我，每天清早的第一件事不是我的早餐，而是兰花。
相反，每天给我热牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放学后，我会和爸爸一起有说有笑，讲学校里的事，谈昨晚的电视……都说父亲是不会表达爱的人，可我又不这样认为：我爸是一个风趣并善解人意的人，与他相处，你会觉得快乐是如此简单。
我曾私下里问过爸爸：为什么妈妈总不关心我，为什么那株兰花在她心目中的地位总是胜于我，每次爸爸听后，也总是对我笑一笑，然后并摇着头说：“这，你还不懂。
”时光荏苒，一晃间，我升入了初中，学校在一个离家很远的外地。
正值冬季，这儿的冬天比家乡冷，再加上少了爸爸的笑声似乎比家乡更冷，离开爸爸的日子，还真有些不自在，于是便隔三差五地打电话回去，每次打电话回去时总是爸爸接的电话。
让我感到欣慰的是，每每在电话后的第二天，爸爸总会带来一些御寒的衣服与家中的热菜，每次都如此。
时间久了，远在外地求学的我总不免有些纳闷，可每次在我纳闷的时候，又总能见到爸爸的身影。
恰巧那天，爸爸又来了，照例带了一些生活用品和我平时在家最爱吃的东西，待爸爸放妥一切后，我问他为什么总是在我最无助的时候，总是他出现在我的身边，爸爸支支吾吾了半天，终于说了出来。
“是你妈让我送的，她说你从小在家被我惯坏了，独自一人在外定会不适应，这儿的冬天比家乡冷多了，每次你打电话回家，她都认为你生活不习惯，但又不想多说些什么，第二天便早早地打发我到你这儿来……”随着年龄的增长，阅历的提高，我也才渐渐地明白了那株兰花。
是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高贵气质，是谁也及不上的──正如那透明得完全可以感觉到的母爱，也是母亲所特有的。
细细地倾听着兰花盛开的声音，我发现，父爱如山，不错，但母爱何尝不是，它甚至比母爱更多出一份清秀。
倾听环境的呼声坐在寂静的考场里，耳边只有那笔尖发出的沙沙声和机器的隆隆声，听不到一丝鸟叫和虫鸣，这就是今日的环境。
倾听环境之声。
题记枯藤老树昏鸦枯老的藤萝，盘绕虬屈的枝干，藤已经老得不能再老了。
你看它的皮已经开裂，藤上也没有一片叶子。
它孤独，不，它还有老树做伴。
老树已经失去了本来可以给人们洒下一片阴凉的树叶，稀疏的枯枝在昏黄的天地间摇摆。
一只衰老的乌鸦孤独地栖在树枝上，微睁着双眼迷惘地注视着远方。
它在想什么？原来是那片绿色，还是……倾听环境的呼唤：还老鸦一片美丽的葱绿吧！小桥流水人家一座破败的小桥，驾在一条窄窄的河上，在夕阳的映射下，桥的身影被刻在白白的水面上，白色？这是怎么回事？河水本来是清澈见底，成群的鱼虾还在那里玩耍嬉戏。
可如今呢？过桥的人必须戴上口罩。
因为这河水太难闻了。
以前，邻家的大嫂和孩子都来河岸边玩耍。
可如今呢？只能看到一条条小鱼小虾的尸体。
小河还在不停的流着，好象在哭泣。
倾听环境的呼唤：还小河一片澄清吧！古道西风瘦马一匹瘦弱的老马，漫步在那条不长草木，黄沙满地，古老的道路上。
风一起，黄沙随风而飘，飘打在老马的背脊上生疼，老马的眼角似乎有泪，是疼呢，还是在怀念曾经的那片乐土？倾听环境的呼唤：还老马一片乐土吧！不用说“断肠人在天涯”了，如今被无情的洪水吞噬家园，无家可归的人，还少吗？环境正向着人类呼唤——珍惜它吧！让我们共同编织一只和谐的翅膀，让世界变得更美好；让我们携手与共，共同创造出人类可持续发展的未来；让熠熠生辉的曙光温暖着我们；让我们拥有一片蓝天、白云、碧水、绿荫吧！倾听生活倾听，生活中小事浮现，一幕幕。
倾听生活让人成长。
倾听生活，让你有一种理解的态度。
朋友之所以是朋友，是因为朋友可以互相倾听。
在倾听中理解对方。
古人的“知音难求”也许就是缺少一个能倾听自己的朋友吧！王亚田通过倾听城市里的树来表现出树是人类的朋友，要爱护它们。
一个懂得理解的人，往往是一个可以倾听生活的人。
倾听生活让你充满信心。
生活处处有美好的声音，奥运会上胜利者到达终点的欢呼；自己考试成绩的优异而发出的自信笑声；帮助别人之后的一声“谢谢”。
倾听一下美好的事物，你就会觉得生活是多么美好，信心也就随之而来。
当你听到社会主义多么美好时，你就会为之付出行动，自然我们只有从生活中做起，为未来做出伟大的功绩，当然前提还是倾听生活。
倾听生活，不仅仅是倾听美好的事物，生活中也有酸辛，有苦涩。
酸辛让人意志坚强，苦涩让人回味并永远忘不掉，当你铩羽而归时，倾听一下生活中一个个失败的场景然后又是怎样从失败中奋起。
蜘蛛你可以倾听，它织网一次次失败，一次次奋起最终成功。
生活中的历史你可以倾听，许多的名人如爱迪生，实验上百次失败，但由于奋起而成功。
倾听一下这些事物，给自己勇气，倾听生活，让你离成功更近一步。
倾听生活，世界会因你而精彩。
倾听生活让你理解，让你自信，让你离成功更近一步。
倾听生活中的国家大事。
奥运会的倾听，我听到了中国在强盛，中国在被世界了解，中国自信的脚步迈上了国际大舞台。