正手发高远球教案
《羽毛球正手发高远球》教案 教学设计
《羽毛球正手发高远球》教案教学设计一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的竞技水平。
3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。
二、教学内容1. 正手发高远球技术动作教学。
2. 学生分组练习，教师指导。
3. 比赛实践，提高技术应用能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的基本技术要领。
2. 教学难点：正手发高远球的力量与准确性。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
1.2 进行一些简单的羽毛球基本功练习，如挥拍、挑球等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范正手发高远球的动作要领，强调技术关键。
2.2 学生跟随教师一起做动作，体会技术要领。
2.3 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 实践训练（10分钟）3.1 学生进行分组对抗练习，运用正手发高远球技术。
4. 比赛环节（10分钟）4.1 组织学生进行比赛，检验学生的技术掌握情况。
4.2 教师记录比赛结果，对学生的表现进行评价。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师组织学生进行总结，分享学习体会。
5.2 教师对学生的表现进行点评，提出改进意见。
五、教学评价1. 对学生的技术掌握情况进行评价，包括动作准确性、力量等。
2. 观察学生在比赛中的表现，评价其技术应用能力。
3. 关注学生在练习过程中的态度、积极性等，给予鼓励与支持。
六、教学资源1. 羽毛球场地一套2. 羽毛球拍若干3. 羽毛球若干4. 教学视频或图片5. 计时器七、教学步骤1. 教师示范正手发高远球的动作要领，包括握拍、站位、挥拍等。
2. 学生跟随教师一起做动作，体会技术要领。
3. 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 学生进行分组对抗练习，运用正手发高远球技术。
6. 组织学生进行比赛，检验学生的技术掌握情况。
7. 教师记录比赛结果，对学生的表现进行评价。
(完整版)羽毛球正手发高远球教案
课时计划
系别_______________ 年级________________ 班次 _____________ 课程名称 _______________ 周次_______________ 课次________________ 时间 _____________ 任课老师 _______________
2、有球练习
四个学生一片场地，一个一个的 轮流练习发高远球，一个学生练 习其余三个学生在场地外观摩学 习
教法：学生分组练习，
课时 的
部间 分 组织教法与教学要求
、练习 1、无球练习
学生手持拍做无球的发球挥拍练 习（老师鸣哨一次，学生挥拍一 次）
基27
15 次
组织：广播操队形
O O O O O O
O O O O O O
△
教法：老师哨声提示，巡 回指导
要求：学生听老师鸣哨后, 挥拍一次，练习时注意规 范自己的动作，注意安全
组织:
观摩学习并相互纠错，老师巡回指导
要求：每人练习5个球后轮换，注意发球的高度和深度，
练习时相互纠错、学习。
《羽毛球正手发高远球》优秀教学案例与反思高中体育与健康人教版全一册
1.针对正手发高远球的技术要领，设计一系列问题，引导学生主动思考和探究。
2.鼓励学生提出自己在练习过程中遇到的问题，共同讨论解决办法。
3.教师针对学生的疑问，进行有针对性的讲解和示范，帮助学生突破技术难点。
4.通过提问和解答，引导学生总结正手发高远球的技术要领，加深他们对知识的理解。
（三）小组合作
针对该章节内容，我制定了以下教学目标：1.了解羽毛球正手发高远球的技术要领；2.掌握正确的发球姿势和动作；3.提高发球速度和准确性；4.培养学生的团队协作和竞技体育精神。
在教学方法上，我采用了讲解法、示范法、练习法、比赛法等多种教学手段，以激发学生的学习兴趣，提高学生的运动技能。在教学过程中，我注重引导学生主动参与，鼓励他们积极提问，充分发挥学生的自主学习能力。同时，我也注重纠正学生的错误动作，确保他们能够掌握正确的技术要领。
《羽毛球正手发高远球》优秀教学案例与反思高中体育与健康人教版全一册
一、案例背景
本案例背景为高中体育与健康课程中关于《羽毛球正手发高远球》的教学。该章节内容主要让学生掌握羽毛球正手发高远球的技术要领，培养学生的羽毛球运动兴趣，提高运动技能，增强身体素质，培养学生团队协作和竞技体育精神。
在教学过程中，我以学生为主体，注重个体差异，因材施教。通过设置不同难度的教学任务，使学生在实践中掌握正手发高远球的技术动作，并在教学过程中不断进行反思，以提高教学效果。
五、案例亮点
1.学生为中心，注重个体差异
本案例中，教师充分尊重学生的主体地位，根据学生的实际情况和个体差异，制定有针对性的教学目标和方法。通过设置不同难度的教学任务，使学生在实践中掌握正手发高远球技术，充分调动了学生的积极性和主动性。
2.多元教学方法，提高学生综合能力
正手发高远球-人教版九年级教案
正手发高远球-人教版九年级教案一、教学目标1.能够正确掌握正手发高远球的基本技术要领。
2.培养学生的体育兴趣，增强学生的体育素质。
3.培养学生团队合作意识，增加学生友谊的力量。
二、教学内容1.正手发高远球技术的基本动作2.正手发高远球技术的练习方法3.正手发高远球技术的应用三、教学重点1.正手发高远球技术的基本动作2.正手发高远球技术的练习方法四、教学难点正手发高远球技术的应用五、教学方法1.示范教学法：由教师先行演示技术动作，学生观看后模仿。
2.指导教学法：教师针对学生练习中出现的问题进行针对性指导。
六、教学过程1.热身运动：–教师带领学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等。
–以提高学生身体机能状态为主要目的。
2.技术动作讲解：–教师详细讲解正手发高远球技术的基本动作要领，包括站姿、手臂、臂型、发球等。
3.技术动作演示：–教师示范正手发高远球技术的基本动作。
–同时强调动作要领。
4.学生实践：–学生分为小组进行练习，互相观摩学习。
–学生注意动作要领，不断练习。
–教师在旁边进行指导，指出学生动作不规范的地方，并给予纠正。
5.组合应用：–将正手发高远球技术与比赛情境结合起来，进行练习和应用。
–教师可分别指定两组之间进行比赛，比赛方式采用三盘制。
–学生发球后，对方学生接应球，继续进行比赛。
–比赛结束后，教师进行总结，指出学生优点与不足，并给予改进意见。
七、教学实施条件1.体育馆或大场地。
2.学生群体。
八、教学评估与测试1.查看学生技能掌握情况，及时发现学生存在的问题。
2.在比赛形式中能够看到学生动作的变化，及时对其指出问题并进行指导。
3.学生能够运用所学技能与团队进行合作，体现身体素质和合作精神。
九、教学反思通过本次教学实践之后，教师需要进一步调整教学方式，注重引导孩子自主学习，采用小组合作的方式，促进学生之间互相交流和学习，从而提高学生的学习兴趣和积极性，实现体育教育的全面发展。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标：1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的热情，提高学生的协作能力。
3. 通过对正手发高远球的学习，增强学生的身体素质，提高学生的运动技能。
二、教学内容：1. 正手发高远球的技术要领。
2. 正手发高远球的训练方法。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：正手发高远球的基本技术。
2. 教学难点：正手发高远球的力度与角度控制。
四、教学过程：1. 准备活动：引导学生进行轻松的羽毛球热身活动，如慢跑、关节活动等。
2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点与难点。
3. 学生练习：学生分组进行正手发高远球的练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 训练比赛：学生进行正手发高远球的训练比赛，提高学生的实际应用能力。
五、教学评价：1. 学生技术掌握情况：观察学生在练习中是否能够正确地完成正手发高远球的动作。
2. 学生协作与竞技水平：评价学生在训练比赛中的表现，包括协作能力、竞技水平等。
3. 学生身体素质提升：通过对比教学前后的身体素质数据，评估学生的身体成长情况。
六、教学准备：1. 教学场地：羽毛球场2. 教学器材：羽毛球拍、羽毛球、标志物3. 教学资源：教学视频、图片、手册七、教学步骤：1. 复习上节课所学的正手发高远球技术要领。
2. 进行正手发高远球的分解动作练习，让学生逐步掌握每个环节。
3. 进行正手发高远球的整体动作练习，引导学生体会动作的连贯性。
4. 设置不同距离的发球点，让学生练习在不同距离下正手发高远球的技术。
5. 组织学生进行对抗练习，提高学生的实战能力。
八、教学策略：1. 采用分组练习法，让学生在小组内互相学习、互相纠正。
2. 运用示范法，教师进行动作示范，让学生更直观地了解技术要领。
3. 运用激励法，鼓励学生积极参与练习，提高学生的学习积极性。
4. 运用比赛法，激发学生的竞争意识，提高学生的竞技水平。
羽毛球正手发高远球教案
羽毛球正手发高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握羽毛球正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球运动的兴趣，提高运动能力。
3. 培养学生的团队协作精神和公平竞争意识。
二、教学内容1. 正手发高远球技术动作要领讲解与实践。
2. 羽毛球拍的使用方法与技巧。
3. 羽毛球基本战术意识的培养。
三、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球技术的掌握。
2. 教学难点：正手发高远球动作的连贯性与准确性。
四、教学过程1. 准备活动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术讲解与示范：教师讲解正手发高远球的动作要领，并进行示范。
3. 实践训练：学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 游戏环节：设计一些有趣的羽毛球游戏，让学生在游戏中巩固所学技术。
5. 总结与反思：教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
五、教学评价1. 学生技术掌握情况：观察学生在实践训练中的表现，评估其对正手发高远球技术的掌握程度。
2. 学生参与度：关注学生在课堂上的积极参与情况，包括练习态度、合作精神等。
3. 学生安全意识：评估学生在实践过程中对安全事项的遵守程度。
六、教学资源1. 羽毛球场地若干，确保学生有足够的空间进行训练。
2. 羽毛球拍若干，适用于学生的年龄段和技术水平。
3. 羽毛球若干，用于训练和游戏环节。
4. 教学视频或图片，用于辅助讲解和示范。
5. 安全防护用品，如护具、跌倒垫等。
七、教学步骤1. 复习上节课所学内容，进行简单的热身活动。
2. 教师讲解并示范正手发高远球的动作要领，强调重点和难点。
3. 学生分组进行实践训练，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 组织学生进行游戏环节，巩固所学技术。
5. 教师引导学生总结本次课程的收获，并提出改进意见。
八、教学策略1. 采用直观教学法，通过示范、图片和视频等方式，让学生更清晰地理解技术要领。
正手发高远球-人教版高中全一册教案
正手发高远球-人教版高中全一册教案一、教学目标1.了解正手发球的基本技巧和规律，能够正确理解球的出手位置和发球的时间；2.掌握发球时身体的协调性和稳定性，使球能够高远飞出；3.能够在实践中灵活运用正手发高远球技巧，提高球的发球高度和远度，增强技术实战能力。
二、教学内容本节课程重点介绍正手发高远球的技术要点和训练方法。
课程内容包括以下几个部分：1.正手发高远球的技术要点：–手臂和身体协调动作的理解；–手臂挥动的滑动位置和力度掌握；–发球前的身体重心的协调和稳定；–发球出手的时机控制及手部动作的掌握。
2.训练方法：–模仿动作练习；–根据教练的提醒逐步调整；–联合教学打比赛。
三、教学过程1.做好场地清洁和安全检查工作；2.引导学生进行热身运动；3.模仿动作练习，让学生根据教练的示范，模仿正手发高远球的动作；4.改正动作和调整重心，让同学们在发球的过程中感受到身体协调和稳定的重要性；5.练习打比赛，让同学们在游戏中灵活运用所学技巧，增强技术实战能力；6.结束课程，做好场地维护工作。
四、教学重点和难点教学重点：1.正手发高远球的动作要领；2.发球前身体重心稳定性的掌握；3.练习比赛中技巧的实战运用。
教学难点：1.确保学生真正理解正手发球的基本技巧和规律；2.调节学生发球时的身体调整和手部协调度；3.让学生在比赛中灵活运用所学技巧。
五、教学评价本节课程采用实践教学，学生们在模仿动作和比赛中积极实践，理论和实践相结合，使学生更深入地理解正手发高远球的技术要领，同时还能通过比赛锻炼自己的技术应用能力。
教师通过提醒学生发球的关键问题，逐渐引导学生自己发现问题并加以改正，最大限度地提高了课堂效果。
六、教学资源1.人教版高中全一册体育教材；2.教练提供练习用球。
七、教学备注本课程重点在于理论和实践相结合，学生需要充分理解正手发高远球的技术细节，积极模仿和练习动作。
教练需要重点关注同学们的身体协调性和手部协调度，实时指导同学们调整动作，及时发现问题并进行改正。
正手发高远球教案
正手发高远球教案一、教学目标1. 让学生掌握正手发高远球的基本技术要领。
2. 培养学生积极参与羽毛球活动的兴趣，提高学生的团队协作能力。
3. 提高学生的身体素质，增强学生的运动能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：正手发高远球的技术要领。
2. 教学难点：动作的连贯性、力量与方向的控制。
三、教学准备1. 场地准备：羽毛球场一座。
2. 器材准备：羽毛球拍若干，羽毛球若干。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）内容：慢跑场地，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。
2. 技术讲解与示范（10分钟）1. 讲解正手发高远球的动作要领。
2. 示范正手发高远球的动作。
3. 学生跟随示范，体会正手发高远球的动作。
3. 分组练习（10分钟）1. 学生分为两人一组，进行正手发高远球的练习。
2. 教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4. 比赛活动（15分钟）1. 学生分为若干组，进行正手发高远球的比赛。
2. 比赛过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。
五、课后小结2. 表扬表现优秀的学生，鼓励表现一般的学生。
3. 布置课后练习任务，要求学生课后加强正手发高远球的练习。
六、教学拓展1. 教学延伸：让学生了解正手发高远球在比赛中的应用和策略。
2. 教学活动：组织学生进行羽毛球比赛，让学生在实际比赛中运用正手发高远球技术。
七、教学评价1. 学生自评：让学生对自己的正手发高远球技术进行自我评价。
2. 同伴评价：让学生互相评价，给出改进建议。
3. 教师评价：根据学生的练习情况，给予客观、公正的评价。
八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否适合学生的实际需求。
2. 反思教学方法：根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学效果。
3. 反思教学效果：分析学生的学习成果，找出不足之处，为下一节课做好准备。
九、课后作业1. 练习正手发高远球，每天至少练习20分钟。
2. 观看羽毛球比赛视频，了解正手发高远球在比赛中的应用。
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1组织: 学生每人一支球拍听口令练习。
2组织：学生两人一组，听口令练习。
要求: 同学之间团结协作、积极参与。
3组织：在自己位置站好。
要求:教师讲解简明扼要。
4组织: 两人一组练习。
要求:加强保护与帮助的力度。
学生学习态度认真
德育渗透：培养学生团结协作的集体主义思想教育
结
束
部
分
(2-3)
游戏规则：
1.不得越线或抢跑
2. 不能无球跑动，若球掉下，必须捡起放好方可继续进行
3.必须手递手交接球拍
19分
9分钟
组织：
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
﹡ ﹡ ﹡ ﹡
△
1．教师讲解、示范动作方法，明确本课学习的重难点
要求：
学生认真观察模仿
2．无球练习—持球及挥拍
（1）在教师的口令下进行集体模仿练习
1羽毛球：正手发高远球
2游戏：托球接力
教学目标
1.初步学习正手发高远球的动作方法，使85％的学生能够做出正手发高远球的技术动作
2.通过练习和游戏发展学生的力量，速度等身体素质，提高身体的协调性和灵敏性
3.在学练中培养学生认真的学习态度，提高学生相互观察交流的能力，养成积极参与和安全运动的习惯，感悟羽毛球运动的乐趣。
口诀
左肩侧对球网向，
重心落在右腿上
左手持球自然落
右手发力击远方
随之重心要前移
顺势挥摆左上方
教学重点：
正确的击球点
教学难点：
击球动作的协调连贯
二、游戏：托球接力赛
游戏方法:
将学生分成4人一队，分别成纵队站在起跑线后,听到口令后，将球放球拍上，第一位同学听到教师口令后,以接力赛跑方式,快速向前跑进,绕过标志物快速返回, 并将球拍传给下一位同学，跑完的同学站在本队队尾,以此类推,以最快完成队为胜.
2 教师组织游戏，并评价
××××××
××××××
××××××
××××××
要求:
动作规范、认真用力。
组织:同上
要求:动作到位，活动充分。
基
本
部
分
（27-28）
分
钟
一、正手发高远球（右手为例）
动作方法：身体左肩侧对球网，左脚前右脚后。两脚距离约肩宽，重心落在右脚上。右手握拍向右后侧举起，肘部微屈。左手拇指、食指和中指夹住球中间部位，举在身体右前方目视发球方向。发球时，左手将球自然放下，同时右手迅速发力将球击出，随后球拍顺势向左上方缓冲。
羽毛球拍：46个、羽毛球：140个、发球教具：46个、球筐：12个、球网：四块
安全措施: 人与人保持两米距离，组与组保持五米距离，教师时刻注意周围情况。
（2）两人一组练习，并相互纠正
要求：
① 挥臂迅速，动作连贯
② 上下肢的协调配合
：
3. 教师巡视指导，共性问题集体纠正，个别问题单独辅导
4. 分组进行正手发高远球过网练习
要求：
① 按对角线发球（结合发球规则讲解）
② 挥臂迅速发力
③ 互相指导评分
5. 组内相互检查、评价、交流
6. 优秀生展示，教师讲评
7. 分组练习
要求：
1、四列横队
××××××
××××××
××××××
××××××
2.专心听讲，认真练习
3.相互配合，共同提高
要求：
4.精神饱满，口号洪亮
准
备
部
分
(6-7)
分
钟
一、小游戏：传递球拍
方法：从每列排头依次向后传递球拍，每人一支，看哪列先发完。
二、 球拍操
1.伸展运动
2.体侧运动
3.体转运到
4.腹背运动
5.压腿运动
结构
教学内容
时间
次数
教学过程
学习过程
教学组织和场地
开
始
部
分
（3）
分
钟
一、课堂常规
1．体委整队，报告人数
2．师生问好
3．宣布课内容及要求
4. 检查服装，安排见习生活动
二、队列练习
1．原地转法
2．跑步走-立定
1
分钟
2分钟
1
2
1.教师组织进行教学常规
2.教师组织开展队列练习
听教师的口令进行相应的动作
和同学一起进行队列变换
分
钟
一、放松活动：平衡练习
方法：球拍直立，食指托拍柄底部，保持平衡不倒，看谁坚持时间长
二、集合整队，教师讲评
三、宣布下课，师生再见
四、收还器材
1
教师组织学生进行放松
教师根据课上学习情况进行总结
明确班级学习情况
组织:
散点
要求：
放松身心
恢复体力
预计生理负荷曲线:
预计练习密度: 35%---38%
场地器材:
8.游戏：比比谁分多
方法：四人一组，每个同学发三个球，根据落点得分，看谁分多
9.小结游戏结果
组织：
1.教师讲解示范游戏方法和规则
2.学生尝试性练习
3.组织比赛
（1）个人争先赛（分四大组）
（2）小组接力赛
要求：
① 自觉遵守规则
② 相互配合，注意安全
4.进行比赛评比小结戏
1学生听口令集体练习。
2分组练习，互相帮助纠正动作。
6.跳跃运动
8.腕踝关节
9.肩关节
三 专项练习
1 正反手握拍互换
2正反手挥拍：
垫上伸展
4
分钟
3分钟
4
×
8
拍
1
次
4
×
8
拍
1
次
1教师喊口令并领做。
在活动过程中教师进行适当指导。
1教师喊口令。
带领学生进行活动。
及时纠正学生动作。
教师口令，按教师提出的动作要求
完成准备活动。
组织：
成四列横队散开。1 讲解游戏方法和注意事项
3学生通过观察，了解所要学习的动作。
利用自制教具进行击固定球的练习（悬吊羽毛球）要求：
作
4．利用自制教具，学生自主进行正手发球练习（带绳的羽毛球练习发球的动作）
要求：
① 正确的击球点
② 动作协调、连贯
5听口令完成动作。认真观察，积极评价。
1、学生学习方法明确规则