12制药工程专业人才培养方案
制药工程专业人才培养方案探讨
制药工程专业人才培养方案探讨我们要明确制药工程专业人才培养的目标。
这个专业旨在培养具备扎实理论基础、丰富实践经验和创新能力的复合型人才。
那么，如何实现这一目标呢？一、课程设置1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、有机化学、物理化学等，为学生打下扎实的理论基础。
2.专业课程：涵盖药物化学、药物分析、药物制剂、生物制药、药理学、药物设计等，让学生了解制药领域的各个方面。
3.实践课程：包括实验室实践、生产实习、创新创业项目等，提高学生的动手能力和创新能力。
4.选修课程：如药事管理与法规、药物经济学、生物信息学等，拓宽学生的知识面。
二、教学方法1.案例教学：通过分析实际案例，让学生了解制药行业的发展现状、技术前沿和市场需求。
2.项目教学：将学生分组进行项目研究，培养团队协作能力和独立思考能力。
3.实践教学：加强实验室建设和实习基地建设，让学生在实践中掌握制药工艺和技能。
4.创新教学：鼓励学生参加创新创业项目，培养创新精神和创业意识。
三、师资队伍1.优化教师队伍结构：引进具有丰富实践经验和较高学术水平的教师，提高教学质量。
2.加强教师培训：定期组织教师参加国内外学术交流、业务培训等活动，提升教师教育教学能力。
3.建立激励机制：对在教学、科研、社会服务等方面取得优异成绩的教师给予奖励。
四、评价体系1.过程评价：关注学生的学习过程，及时发现和解决学生问题。
2.结果评价：以考试成绩、实践成果、创新创业成果等为主要评价指标。
3.综合评价：结合学生的思想政治素质、道德品质、学业成绩、实践能力等方面进行全面评价。
五、校企合作1.建立产学研一体化的校企合作模式，为学生提供实习和就业机会。
2.邀请企业专家参与人才培养方案制定，确保培养目标与企业需求相符。
3.开展校企合作项目，促进学校与企业共同发展。
六、国际化1.引进国际先进的教育理念和教学方法，提升人才培养质量。
2.开展国际交流与合作，拓宽学生国际视野。
制药工程人才培养方案
制药工程人才培养方案一、前言随着医疗水平的不断提高和人们对健康的更高要求，制药工程人才的需求越来越大。
为了满足市场的需求，培养出符合制药工程行业发展需求的人才，需要我们在教育培训方面下更大功夫。
本文旨在从课程设置、教学方法、实践环节和实习实训等方面探讨制药工程人才的培养方案，为培养更优秀的制药工程人才提供借鉴。
二、课程设置1. 基础课程（1）生物化学及分子生物学：帮助学生建立对生物化学和分子生物学的基本认识，为后续的课程学习打下基础。
（2）有机化学：使学生掌握有机物的基本结构和性质，为后续的药物化学、制药工艺等课程学习提供基础。
（3）环境科学：让学生了解制药工程对环境的影响及环保技术。
（4）药物学：通过基础药物学、药理学等课程的学习，让学生了解药物的作用机理和代谢规律。
2. 专业课程（1）制药工艺学：介绍制药工艺的概念、工艺过程、设备和物料选型、生产管理等内容。
（2）药物分析学：学生了解药物分析的基本理论和技术，并学习现代分析仪器的使用方法。
（3）药物制剂学：对各种剂型制剂的组成、制备方法和质量控制等内容进行系统教学。
3. 选修课程（1）药物质量控制：介绍药物质量控制的基本理论和实践操作，包括QC和QA等内容。
（2）生物制药工艺与工程：让学生了解生物制药工艺的基本原理和实践操作。
（3）药物包装技术：学生了解药品包装技术的基础知识和专业技能。
以上课程设置仅为参考，实际课程设置需根据不同教育水平、专业要求和学生需求进行调整。
三、教学方法1. 结合实际案例教学在教学过程中，要结合实际案例，通过真实的项目案例讲解，让学生了解药物生产中的实际操作和问题处理，提高学生的实际操作能力。
2. 实验教学实验教学是制药工程专业教学的重要环节，需要通过实验教学让学生掌握制药工程领域的基本实验技能和操作技巧。
3. 实践环节在课程中，可以设置实习实训环节，让学生有机会实际参与制药工程实际生产，了解实际生产环境和操作规程。
制药工程专业本科培养方案
制药工程专业本科培养方案制药工程是一门将化学工程、药学和生物学等交叉学科知识应用于制药过程的工程学科。
它旨在培养学生掌握制药工程的基本理论和实践应用，具备开展制药工程研究、工程设计和生产管理等工作的能力。
以下是一份制药工程专业本科培养方案。
一、培养目标本专业旨在培养掌握制药工程的相关知识，具备制药工程研究、工程设计和生产管理等能力，具备从事新药研发、药物生产、药物分析与质量控制等工作的技术人才。
二、培养要求1.具备扎实的基础知识：包括化学、药学和生物学等基础知识，为学习专业知识打下坚实基础。
2.掌握制药工程的基本理论和技术：学习制药工程的基本理论和技术，包括制药过程与设备、药剂学、药物分析与质量控制等方面的知识，了解制药工程的发展趋势和前沿技术。
3.具备实践能力：通过实验教学和实习实践，培养学生掌握制药工程实验技术和实践操作能力，能够独立进行实验设计与实施，并能处理实验数据和分析实验结果。
4.具备综合素质：培养学生具备良好的科学研究和创新能力，具备良好的团队协作和沟通能力，具备较强的分析和解决问题的能力，具备学习和自我提升的能力。
三、培养课程1.基础课程：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计、有机化学、无机化学、生物化学、微生物学等。
2.专业课程：包括制药工程学、药剂学、药物分析与质量控制、制药工艺学、工程热力学、反应工程、制药设备与自动化、药物合成与制备、制剂工艺学、生物技术在制药中的应用等。
3.实践教学：包括制药工程实验、综合实验、工程实践等，培养学生的实践能力和创新思维。
4.选修课程：根据学生的兴趣和发展方向，选择相关专业选修课程，如制药工程管理、药物制剂品质控制、药物生物学等。
四、实践教学1.实习实践：通过校外实习，让学生接触实际制药工程项目，了解企业中的制药工程实践，培养学生的实践操作能力和工作经验。
2.实验教学：通过制药工程实验，培养学生的实验操作技能和数据处理能力，让学生掌握制药工程的实验技术方法。
制药工程人才培养计划
一、专业代码、名称081102，制药工程二、业务培养目标培养具备生物制药、化学制药、中药制药方面基本理论知识、实验技能和工程实践能力，能在制药、生物化工和食品等行业从事产品的研制开发、生产以及应用研究和经营管理的高级工程技术人才。
三、业务培养要求本专业以化学与化学工程和生物工程为主干学科。
采取宽口径人才培养计划，突出制药工艺、设备的开发和工程设计为特色，专门研究药物生产的原理、方法、工艺与设备的开发与设计。
学生主要学习制药的基本理论与基本知识，受到化工与实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备药物的研制、生产、工程设计的能力、创新能力和独立获取知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1. 掌握化学制药、生物制药、中药制药、药物制剂技术与工程的基本理论、基本知识；2. 掌握药物生产装置工艺与设备设计方法；3. 具有对药品新资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；4. 熟悉国家关于化工与制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；5. 了解制药工程与制剂方面的理论前沿，了解新工艺、新技术的发展动态；6. 具有创新意识和独立获取新知识的能力。
四、主干学科化学、化学工程与技术、医学、生物学。
五、主要课程课程设置体现了宽口径、厚基础、重能力、综合性人才培养方案。
课程体系由五类课程群组成：即公共基础课程群、化学与化工课程群、生物及工程课程群、制药及工艺课程群、医药学课程群。
主要理论与设计课程有：有机化学、物理化学、生物化学、微生物、生物催化、药物化学、药理学、天然药物化学、药剂学、制药工程、化工原理、化学制药工艺学、制药工程工艺设计、生物制药工艺学等；设置的制药实验课涵盖了化学制药、生物制药、中药制药和药物制剂四个方面内容。
同时，还设置了较大比例的选修课。
本课程体系设置使学生既掌握了扎实宽广的基础理论知识又具有专业特长。
六、学制及学分要求学制四年。
制药工程专业人才培养方案
制药工程专业人才培养方案一、培养目标培养德、智、体全面发展，适应中药现代化和秦巴医药产业发展需要，掌握制药工程与工艺、天然药物提取分离、中药制剂与制剂分析的基础知识与实验技能，具备天然药物开发和中药制剂的生产能力，能在中药制药行业从事生产、开发、质量控制与分析及药事管理的高素质应用型人才。
二、培养要求1. 知识要求①人文社会科学知识：具有哲学、思想道德、政治学、法学、心理学及逻辑学等方面的知识；②工具性知识：外语、计算机及信息技术应用等方面的知识；③专业基础知识：具有从事中药中间体提取、中药制剂生产等工作所需的化学、化工、数学及其他自然科学知识；④专业知识：具有中药制药工艺、中药制剂技术、中药生产设备操作及药品营销和管理的知识。
2. 素质要求①思想素质：热爱祖国，树立科学的世界观、人生观和价值观，具有强烈的社会责任感、诚信意识、法律意识和团队精神；②文化素质：有中华民族传统文化和现代文化的修养；③身心素质：具有良好的身心素质，达到国家规定的大学生体育合格标准及军事训练标准，生活态度乐观向上；④专业素质：具有良好的科学思维方法、研究方法、求实作风和创新精神。
3. 能力要求（1）通用能力①应用知识能力：包括综合应用知识解决问题能力、综合实验能力、工程实践能力；②创新创业能力：包括创造性思维能力、创新实验能力、天然药物新资源、新产品、新工艺设计能力；③团队协作能力：合作完成实验、项目及解决实际问题的能力。
（2）专业能力①具有天然药物的开发利用能力；②具有天然药物提取分离、中药制剂的生产能力；③具有在中药制药行业从事质量控制与分析、应用研究的能力；④具有使用及维护中药生产常用机械设备的基本能力；⑤具有药品管理与营销的基本能力。
三、能力要求与课程及教学活动关联矩阵表1 培养要求与课程及教学活动关联矩阵四、学制与毕业要求学制:四年要求：修完课程设置和教学计划规定的所有课程（含集中实践教学环节），考试合格；通过参加创新创业教育实践项目，最低获得8学分；取得相应的职业资格证书类别、等级和要求，方能毕业。
制药工程专业培养方案
制药工程专业培养方案引言：制药工程是一门综合性学科，涉及制药学、生物工程学、化学工程学等多个学科的知识与技术。
随着生物技术和现代化学技术的不断发展，制药工程专业的培养方案应具备全面系统的学科知识和技能培养，以适应行业的需求和发展趋势。
一、培养目标1.培养具备制药工程学科的核心知识和基本技能的专门人才。
2.培养有创新精神和实践能力，能够适应制药行业快速发展和技术更新的需求。
3.培养具有较强的团队合作精神和人际交往能力，能够胜任制药企业的工作。
二、培养内容1.基础课程：包括制药学基础、有机化学、生物化学、生物工程学等。
2.专业课程：包括制药工艺学、制药设备学、制药管理学、制药技术经济学等。
3.实践教学：包括实验课程、实习和实训等。
4.选修课程：根据学生的兴趣和发展需求，设置相应的选修课程。
三、培养模式1.课堂教学：授课教师采用一流的教学方法和手段，培养学生的理论基础知识和实践操作技能。
2.实验教学：组织学生进行制药工程实验，提高学生的操作能力和实验创新意识。
3.实习和实训：安排学生到制药企业或研究机构实习和实训，加深学生对制药行业的实际了解，提高实践能力。
4.专业培训：定期组织学生参加制药行业的专业培训和学术交流，了解最新的制药技术和发展动态。
四、培养环境1.实验室设施：建立一流的制药工程实验室，配备齐全的实验设备和仪器，提供良好的实验环境。
2.师资队伍：拥有一支高水平的教师队伍，包括具有丰富教学和研究经验的教授和副教授。
3.实践基地：与制药企业和研究机构建立密切合作关系，为学生提供实践和实习的机会。
4.学科交流：开展学科交流和讲座，邀请国内外的专家学者来校讲学和指导研究工作。
五、培养评价1.考试评价：组织定期的笔试和实验考试，考察学生的理论知识和实践能力。
制药工程专业培养方案
制药工程本科专业培养方案081302一、培养目标本专业培养具有扎实的制药工程专业基础知识，德、智、体、美全面发展，掌握制药工程专业生产技术的基本原理、专业技能与研究方法，能够从事药物的研究开发、工艺设计和质量检验等工作，富有创新精神和发展潜能的应用技术型人才。
二、培养规格本专业学生主要学习制药工程专业的基本理论和基本知识，接受制药工程专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有对现代化制药企业的生产过程进行模拟优化、革新改造和设计开发新工艺的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；2.掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，系统掌握制药工程专业的基本理论和专业技能；3.受到制药工程专业实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，有创新意识，具有对新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟练应用计算机信息技术手段，掌握文献检索的基本方法，掌握一门外国语，外语水平达到规定标准；掌握中外文资料查询与检索的方法，能及时获取各类信息，有效参与国际交流与竞争；5.了解制药工程学科的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态，具有独立获取新知识的能力；6.有一定的人际交往和组织管理能力；能融入各类社会实践活动，遵纪守法；7.掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家规定的锻炼标准；8.树立正确的审美观念，通过对美的认知为建设民族地区的和谐社会做出贡献。
三、学制基本学制为4年；实行弹性学制，学生可根据实际情况在3--6年内完成学业。
四、授予学位工学学士五、主干学科制药工程六、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、普通物理、药理学、化学制药工艺学、制药工程原理、药物及药物中间体合成、药物化学、药物分析、药剂学、反应工程、天然药物分析和分离等。
制药工程应用本科人才培养方案
制药工程应用本科人才培养方案引言制药工程是一门旨在培养具备制药工程专业知识的高素质本科人才的学科。
为满足制药行业对人才的需求，本文档旨在制定制药工程应用本科人才培养方案，包括培养目标、培养模式、课程设置及实践环节等方面的内容。
培养目标制药工程应用本科人才培养方案的培养目标如下：1.培养具备制药学科核心理论和基本实验技能的学生；2.培养具备制药工艺和设备操作的能力，熟悉常用制药设备的操作；3.培养具备制药生产管理、质量控制和药品注册相关知识的实践型人才；4.培养具有国际视野和创新能力的制药工程人才。
培养模式制药工程应用本科人才培养方案采用多元化培养模式，包括理论学习、实验操作、实践实习和创新实践等环节。
1.理论学习：学生在完成专业课程学习的基础上，深入学习制药工程的核心基础理论和前沿知识；2.实验操作：学生通过参与实验，掌握常用制药实验技能，培养科学研究的实践能力；3.实践实习：学生通过实践实习，了解制药工业的生产、销售和管理等实际运作，提升综合素质；4.创新实践：学生参与科研项目或创新实践活动，培养创新思维和创业精神，提高解决实际问题的能力。
课程设置制药工程应用本科人才培养方案的课程设置如下：1.基础课程：–高等数学–大学物理–有机化学–理论力学–无机化学–物理化学2.专业基础课程：–制药工程原理–药物化学–制剂学–药物分析–药物生物技术–制药工艺学3.专业选修课程：–药物合成化学–制剂工艺与设备–制药设备自动化–药物质量控制–药典解读与规范–药品注册与审评4.实践环节：–制药工程实验–制药工程实习–制药工程创新实践实践环节安排为保证制药工程应用本科人才培养方案的实践环节的有效开展，具体安排如下：1.制药工程实验：–学生通过参与制药工程实验，掌握实验技能，熟悉制药工艺和设备操作。
2.制药工程实习：–学生在制药企业、科研机构或相关部门进行实习，了解制药工业的生产、销售和管理等实际操作，并通过实践提升综合素质。
制药工程培养计划
资源环境学院制药工程专业人才培养方案一、培养目标本专业旨在培养德、智、体全面发展的，掌握生物学、药学和制药工程学的理论知识的，具备医药和生物制药技能的，能在医药等部门从事生物源新药的研究与开发、生物制药设备与工艺的设计、药物分析检测、生物药生产、管理与营销等工作的高素质应用型人才。
二、培养要求要求学生通过学习掌握生物科学、药学、制药工程学、医学材料学和药物分析检验的基本理论和基本知识，获得药效成份提取分析制备、药品质量检验、制药生产设备和工艺设计、医学材料试验与分析等方面的基础训练，具备药学和制药工程学的基本专业能力，重点具备能以动物、植物和微生物为材料研究和开发生物医药、护肤品、保健药品和营养品的专业能力。
要求学生通过学习形成如下素质：1. 掌握数学、物理、化学、生物学、药学和制药工程学的基本理论和知识；2. 具备生物技术制药、制药工艺与材料、药物分析检验的专业技能；3. 具有可持续发展的意识和基本知识，了解生物制药学科前沿发展趋势，熟悉国际和国内生物制药的有关方针、政策和法规；4. 熟悉科技文献检索和资料查询方法，具有独立获取知识、信息的能力；5. 有较强的调查研究与决策、组织和管理、口头与文字表达能力；6. 具有一定的科学研究和制药工程技术工作能力。
三、专业核心课程制药化工原理、生物技术制药、药理学、药物化学、药物分析学、药剂学、制药工程学、药用植物学与生药学、药事管理学等。
四、学制及授予学位学制四年；授予工学学士学位。
五、学时分配与毕业学分要求本专业教学计划中，课内总学时2496，学生毕业应取得总学分为179.5学分，其中通识教育课程51学分，基础教育课程54.5学分，专业教育课程38学分，实践教学环节30学分，就业与创业教育6学分。
专业主任签名：方羽生制药工程专业教学计划进程表I制药工程专业教学计划进程表II制药工程专业教学计划进程表III。
制药工程专业培养方案
制药工程专业培养方案一、专业概况制药工程专业是以制药技术和工程学科为基础的新兴专业，其目标是培养具有制药工程专业知识和技能的高级人才，能够在制药行业从事新药研发、生产与质量控制、技术管理等相关工作。
制药工程专业的学生需要具备扎实的化学、生物学、制药工程等方面的专业知识和实验技能，能够在新药研发、药物生产、管控和质量管理等方面胜任工作。
二、培养目标1. 本科阶段培养目标（1）具备扎实的化学、生物学、制药工程等基础知识和实验技能；（2）了解制药工程的发展现状和前沿技术，熟悉药物研发的流程和方法；（3）掌握常见药物的制备工艺和生产技术，了解药物质量标准及质量控制方法；（4）具备较强的创新意识和实践能力，能够在新药研发、药物生产、质量管控等领域从事相关工作。
2. 研究生阶段培养目标（1）在本科基础上深化专业知识，熟悉制药工程的前沿理论和实践工作；（2）具备开展科学研究和解决实际制药工程问题的能力；（3）具备较强的创新意识和团队合作精神，能够在制药行业从事高级研发、技术管理等方面的工作。
三、培养方案1. 本科教学计划（1）基础课程• 化学、生物学、药物化学、生物化学、分子生物学等基础课程；• 制药工程基础、制药原理、制药设备与工艺、药物分析等专业基础课程；• 工程学科相关课程，如化工原理、传热传质、流体力学等。
（2）专业课程• 药物制剂学、药物质量控制、药物合成工艺、生物制药工程等专业课程；• 药物生产与工艺、制药设备与自动化、药物质量分析、制药原料工艺等专业课程；• 制药企业管理、药品注册审批、药品市场营销等相关课程。
（3）实践课程• 制药实验、生物技术实验、药品质量分析实验、制剂工艺实验等实践性课程；• 制药企业实习、科研实践、课程设计等实习实践类课程。
2. 研究生教学计划（1）深化专业知识• 制药工艺学、药物分析技术、现代制药技术、制剂工程、药物质量控制、生物制药工程等专业核心课程；• 制药工程前沿专题研究、制药工程综合设计、制药工程理论与实践等专业研究性课程。
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12制药工程专业人才培养方案
(专业代码：081102)
一、专业培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，适应我国医药工业发展需要，掌握制药工程专业生产技术的基本知识和原理，具备化工制药的专业技能与研究方法，具有从事药物的研制与开发、制药工艺过程的设计与放大、生产过程的控制与管理以及团结协作、乐于奉献的精神和高度的社会责任感与良好的人文科学素养及实践创新能力的高素质应用型专门人才。
毕业生可在医药、精细化工和生物化工等相关行业从事医药产品生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面工作。
二、培养规格与要求
（一）培养规格
本专业学生主要学习化学、药学、制药工程学的基本理论和基本知识，通过系统学习，使本专业学生掌握药物合成、制药工艺学、药物分析、药理学、药剂学等专业的基本理论知识和基本操作技能，并接受化学与化工实验技能、有机合成技术、计算机应用、工程实践、科学研究与工程设计方法的基本训练，具备医药产品的生产、工程设计、新药以及精细化学品的研制与开发的基本能力。
1.掌握本学科专业所必需的自然科学、技术科学基础知识以及药物制备技术的基本理论、基本方
法和基本技能；
2.掌握药物生产装置，工艺流程与设备设计方法；
3.具有对药品资源、新产品、新工艺进行研究、开发和设计的初步能力；
4.熟悉国家关于制药生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规；了解本专业
领域的理论前沿和应用前景，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态；
5.掌握一门外语（达到相应水平）和计算机基本知识，掌握本专业表达和获得科技信息等的基本技
能；
6.具有一定的产品生产、检测、技改的专业技能和实践创新能力；同时具备实验设计、数据处理
和分析、撰写论文（或专利）和参与学术交流的文字表达能力;
7.具备专业素质的拓展能力，毕业时获得一种以上岗位职业技能证书;
8.具备专业以外的人文社科和文化艺术修养以及敏锐的判断力、理性的推断力和很强的社会适应能
力，并能利用获得的信息用科学方法解决复杂的生活中出现的问题。
（二）主要职业岗位关键能力、能力要素、课程对应关系表
三、主要支撑学科
化学、药学、化学工程与技术
四、专业核心(主干)课程与特色课程
（一）专业核心(主干)课程
无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、药物合成、药理学、药物化学、药物分析、药剂学、化学制药工艺学、制药设备与工艺设计、制药专业技能综合训练专业实验
（二）特色课程：
制药工程导论，制药专业技能综合训练专业实验
五、主要实践教学环节
金工实习2周；专业见习1周、制药工程课程设计2周；基础化学实验9学分、制药工程专
业技能综合训练5.5学分；毕业实习和毕业设计18学分；专业素质拓展6学分（岗位职业技能证
书等2学分，大学生科研项目（主持3学分、参加1-2学分），教师横、纵向课题研究1-3学分，学科专业竞赛（厅级以上3学分，校级2学分，院级1学分），学科前沿与区域产业论坛2学分，企业班证书1-2学分，本科生“全程导师”制1-2学分）。
六、学制和学位
（一）学制：4年，修业年限可为3－6年。
（二）学位：授予工学学士学位。
七、毕业学分具体要求
本专业最低毕业学分：180学分。
其中，公共基础课46.5学分，公共选修课5学分，专业基础课62学分，专业选修课33.5学分；集中安排的实践教学环节为33学分；应具备的专业实践能力不少于1项（以获取的岗位技能证书为据）。
八、必要说明
本方案规定是保障培养制药工程专业人才的最低要求，具体执行时可根据医药工业的发展和当地制药企业的发展，适当调整专业选修课学分；获取一项以上的岗位技能证书是毕业的基本要求，不论是就业还是读研任何人不得例外。
九、特色课程简介
课程名称：制药工程导论
学时：16
学分：1
开课学期：第1学期
主要内容：结合制药工程专业的见习实践，加强课堂的实践教学，通过对滁州当地附近的制药企业的参观，介绍化学制药技术、药物制剂技术和质量检测、以及药物生产质
量管理控制与新药R&D等方面知识，把课堂知识具体化，形象化，加深学生对本
专业的认识，激发学生的专业兴趣。
参考教材：宋航.制药工程技术概论[M].北京：化学工业出版社，2006.
课程名称：制药专业技能综合训练专业实验
学时：128
学分：5.5
开课学期：第4-7学期
主要内容：基本操作和实验技术、化学合成药物制备过程，包括制药过程常用检测与控制手段，制剂生产单元操作，固体制剂生产单元操作，液体制剂生产单元操作，普通化学合成药物，对乙酰氨基酚的合成，丙二酸亚异丙酯合成，盐酸达克罗宁的制备，水溶性维生素Ks的合成，青霉素G钠盐的氧化，4-氨基-1，2，4-三唑-5酮的制备，藜芦酸的制备工艺及过程监控，地巴唑的合成，盐酸萘替酚的合成.
参考教材：自编.
表1：课程设置及学时、学分比例表
表2：理论教学与实践教学学分比例表
表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块
表3-2：专业教学进程计划表——专业基础模块
表3-3：专业教学进程计划表——专业应用模块
表3-4：独立设置的实践教学环节安排表——专业应用模块
制定人：楼鑫审核人：葛秀涛日期：2013 年 7 月。