辛弃疾《鹧鸪天代人赋》阅读练习与答案
高考语文画面题
1、阅读下面这诗宋诗，然后回答问题。
（8分）次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。
答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面，写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
解析：分析诗歌“意境”，答题步骤：第一步，描绘诗中展现的图景画面。
第二步，概括景物所营造的氛围特点。
第三步，分析作者的思想感情。
意境（氛围）特点术语有：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉，恬静安谧，雄奇优美生机勃勃，富丽堂皇，肃杀荒寒瑰丽雄壮，虚幻飘渺凄寒萧条繁华热闹等。
(2)有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
答：观点一：这种说法有道理。
此诗赞誉石湖美景，也包含对石湖主人的赞颂。
“人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往，范氏却不以为意，反而享受田园之乐，这与作者终生不仕的人生态度相契合。
观点一：这种说法不确切。
此诗描绘了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园的赞赏。
“人”只是泛指，无人相烦正是幽静的要素，不是写范氏失势后的世态炎凉。
解析：分析“思想感情”和作者“观点态度”，答题步骤：第一步，调动积累，读品诗（词），理解内容，分析情感。
第二步，有机整合，准确表述。
2、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
（8分）军城早秋严武昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。
曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析篇一：《辛弃疾字幼安》阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成10－12题（每题3分，共9分）辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
始筮仕①，决以蓍②，怀英遇坎③，因留事金，弃疾得离，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及弃疾在京军中，义端亦聚众千余，弃疾说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：丐我三日期，不获，就死未晚。
揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：我识君真相，乃青兕也⑤，力能杀人，幸勿杀我。
弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在⑥，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备，以讲和方定，议不行。
迁司农寺主簿，出知滁州。
州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。
辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。
召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。
平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。
调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。
［注释］①筮（sh）：占卜。
②蓍（shī）：一种草。
古人用来占卜。
③坎、离：均为卦名。
坎在八卦中的方位为北方，离为南方。
④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析篇一：《辛弃疾字幼安》阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成10－12题（每题3分，共9分）辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
始筮仕①，决以蓍②，怀英遇坎③，因留事金，弃疾得离，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及弃疾在京军中，义端亦聚众千余，弃疾说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：丐我三日期，不获，就死未晚。
揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：我识君真相，乃青兕也⑤，力能杀人，幸勿杀我。
弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在⑥，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备，以讲和方定，议不行。
迁司农寺主簿，出知滁州。
州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。
辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。
召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。
平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。
调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。
［注释］①筮（sh）：占卜。
②蓍（shī）：一种草。
古人用来占卜。
③坎、离：均为卦名。
坎在八卦中的方位为北方，离为南方。
④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。
高考语文试题汇编诗词鉴赏——鹧鸪天.代人赋
高考语文试题汇编诗词鉴赏——鹧鸪天.代
人赋
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
鹧鸪天.代人赋①
辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细鸟鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。
②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
（1）这首词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成？请简要叙述。
答：
（2）词的最后两句采用什么手法？表达什么样的思想感情？请简要分析。
答：
答案：
（1）词的上阕描绘了一幅初春时乡村春意盎然（生机勃勃）的画面。
写了桑芽、幼蚕、细草、黄犊、斜日、寒林、暮鸦等景物。
（2）运用了对比（对照）的手法，将城里豹愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花对比，借景抒情，表
达了作者解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析篇一：《辛弃疾字幼安》阅读答案及翻译阅读下面的文言文，完成10－12题（每题3分，共9分）辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
始筮仕①，决以蓍②，怀英遇坎③，因留事金，弃疾得离，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及弃疾在京军中，义端亦聚众千余，弃疾说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：丐我三日期，不获，就死未晚。
揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：我识君真相，乃青兕也⑤，力能杀人，幸勿杀我。
弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在⑥，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备，以讲和方定，议不行。
迁司农寺主簿，出知滁州。
州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。
辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。
召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。
平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。
调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。
［注释］①筮（sh）：占卜。
②蓍（shī）：一种草。
古人用来占卜。
③坎、离：均为卦名。
坎在八卦中的方位为北方，离为南方。
④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。
辛弃疾《鹧鸪天》阅读题答案
辛弃疾《鹧鸪天》阅读题答案辛弃疾《鹧鸪天》阅读题答案《鹧鸪天·代人赋》是南宋词人辛弃疾创作的，这是代替一位内心充满离愁别绪的女子所作的词。
本文就来分享一篇辛弃疾《鹧鸪天》阅读题答案，欢迎大家阅读!鹧鸪天·代人赋辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。
城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
译文：落日里寒鸦归巢勾起我一片思愁。
只有池塘柳树发出嫩绿的新芽显出温柔。
如果不是眼下亲自遭遇离愁别恨的折磨，根本不会相信这世上真会有人伤心白头。
离肠寸断，泪流难收。
怀着相思之情，又一次登上了小红楼。
明明知道乱山无数，遮断了远方的天空，可还是不由自主地靠在栏杆上，一直凝望而不能罢休。
注释⑴鹧鸪天：小令词调，双片五十五字，上片四句三平韵，下片五句三平韵。
唐人郑嵎诗“春游鸡鹿塞，家在鹧鸪天”，调名取于此。
又名“思佳客”“思越人”“剪朝霞”“骊歌一叠。
⑵晚日：夕阳。
唐刘长卿《行营酬吕侍御》诗：“晚日归千骑，秋风合五兵。
”⑶新绿：初春草木显现的嫩绿色。
唐白居易《长安早春旅怀》诗：“风吹新绿草牙拆，雨洒轻黄柳条湿。
”⑷教：使，令。
眼底：眼中，眼睛跟前。
五代齐己《寄双泉大师兄》诗：“清泉流眼底，白道倚岩棱。
”⑸白头：犹白发。
形容年老。
《战国策·韩策三》：“中国白头游敖之士，皆积智欲离秦韩之交。
”⑹深知；明知。
唐骆宾王《艳情代郭氏答卢照邻》诗：“情知唾井终无理，情知覆水也难收，不复下山能借问，更向卢家字莫愁。
”⑺阑干：栏杆。
阑。
同“栏”。
赏析“晚日寒鸦”，这是送人归来后的眼中景。
“晚日”的余辉染红天际，也染红长亭古道和目之所极的一切，这是空间。
夕阳愈来愈淡，夜幕即将降落，这是时间。
而她送走的那位意中人，就在这空间、这时间中愈走愈远了“柳塘”之后缀以“新绿”，便立刻为我们唤来了春天：塘周柳丝摇金，塘中春波涨绿，已够赏心悦目了；那料到在此基础上，又加上“温柔”一词。
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析
辛弃疾《鹧鸪天·代人赋》阅读答案及翻译解析阅读下面的文言文，完成10－12题（每题3分，共9分）辛弃疾字幼安，齐之历城人。
少师蔡伯坚，与党怀英同学，号辛、党。
始筮仕①，决以蓍②，怀英遇坎③，因留事金，弃疾得离，遂决意南归。
金主亮死，中原豪杰并起。
耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记④，即劝京决策南向。
僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。
及弃疾在京军中，义端亦聚众千余，弃疾说下之，使隶京。
义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：丐我三日期，不获，就死未晚。
揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。
义端曰：我识君真相，乃青兕也⑤，力能杀人，幸勿杀我。
弃疾斩其首归报，京益壮之。
绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。
会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。
献俘行在⑥，斩安国于市。
仍授前官，改差江阴佥判。
弃疾时年二十三。
乾道四年，通判建康府。
六年，孝宗召对延和殿。
时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。
作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备，以讲和方定，议不行。
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州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。
辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。
衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。
召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。
平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。
调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。
［注释］①筮（sh）：占卜。
②蓍（shī）：一种草。
古人用来占卜。
③坎、离：均为卦名。
坎在八卦中的方位为北方，离为南方。
④掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。
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鹧鸪天辛弃疾阅读附答案
鹧鸪天（代人赋）辛弃疾
晚日寒鸦一片愁，柳塘新绿却温柔。
若教眼底无离恨，不信人间有白头。
肠已断，泪难收，相思重上小红楼。
情知已被山遮断，频倚栏干不自由。
15．前人评该词“工于发端”，请结合作品作简要分析。
（4分）
16.“相思重上小红楼”一句，妙在一个“重”字，请作简要赏析。
（4分）
15．“晚日寒鸦”与“柳塘新绿”，是送走行人之后相继入目的两种景象。
（1分）前者就离别说，故“日”而曰“晚”，“鸦”而曰“寒”，引起的内心感
受是“一片愁”。
（1分）后者就相聚的回忆与展望说，故春景宛然，春意盎然，引起的内心感受是无限“温柔”。
（1分）开头两句展现的两种景象、两
种感受、两种感情所体现的复杂的心理活动，使抒情主人公神态毕现。
（1分）
16．女主人公送走意中人之后，一次又一次地爬上小楼遥望。
（1分）开始是
望得见的，后来就只见“晚日、寒鸦”，望不见人影了。
由于十分相思的缘故，望不见人影，还要望，因而“重上小红楼”。
（1分）结句“频倚栏干不自由”中的“频”字，正与“重”字呼应。
明知行人已走到远山的那一边，凝望已属
徒然；然而还是身不由己地“重上红楼”、“频倚栏干”，其离恨之深、相思
之切，就不言而喻了。
（2分）。
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9. (6分)运用了对照（或对比）的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李，与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照，借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情，题为“代人赋”，实则为己赋，采用代人填词的形式，以荠菜花自况，效果独特。
13、辛弃疾是南宋词人，字幼安，号。（1分）
14、词的上阕“破”和“鸣”两字非常传神，请任选一字加以赏析。（3分）
鉴赏：
廓之在这初秋微凉的时候，身着白色苎麻织成的新衣，离开我去参加科举考试。我仿佛看到了你以后参加考试的情景，你将与其他考生们一道在考场里专心致志地书写，犹如春蚕啃食桑叶回廊里沙沙有声。乡试放榜时飘拂的桂花香已经先散向了月殿，你一定能名登桂榜，蟾宫折桂；不仅如此，连下一年桃花浪涌起时鲤鱼跃龙门一样，考试得中的会试也已经为你准备好了。现在你携带着书和剑走向应试的辽远广阔之路，就像鲲鹏从北海展翅翱游到南海，又像凤凰飞向东升的太阳。明年的今天，你将早已青云直上，那时你可以轻松愉悦地闲看世间的举子还在为功名奔忙。
8.词的上阙描绘了什么样的景象？请简要叙述。（5分）
9.词的最后两句作者用了哪种写作手法？表达了什么样的感情？词题为“代人赋”，作者为什么要以此为题？请简要说明。（6分）
8.（5分）
词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
第二篇:辛弃疾《鹧鸪天送廓之秋试》赏析
白苎新袍入嫩凉。春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香。鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫。明年此日青云去,却笑人间举子忙。——辛弃疾
这是一首送别词，词题显示出给送别的人范廓之所做，有资料说范廓之是辛弃疾的学生，廓之要去参加秋试，辛弃疾写下此词表达对他的良好祝愿。
第三篇:《鹧鸪天（宋.辛弃疾）》阅读答案
鹧鸪天（宋.辛弃疾）
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。
山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。【《鹧鸪天（宋.辛弃疾）》阅读答案】《鹧鸪天（宋.辛弃疾）》阅读答案。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
7.(1)这首词的写景内容与《西江月?明月别枝惊鹊》相同，都是描写__▲__，但这首词描写的是早春景象，《西江月?明月别枝惊鹊》描写的是_____▲_____（季节）景象。【《鹧鸪天（宋.辛弃疾）》阅读答案】文章《鹧鸪天（宋.辛弃疾）》阅读答案出自“陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析。（2分）
此词用典也很突出，“春蚕食叶”“禹门”“桃花浪““桂子香”“鹏北海”“凤朝阳”“青云”都用了典故。
虽是送别词，但因为是送人参加科考，自然不必如一般的送别诗般抒写离情别绪，而侧重于对应考者热情的鼓励和美好的祝愿，合情合理。
1.“春蚕食叶” ”“春蚕”句的意思是：范廓之（也可以说是考生们）穿着白色苎麻做的新衣服在微凉的天气里端坐在考场中，他们奋笔疾书，发出了如春蚕嚼桑叶般的沙沙声。值得一提的是首句中的“嫩”字很有意蕴,词人将天气的凉爽感受着一“嫩”字来表现，可谓出语惊人，这种“陌生化”的表达，将秋天天气微凉、清爽和清新的特点表现得淋漓尽致。这样写，突出了“秋试”之“秋”的季节特点，在秋高气爽的季节，参加应试的举子们奋笔疾书，紧张忙碌的情状通过“春蚕食叶”的比喻表现出来。
辛弃疾《鹧鸪天代人赋》阅读练习与案
阅读下面这首宋词，完成8-9题
鹧鸪天代人赋①辛弃疾
陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。
15、这首词为辛弃疾罢官乡居期间所作。词的最后两句，作者将“城中桃李”与“春在溪头荠菜花”作对比，表现了诗人怎样的精神追求？（4分）
参考答案：
二、阅读下面一首词，完成第13－15题（8分）13、稼轩（1分）14、“破”写出桑叶逐渐萌发，膨胀，不仅有动态，而且能让人感到桑芽萌发的速度和力量；“鸣”虽写声音，但可以让人想见黄犊吃草时高兴得意的神态。（3分）15、用风雨中愁眉不展的桃李反衬乡野迎风开放，占有春光的荠菜花，表现了作者对农村生活的欣赏流连和对城市上层社会的鄙弃，词人借荠菜花的形象自我写照，体现了对坚强不屈精神和顽强生命力的崇敬和追求。（意思对即可）（4分）
此词突出的表现手法是虚实相生。
上阕，“白苎新袍入嫩凉”实写送别的季节——初秋，点明当时自然环境是天气微凉，廓之衣着白苎新袍；下来虚写，想象廓之考试情境：“春蚕食叶响回廊。禹门已准桃花浪,月殿先收桂子香”是虚写，想象仲秋时节廓之参加秋试的情景、此次秋试的结果以及下一年参加春闱的结果。
虚实结合。下阕，“鹏北海,凤朝阳。又携书剑路茫茫”用比喻的手法实写廓之携书佩剑登程的情景，实中有虚，以虚喻实，喻体“鹏北海,凤朝阳”意境豪迈雄壮，充满对廓之的鼓励；“明年此日青云去,却笑人间举子忙”完全是虚写，想象廓之连中两试后轻松愉快的心情，表达了对廓之的美好祝福，虚实相生。
2.“桃花浪”，典出宋张世南《游宦纪闻》卷六：“鲍氏安国、安行、安世兄弟，三科连中，故程文昌伯禹赠之诗，有‘七年三破桃花浪’之句。”《古今小说
赵伯升茶肆遇仁宗》：“来年三月桃花浪，夺取罗袍故乡。”清李渔《慎鸾交悲控》：“亏你做中流砥柱桃花浪，不似那跳龙门的个个颠狂。”
3.折桂”：“月殿先收桂子香”暗喻“蟾宫折桂”，“折桂”一词源于《晋书诜传》“累近雍州刺史。武帝于东堂会送，问诜曰：’自以为何如？’诜对曰：‘臣举贤良对策，为天下第一，犹桂林之一枝，昆山之片玉。’”此后即将朝廷科举中选拔人才称为“折桂”。借喻高中状元。词人借用这两个典故，含蓄地表达对范廓之参加“秋试”的美好祝愿。祝愿他金榜题名.