人教版小学二年级语文上册同步练习教学教材
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习二年级语文上册阅读记忆卡第周姓名(可以学生家长共同填写,可以是文字,可以是画画,可以是照片……)1.《小蝌蚪找妈妈》一．看拼音,写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jing （）（）（）（）tiào shàng lái hái zi（）（）二．填上合适的词语。
披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边,看见荷叶上（）着一只大青蛙,（）着碧绿的衣裳,（）着雪白的肚皮,（）着一对大眼睛。
跳、蹬、蹦2.他们后腿一（）,向前一（）,（）到了荷叶上。
三．阅读课文,完成填空。
小蝌蚪先长（）,再长（）,（）变短。
慢慢地（）不见了,最后变成了（）。
【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆2.《我是什么》一.照样子,写一写。
二．比一比,再组词。
池（）气（）飘（）地（）汽（）漂（）三．阅读课文,回答问题。
1.“我”是什么？我会变成些什么？。
2. 平常我在池子里（）,在小溪里（）,在江河里（）,在海洋里（）、（）、（）。
【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆3《植物妈妈有办法》一看拼音写词。
zhǔn bèi lǚ xíng wān dòu guān chá（）（）（）（）cū xīn cāng ěr jiàng luò sǎn shān wā（）（）（）（）二、写笔顺并组词。
“旅”共有（）画,第8画是（）,组词（）。
“乘”共有（）画,第3画是（）,组词（）。
“降”共有（）画,第1画是（）,组词（）。
三、读课文,按要求填表。
【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆识字1《场景歌》一、看拼音,写词语。
gōng yuán shí qiáo guó qí tóng hào( ) ( ) ( ) ( ) 二、说一说,看谁说得多。
人教版小学二年级语文上册 课文同步练习1-12课
人教版小学二年级上册语文同步练习识字1一、读拼音写词语。
jīn qiū shí j ié jíng sè yí rén（ ） ( )céng lín jìn rǎn dié cuì l iú jīn（ ） ( )chūn huá q iū shí qiū shōu dōng cáng（ ） （ ）二、把词语补充完整。
景 色（ ）（ ） 天（ ）云（ ） 大 雁（ ）（ ）瓜 果（ ）（ ） 五 谷（ ）（ ） 秋（ ）气（ ）四、接龙游戏秋─秋天─天气─落─落叶─叶面─第1课 秋天的图画一、根据课文组词波（ ） 浪（ ） 灯（ ） 作（ ）字（ ） 苹（ ） 丽（ ） 劳（ ）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
第2课 黄山奇石一、根据课文组词尤（ ） 其（ ） 区（ ） 巨（ ）它（ ） 安（ ） 块（ ） 站（ ）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有________、_______、________和___________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）________________________________________________________________________ _______________________________________________________4、________的黄山风景区 ______的山峰 _______的云海________的雄鸡 ______地啼叫 _______的岩石第3课 植物妈妈有办法一、根据课文组词已（ ） 甲（ ） 豆（ ） 识（ ） 纷（ ）经（ ） 如（ ） 好（ ） 娃（ ） 洼（ ）二、填填记记1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 _______的知识 ______的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。
第单元坐井观天学年二年级语文上册同步备课
第单元坐井观天学年二年级语文上册同步备课一、教材分析《坐井观天》是人教版小学语文二年级上册第四单元的一篇精读课文。
这是一则寓言故事，通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。
本单元以“思维方法”为主题，选编了《坐井观天》《寒号鸟》《我要的是葫芦》三篇课文，旨在让学生在阅读中，初步体会思维的不同方式，激发学生思考生活中的类似现象，培养积极思考的习惯。
《坐井观天》这篇课文语言简洁，生动有趣，对话部分较多，适合分角色朗读，让学生在朗读中体会青蛙和小鸟的思维差异。
二、学情分析二年级的学生经过一年多的学习，已经具备了一定的识字量和阅读能力。
他们对新鲜的事物充满好奇心，喜欢有趣的故事，但在理解寓意方面可能还存在一定的困难，需要教师引导他们通过阅读和思考来逐步领悟。
在学习这篇课文之前，学生已经掌握了一些基本的识字方法和阅读技巧，如借助拼音识字、联系上下文理解词语等。
但对于寓言这种文学体裁，他们可能接触较少，需要教师在教学过程中加以介绍和引导。
三、教学目标1、认识“沿、答”等 9 个生字，会写“井、观”等 8 个字，会写“坐井观天、井沿”等 7 个词语。
2、分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
3、明确小鸟和青蛙争论的问题，知道它们的说法为什么不一样，体会故事蕴含的道理。
四、教学重难点1、教学重点（1）识字、写字，理解重点词语的意思。
（2）分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。
2、教学难点理解课文内容，体会故事蕴含的道理。
五、教学方法1、讲授法通过教师的讲解，让学生了解生字的读音、字形和字义，理解课文的内容和寓意。
2、朗读法让学生通过分角色朗读，体会小鸟和青蛙的不同语气和心情，加深对课文的理解。
3、讨论法组织学生讨论小鸟和青蛙的说法为什么不一样，引导学生思考问题，培养他们的思维能力。
4、直观教学法运用图片、多媒体等直观手段，帮助学生理解课文内容，增强教学效果。
语文二年级上人教新课标2《黄山奇石》同步练习1
快（快乐）站（站立）粱（高粱）
填一填
一（）山峰一（）石头一（）树叶
一（）仙人一（）雄鸡一（）秋风
答案：
一（座）山峰一（块）石头一（片）树叶
一（个）仙人一（只）雄鸡一（阵）秋风
我会画
画出自己喜欢的黄山石，再写出它的ห้องสมุดไป่ตู้称。
游乐园
自由组合做游戏，看谁最先到终点。答不出或答不全的原地不动。
黄山奇石
习题精选
读读想想
我发现“都”字在“天都峰”这个词中读d&，在“首都”这个词中也读d&，而在“都是”这个词中读d#u。
像这样的字还有“干”、“空”……
比比说说
壮（雄壮）峰（）胳（）
状（形状）蜂（）格（）
块（）战（）梁（）
快（）站（）粱（）
参考答案：
壮（雄壮）峰（山峰）胳（胳膊）
状（形状）蜂（蜂蜜）格（格外）
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
部编人教版二年级语文上册全册期末综合复习同步练习及答案
部编人教版二年级语文上册全册期末综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 看拼音,写词语。
zhǎn xiàn shìshuíhái zi shén qìhuóxiàndìyīhǎi yáng xiàlìng míng shèng gǔjì2. 看拼音，写汉字。
shíwùshíyán liáng shi dòng wùrén wùshìwùyǎn zhūyǎn jing yǎn qián dàyélǎo yéyéye zhuǎzi māo zhuǎjīzhuǎ3. 读拼音，写词语。
qīnɡcuì（____）dùjuān（____）nínìnɡ（____）tiān rán（____）hàn dī（____）yīnɡɡāi（____）fēn fānɡ（____）nián mài（____）4. 我会拼写。
jìng ài bìlǜyào wùshén zhōucái chǎn sǎshuǐcǎi sèshāo kǎo5. 看拼音，写词语。
dàng zuòwúlùn xìcháng pōshuǐbái tiān chéng shìcǎi yòng fēng guāng笔画集训6. 我知道，也会填。
部编人教版小学语文二年级上册课堂同步练习试题 全册2017年用
1.《小蝌蚪找妈妈》学案【学习目标】1.自学生字新词，掌握读音，理解词义。
2.有感情地朗读课文。
3.理解课文内容，了解青蛙在生长过程中形体上的变化。
【重点难点】1.理解课文内容，说出小蝌蚪之怎样长成青蛙的。
2.将《小蝌蚪找妈妈》的故事讲给别人听。
【新知预习】一、自读课文，认识以下字的读音。
池塘．（）脑袋．．（）黑灰．色（）教．（）（）捕．鱼（）阿姨．．（）宽．嘴巴（）乌龟．（）头顶．（）披．着（）鼓．着（）二、根据课文内容连线。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？按顺序把下面图片连起来。
【课堂探究】探究1：小蝌蚪在找妈妈的过程中，都得到了谁的帮助？探究2：小蝌蚪长的是什么样子？他们的妈妈长的是什么样子？【达标练习】一、看拼音，写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jing（）（）（）（）tiào shàng lái hái zi（）（）二、填上合适的词语。
披、蹲、鼓、露1.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（）着一只大青蛙，（）着碧绿的衣裳，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛。
跳、蹬、蹦2.他们后腿一（），向前一（），（）到了荷叶上。
三、阅读课文，完成填空。
小蝌蚪先长（），再长（），（）变短。
慢慢地（）不见了，最后变成了（）。
【学习评价】自评：☆☆☆☆☆师评：☆☆☆☆☆参考答案【新知预习】一、自读课文，认识以下字的读音。
池塘．（táng）脑袋．．（nǎo dai）黑灰．色（huī）教．（jiāo）（jiào）捕．鱼（ bǔ）阿姨．．（ā yí）宽．嘴巴（kuān）乌龟．（guī）头顶．（ dǐng ）披．着（ pī）鼓．着（ gǔ）二、根据课文内容连线。
小蝌蚪是怎样找到妈妈的？按顺序把下面图片连起来。
【达标练习】一、看拼音，写词语。
liǎng tiáo nǎ lǐ tóu dǐng yǎn jing（两条）（哪里）（头顶）（眼睛）tiào shàng lái hái zi（跳上来）（孩子）二、填上合适的词语。
部编人教版二年级语文上册全册同步习题及答案
部编版二年级语文上册同步习题（全册，含答案）《小蝌蚪找妈妈》同步练习第一课时◆基础知识达标1. 看拼音写词语。
n z àn mei shéméi y óu xi à（）（）（）n ti áon hu àmi àbi à（）（）2. 按要求在课文中找出词语写下来。
(1) 表示颜色的词：、、(2) 表示动作的词：、、3. 按课文内容填空。
(1) 池塘里有一群，大，黑灰色的，甩着长长的，快活地。
(2) 小蝌蚪先长出两条，过了几天，长出两条，又过了几天，变短，成了。
(3) 青蛙妈妈着的衣裳，着的肚皮，着一对大眼睛，蹲在。
4. 按顺序排列下列词语。
(1) 长出两条后腿蝌蚪尾巴不见青蛙长出两条前腿(2) 结果发芽播种长叶开花(3) 冷烫凉温热第二课时◆课后能力提升1. 按课文内容填空。
小蝌蚪向（谁）问他们的妈妈在哪里，把（谁）错误地认为是他们的妈妈，（谁）才是他们真正的妈妈。
2. 小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是（）。
A．呱呱呱 B ．哈哈哈 C ．嘻嘻嘻3. 填空题。
(1) 一只青蛙（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
(2) 一只蝌蚪（）条腿，（）只眼睛（）张嘴。
(3) 一只鸭子（）条腿，（）只眼睛（）张嘴4. 选词填空。
①露②鼓③蹲④披(1) 青蛙（）在荷叶上，（）着碧绿的衣服，（）着雪白的肚皮，（）着一对大眼睛，正在捉虫。
①蹦②蹬③跳(2) 小蝌蚪后腿一（），向前一（），（）到荷叶上。
5. 读一读，回答问题。
不知什么时候，小青蛙的尾巴不见了。
他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
(1) 这段话一共有（）句。
(2) 青蛙是对人类有益的动物，从文中“”一句中可以看出来。
参考答案第一课时基础知识达标1. 没有现在什么变化面条2. 略3. 略4. 提示 (1) 按小蝌蚪的生长过程。
(2) 植物的生长过程。
(3) 冷热程度不同第二课时课后能力提升1. 鲤鱼妈妈乌龟青蛙2.A3. (1) 两两一(2) 零两一(3) 两两一4.(1)③④①② (2)②③①5. （ 1） 2（ 2）他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
2022-2023学年全国小学二年级上语文人教部编版同步练习(含解析)212507
2022-2023学年全国小学二年级上语文人教部编版同步练习考试总分：40 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、填空题（本题共计 3 小题，每题 5 分，共计15分）1. 选合适的字填在括号里，再把句子读一读。
1．像向我们要（________）雷锋叔叔学习。
秋叶（________）那飞翔的小鸟。
2．在再小林进步很大，不但不（________）迟到了，还经常做好事。
同学们（________）海边等候日出。
3．做作这是语文（________）业本。
手工课上，王老师教我们（________）风筝。
4．治沿渴喝（1）叶子上生了蚜虫，你要赶快（________）。
（2）小鸟口（________）了，飞到井（________）上想（________）水。
2. 补充下面的词语。
争（________）斗（________） （________）（________）五车 杯（________）蛇（________）南（________）北（________） （________）来（________）去 无（________）无（________）3. 把句子补充完整。
（1）我想有一本《奥特曼》，想得________。
（2）看着母亲瘦弱的身躯，我惭愧得________。
（3）我终于有了第一本书，高兴得________。
（4）不知母亲是否会给我买书，我担心得________。
二、解答题（本题共计 2 小题，每题 5 分，共计10分）4. 板报：中国女排在2019年世界杯比赛中夺冠，令无数国人（rè xuè fèi téng）。
颁奖时，我（níng shì）着冉冉升起的五星红旗，脑海里浮现出比赛时那一个个艰难奋战的（shùn jiān）。
女排队员用祖国至上、顽强拼搏的精神与过硬的技术，再次（pǔ xiě）了壮丽的篇章。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
人教版小学二年级语文上册同步练习人教版小学二年级语文上册课文同步练习1识字1一、读拼音写词语。
jīn qiū shí jìe jíng sè yí rén céng lín jìn rǎn（）（）（）dié cuì líú jīn chūn huá qìū shíqiū shōu dōng cáng （）（）（）二、把词语补充完整。
景色（）（）天（）云（）大雁（）（）五谷（）（）秋（）气（）瓜果（）（）三、把课本第3页“我会写”的字在下面抄一次。
四、接龙游戏秋──秋天──天气──……落──落叶──叶面──……五、填一填秋天的景色真美啊，就像一幅多彩的图画。
盛开的花有：成熟的水果有：丰收的蔬菜有：六、写出几个描写秋天的词语七、实践活动请你为你的家人或好朋友表演一个小节目：可以朗诵描写秋天的小诗，可以唱和秋天有关的歌曲，还可以讲有关秋天的故事……你再请他们表演一个节目，好吗？第1课秋天的图画一、根据课文组词波（）浪（）灯（）作（）字（）苹（）丽（）劳（）二、填填记记1、秋天的山野就是美丽的_________。
2、梨树______起金黄的_________，苹果______出红红的_________，稻海______起金色的_________，高粱______起燃烧的_________。
3、谁使秋天这样美丽？就是勤劳的_________。
三、实践活动1、看看树叶、草变黄了。
2、观赏金黄的稻浪、饱满的大豆、红红的柿子、紫紫的葡萄。
3、双休日去山上画一幅美丽的秋景图。
第2课黄山奇石一、根据课文组词尤（）其（）区（）巨（）它（）安（）块（）站（）二、填填记记1、黄山的景色___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2、黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3、你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）4、___________的黄山风景区 ______的山峰 ______的云海 ___________的雄鸡 ______地啼叫 ___________的岩石三、实践活动1、上山寻找奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
四、习作借鉴1、借鉴课文的写作思路，实地观察写一处景物。
第3课植物妈妈有办法一、根据课文组词已（）甲（）豆（）识（）纷（）经（）如（）好（）娃（）洼（）二、填填记记1、______为家 ______的铠甲 ______跳着 ___________的知识 ______的小朋友2、蒲公英妈妈有办法，她给孩子们______________________。
只要________________，孩子们______________________。
3、一（）石径一（）菊花一（）歌一（）白云一（）马路一（）笔三、品味探究1、蒲公英传播种子的方法是什么？苍耳呢？豌豆呢？_____________________________________________________________________ ____2、读第一节，联系上下文理解“四海为家”的意思是__________________________3、你最欣赏哪一位妈妈的办法？为什么？_____________________________________________________________________ ____4、下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。
马蒲公英鸟豌豆翅膀脚太阳晒风四、实践活动1、上网：别的植物传播种子的方法是什么？（柳树靠柳絮的飞扬传播种子的，抓一团柳絮仔细观察，发现里面有什么东西？这小颗粒是什么？）第4课《古诗两首》一、根据课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填填记记1、默写古诗赠刘景文山行苏轼杜牧_____________________， _____________________，_____________________。
_____________________。
_____________________， _____________________，_____________________。
_____________________。
2、选词填空：橘子橙子荷花荷叶菊花花枝秋末时节，虽然______凋谢， ______枯萎； ______开败，只剩下那傲寒斗霜的______。
但是，这时节却正是______金黄和______青绿的时候。
3、深秋时节，虽已百花凋零，然而______却比二月花更红，更好看！4、学背一首别的古诗。
三、品味探究1、“擎雨盖”指的是______，它的作用是____________。
2、“橙黄菊绿时”是什么时候？________（秋末）3、这两首古诗，都是赞美______季节的。
读了这两首古诗，你会沉醉于深秋的______景色之中。
四、实践活动1、收集一首赞美秋天的古诗。
（如《秋夕》、《子夜吴歌》、《灞上秋居》等）2、观察秋天落叶飘起来像蝴蝶的景象。
四、习作秋天的大自然真美！请你在下面的词语中选几个，把你看到的秋天美景写下来。
果园落叶金黄校园桂花瓜果飘香丰收蓝蓝的白云____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 第5课一株紫丁香一、根据课文组词休（）伸（）甜（）歌（）院（）除（）息（）您（）牵（）困（）二、填填记记1、老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您_______，帮您消除一天的_______。
2、老师——满树盛开的花儿，那是我们的_______，感谢您时时把我们_______。
3、老师，老师，就让它_________________，伸进_______窗口，夜夜和您_______。
4、夜深了，星星____得眨眼，老师，_______吧，让_______飘进您的梦里，那梦呀，准是______________。
三、品味探究1、我们为什么要在老师窗前栽一棵紫丁香？____________________________________________________________________ 2、第三节“绿叶沙沙”像_____________，第四节“盛开的花儿”像_____________。
《语文园地一》1、请写出带有下列偏旁的字。
木：_______ _______ _______ _______ _______月：_______ _______ _______ _______ _______艹：_______ _______ _______ _______ _______宀：_______ _______ _______ _______ _______2、棉花朵朵____，大豆粒粒____，高粱____红了脸，稻子笑____了腰。
3、枝头结______，架上挂______，________的是梨，________的是枣。
4、选词填空。
以已（1）孩子（）经长大，就得告别妈妈。
（2）从此（）后，孩子四海为家。
快块（1）飞机飞得真（）。
（2）这（）石头很像一只猴子。
娃洼（1）山（）里盛开着许多美丽的鲜花。
（2）我看过葫芦（）的动画片。
5、实践活动：双休日去秋游。
识字2一、看拼音写词语，看谁写得最漂亮lā èr húguān tiān qìxià xiàng qí（）（）（）chàng jīng xìyǎng jīn yútán gāng qín（）（）（）二、区别字组词钢（）找（）胡（）现（）刚（）戏（）朋（）观（）三、多音字注音并组词弹：____（）____（）四、选择正确的音节航模（mó mú）栽树（zāi zhāi）弹琴（qín pín）养鸡（yǎng rǎng）五、照样子填空，前后搭配要正确鸟儿（飞得高）鱼儿（）字儿（）花儿（）【参考答案】一、看拼音写词语，看谁写得最漂亮二、区别字组词钢琴寻找胡说现在刚才京戏朋友观看三、多音字注音并组词弹：tán（弹钢琴）dàn（子弹）四、选择正确的音节航模（mó）栽树（zāi）弹琴（qín）养鸡（yǎng）五、照样子填空，前后搭配要正确鱼儿（游得快）字儿（写得好）花儿（开得艳）提升训练一、根据课文内容填空______金鱼 ______航模 ______图画 ______电脑______花草 ______京戏 ______二胡 ______天气______钢琴 ______鸽子 ______书法 ______象棋二、连一连跳报纸读手绢看皮筋溜电视踢足球洗旱冰听音乐看课文【参考答案】一、根据课文内容填空养金鱼做航模画图画学电脑栽花草唱京戏拉二胡观天气弹钢琴养鸽子练书法下象棋二、连一连跳皮筋读课文看报纸溜旱冰踢足球洗手绢听音乐看电视第6课我选我一、看拼音，写词语。
ｌǎｏｓｈīｊìｎɡ ｑｉāｏｑｉɑ ｏｑīｎｑｉèｂāｎｈｕì( ) ( ) ( ) ( )二、读词语，再抄一遍。
静悄悄亲切热爱劳动关心集体三、读下面的字，想想它们的意思，再组词。
青( ) 今( ) 悄( ) 话( )静( ) 令( ) 消( ) 活( )四、想一想，填空。
校：是( )和( )组成，共有( )画。
林：是( )部首，韵母是( )。
说：有( )画，部首是( )，韵母是( )。
五、根据课文的内容填空。
1．突然王宁站起来，说：“”2．都愣住了。
3．王宁说：“李永勤是，他劳动，集体。
我要像他一样劳动，集体。
”能力素质提高一、读拼音，写词语，再用词语写一句话。
ｊīｎｔｉāｎ( )ɡｕāｎｘīｎ( )二、写近义词。
常常——( ) 带路( ) 全部——( )三、你热爱劳动、关心集体吗？请说说你是怎样热爱劳动、关心集体的。
渗透拓展创新一、读句子，再比一比。
(1)李小青是劳动委员。