玻璃杯做物理小实验
如何用身边的小物件做物理实验
如何用身边的小物件做物理实验实践证明，积极开展小实验，对激发学生学习物理的兴趣，增强学生学好物理的自信心，培养锻炼学生的观察、创造、分析、探索等能力有着巨大促进作用。
可是，在初中物理实验室，特别是在农村初中物理实验室，实验器材不可能样样齐全，这就需要我们去发现生活中的一些小物件，或者利用这些小物件来制作一些小器材，用它们来做一些有趣的小实验，从而激发学生学习物理的兴趣。
下面，我先抛砖引玉，先来介绍几个我在平常的物理教学中利用身边的小物件做物理实验的例子：1、惯性实验在盛半杯水的玻璃杯口上放一张硬纸片，再在纸片上放一个鸡蛋，用手把硬纸片突然弹出去，鸡蛋会安全地掉进玻璃杯。
2、做压强实验用手捏鸡蛋，由于鸡蛋表面各处受力均匀，受到的压强较小，鸡蛋难以捏破，可是如果我们用同一只手捏两个鸡蛋，由于鸡蛋与鸡蛋之间接触面积小，受到的压强大，很容易把鸡蛋捏破。
3、做浮力实验将一个生鸡蛋放入盛有清水的玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。
然后逐渐向杯中放入食盐，并不断搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置。
继续向杯中放入食盐，直到鸡蛋漂浮于水中。
由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的三种状态。
4、力可以改变物体的运动状态只用铅笔，将铅笔扔出，铅笔将由静止运动起来，说明力可以改变物体的运动状态。
5、重力的存在和方向将铅笔从高处自由丢下，铅笔将竖直向下落，说明铅笔受到重力的作用，竖直下落说明重力的方向是竖直向下的。
6、浮力产生原因用较大的可乐饮料瓶剪掉底部，留下上半部倒置，将黄色乒乓球压在瓶颈处并注水，乒乓球不会浮起来，然后用手或瓶盖将瓶口封住，由于球和瓶之间渗水，当球下部集满水后，乒乓球会很快上浮。
7、吸不走的饮料准备一个干净的试管，在橡皮塞中插入一根干净的细玻璃管，在试管中装满饮料后，用橡皮塞将瓶口密封好，然后请同学用力吸，结果任你怎样吸，饮料就是吸不出来。
这是由于没有大气压的作用，瓶中的饮料压不上来。
8、演示微小形变在乒乓球上打一孔并插入一支透明细胶管或玻璃管，内装有颜色水，用手挤压球两侧，可看到管中水位明显发生变化：说明体积变化，即球向内有形变。
初中物理趣味生活小实验
初中物理趣味生活小实验初中物理是一门有趣的科学课程，通过实验可以更好地理解和掌握其中的知识。
在这篇文章中，我将介绍一些有趣的物理实验，帮助同学们在生活中发现物理的魅力。
实验一：食物与热量的关系材料：一杯水，一个烧杯，一根长木棍，一块巧克力步骤：1. 在烧杯中倒入一杯水，用温度计测量水的温度，并记录下来。
2. 将巧克力放在木棍的一端，用火烤熔巧克力。
3. 当巧克力融化时，立即将木棍插入水中，让巧克力与水接触。
4. 观察水的温度变化，并记录下来。
实验原理：热量会从高温物体传递到低温物体，直到两者达到热平衡。
巧克力熔化时释放出热量，当与水接触时，热量会传递给水，导致水的温度升高。
实验二：气体的膨胀与收缩材料：一个塑料瓶，一只橡皮球，一根吸管步骤：1. 在瓶子的底部打一个小洞，将吸管插入洞中。
2. 用热水冲洗橡皮球，使其变得柔软。
3. 将橡皮球套在瓶口上，并用橡皮筋固定住。
4. 将瓶子放在冰水中，观察橡皮球的变化。
实验原理：气体在受热时会膨胀，在受冷时会收缩。
瓶子里的空气受到热水的加热，导致气体膨胀，使橡皮球充气。
当瓶子放在冰水中时，瓶内的气体受冷收缩，橡皮球也会变小。
实验三：磁铁的吸引力材料：一个小磁铁，一些小金属物品（如铁钉、小钥匙等）步骤：1. 将小磁铁放在桌子上。
2. 将小金属物品逐个靠近磁铁，并观察它们之间的相互作用。
实验原理：磁铁具有吸引铁物的特性，这是由于磁铁产生的磁场与铁物相互作用所导致的。
当小金属物品靠近磁铁时，它们会被磁铁吸引并粘附在一起。
实验四：光的折射材料：一个半满水的玻璃杯，一支笔，一个小硬币步骤：1. 将玻璃杯放在桌子上，并注视杯子内的水平面。
2. 将笔斜插入杯子中，使其部分浸入水中。
3. 观察笔在水中的形状，并注意到水平面的位置。
4. 将小硬币放在杯子旁边的桌子上，而不是放在水中。
5. 通过杯子的边缘观察小硬币。
实验原理：光在从一种介质进入另一种介质时会发生折射。
当光从空气进入水中时，由于光速在两种介质中的传播速度不同，光线会改变方向。
趣味物理小实验 ppt课件
肥皂泡不但是小孩子喜欢， 成年人也很喜欢，更有人是吹出 了世界上最大的肥皂泡啊！所以 懂的它的原理也是很重要的。
趣味物理小实验
实验六 “透明”的手掌
众所周知用一只手遮住眼睛，眼睛就什么 也看不见了。下面就教你一个办法，使你的 眼睛能“透”过手掌看见远处的东西。
趣味物理小实验
实验步骤：
趣味物理小实验
——Windy
心理学表明，学习兴趣是 学习活动中最现实最活跃的心理 成分，它是非智力因素中最主要 的一个因素，它是调动学生学习 积极性的强大动力，日本教育家 木村久一说：“天才就是强烈的 兴趣和顽强的入迷。 所以我希 望这次的趣味物理实验课能够激 发起大家学习物理的兴趣，为以 后的学习打下基础。
趣味物理小实验
实验五： 吹肥皂泡
我想小孩吹泡泡的游戏是我们每个学生
儿时的娱乐，从吹泡泡的过程中，我们会得
到无限的乐趣，现在长大的我们是否也想过
除乐趣之外的东西呢？ 可能很多人都没有去
想过这事什么原因的。下面就看看这简单的
原因吧！
趣味物理小实验
在吹出肥皂泡时，肥皂泡会先向上飘，后下降 的。
这是因为肥皂泡里是从嘴里吹出的空气，肥皂 膜把它与外界分隔开，形成里外两个区域，里面的 热空气温度大子外部空气的温度，此时肥皂泡内的 气体密度小于外界空气的密度。根据阿基米德原理 可知，此时肥皂泡所受浮力大于它所受的重力，因 此它会上升。
一层弹性的薄膜，针如果不刺破这一层薄膜，这层 薄膜就能把铁针托住。但是要注意，做实验的时候， 一定要记着用手把铁针或者硬币擦干才行，针也要 用小杯子
思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球 面上，然后把气球吸起来吗？
趣味物理小实验
材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、热水少 许
科学原理的小实验
科学原理的小实验
在我们日常生活中，科学原理无处不在，即使是一些小小的实验也可以展现出
科学的奥妙。
下面将介绍一个简单的小实验，帮助我们更好地理解科学原理。
实验材料
1.透明的玻璃杯
2.清水
3.小游泳池里的一枚硬币
实验步骤
1.将玻璃杯放在平坦的桌面上。
2.往玻璃杯中倒入清水，水面高度约为玻璃杯的三分之四。
3.将硬币小心地放入玻璃杯中。
观察结果
在硬币放入水中后，我们会发现硬币的形状会略显扭曲，仿佛悬浮在水中一样，且看起来要比实际大小大一些。
分析与解释
这个现象背后的科学原理就是光的折射。
当光从一种介质（比如空气）穿过另
一种介质（比如水）时，由于介质密度的不同会导致光线产生折射。
硬币放入水中后，水和空气的介质密度不同导致光线折射，使得硬币的形状在水中看起来会稍微扭曲，并且由于折射的关系，硬币的看起来比真实大小要大一些。
结论
通过这个简单的小实验，我们可以更直观地感受到科学原理在日常生活中的应用。
科学无处不在，只要我们留心观察、实验，就能发现许多有趣的现象并从中领悟到科学知识的奥秘。
愿我们在探索科学的道路上越走越远！。
初中物理课外小实验“纸”可以完成的小实验
初中物理课外小实验“纸”可以完成的小实验学生用周围随手可得的物品做实验是物理新课程所提倡的。
物理教学中可启发学生用纸做许多物理小实验。
●验证大气压强的存在如图1所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片赶忙下落。
若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，这说明大气有压强。
正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
●演示光的折射现象取一杯子并装满水，将纸卷成一个棒形，斜插入水中，会发觉插入水中部分看上去会向上弯折，其缘故确实是光的折射引起的（如图所示）。
●小孔成像实验取一张纸，在纸上挖出各种形状的小孔，然后将其放在阳光下，适当调整纸与地面之间的距离，能够在地面上看到一个个圆形的光斑。
光斑是太阳的像，同时能让学生感受到小孔所成的像与小孔的形状无关。
●光的直线传播将纸卷成纸筒竖直立在阳光下，产生的影子可说明光的直线传播。
或将三只相同形状、大小的纸筒竖立在桌面上调整位置，水平看去，第一只纸筒把后面两只纸筒完全挡住，也能说明光的直线传播。
●惯性现象能够把小纸条压在一铁块（或直立的粉笔、钢笔帽等）下端，然后迅速抽搐小纸条，铁块仍在原地不动，能够比较浅显易明白地说明惯性的存在。
●力能够改变物的运动状态找一铁块，将它放在纸上，若慢慢地拉动铁块，可使它由静止变为运动，因为铁块受到摩擦力作用，可见力能够改变物体的运动状态。
●纸杯烧水实验用纸做一个纸锅，加入适量的水，放在酒精灯上加热，过一段时刻后，尽管水会沸腾，但纸锅却可不能烧坏，这证明了水在沸腾时，虽吸热但温度却保持在沸点不变。
●流体压强与流速关系（1）如图a所示，将纸折成小船，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将向中间靠拢。
(2)将纸带弯折，使两端对齐，卷成U形，中间插一吸管，用拇指和食指将吸管和纸带夹住，然后向吸管内连续吹气，如图b所示，纸带的上下部分将相互靠近。
物理杯子吹气实验报告
一、实验目的1. 观察和了解物理现象“杯子吹气”；2. 掌握实验操作步骤；3. 分析实验结果，探讨实验现象的原理。
二、实验原理杯子吹气实验是利用空气流动产生压力差，使杯子内的空气流动，从而产生声音。
实验原理如下：1. 吹气时，杯子口部的空气流速加快，压力降低；2. 杯子内部空气压力大于外部，形成压力差；3. 压力差使杯子内部空气流动，产生声音。
三、实验器材1. 玻璃杯子；2. 塑料吸管；3. 秒表；4. 记录纸和笔。
四、实验步骤1. 将玻璃杯放在桌面上，确保杯子平稳；2. 用塑料吸管对准杯子口部，轻轻吹气；3. 观察杯子内的空气流动和声音产生情况；4. 使用秒表记录吹气过程中杯子内空气流动和声音持续的时间；5. 重复实验，记录不同吹气力度下的实验结果；6. 分析实验数据，探讨实验现象的原理。
五、实验结果与分析1. 实验结果（1）吹气力度较小时，杯子内空气流动较慢，声音较小；（2）吹气力度较大时，杯子内空气流动较快，声音较大；（3）吹气力度适中时，杯子内空气流动和声音较为稳定。
2. 实验分析（1）吹气力度较小时，杯子口部空气流速慢，压力降低较小，杯子内部空气压力大于外部，压力差较小，导致空气流动较慢，声音较小；（2）吹气力度较大时，杯子口部空气流速快，压力降低较大，杯子内部空气压力大于外部，压力差较大，导致空气流动较快，声音较大；（3）吹气力度适中时，杯子口部空气流速适中，压力降低适中，杯子内部空气压力大于外部，压力差适中，导致空气流动和声音较为稳定。
六、实验结论通过本次实验，我们观察到了物理现象“杯子吹气”，并掌握了实验操作步骤。
实验结果表明，吹气力度与杯子内空气流动和声音大小密切相关。
在实验过程中，我们分析了实验现象的原理，深入了解了空气流动和压力差对声音产生的影响。
七、实验拓展1. 尝试改变吹气角度，观察对实验结果的影响；2. 使用不同材质的杯子进行实验，比较实验结果；3. 探究不同吹气力度对声音频率的影响。
初中物理大气压强小实验
初中物理大气压强小实验地球周围被厚厚的大气层包围着。
著名的马德堡半球实验证明了大气是有压强的，这个压强我们把它叫做大气压强。
认真的做一做下面的实验，就会体验到大气压强是确实存在的。
一、倒不满水的杯子实验器材：玻璃杯1个细长颈玻璃瓶1个水实验步骤：1．将瓶子里加满水。
2．把玻璃杯倒扣在瓶口上。
3．把瓶子与玻璃杯同时倒置过来后，把玻璃杯放在水平桌面上。
水从瓶中流入玻璃杯里了吗？水会从玻璃杯里溢出来吗？4．向上提一下瓶子，当瓶口离开玻璃杯中的水面时，瓶子中的水又会流入到杯子里一些，直到玻璃杯里的水没过瓶口时，瓶子里的水就会停止流出。
（如图1所示）实验现象：当瓶口在玻璃杯中水面的上方时，瓶子里的水就会流入到玻璃杯里，只要瓶口低于玻璃杯口边缘的高度，玻璃杯里的水就不会倒满。
现象解释：装满水的瓶子倒置时，水会从瓶子里流入到玻璃杯里，在玻璃杯里的水没过瓶口时，瓶中的水再流出，瓶内气体的压强会小于大气压强。
当瓶内气体的压强与瓶内水柱的压强和等于大气压强时，瓶内的水便不再流动；当瓶口离开玻璃杯中水面时，空气由瓶口进入瓶内，瓶子里的水又会流出来，直到瓶口再次被玻璃杯内的水没过，瓶内的水又会停止流动。
二、瓶吞鸡蛋实验器材：玻璃瓶（装酸奶用的）1个熟鸡蛋1个热水实验步骤：1．将熟鸡蛋的硬壳皮剥掉。
2．往玻璃瓶中加满热水，过几分钟后倒出玻璃瓶中的水。
3．瓶中的热水倒出后，迅速把剥了皮的鸡蛋放在玻璃瓶口上，使鸡蛋竖直，并用手稍微压一下鸡蛋，让瓶口吸住鸡蛋后松开压鸡蛋的手，这时鸡蛋就会压实在瓶口上。
（如图2（1）所示）4．一会儿鸡蛋就会挤入瓶口中，再过几分钟的时间，鸡蛋就会挤入瓶子中，落到瓶底。
（如图2（2）～（6）所示）5．换用一个大一点的鸡蛋做一做，观察一下鸡蛋哪一端在下面时实验容易成功。
实验现象：鸡蛋被瓶口吸住后，然后慢慢的挤入瓶中，落到瓶底。
现象解释：玻璃瓶中加入热水后，过一段时间，瓶子的温度会升高。
把热水从瓶中倒出后，瓶子里的水蒸气会把瓶子里的空气排除去；鸡蛋放在瓶口上后，鸡蛋表面会与瓶口边缘紧密的接触在一起，阻挡了瓶子内外气体的交换；当瓶子冷却后，瓶子里的水蒸气凝结成了水，瓶内的气压会降低，鸡蛋就会被瓶外的大气压力压进瓶子里。
物理特色作业--小实验专题
八年级物理小实验水中悬蛋思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是悬浮在水中？材料：玻璃杯两个、水、食盐、蓝墨水、筷子、鸡蛋操作：1、在玻璃杯里放三分之一的水、加上食盐，直至不能溶化为止。
2、再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝墨水，把水染蓝。
3、取一根筷子，沿着筷子，小心地把杯中的蓝色水慢慢倒入玻璃杯中。
4、玻璃杯里下部为无色的浓盐水，上部是蓝色的淡水。
5、动作轻而慢地把一只鸡蛋放入水里。
水制放大镜思考：水也能当放大镜，你知道吗？材料：水、保鲜膜、大碗1个、彩色珠子操作：1.把彩色珠子放入碗中，用保鲜膜封住碗。
2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥形。
3.将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与平时有什么不同。
思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?材料：清水1盆、平面镜1个操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对着阳光。
冰块融化后会怎样思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。
当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？材料：1块冰块、2个杯子、水操作：1、在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。
2、往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。
3、等待冰块融化。
观察融化后，水会不会溢出杯子。
思考：火柴在蜡烛的上空点燃，蜡烛为什么会燃烧呢？材料：蜡烛、火柴操作：1、点燃一支蜡烛2、燃烧一会儿的□烛顶端烧成了杯状2、将点燃的蜡烛吹灭3、吹灭后的蜡烛冒出了白烟4、用火柴点燃刚刚熄灭的蜡烛冒出的白烟时，蜡烛会立刻复燃瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书。
操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子和比装沙子的瓶子比较，哪个先到达终点：。
物理实验与实验器材的改进
处处留心皆学问——物理实验与实验器材的改进一、用玻璃杯做实验玻璃杯是生活中常见的用品，利用它可以做很多趣味十足的物理小实验。
下面我把教学中常做得几个小实验整理下来与大家分享。
一、光学小实验：1．神奇的放大镜：①在透明玻璃杯中倒入适量的水，透过水杯看对面的手指，发现手指变得又粗又大。
②用一只透明的玻璃杯装上水之后，观察电视机彩色条纹，相当于一个放大镜，能看到红、绿、蓝三种颜色！原理：盛水的玻璃杯相当于一个凸透镜，当物体放在焦距之内时，成正立放大的虚像。
2．一杯三折：3、分身有术：在盛水的透明玻璃杯中放入一枚硬币，从侧面看去，在适当的角度可以观察到三枚硬币，其中第三枚是杯子侧壁反射所成的虚像。
原理：光的折射现象形成的虚像二、声学小实验：1．水能传声：在玻璃杯中放入适量的水，然后放入一尾小金鱼，在杯子旁边击掌，小金鱼会听到击掌声吓得乱游动，说明“水可以传声”。
2．奇妙的编钟：找七只相同的杯子，分别向其中倒入不同量的水，调节水的多少，然后用小木棍敲击杯子，可以发出不同音调的声音，如果调节适当，还可以演奏出音乐。
三、力学小实验：1．会吸水的杯子：取一小段蜡烛将其固定在一盘子中央，向盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，把玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛慢慢地熄灭，同时观察到玻璃杯里的水位缓缓地升高了，盘子里的水渐渐地减少了。
原理：蜡烛燃烧在燃烧过程中导致杯子内部的气体压强小于杯子外部的气体压强，所以盘子里的水会被压进杯子，使杯子中的水位升高。
2．覆杯实验：如图所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落；若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，还可以将杯子向各个方向转动，使杯口朝向不同的方向，纸片也不下落。
原理：大气有压强且向各个方向都有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
3．筷子提米：如图所示，取一玻璃杯、一根竹筷，足量的米，将竹筷放入杯中，然后装入米，用手将米摁实，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
20个简单易做的物理家庭小实验
20个简单易做的物理家庭小实验1、筷子的神力思考：把一根筷子插入装着米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根操作：1、将米倒满塑料杯。
2、用手将杯子里的米按一按。
3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。
4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。
讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。
2、瓶子赛跑思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书操作：1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。
创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！3、胡椒粉与盐巴的分离思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子操作：1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。
2、用筷子搅拌均匀。
3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。
4、胡椒粉先粘附在汤勺上。
5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。
6、盐巴后粘附在汤勺上。
讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。
创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？4、带电的气球思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张操作：1将两个气球分别充气并在口上打结。
2用线将两个气球连接起来。
3用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。
4提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。
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玻璃杯做物理小实验。
一、光学小实验：
1．凸透镜
①在透明玻璃杯中倒入适量的水，透过水杯看对面的手指，发现手指变得又粗又大。
原理：盛水的玻璃杯相当于一个凸透镜，当物体放在焦距之内时，成正立放大的虚像。
②用一只透明的玻璃杯装上水之后，观察电视机彩色条纹，相当于一个放大镜，能看到红、绿、蓝三色。
2．光的折射
①将一支小木棍（铅笔）斜插入玻璃杯中的水里，可以观察到变小木棍弯折了。
②将一支笔放在盛水的透明玻璃杯的后面，可以观察到“一笔三折”现象。
③在盛水的透明玻璃杯中放入一枚硬币，从侧面看去，在适当的角度可以观察到三枚硬币，其中第三枚是杯子侧壁反射所成的虚像。
二、声学小实验：
1．水可以传声：在玻璃杯中放入适量的水，然后放入一尾小金鱼，在杯子旁边击掌，小金鱼会听到击掌声吓得乱游动，说明“水可以传声”。
2．演示振幅与响度的关系：将一杯水放在水平桌面上，用不同的力敲打桌面，声音的响度不同，杯中的水面变化不同，说明“声音的响度与振幅有关”。
3．演示声音是由物体的振动产生的：将一杯水放在水平桌面上，用力敲打桌面发出声音，同时观察到水面晃动，说明“声音是由于物体的振动产生的”。
4．有趣的发声体：找七只相同的杯子，分别向其中倒入不同量的水，调节水的多少，然后用小木棍敲击杯子，可以发出不同音调的声音，如果调节适当，还可以演奏出音乐。
三、力学小实验：
1．会吸水的杯子：取一小段蜡烛将其固定在一盘子中央，向盘子中倒入适量的水，点燃蜡烛，把玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛慢慢地熄灭，同时观察到玻璃杯里的水位缓缓地升高了，盘子里的水渐渐地减少了。
是因为蜡烛燃烧在燃烧过程中导致杯子内部的气体压强小于杯子外部的气体压强，所以盘子里的水会被压进杯子，使杯子中的水位升高。
2．有趣的气垫飞行：用热水冲淋一只玻璃杯子，并在杯里留少许热水。
然后把杯子迅速反扣在光滑的玻璃桌面上，然后朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它，玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地像滑冰一样滑行起来。
这是因为当杯子迅速反扣在桌面上时，杯中热水倒出，便有空气进入，杯壁及留下的热水具有的热量使这些空气发生热膨胀，从而把反扣在桌面的杯子微微向上托起致使杯子不再与桌面直接相接触了，而是支持在一层薄薄的水膜和“飞垫”上，杯子和桌面之间的摩擦力就变得很小很小。
3．覆杯实验，演示大气压的存在：如图所示，取一玻璃杯用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片把杯子倒置，放开手后，硬纸片立即下落；若在杯内盛满水后再用硬纸片把杯口盖严，手按住纸片将杯子倒置，放开手后，纸片不下落，水也不流出，还可以将杯子向各个方向转动，使杯口朝向不同的方向，纸片也不下落，这表明大气有压强且向各个方向都有压强，正是由于大气压强的作用，纸片不下落。
4．筷子提米，演示摩擦力：如图所示，取一玻璃杯、一根竹筷，足量的米，将竹筷放入杯中，然后装入米，用手将米摁实，用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了，是因为米和杯子之间、筷子和米之间有摩擦力。
5．演示惯性：取一玻璃杯装入适量的水，然后盖上一块硬纸板，将鸡蛋放在硬纸板上（如图所示），用手指突然弹击硬纸板，可以观察到鸡蛋并没有随硬纸板一起飞去，而是安然的落入瓶中，从而验证静止的物体有惯性。
6．会吸附的杯子：取一透明小玻璃杯，向其中倒入适量的热水，晃动之后迅速将热水倒掉，然后迅速地将杯子倒扣在手臂上（要求杯口要能紧贴在手臂上），然后将杯子翻转过来，发现杯子牢牢地吸附在手臂上不掉下来，是因为杯内的气压小于外部的气压，被大气压压在手臂上。
7．演示鸡蛋的浮沉：取一深玻璃杯，倒入适量的清水，将一个生鸡蛋放入玻璃杯中，可以看到鸡蛋沉入水中。
然后逐渐向杯中放入食盐，并不断用筷子搅拌，可以看到鸡蛋悬浮于水中任意位置；继续向杯中放入食盐，鸡蛋会继续上浮，最后漂浮于水面上；由此我们可以看到鸡蛋在盐水中的浮沉状态。