04-最后的鹿王(新黑马阅读五年级)
4.最后的鹿王
——新黑马阅读（五年级）30年前，我曾在农场的鹿场当场长。鹿场的前身是“战备点”，留下一座高耸入云的木制瞭望塔，塔顶有一架可以转动的高倍望远镜，能够清晰地观察方圆几十公里的景物。
一天，我在高倍望远镜中发现了一只头上长出六枝杈的健壮公鹿，它的动作与神态极为潇洒优雅，简直有王者风范。最引人注目的是那鹿角，漂亮得简直像“皇冠”。那是大自然的造化，美与力的完美结合。
农工们告诉我，那只鹿曾是这里野鹿群的首领，我们这个鹿场就建在它原来的领地上。刚建鹿场时，它曾多次率鹿群来“收复失地”。野鹿群被吓走后只有它故土难离，经常来鹿场附近转悠……直到近来才不再露面了。
没有人想伤害鹿王——当时虽然没有保护野生动物的具体法规，但当地居民全都以质朴善良之本性与各类野生动物和平相处。
我对鹿王产生了兴趣，经常骑马到鹿王出没的那个山坡去寻找，甚至还在那里露宿了几夜。后来终于见到了鹿王，它站在离我不足20米的地方面对着我，眸子中闪出愤怒和惊讶。鹿王与我对峙了好半天，直到我的马向它走去，它才慢吞吞地离开。
鹿王的傲慢激怒了我的马，它长啸一声直奔鹿王冲去。鹿王跑跑停停，不时回头挑衅鸣叫。马更加“怒发冲冠”，不顾一切穷追猛撵。这是一匹没有被骟过的儿马，性格倔犟脾气刚烈，它曾独自追赶一群狼并踢死了其中的一只。
鹿的短跑速度远远超过马，但不善于长距离跑，一般的鹿都是挑选马无法奔跑的陡峭之地才能摆脱追赶，鹿王却与我的马进行了一场马拉松式的公平竞赛……最后，我不得不从马背上滚了下来，才没使它们两败俱伤。
我在高倍望远镜中还见过两次鹿王与狼搏斗的情景。一次是一只阴险的孤狼，它在鹿王身后一瘸一拐地悄悄跟踪，直到一扑成功的距离时才跃起。然而就在同一瞬间，鹿王突然转身用鹿角向上一挑，那狼便瘸着腿逃走了，而且是真的瘸了。另一次是一群狼的合力围剿，鹿王在一览无余的山坡上与群狼周旋了好几个回合，正当狼群对其的包围合拢之际，鹿王从狼群头顶一跃而过，快得像流星。
我没想到的是，鹿王竟与我的马成了朋友。它频繁出现在鹿场附近，开始是远远地徘徊观望，后来便发出长长的呼唤。马便遥相呼应，发出同样的长鸣……每当这时，我就把马放出鹿场。它们便在一起嬉戏玩耍，时而奔跑，时而漫步……后来，我跟在马身后去拜访鹿王。它感受到我没有恶意，也就不再躲避。看来，对家养鹿群不屑一顾的鹿王并非一意孤傲，它是愿意结交脾气相投的朋友的。
农工们说，公鹿的角每年都要长出一枝新叉，长到七枝叉时最完美。我极想看到鹿王长出七枝叉时的模样。但是，到了鹿角长叉季节鹿王却在鹿场附近消失了……疑惑了好几天之后，我猛然想起前些天我帮农工割鹿茸割破了鹿的头皮，痛得那只鹿直叫。鹿王一定是看到了当时的情景。我几次骑马到鹿王居住的山坡去寻找，但每次均无功而返……
秋天，深山林区烧了一场大火，一大批动物逃到了鹿场附近，十几个追赶逃难动物的猎人也随之而至。农工们告诉我，那些猎人发现了鹿王，正在全力捕捉，他们想要那漂亮的鹿角。
我没太把那些猎人当回事，他们根本就靠近不了鹿王。但是，我低估了那些人的能力。
我在高倍望远镜中看见鹿王被十几个不断举枪射击的猎人逼上了悬崖——从鹿王奔跑的姿态上看，它已经受了伤，而且伤得很重。
我实在不愿记述那惨烈的一幕：被逼到悬崖边上的鹿王突然将头上的角猛力向岩石上撞去，然后纵身跳下悬崖……三天后我才赶到那悬崖。悬崖下深不见底，什么都看不见，我找到了那块岩石，地上只有鹿角的碎片……一只美丽的，仿佛神话世界中的精灵就这样从现实中消失了，它是否长出了第七枝鹿叉呢？
去悬崖时我没有骑马，我不想让马看见它朋友的美丽的碎片。
1．我为汉字戴王冠。给加点的字注意。
挑衅．（xìng）瞭．望（liào）露．宿（lù）
徘徊．（huái）孤傲．（ào）不屑．一顾（xiè）
2．我能在括号里填入适当的动物名称组成成语。
胆小如（鼠）对（牛）弹琴（虎）口余生狡（兔）三窟
群（龙）无首画（蛇）添足指（鹿）为马顺手牵（羊）
沐（猴）而冠（鹤）立（鸡）群（狼）心（狗）肺（猪）突豨勇
3．请您联系上下文说说对下列词语的理解。
转悠：闲逛。
两败俱伤：因长距离奔跑而受伤。
周旋：尽量拖延时间，和对方相持下去以等待有利时机。
一览无余：视野开阔，没有阻碍，把事物或景象都看在眼里,没有遗漏。
4．明辨是非。正确的请画“√”，错误的请画“×”。
（1）文中一共出现了两个破折号，这两个破折号的作用都是解释说明。（×）
（2）文中一共出现了8个省略号，第4个省略号的作用是重复语句的省略，第6个省略号的作用是意在言外。（√）
（3）鹿王一共与狼搏斗了两次。（×）
5．边读边语。
（1）仔细阅读文中画“”的句子，说说鹿王的眸子中为什么闪出愤怒和惊讶。愤怒的是自己的领地被人类占领，惊讶的是人类主动接近但并不伤害它。
（2）鹿王同“我”的马进行了一场马拉松式的公平竞赛，写出了鹿王的孤傲。
（3）文中画“”的句子运用了比喻的修辞手法，写出了鹿王的动作敏捷，速度快。
6．孤傲的鹿王最终在猎人的围堵下身受重伤，在岩石上撞碎了自己的角，最后纵身跳下了悬崖。面对这样悲壮的结局，我想对猎人说：你们真是太可恶了，骄傲的鹿王宁愿死，也不会被你们抓住的；我想对鹿王说：朋友，你一路走好。愿天堂里没有这些可恶的猎人。
4. 鹿王
——新黑马阅读（五年级）【课堂知识补充】
一、读拼音，写汉字
高sǒng（耸）入云liào（瞭）望xī（嬉）戏pái huái（徘徊）zǔài（阻碍）
pín fán（频繁）——间隔短暂的；(次数) 多的。
二、形近字注音组词
蜥（xī）（蜥蜴）淅（xī）（淅淅沥沥）逝（shì）（逝世）
析（xī）（分析）晰（xī）（清晰）洒（sǎ）（洒水）酒（jiǔ）（酒精）
淋（lín）（淋雨）沐（mù）（沐浴）袄（ǎo）（袄子）妖（yāo）（妖怪）
瀑（pù）（瀑布）爆（bào）（爆炸）
三、多音字
宿（sù）（露宿）宿（xiǔ）（一宿）宿（xiù）（星宿）
曾（zēng）（曾孙）曾（céng）（曾经）
冠（guàn）（冠军）冠（guān）（鸡冠）
四、给加点字注音
对峙．（zhì）挑衅．（xìn）撵．（niǎn）跑骟．（shàn）马煽．（shān）风点火
倔犟．（jiàng）一瘸．（qué）一拐围剿．（jiǎo）匀．（yún）均．（jūn）
眼眸．（móu）疼．（téng）痛．（tòng）闲逛．（guàng）
五、词语
造化——[zào huà]自然界的创造者，也指自然。创造，化育。
[zào hua]福气；运气。
怒发冲冠．（guān）——指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
合龙（lóng）——修筑堤坝或桥梁时从两端开始施工，最后在中间接合。
合拢（lǒng）——合并；合聚到一块儿。
不屑（xiè）一顾——不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
狡兔三窟（kū）——窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。
指鹿为马——指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆xiáo是非。
沐猴而冠（guàn）——沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀kuǐ儡lěi。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
猪突豨（xī）勇——豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。
豕（shǐ）突狼奔——豕：猪；突：猛冲。象猪那样冲撞，象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。
4. 鹿王
——新黑马阅读（五年级）【课堂知识补充】
一、读拼音，写汉字
高sǒng（）入云liào（）望xī（）戏pái huái（）zǔài（）
pín fán（）——间隔短暂的；(次数) 多的。
二、形近字注音组词
蜥（xī）（）淅（xī）（）逝（shì）（）
析（xī）（）晰（xī）（）洒（sǎ）（）酒（jiǔ）（）淋（lín）（）沐（mù）（）袄（ǎo）（）妖（yāo）（）瀑（pù）（）爆（bào）（）
三、多音字
宿（sù）（）宿（xiǔ）（）宿（xiù）（）
曾（zēng）（）曾（céng）（）
冠（guàn）（）冠（guān）（）
四、给加点字注音
对峙．（）挑衅．（）撵．（）跑骟．（）马煽．（）风点火
倔犟．（）一瘸．（）一拐围剿．（）匀．（）均．（）
眼眸．（）疼．（）痛．（）闲逛．（）
五、词语
造化——[zào huà]自然界的创造者，也指自然。创造，化育。
[zào hua]福气；运气。
怒发冲冠．（）——指愤怒得头发直竖，顶着帽子。形容极端愤怒。
合龙（lóng）——修筑堤坝或桥梁时从两端开始施工，最后在中间接合。
合拢（）——合并；合聚到一块儿。
不屑（）一顾——不屑：不值得，不愿意；顾：看。认为不值得一看。形容极端轻视。
狡兔三窟（）——窟：洞穴。狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。比喻隐蔽的地方或方法多。指鹿为马——指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆xiáo是非。
沐猴而冠（）——沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀kuǐ儡lěi。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
猪突豨（xī）勇——豨：野猪。指拼命向前冲，不怕死的人（含贬义）。
豕（shǐ）突狼奔——豕：猪；突：猛冲。象猪那样冲撞，象狼那样奔跑。形容成群的坏人乱冲乱撞，到处搔扰。
五年级黑马阅读答案
五年级黑马阅读答案 五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。 “马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。 马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事 马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......” “原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起。 “不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。 15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分） A.本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。 B.小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。 C.小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾
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TOP 作者简介
窦桂梅，现任清华附小校长，兼任清华大学附属小学商务中心实验小学校长。博士生， 全国著名特级教师。清华大学教育研究院基础教育研究所副所长，北京教育学院兼职教授， 国家重点课题语文教材编写组的编委编写人员。 出版《窦桂梅与主题教学》 《回到教育 原点》 《做有专业尊严的教师》 《窦桂梅的阅读课堂》 《优秀语文教师一定要知道的七件事》 《跟窦桂梅学朗读》《玫瑰与教育》《听窦桂梅老师课》等多部个人专著。作为教育部更新 观念报告团成员之一，曾在人民大会堂作《为生命奠基——语文教改的三个超越》在全国产 生广泛影响。 先后到全国各地做主题教学专题报告及课堂展示几百场。 提名全国中小学中青 年“十杰教师”，先后获得全国模范教师，全国师德先进个人，全国教育系统劳动模范，评为 “建国六十年来从课堂里走出来的教育专家”等荣誉称号。
TOP 目录
一 可爱世界 1．说空话的鼠王 2．枣红马 3．白帆和木桨 4．小猪的蛋糕房 5．大海的尽头在哪里 6．喜鹊的善良 7．枫树上的最后一片叶子 8．打错了算盘 9．小蚂蚱和小蜻蜓 10．迷路的小猪 二 人与自然 11．看不见的功臣——微生物 12．绿 13．春 一 可爱世界 1．说空话的鼠王 2．枣红马 3．白帆和木桨 4．小猪的蛋糕房 5．大海的尽头在哪里 6．喜鹊的善良 7．枫树上的最后一片叶子 8．打错了算盘 9．小蚂蚱和小蜻蜓 10．迷路的小猪 二 人与自然
新黑马阅读六年级答案
新黑马阅读六年级答案 临终前的愿望 年轻的母亲正低头凝视着心爱的儿子——6岁的帕尔斯。他患了白血病，已经是晚期了。母亲心中充满悲伤。像其他的父母一样，她曾热切地盼望孩子长大，去实现他的每一个美好的梦想。但这一切都不可能了。尽管如此，她还是希望能实现孩子的一个愿望。 她托起帕尔斯柔软的小子，轻声问道：“孩子，还想不想那些你想长大做的事？” “妈妈，我总想着长大要当个救火队员。” “好，咱们看看这个愿望能不能实现。” 第二天，母亲来到了她家住的亚利桑那州凤凰城消防队，见到了消防队长鲍（bào）伯。他是个十分热心的、有责任感的人。 母亲说明了来意，问能否让帕尔斯乘坐一小会儿救火车。 鲍伯说：“我们还能做得更多、更好些。我们可以让他当一整天的荣誉消防队员。星期三早上七点我去接他来我们的驻地，一有火警电话我们就山发。对了，请给我他穿衣服的尺码，我们给他定做一套消防员的小制服，还有真正的带护颈的钢盔——可不是玩具店卖的那种，上面有我们凤凰城消防队的徽（huī）章，还有油布雨衣和橡胶靴（xuē）子。” 星期三的早上，鲍伯到医院来接帕尔斯，他带来了他答应下的一切。瘦弱、苍白的小帕尔斯穿上了合身的消防员制服，戴上了头盔，他一扫病态，双目明亮，满面笑容。医生护士和小病人们都跑来看，
啊，真是棒极了!大家兴奋地为他鼓掌。在鲍伯的护卫下，他离开病床走到院子里，登上了正在等待他的真正的救火车一一鲜红的，有一大排闪光信号灯、有可旋转云梯和大吊钩的救火车。 消防队员们排着队欢迎小帕尔斯，还有两名，女队员呢！帕尔斯和他们一起在餐厅吃早饭。这是一顿普通的但营养丰富的早餐，帕尔斯觉得这是他一生中最好吃的一顿饭。 这一天共接到3个火灾电话，每次救火帕尔斯都跟着出发。他坐了一次救火车，一次救护车，一次救火指挥车。凤凰城电视台抢拍新闻时把帕尔斯 也拍了进去，并介绍说：“他是帕尔斯，消防队的小荣誉队员，是消防队的接班人。” 帕尔斯的愿望实现了。他说：“我真是幸福极了，我是最最幸福的孩子。”他比医生估计的多活了3个月。在这3个月里，他每天都要回想起这件事。 一天晚上，帕尔斯已经走到了他生命的尽头，他的母亲、父亲都守在他身边。当班的护士长给消防队打了电话，希望能有一名穿了制服的消防队员也来陪伴帕尔斯。 鲍伯在电话中说：“我们还可以做得更多、更好些。我们5分钟后就到，当听到警笛声、看到红灯闪时，请告诉医院的保安部门这不是火灾，是消防队来看望他们的小队员。另外，请打开帕尔斯病房的窗户。”
阅读黑马五年级
人生的信念 在美国纽（niǔ）约，年轻的警察亚瑟尔在一次追捕行动中，被歹（dǎi）徒用冲锋枪射中左眼和右腿膝盖。3个月后，从医院里出来时，他完全变了个样——曾经高大魁（kuí）梧、双目炯（jiǒng）炯有神的英俊的小伙成了又跛（bǒ） 又瞎的残疾人。 纽约市政府和其他组织授予了他许许多多勋章和锦旗。纽约有线电视台记者曾问他：“您以后将如何面对现在遭受的厄（è）运呢？”他说：“我只知道歹徒还没有被抓获，我要亲手抓住他！”他那只完好的眼睛里透射出令人颤栗的愤怒之光。 这以后，亚瑟尔不顾劝阻，参与了抓捕那个歹徒的行动。他几乎跑遍了整个美国，甚至为了一个微不足道的线索独自乘飞机去了欧洲。 9年后，那个歹徒终于在亚洲某个小国被抓获，当然，亚瑟尔起了非常关键 的作用。在庆功会上，他再次成了英雄，许多媒体称赞他是全美最坚强、最勇敢的人。 然而半年后，亚瑟尔却在卧室里割脉自杀了。在遗书中，人们知道了他自杀的原因：“这些年来，让我活下去的信念就是抓住凶手……现在，伤害我的凶手被判刑了，我的仇恨被化解了，生存的信念也随之消失了。面对伤残，我从来没有这样绝望过……” 或许生命中什么都可以缺，譬（pì）如失去一只眼睛，或者一条健全的腿，但就 是不能失去信念。 感悟评赏 如果说人的物质躯壳是靠食物的供给来维持的，那么人的精神生命则是赁信念的支撑才得以延续的。生命中如果没有了信念，生命的意义也就不复存在了。 年轻英俊的警官在追捕歹徒中变成了又跛又瞎的残疾人之后，支撑他的不是许许多多的勋章和锦旗，让他活下去的信念就是抓住凶手。然而，凶手抓住了，生存的信念也随之消失了，面对伤残，他彻底绝望了。 探究阅读 1.给下面带点字选择正确的读音，画上横线。 从医院（yuàn yüàn）里出来时，他完全变了样——曾经高大魁（kuí guǐ）．．梧(wǔ wú)、双目炯（jǒng jiǒng）炯有神的英（yīng yīn）俊小伙成了．．．又跛（bǒ pǒ）又瞎的残（cán chán）疾人。．．2.文章第1段中的破折号的作用是（）
五年级黑马阅读答案
五年级黑马阅读答案 像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。一股熟悉的气味令我怦然心动。我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。 “马，原来是你啊!”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。好好地坐着，听我跟你说话。”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。于是，若干的情景就恍然如在眼前了。 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?是害红眼病弄瞎的吗?是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答。 “我现在回答你。”马说。马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。 马说：“日本有一个著名的关于眼睛的故事。琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。我的主人是一个英武的军官。他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。我对他一往情深，如同恋人。有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马!?……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……” “原来你是装瞎!”我从麦草垛前一跃而起。 “不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。 15．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分） A．本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。 B．小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。 C．小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人。
01-谁能让我忘记(新黑马阅读五年级)
1、谁能让我忘记 ——新黑马阅读（五年级）说起来，已经是很多年前的事了。 怎么忘得了呢？ 高考结束了，我闲在家里，苦苦地等待。我在等待大学的录取通知书。哪个大学无所谓，只要肯录取我，它就是中国最好的大学。 我很焦急。比焦急更让人闹心的，是无聊。那可真叫无聊。连小说也读不下去。心里有事嘛。 那个命根子一样的录取通知终于来了。 我心里悬着的石头落（luòlào ）地了。我踏实了，舒服了，不知道自己姓啥了。我是早晨八九点钟的太阳了。我将光芒万丈悬挂在刘家庄的上空了。 我的父母也都在烟熏火燎地盼着这个好消息。 好消息传到家里，家里的气氛立刻就变了。 爹放下饭碗，怔怔地看着他的儿子。那不是一般地看，是发了狠的，是用目光在拧。 爹的目光把我的脸拧红了。爹自己的脸也红了，红烧肉一样闪着油光。他忘记了午睡的习惯，背着手，身子一挺一挺地出了家门。 妈也放下了饭碗。她坐在炕沿（yán yàn ）上，一会儿撩（liāo liáo ）起衣襟擦擦眼，一会儿又撩起衣襟擦擦眼。她说：“我的沙眼病又犯了。” 爹把他的唾（tuò tù）沫星子喷遍了刘家庄的每一个角落，然后又兴高采烈地接受着每一个角落里喷向他的唾沫星子。爹的得意忘形，让我觉得有点不自在。 也不能全怪爹。刘家庄到地球上定居了上百年，什么时候长出过大学生？ 好在，两天以后，爹就清醒过来了。 爹频频地到集市上卖西瓜。爹看西瓜的眼神很慈祥，很博爱，也很无耻。那是他儿子的路费、学费和生活费，不好好看看，行么？ 我跟着爹，到集市上去卖过一次西瓜。 那天很热。我的手指甲都冒汗了。集市上的人，却很少有来买西瓜的，好像吃了西瓜就会着凉似的。太可恨了。 我脸上的沮丧像汗水一样欢快地流淌着。爹看见了。他皱了皱眉头，弯下腰，从筐里挑出一只最小的西瓜，一拳砸开，递给我。 我说：“爹，你也吃。”
新黑马阅读四年级
母爱 故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱（shù）、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。 人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！终于有一天，一头一直被人们认为憨（hān）厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰（jiāng）绳，强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个紧急刹车戛（jiá）然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员喝斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这般倔犟（jiàng）。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机骂骂咧（liē）咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。 后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙（lín）峋（xún）的牛背上，牛被打得皮开肉绽（zhàn），哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁（qìn）了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞（mōu）叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了，最后，运水的
战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右，放在牛前面。出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪（lán）地喝完水，伸出舌头舔（tiǎn）舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆（yāo）喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。 感悟评赏 一头被人们认为憨厚、忠实的老牛，渴极了，挣脱了缰绳，强行拦路索水，当它以死抗争得到半盆水时，却没有喝一口，而是唤出小牛，慈爱地看着它贪婪地把水喝完，才默默地带着小牛走开，这是多么伟大的母爱啊！ 探究阅读 1.看拼音写词语。 hān h?u qū gǎn tān lán shēng chù jiāng sh?ng （）（）（）（）（）
04-最后的鹿王(新黑马阅读五年级)
4.最后的鹿王 ——新黑马阅读（五年级）30年前，我曾在农场的鹿场当场长。鹿场的前身是“战备点”，留下一座高耸入云的木制瞭望塔，塔顶有一架可以转动的高倍望远镜，能够清晰地观察方圆几十公里的景物。 一天，我在高倍望远镜中发现了一只头上长出六枝杈的健壮公鹿，它的动作与神态极为潇洒优雅，简直有王者风范。最引人注目的是那鹿角，漂亮得简直像“皇冠”。那是大自然的造化，美与力的完美结合。 农工们告诉我，那只鹿曾是这里野鹿群的首领，我们这个鹿场就建在它原来的领地上。刚建鹿场时，它曾多次率鹿群来“收复失地”。野鹿群被吓走后只有它故土难离，经常来鹿场附近转悠……直到近来才不再露面了。 没有人想伤害鹿王——当时虽然没有保护野生动物的具体法规，但当地居民全都以质朴善良之本性与各类野生动物和平相处。 我对鹿王产生了兴趣，经常骑马到鹿王出没的那个山坡去寻找，甚至还在那里露宿了几夜。后来终于见到了鹿王，它站在离我不足20米的地方面对着我，眸子中闪出愤怒和惊讶。鹿王与我对峙了好半天，直到我的马向它走去，它才慢吞吞地离开。 鹿王的傲慢激怒了我的马，它长啸一声直奔鹿王冲去。鹿王跑跑停停，不时回头挑衅鸣叫。马更加“怒发冲冠”，不顾一切穷追猛撵。这是一匹没有被骟过的儿马，性格倔犟脾气刚烈，它曾独自追赶一群狼并踢死了其中的一只。 鹿的短跑速度远远超过马，但不善于长距离跑，一般的鹿都是挑选马无法奔跑的陡峭之地才能摆脱追赶，鹿王却与我的马进行了一场马拉松式的公平竞赛……最后，我不得不从马背上滚了下来，才没使它们两败俱伤。 我在高倍望远镜中还见过两次鹿王与狼搏斗的情景。一次是一只阴险的孤狼，它在鹿王身后一瘸一拐地悄悄跟踪，直到一扑成功的距离时才跃起。然而就在同一瞬间，鹿王突然转身用鹿角向上一挑，那狼便瘸着腿逃走了，而且是真的瘸了。另一次是一群狼的合力围剿，鹿王在一览无余的山坡上与群狼周旋了好几个回合，正当狼群对其的包围合拢之际，鹿王从狼群头顶一跃而过，快得像流星。 我没想到的是，鹿王竟与我的马成了朋友。它频繁出现在鹿场附近，开始是远远地徘徊观望，后来便发出长长的呼唤。马便遥相呼应，发出同样的长鸣……每当这时，我就把马放出鹿场。它们便在一起嬉戏玩耍，时而奔跑，时而漫步……后来，我跟在马身后去拜访鹿王。它感受到我没有恶意，也就不再躲避。看来，对家养鹿群不屑一顾的鹿王并非一意孤傲，它是愿意结交脾气相投的朋友的。
四年级黑马阅读
四年级黑马阅读 天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞（xiá）。红霞的范（fàn）围慢慢地在扩大，越来越亮。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。 果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳似乎负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也忽然有了光彩。 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不轻易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光线，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了明亮的了。 这不是很伟大的奇观么？ 1、这不是伟大的奇观么？（改成陈述句）（2分） 2、联系上下文解释词语。（2分） 目不转睛： 灿烂： 3、用“这不是.....么？”说一句话。（2分）
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 我看见过波澜（lán）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕(xiá)的翡（fěi）翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙（lín）峋(xún)，好像一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水到映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 1、“桂林山水甲天下”的意思是什么？ 这句话在文中起来的作用。 2、课文将（）、（）与漓江的水进行比较，是为了突出漓江水（）的特点：将（）、（）与桂林的山进行比较，是为了突出桂林山（）的特点。（4分） 3、“舟行碧波上，人在画中游”的意思是什么？
五年级黑马阅读答案(二套)
五年级黑马阅读答案(二套) 目录： 五年级黑马阅读答案一 小学五年级语文阅读题及答案二
五年级黑马阅读答案一 五年级黑马阅读答案，使我从睡梦中醒来.五年级黑马阅读答案.一股熟悉的气味令我怦然心动.我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙.墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食.还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想.弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎.我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛.我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马. “马，原来是你啊丨”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子.我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动.它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧朵的口气说：“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子.好好地坐着，听我跟你说话.”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛. 我端详着这个三十多年没有见面的老朋友.它依然是当年的样子：硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目.于是，若干的情景就恍然如在眼前了. 我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙.我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船.我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁.我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我.我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼晴是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗？是害红眼病弄瞎的吗？是老鹰啄瞎的?——任我千遍万遍地问，它不回答. “我现在回答你.”马说.马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙.它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的.这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲. 马说：“日本有一个著名的关于眼晴的故事.琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼晴.还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目.你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目.这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了占有，为了完美，为了惩罚，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的. 当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼晴......”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事 马说：“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明.我的主人是一个英武的军官. 他不仅相貌出众，而且还满腹韬略.我对他一往情深，如同恋人.有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上.我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来.军官用皮鞭抽打我，骂我…你这匹瞎马丨’......从此，我决定再也不睁开我的眼晴......” “原来你是装瞎丨”我从麦草垛前一跃而起. “不，我瞎了 ......”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去. 15.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：（）（）（5分）
05-征服(新黑马阅读五年级)
5.征服 ——新黑马阅读（五年级）有一劫犯在抢劫银行时被警察包围，无路可退。情急之下，劫犯顺手从人群中拉过一人当人质。他用枪顶着人质的头部，威胁警察不要走近，并且喝令人质要听从他的命令。 警察四散包围，但不敢离去。劫犯挟持人质向外突围。突然，人质大声呻吟起来。劫犯忙喝令人质住口，但人质的呻吟声越来越大，最后竟然成了痛苦的呐喊。 劫犯慌乱之中才注意到人质原来是一个孕妇，她痛苦的声音和表情证明她在极度惊吓之下马上要生产。鲜血已经染红了孕妇的衣服，情况十分危急。 一边是逃跑和漫长无期的牢狱之灾，一边是一条即将出生的生命。劫犯犹豫了，选择一个便意味着放弃另一个，而这个选择无比艰难。四周的人群，包括警察在内都注视着劫犯的一举一动，因为劫犯目前的选择是一场良心、道德与金钱、罪恶的较量。 终于，劫犯缓缓举起了枪——他将枪扔在了地上，随即举起了双手。警察一拥而上。周围竟然响起了掌声。 孕妇已不能自持，众人要送她去医院。已戴上手铐的劫犯忽然说：“请等一等，好吗？我是医生！”警察迟疑了一下，劫犯继续说，“孕妇已无法坚持到医院，随时会有生命危险，请相信我！”警察终于打开了劫犯的手铐。 一声洪亮的啼哭声惊动了所有听到它的人，人们高呼万岁，相互拥抱。劫犯双手沾满鲜血——是一个崭新的生命的鲜血，而不是罪恶的鲜血。他的脸上挂着职业的满足与微笑。人们向他致意，忘了它是一个劫犯。 警察将手铐戴在他手上，他说：“谢谢你们让我尽了一个医生的职责。这个小生命是我从医以来第一个从我枪口下出生的婴儿，他的勇敢征服了我。我现在希望自己不是劫犯，而是一名救死扶伤的医生。” 有时罪恶会被一个幼小的生命征服，（不是）因为他强大和伟大，（而是）仅仅在于他是一个需要生存权利的生命而已。生命的征服就是如此简单。 这是一个绝对真实的故事，它发生在美国的洛杉矶市，时间是1999年7月25日。 1．我是小小辨音员。我能在正确的读音下画“√”。 喝．令（hèhē）惊吓．（xiàhè ）啼．哭（tídì） 职．责（zhǐzhí）把持．（shìchí）呻吟．（yīn yín ） 2．我来辨别词语的感情色彩。 罪恶命令勇敢致敬强大征服呻吟
02-雨中(新黑马阅读五年级)
2.雨中 ——新黑马阅读（五年级）这个初冬一个周末的早晨，我被一串急促的电话铃声叫醒，满心无奈地接受了一个事实，那就是我不得不放弃温暖的被窝去公司加班，完成一张本该下周三才交差的图纸。匆匆地洗漱毕，我向窗外瞅了一眼。天阴沉沉的，雨已下了很久了。我从（壁橱）( bìchú )扯岀一把雨伞，快步向楼下的公交站走去。 看来，和我一样悲剧的人还不少，小小的公交站里挤满了人。他们个个手捧着冒着热气的快餐大快朵颐着。站旁的小垃圾桶显然已不堪重负，人们只好把垃圾堆在垃圾桶周围。这时，不知谁喊了一句：“这清洁工哪里去了，垃圾都堆成山了！”也许这是一句有魔力的话，没过几分钟，一个脚踏三轮车的清洁工便影影绰绰地进入了入们的视野。 滴落到他不断工作的手上。这时，雨大了起来，清洁工也把垃圾清理完毕。他站在了车站的ǎi yán （矮檐）下，看来是想躲一会儿雨。挨着他的人不自觉地向我这边挤，仿佛在躲避着什么。（霎时） 人们差不多快走光了，我还在焦急地等待着班车。这时，我看见一个小男孩儿撑着一把小黑伞，深一脚浅一脚地向我这边跑过来，连溅起的雨水打湿裤子都浑然不觉。当我正在无聊地猜测和臆想的时候，小男孩儿就从我身边飞过，扑向了旁边的清洁工，清脆地叫一声：“爸爸！” 我愣了一下神，小男孩儿便伸手递给清洁工一件叠得整整齐齐的雨衣，说道：“爸爸，来，穿上！”清洁工伸出（黝黑）yǒu hēi的手指，爱怜地捏了一下小男孩儿因跑步而通红的脸蛋，假装生气地说道：“谁叫你自己跑出来的，我不是说就快回去了吗？”小男孩儿却假装老到地责备父亲道：“你就会骗我，这么大人了还不知道要照顾自己！”清洁工笑了，扭头看了我一眼，我也忍不住笑了，但我的笑里似乎少了什么。 此时，小男孩儿又拉开厚厚的上衣拉链，拿出一小杯水和塑料袋包着的两个鸡蛋，鸡蛋已经剥过皮了。清洁工喝了一口热水，脸上的表情告诉我，他现在舒服极了。于是，他和自己的儿子你一言，我一语，在雨中尽享着父子深情，各自的脸上都洋溢着难以言表的幸福。 突然间，一直默默充当看客的我，感觉有两股热热的东西从脸上滚落。我这是哭了吗？我的内心翻滚着，努力地寻找着答案。 长久以来，我一直陷于各种“情”汇聚成的旋涡之中，渐渐地丧失了分辨清浊、识清好恶的能力。我和这泱泱等车人一样，变得冷漠，变得势利，只顾着去分别高低尊卑，却忽略了出现在身边
阅读理解 三年级 新黑马阅读
I have a robot. He has two hands, but he has no hair on his head. On his face he has two eyes, a nose and a mouth. And he has two ears. They are big. His eyes are big, too. He has two legs and two feet. He van walk. He can speak. He can sing. And he can work for me. He is my good friends. ( )1. My robot has ______ hands. A.one B. two C. three D. four ( )2. He has no hair on his ______ . A. hand B. face C. head D. leg ( )3. His eyes are______. A.big B. small C. black D. blue ( )4. He can’t ______. A. walk B. speak C. sing D. write ( )5. Robot is my ______. A. toy B. teacher C.father D. good friend I’m a student. My name is Wei Hua. I’m ten. I’m in Class One, Grade Four. Li Lei is my classmate. We are good friends.
黑马阅读第五单元
第五讲——寓言哲理伴你行 阅读导航 执着、坚贞、奉献”，那便是“蚕”的代名词。你可知道，为了生命的绽放，蚕，经历了 多么艰难的挣扎和蜕变。走近她，品味她，让我们从她的身上汲取生命的力量。 27.蚕 她在自己的生活中织下了一个厚厚的茧。 那是用一种细细的□柔韧的□若有若无的口也是痛苦的丝织成的口 她埋怨、气恼，然后就是焦急，甚至自己折磨自己，她想用死来结束自己，同时用死来表 示抗议。 但是，她终于被疲劳征服了，沉沉地睡过去。她做了许多梦，那是关于花和草的梦，是关 于风和水的梦，是关于阳光和彩虹的梦，还有关于爱的追逐以及生儿育女的梦 ........... 在那美好的梦里，她得到了安宁和欣慰，得到了力量和热情，得到了关于生的可贵。 当她一觉醒来， 她突然明白能拯救自己的， 只有自己。 于是她便用牙齿把自己吐的丝一根根咬 断，咬破自己织下的茧。果然，新的光芒向她投来，像云隙间的阳光刺激着她的眼睛。新的空 气，像清新的酒，使她陶醉。她简直要跳起来了！一伸腰，果然飞起来了，原来就在她沉睡的 时刻，背上长出了两片多彩的翅膀。 从此，她便记住了这一切。她把这些告诉了子孙们：你织的茧，得你去咬破！ 蚕，就这样一代又一代传下来。 （1 ）哥哥（ ）着一副黑色框架的眼镜，看起来文质彬彬的 （2 ）我的上衣有很多口（ ） （3 ）蚕，就这样一（ ）又一（ ）传下来。 （4 ）爸爸最喜欢蓝色的领（ ）。 3. 给文中句子加标点 4. 请找出你觉得最精彩的一处拟人描写，用横线划出来 （ ）的蚕茧 （ （ ）的翅膀 （ 2. 擦亮慧 眼。 区别同音字你最棒！ A 袋 B 带 C 代 D 戴 ）的梦想 ）的空气 1. 穿衣服。在括号里填写恰当的词语
新黑马阅读五年级
一、语言积累和实践（30）分 1.看拼音，写词语。 (4分) hǎi jiāng sōu suǒduàn liàn jiān zhà tān lán （）（）（）（） tuǒ tiē dànshēng yī shang lànyú chōng shù （）（）（）（） 2. 为下列词语找出错字，并改正。(2分) 迫不急待（）凶相必露（）手屈一指（）心喜若狂（） 3、辨音、辨形，组词 (8分) 励（）访（）慌（）睬（）幕（） 厉（）纺（）谎（）彩（）暮（） 挣zhēng ( ) 载zǎi ( ) 解jiě ( ) zhèng ( ) zài ( ) xiè ( ) 4、按要求写词（6分） 1）1、3字是反义词的成语：、、 2）来自寓言故事的成语：、、 3）表示“哭”的词语：、、 4）表示“看”的词语：、、 5、用“____”划出带点字的正确读音。(4分) 云锦（jǐn jǐng）令（línɡ lìnɡ）狐教诲（huǐ huì）栖息（qī xī） 救济（jì jǐ）刹那（shà chà）匣（xiá jiá）子）解（xiè jiè）狐 6、先把下列词语补充完整，再根据这组词语的特点分别仿写一个。(6分) （1）画龙点（）（）弓蛇影自相（）盾 _________________ （2）沾沾自（）依依不（）娓娓动（） _________________ （3）持之（）恒（）水穿石（）而不舍_________________ 二、按要求改写句子，一定要看清要求。(4分) 1、我国有世界上没有的万里长城。（在原句上修改病句） 2、小鸟在天空中飞来飞去。（改成拟人句） _______________________________________________________________ 3、教室里真干净啊，＿（写具体） 4、爸爸妈妈常常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词） 三、结合课文内容填空。(13分) 1、也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往_____________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送向__________ 、、…… 2、《林冲棒打洪教头》这篇课文选自________________，作者是_____________。这部小说成功塑造了位英雄好汉的形象，如宋江、__________、__________……它是中国四大古典小说之一，其它三部是_____________、_____________、___________。
白马黑马阅读答案
草原上有一匹大白马，她的肚子鼓鼓的，人们都知道，她就要当妈妈了。 大家都说，大白马一定会上下一远很好看很好看的小白马，他的毛儿一定会比他妈妈的更白、更亮。 大家天天盼望着小白马的降生。 有一天夜里，电闪雷鸣，下起了大雨。大白马就要生小马了，许多人冒着雨来看，有的人在家里等着好消息，不肯睡觉。 谁知大白马生下了一匹小黑马！ 消息传开，谁听了都“唉”地一声叹口气，然后就说：“真没想到生不了一匹小黑马呀！” 小黑马又瘦又小，稀稀拉拉的毛儿乱蓬蓬的。可是，大白马很爱她的孩子，每天一次一次地舔着他的毛儿，安安静静地让他吃奶。 小黑马从降生的第一天开始，就享受着妈妈的爱。在这个世界上，他只知道，他有一个好妈妈。 但是，人们总嫌他是一匹小黑马，嫌他长得瘦小，长得丑。 这一天，牧人骑上大白马去牧羊。小黑马舍不得妈妈，也跟着去了。 小黑马跟着大白马走在单原上，不时地听见羊儿在议论： “瞧，那匹大白马多漂亮，她怎么会生下这么一匹小黑马呢，真奇怪！” 小黑自已也觉得很奇怪，就问妈妈： “妈妈，你那么白，我为什么这么黑呢？” 大白马回答说：“黑，又有什么关系呢，只要你长大了有力气，能帮助牧人放好羊，是黑是白并不重要。” 小黑马牢牢记住了妈妈的话。他在草原上跑来跑去，玩得很开心。 小黑马渐渐长大了，他也能帮助牧人去放羊了。 第一次去放羊，临走的时候，妈妈叮嘱他： “小黑马，你要好好看护这些羊，别贪玩，别让羊走失了！” 小黑马答应一声就走了。他走了很远很远，还听见妈妈说： “小黑马，别人说你黑，你别在意。” 辽阔的大草原，一眼望不到边，遍野的绿草随风飘来很浓很浓的香味儿。 小黑马记住了妈妈的话，好好看护着羊。 那一夜，草原上天近很黑，星星都不见了。又过了一会儿，刮起了风，下起了雨。羊挤来挤去很慌张。小黑马围着这些羊一圈一圈地跑着，整整一夜都没停。 第二天早晨，天放晴了。早霞闪现在草原的上空。小黑马也披上了一身红红的霞光。他变成了一匹枣红马了！ 牧人们见了都说：“这回小黑马可漂亮了，他变成一匹枣红马了！” 草原上的花朵仰起脸儿，向着他微笑。 又一夜，草原上夜色晴朗，满天星光闪闪。羊儿睡得很安详。忽然，小黑马听见窸窸窣窣的声音，他跑过一看，发现了一只狼！他“咴咴咴”一叫，扬起前蹄把野狼踩死了。
五年级英语新黑马阅读答案
五年级英语新黑马阅读答案【篇一：新黑马阅读第一次修订版第31课翻译】 betty is five years old , but her mother wants her to go to school, because she wants to work in a factory again. a month before school, ms brace tells betty about school . its very nice ,she says , you will play games, paint pictures and sing songs there. ms brace does these things with betty. betty likes the games, painting and singing ,but she wants to be near her mother, so ms brace is very worried. on the first day at school betty is very good . she doesnt cry ,and she is very happy. on the second morning ms brace says, put your clothes on, betty .im going to take you to school in a minute. school ? betty says. but ive been to school. 贝蒂是五岁,但她的母亲要她去上学,因为她想在工厂工作了。 前一个月的学校,括号告诉贝蒂女士学校。很好,她说,你会玩游戏,画画,唱歌。女士撑和贝蒂做这些事情。贝蒂喜欢游戏、绘画和唱歌,但是她想靠近她的母亲,所以撑女士很担心。 在学校第一天贝蒂很好。她没有哭,她很高兴。 第二早上撑女士说,穿上你的衣服,贝蒂。我将带你去学校。 学校吗?贝蒂说。但是我去过学校。 【篇二：语文优质课目录】 每本2元.量多便宜.只要您想要的出版图书,我店都有 部分目录如下:
四年级黑马阅读答案
四年级黑马阅读答案 【篇一：奥数竞赛第五届小学希望杯全国数学邀请赛四 年级第2试及答案】 =txt>一、填空题(每小题5分，共60分) 3．为使下面算式中的5个数的成绩末尾有六个0，□里的数最小是 __________ 5．用1，2，3，4，5，6，7，8组成两个四位数，这两个四位数的 差最小是__________ 6．有两匹马和一副鞍，白马配鞍售价800元，黑马配鞍售价6001000元，那么一副按售价__________元 7．一群小猴上山摘野果，第一只小猴摘了13个野果，依次类推， 后面的小猴都比他前面的小猴多摘了18个野果，这群小猴一共有 __________只。 8．王奶奶家养了鸡、鸭、鹅共2502只，鸡比鹅的3倍多20只， 王奶奶养了__________只鸡，__________只鸭， 9145座的客车，则有15人没有座位；若租60______元 10．图2中不含a的正方形有多少______个？ b 图 3 11．如图3，平行四边形abcd被分割成三角形adf和梯形abcf两 部分，他们的面积相差14平方厘米，已知ae=7厘米，那么 fc=______厘米。 12．将16个相同的小正方体拼成一个体积为16立方厘米的长方体，将表面涂漆，然后分开，结果2面涂漆的小正方体有8个，那么三 面涂漆的小正方体有______个，4面涂漆的小正方体有______个 二、解答题（本大题共4小题，每小题15分，共60分） 13．“希望号”和“奥运号”两列火车相向而行，“希望号”车的车身长280米，“奥运号”车的车身长385 (1) “希望号”和“奥运号”车的速度和； (2)坐在“奥运号”车上的小强看“希望号”车驶过的时间 (3)两列火车的会车时间 14．如图4，共端点a的线段a与d，b与e，c与fa与b 15一个夜晚，容器内的微生物正好减少16个。 16．赵伯伯为锻炼身体，每天步行3小时，他先走平路，然后上山，最后又原路返回。假设赵伯伯在平路上每小时行4千米，上山每小