形体分析法和线面分析法
组合体视图_看组合体三视图
Ⅰ线框 Ⅱ线框 Ⅲ线框
§5-4 看组合体三视图
课堂练习
练习：补全视图中所缺的图线，并画出俯视图。
§5-4 看组合体三视图
形体一
§5-4 看组合体三视图
形体二
§5-4 看组合体三视图
§11-4 看组合体三视图
一、看图要点 二、形体分析法—看叠加式组合体
三、线面分析法—看切割式组合体
四、举例
§5-4 看组合体三视图
§5-4 看组合体三视图
三、线面分析法—看切割式组合体
(1)线框——面 (2)线——面 (3)其他图线
例1
找找看视图中是否少线？
侧垂面
水平面
§5-4 看组合体三视图
例2
§5-4 看组合体三视图
回本节 回本讲
例3 已知组合体的两个视图求作第三视图
从线和面的角度去分析物体是如何切成的，按顺序分析如下要素：
两组合体俯左视图完全相同， 主视图中部分线型不同，因此 具有不同的结构形状。
两相贯体俯视图完全相同， 主视图中连接图线不同，因 此具有不同的结构。
§5-4 看组合体三视图
回本节 回本讲
一、看图要点
1、必须把几个视图联系起来看
2、善于找出特征视图 3、善于把握视图中形体之间连接关系的图线
§5-4 看组合体三视图
§5-4 看组合体三视图 回本节 回本讲
最终结果
§5-4 看组合体三视图
回本节 回本讲
课堂练习
例：已知组合体的两个视图求作第三视图
可以考虑分别用两种方法画左视图
§5-4 看组合体三视图
§11-4 看组合体三视图
一、看图要点 二、形体分析法—看叠加式组合体
三、线面分析法—看切割式组合体
02-9-3 线面分析法
一起使用。a’ a源自a" 从本例可以看出，看三维形
体的投影图，应
将形体分析法和
线面分析法结合
起来使用。
以形体分析
法为基础，必要
A
时再运用线面分
析法。
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析法。
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从本例可以 看出，看三维形
体的投影图，应
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将形体分析法和
线面分析法结合
起来使用。
以形体分析
d
法为基础，必要
A
时再运用线面分
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析法。
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C
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f c
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f'
a
G
e" a" f’ d" g" c" b"
A B
C
从本例可以 看出，看三维形 体的投影图，应 将形体分析法和 线面分析法结合 起来使用。
利用直尺或 丁字尺检查
高平齐
利用丁字尺 和三角板检 查长对正
工具的使用
利用直尺或 丁字尺检查
高平齐
利用丁字尺 和三角板检 查长对正
利用圆规检 查宽相等和
长度
• 本节结束
从本例可以 看出，看三维形 体的投影图，应 将形体分析法和 线面分析法结合 起来使用。
智慧树答案走近工程图学(山东联盟)知到课后答案章节测试2022年
绪论1. 我们的课程主要内容包含在图学的哪几个二级学科中？（）答案:图学基础理论;工程图学2. 以下哪些属于我们课程主要学习的内容？（）答案:画法几何;制图标准;机械制图3. 以下哪一项不是机械图样？（）答案:地图4. 我们的课程要培养的主要能力包括哪几个？（）答案:应有的工程素养;空间物体的想象力;初步识读工程图样的能力5. 通过本课程将了解零件图和装配图的相关知识。
答案:对6. 智能手机版-助学APP包含虚拟仿真模型。
答案:对7. “图画是人类共通的语言，很难由第三者从中作梗。
”是谁说的？答案:鲁迅第一章1. 比例是指图样中图形与其实物相应要素尺寸之比，它适用于非线性尺寸。
答案:错2. 尺寸标注中所注尺寸数值为画图尺寸。
答案:错3. 看标题栏的方向一般与绘图和看图方向一致，标题栏一般位于图纸的（）。
答案:右下角4. 标注角度尺寸时，其角度的数值书写方向（）。
答案:一律水平书写。
5. 作图辅助线用细虚线。
答案:错6. 细点画线用于对称中心线和作图辅助线。
答案:错7. 线性尺寸的数字一般水平注写。
答案:错8. 细实线可用于下列哪种情况？（）答案:剖面线;尺寸界线;引出线;尺寸线9. 圆弧的半径是定形尺寸。
答案:对10. 细实线可用于绘制不可见轮廓线。
答案:错第二章1. 直线AC在平面ABCD上。
答案:对2. 图中直线是（）线。
答案:正垂线3. 正垂圆的（）直线的长度，与该圆的直径相等。
答案:正面投影4. 正投影法可以用来绘制（）。
答案:正投影图;正轴测图5. 这是的两面投影。
答案:水平线6. 点在直线上，点的投影不一定在直线的同面投影上。
答案:错7. 图中标记的两个等量关系是反映A点（）两个投影的投影关系。
答案:水平投影和侧面投影8. 图中平面图形是（）面。
答案:水平面第三章1. 回转面的形状只取决于母线的形状。
答案:错2. 纬圆垂直于回转体的轴线。
答案:对3. 根据主、左视图，选择正确的俯视图。
形体分析法和线面分析法的对比教学
形体分析法和线面分析法的对比教学作者：陈鹏飞来源：《中国教育技术装备》2008年第10期摘要从定义出发，将形体分析法和线面分析法的相同点和不同点做一比较，从而把握它们的本质，并通过读图举例的对比教学来说明两者的读图实质、步骤和适用场合。
关键词对比教学；形体分析法；线面分析法中图分类号 G642 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）10-0032-02Contrast Teaching Method of Shape Analysis and Line-surface Analysis//Chen PengfeiAbstract This paper compares shape analysis and line-surface analysis from definition，thus grasping their essence. Making examples of reading graph illustrates their essences，steps and applying occasion.Key words contrast teaching；shape analysis；line-surface analysisAuthor’s address Shaanxi University of Technology, Hanzhong, Shaanxi 723003画图和读图是“工程制图”课程的2个主要内容，也是难点内容。
画图是根据所给实物，运用投影理论，将它们表达为二维的平面图形；而读图则要根据物体的三视图，依据投影法的理论，并采用一些读图方法，才能想象出物体的空间形状。
学生对于组合体视图的读图方法和技能掌握得怎样，将直接对后面的机械制图部分的学习产生决定性的影响，故而在教学中，教师要选用恰当的教学方法和教学手段来促进学生更好地理解和掌握读图方法，并在课后通过一定的读图训练才能逐步提高读图的技能。
任务四 绘制与识读组合体三视图(三)
I 复习提问：1、尺寸基准和尺寸种类。
2、完整、清晰地标注尺寸的方法II 引入新课：画图和读图是学习本课程的两个重要环节，培养读图能力是本课程的基本任务之一。
画图是将空间的物体形状在平面上绘制成视图，而读图则是根据已画出的视图，运用投影规律，对物体空间形状进行分析、判断、想象的过程，读图是画图的逆过程。
III 新课讲授：任务四绘制与识读组合体三视图（三）一、读图的基本要领：1、理解视图中线框和图线的含义：视图是由图线和线框组成的，弄清视图中线框和图线的含义对读图有很大帮助。
（注意举例讲解，图例均在图1中选取。
）（1）视图中的每个封闭线框可以是物体上一个表面（平面、曲面或它们相切形成的组合面）的投影，也可以是一个孔的投影。
如图1所示，主视图上的线框A、B、C是平面的投影，线框D是平面与圆柱面相切形成的组合面的投影，主、俯视图中大、小两个圆线框分别是大小两个孔的投影。
（2）视图中的每一条图线可以是面的积聚性投影，如图1中直线1和2分别是A面和E面的积聚性投影；也可以是两个面的交线的投影，如图中直线3和5分别是肋板斜面E与拱形柱体左侧面和底板上表面的交线，直线4是A面和D面交线；还可以是曲面的转向轮廓线的投影，如左视图中直线6是小圆孔圆柱面的转向轮廓线（此时不可见，画虚线）。
（3）视图中相邻的两个封闭线框，表示位置不同的两个面的投影。
如图1中B、C、D三个线框两两相邻，从俯视图中可以看出，B、C以及D的平面部分互相平行，且D在最前，B居中，C最靠后。
（4）大线框内包括的小线框，一般表示在大立体上凸出或凹下的小立体的投影。
图 1 组合体视图如图1中俯视图上的小圆线框表示凹下的孔的投影，线框E 表示凸起的肋板的投影。
2、将几个视图联系起来进行读图：一个组合体通常需要几个视图才能表达清楚，一个视图不能确定物体形状。
如图2所示的三组视图，他们的主视图都相同,但由于俯视图不同，表示的实际是三个不同的物体。
（a）（b）（c）图2 一个视图不能确定物体的形状有时即使有两个视图相同，若视图选择不当，也不能确定物体的形状。
4-4看组合体视图的方法
2 新授4—4 看组合体视图的方法多媒体、PPT、作图工具、教材等1、了解看图时注意的问题。
2、掌握形体分析法，懂得线面分析法，培养空间想象力和投影分析能力，学会识读组合体视图的基本方法。
形体分析法读图线面分析法读图无学生习题册P45、47一、看图是画图的逆过程二、看图时应注意的几个问题1、要进一步理解线框的含义。
2、要把几个视图联系起来识读。
3、要注意利用细虚线来分析物体的形状和结构。
三、看图的方法和步骤1、形体分析法2、线面分析法四、看图举例例1、看轴承座的三视图例2、有图所示两视图，补画左视图例3、补画视图中所缺的图线例4、看懂图中的三视图一、复习回顾二、新课讲授提问：1．组合体尺寸标注的种类？2．什么叫尺寸基准？4—4看组合体视图一、看图是画图的逆过程画图，是运用正投影规律将物体画成若干个视图来表达物体形状的过程；看图，是根据视图想象物体形状的过程。
看图是画图的逆过程，看图的实质，是通过这种正向、逆向反复交叉的思维活动，经过分析、判断、想象，在头脑中呈现物体立体形象的过程。
二、看图时应注意的几个问题1、要进一步理解线框的含义相邻的两个封闭线框表示位置不同的两个面的判别方法。
2、要把几个视图联系起来识读在不注尺寸的情况下，只看一个视图不能确定物体的唯一形状。
随着左视图不同，物体的形状也随之变化。
3、要注意利用细虚线来分析物体的形状和结构。
三、看图的方法和步骤1、形体分析法形体分析法是看组合体视图的基本方法。
形体分析法的核心是分部分，分部分是为了将一组复杂的图形分解成几组简单的图形来处理。
看图的顺序是：先看主要部分，后看次要部分；先看容易确定的部分，后看难以确定的部分；先看整体形状、后看细节形状。
2、线面分析法用线面分析法看图，就是运用投影规律，把物体表面分解成线、面等几何要素，通过分析这些要素的空间位置、形状，进而想象出物体的形状。
看图步骤：抓住特征分部分；分析投影，想象各个部分的形状；综合归纳想整体。
网络教育工程制图作业《工程制图Ⅲ》作业答案
1.图纸幅面的代号有哪几种？2.图纸格式分为哪两种？按标题栏的方位又可将图纸格式分为哪两种？3.一个完整的尺寸，一般应包括哪四个组成部分，它们分别有哪些规定？4.标注平面图形的尺寸应达到哪三个要求？这三个要求主要体现哪些内容？5.什么是平面图形的尺寸基准、定形尺寸和定位尺寸？通常按哪几个步骤标注平面图形的尺寸？6.圆弧连接指什么？在图样上的圆弧连接处，为何必须比较准确作出连接圆弧的圆心和切点？在平面图形圆弧连接处的线段可分为哪三类？它们是根据什么区分的？在作图时应按什么顺序画这三类线段？7.机械图样中的线宽分为哪两种？设粗实线的线宽为d,虚线、点画线、细实线、波浪线的线宽是多少？参考答案： 1.A0/A1/A2/A3/A42.图纸格式分为需要装订和不需要装订两种。
按标题栏的长边置于水平方向并与图纸的长边平行时，构成X型图纸；若标题栏的长边与图纸的长边垂直时，则构成Y型图纸。
3.包括尺寸线、尺寸界线、尺寸数字和尺寸终端（箭头）。
尺寸数字注写在尺寸线上方；尺寸线用细实线绘制；尺寸界线用细实线绘制，一般应与尺寸线垂直，并超出尺寸线2mm;尺寸终端采用实心箭头。
4.正确、完整、清晰。
正确是指尺寸数字不能写错；完整是指尺寸要注写完全，不遗漏各组成部分的定形尺寸和定位尺寸。
清晰是指尺寸的位置要安排在图形的明显处，标注清楚，布局整齐。
5、尺寸基准是指尺寸的起点。
定形尺寸指确定各部分形状大小的尺寸；定位尺寸指确定各部分之间相对位置大小的尺寸。
先分析形状，确定尺寸基准；注出各部分定形尺寸；注出各部分所需的定位尺寸。
6.圆弧连接指直线与圆弧相切，圆弧与圆弧相切。
为了得到光滑相切的图形，必须准确作出连接圆弧的圆心和切点。
圆弧连接处的线段可分为已知线段、中间线段和连接线段。
有足够的定形尺寸和定位尺寸，称为已知线段；缺少一个定位尺寸，必须依靠一端与另一线段相切而画出的线段，称为中间线段；缺少两个定位尺寸，因而要依靠两端与另两线段相切，才能画出的线段，称为连接线段。
形体分析法形体分析法是看组合体视图的基本方法
四、课堂练习：
（1） 根据已知的视图补画第三视图
（1） 根据已知的视图补画第三视图
六：课后作业与提示
立体图展示
对照立体结构，补画三视图
(3)． 要弄清视图中“线框”的含义
锥面
内、外柱面 平、曲面组合
柱、球面 锥面 圆平面
锥面
平面
圆柱孔
(4)．要判断出相邻表面间的相对位置。
前、中、后面 左、右面
相交面
左、右面
上、下面
1、主视图反映前、中、后的位置关系 2、俯视图反映上、中、下的位置关系 3、左视图反映左、中、右的位置关系Βιβλιοθήκη 三、课堂小节：看图的步骤：
教 学 目 标 ：1.促进学生思维从两维到三维
的转变 2. 理解组合体读图的方法 3.提高学生读图技巧
教 学 重 点 ：理解组合体读图步骤
教 学 难 点 ：根据已知视图想组合体形状，
并补画视图
一、引入新课：
二、讲授新课：看图的方法和步骤
形体分析法
看图的方法
线面分析法
1．形体分析法
形体分析法是看组合体视图的基本方法。它是指把比较 复杂的视图，按线框分成几个部分，运用三视图的投影规律， 分别想出各部分所表示形体的形状及其组合方式和相邻表面 间的相互连接关系，最后综合起来想出整体。
一个视图不能唯一确定物体的形状 知识点：几个视图要联系起来看。
2、读图时注意： (1)要找出特征视图
最能反 映物体 形状特 征的那 个视图。
最能反 映物体 位置特 征的那 个视图
主视图为物体的形状特征视图 左视图为物体的位置特征视图
(2)、要弄清视图中“图线”的含义
曲面轮廓素线 轴线
面面交线 面的积聚性投影
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《形体分析法和线面分析法》
形体分析法和线面分析法是工程设计和制造中常用的两种分析方法。
两种方法各有特点，当在工程设计和制造中遇到复杂的形体时，二者可以相互补充，发挥更大的作用。
首先，形体分析法是从形体的形状、结构和位置等方面分析复杂形体的一种方法。
它可以帮助工程师们计算出复杂形体的尺寸参数。
它还能够帮助工程师们解决复杂形体的结构参数，如曲率、支撑点和转角。
其次，线面分析法是从复杂形体的表面线和面的形状、结构和位置等方面分析复杂形体的一种方法。
它可以帮助工程师们计算出复杂形体表面线和面的几何参数，并且可以计算出复杂形体的曲率、支撑点和转角。
此外，形体分析法和线面分析法可以相互补充，从而提高复杂形体的设计和制造的精度。
形体分析法可以帮助工程师计算出复杂形体的体积和体积质量，而线面分析法则可以帮助工程师们计算出复杂形体表面的几何参数。
因此，当在工程设计和制造中遇到复杂的形体时，二者可以相互补充，发挥更大的作用。
最后，形体分析法和线面分析法在工程设计和制造中都起着重要的作用，其优势在于可以帮助工程师们快速、准确地计算出复杂形体的几何参数，从而更好地完成工程设计和制造。