第一轮高考复习优化演练：仿用句式和修辞(苏教版)

2013届苏教版第一轮高考复习优化演练：仿用句式和修辞题组一基础练1．根据语意仿写。

要求比喻恰当，句式相近。

我向往一种生活状态，叫做安详，安详就像夕阳下散步的老人，就像林荫里静静反刍的卧牛；我憧憬一种生活状态，叫做________，____________________，___________________。

答案：潇洒潇洒就似明月下舞剑的侠客就似天空中舒卷自如的云朵2．仿照下面的比喻形式，以“爱心”和“机遇”为开头，各写一句与例句句式相同的话。

例句：人生不发返程车票，一旦出发了，绝不能返回。

(1)爱心______________________________________________________________________ __(2)机遇______________________________________________________________________ __答案：(1)(爱心)不是虚假的承诺，一旦付出了，就要真心真意。

(2)(机遇)没有通知书，一旦降临了，绝不可轻易放弃。

3．依照下面例句的句式，再写两个句子，与之组成排比句，表达一种积极的人生态度。

有蓝天的呼唤，就不能让奋飞的翅膀在安逸中退化；______________，______________________________________________________；______________，______________________________________________________。

答案：(示例)有大海的呼唤，就不能让搏击的勇气在风浪前却步；有远方的呼唤，就不能让寻觅的信念在苦闷中消逝。

4．根据上下文意，在横线上填上适当的句子，使内容相对，句式一致。

江南文化与西北文化是特色迥异的两大体系。

比之以人物，若江南文化是眉清目秀、伶牙俐齿的才女，西北文化则是粗犷豁达、驰骋沙场的武将；比之以季节，若江南文化是______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __，西北文化则是__________________________________________________________；比之以宋词，若江南文化是________________________________________________，西北文化则是______________________________________________________________________ __。

答案：杂花生树、群莺乱飞的阳春大红大绿、丰硕饱满的金秋缠绵悱恻、婉约柔美的柳词铿锵雄浑、高亢豪放的苏词5．根据下面文段中画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读可以使我们获得很多有益的启示。

读《三国演义》，我们可以从关羽身上感受到什么是义薄云天；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能够从保尔·柯察金身上领悟出什么是生命的意义；______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __；______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __。

答案：读《西游记》，我们能从孙悟空身上看到什么是嫉恶如仇读《红楼梦》，我们能从林黛玉身上认识到什么是爱情的执著6．参照例句，以数学和英语老师的身份分别给同学写一则毕业赠言。

例句：语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不可以有句号。

答：______________________________________________________________________ __________________________________________________________________________答案：英语老师——人生要多想现在式、进行式、将来式，不能总想过去式。

数学老师——人生有曲线、抛物线，但绝对没有直线。

7．仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求所写的句子形成排比，句式与示例相同。

命运是可以改变的，是否成功，就看你是否坚持；梦想是可以实现的，是否达到，就看你是否努力；人生是可以辉煌的，是否实现，就看你是否拼搏。

答：______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __答案：家庭是随意不得的，有无温暖，看你怎么付出；婚姻是儿戏不得的，有无甜蜜，看你怎么相处；孩子是娇宠不得的，有无才能，看你怎么教育。

8．围绕下列句中“艺术”一词，仿照下列例句再写一个句子。

诗人说，假如生活是一片蓝天，艺术就是蓝天上的云霞，没有它们，空荡荡的天空就会显得单调。

答：______________________________________________________________________ __答案：假如人生是一条道路，艺术就是路边的花草，没有它们，漫长的旅途就会变得寂寞。

9．仿照下面的示例，请以“雨”为描写对象，写一组句子。

风，既可以给人们带来心高气爽的愉悦，又可以给人们带来秋尽叶落的悲悯。

答：______________________________________________________________________ __答案：雨，既可以给人们带来润物无声的惠赠，又可以给人们带来衣单身寒的苦楚。

10．仿照下面的诗句，另写四句，要求句式基本一致，意思相关。

只要春天还在，______________________我就不会悲哀，______________________纵使黑夜吞噬了一切，______________________太阳还可以重新回来。

______________________答案：(示例一)只要生命还在，我就不会悲哀，纵使陷身茫茫沙漠，希望的绿洲依旧存在。

(示例二)只要明天还在，我就不会放弃，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来。

题组二能力练11．(2012·实验中学模拟)如今写微博已成为人们表达交流的快捷平台。

有朋友在微博中表达了自己对古典诗词的见解，请你仿照下面的例句，就山水诗(或田园诗或送别诗)作仿写，谈谈你对古典诗词的认识。

要求句式相同，字数相等。

例句：边塞诗是大漠沙场的一弯冷月，奇瑰而雄健，黄沙、雪峰、烽火、弓刀，豪情填膺。

仿写：______________________________________________________________________ __解析：做这样的题，要找准句式，化仿句为填空，仔细审准题目的隐含条件，选择合适的切入角度，反复斟酌修饰词语。

必须句式相同，字数相等。

答案：山水诗是乡村牧童的一支短笛，清新而优雅，绿林、青山、落日、孤烟，尽收眼底。

12．下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。

梅一片玉瓣，是一滴生命；剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。

______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __解析：本题考查仿写的能力。

本题的仿写格式为“一……，是一……；……，你……”其手法为拟人，意思正确即可。

答案：书：一页历史，是一面镜子；擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。

船：一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。

泉：一股细流，是一曲欢歌；汇聚了欢歌，你成长为大江与汪洋。

叶：一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然，你孕育出果实与丰收。

菊：一缕清香，是一份成熟；酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。

13．仔细揣摩下面这首咏物诗的含义，自拟两个对象(如蝴蝶和蜜蜂、大树和小草……)，仿写一首小诗。

春蚕也是一种吐丝的昆虫，却缺少蜘蛛那份高超的智慧。

蜘蛛结网，为的是捕捉飞虫；春蚕作茧，反而是牢禁了自己。

________________________________________________________________________________________________________答案：(示例一)蝴蝶也是一种采花的高手，却缺少蜜蜂那份可贵的品质。

蜜蜂酿蜜，为的是奉献劳动的结晶；蝴蝶采花，却是为了攫取花儿的精华。

(示例二)小草也是一种绿色的生命，却缺少大树那份执著的追求。

大树生根，为的是风雨不动；小草开花，却是为了招蜂引蝶。

14．参照下列现代诗歌中的任意一首，以“夏”或者“冬”为对象，仿写一段文字。

(注意诗歌的格式以及修辞手法)春一夜箫声吹红了姑娘的唇绿色不是犯人冲开了土地的牢门秋沉甸甸的枝头挂满了记忆和炊烟妹妹挎着小篮子摘走了红苹果的童话答：______________________________________________________________________ __解析：本题考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。

原诗运用了拟人手法，仿写时要参照原诗的句式和修辞。

答案：(示例一)仿写《春》：夏/一曲琴音拨动了浪的舞衣/湖水恐是寂寞/奏响了风荷的婆娑(示例二)仿写《秋》：冬/舞动的精灵演绎着梦幻和轮回/大地珍藏起小秘密/沉睡于造物主的亲吻15．请仿照下面小诗的二、三句进行续写，不得改变写作对象。

心灵的灯在寂静中光明在热闹中熄灭___________________________________________________ _____________________解析：句式为“在……中……”，内容要符合情理。