初二道德与法治个人教学计划
初二道德与法治教学计划
初二道德与法治教学计划创设教学情境打造教学平台，让学生通过探究学习、合作学习、自主学习获取知识，在讨论、辩论中培养创新能力和创新意识，帮助学生理解掌握教材中的重点和难点内容，加深对知识的理解和运用。
这里给大家分享一些关于初二道德与法治教学计划5篇，供大家参考。
初二道德与法治教学计划1教学目标：通过教学，使学生认识到冲突发生的原因和后果，掌握解决冲突的方法和智慧，学会宽容他人，替他人着想，正确面对校园暴力，学会保护自己，远离暴力。
教学重点：正确认识校园暴力及解决办法教学难点：解决校园暴力的方法课时安排：2课时第1课时第一框面对冲突一、课堂导入在家庭中，我们偶尔会与父母有一些矛盾。
在校园生活中的无带上，同学之间也难免有冲突。
在家庭中，我们处理得很好，在学校舞台上，相信我们同样能表现出色。
二、教学过程1、冲突现场(引导学生阅读教材P61例子)2、冲突的后果。
如果冲突处理不好，会导致：①人际关系紧张②造成身心伤害③影响学习及同学之间的友谊④严重的会受到纪律处分或者法律制裁等3、冲突也有积极意义①可以加深彼此的友谊②思想上的冲突和碰撞可能带来更多的创意③集体中的冲突可能形成一种竞争气氛，促使大家振奋精神，更加努力等3、冲突为什么会发生(原因)①维护自己的利益②因为个性、观念、意见不同③性格冲动等第二框我们的智慧一、化解矛盾冲突的方法1、宽容待人2、心理换位3、主动道歉4、请人调解5、主动沟通6、控制情绪二、这一招很有效民主选举班级调解委员会，其成员必备条件：1、为人公平正直2、在班上有一定的威信3、主意多，做事果断4、能明辨是非5、做事稳重，考虑周到等第2课时第三框校园不容暴力一、校园中的乌云1、什么是校园暴力?目前，一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱，这种现象就是校园暴力。
2、校园暴力的危害校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是它危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。
2024年初二政治教师工作计划范文5篇
2024年初二政治教师工作计划范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名即将担任初二政治教师的教育工作者，我深感责任重大。
在此，我为大家呈现一篇关于2024年初二政治教师工作计划的范文。
本范文内容丰富、严谨，旨在为新学年的教学工作提供明确的方向和有力的支持。
一、工作背景与目标随着新学年的到来，我将承担起初二政治课程的教学任务。
面对学生们的学习需求，我将以提高学生的政治素养、培养学生的思辨能力为目标，制定以下工作计划。
二、工作计划1. 课程安排与教学设计（1）熟悉教材，了解教学大纲，掌握教学重点与难点。
（2）根据教材内容，制定详细的教学计划，确保课程进度合理有序。
（3）结合学生实际情况，设计针对性强的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。
（4）关注时事政治，将最新的政治资讯融入课堂，增强课程的时效性。
2. 教学方法与手段（1）采用启发式教学法，激发学生的思考能力和探究精神。
（2）运用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。
（3）组织小组讨论、辩论等活动，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
（4）关注学生的个体差异，采用个性化教学策略，提升学生的学习效果。
3. 学生评价与反馈（1）制定科学的评价体系，全面评估学生的学习成果。
（2）关注学生的学习过程，及时给予指导和帮助。
（3）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。
（4）收集学生的反馈意见，调整教学策略，优化教学效果。
三、工作重点与难点1. 工作重点：提高学生的政治素养和思辨能力。
2. 工作难点：如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度；如何关注学生的个体差异，实现个性化教学。
四、具体实施方案与措施1. 深入开展课堂教学改革，优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。
2. 加强教材研究，深入挖掘教材内涵，把握教学重点与难点。
3. 积极参加教育培训，提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教学服务。
4. 加强学生管理，关注学生的心理健康和学习进步，为学生提供全方位的关怀和支持。
八年级政治教学计划12篇
八年级政治教学计划12篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作汇报、述职报告、发言致辞、心得体会、规章制度、应急预案、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, job reports, speeches, insights, rules and regulations, emergency plans, contract agreements, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!八年级政治教学计划12篇下面是本店铺分享的八年级政治教学计划12篇（八年级政治教学进度计划），供大家参阅。
2024年八年级第二学期政治教学计划（二篇）
2024年八年级第二学期政治教学计划本次教学工作的指导思想以及目标在于深化学生对法治理念的理解，并通过引导学生将理论知识转化为实际行动来提升其社会实践能力。
具体而言，教学目标旨在通过系统化的教学活动，促使学生形成正确的价值观，并明确学习目的，从而激发他们的学习热情和自我驱动力。
针对初二学生的身心发展特点，他们在学习上普遍表现出积极性和良好的自律性，对知识的探求欲望也较强。
尽管如此，课堂互动氛围及学生思维的灵活性仍有待提升，部分学生对学习缺乏足够兴趣，学习目标不够明确。
在教材分析方面，本学期重点在于深化学生对法治知识的学习，并通过理论与实践相结合的方式，使其内化为自身的行为指导。
教材的各个章节均具有重要意义，其中尤以培养学生的法律意识和实践能力为难点。
教学任务与进度安排方面，我们将严格执行教学常规，深入研究教材和教学大纲，确保教学质量。
我们将通过多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣，并针对学生的个别差异，采取有针对性的辅导措施。
还将开展“一帮一”互助活动，构建学习小组，加强课堂纪律管理，并与家长保持密切沟通，共同促进学生全面健康发展。
我们将继续强化德育教育，通过丰富多样的课堂活动，培养学生的自我管理能力和道德素养，确保每位学生都能在严格的教学管理下，获得公平的教育机会，实现个人的全面发展。
2024年八年级第二学期政治教学计划（二）一、教学指导思想与目标秉承国家教育方针和科教兴国战略，深化马克思主义教育改革，全面推进素质教育，本学期初二政治教学应充分发挥教育功能，提升教学水平和质量，以恪尽职守的态度完成学校布置的任务。
本学期初二政治教学力求实现平均分数达到预定标准，优良率、及格率分别达到相应指标。
二、学生特性分析整体来看，学生学习积极性较高，课堂纪律良好，普遍具有自觉性，求知欲较强。
课堂氛围有待提升，部分学生思维的灵活性需加强，一些学生对学习缺乏兴趣，学习目标不明确。
三、教材内容分析初二政治教材在内容上具有较强的可读性，强调教育功能，理论和实践相结合，文体简洁易懂，能有效激发学生的动手、动脑、动口的积极性。
八年级政治教学工作计划5篇
八年级政治教学工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024秋季八年级道德与法治教育教学计划.docx
2024秋季八年级道德与法治教育教学计划一、班级情况分析，经过了七年级一学年的新教材学习，学生掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识等常识，大部分学生的学习积极性有/一定的提高.但由丁•师生对该学科的重视程度不及语数外学科，因此学生的思想品德成绩难以提升。
八年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。
学生参差不齐，学习缺少主动性和探究性,有些学生还有一些不良的行为习惯，因此在教学中既要求学兴华握好基本知识，又要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素历，学会做人。
其次要加强能力素质教仔，努力提高‘学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
二、教材分析：八年级上册的教育主题是“珍惜生活，做生活的主人”，它的核心概念是“关爱、自尊、自强”。
完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。
具体说来，本册教材共分四个单元，即第•单”走进社会生活”、第二单元"遵守社会规则”、第三单元”勇担社会责任”、第四单元”维护国家利益”。
第一单元“走进社会生活”。
①单元地位：作为八年级上册教材的第一单元，本单元对社会生活的理性刚糅，具有统领全册教材的地位。
基于对社会生活由感性到理性的全面认识和思考，本单元为后续各单元关丁社会规则、社会责任和国家利益的探讨提供了逻辑起点和认识依据。
②设计意图：本单元以“走进社会生活”为主题，有价值导向和行为指向的考虑，意在明确走进、认识、理解和参与社会生活是中学生.成长为负贪任公民的必经之路。
③单元内容：本单元的主要内容是：引导学生基于自己的生活经验和情感体验，将其对社会生活的认识由感性上升到理性，理解个人与社会的相互依存关系，社会因人的生产、生活和交往活动而产生和存在，个人是社会的一分子，而社会是个人的成长课常，是人由自然的生物个体转变为社会人的必要条件。
八年级道法教学工作计划
一、指导思想本学期，八年级道法教学工作将以党的教育方针为指导，全面贯彻社会主义核心价值观，坚持立德树人根本任务，紧密结合教材内容和实际，以提高学生道德素质和法治意识为目标，努力培养德法兼修、全面发展的人才。
二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握宪法、法律、道德等方面的基本知识，提高法治意识和道德素养。
2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，以及运用法律武器维护自身合法权益的能力。
3. 情感目标：激发学生对法治的热爱，增强学生的社会责任感和使命感。
三、教学内容安排1. 第一单元：宪法与法治（1）宪法概述：使学生了解宪法的性质、作用和地位，认识宪法在国家政治生活中的重要作用。
（2）公民权利与义务：让学生了解公民的基本权利和义务，培养正确行使权利、自觉履行义务的意识。
2. 第二单元：法律与生活（1）民事法律关系：使学生了解民事法律关系的概念、种类和特点，学会运用民事法律知识维护自身合法权益。
（2）刑事法律关系：让学生了解刑事法律关系的概念、种类和特点，培养遵纪守法的意识。
3. 第三单元：道德与法治（1）道德规范：使学生了解道德规范的基本内容，培养良好的道德品质。
（2）法治观念：让学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。
4. 第四单元：法治国家与法治社会（1）法治国家：使学生了解法治国家的内涵、特征和建设路径。
（2）法治社会：让学生了解法治社会的内涵、特征和建设路径。
四、教学方法1. 课堂讲授：结合教材内容，采用生动、形象、富有感染力的语言，激发学生的学习兴趣。
2. 案例分析：通过分析典型案例，引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 小组讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养合作意识和团队精神。
4. 课外活动：组织学生参加法治讲座、法律知识竞赛等活动，提高学生的法治意识。
五、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成情况，了解学生的学习效果。
八年级下册《道德与法治》教学计划
八年级下册《道德与法治》教学计划1、帮助学生理解权利与义务的关系，明确自己的责任和义务，以及尊重他人的权利。
2、教育学生了解法律保护公民的生命、健康、人格尊严、个人隐私、受教育权利、财产权利和消费者权利，以及如何运用法律保护自己和他人的权利。
3、引导学生树立公平合作意识，了解合作的利益和负担，以及公平互惠的合作对社会稳定和个人发展的重要性。
4、培养学生积极健康的社会正义感，分辨正义行为和非正义行为，自觉遵守各项社会规则和程序，做有正义感的公民。
五、教学方法：1、案例教学法：通过具体案例，让学生了解法律保护公民权利的具体内容和运用方法。
2、讨论教学法：引导学生自主思考和讨论，让学生在交流中加深对权利义务、法律保护等概念的理解。
3、游戏教学法：通过游戏方式，让学生在轻松愉快的氛围中研究和掌握相关知识和技能。
4、角色扮演教学法：让学生扮演不同角色，体验不同情境下的权利义务、法律保护等问题，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
六、教学评价：1、考试评价：通过考试方式，检测学生对相关知识和技能的掌握情况。
2、作业评价：通过作业方式，让学生巩固所学知识和技能，同时培养学生的思考能力和创新能力。
3、课堂表现评价：通过观察学生在课堂上的表现，评价学生的参与度、合作精神、思维能力和表达能力等。
1.学生应该理解权利与义务的关系，尊重他人的权利并履行自己的义务。
同时，学生应该知道法律保护公民的个人隐私，任何组织和个人都不得披露未成年人的个人隐私。
学生还应该学会尊重别人的隐私，关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
2.学生应该知道公民有受教育的权利和义务。
他们应该学会运用法律维护自己受教育的权利，并自觉履行受教育的义务。
3.学生应该懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作需要公平。
公平互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，因此学生应该树立公平合作意识。
教学措施：1.教师应该转变观念，不应该用老方法教材。
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教学
活动
及教
学进
度安
排
教学（活动）内容
课时
教学（活动）内容
课时
友谊伴我同行
1课时
建立真挚友谊
1课时
男同学女同学
1课时
我与同伴共成长
1课时
感恩师恩
1课时
沟通增进师生情
1课时
我和老师交朋友
1课时
5.抓好学困生与边缘生。加强对学生的针对性辅导：重点关注两个分数段：45—60分，提升空间大，直接决定着全员平均分高低，需要多鼓励，坚决不让这部分学生放弃学习；80分以上，这部分学生决定着班级的高分率，对全员平均分的提升也起着不可忽视的作用，所以要着重关注他们，求稳，稳重求进。
6.对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用学科术语全面、完整答题的能力。强调在练习和考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。
4.知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容。掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。了解违法与犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的原因，增强自我防范意识。
5.体验行为和后果的联系，懂得每个行为都会产生一定后果，学会对自己的行为负责。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择。
1课时
点滴做起防微杜渐
1课时
让法律为成长护航
1课时
撑起法律保护伞
1课时
行为不同后果不同
1课时
我做事我负责
1课时
对自己的行为负责
1课时
生活中的是非善恶
1课时
明是非会选择
1课时
做出正确的选择
1课时
在社会生活中学会选择
时
2018-------2019学年度第一学期个人教学工作计划
8月30日
教师姓名
任教年级
七年级
任教班次
学生人数
学情
分析
初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。本学期所任教的七年级的三个班级，学生的程度参差不齐，有些学生还有一些不良的行为习惯。因此，在教学中，既要求学生掌握基本知识，有要养成他们良好的行为习惯，提升他们的道德素质，学会做人。其次要加强能力素质教育，努力提升学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。
提升自己专业素养的措施
做好教学常规工作：1.认真钻研教材、课程标准、教学参考书。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸中有“书”。认真细致批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。2.虚心学习，本期听课不少于20节，多听与本科相关教师的课。3.认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。
积极参加教研，提高业务水平：1.积极参加教研活动，承担学校安排公开课优质课等，提高教研能力，积极撰写教研课题或教学设计。2.努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。
提高学生能力的措施
1.本学期开始让学生每节课前展示“新闻播报”，培养学生的学习习惯、阅读习惯，关注时事政治的习惯，培养学生的语言表达能力。
2.了解教师的工作，积极与教师进行有效沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。
3.理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机。主动锻炼个性心里品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
第四单元，在社会生活中学会选择，本单元的主题是“在生活中学会选择”。围绕这一主题，引导学生认识生活中的是非善恶，树立正确的是非善恶观，学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念，依据正确的价值观，作出正确的道德判断和行为选择，勇于对自己的行为负责，做一个对自己行为负责的人。
教
学
策
略
1．运用情景体验教学法，把某种社会环境或生活环境通过“剪辑”、“复制”或再创造后搬进课堂，诉诸学生的视觉，从而给学生以道德感召，有利于陶冶情操、明确道理、形成观念，并能让学生在身心放松的同时有所思考、有所感悟。
第二单元，心中充满灿烂阳光，本单元的主题是“积极调解情绪，乐观向上”。围绕主题，引导学生学会调节和控制自己的情绪，以乐观积极的心态对待生活；正确面对学习压力，克服过度的考试焦虑；提高辨别能力，学会选择健康、文明、向上的生活情趣，做情绪的铸人，笑对生活。
第三单元，撑起法律保护伞，本单元的主题是“学会依法保护自己”，围绕这一主题，主要帮助学生了解法律对未成年人特殊保护的重要意义，知道家庭、学校、社会和司法保护的基本内容，掌握自我保护的方法和技能以及获得，分析未成年人违法犯罪的主要原因，懂得一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，增强自我防范意识，防微杜渐，过健康安全生活。
教
学
目
标
德育渗透
1.引导学生了解老师工作的基本特点，热爱尊敬老师，理解良好师生关系对自身成长的意义，学会化解师生之间的矛盾与冲突，建立和谐的师生关系。
2.引导学生学会换位思考，学会理解与宽容，要关心和尊重他人，能够与人为善
3.树立讲文明、讲礼貌、守礼仪的交往态度，自觉规范自己的言行，防微杜渐，预防违法与犯罪。
相逢是首歌
1课时
丰富多样的情绪天空
1课时
我的情绪我做主
1课时
正视压力轻松前行
1课时
让快乐围绕我身边
1课时
多样的情趣多彩的生活
1课时
追求高压情趣
1课时
过富有情趣的生活
1课时
心中充满灿烂阳光
1课时
特殊的我们特殊的保护
1课时
法律保护我们健康成长
时
我们受法律特殊保护
1课时
依法保护自己
1课时
为自己设置一道“防火墙”
2．案例教学法，从学生的生活为背景，从学生的实际生活经验出发，结合教材选取生活中案例进行教学，贴近生活、贴近实际，让学生在案例中学有所思、学有所得、学有所用。
3．趣味故事教学法，教学中根据具体内容恰当穿插一些趣味性较强且寓意深刻的故事，不仅可以活跃课堂气氛，激发学习兴趣，加深学生对教材知识的理解，还能通过直接及鞥言语间接经验相结合的规律来进一步提高学生的思想觉悟。
成
绩
（期末检测）
平均分、
及格率、优秀率
平均分确保75分，力争80分；
及格率确保85%，力争90%；
优秀率确保60%，力争70%。
教学大纲（课程标准）对本册教材的要求
1.了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友和成人交往，体会交往与友谊对生命成长的意义。学会用恰当的方式与同龄人交往，简历同学间的真诚友谊，正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
教
学
措
施
1.课前准备：课前阅读教材，熟悉本节课的内容，便于课上交流。
2.加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题中的关键词，如何捕捉有效信息；注重培养学生阅读能力、分析能力、概况和综合能力。
3.学练结合，一课一练，及时巩固反馈。
4.提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到自己的进步，要善于在课上获课后表扬学生，让学生愿意上课，愿意学习，愿意受到表扬。
教研教改课题
案例教学法在道德与法治课堂中的应用
教材分析（重点难点）
本册书包含四个单元八课的内容，第一单元，相逢是首歌，本单元的主题是“学会与同学老师友好交往”。围绕这一主题，引领学生体会交往与友谊对生命成长的意义，积极调适青春期闭锁心理，主动与同学交往、沟通，建立同学之间的真挚友谊；引领学生了解老师工作的基本特点，热爱尊敬老师，理解良好师生关系对自身成长的意义，学会化解师生之间的矛盾与冲突，建立和谐的师生关系。