学生期末考试学习总结
学生期末考试后的总结和反思例文7篇
学生期末考试后的总结和反思例文7篇篇1经过一个学期的紧张学习，期末考试终于结束了。
在这段时间里，我经历了许多挑战和收获，对自己的学习情况和成绩进行了总结和反思。
一、学习情况总结在这个学期里，我学习了许多新的知识和技能。
在各个学科中，我遇到了不同的挑战和困难，但通过努力和老师的帮助，我逐渐克服了这些困难，取得了不错的成绩。
在语文学科中，我学到了许多新的汉字和词语，通过阅读和理解课文，提高了我的阅读能力和文学素养。
在数学学科中，我掌握了新的数学概念和计算方法，通过做题和练习，提高了我的数学思维能力和解题能力。
在英语学科中，我学习了许多新的单词和语法知识，通过听、说、读、写训练，提高了我的英语水平和语言运用能力。
此外，我还学习了其他学科的知识，如物理、化学、生物等，这些学科的学习让我对自然世界有了更深入的了解和认识。
二、成绩反思虽然这个学期我取得了不错的成绩，但我也意识到自己在学习中存在一些问题和不足。
首先，我在学习上有时缺乏耐心和细心，容易出现粗心大意的情况。
其次，我在时间管理上有时不够合理，导致学习效率不高。
此外，我在课堂参与上有时不够积极，需要更加主动地参与到课堂讨论和互动中。
针对这些问题和不足，我认为应该采取以下措施进行改进：首先，我要养成良好的学习习惯，认真对待每一个学习任务，做到耐心细致。
其次，我要合理安排时间，制定科学的学习计划，提高学习效率。
此外，我还要积极参与课堂讨论和互动，锻炼自己的口语表达能力和思维逻辑。
三、未来展望对于未来的学习生活，我充满了期待和憧憬。
首先，我希望能够在各个学科中继续深入学习，掌握更多的知识和技能。
其次，我计划参加一些课外活动和竞赛，锻炼自己的综合素质和能力。
此外，我还希望能够与同学们一起合作学习、互相帮助、共同进步。
为了实现这些目标，我会继续努力学习和提高自己的能力水平。
同时也会注重培养自己的兴趣爱好和社交能力为未来的发展打下坚实的基础。
总之这个学期我收获了许多也意识到了自己的不足之处在未来的学习中我会继续努力改进并不断提高自己的能力水平为实现自己的梦想而奋斗！篇2随着期末考试的结束，我对这次考试进行了全面的总结和反思。
期末学生个人学习总结5篇
期末学生个人学习总结5篇通过总结,我们可以从考试中得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,使使未来的学习或者工作少走弯路,多出成果。
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期末学生个人学习总结1一个学期又这样过去了。
再过两个月，就要升初二了。
想起这个学期，我收获了多少，错了多少，可能记不起来了，不过，不要紧，只要下个学期不再犯错，更加努力，还能走向一条光明的道路。
这个学期中，我在期中考取得的全班第一，不过，我觉得很多人都赶上来了，在这次的期末考中，我觉得我自己真的很没用，我觉得不可能再有全班第一了，因为我英语已经输了。
英语有很多题不会做，不过，数学我还是行的，可能是我喜欢数学，也很注视这一科，所以我根本不怕数学，还有，我本来不喜欢思品的，但是，我很在乎这次的思品考试，因为我知道，不管思品多无聊，学起来多烦，但是，这科是最容易拉分的，如果这个送分的科目也放弃，那样，怎么有好成绩。
不知道为什么，我喜欢英语，但是又学不好，平时才有六十几分，这次的英语期末考试我可能会五十几分。
错的都是在听力，完形填空，还有阅读，这是因为我少做过这些题。
我真的觉得，我在这个学期，状态真的不行，不过，初二了，我要更努力了。
期末学生个人学习总结2时间像那无情的流水，朝朝暮暮间滚滚东去。
初一已停留在六月——早已结束。
过不了多久，“初一新生”的称号就要离我们而去。
我们将从初一“晋升”到初二，到达一个新的起点。
回忆起初一的学习生活，还真是有点舍不得。
过身，回顾这一年的点点滴滴，回首这一年的朝朝暮暮，心里百感交集。
在过去的一年内，不断地学习，使我的成长背包里满载着收获。
学到不少知识倒是其次，最重要的是我有了属于我自己的学习方法，学会了合理安排自己的时间。
不过在初一我并不是很努力，上课没有百分百的专心，回家的自主学习也是心不在焉，三心二意。
我想我是没有明白自己的处境。
初一是初中三年的基础，是地基。
学生个人期末总结范文6篇
学生个人期末总结范文6篇学生个人期末总结范文 (1) 转眼间，一个学期过去了，我们迎来了盼望已久的寒假。
对我来说，这半年的学习生活真是飞跃的半年。
在这半年里，无论是学习成绩还是身体素质都比小学更上了一层楼。
下面，我就简单的总结一下。
本学期，我的整体成绩较稳，但月考的排名总是在下降，这是为什么呢?我翻了翻以前的卷子，发现在语文、英语两类卷子中，我的作文和阅读都还不错，基本每次都是基础题在拉分，说明我的基础不太扎实，英语要好好背单词，语文也要认真理解每个字、词的意思。
相比之下，数学存在的问题就比较大了，刚开学的时候总是错计算题，后来经过每天反复的练习，计算题错的少了，可是后边的大题、难题又开始伤脑筋起来，我渐渐发现这不是只练普通的题就可以答对的，更重要的是看头脑的灵活性，所以，这个寒假，我可不能闲着，一定要在这上面多练习，争取让自己的水平更上一层楼! 接下来就是身体素质了，这个没得说，绝对是突飞猛进般的提高!小学时，我在体育课上最多也就能跑4圈，跑5圈都是要了命一般。
到了现在，我自己都不敢相信，长跑时的10圈居然轻松搞定了!我相信，照这样练下去，身体素质一定会比朝阳区其他的同龄人强许多!最后，我想总结一下上初中后我最大的改变——学习态度。
我认为，初中和小学的教育方法最不同的就是：小学是老师督促着学习，而初中就不一样了，所有事情都取决于自己。
比如，小学老师上课会非常频繁地叫同学发言，可是初中老师常常一节课都不叫一个同学起来(尤其是数学)，想想，如果少听了一节数学课，漏掉了一堂课的重点，是多么可怕的事啊。
所以，在本学期，我学会了自己努力，上进，最后通过长期的努力取得更好的成绩!自评：在本学期，我认为我在道德习惯方面表现良好，团结同学，彬彬有礼，希望我以后可以继续保持!在生活自理能力上，我认为我做的还不错，可是在自主学习的能力上，我认为还有所欠缺，比如有时课后不复习，写作业会分心等。
在这学期，我认为我还是很勤奋的，比如上课认真听讲，课后积极完成作业等。
期末考试学习分析总结经验（5篇）
期末考试学习分析总结经验在这期间，我得到了许多，也学到了许多，而这些，都让我获益匪浅。
它让我知道了怎样去和同学相处，知道了自己与别人之间存在有差距，并且知道了这些差距在那里。
在这些方面，我觉得我很汗颜。
也正是因为如此，我才知道了这种差距的存在。
在以后的生活和学习中，我也是尽力去学习，借鉴别人的经验，以补充自己的不足之处。
一个学期时间的学习，我觉得，略有小成。
现在快到期末考了，一时间才发觉，时间过的很快，现在我却感觉到自己什么都没有学到。
现在虽然很想放假，如今也没有了那个心情了。
这次的心情与以前有很大的不同，归心似箭般的感觉没有以前那么强烈了，那感觉早就被考试的阴影所掩盖，一想到就快考试了，就心烦……一想到若是考不好，如何回去向父母交代尤其是这次的考试是我们进校后的第一次考试，所以说，我是无论如何也不能够考砸的。
关于这次的考试，我所做的复习是不够充分的。
以前都没有发太多的时间去学习，现在，也只有在考试前的这段时间里认真的复习复习啦。
把些基础的知识给巩固一下，其实我要做的好很多的……可是现在想想，也是觉得有点得不偿失的感觉。
尤其是现在，我们是刚刚走进学校的大一新生，走进这个充满乐趣的新世界里，对面对的一切充满好奇，对所有的一切很感兴趣。
一直满怀激情的去参加参与各种社团和学生会等各种组织。
原本的想法是能够在这个集体里得到锻炼，使自己的能力得到提升。
在大学的三年中，不至于荒度。
谁曾想到，这些活动不仅也浪费了我的很多时间，以至于我没有太多时间去学习，把功课给捺下一大截。
真是有点得不偿失，所以我一定要专心学习，把专业知识给搞起来，改掉以前的凭“兴趣学”的毛病，争取把每门学科都踏踏实实的学好。
现在已经熟识的朋友，早已没有了刚刚入学时的拘禁与隔阂。
大家都和睦相处，尤其是和我们寝室的几位同学结成了死党。
所以，有的时候，我很庆幸我来到了鄂东职院。
同时，我很幸运我来到了我们电气专业。
正是因为如此，我才有机会遇到他们。
期末考试总结范文(精选5篇)
期末考试总结范文(精选5篇)篇一：期末考试总结这学期的期末考试已经结束了，回想起这段时间的学习经历，我觉得有很多值得总结和反思的地方。
首先，我觉得自己在备考期间对知识的理解还不够深入。
虽然我花了很多时间去背诵书本上的内容，但却没有彻底搞懂每个概念和原理的内涵。
因此，在考试中遇到的一些应用题和综合题就显得有些吃力了。
下学期，我决定要更加注重对知识的理解，尽量用自己的语言能够解释清楚每个知识点。
其次，我觉得自己在自测方面还不够有针对性。
虽然我在备考期间做了很多试卷和习题，但我发现有的时候我对某些知识点的掌握其实还不够牢固。
因此，下学期我要更加注重对自己的能力进行全面的自测，找出自己的薄弱点，并采取有针对性的学习方法来解决。
此外，我觉得我在做试卷的时候注意力不够集中。
有时候我会因为一道题卡壳，而耽误了整张试卷的时间。
这就导致我在有些题目上没能得到应有的分数。
所以，我要下学期加强对时间的把握，提高自己的答题速度和注意力，避免耽误时间。
最后，我觉得我在考前准备上还有待改进。
虽然我提前开始了备考，但是我感觉自己在临近考试前的几天还是有点慌乱。
这就导致了我在考试的时候有些紧张，也没有发挥出最佳状态。
下学期，我要提前规划好备考时间，合理安排复习进度，避免因为临近考试而慌乱。
总的来说，这次期末考试我收获了很多，也学到了很多。
我相信在下学期的学习中，只要我能够总结和改正这些不足，我一定能取得更好的成绩。
篇二：期末考试总结这学期的期末考试到了，总的来说，我的学习效果还算不错。
但是回顾这段时间的学习经历，我还是发现了一些需要改进的地方。
首先，我觉得自己在备考过程中对一些细节的掌握不够充分。
有时候，对于某些考点的理解我只停留在表面，没有深入挖掘。
因此，在考试中遇到的一些应用题和分析题就显得吃力了。
下学期，我要更加注重对知识点的整体把握，不仅要掌握基础知识，还要深入思考和理解。
其次，我觉得自己在错题的总结上还有待加强。
虽然我在备考期间做了很多习题，但是我发现有的时候我总是犯一些相似的错误。
学生期末考试总结11篇
学生期末考试总结11篇学生期末考试总结 (1) 光阴似箭，日月如梭。
转眼间，一学期的学习即将结束了。
是令人紧张而又兴奋的日子——期末考试。
那天，我早早地起了床。
默默地背诵比较重要的课文。
毕竟，是期末考试，我不得不紧张。
大脑中的“弦”始终绷得紧紧的。
不敢有一丝的放松。
但是，在这最后的时光中，我还是犯了老毛病——马虎。
“天哪，八点半了!”我在心中默默的“大喊”。
数学考试开始了。
我开始很认真的写着题目，一道又一道难题被我攻克了。
只剩下应用题了!我骄傲的情绪在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做题了，都已经做到了应用题了。
这些人还在做计算题。
最后一道应用题了。
我马虎和骄傲的情绪达到了“极致”。
心里很瞧不起这些同学。
竟然把“144—8”算成了“126”。
你说我是不是太马虎了!考试结束了。
我和同学校对答案，发现了应用题和一道填空题的错误，起码要扣8分。
我原来的骄傲不见了。
耳边仿佛响起了同学们的嘲笑：“还说要考一百分，才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……”语文考试，我不敢放松。
因为数学真的是考的太差了。
拿到考试卷，我傻眼了。
六面的试卷，密密麻麻的题目，看得我是目瞪口呆。
还想考到95分以上。
连九十分都不一定有。
我用尽所有的脑细胞，才勉强做完了题目。
考试结果出来了。
让我大吃一惊。
数学：90分;语文：95.5分;英语100分。
两点让我吃惊：1、语文竟然考了95分以上;2、数学竟然只考了90分，全班前十都进不去。
悔恨和泪水，在我的心中荡漾。
许久许久，我没有能重新拾起自己的自信，没能面对我的失败。
学生期末考试总结 (2) 期末考试很重要，有时还意义非凡。
考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。
以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。
考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。
学生期末考试后的总结和反思例文5篇
学生期末考试后的总结和反思例文5篇篇1随着期末考试的结束，我对这次考试进行了全面的总结和深刻的反思。
通过此次考试，我认识到自己在知识掌握、时间管理、心态调整等方面存在的问题和不足。
在此基础上，我决定深入分析自己的不足之处，积极寻找解决办法，以提升自己的学习能力。
一、考试成绩回顾本次期末考试，我的总体成绩不够理想。
具体而言，语文、数学、英语三门主科成绩没有达到预期目标。
其中，数学成绩尤其令人担忧，部分知识点掌握不牢固，导致在解题过程中遇到较大困难。
虽然其他学科成绩相对较好，但仍有提升空间。
二、知识掌握情况分析1. 基础知识不扎实。
在考试中，我发现许多题目都是因为基础知识不扎实而导致的失分。
例如，数学中的公式定理掌握不熟练，导致解题速度缓慢且容易出错。
2. 知识点之间的联系不够清晰。
在综合题上，我往往无法将各个知识点有效地联系起来，导致解题思路不清晰。
3. 缺乏解题技巧。
在考试中，我对于一些难度较大的题目往往缺乏有效的解题技巧，导致失分严重。
三、时间管理反思在考试过程中，我发现自己时间管理存在严重问题。
面对较为困难的题目，我容易陷入纠结，导致时间分配不均，最终影响整体成绩。
对此，我认识到在备考过程中应加强时间管理训练，提高自己的解题速度。
四、心态调整与应对策略面对考试，我往往过于紧张，容易影响发挥。
为了改善这一状况，我计划采取以下措施：1. 保持积极心态。
在备考过程中，要保持良好的心态，避免过度焦虑。
2. 提高自信心。
在平时学习中，要多鼓励自己，肯定自己的进步，增强自信心。
3. 针对性训练。
针对考试中容易出现的问题进行针对性训练，提高自己的应对能力。
五、改进措施与计划针对以上总结与反思的问题，我提出以下改进措施与计划：1. 加强基础知识学习。
在日常学习中，要注重基础知识的巩固与加深，确保基础扎实。
2. 构建知识体系。
在掌握基础知识的基础上，要逐步构建知识体系，将各个知识点联系起来，形成完整的知识框架。
学生期末学习总结9篇
学生期末学习总结9篇学生期末学习总结 1高一已悄悄过去，回首这一年，心中就产生了许多感触。
这一年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。
此刻我觉得自我似乎明白了许多事情，可是仔细琢磨后又不尽然。
或许在以后也会嘲笑此刻的渺小，但我们不得不笑着回首我们所走过的路。
这次考试，我总结一些点滴。
在学习上，我深知学习的重要性。
我认为应对知识就是力量，离开了知识将是一个一无是处的废人。
中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用知识来武装自我的头脑，知识是无价的。
合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。
时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。
其次，要保质保量的完成教师布置的作业，认真对待考试，考前认真复习;进取阅读课外书籍，扩大自我的知识面抓住点滴时间学习。
经常提出问题，与同学讨论，向教师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽和睦;在这次期中考试中，尽管感觉良好，但还是不梦想的地方，仍需继续努力，抓紧自我的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习;当然我要确定未来的发展目标，我也要对未来充满信心。
学生期末学习总结 2——记我的大一第一学期我总是想，给自己的过去留点东西去祭奠无论如何也回不去的青春韶华。
我不是说遗憾，当然我会很违心地说，我必须感恩遗憾，像所有智者的言辞那样。
生命中最不缺少的东西，除了遗憾，还有什么值得永远去缅怀?哪怕只能写成一篇——由于高考失利，我未能考上自己理想的大学，湖南科技大学成了我最终的归宿。
她站成一道靓丽的风景，就在我远行的车窗外向我怀着好意招手;她又站成一堵无情的墙，把我时的6月阻挡在墙外，我永远也长不到足够高，高到能够着墙顶去看清我逝去的风景——于是，我只有转个身，把过去走远。
一切，从黄土地到红土地捧着录取通知书，怀着对大学的美好憧憬，带着对未的无限幻想和踌躇满志;我踏上远离家乡的火车，像是第一次把自己完整地交给世界，我瑟缩着，试探着，蹒跚着……长沙火车站，微雨;24个小时的舟车颠簸，湖南科技大学的招牌彼时看起那么亲切，由学姐举着，在雨中竟然熠熠生辉;戴着扩音器的学长学姐跑前跑后，不打伞，把一批一批自全国各地却又要去往同一个地方的逐梦者接纳下——列车再次启动，湖南科技大学触手可及。
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学生期末考试学习总结
时光荏苒，岁月匆匆。
就在冬姑娘翩翩起舞，风调皮地吟唱着歌儿的时候，又一年即将到来，而这个学期也快要结束了。
因为我们这个学期，是市里面11个县的学校统一抽考，期末考试除了语数英之外，还有品德与社会(生命与健康常识)和科学，所以最后一个月的学习特别紧张。
妈妈也给我买了一套同步试卷模拟做，同时根据我的学习成绩制定了严格的计划：①每天早晨6：20起床，读半个小时的英语;②放学回家做完作业，读背一个小时的语文课文和数学公式及英语(如果作业多，至少也要读半个小时);③一天做一张试卷，妈妈对照答案批改;④家庭作业给妈妈检查，错题要更正并写在错题本上;⑤双休日只允许出去玩一个小时，其余时间在家里做作业和卷子、难题;⑥上学期间酌情允许是否可玩电脑，上网只准看有关文学的东西。
我按照妈妈拟定的计划做着，学习效率提高了许多。
我自己也总结了我这个学期的优点与不足之处。
首先来说说优点吧，这个学期每次的语文考试(第八单元和期末综合卷还没考)我都勇夺桂冠，老师都说在她眼里我是个几乎完美的学生。
数学呢，也比上个学期爱钻研难题了，第四单
元考试应用题的最后一题只有我做出来了呢!然后字也有大大的进步，上课认真听讲，积极回答问题。
最后嘛，画画技术和策划技术进步了，这学期目前为止出了三期黑板报，我为主策划，老师说我们班的黑板报被校长点名表扬了，老师还大大地夸奖了我呢!
再说说不足的地方。
考试时，我总是粗心大意，不是这里数错，就是那里算错，这点必须得改;然后呢因为一点儿芝麻小事就发脾气，还无缘无故地打别人，必须要改;最后就是懒，不爱整理课桌、书包，书本常常是这里一本，那里一本，以至于找不到需要的书。
这个学期以来，我进步了许多，可也要改掉一些坏习惯、坏毛病。
在新的一年里，我要做个品学兼优、人人称赞的好班长、好学生!
(本范文仅供参考，希望能够有所帮助！)
附：
【总结的写法】
(一)总结的标题
总结的标题有种种形式，最常见的是由单位名称、时间、主要内容、文种组成，如《××市财政局2019年工作总结》、《××厂xx年上半年工作总结》。
二,工作总结的种类,特点和内容
(一)工作总结的种类
1.按内容划分
(1)思想工作总结
(2)经济工作总结
2.按范围划分
(1)地区工作总结
(2)部门工作总结
(3)单位工作总结
(4)个人工作总结
3.按时间划分
(1)月份工作总结
(2)季度工作总结
(3)年度工作总结.
(4)三年以上工作总结
4.按性质划分
(1)综合性总结
(2)专题性总结
(二)工作总结的特点
1.客观性
总结是对过去工作的回顾和评价,因而要尊重客观事实,以事实为依据.
2.典型性
总结出的经验教训是基本的,突出的,本质的,有规律性的东西,在日常学习,工作,生活中很有现实意义,具有鼓舞,针砭等作用.
3.指导性
通过工作总结,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩.
4.证明性
这是说总结的基本表达手段是被动的(严格地说是证明),它要用自身实践活动中的真实的,典型的材料来证明它所指出的各个判断的正确性.
(三)工作总结的内容
工作情况不同,总结的内容也就不同,总的来说,一般包括以下几个方面:
1.基本情况
包括工作的有关条件,工作经过情况和一些数据等等.
2.成绩,缺点
这是工作总结的中心重点.总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点.
3.经验教训
在写总结时,须注意发掘事物的本质及规律,使感性认识上升为理性认识,以指导将来的工作.
三,工作总结的格式和构成
(一)工作总结的格式
总结的格式,也就是总结的结构,是组织和安排材料的表现形式.其格式不固定,一般有以下几种:
1.条文式
条文式也称条款式,是用序数词给每一自然段编号的文章格式.通过给每个自然段编号,总结被分为几个问题,按问题谈情况和体会.这种格式有灵活,方便的特点.
2.两段式
总结分为两部分:前一部分为总,主要写做了哪些工作,取得了什么成绩;后一部分是结,主要讲经验,教训.这种总结格式具有结构简单,中心明确的特点.
3.贯通式; 贯通式是围绕主题对工作发展的全过程逐步进行总结,要以各个主要阶段的情况,完成任务的方法以及结果进行较为具体的叙述.常按时间顺序叙述情况,谈经验.这种格式具有结构紧凑,内容连贯的特点.
4.标题式
把总结的内容分成若干部分,每部分提炼出一个小标题,分别阐述.这种格式具有层次分明,重点突出的特点.
一篇总结,采用何种格式来组织和安排材料,是由内容决定的.所选结论应反映事物的内在联系,服从全文中心.
(二)工作总结的构成
总结一般是由标题,正文,署名和日期几个部分构成的.
1.标题
标题,即总结的名称.标明总结的单位,期限和性质.
2.正文
正文一般又分为三个部分:开头,主体和结尾.
回顾这一年来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮助下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。
通过半年来的学习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年来的工作情况总结如下：
工作量：工作罗列
工作质量：通过这半年的锻炼，我现在已可以很好的完成工作任务，严格遵守公司的规章制度、工作规范和流程，对客户的意见和建议也能够很好的考虑和分析，设计的作品质量也比去年有所提高，举例!
工作技能：你会什么东东!
责任和敬业精神：……!
团队精神：做为美工，对团队协作要求比较强，及时与同事沟通，有问题及时向他们请教，与他们取长补短，共同完成工作任务。
举例!
沟通能力：和用户沟通、认真听取用户的意见，是增长业务知识、减少工作量、提高能力的最好办法。
尤其是当用户的问题不明确或是错误的时候，沟通的重要性更加体现出来。
虚心接受领导在工作上的指导和意见建议，要及时与领导沟通，有问题及时向同事请教，积极的听取他们的意见和建议，不断努力学习调高自己;要积极和用户进行沟通及时了解他们的需求，不断根据他们的要求修改自己的设计作品。
举例!
当然,工作中有时也存在问题,相信在以后的工作中我会弥补这些不足,努力的提高我的业务技能,完善我的工作,为公司的发展尽自己的绵薄之力!
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。
(一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等
(二)写好总结需要注意的问题
1. 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2. 条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3. 要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。