人教版八年级上册《红星照耀中国》名著导读)

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名著导读 《红星照耀中国》PPT教学课件

名著导读 《红星照耀中国》PPT教学课件

局的集体主义精神。
书目
《红岩》 《长征》
具体分析
江雪琴、许云峰等共产党人英勇斗争的故事,真 实地展现了全国解放前夕光明与黑暗进行最后决 战的艰巨性,歌颂了革命志士为真理而斗争的坚 强意志与大无畏精神。
参加长征的红军战士留下了许多感人至深的故事, 展示出他们不朽的信念力量。
艺术特色
1.高度纪实性,深刻洞察力。 本书记录的是斯诺通过采访、对话和实地考察得来的事
(续表)
人物肖像
个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又 黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。

人物形象
温和文雅,头脑冷静,平易近人,善于分析推理,讲究 实际经验。

①第一次见面用英语跟斯诺打招呼;

②为斯诺规划采访行程;
相关情节
③揽着“红小鬼”的肩在乡间散步; ④在上海和工人领袖成功组织了五万名工人的纠察队,

作者的采访经历和感受
篇次
第一篇
第二篇
篇名
探寻红色 中国
概述
作者开始深入苏维埃红区的冒险;了解张学 良、杨虎城同共产党达成一致抗日协议的原 因和经过。
去红都的 道路
叙述了作者在进入红区的路途上被白匪追逐 的经历以及周恩来、贺龙等红军领导人与红 军战士们参加红军、热爱红军的故事。
(续表)
第三篇 第四篇 第五篇
改变心意的暂时假面具给戳破了。
滚滚前去,冲垮敌人苟延
残喘的堡垒。
(选自《又是白色世界·红色的天际》)
专题探究
➢ 专题一:领袖人物和红军将领的革命之路。
领袖人物周恩来的革命之路
外貌形象与 言谈举止
他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽 管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又 大又深的眼睛富于热情。他的谈吐缓慢安详, 态度温和,做事深思熟虑,头脑冷静,善于 分析推理,讲究实际经验。

人教部编版八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》导读思维导图

人教部编版八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》导读思维导图

【红星照耀中国】思维导图【情节概括】作者斯诺带着世人皆问的问题决定只身前往解放区。

这些问题诸如“中国共产党人是什么样的人?领导人是谁?共产党日常生活如何?红军兵力多少?红军为何能抗击长达九年之久的军事联合力量?苏维埃是怎样的?共产主义运动如何?民族统一战线是什么?……斯诺怀着一种冒险的心情,准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。

【情节概括】斯诺带着一系列的未解之谜,怀着冒险和兴奋的心情,打了几针预防疫苗,从“一致抗日”游行中的北京出发,乘坐慢车途径郑州,前往西安。

列车上同行的两人表达了对共产党不同的态度,青年人认为共产党不是好人,杀人太多;老者觉得“杀的太少了”。

在西安城,斯诺先拜访了杨虎将军,杨将军却不愿和斯诺谈及政治。

之后又访问了陕西省邵力子主席,认为中国不具备抗战的实力。

【情节概括】住在西安的某旅馆里等待一位叫王牧师(董健吾)的来方安排。

董健吾介绍了西安的局势,以及自己在西安给张学良工作时的情况,自己曾借张学良的飞机前往延安,陪同张学良到延安见到周恩来,达成停战抗日的协定。

董健吾介绍邓发和斯诺认识,邓发是工作在敌后的红军特务首领,他们一起在西安城外的汉朝古城遗址见面,邓发负责安排斯诺去陕北的路程。

【情节概括】黎明时分,斯诺经过“金门”离开西安,经渭河,宿洛川,漫漫黄沙,翻穿土丘,见到了陕西的窑洞。

斯诺雇来的骡夫带着行李(一个小铺盖,一点食物,两具照相机,二十四卷胶片。

),越过两军之间的无人地带,到达一个黄土的村落。

穷人会会长的年轻人“刘龙火”知道斯诺的身份后,热情款待,并安排斯诺如何进入安塞。

【情节概括】穷人会会长派密使送斯诺和骡夫去安塞,途径小村庄,密使将斯诺二人交给了穷人会分会主席,夜宿村庄小屋,门板当床。

第二天,池塘边遇姚战士,他送斯诺三人安全到达安塞。

安塞百家坪红军的卞指挥告诉斯诺,一路上斯诺三人被白匪尾随(却不知道),是他率红军缴灭了白匪。

路边,邂逅周恩来用英语问斯诺:“你们在找什么人吗?”【情节概括】斯诺在百家坪初识周恩来,斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。

人教版八年级上册(2017部编版)课件:名著导读《红星照耀中国》(共31张ppt)

人教版八年级上册(2017部编版)课件:名著导读《红星照耀中国》(共31张ppt)

“红色中国”的历史、现状和未来
重点:(共产党领袖人物的成长过程, 他们的信仰和他们对于中国命运的思 考)。
目录
第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征
第七篇 去前线的路上
第八篇 同红军在一起
第九篇 同红军在一起(续)
第十篇 战争与和平
第十一篇 回到保安
第十二篇 又是白色世界
第六篇 红星在西北
顺序?
按照“探寻红色中国” 的时间顺序记录见闻
《一九三八年年中译本作者序》
还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、 这一本书的一大部分也不是我写的,而 知识分子所作的对话,从这些对话里面,读 是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、 者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种 徐海东、徐特立、林彪这些人——他们 精神,那种力量,那种欲望,那种热情。— 的斗争生活就是本书描写的对象——所 —凡是这些,断不是一个作家所能创造出来 口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人 的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精 所作的长篇谈话,用春水一般清澈的言 华。 辞,解释中国革命的原因和目的。 ——《一九三八年年中译本作者序》
首先,利用序言、目录等,迅速获得对作品的整体 印象。 《红星照耀中国》就是按 照“探寻红色中国”的时 间顺序记录见闻的,作者 耳闻目睹共产党人及红军、 苏区的真实情况,力求解 开“红色中国”这个谜。
其次,边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线 索。
不妨追问:作品写了什么人?他们在什么 时间、什么地域做些什么?中线突出了什 么内容?《红星照耀中国》实际写了两方 面的内容:1、作者1936年6月至10月采访 “红色中国”的过程。(共产党及红军是 如何绝处求生的),其生存、发展靠的是 什么。2、 “红色中国”的历史、现状和未 来(共产党领袖人物的成长过程,他们的 信仰和他们对于中国命运的思考)

人教版八年级语文上册 精品教学课件第3单元名著导读 《红星照耀中国》

人教版八年级语文上册 精品教学课件第3单元名著导读 《红星照耀中国》

李鸣生《飞向太空港》
【作者简介】 李鸣生,作家,主要从事航天等高科技题材的
创作,被文学界称为“中国航天文学第一人”。
【主要内容】
《飞向太空港》是一部优秀的报告文学作品,它 以作者实地采访获得的第一手资料为支撑,全景式地 描绘了中国用“长征三号”火箭首次在西昌卫星发射 场将美国“亚洲一号”卫星送入太空的全过程,记录 了中国航天事业继往开来的辉煌时刻,刻画了一群默
默耕耘的航天人形象。作品通过对此次卫星发 射的描述,反映了中国航天开始迈出国门、走 向世界的新征程,歌颂了中国航天人风雨同舟、 以身许国的万丈豪情,锐意创新、攻坚克难的 工作作风和不计得失、无私奉献的优秀品质。
彭德怀:具有乐观、豁达、勇敢的精神品质。他 个性率真,大公无私。他身体健康、动作敏捷,作为 一名统率大军的指挥员又不失活泼、天真的个性, “他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转 弯抹角的作风”。
贺龙:他是个大个子,年过半百,仍很健康,不 知疲倦。他行军以神出鬼没著称。
专题探究 专题一:领袖人物和红军将领的革命之路 1.外貌形象与言谈举止 2.出身与家庭 3.童年的经历 4.受教育情况 5.参加革命的起因 6.参加革命后的经历
周恩来(1898—1976),1898年3月5日生于江 苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。 1918年,开始接触马克思主义,思想发生重要转折。 1919年回国,在五四运动中成为天津学生界的领导 人,9月入南开大学。1920年去欧洲勤工俭学。1921 年加入中国共产党,坚定了共产主义的信仰。1922 年和赵世炎等组织旅欧中国少年共产党。1924年回 国,在国共合作期间任广东黄埔军校政治部主任。
《红星照耀中国》
埃德加·斯诺(Edgar Snow,1905— 1972),美国著名记者、作家。主要 作品有《红星照耀中国》(《西行漫 记》)、《远东前线》《为亚洲而战》 《复始之旅》《大河彼岸》等。斯诺于1928年来 到中国,1933年秋到1935年底兼任北平燕京大学 新闻系讲师。1936年6月访问以延安为中心的陕甘 宁边区,写了大量通讯报道,成为第一个采访红 区的西方记者。

八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)

八年级语文人教部编版(上册)名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)

2024/8/27
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页:
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外, 你读到作者对周恩来什么样的态度?
• 周恩来,1898.3.5出生于一个官僚家庭。
• 曾就读于南开中学,南开大学三年都是奖学金维持生计,成 绩优异。
• 1919年在天津参加五四运动,遭逮捕,关了一年监牢。
2024/8/27
6.《红星照耀中国》共( 12)篇,请将篇目说出来
第一篇 探寻红色中国 第三篇 在保安 第五篇 长征 第七篇 去前线的路上 第九篇 同红军在一起 第十一篇 回到保安
第二篇 去红都的路 第四篇 一个共产党员的由来 第六篇 红星在西北 第八篇 同红军在一起 第十篇 战争与和平 第十二篇 又是白色世界
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
: 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品: 《红星照耀中国》
2024/8/27
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会,答错不扣分,答对
2024/8/27
七律.长征
毛泽东
• 红军不怕远征难,万水千山只等闲。 • 五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。 • 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 • 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
2024/8/27
讨论与思考
• 4.当代青少年该如何传承长征精神?
长征精神的内涵:乐于吃苦,不惧艰难的革命 乐观主义;勇于战斗,无坚不摧的革命英雄主 义;重于求实,独立自主的创新胆略;善于团 结,顾全大局的集体主义。为了救国救民、不 怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神; 长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民 族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事 业从弱小走向强大的精神力量。

初中八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》ppt课件(人教版)

初中八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》ppt课件(人教版)
二是“红色中国”的历史、现状和未来。
名著介绍
作品影响 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》,使西方人第一次了解到中 国共产党人的民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献精
神的崇高精神,瓦解了种种歪曲、
丑化共产党的谣言。
埃德加· 斯诺与毛泽东
谢谢观看!
阅读指导
两个层面
一是作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程;
名著导读《红星照耀中国》
部编本人教版·八年级上册
新课导入
观看红军长征的影片,了解红军精神
背景介绍
1927年4月12日,以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变,
大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时,与中国共
产党、红军有关的消息也被严密封锁。
作者介绍
埃德加· 斯诺,美国著名记者。他于1928年来华, 曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月 到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系 讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区,写了大量 通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。抗日 战争爆发后,又任《每日先驱报》和美国《星期六 晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线 采访,离开中国。

部编版人教版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》

部编版人教版八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》

• 3、埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道 :“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何 评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军 事政变时机抓得很好,执行得也十分利落„„使 中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一 边”,文中斯诺所说的“这场军事政变”指的是 ( A ) A.西安事变 B.七七事变 C.八一三事变 D.九一八事变
星,红军的帽子带有一枚红色的五角星。
之后,红星由红军扩展,逐渐成为共产党 的象征。 • 红星照耀中国,即共产主义之光照耀中国
实战演练
• 1、《红星照耀中国》是美国记者斯诺的不朽名著
,这是一部纪实性性很强的作品。作者真实记录
了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以
பைடு நூலகம்
延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见
• 4、阅读下列材料,回答问题。 • 材料1:《红星照耀中国》(下图)是美国著名记者 埃德加·斯诺的不朽名著,这是一部文笔优美的 纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了1936 年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中 心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。
• 材料2:1941年中国共产党发表的《为抗战四周年 纪念宣言》中说:“四年以来,全国军民奋起抗 战,不顾牺牲,不怕困难,前仆后继,再接再厉 ,付出了很大的代价,渡过了许多的难关,卒能 使敌寇胆寒,环球心折,奠定了民族复兴的基础 ,产生了新中国的雏形。” • 材料3:抗日战争是中华民族从衰败到复兴的转折 点。抗战胜利后,民族复兴之路遭遇艰难的国际 政治环境„„而(改革开放前长期进行的)经济积 累又奠定了后来经济腾飞的基础。 • 请回答:
县,这已经是和国民党中央部队犬牙交错的前沿阵地了。最后他
冒着炮火,从新折回保安,由保安顺利地到了西安。当他回到北 平时,正是西安事变爆发前夕。他在北平首先为英美报刊写了许 多篇轰动一时的通讯报道,然后汇编成一本书,书名是《红星照 耀中国》。

2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读名著导读 《红星照耀中国》复习题(含答案)

2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读名著导读 《红星照耀中国》复习题(含答案)

2024-2025学年人教版八年级语文上名著导读《红星照耀中国》专题复习《红星照耀中国》作者:埃德加•斯诺(美国记者)《红星照耀中国》为了国民党统治区出版方便,曾易名《西行漫记》它是忠实描绘中国红色区域的第一本著作书中向世界宣告:中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。

《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。

《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命,有明显的赞誉意味。

红星照耀中国主要人物分析姓名出身外貌(原文)性格毛泽东出身农民,父亲原是一个贫农,克勤克俭,后来渐渐富裕起来。

父亲管教严格,母亲是个心地善良的妇女。

为人慷慨厚道,随时愿意接济别人,可怜穷人。

面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很好,颧骨凸出。

一个非常精明的知识分子的面孔。

他是一个生活简朴;刻苦努力,精明博学;勇于反抗,勇敢无畏;质朴纯真,真诚老实,平易近人;自尊心极强的人。

周恩来大官僚家庭。

祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗,是个博览群书的妇女。

他个人清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。

面目英俊,身材苗条,像个姑娘。

他是一个温和文雅;忠心耿耿;吃苦耐劳;不折不挠;头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验的人。

有一口流利的英语朱德出生于1886年四川仪陇县马鞍场村子里,是穷苦的佃农。

他貌不惊人,沉默谦虚,说话轻声,有点饱经沧桑。

眼睛很大,眼光非常和蔼。

身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。

他是一个天性温和、爱护部下、平易近人;爱好广泛;负责,诚实可靠;聪明睿智,经验丰富的人。

贺龙他的父亲是哥老会的一个领袖,把名望传给了贺龙,因此贺龙在年轻时就闻名湖南全省。

(宴会上面对枪声面不改色)大个子,像只老虎一样强壮有力。

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《红星照耀中国》名著导读第一篇探寻红色中国一些未获解答的问题斯诺在中国的七年间,关于中国红军、苏维埃和共产主义运动,人们提出过很多很多问题,可是一直得不到令人满意的答案。

所以当1936年6月斯诺得到一个能够亲身进入红区、打破持续9年的新闻封锁的机会时,为了探明事情的真相,他义无反顾地决定这次冒险。

【人物形象】斯诺:求真务实的职业精神,勇敢无畏的冒险精神。

去西安的慢车一天午夜,斯诺登上了去西安的火车。

当时西北天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫流行,因此斯诺在出发前在臀部和腿部注射了这些传染病的疫苗。

他的第一个目的地是西安府,并在那拜访了杨虎城将军和省主席邵力子。

在北京一个红军指挥员用隐色墨水为斯诺写了一封介绍信给毛泽东,但是除了这封介绍信以外,斯诺在西北要取得联系,就要到西安府某家旅馆去,等一个自称姓王的先生来访,这位王先生(真名董健吾)会设法给斯诺安排坐张学良的私人飞机去红区。

因为情况有变,最后斯诺只能乘坐东北军到前线的卡车前往。

在汉朝古城遗址等车时,斯诺见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人邓发。

【人物形象】邓发:热情活泼、勇敢大胆。

通过红色的大门斯诺岔入一条据说是商贩偷运货物出入苏区的山道进入了无人地带,最后顺利到达延安附近的一个村落,正式进入了红色大门。

在那里,斯诺见到了该地的贫民会主席刘龙火,刘龙火热情款待了他,给他找了一位年轻的向导和一个骡夫前往安塞,并给了他苏区的纸币以便使用。

第二篇去红都的道路遭白匪追逐为了躲避白匪,斯诺在破晓时提前出发,路上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作姓姚的青年。

姚带领斯诺到了安塞。

在见到安塞赤卫队队长后,斯诺才知道原来一群白匪跟随着斯诺过来,但被赤卫队的人包围攻击,并被俘获了几个人。

而这时,一位清瘦的青年军官用英语向斯诺打招呼,他就是红军指挥员——周恩来。

造反者周恩来欢迎斯诺的到来,给予了斯诺自由活动的诚意,并且亲自替他起草了一个旅程,其中开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。

斯诺心里对这旅程有所保留,可是,结果他花了更多的时间。

斯诺还回顾了周恩来走上革命的历程:早年求学经历、参加学生运动、出国留学、发动国民革命、组织工人罢工、组织广州公社、转入地下活动,九死一生到达陕北的红色新根据地。

在与周恩来的接触中,斯诺渐渐发觉,这位参加并组织过多起革命起义、书生出生的造反者并不是一个狂热分子,而是一位头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验、态度温和的人。

【人物形象】周恩来:平易近人,温和文雅,头脑冷静,善于分析推理,讲究实际经验。

从他为斯诺作的行程规划可以看出,他细心热情,善于计划。

贺龙二三事在前往保安的路上,斯诺听一个红军指挥员李长林介绍了贺龙的革命经历。

贺龙在当时是一个土匪头子,在哥老会中的名声遍及全国。

贺龙在1927年南昌八一起义后才参加共产党,在这以前不久,他还效忠于汪精卫的武汉政府。

但是唐生智等镇压打倒地主的运动,开始著名的“农民大屠杀”后,激起了他的愤怒,贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。

贺龙还带领红军长征过雪山,与朱德会师。

【人物形象】贺龙:威望高、口才好,英勇善战、有出色军事才能,急躁而又谦虚。

红军旅伴在路上,斯诺了解到与他同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由,对他们团结友爱、严守纪律、乐观积极的精神风貌感到钦佩。

这些年轻红军几乎全都遭遇过人生的悲剧,但是他们却保持着革命乐观主义精神。

第三篇在保安苏维埃掌权人物斯诺到达保安,终于见到了共产党领袖——毛泽东。

在他看来,毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。

他有着中国农民质朴纯真的性格,颇有幽默感,喜欢憨笑,天生精明。

他还精通中国旧学,博览群书,对哲学和历史有着深入的研究,有演讲和写作的才能,记忆力异乎常人,专心致志的能力不同寻常,个人习惯和外表落拓不羁,但是对于工作却一丝不苟,他精力过人,不知疲倦,是一个颇有天才的军事和政治战略家。

【人物形象】毛泽东:质朴纯真,博览群书,涉猎广泛,精力过人,天才的军事和政治战略家,同时他又是一个感情深邃,爱军爱民的人。

共产党的基本政策毛泽东指出,当时中国共产党的基本政策是:对外实行反帝政策、对内实行土地革命,实现中国民族独立和民主政治。

此外,毛泽东还回答了斯诺关于“苏维埃是否主张取消不平等条约”“中国是否可能与民主资本主义国家结成反帝的联盟”等问题。

对此,毛泽东表示,那些援助中国或者并不反对中国独立和解放战争的国家,应该请他们同中国保持密切的友好关系,要抗日成功,中国也必须得到其他国家的援助。

论抗日战争在1936年7月16日晚上,斯诺围绕抗日战争的一系列问题采访了毛泽东。

毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本的军队的条件有三个:第一,中国结成抗日民族统一战线;第二,全世界结成抗日统一战线;第三,目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。

【人物形象】毛泽东:杰出的军事战略,深刻的政治洞见。

悬赏两百万的首级斯诺参观了红军大学,红军大学校长林彪是一个28岁的指导员,据说他从来没有吃过一次败仗。

红军大学自称有一个班的学员全是老战士,平均年龄是27岁,平均每人有八年作战经验,受过三次伤。

由于“纸荒”而不得不把敌人的传单翻过来当做课堂笔记本使用。

每个学员的教育费用,包括伙食、衣着、一切在校开支,每月不到15银洋,而把那些鼎鼎大名的学员的首级赏格加起来总共却超过200万元。

斯诺被邀请作题为《英美对华政策》的讲话,学员提出了许多让斯诺难以回答的问题。

随后,斯诺又参观了各个教室,了解了红军大学的招生情况。

红军剧社斯诺观看了红军剧社的演出。

节目有三小时,有短剧、舞蹈、歌唱、哑剧,共同的地方主要是两个中心主题:抗日和革命。

这些表演一点也不精致,道具都很简单,但是题材鲜活,演出生气勃勃,风趣幽默,演员和观众打成一片。

演出结束后,斯诺在第二天访问了人民抗日剧社的社长危拱之女士,她把红军剧社的历史向我作了一些介绍。

斯诺认为:在共产主义运动中,没有比红军剧社更有利的宣传武器了,也没有更巧妙的武器了。

第四篇一个共产党员的由来童年斯诺交给毛泽东一大串有关他个人的问题要他回答,为了纠正种种不真实的传说,毛泽东决定将他的生平梗概告诉斯诺。

毛泽东于一八九三年出生于湖南湘潭一个农民家庭里,父亲原是贫农,后来逐渐积累财富成了富农。

毛泽东八岁那年开始在本地一个小学堂读书,一直读到十三岁。

由于老师态度粗暴,他十岁的时候曾经逃过学,体验到了抗议行动的效果。

毛泽东的父亲性情暴躁、吝啬苛刻,由此家里分成了两个党:一党是他父亲,是执政党,一党由毛泽东、母亲、弟弟组成,有时连雇工也包括在内。

在与父亲的矛盾对抗中,毛泽东总结出了斗争经验。

在十三岁后毛泽东便离开了学堂,在家里帮父亲干活。

尽管这样,他还是继续读书,《盛世危言》对其影响深远,也激起了他恢复学业的愿望,父亲不肯,他便离家读书。

长沙暴乱、哥老会的反抗、激进派教师劝人改庙为校等事件的接连发生在毛泽东已有的反抗意识的年轻心灵上,留下了磨灭不掉的影响。

在毛泽东的坚持下,他得以进入湘乡县的一个非常新式的学堂,能够学到自然科学和西学的新学科。

【人物形象】毛泽东:从其成长经历中可见毛泽东从小富有反抗性,也善于斗争,为自己争取合法权益。

热爱读书,有质疑精神,善于思考,积极进步,开始有了一定的政治觉悟和家国意识。

在长沙的日子毛泽东还和斯诺讲述了自己在长沙求学的经历。

由于修筑川汉铁路而兴起了反对外国投资的运动,毛泽东和几位同学在学堂剪去了辫子,并强剪了十几个人的辫子。

为了响应辛亥革命,毛泽东参加了正规军,半年后以为革命已经结束,便退出军队。

毛泽东报名交费了几间学校,但最后都因不满意而离开了。

他决定自己到湖南省立图书馆进行看书自修,就这样度过了极有价值的半年时间。

后来,毛泽东进入了湖南师范学校就读,五年后顺利毕业。

在师范学校,毛泽东的政治思想开始形成,并逐渐团结了一批学生在他的周围,成立了新民学会。

【人物形象】从毛泽东剪辫子、参军的情节可以看出他的革命性特点;从他选择学校及进行自修的情节可以看出他好学进取、富有恒心毅力;从团结周围人的情节可以看出他已经慢慢形成领袖气质。

革命的前奏师范毕业后,毛泽东到了北京,在老师杨昌济的帮助下,获得北京大学图书馆助理员的工作,并参加了哲学会和新闻学会,对政治的兴趣继续增长,思想也越来越激进。

回到长沙后,毛泽东更加直接投身到政治中去,成为学生报纸《湘江评论》的主笔、帮助创办文化书社、前往北京代表新民学会组织反军阀运动、和陈独秀讨论“改造湖南联盟”的计划、领导了一次对军阀赵恒锡当政的省议会的冲击。

从此,毛泽东越来越相信,只有经过群众行动取得群众政治权利,才能保证有力的改革实现。

1920年,毛泽东接触到了《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》这三本书,从而建立起对马克思主义的信仰。

红军的成长毛泽东的叙述,已经开始脱离“个人历史”的范畴,所叙述的不再是“我”,而是“我们”了。

毛泽东介绍了红军的“三项纪律八大注意”及红军的游击战术。

中国工农革命委员会成立,毛泽东当选为主席,他在家乡的一些亲人遭到了杀害。

毛泽东还谈了错误的“李立三主义”对苏维埃运动影响,五次反国民党围剿战役的始末。

第五次反围剿过后,红军开始长征,终于在一九三五年十月到达了陕北,扩大了当时在中国大西北的根据地。

毛泽东总结了红军胜利的原因:首先是共产党的正确领导,其次是由于苏维埃人民的基本干部的伟大才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。

第五篇长征第五次围剿蒋介石在第五次战役中对红军发动了大约九十万军队,红军在这里能够动员一共十八万正规军,包括所有后备师,它还有大约二十万游击队和赤卫队,但是全部火力却只有不到十万支步枪。

蒋介石采取了新战略,并充分发挥了资源优势、技术装备、现代化作战武器,对红军实行严密的经济封锁,让这次持续一年的战役成了消耗战。

红军在作战中死伤严重。

在瑞金举行的军事会议过后,红军从江西撤出,决定把主力转移到一个新的根据地去,因为进行得极为迅速秘密,在行军好几天后敌人才发现红军已经撤走。

红军撤出江西后,农民赤卫队和游击队仍继续坚持抵抗到底,打后卫战,使主力能够突围远去。

举国大迁移红军粉碎了国民党的四道防线后,挥师北上,深入湖南,开始直捣四川。

蒋介石为了防止红军过长江进入四川,把大量部队从湖北、安徽、江西撤出,匆匆西运,要想切断红军的进军路线。

蒋介石在川贵边境迅速集中兵力封锁去长江的捷径短道,把歼灭红军的主要希望寄托于防止红军渡江上面。

蒋介石下令把所有的渡船撤至北岸焚毁,企图阻止红军渡江。

一营红军悄悄地倒转过方向,强行军一天一夜,像奇迹一样走了80英里,走到了唯一一个没有被焚毁的渡口——皎平渡。

他们穿着缴获的国民党军服,悄悄地解除了国民党驻军的武装。

为了弄到一条船到南岸,红军押着一村长到河边,谎称是国民党的军队到了,需要一只渡船,对岸没有起疑,派了船过来,红军伪装成“南京”部队,不久就在北岸登陆,顺利进入四川境内,并俘虏了国民党的守军。

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