04-最后的鹿王(新黑马阅读五年级)

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五年级课外阅读考题及答案[1]

五年级课外阅读考题及答案[1]

快乐阅读快乐答题-------五年级课外阅读考级试卷班级姓名得分一、认认真真读童话,轻轻松松做选择。

(共50分,每题5分)1、《蓝胡子妖怪》中,蓝胡子怎么知道妻子偷偷经过那个神秘的小房间?()A、因为妻子弄丢了钥匙B、小房间里的东西被都动过了C、钥匙上有血迹D、蓝胡子派人监视了妻子2、《星孩》中,收养星孩的是()A、魔术师B、鞋匠C、樵夫D、裁缝3、《阿里巴巴与四十大盗》中,打开石洞的暗语是()A、萝卜,开门B、芝麻,开门C、豌豆,开门D、高粱,开门4、《严寒老人》中,严寒老人住在哪儿?()A、阁楼上B、井下C、城堡里D、北极5、《睡美人与王子》中,老仙女对公主的“祝福”是什么?()A、公主将能歌善舞B、公主将智慧超群C、公主将被纺锤刺破手指而死D、公主将遇上英俊的王子6、《天下第一猫》中,父亲留给三个儿子的财产时()A、牛、驴子、猫B、茅屋、石磨、驴子C、石磨、驴子、猫D、田地、牛、石磨7、《小牧克的故事》中,小牧克从老太太家里拿走的那双神奇的鞋是()A、高筒靴B、木头鞋C、拖鞋D、舞鞋8、《潘多拉》中,潘多拉最后崇高匣子里放出来的是()A、疾病B、烦恼C、坏脾气D、希望9、《灰姑娘》中,帮助灰姑娘的小鸟,落在什么树上?()A、松树B、桑树C、榛子树D、梨树10、《青鸟》中,谁变成了青鸟?()A、芙罗莉娜B、特鲁托娜C、夏尔芒国王D、苏西奥仙女二、阅读下面五句话,找出与每句话相对应的童话故事名称(共50分,每题10分)A、《白雪公主》B、《金河王》C、《盐比金子贵》D、《聪明的小裁缝》E、《美妞与怪兽》1、讲述一个商人的小女儿,解救了一个中了魔咒而变成怪兽模样的王子。

作家意在告诉读者,外表的美丑,永远不能决定一个人的真正心灵美丑。

()2、这个童话告诉我们不能以貌取人,而且面对困难要善于开动脑筋想办法,只有勇敢和智慧的人才能轻松地战胜困难取得胜利。

()3、这一篇童话故事,我懂得了一个道理:好与坏,美与丑要分清,善与恶人们要知晓,睁开一双双有良知的眼睛,总有一天,邪恶将在世界上小时得无影无踪,而正义月永存于美好的人间。

鹿王读后感

鹿王读后感

鹿王读后感鹿王读后感1鹿王哈克已经在世上度过了十五个春秋,对鹿来说十五年就是生命的全部。

哈克不甘心普一般通的死去,他盼望为鹿群做点什么。

于是,哈克想起了四个多月前消失的那匹老狼。

哈克开头磨他的鹿角,重要的是他已经不抱任何生命的幻想了,只求和老狼同归于尽。

可是,杰米却在这时突然跳出来找哈克挑战,按道理,哈克是可以战胜杰米的,但为了保存体力,哈克放弃了王位。

他忍受着鹿群对他的冷漠,只为和老狼一决死战。

这天最终来了,老狼踏着如血的残阳闯进了鹿群,哈克立即把老狼引进山谷里与他绽开了决斗。

最终,哈克用鹿王的才智把锐利的鹿角扎进了老狼的肚子,又抽出来,就在哈克快乐地引颈长啸时他觉得脖颈传来一阵刺痛,老狼吊在他的脖子上,把他的喉管咬破了。

哈克懊悔已晚,他有鹿王的才智,老狼也有他老狼的狡猾,哈克和老狼一同冷却,山谷又恢复了死一般的安静。

我不得不佩服哈克的士气和胆识,他真是一头别出心裁的鹿啊!平常的鹿只要一闻到猛兽身上的腥臊味就会被吓得魂飞魄散,脑子里只剩下一个念头——逃命。

哈克不仅不被老狼的气概吓到,反而主动攻击,这样的鹿实在少见。

虽然哈克和老狼同归于尽了,但是哈克用自己生命里最终一抹火花为鹿群增加了一些光明!鹿王读后感2狼是鹿的天敌。

可你不会想到老鹿王哈克怎么会有胆识同狼进行搏斗,到底是什么让它做了这样一件不行思议的事情?!我要为老鹿王哈克写一首赞歌!在同伴们的看不起、嘲讽、践踏之下,你没有放弃,没有退却,甚至把你的王位都让了出去。

可是谁也不知道此时的你心里却有着为整个种族考虑的长远打算——你要同那个始终跟踪鹿群的老狼伺机决战,以保证整个鹿群以后生活的无忧!为了这个崇高的想法,你不顾一切!虽然你如今不是鹿王了,可我仍认同你是一位宏大、优秀、无人能比的好鹿王!在生死搏斗中,你利用了你的才智,利用了你前几天在生气中积攒下来的体力,利用了你的毅力,更重要的是你为团队,为集体无私奉献自己生命的精神!牺牲一个,挽救千万个。

五年级语文下册课外阅读复习题及答案

五年级语文下册课外阅读复习题及答案

五年级语文下册课外阅读复习题及答案五年级语文下册复题(课外阅读一)一、阅读短文,回答下面问题。

(18分)锡林郭勒草原内蒙古锡林郭勒草原广阔美丽,蓝天下,满眼绿色,一直延伸到远方。

山岭、深谷、平原上,都覆盖着青青的野草,最深的地方可没过十来岁的孩子,能让他们在里面捉迷藏。

草滩上嵌着一洼洼清亮的湖水,水面映出太阳的七彩光芒,就像神州故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花,鲜红的山丹丹花、粉色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花,散发着阵阵清香。

草原不仅美丽,而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的XXX地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着XXX从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊,它们跑起来快极了,像一阵风。

一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑。

”1、这篇短文主要讲了什么?(3分)内蒙古锡林郭勒草原的美丽和欢腾。

2、请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。

(2分)小牧民骑在高高的马背上,神气地挥舞着鞭子,放声歌唱:“蓝蓝的天上白云飘,白云下面XXX跑。

”3、在文中找出下列词语的近义词。

(2分)辽阔——广阔;欢跃——欢快;欢腾——热闹4、第二自然段突出了草原的绿色特点,第四自然段突出了草原的欢腾热闹特点。

(2分)5、请在短文中找出一个拟人句,抄写在下面的直线上,并仿照此句写一句话。

(2分)矫健的雄鹰自由自在地飞翔,百灵鸟在欢快地歌唱。

成群的XXX地嚼着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢,跟着XXX从这边跑到那边。

拟人句:成群的黄羊,像一阵风般快速奔跑。

仿写:夜晚的风儿,轻轻地吹着树叶,似乎在跟它们耳语。

6、第然段在文中起了承上启下的作用。

(2分)7、认真读短文,体会到短文表达了作者怎样的思想感情?(3分)表达了作者对大自然和草原的赞美和热爱之情。

8、给本文加上一个标题,写在文前的“”上。

五年级语文下期中课外阅读专题卷 含答案 人教统编版

五年级语文下期中课外阅读专题卷  含答案 人教统编版

五年级语文下期中课外阅读专题卷(一)爸爸的白发不是老①父亲病了。

你问他一件事,回答一句话重复多遍。

走路变得慢了,有时,一不小心就会摔倒。

②我陪他去医院看病,住进住院部十五楼的心脑血管科。

③医生问他,清晨吃的什么饭,有几个孩子。

他有时答对,有时答错。

医生问,你女儿的生日是哪年?他想不起来了,看着我,向我求助,像个无助的孩子。

医生向我摇头,不要我替他回答,他苦笑着,一脸的无奈。

我走出病房,再也忍不住满眶盈盈的泪水。

④上个世纪六十年代大学毕业的父亲,学的专业是建筑设计。

那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?那个健步如飞的父亲哪里去了?无情的光阴带走了我年轻的父亲。

⑤下午,在医院的走廊里,我搀扶着父亲练习走路,一步一步慢慢地走。

我牵着父亲的手,他的手柔软,温暖,手臂上有了几颗老人斑。

我一边陪他散步,一边安慰他,医生说,你的症状是最轻的,要好好运动,就能恢复得和从前一样。

父亲点点头,像个年幼的孩子,依恋我,对我的话深信不疑。

⑥握着父亲温暖的手,恍然记起我童年时的那年冬天,故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。

冬天的寒夜里,父亲要去邻村的学校接我的母亲,他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。

我一蹦一跳也跟着父亲出了门。

只见雪早停了,天并不黑,走在一望无际的田间,雪后的空气清新极了,清冽如甘泉一般。

父亲大踏步地走着,穿着小花棉袄的我,迈着小碎步一路小跑,才跟得上父亲的脚步。

我的小手握在父亲温暖有力的大手中,父亲问我,冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子,仰着头说,不冷。

父亲撩起大衣,让我钻进他的大衣里。

大衣里好温暖,我的脑袋只到父亲的腰间,即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路,有父亲牵着我,我一点也不怕。

在雪地里,一串串大脚印旁伴着一串串小脚印,一步步踩在积雪上“吱吱”作响。

⑦恍惚间,我还是四岁的小妞妞,父亲还是我的天空,是高山,是大树,是我永远依恋的家。

可是一转眼间,父亲就老了,岁月的积雪堆满发间。

部编版语文五年级下册 第5单元 阅读提升练习(含解析答案)

部编版语文五年级下册 第5单元 阅读提升练习(含解析答案)

部编版语文五下第5单元阅读提升1.阅读文章,回答问题阅读《天堂里的老师》,完成练习。

天堂里的老师他是我分管的病人当中比较坚强的一位。

他不像有的癌症患者,以绝望、恐惧的态度对待疾病。

他一直坚持自学大学课程。

他叫阿明,某师范大学二年级学生。

在阿明的隔壁病房,住着一个7 岁的小男孩冬冬。

不做治疗时,阿明常去给冬冬讲故事,辅导作业,有时还教几个外语单词。

阿明成了冬冬的编外老师。

一天上午,推开病房的门,阿明正在教冬冬写毛笔字,一笔一画,一撇一捺,那么认真,那么从容。

阳光从窗外照进来,仿佛一道光环笼罩着他们。

生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头。

没过多久,冬冬死了,弥留时,冬冬拉着阿明的手说:“我要上学。

”一连几天,阿明没再走出病房,只是闷着看书。

有一天,他请求我10 点以后为他亮一个小时的灯。

他说:“我要用剩下的时间学完全部课程,即使到了天堂,我也要当一名教师,去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。

”我被他深深地打动了,含着泪花破例答应了他的请求。

每晚到了10 点,病房统一熄灯后,只有阿明的房间灯还亮着。

那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示:生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强!三个月后,阿明死了,死得很安详。

每当夜深人静,仰望天空,穿过薄雾般的月光,我仿佛听到了琅琅的读书声。

那儿有阿明,有冬冬,还有一群天使般的孩子……(1) 给下列加点字注音。

弥.留夭.折(2) “生命也许很脆弱,但生命又真的很顽强。

”你怎样理解这句话?(3) “那闪烁的灯光像一面旗帜在向人们昭示……”这句话中比喻起到的表达作用是什么呢?(4) 读“生命被抛至如此绝境,他们却用自己的方式顽强地抗拒着,不向命运低头”,我会想起一个类似的故事《》,它的主人公是。

2.阅读文章,回答问题阅读《木匠张三》,完成练习。

木匠张三张三是个小木匠儿,他的本名叫什么我不知道,人们都这样叫他,我也跟着叫。

初次见面,我对他就颇有好感——午休时分,别人都横七竖八地躺着休息,只有这小伙子实在,干活不惜力。

鄂教版五年级语文下册培优阅读题第二讲

鄂教版五年级语文下册培优阅读题第二讲

第二讲怎样阅读寓言故事阅读资料:中箭的鹿一只鹿在猎人的追击下逃亡逃跑,跑得全身是汗,吓得两腿发软,正在穷途末路之际,突然听到一个十分陌生的声音:“美丽的鹿,赶忙到我这里来,藏在我的叶子下 !”鹿循名誉去,本来是一棵葡萄树在向它挥手喊话,鹿像找到了救命恩人一般,三步并作两步,跨到葡萄藤下,用密密的葡萄叶把自己遮得严严实实。

鹿刚才藏好,猎人就提着弓箭追到这里,站在葡萄藤下四周找寻鹿吓得大气都不敢出。

“明显看见它朝这个方向跑来了,怎么一点踪迹都没有了呢?”猎人绕着葡萄架转了好半天,也没看到鹿,就绝望地走了。

鹿听到猎人的脚步声远了,就从葡萄叶下钻了出来,它东瞧瞧,西望望,没看到猎人的身影,鹿这才昂开端,洋洋喜悦地说:“人人都说‘再狡猾的狐狸也斗可是好猎手’ ,但是这些猎人在我聪慧的小鹿眼前,个个都成了天底下最大的笨蛋!我就英勇地藏在他的眼皮底下,他却根本发现不了!”此时,鹿早已把自己奔逃时的狼狈相,以及葡萄树的援救之恩忘在脑后了。

就在鹿大模大样准备离开的时候,它的耳朵被什么东西撞了一下,它正待发生,回头一看,见是一片绿油油、鲜嫩嫩的葡萄叶,它已经跑得饿了,便回过身到达葡萄藤前,无情地撕扯着葡萄叶,大吃大嚼起来,忧如只有它才最有原因享受这类美餐。

葡萄藤被撕扯得痛磨难忍,生气地斥责它说:“喂,可怜的小鹿,你忘掉方才是谁救了你的命吗 ?你怎能这样对待我 ?”鹿听了这话,内心有些愧疚,但它不肯自己被人援救、甘居人下的事传扬出去,更经受不住食欲的迷惑,于是寡廉鲜耻地说道:“哦,是吗 ?你既然在猎人的弓箭下救了我,也不至于让我饿死在你眼前吧?救人要救究竟,就让你为我安身的叶子再拯救我一次好啦。

”说罢,鹿猖狂地撕咬起葡萄叶来了,最后“忽拉”一下,把葡萄架扯倒了。

这声音把猎人引了回来,他援弓搭箭,一箭射中了鹿。

1、找出以下感情色彩独出心裁的一个()A、狡猾B、逃亡逃跑C、寡廉鲜耻D、美丽2、阅读以下句子,将正确选项的序号填到句后括号内。

五年级最后一次阅读

五年级最后一次阅读

日期:________姓名:______分数:_______(共12分)502——24 白荷春末夏初,春末夏初,沉睡了一个冬天的白荷禁不住大自然美丽景色的引诱,渐渐地从睡梦中苏醒了。

静悄悄的,泥水中便开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的平躺在水面上。

偶尔有一两只蜻蜓停立在荷尖上,使小荷角增添了几分生气。

在微风的爱抚下,小荷逐渐长大了,嫩绿色的叶角慢慢地舒展成一个圆形的大盘子。

再过几天,你看到的再不是什么“大盘子”,更不是原先嫩绿的小荷角,呈现在你眼前的已是一把把碧绿晶莹的“小雨伞”。

不是我夸大其词,长大以后的荷叶真像一把小雨伞,细长带刺的“伞柄”顶住又大又圆的“大伞帽”,笔直地挺立在荷池中。

你可别小看这些碧绿的“小雨伞”,告诉你,它的用处可大呢,不管谁感冒发烧,只要将它摘上煮水喝,保证“叶到病除”。

夏季喝了可以避免中暑,还能够提神醒脑呢!盛夏,在这些“小雨伞”旁边,长出了一支支浅绿色的小花蕾。

小花蕾慢慢地长大了,洁白似玉的花瓣轻轻地展开。

啊,花瓣白中带点儿浅绿,一片片有规律地围成一圈,中间是一个淡黄色的小莲蓬,朴素而淡雅,远远看去,就像一个穿白色衣裙的少女在翩翩起舞。

这样美丽的花朵,如果不亲眼看到,谁会相信是从又黑又脏的泥水中长出来的?荷花也可以泡水喝,你将荷花瓣剪下洗净,放在杯子中,再冲上水,加点儿白糖,然后盖上杯盖泡几分钟。

当你揭开杯盖,一阵清香便扑鼻而入,那清凉甘甜的味道使你久久难忘。

随着夏天的消逝,秋天的来临,荷花逐渐枯萎了。

然而它为人类贡献出了最后两样“宝贝”——莲子和莲藕。

莲子既可吃,又可入药。

莲藕嫩脆可口,是餐桌上的一道佳肴。

我爱荷花,因为它朴素、淡雅,并无私地为人类贡献了自己的一生。

1.给下列加点字注音。

(4分)引诱.()苏.醒()爱抚.()避.免()花蕾.()花瓣.()枯萎.()莲藕.()2.请你结合自己的认识,写出文中引号中的所指到底是什么。

(4分)“大盘子”:_____________________________________________“小雨伞”:_____________________________________________“伞柄”:_______________________________________________“大伞帽”:_____________________________________________3.除了荷花具有“朴素、淡雅,并无私地为人类贡献了自己的一生”的特点外,还有哪些植物具有这样的特点?(2) ______________________________________________________________________________4.读完这篇文章后你想到了什么?请写出自己的体会。

04-最后的鹿王(新黑马阅读五年级)

04-最后的鹿王(新黑马阅读五年级)

4.最后的鹿王——新黑马阅读(五年级)30年前,我曾在农场的鹿场当场长。

鹿场的前身是“战备点”,留下一座高耸入云的木制瞭望塔,塔顶有一架可以转动的高倍望远镜,能够清晰地观察方圆几十公里的景物。

一天,我在高倍望远镜中发现了一只头上长出六枝杈的健壮公鹿,它的动作与神态极为潇洒优雅,简直有王者风范。

最引人注目的是那鹿角,漂亮得简直像“皇冠”。

那是大自然的造化,美与力的完美结合。

农工们告诉我,那只鹿曾是这里野鹿群的首领,我们这个鹿场就建在它原来的领地上。

刚建鹿场时,它曾多次率鹿群来“收复失地”。

野鹿群被吓走后只有它故土难离,经常来鹿场附近转悠……直到近来才不再露面了。

没有人想伤害鹿王——当时虽然没有保护野生动物的具体法规,但当地居民全都以质朴善良之本性与各类野生动物和平相处。

我对鹿王产生了兴趣,经常骑马到鹿王出没的那个山坡去寻找,甚至还在那里露宿了几夜。

后来终于见到了鹿王,它站在离我不足20米的地方面对着我,眸子中闪出愤怒和惊讶。

鹿王与我对峙了好半天,直到我的马向它走去,它才慢吞吞地离开。

鹿王的傲慢激怒了我的马,它长啸一声直奔鹿王冲去。

鹿王跑跑停停,不时回头挑衅鸣叫。

马更加“怒发冲冠”,不顾一切穷追猛撵。

这是一匹没有被骟过的儿马,性格倔犟脾气刚烈,它曾独自追赶一群狼并踢死了其中的一只。

鹿的短跑速度远远超过马,但不善于长距离跑,一般的鹿都是挑选马无法奔跑的陡峭之地才能摆脱追赶,鹿王却与我的马进行了一场马拉松式的公平竞赛……最后,我不得不从马背上滚了下来,才没使它们两败俱伤。

我在高倍望远镜中还见过两次鹿王与狼搏斗的情景。

一次是一只阴险的孤狼,它在鹿王身后一瘸一拐地悄悄跟踪,直到一扑成功的距离时才跃起。

然而就在同一瞬间,鹿王突然转身用鹿角向上一挑,那狼便瘸着腿逃走了,而且是真的瘸了。

另一次是一群狼的合力围剿,鹿王在一览无余的山坡上与群狼周旋了好几个回合,正当狼群对其的包围合拢之际,鹿王从狼群头顶一跃而过,快得像流星。

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4.最后的鹿王——新黑马阅读(五年级)30年前,我曾在农场的鹿场当场长。

鹿场的前身是“战备点”,留下一座高耸入云的木制瞭望塔,塔顶有一架可以转动的高倍望远镜,能够清晰地观察方圆几十公里的景物。

一天,我在高倍望远镜中发现了一只头上长出六枝杈的健壮公鹿,它的动作与神态极为潇洒优雅,简直有王者风范。

最引人注目的是那鹿角,漂亮得简直像“皇冠”。

那是大自然的造化,美与力的完美结合。

农工们告诉我,那只鹿曾是这里野鹿群的首领,我们这个鹿场就建在它原来的领地上。

刚建鹿场时,它曾多次率鹿群来“收复失地”。

野鹿群被吓走后只有它故土难离,经常来鹿场附近转悠……直到近来才不再露面了。

没有人想伤害鹿王——当时虽然没有保护野生动物的具体法规,但当地居民全都以质朴善良之本性与各类野生动物和平相处。

我对鹿王产生了兴趣,经常骑马到鹿王出没的那个山坡去寻找,甚至还在那里露宿了几夜。

后来终于见到了鹿王,它站在离我不足20米的地方面对着我,眸子中闪出愤怒和惊讶。

鹿王与我对峙了好半天,直到我的马向它走去,它才慢吞吞地离开。

鹿王的傲慢激怒了我的马,它长啸一声直奔鹿王冲去。

鹿王跑跑停停,不时回头挑衅鸣叫。

马更加“怒发冲冠”,不顾一切穷追猛撵。

这是一匹没有被骟过的儿马,性格倔犟脾气刚烈,它曾独自追赶一群狼并踢死了其中的一只。

鹿的短跑速度远远超过马,但不善于长距离跑,一般的鹿都是挑选马无法奔跑的陡峭之地才能摆脱追赶,鹿王却与我的马进行了一场马拉松式的公平竞赛……最后,我不得不从马背上滚了下来,才没使它们两败俱伤。

我在高倍望远镜中还见过两次鹿王与狼搏斗的情景。

一次是一只阴险的孤狼,它在鹿王身后一瘸一拐地悄悄跟踪,直到一扑成功的距离时才跃起。

然而就在同一瞬间,鹿王突然转身用鹿角向上一挑,那狼便瘸着腿逃走了,而且是真的瘸了。

另一次是一群狼的合力围剿,鹿王在一览无余的山坡上与群狼周旋了好几个回合,正当狼群对其的包围合拢之际,鹿王从狼群头顶一跃而过,快得像流星。

我没想到的是,鹿王竟与我的马成了朋友。

它频繁出现在鹿场附近,开始是远远地徘徊观望,后来便发出长长的呼唤。

马便遥相呼应,发出同样的长鸣……每当这时,我就把马放出鹿场。

它们便在一起嬉戏玩耍,时而奔跑,时而漫步……后来,我跟在马身后去拜访鹿王。

它感受到我没有恶意,也就不再躲避。

看来,对家养鹿群不屑一顾的鹿王并非一意孤傲,它是愿意结交脾气相投的朋友的。

农工们说,公鹿的角每年都要长出一枝新叉,长到七枝叉时最完美。

我极想看到鹿王长出七枝叉时的模样。

但是,到了鹿角长叉季节鹿王却在鹿场附近消失了……疑惑了好几天之后,我猛然想起前些天我帮农工割鹿茸割破了鹿的头皮,痛得那只鹿直叫。

鹿王一定是看到了当时的情景。

我几次骑马到鹿王居住的山坡去寻找,但每次均无功而返……秋天,深山林区烧了一场大火,一大批动物逃到了鹿场附近,十几个追赶逃难动物的猎人也随之而至。

农工们告诉我,那些猎人发现了鹿王,正在全力捕捉,他们想要那漂亮的鹿角。

我没太把那些猎人当回事,他们根本就靠近不了鹿王。

但是,我低估了那些人的能力。

我在高倍望远镜中看见鹿王被十几个不断举枪射击的猎人逼上了悬崖——从鹿王奔跑的姿态上看,它已经受了伤,而且伤得很重。

我实在不愿记述那惨烈的一幕:被逼到悬崖边上的鹿王突然将头上的角猛力向岩石上撞去,然后纵身跳下悬崖……三天后我才赶到那悬崖。

悬崖下深不见底,什么都看不见,我找到了那块岩石,地上只有鹿角的碎片……一只美丽的,仿佛神话世界中的精灵就这样从现实中消失了,它是否长出了第七枝鹿叉呢?去悬崖时我没有骑马,我不想让马看见它朋友的美丽的碎片。

1.我为汉字戴王冠。

给加点的字注意。

挑衅.(xìng)瞭.望(liào)露.宿(lù)徘徊.(huái)孤傲.(ào)不屑.一顾(xiè)2.我能在括号里填入适当的动物名称组成成语。

胆小如(鼠)对(牛)弹琴(虎)口余生狡(兔)三窟群(龙)无首画(蛇)添足指(鹿)为马顺手牵(羊)沐(猴)而冠(鹤)立(鸡)群(狼)心(狗)肺(猪)突豨勇3.请您联系上下文说说对下列词语的理解。

转悠:闲逛。

两败俱伤:因长距离奔跑而受伤。

周旋:尽量拖延时间,和对方相持下去以等待有利时机。

一览无余:视野开阔,没有阻碍,把事物或景象都看在眼里,没有遗漏。

4.明辨是非。

正确的请画“√”,错误的请画“×”。

(1)文中一共出现了两个破折号,这两个破折号的作用都是解释说明。

(×)(2)文中一共出现了8个省略号,第4个省略号的作用是重复语句的省略,第6个省略号的作用是意在言外。

(√)(3)鹿王一共与狼搏斗了两次。

(×)5.边读边语。

(1)仔细阅读文中画“”的句子,说说鹿王的眸子中为什么闪出愤怒和惊讶。

愤怒的是自己的领地被人类占领,惊讶的是人类主动接近但并不伤害它。

(2)鹿王同“我”的马进行了一场马拉松式的公平竞赛,写出了鹿王的孤傲。

(3)文中画“”的句子运用了比喻的修辞手法,写出了鹿王的动作敏捷,速度快。

6.孤傲的鹿王最终在猎人的围堵下身受重伤,在岩石上撞碎了自己的角,最后纵身跳下了悬崖。

面对这样悲壮的结局,我想对猎人说:你们真是太可恶了,骄傲的鹿王宁愿死,也不会被你们抓住的;我想对鹿王说:朋友,你一路走好。

愿天堂里没有这些可恶的猎人。

4. 鹿王——新黑马阅读(五年级)【课堂知识补充】一、读拼音,写汉字高sǒng(耸)入云liào(瞭)望xī(嬉)戏pái huái(徘徊)zǔài(阻碍)pín fán(频繁)——间隔短暂的;(次数) 多的。

二、形近字注音组词蜥(xī)(蜥蜴)淅(xī)(淅淅沥沥)逝(shì)(逝世)析(xī)(分析)晰(xī)(清晰)洒(sǎ)(洒水)酒(jiǔ)(酒精)淋(lín)(淋雨)沐(mù)(沐浴)袄(ǎo)(袄子)妖(yāo)(妖怪)瀑(pù)(瀑布)爆(bào)(爆炸)三、多音字宿(sù)(露宿)宿(xiǔ)(一宿)宿(xiù)(星宿)曾(zēng)(曾孙)曾(céng)(曾经)冠(guàn)(冠军)冠(guān)(鸡冠)四、给加点字注音对峙.(zhì)挑衅.(xìn)撵.(niǎn)跑骟.(shàn)马煽.(shān)风点火倔犟.(jiàng)一瘸.(qué)一拐围剿.(jiǎo)匀.(yún)均.(jūn)眼眸.(móu)疼.(téng)痛.(tòng)闲逛.(guàng)五、词语造化——[zào huà]自然界的创造者,也指自然。

创造,化育。

[zào hua]福气;运气。

怒发冲冠.(guān)——指愤怒得头发直竖,顶着帽子。

形容极端愤怒。

合龙(lóng)——修筑堤坝或桥梁时从两端开始施工,最后在中间接合。

合拢(lǒng)——合并;合聚到一块儿。

不屑(xiè)一顾——不屑:不值得,不愿意;顾:看。

认为不值得一看。

形容极端轻视。

狡兔三窟(kū)——窟:洞穴。

狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。

比喻隐蔽的地方或方法多。

指鹿为马——指着鹿,说是马。

比喻故意颠倒黑白,混淆xiáo是非。

沐猴而冠(guàn)——沐猴:猕猴;冠:戴帽子。

猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。

比喻虚有其表,形同傀kuǐ儡lěi。

常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。

猪突豨(xī)勇——豨:野猪。

指拼命向前冲,不怕死的人(含贬义)。

豕(shǐ)突狼奔——豕:猪;突:猛冲。

象猪那样冲撞,象狼那样奔跑。

形容成群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。

4. 鹿王——新黑马阅读(五年级)【课堂知识补充】一、读拼音,写汉字高sǒng()入云liào()望xī()戏pái huái()zǔài()pín fán()——间隔短暂的;(次数) 多的。

二、形近字注音组词蜥(xī)()淅(xī)()逝(shì)()析(xī)()晰(xī)()洒(sǎ)()酒(jiǔ)()淋(lín)()沐(mù)()袄(ǎo)()妖(yāo)()瀑(pù)()爆(bào)()三、多音字宿(sù)()宿(xiǔ)()宿(xiù)()曾(zēng)()曾(céng)()冠(guàn)()冠(guān)()四、给加点字注音对峙.()挑衅.()撵.()跑骟.()马煽.()风点火倔犟.()一瘸.()一拐围剿.()匀.()均.()眼眸.()疼.()痛.()闲逛.()五、词语造化——[zào huà]自然界的创造者,也指自然。

创造,化育。

[zào hua]福气;运气。

怒发冲冠.()——指愤怒得头发直竖,顶着帽子。

形容极端愤怒。

合龙(lóng)——修筑堤坝或桥梁时从两端开始施工,最后在中间接合。

合拢()——合并;合聚到一块儿。

不屑()一顾——不屑:不值得,不愿意;顾:看。

认为不值得一看。

形容极端轻视。

狡兔三窟()——窟:洞穴。

狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。

比喻隐蔽的地方或方法多。

指鹿为马——指着鹿,说是马。

比喻故意颠倒黑白,混淆xiáo是非。

沐猴而冠()——沐猴:猕猴;冠:戴帽子。

猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。

比喻虚有其表,形同傀kuǐ儡lěi。

常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。

猪突豨(xī)勇——豨:野猪。

指拼命向前冲,不怕死的人(含贬义)。

豕(shǐ)突狼奔——豕:猪;突:猛冲。

象猪那样冲撞,象狼那样奔跑。

形容成群的坏人乱冲乱撞,到处搔扰。

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