七年级地理地形图
人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)
2.MN和HI表示的地形部位分别是什么？ B地区是什么地形
？3.F的海拔高度是多少？ 620米
4.从E到F的方向是从 东南 到 西北
。
人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)
人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)
读“某地等高线地形图”，回答问题。
图3－3
(1)A点的海拔高度是___6_0_0___米。 (2)B处的地形部位是___鞍__部___。 (3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应 该是____③____(填数码)。
1、判断坡度的陡缓 高线越疏，坡度越缓
山顶
陡坡
缓坡
等高线密集
等高线稀疏
500 400 300
200
P26活动题 1、比较一下从B点爬到山顶A容易，还是从C点爬到山 顶A容易。为什么？从C点容易。因为从C点到山顶A，
等高线稀疏，坡度较缓，比较省力。
2、等高线密集的地方坡度陡，等高线稀疏的地方坡度缓
B、识别地形各部位
山谷 山脊 鞍部 山峰 陡崖
200
300 400
A
B
400300 200
C
200300 400
D
E
读右图，完成下列各题：
（1）图中F点的海拔是___3_0_0_
米。
（2）写出字母代表的地形名称
：
A_山__峰_____ B_鞍___部____
C_山__谷_____
D__山__脊____
E_陡___崖_____
等高线
200m
300m
最高处 >300m
最低处<-300m
人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT) 人教版七年级地理上册 1.4地形图的判读(共26张PPT)
七年级地理上册 1.3 地形图课件
出
等高线。地形图
3.山的等高线特点是中间 ,四高周
低。
4.鞍部是相邻两座山峰之间的
连接部(li位ánji。ē)
5-7.陡坡的等高线
密集(mìj,í缓) 坡的等高线
稀疏。
8. 山脊和山谷
是等高线弯度最大的地方,而且 山脊
最弯处指向低处,山谷最弯处指向
高处。
第四页，共二十三页。
一二三四
四、分层设色地形图
1-2
3
4
5-7
8
9
10
11
12
13
4.在等高线地形图上,数条等高线重合在一起表示 ( A.山峰 B.山脊(shānjǐ) C.鞍部 D.陡崖
)D
第十五页，共二十三页。
1-2
3
4
5-7
8
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11
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13
读某地(mǒu dì)等高线(单位:米)地形图,完成第5~7题。
5.图中①~④的地形部位名称依次是( )
关闭
在各种地图中,地形剖面图能够直观地表示地面上沿某一线的地势起伏 状况。
关闭
B
第二十页，共二十三页。
解析解(析jiě xī) 答答à案n案)(dá
1-2
3
4
5-7
8
9
10
11
12
ห้องสมุดไป่ตู้
13
12.把下列四种地形与其特点(tèdiǎn)搭配组合。
(1)丘陵
A.海拔在500米以上,坡度较大,沟谷较深
(2)平原
9
10 11 12 13
10.在分层设色地形图上,表示海洋的蓝色越深,则表示海洋的深度( )
A.越A 深 B.越浅
中图版七年级地理上册1.4《地形图》
《地形图》为抽象的等高线地形图，符合学生的认知，有利于发挥他们学习的积极性，主动参与学习过程。
教材介绍了"分层设色地形图"，特别强调了分层设色地形图是在等高线地形图的基础上绘出来的；图上的颜色是按海拔高低加以区分的，根据图上的颜色可以判断某个地区的地势高低起伏状况。
知识与技能：1．量算距离，估算海拔与相对高度。
2．识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
3．在地形图上识别五种主要的地形类型。
过程与方法：在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理事物空间方位概念。
情感目标：1.激发学生学习地形图的积极性和自觉性。
2.培养积极向上的人生观、价值观。
【教学重点】1.等高线地形图的地形判读2.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。
【教学难点】等高线地形图的地形判读1、多媒体课件；2、地形剖面模型、山地不同部位示意图等第一课时导入：地球表面有陆地，有海洋，有高山，有深谷，高低起伏差别很大，这些不同的地形对我们生产、生活有着不同的影响。
那么，如何将高低起伏的地表特征比较准确、形象地在平面的地图上反映出来呢？学生回答教师讲解，我们要通过地形图来反映这些内容。
板书：一、地形图的判读过渡：珠穆朗玛峰海拔8844．43米，可是生活在青藏高原上的人们看它只不过4000多米高，这是为什么？（因为观测的基准面不同，测得的高度就不同）学生读图： “海拔和相对高度示意”导读：看图，以海平面为基准面，Ｂ点的高度为500米，Ａ点的高度1500米，以Ｂ点为基准面则Ａ点高度只有1000米，1500米为Ａ点的绝对高度，也叫海拔；1000米为Ａ点与Ｂ点之间的相对高度。
板书：海拔（绝对高度）：某个地点高出海平面的垂直距离相对高度：某个地点高出另一个地点的垂直距离讲解：在地图上，必须用海拔表示地面高度，单位用米。
从图上我们可以看到。
板书：甲乙两地的相对高度，甲地海拔─乙地海拔讲解：地面经过地形测量，测出各个地点的海拔，把它们注在图上，然后把海拔相同的各点连成线，这就是等高线。
七年级地理上册4地形图的判读知识点解析
《地形图的判读》知识点解析例题解析【例1 — 1】世界最高峰珠穆朗玛峰海拔约8 844米，我国陆地最低的地 方吐鲁番盆地在海平面以下155米，两地相对高度约是( )。
A. 8689 米B. 9003 米C. 8999 米D. 9009 米解析：首先确定所求两点的海拔。
然后计算二者海拔之差就是相对 高度。
答案：C(1)写出图中字母所代表的地形名称。
A, B, C, D, E 。
(2) H 点与G 点的相对高度是 米。
(3)沿B 虚线和C 虚线登山，较容易的是，其原因是在等高线地形图上，可以根据等高线的疏密状况判断地面的高低起伏。
坡陡的地方，表示等高线密集；坡缓的地方，表示等高线稀疏。
山体的不同部位，等高线形态也不一样。
山体不同部位的等高线分布特点，如下表：（4）等深线①含义：在地图上，把海洋中深度相同的各点连接成线，叫等深线。
②等深线地形图的判读在等深线地形图上，可以根据等深线的疏密状况判断海底的坡度大小。
坡陡的地方，等深线密集，坡缓的地方，等深线稀疏。
（4）山峰M与A，较高的是。
解析：第（1）题，根据图中等高线的分布特点可知，A处等高线封闭，数值从中间向四周逐渐降低，为山峰；B处等高线的弯曲部分向海拔低处凸出，为山脊；C处等高线的弯曲部分向海拔高处凸出，为山谷；D 处位于两个山顶之间相对低洼的部分，为鞍部；E处有几条海拔不同的等高线重叠相交，为陡崖。
第（2）题，H点所在的等高线是400米，G点处在200米等高线上，二者相对高度是200米。
第（3）题，沿B处虚线的等高线稀疏，说明坡度较缓，易攀登。
第（4）题，根据等高线地形图中数据变化规律，A、M两点海拔高，是山峰，且M峰多了一条等高线，海拔比A峰高。
答案：（1）山峰山脊山谷鞍部陡崖（2）200（3）B此处等高线稀疏，表示坡度较缓（4）M基础知识二、分层设色地形图①定义：在绘有等高线和等深线的地形图上，把不同高度和深度的范围着上不同的颜色（海洋则着上深浅不同的蓝色），这样的地图叫做分层设色地形图。
地理七年级上册地形图的判读
第一章 地球和地图
第四节 地形图的判读
——分层设色+地形剖面图
三种方法：
❖等高线地形图 ❖分层设色地形图 ❖地形剖面图
二、分层设色地形图
1、定义： 在绘有等高线和等深线的地形图上，把不 同高度和深度的范围，着上不同的颜色 （海洋则着上深浅不同的蓝色），可以一 目了然地看到地表的高低形态和海底的起 伏状况，这种地图叫分层设色地形图。
崎岖不平、具有耸立的
山峰、陡峭的山坡。
丘陵
海拔在200～ 500米之间、起伏 较大。
四周高、中间低。
盆地
归纳小结
五种基本地形特征
高原
山地
丘陵
盆地
平原
海拔 超过500米 超过500米 低于500米 不一定 低于200米
地面 起伏
内部平坦， 边缘较陡
起伏大，坡 度陡（山高 谷深）
起伏小，坡 度和缓
地面高度
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。
相对高度的计算方法
甲
1000米
1500米
乙
500米
甲乙两地的 相对高度为 1000米。
甲地的海 拔为1500 米，乙地的 海拔为500 米。 海平面
例题：
例如，世界最高峰珠穆朗 玛峰海拔（8844·43米）， 世界最低点死海海拔（－ 415米），两地的相对高度
第二节 地形图的判读
教学目标：
了解海拔和相对高度的区别，会 估算海拔和相对高度
学会在等高线地形图上判读山坡 的陡缓，识别山峰、山脊、山谷、 鞍部、陡崖等不同的山体部位
三种方法：
❖等高线地形图 ❖分层设色地形图 ❖地形剖面图
1、海拔与相对高度：
人教版七年级地理上册《第三节地形图》课件
小结：等高线密集的地方，坡陡； 等高线稀疏的地方，坡缓。
周末,学校组织了一次登山活动,其 中有ABC三条登山路线要同学们选择:
C
A B
请观察图中的三条登山路线,你 准备选哪一条?试说明理由.
八. 分层设颜色
—分层设色地形图
500 400 300 200 100
不同颜色代表海拔高度不同，在这样 的地形图上，地表的高低起伏状况可以 一目了然，这样的地形图就叫等高线分 层设色地形图。优点:醒目、直观。
D C B
咚咚家
A
E
3、假如沿图中线路在叮叮和咚咚两家之间修一条公 路你认为合适吗？
六. 辨线识规律
闭合等高线 中心，数值 由外向内增 大 等高线向海拔 增高的方向弯 曲
等高线重叠
两个山顶之间部位
等高线向海拔降低 的方向弯曲
七. 读图判陡缓
AB两处山坡哪一 处较陡？哪一处 较缓？
B A
你是如何看 出来的?它们 的等高线分 布有何不同？
第三节 地形图
学看地形图
一.山体识部位
山顶
山谷 样变成这种平 面地形图的呢?
二.连出等高线 等高线
这些线是 什么呢?
500 400 300 400 300 400
300
300
300
300
200
200
100
100
100
100
小结:图中海拔相同的点的连线叫等高线；
如何把这些山体等高 线转绘在底板上使之 成为平面图呢?
九、剖面看起伏
—地形剖面图
500 400 300 200 100
地形剖面图更直观的显示沿某一方向地面起伏和坡度的陡缓。
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人教版七年级上册地理：世界的国家和地区世界地形图
峰 珠穆朗玛峰 ；是世界最大盆地 刚果盆地 ；是世界面积最
大平原 亚马孙
平原；是世界最大高原 巴西 高原。
欧洲西部地形特征：地势较低，以平原为主
南美洲地形 特点：
西部是山地 科迪勒拉山 脉（有世界 最长山脉安 第斯山脉）
东部中东部 主要是高原 和平原（巴 西高原、亚 马孙平原）
地形特点：
东部是大分
水岭
大 中部是平原
西
西部是高原
部 高
中
分
原
部
ห้องสมุดไป่ตู้
水
平
原岭
山地 平原
俄罗斯地形特点：西部是平原（东欧平原、西西伯利亚平原） 东部是高原（中西伯利亚高原）和山地（东西伯利亚山地）
达 标 检 测
读图回答下列问题：
1、从图中可以看出，世界两大山脉带，一是 太平洋 沿岸山脉带，二是横 贯 亚欧大陆大陆南部和非洲西北部的山脉带。
2、世界上最长的山脉是 安第斯 山脉，代表序号是 。
3、填出地形名称：是 阿尔卑斯 山脉， 位于欧洲南部，是世界上著名的
滑雪胜地之一，是世界上海拔最高的 喜马拉雅 山脉，有世界最高
人教（2011课标版）七年级地理上册 长春市第一六二中学 何文晶
珠穆朗中科亚玛巴国迪马峰西内勒孙阿蒙拉高平尔喜东古山原原马卑高欧系拉斯原雅平山山原脉脉 东刚南果丘盆陵地 东非高原
青藏高原
地势特点： 东南高，西北低
乞力马扎罗山
北美洲地势特点： 西部高，中间低， 东部略高
地形特征： 西部是山地， 中部是广阔的平原， 东部是低矮的高原和山地
七年级地理学看地形图分析
B
A
2、读“敌我军事部署简图”，完成下列要求：
若只考虑地形因素，我军应选择
条进攻路线。为什么？
2、图中的三条等高线分别代表80米、100米、120米的
高度，读图完成下了要求：
(1)标出三条等高线的高度并说出理由。
A
米，B
米，C
米
理由
。
(2)在图中标出小河的流向。
善于总结！
读图，说出字母所代表的地形部位名称及其等高线特点。
D．山脊 （）
D．④
【达标检测】
1.读某地等高线地形图，回答下列问题。 （1）在图中标注山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖。 （2）A点海拔是多少米？A、B两点的相对高度是多少米？ 你估计山顶C的海拔大约是多少米？ （3）从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪 条登山线路较陡？请说出你的判断理由。
善于总结！
山顶400 300 200 盆地200 300 400
420000 330000240000
在这幅图上，你能说出哪里是平原、高原、山地、丘陵和 盆地吗？
B
C
E
A D
四、分层设色地形图
制作原理 根据等高线的原理，在不同的等高线之间涂上不同的颜色
着色规律
蓝色表示海洋，绿色表示平原，不同深浅的黄色表示丘陵、 高原、山地，褐色表示高山，白色表示冰雪，
根据右图(单位：m)中的有关信 息，回答下列问题。
(1)图中A处地形部位是 ，
B点的海拔为 米。
(2)如果①②两条虚线中有一条表 示有小河流过，则小河有可能位 于 处，请说说你的理由。
学以致用！
暑假期间学校组织地理兴趣小组到 图示地区进行野外考察，为了安全， 老师出示了一张等高线图，请读图 回答问题： （1）老师强调图中有一个悬崖，很 危险，希望大家上山时一定要注意。 请你判断是 地。 （2）从图上你可以看出甲村所在地 区的地形类型是____。山顶A的海拔 高度是（ ）米。 （3）若遇暴雨，学生正处在丙河段， 正确的逃生路线应是______ 。
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一、陆地地形
概念：地表各种高低起伏的形态
地形
基本类型：平原、高原、山地、 丘陵和盆地
平原
海拔在 200米以下、 相对较平坦的 地形。
高原
较大范围的、
较平坦的、海拔 在500米以上的 地形区。
山地
海拔在500米以上、 崎岖不平、呈条带状分 布的地形区。
丘陵 平原
山地
高原 盆地
五种地形的特点比较：
高原 山地 丘陵 盆地 平原
高度 500米 500米 以上 以上
地面起 较平坦 崎岖 伏程度
200— —500 米
崎岖
不定 200米 以下
中间低、较平坦 四周高
等高线地形图：
等高线的意义：
将一定范围内海拔相同的各点连接成 线，就是等高线，它表示该区域中某一海 拔高度的各个地点的集合。
中国的最高与最低相差多少？
珠穆朗玛峰的海 拔为8844.43米，是中 国最高峰，也是世界 最高峰。
艾丁湖为吐鲁番盆 地的“盆底儿”，湖 面低于黄海海平面 154.43米，是我国陆地 海拔的最低点。
世
界
8844.43
上
的
高
山
常见的陆地地形：
地形是指地表各种各样的形态。 陆地地形的基本类型有五种：
上的地区通常用白色表示。
地形剖面图
练习：绘制某一地区的地形剖面图
课堂练习：图中字母表示的地形是什么？
D
E B
C A
答案：
D
E B
C A
A 是陡崖 B 是鞍部 C 是山谷 D 是山脊 E 是山顶
本节知识小结
海拔和相对高度
定义：含义 测量方法 换算方法
地形的概念
地 常见的地形类型 地形五种形态
坡度较陡， 沟谷较深 地面崎岖不 坡度和缓，相对 平
高度不超过200米
二、海底地形
三、学看地形图
2005年10月9日，国家测绘局局长陈邦柱公布了珠 穆朗玛峰新高程为8844.43米，原1975年公布的高程数据 8848.13米停止使用。
珠峰高程含义：
地面高度
海拔 地面某个地点高出海平面的垂直距离。 相对高度 某个地点高出另一地点的垂直距离。
五种地形的特点
形
等高线的含义
图 等高线地形图 如何绘制等高线
等高线地形图的绘制和特点认识
分层设色地形图的绘制
分层设色地形图
地形剖面图的绘制
分层设色地形图：
在等高线地形图上，以一定次 序的颜色、色调的变化来显示地势 的起伏，这样的地图就是分层设色 地形图。
常常用 “陆高海深” 图例来表示 海拔高度的 变化
如何绘制分层设色地形图：
分层设色通用的颜色顺序是：海洋用蓝色，平原用绿色，
低川山。先丘在绘陵不制用同的黄等等色高深，线山之地间和着，高色用原分用层棕设褐绘色色法,制浅着紫成上色分深表浅层示不积同雪的、蓝冰 色越，浓线可，地以表形用示来地图表势示越海低底；的棕深褐度色。越在深不，设同表的示色等地地高势形线越之高图间；，雪绿线色以
ห้องสมุดไป่ตู้
等高线的绘制
山地不同部位的等高线示意图：
山顶—— 密闭等高线的最内层
山脊——
（山的高处像兽类的脊 梁骨似的高起部分）
等高线向低处突出 的地点的连线
山谷——
等高线表现为 向内凹进去（低处 突向高处的地点连 接起来 ）
鞍部——
两山顶之间 等高线不相连的 地方
陡崖——
等高线相当密 集或重叠的地方
A B EF CD
AB
F E
CD
等高线—— 地面上海拔高度相同的各点的连线
等深线——海洋中深度相同的各点的连线
等高线图：
将许多条等高线绘制在同一个 平面上，就形成了一幅等高线图
等高线地形图：
将某个区域 的某种地形上的 各点用等高线的 方法绘制在同一 个平面图上，就 形成了等高线地 形图。
如何实现立体地形到平面地图的转化？ 如下图，是我们要研究的问题。
丘陵
海拔在200～ 500米之间、崎岖 不平的地形区。
中间低、但较 平坦、四周相对 较高、但相对崎 岖的地形区。
盆地
小结：
地形 类型 平原
高原
山地
丘陵 盆地
主要特征
共同点
海拔高低 地面起伏
低（200米 以下）
较高
平坦广阔
地面起伏小 起伏不大， 边缘陡峻
较高（500 米以上）
较低
四周高， 中间低