大班社会快乐大家庭ppt
小学班会课件-班级大家庭,欢乐成长
欢乐成长的历程
成长中的快乐时刻
小学班会课件-班 级大家庭，欢乐成 长
成长中的快乐时刻
班级活动：一起参 加各种有趣的活动 ，增进友谊
学习进步：在班级 中取得好成绩，获 得老师和同学的赞 扬
班级活动与节日庆祝
班级春游活动，增 进同学之间的友谊
儿童节庆祝活动， 展示才艺，培养自 信
班级运动会，锻炼 身体，培养团队合 作精神
班级文化：班 级成员共同认 可的价值观念、 道德准则和行
为方式
班级氛围：班 级成员之间的 相互关系、情 感交流和互动
状态
班级活动：丰 富多彩的班级 活动有助于增 强班级凝聚力
和文化氛围
班级形象：班级 形象是班级文化 与氛围的体现， 良好的班级形象 能够提升班级的 归属感和荣誉感
班级荣誉与成就
班级集体荣誉： 在各类活动和 竞赛中获得的
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班级大家庭的 组成
欢乐成长的历 程
团结协作的力 量
感恩与分享的 时刻
安全教育不可 少
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班级大家庭的组成
班级成员介绍
班主任：负责班级日常管理和指导 任课教师：负责各学科的教学和辅导 学生：班级的主体，参与各种学习和活动 家长：参与班级活动，支持学校工作
班级文化与氛围
分享成长经历，珍惜彼此间的 友谊与合作
展望未来，共同规划班级和个 人发展目标
激发正能量，鼓励同学们为实 现梦想而努力
安全教育不可少
安全意识的培养
定期开展安全教育活动， 提高学生的安全意识
制定安全规章制度，规范 学生的行为举止
强化安全演练，提高学生 的应对能力
家校合作，共同关注学生 的安全问题
校园安全知识普及
大家庭,幼儿园的合唱团主题班会ppt课件
增进了亲子关系。
认可教育方式
03
家长们对幼儿园通过合唱团活动培养孩子综合素质的教育方式
表示认可和赞赏。
孩子们在大家庭中互动交流和情感联系建立过程
1 2
互动交流频繁
在大家庭中，孩子们有更多的机会与不同年龄、 性格和背景的同伴互动交流，分享彼此的生活经 验和感受。
情感联系紧密
通过共同参与活动和互动交流，孩子们之间建立 了深厚的友谊和信任，彼此关心、支持和帮助。
家长应引导孩子认识到自己是集体中的一员，需要遵守集体的规则 和纪律，尊重他人的权利和感受。
帮助孩子建立自信心
家长应在平时的教育中注重培养孩子的自信心，让孩子在集体活动 中敢于表现自己，发挥自己的特长和优势。
培养孩子团队协作精神和集体荣誉感方法探讨
组织孩子参加团队活动
家长可以组织孩子参加一些需要团队协作的活动，如合唱 、舞蹈、运动会等，让孩子在团队中学会协作和配合。
成立目的
通过合唱团的形式，让孩子在音 乐中感受集体的力量，培养团队 精神和自信心。
两者结合意义与价值
结合点：大家庭和幼儿园合唱团都强 调集体意识和协作精神，注重培养孩
子的综合素质。
意义与价值
促进家庭教育与学校教育的有机结合 。
培养孩子的音乐素养和审美能力。 增强孩子的自信心和团队协作精神。
传承和弘扬家庭文化和校园文化。
3
学会关爱他人
在大家庭中，孩子们学会了关心他人、尊重他人 和包容他人，培养了良好的道德品质和社会责任 感。
05
CHAPTER
家庭教育观念更新与提升建 议
家长如何正确引导孩子参与集体活动
鼓励孩子参加集体活动
家长应积极鼓励孩子参加学校、社区等组织的集体活动，让孩子 在集体中感受到归属感和成就感。
小学班会课件-班级大家庭,爱在心间
培养团队精神，增强班级凝聚力
班级建设目标
建立良好的班级文化，提升班级形 象
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
营造积极向上的班级氛围，促进同 学们的全面发展
培养同学们的责任感和集体荣誉感
爱在心间的主 题
爱的定义与意义
爱的定义：爱是一种情感，表现为关心、尊重、理解、信任和包容等。
爱的意义：爱是人际关系中的重要纽带，能够促进人与人之间的亲密关系，增强班级凝聚力。
目录
01 班级大家庭的介绍
02 爱在心间的主题
03 班级大家庭的活动
04 班级大家庭的成长
05 爱在心间的实践
班级大家庭的 介绍
班级成员介绍
班主任：负责班级 日常管理和组织活 动
班长：协助班主任 工作，负责班级纪 律和集体活动组织
学习委员：负责班 级学习氛围营造和 作业收发
体育委员：负责班 级体育活动的组织 和体育器材管理
家庭与学校共同参与班级活动，增进彼此了解和信任 家长和教师之间的沟通与协作，共同关注孩子的成长 家长和教师互相支持，共同解决孩子遇到的问题 家庭与学校共同营造良好的教育环境，促进孩子全面发展
班级大家庭的 活动
班级活动组织与实施
确定活动主题：选择与班级文化和氛围相符的主题，如团队建设、文化交流等。 制定活动计划：包括活动时间、地点、参与人员、活动流程等，确保活动有序进行。 宣传与动员：通过班级公告、口头通知等方式，确保每位同学了解活动内容，积极参与。 活动现场管理：确保活动现场秩序井然，及时处理突发情况，使活动顺利进行。
传递爱的温暖与关怀
关心同学：主动帮助有困难的同学， 让他们感受到集体的温暖。
分享与互助：在班级中分享自己的 知识和经验，与同学共同进步。
大家庭手牵手主题班会PPT课件
大家庭成员关爱有加,体现了家庭成员的深厚情感。
家庭成员的角色和责任
父亲
父亲是家庭的领头人,负责为家庭提供精神和物质支持,引导孩子健康成长。
母亲
母亲是家庭的支柱,承担家庭日常管理和照顾的职责,保持家庭和谐有序。
孩子
孩子应该尊重父母,服从家规,并承担相应的家庭责任,比如帮忙分担家务。
如何维系家庭关系
责任共担
家庭成员互相关爱,共同承担家庭责任,彰显家庭成员的责任感。
代际融合
大家庭三代同堂,不同年龄层的成员能够互帮互学,代际融合良好。
大家庭的价值观
团结互助
大家庭成员互帮互助,共同维护家庭和谐,体现家庭的凝聚力。
尊重包容
大家庭成员相互尊重,彼此包容差异,体现家庭的包容度。
继承传统
大家庭传承家庭的优秀传统文化,体现了家庭的文化自信。
大家庭手牵手
在这个充满变革与挑战的时代,家庭是我们最牢固的庇护所。让我们携手互动,发挥家庭的力量,共同谱写美满人生。
by w k
主题班会的目的和意义
1
增强团队凝聚力
通过主题班会加强同学之间的沟通和互动,促进团结合作。
2
传承家庭美德
探讨家庭文化,丰富同学们对家庭价值观的认知。
3
树立正确价值观
引导同学树立正确的人生观、价值观和态度。
1பைடு நூலகம்
沟通理解
主动倾听,真诚交流,增进相互理解。
2
尊重包容
接纳差异,尊重彼此,维护家人关系。
3
情感投入
表达关爱,付出时间精力,增强感情纽带。
维系家庭关系需要家庭成员的共同努力。通过良好沟通、相互理解和包容,表达对彼此的关爱与支持,不断增进家人间的情感联系,才能构建和谐稳定的家庭关系。
幼儿园大家庭,快乐与成长,主题班会ppt课件
01
家长应积极参加家长会，了解幼儿园的教育亲子活动
02
家长可以参与幼儿园组织的亲子活动，增进亲子感情，同时也
可以促进幼儿园与家庭之间的联系。
支持教师工作
03
家长应尊重教师的工作，支持教师开展教育活动，共同促进孩
子的全面发展。
家长和教师的沟通与合作
建立信任关系
幼儿园的日常生活
日常作息
描述幼儿园的作息时间表 ，包括起床、早餐、上课 、午休、活动、晚餐等各 个环节。
课程安排
介绍幼儿园的课程设置， 包括语言、数学、科学、 艺术、体育等方面的内容 。
师生互动
描述教师在幼儿教育中的 角色，以及教师如何与幼 儿建立亲密关系，促进幼 儿全面发展。
02
快乐的游戏和活动
探索学习
幼儿通过探索周围环境来学习新 知识。
游戏学习
幼儿通过游戏来学习和掌握新知 识。
幼儿的教育目标
培养良好的生活习惯 培养幼儿的自理能力，如洗手、穿衣等。
培养学习兴趣
激发幼儿的好奇心和求知欲，培养其学习兴趣。
促进社会性发展
培养幼儿良好的社交习惯，如分享、合作等。
04
家长的角色和参与
家长的角色和责任
共同成长
孩子们在幼儿园中一起学习、游戏和成长，彼此之间建立了深厚的 友谊，共同进步。
家庭温暖
老师和孩子们一起营造温馨、和谐的氛围，让每个孩子感受到家的温 暖和关爱。
我们一起成长
知识积累
在幼儿园的学习过程中 ，孩子们不断积累知识 和经验，为未来的成长 打下坚实的基础。
技能培养
通过各种游戏和活动， 孩子们逐渐掌握生活技 能和社交技能，培养自 信心和独立性。
幼儿园大家庭，快 乐与成长，主题班 会ppt课件
班级大家庭主题班会PPT课件
交流沟通
鼓励学生之间积极交流,加强沟通理解,增进团队凝聚力。
分工合作
组织学生开展分工明确的集体活动,培养学生的协作意识。
共担责任
培养学生共同承担集体任务的意识,培养团队协作精神。
提升学生的责任意识
集体责任
培养学生将个人利益与集体利益相统一的意识,主动承担班级集体的责任与义务。
个人诚信
引导学生养成良好的个人品德,诚实守信,树立正确的道德价值观。
主动担当
鼓励学生在班级事务中表现积极主动,敢于承担责任,发挥自身的领导力。
打造"班级大家庭"的方法
通过多种措施，建立和谐稳定的班级氛围,让学生感受到班级的温暖和归属感,共同营造"班级大家庭"。
加强班,增强学生的团队意识和协作能力,营造紧密的班级文化氛围。
营造积极氛围
展示学生的成就和作品,增强班级成员的自豪感,营造积极向上的班级文化。
制定班级标识
设计独特的班徽、口号或吉祥物,增强学生对班级的认同感和归属感。
丰富班级活动形式
多样化主题活动
组织趣味游戏、文化竞赛、社会实践等形式各异的班级活动,激发学生的参与热情。
团队合作项目
开展集体协作的活动,如集体创作、集体表演等,培养学生的团队意识和协作能力。
班级大家庭
在班级中,我们彼此照应,互帮互助,共同成长。让我们一起探索班级大家庭的温暖与价值。
by w k
班级意义与重要性
成长空间
班级是学生在校期间最重要的社交和成长空间,在这里他们建立人际关系、培养责任心和团队精神。
全面发展
良好的班级建设关乎学生的学业进步、心理健康,以及综合素质的提高。
文化塑造
幼儿园大家庭,快乐与成长,主题班会ppt课件
80%
榜样
家长的行为和言谈举止对孩子有 潜移默化的影响，应成为孩子学 习的榜样。
家长如何参与幼儿园活动
01
02
03
参加家长会
定期参加家长会，了解孩 子在幼儿园的表现和成长 情况。
参与亲子活动
积极参加幼儿园组织的亲 子活动，增进亲子关系。
志愿服务
自愿为幼儿园提供志愿服 务，如协助教师组织活动 、参与园内外活动策划等 。
进行自救互救。
演练与培训
定期组织幼儿和教职工进行紧急疏散 和救援演练，提高应对突发事件的能 力。
与家长沟通
及时与家长沟通幼儿在园情况，特别 是涉及紧急情况时，应第一时间告知 家长，共同关注幼儿安全。
06
结语：幼儿园的快乐与成长
回顾幼儿园的快乐时光
快乐的游戏
回忆在幼儿园里玩过的各种游戏，如搭积木、画画、唱歌等，以 及与小伙伴们一起度过的欢乐时光。
的快乐氛围。
新年联欢活动
在新年期间，组织孩子们参加 联欢活动，如包饺子、做游戏 等，增进孩子们之间的友谊和 团结精神。
家长开放日
邀请家长来园参观，让家长了 解孩子在幼儿园的学习和生活 情况，增强家园合作和沟通。
毕业典礼
在孩子们毕业之际，举行隆重 的毕业典礼，表彰优秀毕业生 ，让孩子们感受到成长的喜悦
做好幼儿日常卫生护理，如洗手、洗脸、 刷牙等，培养良好的卫生习惯。
营养膳食
疾病预防
根据幼儿生长发育需要制定科学合理的膳 食计划，确保营养均衡。
加强疾病预防工作，如接种疫苗、传染病 防控等。
紧急情况的应对措施
制定应急预案
制定针对火灾、地震等突发事件的应急 预案，明确紧急疏散、救援等流程。
急救措施
快乐的家庭生活ppt课件
阳阳的帐单
事件 洗碗10次 扫地8次
帮爸爸敲背7次 照顾妹妹3天
费用 10×2＝20元 8×2＝16元
7×3＝21元 3×20＝60元 一共117元。
26
爸爸妈妈的帐单
事件
费用
怀孕9月生了你 教你说话
送你上幼儿园 为你营造小屋
……
1.“省略号”意味着家里人还为阳阳做了哪些事？
2.小组合作：猜一猜阳阳爸妈帐单中写的总费用 。并说明你认为需要那么多费用的理由。（看哪 一组与阳阳爸妈帐单中写的费用最接近）
1
我爱我的家
快乐的家庭生活
2
我们每个人都有一个可亲可爱的家，家 庭的温暖，让我们每个人都充满激情和 快乐。同学们，你和家人在一起时都做 些什么？
小华的家庭故事
让我们来看看小 华的一家人在一 起时都干什么？
一起打扫房间
一起做游戏
一起共进晚餐
全家人一起吃饭时
一起看文艺节目
妈妈病了，全家都着急。
下面分享一下你
们家的快乐生活？说 说自己家的生活片段 和难忘的故事？
生活中有其乐融融，但 也会有磕磕碰碰，有时 会闹点小矛盾。
如何解决家庭矛盾（小组讨论）
1、家庭生活中会遇到许多问题，家 人之间 相互理解、及时沟通，是解 决问题的好办法。
2、家庭生活中遇到的问题还可以通 过 家庭民主会 这一途径来解决。
让爱天天住你家 让爱天天住我家 不分日夜秋冬春夏 全心全意爱我们的家 让爱天天住你家 让爱天天住我家 充满快乐拥有平安 让爱永远住我们的家
我爱我的家 弟弟爸爸妈妈 爱是不嫉妒弟弟有啥我有啥
我爱我的家 儿子女儿我的他 爱就是感谢不记任何代价
我爱我的家 儿子女儿我亲爱的她 爱就是珍惜时光和年华
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大班社会快乐大家庭ppt 活动目标1.知道班级集体是一个温暖的大家庭。
2、与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体。
3.愿意为自己的班级和同龄人做力所能及的事情。
重难点与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体活动准备1.班级孩子的集体照和平时活动的照片。
2、幼儿围绕"我爱班集体"的主题进行绘画，教师把幼儿的绘画制成画册《我们是一家》。
3.一个生日蛋糕和一些蜡烛。
4.温暖的音乐磁带和录音机。
活动过程1、教师出示班级集体照，引出"我们是温暖大家庭"的话题。
★教师(出示照片)：照片上有谁?大家的表情怎么样?你们记得照片是在哪儿照片的吗?★幼儿相互交流。
★教师：小朋友在一起三年了，大家就像一家人。
2、教师与幼儿共同回忆"大家庭"中美好的事情。
★播放温馨的音乐，教师出示幼儿平时活动的照片，引导幼儿说一说幼儿园里开心的事情。
★幼儿根据画册介绍自己画的事情。
★教师：我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的?孩子们可以自由地讨论和谈论他们彼此关心的事情。
★教师：在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更温暖呢?说一说你对这个大家庭的希望。
★幼儿相互交流。
★教师小结：我们在一起互相帮助，对别人礼貌、友好，同时要原谅别人无心的错误，希望我们在一起的日子天天开心。
3、教师和幼儿共同过"集体生日"。
★教师：今天我们要来过一个热别的生日?你们猜猜给谁过?★幼儿猜测。
★教师：在我们即将离开幼儿园的时候，我们大家一起来为我们的班集体过生日，今天每个人都是小寿星。
★幼儿与教师共同唱《生日歌》。
★教师和幼儿分享蛋糕，相互说一句悄悄话。
2、大班语言活动温暖大家庭（相互关心）教案反思活动目标：1.通过各种活动，让孩子知道朋友的重要性，学会互相关心和帮助。
2、在献爱心活动中，掌握一些助人为乐的方法，增强社会交往能力。
3.体验关心和帮助他人的快乐感觉。
4.鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
5.能够自由发挥想象力，在小组面前大胆发言。
活动准备：物质：1、爱心卡每人一张，爱心小屋一座、笑脸、哭脸、磁带2、失学儿童、战争中的儿童、动物受伤、快乐的生活等图片( T)经验：观察周围生活人们是怎样关心的活动过程：一、音乐游戏《办家家》T：小朋友，听，这是什么歌?让我们一起唱一唱。
T：我们都有一个家，家里有谁?你们生活在一起快乐吗?为什么?T小结：在家里，我们每个家庭成员都相互关心、爱护，快乐的生活在一起。
二、帮助孩子过生日，帮助孩子体验幼儿园这个大家庭里温馨快乐的氛围。
1、T：我们都有一个小家，还有一个大家庭你们知道吗?(幼儿园)原来我们幼儿园也是一个大家庭，老师就象(妈妈)，你们都是老师的宝宝。
今天在幼儿园这个大家庭里有两位宝宝要过生日，还有大蛋糕呢?那生日要怎样过呢?(唱生日歌、吹蜡吃蛋糕、还有要祝福他们)那你们想对他们说些什么呢?2、T：你们今天在幼儿园这个大家庭里过生日，心情怎样?那其他小朋友你们生活在幼儿园这个大家庭里开心吗?为什么呢?幼儿园里除了老师还有谁会关心我们?(院长、保健老师、厨房阿姨)他们怎样关心?原来还有这么多人在在关心爱护我们，让他们和我们一起分享生日蛋糕吧!3、T：在幼儿园这个温暖的大家庭里老师和小朋友们都相亲相爱，互相关心，互相帮助过着幸福生活。
三、看 T，知道我们生活在地球上，地球也是个家，并体会各种幸福和难过的事情，能献出自己的爱心，帮助有困难的人。
1、T：我们有个自己的小家，里面有爸爸妈妈还有我;我们还个幼儿园这个大家庭，有老师、小伙伴还有我，我们都生活的很幸福吗?我们还有一个更大的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。
2、T：在地球这个更大的家庭里，每天都会发生许许多多的事情，你们想知道吗?看PTT。
T：你看到了些什么，觉得心情怎样?(幼儿讨论)(有幸福的，有难过的)3、在我们地球这个大家庭里有些事情让我们觉得幸福，有些事情让我们觉得很难过，那些觉得难过的事情你想怎样呢?帮助他们、关心他们，把自己的一片爱心献给他们。
4、献爱心活动，幼儿把自己祝愿全都藏在爱心里，放进爱心小屋，送给需要帮助的人。
5、T：在我们小朋友的身上都有颗爱心，请小朋友拿着它想一想，你想对那些有困难的人说些什么爱心的话?先和你边上的好朋友讲讲好吗?(讨论)把你想说的祝愿藏在你的爱心里，然后把它放进我们的爱心小屋里好吗?6、你们把爱心都送出去了吗，心情怎样啊?那希望爱心小屋把我们每个人的爱心送给全国各地每个有困难的地方，好吗?也希望我们这个大家庭到处充满爱心，变得更加温暖!7、结束游戏。
建议：本活动可以分三次教学!活动反思：通过活动我发现孩子对爱的理解并不是很清楚，如我在引导孩子说出自己家的爱藏在什么地方时?很多孩子说妈妈陪她写作业就是爱。
他们对爱的认识太少了，只停留在一些表面上。
我们的活动是让孩子先认识家里的爱。
让后一点点的扩大到幼儿园——中国—最后是世界的爱。
让孩子感受到我们生活的世界都需要有爱。
在最后的环节孩子们看完日本的灾情之后，很多孩子都伤心地哭了。
他们用小手写下了自己对受灾人们的慰问和鼓励。
他们把自己的祝福卡都写满了一个个交给老师让把他们的祝福挂在许愿树上，并双手合十祈祷自己的愿望能够实现。
看到孩子们那一张张渴望的表情我都感动了。
大班社会快乐大家庭ppt 3活动目标1、知道班集体是个温暖的大家庭。
2、与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体。
3、愿意为班集体、同伴做力所能及的事情。
重难点与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体活动准备1、班级小朋友的集体照、平时进行活动的照片。
2、幼儿围绕"我爱班集体"的主题进行绘画，教师把幼儿的绘画制成画册《我们是一家》。
3.一个生日蛋糕和一些蜡烛。
4、温馨的音乐磁带，录音机。
活动过程1、教师出示班级集体照，引出"我们是温暖大家庭"的话题。
★教师(出示照片)：照片上有谁?大家的表情怎么样?你们记得照片是在哪儿照片的吗?★幼儿相互交流。
★教师：小朋友在一起三年了，大家就像一家人。
2、教师与幼儿共同回忆"大家庭"中美好的事情。
★播放温馨的音乐，教师出示幼儿平时活动的照片，引导幼儿说一说幼儿园里开心的事情。
★幼儿根据画册介绍自己画的事情。
★教师：我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的?孩子们可以自由地讨论和谈论他们彼此关心的事情。
★教师：在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更温暖呢?说一说你对这个大家庭的希望。
★幼儿相互交流。
★教师小结：我们在一起互相帮助，对别人礼貌、友好，同时要原谅别人无心的错误，希望我们在一起的日子天天开心。
3、教师和幼儿共同过"集体生日"。
★教师：今天我们要来过一个热别的生日?你们猜猜给谁过?★幼儿猜测。
★教师：在我们即将离开幼儿园的时候，我们大家一起来为我们的班集体过生日，今天每个人都是小寿星。
★幼儿与教师共同唱《生日歌》。
★教师和幼儿分享蛋糕，相互说一句悄悄话。
4、大班语言温暖的大家庭教案反思活动目标：1、知道班集体是个温暖的大家庭。
2.在群里和同龄人分享故事，喜欢班级群。
3、愿意为班集体、同伴做力所能及的事情。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
重难点：与同伴分享集体中的故事，喜欢班集体活动准备：1、班级小朋友的集体照、平时进行活动的照片。
2、幼儿围绕"我爱班集体"的主题进行绘画，教师把幼儿的绘画制成画册《我们是一家》。
3、生日蛋糕1个，蜡烛若干。
4、温馨的音乐磁带，录音机。
活动过程：1、教师出示班级集体照，引出"我们是温暖大家庭"的话题。
★教师(出示照片)：照片上有谁?大家的表情怎么样?你们记得照片是在哪儿照片的吗?★幼儿相互交流。
★教师：小朋友在一起三年了，大家就像一家人。
2、教师与幼儿共同回忆"大家庭"中美好的事情。
★播放温馨的音乐，教师出示幼儿平时活动的照片，引导幼儿说一说幼儿园里开心的事情。
★幼儿根据画册介绍自己画的事情。
★教师：我们这个大家庭里有人遇到困难时啊大家是怎样做的?孩子们可以自由地讨论和谈论他们彼此关心的事情。
★教师：在今后的日子里怎样做让我们这个大家庭更温暖呢?说一说你对这个大家庭的希望。
★幼儿相互交流。
★教师小结：我们在一起互相帮助，对别人礼貌、友好，同时要原谅别人无心的错误，希望我们在一起的日子天天开心。
3、教师和幼儿共同过"集体生日"。
★教师：今天我们要来过一个热别的生日?你们猜猜给谁过?★幼儿猜测。
★教师：在我们即将离开幼儿园的时候，我们大家一起来为我们的班集体过生日，今天每个人都是小寿星。
★幼儿与教师共同唱《生日歌》。
★教师和幼儿分享蛋糕，相互说一句悄悄话。
教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。