社会学创立与形成期代表人物
社会学概论知识点整理
《社会学概论》第一章社会学的创立与发展二、填空1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。
2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。
3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。
4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。
5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。
三、简答1.孔德的社会学思想：（1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义：（1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱4.中国社会学被撤销的原因：（1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识第二章社会学研究方法一、名词解释1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。
基本原则(准确性、及时性和完整性)。
分普遍调查、抽样调查和统计报表。
3.普查调查：又称全面调查，简称普查。
是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。
4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。
5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。
6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。
7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。
社会学概论 (人名整理)
结构功能理论
冲突理论 (功能冲突论) 冲突理论 (辩证冲突论)
交换理论
帕森斯 默顿 科塞 达伦多夫 霍曼斯 布劳
AGIL功能分析图式/《社会行动的结构》《社会系统》 显功能与潜功能/《社会理论与社会结构》 /《冲突的社会功能》 /《工业社会的阶级和阶级矛盾》 / /《社会生活中的交换与权力》
社会运动资源动 员理论
麦卡锡、扎尔德
压迫机制理论 布雷弗曼
生产政体理论 布洛维
生活风格理论 韦伯
炫耀性消费理论 凡勃伦
消费社会论
鲍德里亚
亲密距离，是指相距18英寸（45厘米）以内的距离。 个人距离，是指相距18英寸（45厘米）到4英尺（约122厘米）。 社会距离，是指相距4英尺（约122厘米）到12英尺（约365厘米） 库利的"镜中之我"论/ /《日常生活中的自我表演》 / 同质性强关系密切情感强烈如父母/异质性强关系不密切无太多感 情维系如同事/ 如家庭、邻居、伙伴/ 学校、社团等/ / 我群他群/ / 效率来自组织结构科学合理化/ 社会人积极性/ 成员贡献于满足平衡/ / 让其他社会成员承担公共费用/ /《乌合之众》 因素累加改变集体行为/ / 资本主义剥削/ 生产与政治规范/ / / /
库利、托马斯、米德
拟剧论
戈夫曼
常人方法学
加芬克尔
强关系与弱关系 格兰诺
初级群体 次级群体
库利
正式群体和非正 式群体
梅约
内群体外群体 萨姆纳
科学管理理论 泰罗、法约尔
人际关系理论 梅约、罗伊斯里斯伯格
组织行为理论 巴纳德、麦克雷戈
权变理论
约翰摩尔斯、洛斯奇
搭便车理论
奥尔森
乌合之众理论 勒庞
《社会学概论》资料
《社会学概论》第一章社会学的产生与发展第一节社会学创立的历史条件一、社会学创立的历史条件社会学创立的条件:社会变革的需要；自然科学发展的推动；社会经验的积累。
二、社会学创立、形成时期的代表人物（一）创立时期的代表人物有1．奥古斯特·孔德。
孔德有“社会学之父”，秩序和进步是孔德社会学的两个核心概。
2．赫伯特·斯宾塞。
斯宾塞的社会学理论主要是围绕社会有机体和社会进化两个方面展开的。
孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为社会学之父。
社会学创立的历史条件。
（二）形成时期的代表人物有1．马克思主义社会学。
马克思的历史唯物主义，探明了作为一定生产关系总和的社会经济形态，阐明了这种形态的发展规律，从而“第一次把社会学放在科学的基础上”。
2．埃米尔·涂尔干。
社会学的研究对象、个人与社会的关系、功能分析是涂尔干的主要贡献。
3．马克斯·韦伯。
合理性是韦伯社会学理论的核心概念，他由此将社会行动分为不同的类型，韦伯从合理性出发，将社会行动分为四种类韦伯还对科层制进行了创造性的研究。
识记创立和形成时期的代表人物及其作品。
马克思和恩格斯对社会学创立的主要贡献。
第二节社会学的发展一、社会学发展中心从欧洲向美国的转移l社会学起源于欧洲，但是并没有最先在欧洲形成独立的学科。
社会学得到长足发展并形成一个独立学科是它传到美国以后发生的事情。
l最早将把欧洲社会学引入美国的是耶鲁大学教授萨姆纳。
l在美国社会学发展史上，对世界社会学发展最具有影响力的，首推芝加哥学派。
l芝加哥学派的重要代表人物：萨姆纳、斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯芝加哥学派的重要学术贡献：开拓现代城市社区研究；开创了人文区位学研究的先河；创建符号互动论。
二、战后西欧社会学战后欧洲社会学的特点为：（1）趋向制度化，有较多大学与科研机构从事社会学教学和研究；（2）研究中心转向现实；（3）研究课题与社会学理论的多样化；（4）受美国社会学的影响。
2013年自考社会学概论《社会学的产生与发展》考前复习
2013年自考社会学概论《社会学的产生与发展》考前复习第一章社会学的产生与发展一、社会学创立的历史条件：1、社会变革的需要：社会学产生的直接要源和关键因素2、自然科学发展的推动3、社会经验研究的积累二、社会学创立时期的代表人物：孔德、斯宾塞社会学形成时期的代表人物：马克思、涂尔干、韦伯三、社会学的发展：1、社会学发展中心从欧洲向美国的转移**芝加哥学派的主要学术成就：(1)开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段;(2)开创了人文社区位学研究的先河;(3)创建符号互动论。
2、战后欧洲社会学特点：(1)研究重心转向现实社会;(2)研究领域多样化;(3)理论研究也趋向多元化;(4)制度化建设也取得了很大进展。
3、社会学在中国的传播和发展：(1)传入时期(1891—1911)康有为、谭嗣同、严复、章太炎等成长时期(2)(1912—1927)在中国初步实现制度化;陈达、于天休(3)建设时期(1928—1952)许仕廉、张鸿钧清河镇试验区调查、费孝通江村调查、毛泽东农村阶级状况调查恢复重建时期(4)(1979—)费孝通、田汝康、雷洁琼等四、社会学本土化：1、社会学本土化的概念：是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
2、社会学本土化的实践与发展：许仕廉明确提出建设“本国社会学”;吴文藻认为社区研究最适合中国国情，也是社会学中国化重要步骤;晏阳初乡村建设和社区发展理论、潘光旦“位育”理论、费孝通“差序格局”理论。
3、实现社会学中国化的具体做法：(1)社会学的基本理论首先应当体现出马克思主义的立场、观点和方法;(2)把研究经济社会协调发展和人的社会化作为社会学的基本任务;(3)立足中国社会的现实，坚持理论联系实际、宏观和微观相结合、理论研究和实际研究相结合;(4)采取积极的态度，借鉴国外和中国过去的优秀成果，进行创新形成中国社会学学派;(5)造就一支愿意并有能力为之奋斗的社会学专业队伍。
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三一文库（）*电大考试*社会学概论第一章社会学的产生与发展1．社会学的产生地是19世纪上半叶的法国。
社会学创立的历史条件：社会学的创立是社会变革、自然科学发展、社会思想和社会经验研究的产物。
2．社会学创立时期的代表人物是马克思、孔德、斯宾塞等，社会学形成时期的代表人物是涂尔干和韦伯等。
3、创立时期代表人物：①奥古斯特.孔德《实证哲学教程》。
孔德的学说：A、科学的分类。
孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段。
社会学居于科学的最高层次B、社会学的研究对象。
对于社会现象所固有的全部基本规律的实证研究。
分为社会静力学和社会动力学两个部分。
秩序和进步是孔德实证主义社会学的核心概念C、研究方法。
必须用研究自然界的科学方法来研究人类社会。
观察法、实验法和比较法、历史法。
②赫伯特·斯宾塞代表作：《社会静力学》《社会学研究》《社会学原理》《伦理学原理》其中《社会学研究》被严复翻译成中文《群学肄言》。
4、社会学形成时期的代表人物：①涂尔干。
社会学代表作是他的三论：《社会劳动分工论》《社会学方法论》《自杀论》社会学年鉴学派的创始人，继承和发展了孔德创立的社会学。
系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔干创建的。
②韦伯：主要著作有《新教伦理与资本主义精神》《经济与社会》合理性是韦伯社会学理论的核心概念。
③马克思。
创立了历史唯物主义，其著作《资本论》是剖析资本主义社会及其社会结构的社会学鸿篇巨著。
5、科层制（官僚制）包括三种类型①传统型权威②个人魅力型权威③法理型权威6、最早把欧洲社会学引入美国的是耶鲁大学教授萨姆纳。
7、芝加哥学派是指芝加哥大学社会学系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的统称。
8、社会学中心在19世纪末20世纪初由欧洲转移的美国，首先在美国发展为制度化学科。
时至今日，美国社会学的理论与方法仍然在世界社会学发展中产生巨大影响。
斯莫尔、托马斯、帕克、伯吉斯创立了芝加哥学派，其主要学术成就是：第一，开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段。
02 第二章 社会学发展简史
社会学概论 管理学院
李佑波
赫伯特· 斯宾塞（1820--1903）
赫伯特·斯宾塞， 西方社会学史上早 期社会学家，实证 主义者，英国社会 学的奠基人。 《综合哲学》1862 －1896年，分五部 分。
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李佑波
与孔德的物理学倾向不同，斯宾塞的 理论具有生物学的倾向。 社会学理论主要围绕社会有机体和社 会进化两方面展开。 社会类型研究
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李佑波
主要观点： （1）强调对个人行动的研究，主张 “解释性社会学”； （2）对社会行动类型的划分； （3）提出考察现实的概念性工具 “理想类型”； （4）对社会组织的权威类型及现 代社会组织的特征的分析。
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李佑波
马克思（1818--1883）
一位影响了世界历史 发展的大师，他用他 的睿智和奋斗硕果改 变了世界一半以上人 口的命运，他的思想 盛极一时，今后，他 仍将指引我们前行的 道路！
李佑波
三、挫折和恢复发展（1949-）
挫折（1949-1978） 恢复发展（1979-）
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The End！
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李佑波
主要观点： 1. （1）关于社会学的研究对象：对“社会 事实”的界定；
一切行为方式，不论他是固定的还是不固定 的，凡是能够从外部给予个人以约束的，或 者说，普遍存在于社会各处并具有其固有存 在的，不管其在个人身上表现如何，皆社会 事实。(Social facts )
2. （2）对社会现象进行系统的功能分析，
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李佑波
2、形成时期（19世纪末—20世纪30年代） 特征: 确立自己的研究范围和方法 研究的问题越来越具体 代表人物：迪尔凯姆 韦伯
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第一章1.社会学创立时期的代表人物：孔德，第一个提出社会学概念并创立社会学的人，被称为社会学之父，《实证哲学教程》；斯宾塞，《社会静力学》、《社会学研究》（被严复翻译为《群学肄言》）、《社会学原理》、《论理学原理》。
2.社会学形成时期的代表人物：马克思《共产党宣言》、《资本论》、《法兰西内战》；涂尔干《社会劳动分工论》、《社会学方法论》、《自杀论》；韦伯《新教伦理与资本主义精神》、《经济与社会》。
3.最早把欧洲社会学引入美国的是萨姆纳《民族风尚》美国最早的社会学著作。
4.芝加哥学派是指芝加哥大学社会学系师生以城市研究为中心所形成的学术思想的通称。
成就：一开拓了现代城市社区研究，使社区研究进入了一个新阶段；二开创了人文区位学研究的先河；三建立了符号互动论。
5.社会学传入时期：康有为提出群学；谭嗣同《仁学》一书中提出社会学的概念；严复《原强》、《群学肄言》；章太炎《社会学》（中国最早全文翻译出版的社会学著作）。
我国社会学成长时期的代表人物：余天休《社会学杂志》；陈达。
建设时期：徐仕廉、张鸿钧、晏阳初、李景汉、费孝通、陈达。
6.本土化是指使移植进来的某一事物扎根本乡本土，适应特征，并萌芽、成长、壮大。
社会学本土化是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。
7.社会学本土化的代表人物：许仕廉、孙本文、吴文藻、费孝通。
第二章1.社会学是研究个人与社会的关系的一门社会科学。
特征：整体性；综合性；实证性；应用性。
2.社会学的功能：研究功能；教育功能；社会管理功能；社会批评功能。
3.研究功能：a描述性功能是指那些为了解和掌握发生了什么事、什么情况而进行的探索性研究；B解释性功能是指对影响社会事实发生、变化的主客观因素，从其因果联系上加以说明的过程；C预测性功能；D规范性功能。
4.教育功能：一帮助人们自觉地完成社会化；二帮助人们合理选择。
5．社会管理功能：一建立规范；二提供模式；三反馈信息。
社会学概论-(人名整理)(2024版)
阶段
代表人物
内容/代表作
奥古斯特·孔德
社会学创立时期 卡尔·马克思
赫伯特•斯宾塞
社会学形成时期
埃米尔•涂尔干 马克与进步/《实证哲学教程》
/《1844年经济学-哲学手稿》《德意志意识形态》《共产党宣言 》《政治经济学批评》《资本论》 社会有机体和社会进化/《社会静力学》《社会学研究》《社会学 原理》 社会事实，失范理论，社会研究方法准则，功能分析与历史分析 方法/《社会分工论》《社会学方法的准则》《自杀论》 社会行动及其类型，合理性是韦伯社会学理论的核心概念，科层 制/《新教论理与资本主义精神》《经济与社会》
内容/代表作
结构功能理论
冲突理论 (功能冲突论) 冲突理论 (辩证冲突论)
交换理论
帕森斯 默顿 科塞 达伦多夫 霍曼斯 布劳
AGIL功能分析图式/《社会行动的结构》《社会系统》 显功能与潜功能/《社会理论与社会结构》 /《冲突的社会功能》 /《工业社会的阶级和阶级矛盾》 / /《社会生活中的交换与权力》
社会运动资源动 员理论
麦卡锡、扎尔德
压迫机制理论 布雷弗曼
生产政体理论 布洛维
生活风格理论 韦伯
炫耀性消费理论 凡勃伦
消费社会论
鲍德里亚
亲密距离，是指相距18英寸（45厘米）以内的距离。 个人距离，是指相距18英寸（45厘米）到4英尺（约122厘米）。 社会距离，是指相距4英尺（约122厘米）到12英尺（约365厘米） 库利的"镜中之我"论/ /《日常生活中的自我表演》 / 同质性强关系密切情感强烈如父母/异质性强关系不密切无太多感 情维系如同事/ 如家庭、邻居、伙伴/ 学校、社团等/ / 我群他群/ / 效率来自组织结构科学合理化/ 社会人积极性/ 成员贡献于满足平衡/ / 让其他社会成员承担公共费用/ /《乌合之众》 因素累加改变集体行为/ / 资本主义剥削/ 生产与政治规范/ / / /
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不足 两大缺陷，一是唯心主 义，二是形而上学即反 辩证法，进一步把宗教 纳入社会科学，把建立 人道宗教作为他的主 旨，从而把他这两个缺 陷推向了顶端 存在先验主义和形而上 学
1818-1883 马克思
பைடு நூலகம்
资本论 共产党纲领 法兰西内战
马克思主义学说的深刻性和丰富 性远远超过了孔德，使之成为以 后社会学发展过程中取之不尽的 思想宝库。
1820-1903 斯宾塞
贡献 是社会学综合理论的创始人，社 会学眼界的开拓者。他对社会学 的贡献，在于他在科学分类中提 出了简历社会学的构想，明确了 从整体角度研究社会的次序和进 步，提出了社会学研究的实证主 义方法论和四种基本研究方法 剥去斯宾塞思想上夸夸其谈的矫 饰，抛弃那些过分自负的虚伪， 他得思想仍然是社会科学中富有 生命力的遗产
1864-1920
韦伯
自杀论 形 社会学方法 成 社 时 1858-1917 涂尔干 论 会劳动分工 期 论
继承了孔德社会学的实证主义传 统，但又不停留在原来水平上， 而是很有个性地将社会学推向新 的高度，为社会学的形成作出了 重大贡献
由于阶段和时代的局 限，在总体上未能克服 孔德社会学存在的缺 陷，他忽视冲突的创造 性功能，存在保守倾向
阶段
代表人 物
代表作
代表观点
创 立 时 期
1798-1857
孔德
社会学居于科学的最高层次，是科学之王后。社会学区分为 社会静力学和社会动力学。人类理性发展经历了三个阶段： 实证哲学教 神学阶段、哲学阶段和实证阶段。社会发展也经历了三个阶 程 段：军事阶段、过度阶段和工业阶段。于是秩序和进步就成 为孔德实证主义社会学的两个核心概念。研究方法：观察法 、实验法和比较法，同时要用第四种方法，即历史法 社会静力学 社会学研究 社会学原理 伦理学原理 他认为社会学的主要目的是发现社会有机体的形态学和生物 学原理。他认为社会同生物一样也是一个有机体，但社会不 是简单的有机体而是“超有机体”。他主张渐进、改良，反 对任何破坏“自然定律”的革命或改造的举动。 马克思将唯物主义和辩证法应用于社会历史领域，创立了历 史唯物主义。历史唯物主义的基本原理是马克思主义社会学 的基础理论。马克思主机社会学不但有其宏观方面的理论体 系，而且有其实践内容。少发一些不着边际的空论，少说些 漂亮话，少来些自我欣赏，多说些明确的意见，多注意一些 具体的现实，多提供一些实际的知识。注意社会调查，把实 际材料作为理论研究的必要前提。马克思和恩格斯注重社会 调查的实践证明，社会调查时社会学研究的基本途径，是社 会学理论的源泉 社会学研究的特殊对象是社会事实。如果打乱社会秩序，社 会对个人意愿的控制就会失效，社会就会放任个人自行其是 。称为“失范”。系统的社会学功能分析推理方法是由涂尔 干创建的。功能分析将揭示特定社会现象给整个社会或局部 运动带来什么结果，而历史分析则揭示出为什么是这个而不 是其他现象在当时发挥特定作用。
形 成 时 期
社会学是指这样一门学科，即它以解释的方式来理解社会行 动。合理性是韦伯社会学理论核心概念。目的合理的行动、 经济与社会 价值合理的行动、情感或情绪的行动、传统的行动，工业社 新教伦理与 会人们的行动主要是由传统、情感或价值合理性支配的。理 资本主义精 想类型是韦伯用以进行历史的和社会学的比较研究根据，也 神 是他比较社会学的方法论基础。他把所有权威分为三种理想 的类型，即传统型权威、个人魅力型权威和法理型权威 韦伯社会学说收到马克 思的经济学和社会思想 的很大影响，但他知识 吸取了马克思著作中某 是对社会学思想形成最有影响的 些观点，不但不彻底， 社会学家之一 而且还试图进行修正， 在社会存在决定社会意 识、阶段理论和戒指管 等方面用多元论来批评